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探究在音乐教学中如何做的创新论文

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探究在音乐教学中如何做的创新论文
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随着学校新课程改革的蓬勃展开,音乐课堂教学也在不断的进行者探索,创新。无论是科学,技术还是人文,创新都是第一位的。"教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。"音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要方面。

1.激发兴趣,进行创造性教学

研究表明,儿童易对许多事物产生兴趣。兴趣是什么?它是力求认识、探究某种事物的心理倾向。当儿童对某事发生兴趣后,会产生求知的愿望。我中心有位学生原来只对手工深感兴趣,因父母带他看了一场民乐演奏会,便萌生了學习二胡的念头,两年间已学到了六级的水平。笔者认为,兴趣就是对美好事物的追求,这种追求会激发人们去创造美。因此,教师要带着饱满的激情上课,用教师的兴趣激发学生的兴趣,共同享受音乐带给人们的愉悦。比如在教学《两只小象》一课时,我在课前设计了表演的动作,并请一名学生A与我合作,边唱歌边表演,一下子调动了学生的积极性。学生也情不自禁地跟着动了起来。很自然地积极地投入到歌曲学习中去。在学会歌曲之后,又鼓励学生B编动作表演,这样就连平时不爱动的学生也参与进来,取得了较好的教学效果。

2.构建新型的音乐课教学模式

教学模式是指在一定的教学思想指导下所建立的比较典型的,稳定的教学程序和阶段。传统的教学模式是教师把学生当作是接受知识的"容器",教师讲,学生听、记。它将严重地扼制了学生的想象力和创造力,极不利于学生创新能力的培养和发展,所以我们必须要进行对教学模式的"改革、更新",为学生搭建一座能自主表演的"旋转舞台"和"梦想剧场",使学生的心理素质,协调能力和创新思维都能得到更好的发展,只有这样学生才能真正成为学习的主体,在学习中探索,在学习中创造。教学的设计要以学生实践为主线,探究知识为中心,创造知识为重点,培养能力为宗旨这一教学格局。当学生对它产生浓厚的兴趣时才愿意主动的去学习和了解,进而深入地去探究它,于是产生了学习动机。

3.采用多种教学方法进行创造性教学

以上着重谈了兴趣教学。除此之外,参与教学、情景教学、直观教学也是培养学生创造性能力的好方法。参与教学强调在教师指导下,学生创造性地运用已有的知识积极思维,发现问题、探索问题、解决问题。它体现了主动性、积极性和创造性的现代教学思想。如在上一年级节奏课时,我先用手拍节奏||,学生模仿,之后,我用此节奏分别做拍肩、砸拳、弹指的动作,我引导学生创编其他动作,学生的思维顿时活跃起来,有的跌脉、有的拍脸、有的扭动,五花八门各显其能,参与的热情特别高。创设情景对发展学生的创造力有很重要的作用,在一定的情景之中可以激发学生的想像力。如我教《理发师》时,组织学生自备了小剪刀、小镜子、围裙、眼镜、胡子等小道具,将课堂布置成理发店,让学生在场景中再现老爷爷的劳动场面。学生们表演的欲望被调动起来,他们创造出了许许多多不同的动作,有的拿着梳子梳头的、有的拿着围裙装扮客人等。

4.积极主动的思维能力,是学生创造性思维形成的前提

新课标指出:音乐是一种情感艺术,"以情带声,声情并茂"是我们在歌唱教学中期望达到的主要目标。一个毫无感情的人是无法发出悦耳之声的,人的心理状态会直接作用在发声器官上。因此,教师在声音训练的过程中,要注重学生的情感体验,深入浅出、循序渐进,通过形象具体的教学手段来训练学生的想象思维能力。如跳音的练习,可用"拍皮球"游戏导入,让学生通过亲身的体验去体会皮球跳动的感觉,通过老师的适时引导,从而联想到跳音上来,学生不难产生这样的感觉:跳音的发声练习不正如皮球起落的情形吗?理解了这一点,就会唱出优美灵巧的音色来。合唱练习也是如此,学生往往为不受对方的干扰要大声演唱自己的旋律部分,造成声音不统一,声部不和谐,如果教师注意引导学生,给他们创设思维的空间,让他们真正体会作品的意境,通过学生自我的感受和体验来明白各声部在音乐中处于什么样的情感位置,各表现什么样的音乐形象。那么学生就会从抢声部唱到用心去唱用心去聆听各个声部的和谐了。

总之,音乐教学既是科学又是艺术。通过音乐教学,培养学生创新能力,必将促进学生的全面发展,使他们成为21世纪有用的人才。创新教育是当今世界的一大趋势,知识的更新日新月异,高科技的发展日趋迅猛,而对教育的新形势,笔者就以上四个方面作了抛砖之说,但愿引来更多的金玉良言,以助于我能更深入地开展音乐课创新教学的研究,构建与时代相适应的新型音乐教学模式,培养真正具有创新意识,创新精神,创新能力的优秀人才。

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" 论文关键词:招生分值 师资 教学法 教育实习 论文摘要:高师音乐教育专业培养的是中小学音乐教师,要成为新时期需要的合格人才,首先应该在入学考试时, 各科考试分值应尽量均衡,从而避免学生重技能技巧的学习而轻视基础理论学习的......
小学音乐创新教育在素质教育中的重要性
发布时间:2023-02-25
对于小学音乐教学来说,创新性教育已经成为了音乐教育中的重要环节之一,不仅可以提高素质教育的效果,同时也可以满足学生的学习与发展需求。因此,在实际教学中教师就要做好教学实践工作,结合现阶段教学中存在的不足,采取有针对性的教学措施,确保教学的有效落实,提高教育的质量。一、创新小学音乐教学理念对于小学音乐教学来说,实现创新性教育主要是教师在开展课堂教学的过程中,学生所表现出的探索精神,主动发现未知事物的.........
讨论如何实现良好的音乐课堂教学
发布时间:2022-11-14
白居易的千古名篇《琵琶行》通过活生生的例子告诉我们:音乐是美的。著名音乐家冼星海先生说过:音乐是人生最大的快乐;音乐是生活的源泉; 音乐是陶冶性情的熔炉。我想如果要让绝大多数学生喜欢上音乐课,就必须让他们在学习中能手之舞之......
如何提高音乐课的教学质量
发布时间:2022-11-21
如何提高音乐课的教学质量 如何提高音乐课的教学质量 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何提高音乐课的教学质量 文章 来源 摘 要:音乐是素质教育的必要......
声乐教学如何寻求美的音色
发布时间:2023-01-10
声乐教学如何寻求美的音色 歌唱的声音和日常讲话的声音要求是不同的。歌唱的声音不仅要求悦耳、动听,而且要求能通过多种音色变化表达一定的思想感情,歌唱发声是靠气息力度控制来完成的。没有好的气息,就没有好的歌唱;没有正确控制气......
论如何创新初中语文的学习方法
发布时间:2023-03-28
【摘 要】创新是一个民族的灵魂,现代教育事业的发展离不开创新,无论是身为教育者还是受教者,都应该学会创新。尤其是在高中语文的教学中,教师更应该帮助学生创新学习方法。 【关键词】初中语文 阅读 随笔 合作交流 文言文 中图......
略论新教学理念在音乐教学中的应用
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘 要] 音乐教育已经是1个老话题,但是随着音乐教育的改革,创新,老话题又出了新的理念。新音乐课程带上艺术性、创造性的教学模式,全面激发学生的......
如何开展小学音乐分层教学
发布时间:2023-01-27
如何开展小学音乐分层教学一、分层教学的定义分层教学是指教师实施教学过程中,依据《课程标准》,结合教学内容,根据不同层次学生的条件情况,采用不同的、适合各类学生发展的教学方法。二、实施分层教学的意义学生受到遗传、环境、教育、心理等因素的影响,形成了千差万别的个性。学习方式、接受知识、兴趣爱好等都各自不同。分层教学就是充分考虑到学生中的差异程度,有针对性地加强对不同类别学生,采取不同的教学方法,将因材.........
如何以新的理念,上好中学音乐欣赏课
发布时间:2023-06-13
音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐(如:用懂音乐的耳朵来聆听世界万......
音乐教学中如何培养小学生的节奏感
发布时间:2022-08-30
一、学生在生活中感知节奏让学生倾听生活,感受节奏。首先要学会倾听大自然。大自然中有很多奇妙的声音,如大街的熙熙攘攘,公园里鸟的啼鸣,下雨时的雷雨交加、狂风大作我们可以充分挖掘出来并将其带进音乐课堂,让学生仔细聆听,并引导学生发现这些声音变化的规律性。如快、慢、轻、重及清脆、沉重、轻柔、悲愤等等。当学生们已经倾听和认知大量声音后,再告之这些有规律的声音便是节奏。如李老师在引导学生学习《有趣的节奏》时.........
欣赏教学中如何帮助学生理解音乐
发布时间:2013-12-17
【摘要】小学阶段的音乐(乐曲)欣赏课,一直是令很多教师感到比较难上的一种课型,其主要原因是大多数学生理解作品难,教师组织教学难。我也曾被这些难题所困扰,经过多年的课堂教学实践,逐渐摸索总结出了一种帮助学生理解音乐作品比较有效......
浅谈小学音乐教学中如何渗透德育
发布时间:2023-02-24
【摘 要】音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染儿童的心灵,陶冶情操,启迪心智,从而美化儿童的内心世界,培养儿童健康的心理品质。在音乐教学中,教师要充分利用音乐课程资源,有效地对学生进行德育教育,使学生在情感、品......
浅议如何提高初中音乐教学水平
发布时间:2015-07-30
摘 要:搞好初中音乐教学,提高初中 音乐教学质量,是全面提高我们学生素质的一 个重要环节。作为初中音乐教师要履行好自己 的职责,努力提高初中音乐教学水平和教育质 量,笔者认为应从五个方面进行提高。 关键词:初中音乐教学;......
音乐教学中如何培养学生的听觉能力
发布时间:2022-12-10
音乐教学中如何培养学生的听觉能力 在教学中必须突出以审美为核心,以面向全体学生培养兴趣爱好为重点,注重个性发展,重视音乐听、唱、奏、表演、创造的艺术实践,培养学生感知、鉴赏、表现、创造音乐美的综合音乐能力,在这里强调的......
高中音乐如何构建高效课堂教学
发布时间:2023-02-01
摘 要: 高中音乐课堂教学中如何更好地强化课堂教学效果,是每一位高中音乐教师的追求目标和毕生的追求方向。现在高中音乐的实际教学与新课程的要求相去甚远,更与我们的追求和目标有不小的距离。很显然,在新课程改革不断推进的今天......
实践创新教育在小学音乐课堂中的运用
发布时间:2016-12-28
【摘 要】在小学教学当中,音乐教育作为一门辅助教学的课程,在很大程度上没能引起人们的关注,因此在教学方面往往很难进行深入的研究和发展,本文通过对实践创新教育在小学音乐课堂中的运用进行研究,从而为培养学生对音乐的热爱和创......
试论小学音乐教学中如何培养学生的审美能力
发布时间:2022-12-18
音乐教育是小学教育中实施全面现代素质教育的重要组织部分,通过音乐教育可以提高小学生的审美能力,艺术修养,以及自身综合素养,为小学生能够从小接触音乐、热爱音乐、享受音乐打下良好的基礎。本文就小学音乐教学中如何培养学生的审......
如何上好中学音乐鉴赏课
发布时间:2023-02-23
摘 要: 随着新一轮课程改革的推进,中学音乐学科教学发生了重大转变,从原先专注于向学生传授音乐基础知识,培养学生音乐基础能力,拓展到培养学生独立性、自主性和创造性,以及培养其欣赏和体验音乐美,感悟音乐中蕴含的丰富情感等......
小学语文教学中如何创新教育教学方式
发布时间:2022-08-11
【内容摘要】教学方式的创新能够反映一个教师教育教学的科研能力,在这个教学创新的时代每个教师都在积极落实新课程的精神,努力贯彻落实创新教学。本文作者根据自己的教学探索,就在小学语文课堂教学过程中如何落实创新教学,简单的......
乡土音乐资源与小学音乐教育融合创新探讨
发布时间:2017-07-29
乡土传统音乐文化来源于民间,是原生态的艺术文化,是我国的民族瑰宝,它的形成需要特定的社会环境。不同的历史环境下有着不同的音乐文化,这些文化流传下来的更多的是新时代人们对这些精神文明的传承和理解。只有对乡土音乐文化给予充分的重视,才能使其更好地、更原始地保存、传承发展起来。随着音乐文化越来越趋于多元化,学校的音乐教育也应与时俱进。小学阶段是让孩子发现美、鉴赏美、感知美的能力形成的过程,是学习传承乡土.........
蒙古族音乐在音乐产业中的传承与创新
发布时间:2023-04-24
随着社会主义市场化的逐步深化,我国的音乐文化也在发展中随着市场化的大潮而逐渐走上了产业化的发展道路,蒙古族音乐是整个中华民族音乐文化不可分割的重要组成部分,当代文化多元化对蒙古族音乐的发展是挑战,更是契机。而值得我们深......
新时期应如何加强对高中生的音乐教育
发布时间:2022-10-09
新时期应如何加强对高中生的音乐教育我国现阶段正是经济飞速发展,文化蒸蒸日上,社会治安团结稳定,人民生活安定和谐的时期。这时候,音乐教育对于高中生来讲是一门非常重要的课程,这不仅是由于它是一门专业,同时对于育人方面,音乐也有着非常独特的作用。所以,如何采取合理有效的方式方法来进行高中生的音乐教育,并且对此加以重视,是高中音乐教师目前所面临的严峻挑战和艰巨的任务。1.新时期的音乐繁荣景象为高中的音乐教.........
高中音乐教学如何激发兴趣,提高学生音乐欣赏能力
发布时间:2022-07-30
摘 要 音乐是一种以声音来表现精神情感的艺术,感知音乐的基础是要具备一定的欣赏能力。在高中音乐教学过程中,培养学生对音乐的欣赏能力是音乐教学的重要意义。本文对高中音乐教学过程,教师采用相应的方式激发学生对音乐学习的兴趣......
试论教育中职学生如何做人
发布时间:2023-01-22
" 论文摘要:近年来,“素质教育”的提法在教育界、在社会上颇为流行,素质教育,顾名思义,就是提高素质的教育,大而言之,就是提高国民素质或民族素质,小而言之,就是提高学生素质。而教会学生学会做人则是素质教育的首要任务,是中......
探究如何在高中语文教学中实施素质教育
发布时间:2023-05-15
早在上个世纪的八十年代中期,我国在全国教育工作会议上就提出了素质教育,并且明确了素质教育的目标:提高全民素质。近年来我国进行了几轮新课程改革,教材内容更加适合学生循序渐进的学习,在教学方法上也提倡要使用多种有效的教学方......
中学音乐新课程教学中创新思维的培养
发布时间:2022-11-10
毕业论文 摘 要 中学的音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段,在其教学中,如何摆脱传统思想的束缚,在“新课程、新理念”教学模式下,通过对学生的指导......
初中音乐教学中如何培养学生的乐感与鉴赏能力
发布时间:2023-03-07
我国的教育提倡素质教育,注重学生德、智、体、美、劳全面发展,因此,音乐教育教学成了学生综合素质培养的重要组成部分。音乐教育能够丰富学生的业余生活,也能够增强学生的审美体验,促进学生身心健康成长,音乐乐感和音乐鉴赏力是初......
中专音乐教学中的创新能力培养
发布时间:2023-01-07
在整个教育阶段,音乐有着不可或缺的重要作用。在当代的音乐教学中,我们要充分尊重学生在教学过程中的主体地位,将学生能力的培养作为最高的教学目标。通过我们的教学工作,要让学生掌握正确的学习法。另外在教学工作中我们要强调音......
新课程改革视域下初中音乐教学创新探析
发布时间:2023-07-04
【摘要】课程改革下,要求教师以学生为核心开展教学活动,这看上去只是学生和教师的主体地位发生了变化,其实在这当中面临着很多问题,其中最明显的就是教学方法的转变,之前的教学方法已经远远不能满足新时期的教学需求,在这种情况......
浅议在音乐教学中引入流行音乐的探讨
发布时间:2023-05-15
" 论文关键词:音乐教学 流行音乐 教学目标 引入 论文摘要:流行音乐的快速发展,对学生产生了很大的冲击,也使音乐教学发生了变化。在音乐课堂教学中,选择的流行音乐作品必须有利于青少年发展、内容健康向上、曲调优美动听、且富......