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音乐心理学在声乐表演中的调节

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音乐心理学在声乐表演中的调节
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摘要:音乐心理学是心理学科与音乐学科的一门交叉学科,是运用心理学的知识去探索音乐学科的奥秘的一中学科,音乐心理学科的建立填补了音乐学科在表演实践中心理理论的空白,促进了音乐学科的多元化发展。音乐心理学是心理学的分科,声乐表演心理的研究是音乐心理学的另一个分支学科,随着音乐表演的发展和成熟,音乐表演中的歌唱心理、演奏心理也成为舞台实践的热点问题。笔者通过查阅资料,分别从声乐表演中心理调节的问题及建议进行论述,希望对声乐表演上的舞台实践添加助力。

关键词:音乐心理学;声乐表演;问题;建议

一、声乐表演者心理常见问题

在声乐表演中存在着这样的现象:在私下练习或者老师单独上课的情况下,学生一般能有较好的发挥,技术上也有很好的理解,整体感觉良好,老师在讲解的过程中也比较轻松。但是,每逢考试或者舞台演出这种比较正式的场合,表演者无论资历的深浅都会出现这样那样的问题,一方面的原因就是心理素质调节不好造成的,这跟对心理理论知识的缺乏也相关。面对表演中的心理问题,老师与学生应该对心理学理论方面的知识进行研究学习,只有具备了一定的理论知识,才能在遇到问题时加以克服。心理学研究成果提出,人的任何动作和语言,都是在人的心理所支配和调节下所完成的行为。人们在舞台表演的时候,由于各种环境的压力,在一些平常都不出现问题的地方,因为心理的因素,就会出现一些不应该出现的错误。比如:声带发紧、气息沉不下去,不停地眨眼睛,动作僵硬不协调等。另一种情况:声乐表演自己的专业能力不足、基本功不足、谱子不熟悉、歌曲没有练习好,也会导致声乐表演的心理出现波动,影响表演者的正常发挥。第三种情况,表演者试图有一个好的发挥,表现的欲望太强烈,用力过猛也会导致心理波动不稳定,从而导致表演的结果不尽人意。

二、声乐表演者心理的调节建议

面对声乐表演中存在的问题,如何培养表演者的歌唱心理,让歌者有一个松弛的表演过程,是目前声乐表演面临的问题。如何通过研究声乐心理学,让演唱者有一个良好的舞台表演呢?

(一)教师层面

1.对于老师层面而言,首先老师需要自己具备一定的心理学理论知识,积极学习与声乐艺术心理学相交叉的理论的问题,更要经常进行舞台实践,丰富自己的舞台经验以及在演出过程中的心理调节,只有自己亲身经历其中的过程,自己的实践经验才能丰富,才能更好地给学生分享经验。2.要注重对学生歌唱心理进行分析,因材施教,对每一个学生进行分析,并根据学生特征采取相应的对策。积极培育学生良好的歌唱心理,正确把握声乐艺术舞台实践的心理特征,激发学生学习的动力。只有积极的培养学生的歌唱心理,学生在面对歌唱心理问题的时候才能从容应对。3.教师要通过对学生心理特征的把握,将声乐艺术心理教学运用到声乐教学当中去。比如在上课的时候,就对学生的心理进行调节,让学生首先适应上课的心理节奏,然后适应舞台实践的心理节奏,必须要经过不断地实践与磨练。正确定位声乐艺术表演心理,最终在舞台上要沉着冷静的去歌唱,获得好的表演效果。

(二)学生层面

作为学生,首先要掌握扎实的专业能力,其次要多参加舞台实践来锻炼自己的声乐表演能力,再而健全的心理素质也是必不可少的一个因素,因此在整个学生的学习生涯,要注重各个方面的学习。1.声乐表演者不仅要发出有旋律的声音,更多的也要注意基本专业能力的学习,比如:气息、位置、共鸣的培养。还有一个最重要的就是,在声乐表演的过程中,一定的理论知识也是比较重要的,比如心理学理论的研究。要在心理学的基础上,对歌唱时的感知能力,感受能力,情感能力进行多次的练习和磨练。2.表演者应该掌握良好的声乐心理的训练方法,并不断地练习,长期的坚持。一个歌者在日常的训练中就要客观的分析自己,在掌握心理理论的基础上,根据自身存在的问题进行调整,扬长避短,对于舞台上不适应的部分,要及时调整,私下要经常进行练习,不仅仅要加强模拟训练,让自己适应舞台氛围,而且要不断体会歌曲的深厚含义,感动表演者再来感动听众。3.声乐表演专业学生要积极的去学习心理学知识,运用心理学的方法,多层次的去感受歌唱的内外的联系,从而能得到好的舞台表演。学习音乐心理学,可以通过心理调节,对表演过程中可预测的问题进行控制,消除表演中的畏惧心理。自信也是歌者必备的音乐素养,充满自信,一方面可以避免怯场等负面情绪,另一方面可以激发表演欲望。可以确认的是,表演前的大量的专业的训练,一定能在舞台上精彩绽放。

三、结语

歌唱者的心理意识对于提高自己的歌唱水平起着巨大作用,一切歌唱技能技巧都是靠心理意识来统治发声器官,使之按照意识预定要求进行动作的结果。心理因素在歌者的舞台表演中是重要的,心理素质较好的表演者能得到良好的展示效果,心理素质差的表演者在舞台实践中得不到好的表现效果,严重的甚至都会对唱歌失去信心。总之,在声乐学习和演唱实践中,心理素质的训练是十分重要的。

 

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发布时间:2023-03-27
声乐学习中演唱中国声乐作品的重要性 在学习声乐的过程中,人们会学唱大量的声乐作品,这就会涉及到演唱中国声乐作品和外国声乐作品的选择问题。我认为,在声乐学习中,演唱中国的声乐作品更为重要。 一、中国声乐作品中蕴含着五千多年......
重视音乐课堂中的表演艺术
发布时间:2022-11-22
毕业论文 摘自:《内乡初中网》 素质教育的实施,使音乐教学走出了单1的教学模式,创新精神的提倡,激活了师生思维。然而表演艺术做为素质教育的1部分,创新能力培养的1方面,却......
论音乐表演创造的美学原则
发布时间:2023-01-11
一、个性与共性 对于作品而言,音乐表演是对其进行的再创作,能使其获得生命力,能够在作曲家与欣赏者之间搭建起韵律沟通的桥梁。要想对作品内在的生命力进行传承并发展,使其绽放出不一样的光彩,就要将其通过表演展现出来。真实性是......
声乐艺术指导在声乐演唱的重要性
发布时间:2019-12-25
关键词:声乐艺术指导声乐演唱重要性发展路径一、声乐艺术指导存在的价值(一)演唱作品奠定艺术指导的重要性在早期的声乐演唱中,声乐艺术指导通常是以伴奏的形式存在的,通过伴奏来烘托和渲染氛围,将演唱者和听众带入到特定情境之中,能够让音乐的内容更加充实,音乐的感染力也会得到进一步的强化,进而达到打动人心的效果,让听众感到回味无穷。伴奏、歌词、旋律之间往往是相辅相成、相互影响的,只有充分认识到声乐艺术指导对.........
小议声乐演出中协调与统一
发布时间:2023-01-27
小议声乐演出中协调与统一 小议声乐演出中协调与统一 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养小议声乐演出中协调与统一 文章 来源 自 3 e du 教育 网 声乐表演......
浅谈音乐表演心理素质的培养与训练方法
发布时间:2023-07-20
一场完美的音乐表演,需要表演者淋漓尽致地演绎音乐作品的内涵,让观众完全被音乐美感所征服。作为表演者来说,要想达到这种演出效果,不仅需要扎实的基本功底与较高的艺术造诣,而且需要具备良好的心理素质,往往后者是决定成败的关键......
在声乐教学表象的背后
发布时间:2023-04-10
摘 要:声乐教学隶属于艺术门类和学科,属于技能型艺术学科,能够充分体现出当前先进文化的前进和发展的方向,在艺术教育之中,特别是现代艺术教育之中,具有着更加举足轻重的重要作用。但是,不可忽视的是,长期以来,透过声乐教学表......
声乐表演者舞台表现力与策略
发布时间:2023-02-24
声乐表演者缺乏舞台表现力,以及怎样解决舞台表现力缺乏的这种因素,从而让声乐表演者更加出色实现与作者情感的共鸣,带动观众情绪,使舞台效果达到最佳。【关键词】声乐表演;舞台表现力;声乐演唱;声乐素质;舞台实践无论是专业舞台演出还是其他舞台演出,都要营造良好的舞台氛围,从而达到激发观众情绪的目的,但是在人们的表演实践中,往往达不到自己想要的舞台效果,使自己的平时所学没有发挥到最好。所以,研讨舞台表现力的.........
音乐声学原理在构建录音棚中的作用
发布时间:2013-12-19
音乐声学原理在构建录音棚中的作用 摘要:音乐声学是一门抽象的学科,是音乐学的分支学科之一。录音环境的设计与音乐声学有着密切的关系,录音棚的结构一定要符合音乐声学的原理。只有正确的运用了音乐声学原理,才能在录音过程中使声音......
声乐教学中歌唱心理调控能力的培养
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [摘 要] 声乐学习是1个复杂的过程,良好的心理调控能力对歌唱学习者有着重大的意义。本文从歌唱心理与生理调控之间的关系入手,对歌唱心理在声......
分析影视音乐对音乐表演能力的适用性
发布时间:2013-12-17
分析影视音乐对音乐表演能力的适用性 分析影视音乐对音乐表演能力的适用性 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格分析影视音乐对音乐表演能力的适用性 文章 来源 于 3 e d u 教 育 网 ......
声乐艺术实践中表演技巧培养
发布时间:2017-05-10
声乐表演技巧是达到声乐表演目的的关键,是音乐艺术表现形式中重要的组成部分。声乐需要表演者将全心身的激情、动态与作品完美地融合到一起,通过运用各种表演技巧来感动观众,引发情感共鸣。声乐表演实际上是对音乐作品进行再次创造,是......
奥尔夫音乐思想在声乐教学中的应用
发布时间:2023-04-10
摘要:针对中国高校声乐教学工作情况,结合近年来声乐专业学生学习特点,明确奥尔夫音乐教育思想包含内容,深层探索如何在中国高校声乐教学中应用奥尔夫音乐教育思想,以此提升中国高校声乐教学效率,实现预期设定的教学目标。关键词:奥尔夫音乐;教育思想;中国高校;声乐教学一、听力训练听力训练作为高校声乐教学的重要组成部分,教师通过合理引用奥尔夫音乐教学法,有助于充分展现学生在课堂中的个性思维,进而构建以学生为主.........
声乐表演类课程变革阐述
发布时间:2013-12-17
声乐表演类课程变革阐述 声乐表演类课程变革阐述 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养声乐表演类课程变革阐述 更多精品 资源 来自3 e d u 教 育 网 在独立学......
从美学角度论音乐中表演的特殊性
发布时间:2023-05-26
从美学角度论音乐中表演的特殊性 从美学角度论音乐中表演的特殊性 作者:张于 来源:互联网 更新:2009-12-19 阅读: 栏目:音乐论文 从美学角度论音乐中表演的特殊性 文章来自 论文关键词: 音......
浅析音乐听觉在声乐教学中的重要性
发布时间:2023-07-09
毕业论文 [摘要] 声乐艺术是听觉的艺术,声乐教学离不开听觉。1切音乐活动都必须在聆听音乐的基础上进行,也决定教师必须把听觉放在首位,离开听觉音乐便......
音乐心理学在儿童音乐教育中的应用实践微探
发布时间:2023-04-18
音乐是一种特殊的文化传播形式,只要对其合理地进行运用,就能对人类的思想产生潜移默化的影响,而音乐心理学是利用相关知识,来对人的心理现象以及活动规律进行研究的学科。将两者融合在一起并运用到儿童音乐教育之中,能够在音乐教学......
声乐演唱应重视情感表达
发布时间:2023-05-02
摘要:声乐艺术是一种声乐演唱和情感表达互相融合的艺术。情感是人的一种心理活动和感受,声乐演唱是演唱者对歌曲的情感再现,并需要通过自身的表现让观众真实的感受到歌曲的情感和魅力。情感能丰富演唱的风格,是演唱者和观众之间心......
浅谈初中音乐课中的声乐教学
发布时间:2023-01-31
素质教育下各个学校开始重视培养学生的综合素养,音乐课也受到了重视。歌唱在音乐课中占重要地位,那么,怎样才能提高学生的歌唱水平呢?要想提高学生的歌唱水平,必须从四个方面入手:因材施教,培养学生审美观,创设多变情境,开展形......
琵琶演奏中音乐表现力的提升
发布时间:2023-03-27
琵琶是一种非常具有民族特色的乐器,能够通过较强的音乐感染力将观众带入到不同的情感环境中。琵琶的演奏者能够通过琵琶演奏将自身的文化与艺术素养全面地展现给观众,只用充分掌握琵琶演奏的技巧才能够使得琵琶演奏更加具有音乐表现力......
对声乐表演的听众意识阐述
发布时间:2023-01-01
对声乐表演的听众意识阐述 对声乐表演的听众意识阐述 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对声乐表演的听众意识阐述 更多精品文 章来 源自 3 e du教 育 网 ......
声乐艺术下表演技巧的培养
发布时间:2023-05-04
摘要:声乐表演技巧是确保声乐表演顺利完成的重要因素。声乐是音乐艺术的主要表现方式,在进行表演的时候,表演者必须要通过强烈的感情表演、自身和作品进行有效结合来感动欣赏者,引发欣赏者和表演者的共鸣。声乐表演是关于音乐作品的又一次创作,其中包含作品的内在审美、特色,表演者关于作品的理解、感受等,具体进行声乐艺术实践的时候,必须将不同的因素进行有效的融合,使得音乐作品可以进一步得到发展;但是这些目标的完成.........
戏曲对民族声乐表演的启迪
发布时间:2022-10-22
戏曲对民族声乐表演的启迪 戏曲对民族声乐表演的启迪 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价戏曲对民族声乐表演的启迪 一、民族声乐中应当借鉴戏曲中的“神” 1.民戏曲中所体现的“神”......
论歌唱心理在声乐教学中的作用
发布时间:2023-03-06
毕业论文 摘 要 声乐是1门综合性艺术,它的学习演唱过程是1个集声乐技术技巧、心理素质、文化艺术修养以及人生体验为1体的综合性的提高和发展过程。歌唱......
谈高职声乐表演的艺术指导
发布时间:2023-07-24
在高职院校培养声乐艺术指导人才的过程中,要注重学生即兴伴奏能力的培养,还要考虑学生的应变能力培养,还要具备一定的舞蹈基础,这样才能在实际的声乐表演教学过程中,可以向学生展示音乐和舞蹈世界的美妙。因此,高职院校的声乐艺术......
浅谈音乐表演中的投情与抒情
发布时间:2022-09-11
毕业论文 摘要 关键词:音乐表演 ; 2度创造 ; 情感体验 ; 体现; Abstract The music is one kind of performing arts, is not very same in the perform......
声乐演员舞台表演艺术研究论文
发布时间:2022-09-24
摘要:舞台是一种综合性场合艺术。一场舞台演出,涉及到人与物之间的关系,演员、表演、道具、机械等。本文深入浅出的从三个角度探讨了声乐演员在舞台的表演艺术,讲述了对于声乐演员来说该怎样兼顾音乐作品表达和引起观众的强烈的情感共鸣。关键词:表演;声乐演员;舞台生活中处处有舞台,每个人都扮演者特定的角色。但是对于真正的声乐表演者来说,聚光灯会放大演员的所有优缺点,舞台艺术的是声乐演员的精湛技艺,导演的精心策.........
浅谈物理声学与音乐声学
发布时间:2013-12-19
浅谈物理声学与音乐声学 在今天人们把声学与音乐划分为两种不同的学科,无论是在东方还是西方,在古代的时候声学与音乐却是同一门学科,“声学”这一词本就是产生于肥沃的音乐土壤之中。在历史上,乐器的制造、音乐的发芽与繁荣以及更......
试论如何处理好声乐表演中的多维关系
发布时间:2023-06-24
声乐表演艺术可以直接地将事件的发生或者是人们的情感表现出来,很多的音乐家认为在音乐中,音乐作品可以提供一个未定点,这个未定点是多层次的,只能够利用音乐表演来展示出来,通过一次次的表演将其真正的表现出来。声乐表演是一项较......
论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异
发布时间:2022-12-10
论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异 论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论音乐教育与音乐表演专业的联系与差异 更多 ......