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多元化评价在音乐教学的运用

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多元化评价在音乐教学的运用
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关键词:多元化评价;小学音乐;运用;重要作用

一、多元化评价在小学音乐教学中的重要作用

(一)多元化评价有利于培养学生的学习自信心

音乐知识本身就属于比较抽象的内容。学生在学习过程中可能很难看到效果。另外,很多音乐理论知识都是比较枯燥的,不利于提高学生的课堂积极性。通过多元化评价的实施,教师可以根据学生的具体情况进行多元评价,对有进步的学生进行赞扬,对一些努力学习却没有进步的学生,也可以给予鼓励和支持,培养学生对音乐知识的学习自信心,促使学生积极对音乐知识进行学习,促进小学音乐课堂教学的高效发展。

(二)多元化评价能帮助学生更好地学习音乐知识

在传统的音乐教学中,教师一般都是以学生的音乐学习成绩为主要评价标准,让学生不断地对理论知识进行学习和背诵,对学生其他方面的特点却不是非常在意。这就严重影响了学生对音乐知识的学习。通过多元化评价在小学音乐教学中的应用,教师能帮助学生更好地学习音乐知识,并根据学生的优点和缺点开展针对性的教育。学生可以有选择性地进行学习,更容易获得知识和进步,从而提升自己的音乐素养。

二、多元化评价在小学音乐教学中运用的策略

(一)根据音乐教学要求,重视多元化的评价指导

在课程改革中,教师要重视对学生的评价教育,针对学生的学习情况进行全面的分析考察,采用有效的评价措施,激发学生的学习热情,帮助学生实现全面发展。可见,多元化评价不仅能提高学生的学习成绩,还可以促进学生综合素质的提升。[1]因此,在小学音乐的教学过程中,教师要加强对教材的分析,改变过去的评价观念,适应课程改革的评价要求,并根据音乐教学的要求,认识到多元化评价方式的重要作用。同时,教师要重视对学生的多元化评价指导,根据学生的个性差异,积极对学生进行多元化教育和评价,帮助和鼓励学生对音乐知识进行学习,让学生感受到自己的学习成果,以此培养学生的学习自信心。教师还可以通过对学生的指导,让学生受到各种音乐的熏陶,使学生形成良好的道德品质,激发学生的想象力,促进学生创造性思维的培养。

(二)开展多元交互评价,培养学生学习的积极性

在音乐教学中,教师开展评价教学就是要通过对学生的评价影响学生,促使学生在原有的基础上不断努力和提高,查漏补缺,不断学习新的知识,以此来提高音乐教学的效率和质量。在音乐教学中,由于每个学生的基础和爱好不同,对各种音乐知识的感知和学习能力都不相同,因此,教师不能对学生采用同样的评价标准,需要根据学生各自的情况进行多元化的评价。教师可以利用评价对学生进行引导和鼓励,促使学生积极参与各种音乐教学活动,让学生更加积极地探究各种音乐知识,感受音乐的魅力。[2]例如,在指导学生学习人音版小学音乐二年级“问声好”这一课时,教师可以组织学生演唱《早上好》这首歌。教师再根据学生的表演对其进行鼓励,如“你唱得非常好听”“你对音调的把握非常好”“你的表演天赋很不错”等。这样可以从不同的方面对学生进行表扬,让学生感受到教师的重视,从而提高学生的信心,促进音乐教学活动的不断发展。

(三)重视对学生的动态评价,引导学生进行深入体验

在小学音乐课程中,教师要重视对学生的动态评价,鼓励学生主动加入到音乐活动中,引导学生对音乐知识进行深入体验,进而真正理解各种音乐技能。另外,教师还要根据音乐的情感风格进行针对性的指导,以提高学生的学习能力。[3]例如,在指导学生学习人音版小学音乐“彝家娃娃真幸福”这一节时,教师可以根据音乐的风格和律动进行引导,鼓励学生在听歌时大胆想象,让学生感受到歌曲中的欢乐氛围,并向学生提问,给学生更多的鼓励和肯定,提高学生的音乐感知能力。

三、结束语

综上所述,多元化评价在小学音乐教学中的运用,可以激发学生的学习兴趣,让学生可以针对性地进行改进和提高,从而促进小学音乐课堂的高效教学。

参考文献:

[1]郭庆谊.浅谈数学课堂中评价观念的改变[J].数学学习与研究,2011(0

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[3]徐芹.小学教育中音乐课堂教学多元化评价研究[J].高等函授学报(自然科学版),2012(0

5).

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创造性思维在音乐教学中的运用
发布时间:2022-09-24
儿童是与音乐最亲近的人群之一。从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个音乐家,每个儿童都喜欢在音乐中游弋。在儿童音乐教学中,教师应探索、建立一种以主体性、创新性等为特征的培养儿童创新精神和能力的开放式音乐教学模式,让学生在经历音乐实践过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美,以满足儿童的自我认知、自我表现和自我发展的需要;搭建让学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场,使儿童的心理素质、协调能力和创新思维都能.........
浅谈“快乐教学”在中小学音乐课堂中的运用
发布时间:2022-09-13
毕业论文 [摘 要] 新的《音乐课程标准》颁布以来,音乐教学成为学校整个素质的重要组成部分,“新理念”要求音乐教学必须以声传情、以情育人,最大限度地......
现代化设备在音乐舞蹈教学中的运用分析
发布时间:2016-06-01
音乐是一门听觉的艺术,它是通过听觉来感受美和体会音乐所表现的情感,在音乐的教学中,要让学生听大量的音乐歌曲,才能积累音乐的素养,才能让学生感受到各种音乐的艺术形式。舞蹈是一种表现型的艺术,它是通过肢体语言和肢体工作借助......
谈以多元智能为指导的高中音乐教学
发布时间:2023-02-21
摘要:以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的意义就在于为学生和教师展现更为广阔的发展空间,尊重高中学生的身心发展规律,选择适合每个学生的教学内容和方法,来满足不同学生的音乐学习需求,从而激发他们对音乐学习的兴趣与创作,为......
多元文化背景下的初中音乐课堂教学质量提高
发布时间:2015-08-27
在我国的教育体系中,音乐教学起到了很重要的作用。学生在音乐作品的氛围中能够忘记生活中的困扰,树立良好的生活学习心态,建立优秀的审美水平。初中音乐教学过程中教师面临着一些问题,影响了初中音乐的教学质量。要改变传统的音乐......
多元文化背景下音乐教育的意义和挑战
发布时间:2022-12-10
我们探讨音乐教育的历程中,经历了以知识技能为主的学科本位、以德育为主的音乐德育功能、以情感体验为主的音乐审美、以实践为主的音乐活动、以文化为主的音乐文化等不同的认识。应该说,每一种认识都是从不同的侧面探讨了音乐的性质,......
多元化评价搭建学生自信桥梁探究
发布时间:2023-02-28
摘 要:学生之间存在着差异性,教师在评价学生的时候要立足于每个学生的实际,在过程中评价学生,坚持评价的公平性、鼓励性和灵活性,让学生在鼓励式的评价中收获满满的自信。 关键词:多元化评价;自信;小学语文;学生 中图分类......
计算机应用的专业多元评价体系
发布时间:2022-09-15
摘要:加快发展职业教育,以中职改革、示范校建设为目标,站在中职教育教学的顶层,以教育部、自治区相关文件精神和先进的职教理念作指导,秉承“自主创新,特色发展”的理念突破中职发展中评价体系的瓶颈。评价体系是对课程体系实施的框架,是对教学各环节实施考核的标准。一个科学的、多元化的评价体系的建立直接影响到整个课程的实施和对职业能力的培养,多方参与,打造具有中等职业教育特色的课程评价体系。关键词:评价体系;.........
浅析历史课堂教学中学生多元化评价体系的构建
发布时间:2023-02-05
浅析历史课堂教学中学生多元化评价体系的构建 在教育教学中对学生的评价应该做到用发展性评价去激励学生成长、将过程性评价与结论性评价相统一。一、设计教学“多元智能”评价方案等方法多层面、多维度地构建教育评价体系用发展性评价去......
在多元平台中历炼小学生的音乐节奏感
发布时间:2023-02-23
在多元平台中历炼小学生的音乐节奏感爱因斯坦说:一切好的音乐都是为了拨动心弦。最能触及和拨动人心弦的是音乐的节奏,强烈动人的节奏如同鼓槌敲击着人的心灵,鼓舞人的志气,舒缓绵长的节奏又如甘泉滋润着人柔软的内心深处,涤荡着人的灵魂。具有良好的音乐节奏感是学生的必备音乐素养,节奏感水平高的学生能有效感受音乐的情绪变化,体会到音乐节奏的美感,能更好地表现与创造音乐。小学音乐课程标准明确提出了培养学生音乐节奏.........
当下流行音乐的多元化探索之路
发布时间:2022-12-03
摘 要 流行音乐在西方已经发展了一百多年,派生出很多的支系,各有各的风格和发展轨迹。中国的流行音乐起步较晚,但近些年来,也呈现出多元化的发展趋势,中国元素、古典元素和戏曲元素都被引入到流行音乐的创作中,开拓了新的风格和......
讨论我国音乐发展的“多元化”——“戏歌”
发布时间:2023-07-02
1 戏歌 1.1 戏歌的概念 从字面上可以看出,戏歌是一种由戏曲和歌曲组合而成的音乐形式,它表现出当代声乐作品的新面貌。戏歌是戏曲元素与歌曲形式有机结合的产物,体裁属于歌曲范畴。这种音乐体裁的特殊之处体现在将传统而古老的艺术......
电脑音乐技术在师范音乐教育理论课教学中的运用
发布时间:2013-12-19
" 1、引 言 在电脑技术飞速发展的今天,许多领域依靠电脑技术的支持都为本领域实现了自己在新时期的腾飞。音乐也概莫能外,依靠电脑和高级音效设备制作出来的音乐已达到了一个相当的艺术高度。试看今日之电台、电影、电视,无不是电......
专业音乐教学评价背后存在的的价值冲突与思考
发布时间:2017-05-27
一、教学评价的概述教学评价即对教育事实的价值判断活动,具体说来它是根据一定的方法、途径、按照一定的标准和对课程与教学整个过程的价值判断,包括课程的设计开发、课程与教学实施过程、结果等一系列的活动。教学评价是教育教育能够顺利进行的重要保障,对课程与教学的过程具有导向作用,对学生的学习行为具有激励作用。教学评价是一种价值判断活动,在任何评价活动中,存在的现象促使价值的匮乏,而是多重价值的博弈。关于教学.........
在中学音乐教学中运用情感教育的思考
发布时间:2017-02-24
摘要:就国内的中学而言,由于中学生的学习任务繁重,为了减轻学生的学习负担,大多数学校在音乐课、绘画课等课程上开设的课时少之又少,有些甚至直接不开设音乐课、绘画课。在音乐课程的教学方面,大部分教学依旧是“一课一教,生搬硬套......
高师音乐教育运用奥尔夫的音乐教学法
发布时间:2022-10-10
摘要:加强素质教育,培养学生全面发展,是我国培养人才的迫切需要。在高师音乐教学中如何进行素质教育,怎样培养学生全面发展,奥尔夫音乐教学法提供了切入点。本文试从奥尔夫音乐教学法特点入手,结合我国高师音乐教学实际,灵活运用奥尔夫音乐教学法,提高音乐教学质量,促进学生全面发展,为各级各类学校及社会输送人才奠定基础。关键词:高师音乐教育;奥尔夫音乐教学法;灵活运用一、我国高师音乐教育现状随着时代的发展与进.........
关于多媒体教学运用于中学音乐课堂的思考
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 随着学校音乐教学改革的逐步深入,计算机等现代技术逐渐步入中小学音乐教学领域,多媒体课件已经较广泛地应用于音乐课堂。本文从多媒体......
例谈“音乐策略”在语文教学中的运用
发布时间:2023-07-13
音乐策略是友善用脑6M策略中一个十分重要的元素。我们知道,音乐能够通过改变大脑的物理和化学状态来调节人的情绪,在课堂上恰当地使用音乐能帮助学生保持学习的注意力;教学中巧妙地使用音乐,可以提高课堂教学效率。《义务教育语文课程标准》提出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。语文课堂教学活动应是师生基于文本而展开的平等对话活动。语文对话中,在不同的教学情境结合脑科学恰当运用友善用脑6M.........
多媒体技术在中职音乐教学中的作用
发布时间:2017-07-31
音乐教育是我国中等职业教育体系中重要的一部分,音乐教育的目的在于培养人的音乐素养,将多媒体技术引入中职音乐教学,采用电脑、投影仪等多媒体设备作为教学工具之一,使中职音乐教学更加生动,从视觉、听觉、甚至触觉,全方位的感受音乐,提升学生对音乐的兴趣。1多媒体技术在中职音乐教学中的应用1.1丰富中职音乐教学内容。音乐是门复杂的学科,不仅范围广泛,而且浅显的讲解难以理解,对于传统的音乐教学而言,难度极大。.........
浅谈多媒体技术在音乐教学中的应用
发布时间:2023-01-26
电子信息技术的不断更新和我国教育事业的蓬勃发展催生了多媒体教学技术在小学音乐课上的广泛应用。一、多媒体教学技术在我校音乐教学中的使用情况近年来,音乐教育事业获得迅速发展,教学条件得到不断改善,各种现代化的教学设备被广泛使用,普及多媒体教学手段是必然趋势。我校作为我区以及我市的品牌学校,所有音乐教室均为一级小学的音乐教室的配置,五位音乐教师均为接受过专业师范音乐教育的专业型教师,校园计算机网、教学网.........
民族音乐元素在流行音乐中的应用研究
发布时间:2023-07-04
摘要:随着中国流行乐的迅速发展,其在创作、配乐、曲风等等上,都在不断地推陈出新,其在风格和形式上都日渐新颖,多元化的好处在于给人带来不一样的听觉享受。本文主要在于探究在我国流行音乐中的民族元素的应用,分析其主要体现的方面......
多元化方法和评价体系在操作系统课程教学中的实践探索
发布时间:2023-01-07
摘要:本文通过分析“操作系统”课程的教学现状,从多元化教学方法、教学手段、实践教学以及评价方式等方面进行探索和改进,实践表明,改进后的课程教学获得了良好的效果。关键词:操作系统;教学改革;多元化方法;多元化评价中图分类号:G642文献标识码:B论文编号:1674-2117(2015)10-0093-03操作系统是计算机中最大的系统软件,管理着计算机系统中的所有硬件和软件,内容庞杂,涉及面广。“操作.........
肢体语言在幼儿音乐教学中的运用
发布时间:2023-02-22
摘 要:所谓肢体语言,就是通过面部表情、眼神、体态、手势等来表达人的感情和态度的无声语言。 关键词:肢体语言;幼儿音乐教学 在人们进行信息传递的过程中,心理学家得出这样的一个公式:情感表达=7%的语言(只是词)+38%的声音......
互动教学在高中音乐课堂中的运用
发布时间:2017-03-03
[摘要]互动式音乐教学模式,通过师生、生生、生本间的交流互动,有效提高了音乐欣赏教学的效率,活跃了课堂氛围,使课堂氛围更加和谐,实现了音乐知识的共享与发展,促进了学生音乐素养的提升。[关键词]高中音乐 ;互动教学 ;教学策......
多媒体音乐教学系统的应用
发布时间:2013-12-19
" 文章摘要:八十年代初MIDI技术的诞生,为现代音乐技术的发展创造了条件。从MIDI、电脑音乐,到多媒体音乐电脑和网络化教学,都已在音乐教育观念和教学手段的改革中发挥了重要作用。在高等音乐院系的教学中,配置和应用多媒体音乐教学系......
探析中职数学教学评价体系中多元智能理论的应用
发布时间:2022-08-16
探析中职数学教学评价体系中多元智能理论的应用多元智能理论倡导能够让学生自由发展的教学模式,深度挖掘每个学生的特长、潜能等。以此理论建立的评价体系应该在中职数学教学中大力推行,促进学生更好地发展。一、多元智能理论应用的必要性职业学校的终极目标就是为社会输送拥有超强实践能力的实用性人才。鉴于此,教师在教学过程中就应该注重培养学生解决问题的能力。数学这门学科相对于其他学科来说比较抽象,具有很强的逻辑性,.........
关于教育信息化水平的多元评价体系研究
发布时间:2022-11-15
" [论文关键词]教育信息化 评价体系 构建 [论文摘要]文章通过认真分析国家信息化指标体系的构成方案,确定了制定高校信息化水平评估指标体系的有关原则,在借鉴其他学者建立的指标的基础上,根据高校信息化的特点,对指标体系作......
音乐活动对学前儿童多元智能的开发应用
发布时间:2023-04-06
音乐活动对学前儿童多元智能的开发应用以多元智能理论为基石,以音乐活动为切入点,通过深入分析该理论对儿童的音乐教育影响来获得启示,挖掘儿童优势智能。多元智能理论学前儿童智能音乐活动开发应用一、多元智能理论的种类和意义多元智能理论(以下简称理论)是由美国哈佛大学教授霍华德加德纳在所著的《多元智能》一书中提出的,该理论认为人的智能是在特定情景中解决问题并有所创造的能力。理论有八种类型:语言智能、数理逻辑.........
浅议音乐在心理学运用中的作用
发布时间:2022-08-31
" 论文关键词:心理学 音乐 作用 论文摘 要:音乐治疗是一种新兴的边缘科学,所谓音乐治疗即是指利用各种音乐活动影响或调适个体的生理、心理、情绪来达到矫治的目的。文章从音乐与心理学之间的联系入手,详细阐述了音乐净化心灵、调......
少数民族元素在新疆原创音乐中的独特运用
发布时间:2023-03-19
【摘 要】新疆少数民族音乐,以其独特风格而为人熟知。近年来新疆的原创通俗音乐开始注入少数民族元素,以鲜明的民族特色显示独特的地域文化。笔者根据近年来流行于新疆各地的原创歌曲“扎巴依”系列三首展开分析,探究其创作的作用及......
浅论多元教学评价的优越性和操作原则
发布时间:2022-10-12
" 论文关键词:多元智能理论 多元教学评价 多元化评价主体 论文摘要:传统的课堂教学评价无论从本质上还是从方式上都已经不再适合当今素质教育的发展要求,而把目光投向多元智能理论和由其引伸出的主流多元教学评价无疑是解决传统课......