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音乐学习中学教育的论文

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音乐学习中学教育的论文
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一、初探中学音乐走过场的原因

学生对于音乐课程学习主观能动性不强,重要性认识存在偏差一方面是由于以上两点潜移默化影响的,另一方面也与音乐老师教学方法和课程设置有问题有关。目前,中学音乐教学要么理论性较强,难度较大,学生无暇顾及和深入学习。此外,对于鉴赏部分的内容又过于陈旧,不符合学生日常的审美习惯,导致授课内容吸引力不强,学生兴趣不足。

二、学校和家长转变观念,重视对学生音乐素质的培养

音乐作为熏陶美感和提高审美能力的最佳方式之一,是提高青少年音乐修养和艺术审美能力的重要途径。作为家长,要为学生的长远发展做考虑,不但要重视孩子语数外等主课学习,还应重视孩子艺术体育等副课学习,努力为孩子打下全面发展的素质基础。当然,对于音乐的重视并不一定是强令式和压迫式的,笔者多年教学体会是,生硬的报辅导班增加学生学习负担,反而不利于其学习兴趣的培养。此外,对于学校来说,要积极承担社会责任,站在学生综合素质培养的角度上,重视音乐课程管理。加强对音乐教师培训工作,尽快制定相应绩效考核办法,努力提升音乐课程质量。更为重要的是,学校要从更大的视角审视中学音乐教育,推动音乐教学走出教室,走出课堂。举例来说,学校可以鼓励学生在校内建立音乐兴趣组,在各种节日上组织音乐活动,推动学生团体以音乐表演的方式进入社区,服务群众。当然,在这一过程中学校要积极同其他任课老师沟通,争取其理解,还要给予学生必要的资金、乐器设备和指导教师上的协助。

三、学生合理安排学习时间,平衡各科学习,努力做到全面发展

新课标明确指出:中学音乐教育要注意与其他学科知识间的综合。站在学生自身角度来说,这也对当代中学生提出了更高要求,即学生合理安排学习时间,平衡各科学习,努力做到德智体美劳全面发展。具体来说,一方面,学生要充分利用学校安排的音乐上课时间,积极同老师配合,提高课堂学习热情,以一种愉快的方式进行课堂学习,提高上课效率;另一方面,课下学生也要积极走入音乐世界,多一些积极向上的音乐,这样既可以提升学生认识音乐的广度,培养自己对音乐的兴趣,又可以放松身心,缓解疲劳,为其他学科的高效学习打下良好基础。

四、教师重视音乐教学方法与学生特点

教师是课堂的重要组成部分,肩负着音乐知识输出的重要任务。因此,要想避免中学音乐学习走过场,作为中学音乐教师首先需要重视对音乐教学方法与学生特点的研究。正如笔者前文所说,时代和社会环境决定了学生在日常生活中更多的是接触流行音乐,对于传统古典音乐认知较少,兴趣不足。此外,学生课业繁忙,很难抽出大部头时间和精力进行过分理论性的学习。给予这样的学生特点,音乐教师要采用合理的教课方法才能在平衡其他学科学习的前提下,提高学生对于音乐的兴趣和学习欲望。具体来说,教师可以灵活运用多种教学方法正确组织课堂音乐教学,通过现场表演,视频音频欣赏,互动讨论等方式启发学生,激发中学生学习音乐的兴趣。此外,我们知道对于音乐学习和鉴赏能力的提高不是一蹴而就的,因此教师要注意根据不同学生特点并结合其音乐特长,扬长避短,多从鼓励角度给予学生帮助和提示,增加学生对于学习音乐的信心。最后,教师可以以流行音乐为切入点,通过对一些励志流行音乐曲目的鉴赏和学习,降低学生对于音乐学习理解上的难度。这样不仅能够提高学生学习音乐的兴趣,还能够弘扬正气,帮助学生保持积极向上的生活态度。

五、结语

社会在发展个人也要发展,社会主义现代化建设需要德智体美劳全面发展的人才,然而,目前我国对中学音乐教育普遍重视不足,学校的音乐学习课程成了走过场,学习效果不尽如人意。面对这一现状,笔者认为需要社会、老师、学校、家长、学生共同努力,转变认识观念,积极面对中学音乐学习,努力提升学生综合素质水平的提高。本文就是在这一理念指导下,探析了中学音乐教育走过场的几大原因,同时提出了相应的解决方案,以期我国中学素质教育,尤其是音乐教育可以得到良性发展,为社会主义现代化建设输送合格人才。

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引言中国是一个农业大国,全国农村学生的数量也是尤为庞大的,在社会主义新农村的建设中,农村教育有着尤为重要的推动作用。音乐教育是艺术教育中的重要部分,就我国农村小学音乐教育现状来看,由于我国音乐教育在农村起步比较晚,所以小学生的音乐基础比较差,在诸多因素的影响下,我国农村小学音乐教育现状并不可观。因此,改进农村小学音乐教育的现状是教育工作者应该重点考虑的内容。一、农村小学音乐教育现状1.教育观念落后.........
试论从中小学音乐教师教育质量现状看高师音乐教育改革
发布时间:2023-07-17
" [论文关键词]中小学音乐 教师 高师教育教学 [论文摘要]本文从实证研究的角度,对通化地区中小学音乐教师教育质量现状做了定量分析,反思了目前高师音乐教育教学中存在的问题,为高师音乐教育改革提出了一些建议。 2001年7月......
音乐教育在学校教育中的重要性
发布时间:2023-03-31
【摘要】教育均衡发展的本质是追求教育平等,而校本时代的到来,提出了基于学校、基于教师、基于实践的教科研思路。 【关键词】素质教育 思维能力 音乐教育 列宁曾说:“爱国主义就是千百年积淀下来的对自己祖国的一种最深厚的感......
社会音乐教育与学校音乐教育之关系
发布时间:2023-04-21
毕业论文 摘 要 学校音乐教育与社会音乐教育在提高国民音乐素质和音乐人才培养方面如鸟之两翼、车之两轮相辅相存,这是1个值得我们去研究的课题。改革开......
流行音乐元素辅助小学音乐教学的探讨论文
发布时间:2019-01-05
在实际教学中积极引入流行音乐元素,重视学生的欣赏心理,使学生通过对作品的感知、想象和联想、以及对作品的深层次的理智分析,使学生能在流行音乐中汲取营养,提高对传统音乐和民族音乐的兴趣,能在音乐的鉴赏中提升审美能力和情趣,树立正确的审美观和健康的人生观[1]。1.凭借流行音乐优势提高教学效率在新课程标准理念产生之前,小学音乐课堂充满了专业教学的声音。在内容方面注重音乐知识和技能的传授,对于学生音乐感受.........
合作学习在中职音乐教学中的运用探微
发布时间:2017-07-19
合作学习在中职音乐教学中的运用探微音乐是一门艺术,是学校培养学生修养、品德以及个人综合素质的重要课程。作为职业教育课程中组成部分,对提高学生创造能力、审美能力以及社会交往能力有着不可代替的作用。尤其随着我国教育课程改革的推进,中职音乐也逐渐表现出积极的先进教学理念并在实际教学中获得良好的效果。合作教学就是其中有效的教学方式,通过合作教学帮助师生在音乐学习中共同参与与协作,呈现出积极的教学氛围。一、.........
简析当下的高中音乐教学论文
发布时间:2022-07-28
人类社会究竟是从何时开始有了音乐,这已经无从考证,但人类的音乐历史却可以追溯到很远,不同时期的音乐反映了不同时期人们的意识形态,走进这些不同的音乐就能带领我们走进辉煌的艺术殿堂。加强高中生的音乐教育,对高中生今后的审美培养以及人格的完善与健全有着重要影响,新课改下的高中音乐教师应当具有创新思维,并学会顺应时代的潮流扩展丰富自己的教学手段,提升自我教学水平进而提高学生的艺术素养。一、注重教学的人文性.........
农村中学音乐美育教育探究
发布时间:2022-11-13
在多年的音乐教学活动中,我发现有百分之九十以上的同学非常喜欢音乐,爱好唱歌,有的同学甚至还养成了边写作业边听音乐的习惯。可是,真正地走入音乐的课堂上,他们又打不起精神来,毫无兴趣了。这是为什么呢?作为教师我们将如何着手......
小议小学音乐教学中实践性音乐教学
发布时间:2017-07-31
成功的小学音乐教学应该要能引导学生主动参与各种音乐活动,使学生的音乐鉴赏和表现能力得到提高,并在音乐活动中获得成功的喜悦和审美的体验。不仅如此,小学音乐课还承担着发展学生音乐能力的任务,为学生培养音乐兴趣爱好、乃至终身学习音乐、享受音乐奠定基础。因此,在实际音乐教学中,教师要对音乐课的授课形式加以创新,让学生全身心的投入到音乐学习中,对不同领域的教学要突出其实践性,使学生能将音乐理论知识与技能相结.........
让快乐学习与学生同行初等教育论文
发布时间:2023-06-27
摘要:愉快教学即寓教于乐,让学生愉快地接受知识。这是一种新的教学方法,被普遍认为是一种较好的方法.本文从创设快乐的学习环境,构建快乐的教学方式,培养快乐的师生关系等方面论述了在教学如何实践这一教学方法.关键词:愉快教学寓教于乐教学方法在现代教学实践中,愉快教学正日益引人瞩目,并对教学的许多方面产生了深远的影响。所谓愉快教学,简单地说,即寓教于乐,让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各.........
浅议音乐实践在高师音乐教育中的意义论文
发布时间:2018-12-28
论文关键词音乐实践高师音乐教育意义开展论文摘要:在知识时代的背景下,高等教育的教育目的已经不再局限于知识的简单传授,而重视学生实践能力的培养,已经成为了当前世界教育发展的重要趋势。特别是高等师范院校的音乐教育,其主要培养目标是合格的中小学教师,更需注重学生实践能力的培养。本文先是对音乐实践的内涵和外延进行了初步的界定,提出了音乐实践对于高师音乐教育的重要意义,并就课内音乐实践和课外音乐实践的开展,.........
论吉他在中小学音乐教育中的可行性
发布时间:2013-12-17
毕业论文 论吉他在中小学音乐教育中的可行性 摘 要:近年来,我国的中小学音乐教育得到了有效稳定的发展。音乐课不再只拘泥于唱歌课。器乐课、欣赏课也都......
试论体验式学习在小学低年级音乐教学中的运用
发布时间:2023-02-10
【摘 要】在音乐教学中,体验创造丰富的音乐情景,它不只是一种教学形态,也是一种有助于学生主体性发展的教学思想,体现了素质教育的教学价值观,本文就体验式学习在小学低年级音乐教学中的运用进行研究,希望能给相关人员提供借鉴与......
情感教育在小学音乐教学中的策略
发布时间:2022-08-02
一、小学生情感教育概要(一)情感教育的内涵近年来,随着新课改的不断深入,情感教育已经成为了当下教育发展的重要步骤。所谓情感教育,就是将灌输式的教育模式进行整改,利用师生之间的情感,采用一定的教学设计,让学生通过自身情感的表达,逐渐提升学习的兴趣和自身素养的过程。(二)情感教育的特点小学生的情感是通过日常生活中不断的人际交往中锻炼出来的,小学教育不同于幼儿园教育,新生在入学后,不能很快适应新的环境,.........
音乐美育教学在农村中学中的应用
发布时间:2023-05-28
音乐教育是美育的重要方面,它不仅是教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生具有正确的人生观和远大的理想,激发学生热爱生活,追求真、善、美。因此,音乐教育是开发学生......
音乐学科教学在特殊教育中的体现
发布时间:2022-11-17
音乐治疗应用得十分广泛,从精神科疾病、心理障碍到心身疾病的治疗以及组织损伤和外科手术中的辅助镇痛作用等。音乐为什么有治疗作用呢?因为音乐能广泛地作用于人们的生理、心理,从而改善人们的身心功能。赣南客家民歌和赣南采茶戏都......
试论音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
发布时间:2013-12-17
【论文关键词】体裁 歌曲 器乐曲 创作 【论文摘要】一切文艺作品的思想内容都必须通过一定的体裁形式来表现,音乐自然没有例外。在音乐欣赏教学中,必须使学生了解不同音乐体裁的产生、发展及流传的概况,识别不同音乐体裁的性格特......
小学音乐教学中学生音乐兴趣的培养
发布时间:2022-12-14
毕业论文 引 言激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学也指出:人的情绪......
素质教育下的音乐教学
发布时间:2017-01-29
应试教育向素质教育转轨,是社会发展的需要,也是教育改革的必然趋势。素质教育要面向学生的全面发展,以人为本是新课程发展的核心理念,面向每一位学生,关注每一位学生全面,和谐发展。那么培养学生的音乐素质是实施素质教育的最重要......
融合流行音乐,趣引音乐学习
发布时间:2023-02-04
流行音乐以滚雪球的模式流传开来,其有旺盛的生命力,就像磁铁一样吸引学生,使学生在课后自主学习音乐。苏少版初中音乐教材虽也有流行音乐内容,但涉及的面比较窄,想利用流行音乐激活课堂,引发学生对音乐的学习兴趣,教师要寻找融合点,趣引课堂。一、把握融合流行音乐现状,为趣引课堂寻找突破点流行音乐在学生群体中有着广泛的受众面,不少学生有自己喜欢的音乐元素,这也是流行音乐的魅力所在。教师要意识到流行音乐在激活学.........
试论流行音乐与中职音乐教学的融合
发布时间:2022-08-09
音乐的发展是随着时代的变化而不断变化的。从春秋战国时期开始,我国的音乐发展形式就在不断的改变。现代化的社会经济和科学技术的发展提高了人们的生活水平,也改变了大众的审美。流行音乐就是在这样的时代背景下形成的。早期的流行音......
论儿童音乐启蒙教学意义与中职学前教育专业学生音乐素养的培养
发布时间:2023-02-22
随着国家放开生育政策,学前教育必然引来一个发展的良机,也是学前教育专业发展的机遇。学前教育,亦称幼儿教育,一般指进入初等教育以前的3~6周岁幼儿的教育。其主要任务是使学龄前儿童的身心获得全面发展,为儿童进入初等教育做好准备。主要内容有:生活卫生习惯、体育活动、思想品德、学习习惯、学习兴趣培养等。器乐是音乐的基本形态,与声乐一同构成音乐,器乐是指通过乐器演奏产生的音乐,既可以单独演奏来表达情感,也可.........
让小学生快乐地学习音乐
发布时间:2022-08-07
【摘 要】音乐教学,是学校素质教育的重要组成部分,音乐新《课程标准》指出:音乐教学必须以声传情、以情育人,最大限度地调动学生的主动性,为学生提供多角度、多渠道的情感体验,使学生获得感受美、创造美的能力和审美情趣,为学生终......
现代教育技术下音乐学院学校管理的论文
发布时间:2018-06-13
一、现代教育技术在音乐学院学校管理中应用的科学内涵实际上学校管理中将涉及大量信息,如学校的基本要素:教师、学生、财务、设施、信息等等。如果不能对这些要素进行科学、有效的管理,学校运营就将变得混乱,如果学校本身混乱,教学质量就根本无法得到保障。但实际上仅一项要素就会产生大量信息数据,如仅靠人力进行管理十分困难,且极易出现失误。现代教育技术的应用有效优化了管理环境,为学校管理创造了有利条件,学校中的各.........
浅谈中学音乐课中的研究性学习
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘要] 开展研究性学习有利于克服传统音乐教学中教师向学生灌输知识的教学模式的弊端,激发学生的求知欲望,有利于培养学生的创新精神和实践能力......
中学音乐课堂开展元素性音乐教育的探究
发布时间:2023-01-26
中学音乐课堂开展元素性音乐教育的探究奥卡夫的元素性音乐教育法就是以学生为载体,在教育教学中,通过设置音乐教学情境,运用多媒体、幻灯片等灵活多变、丰富多彩的教学手段,使学生自然而然地根据音乐节奏捻起指、拍起手、拍起腿、跺起脚,让所有的学生在元素性音乐教学中动起来,激发学生学习音乐的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的音乐情感。一、融入元素性音樂教育,培养学生的民族情怀每当中华民族遇到强敌入侵时,中华儿女.........
中学音乐教学中学生音乐鉴赏能力的提升
发布时间:2023-03-25
随着音乐教学的不断深化和改革,中学的音乐鉴赏课程建设也进行了全面的更新,进一步提升了音乐鉴赏课的教学效果,加强了中学生的音乐鉴赏能力。具体到教学实践环节,笔者对音乐鉴赏课教学目标进行了重新定位,对教学内容进行了整合,对教学方法进行了探索,在此基础上激发了学生的音乐兴趣,彰显了中学音乐鉴赏课程的开展意义和价值。一、以学生为本进行音乐鉴赏教学目标设置从现今中学的音乐教学开展实践来看,对音乐技能的要求已.........
让美育在音乐教学中升华
发布时间:2023-07-24
一、完善自我,以美导行音乐教师既要从以往的教学中总结经验,发现不足,寻找差距,又要不断完善自身,夯实专业基础,提高业务水平和人格魅力,把美育的理念渗透到教学之中。从教师美的展示中,给学生树立榜样,对学生的心灵进行隐形的润化。如,在教学《洗手绢》时,教师首先要用轻快活泼的声音、带着微笑的表情准确演唱,让学生从歌声里先初次感知韵律节奏,理解歌词大意,之后让学生说说自己洗过手绢没有,同时按照乐段创编洗手.........
浅谈小学音乐教学中的音乐欣赏课
发布时间:2022-12-20
从第一次踏进音乐课堂,我就了解到学生普遍只知道周杰伦、林俊杰等流行歌手,似乎在他们眼中只有流行音乐才是真正的音乐。他们这种对流行音乐的狂热和对其它音乐的强烈反感与排斥,让我感到上音乐欣赏课的压力和困难。几年来,我花了一......
大学音乐教育中流行音乐引入的价值探讨
发布时间:2017-03-13
和欧美发达国家相比,我国大学音乐教育还是比较落后的,这和教师所采取的教学方法存在紧密的联系,同时也和流行音乐实际发展概况密不可分。教师未合理地把流行音乐置于大学音乐教学里面,导致音乐事业发展十分缓慢。所以,教师应该对教......
学生音乐听觉能力对音乐学习的影响
发布时间:2022-08-03
在声乐教学中,听觉的作用已经日益凸显,良好的听觉能力,对学生声乐演唱水平和音乐审美能力都有显著地作用。因而,声乐演唱水平在一定程度上会受到学生听觉能力强弱的影响。 声音的听觉属性取决于四个主要方面:音的高低、强弱、音色......