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准确制定三维目标 提高音乐课堂实效

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准确制定三维目标 提高音乐课堂实效
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教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,教学过程一定要紧密围绕教学目标来展开。要上好一节音乐课,首先必须要有明确的教学目标。

为什么要先制定好教学目标呢?因为教学目标是一节课的灵魂和框架。我们教师在全面掌握教材的基础上,制定好教学目标,是进行课堂教学的前提,是提高教学效果的保证。如何在音乐教学中准确制定教学目标,实现教学目标的优化,本人结合多年的教学实际,谈几点体会。

一、深入解读教材,明晰教学目标

课程改革的核心是有效的教材解读,教材的有效解读是教师。教师在上课之前,应该准确地把握教材,进行有效的备课,制定出清晰的教学目标来指导自己的教学,这也是获得课堂教学高效率的重要前提。做为执教者,我们应该了解编者的设计意图,制定出合理、清晰的教学目标。

我们在解读教材时,首先必须了解编者设计本课的意图,重点是什么,难点是什么,学生通过学习本课要达到一个什么样的目标,然后再结合学生的情况,制定出切合实际的教与学的总体目标。目前我市大多数学校都是使用的湘版音乐教材,纵览各年级教材,书上除了课堂上主要的教学内容外,很少有文字提示,因此,这就需要我们音乐老师认真地对教材加以分析,从编者的立场出发,了解编者的设计意图,制定出合理的教学目标。例如:湘版音乐七年级下册第五单元《八音和鸣》,在教材中,仅对八音和中国民族乐器分类进行了简单的介绍,除此之外就是要引导学生听赏的几首乐曲。本课的三维教学目标是:1.热爱祖国的民族艺术,能够认真地赏音乐并养成良好的习惯;2.能辨别二胡、笛子、筝、唢呐和打击乐的音色;3.通过欣赏乐曲,能描绘出与乐曲相符合的意境。如果我们音乐老师在上课前不深入的分析教材,就很难把握教材的教学目标。又例如:湘版音乐八年级下册第六单元《世界民族之声》,我在上这一课时设计的教学目标是:1.喜欢聆听欧洲各国民族民间音乐,能认真听赏《桑塔露琪亚》、《美丽的西班牙女郎》、《夜歌》、《小杜鹃》等几首欧洲民间歌曲,养成良好的听赏习惯;2.课前能主动搜集相关国家的历史、地理以及民俗风情资料在小组或全班交流,让大家一起分享;3.学生初步领略、体验欧洲不同国家民族民间音乐的风格特点和韵味,扩大音乐视野,能对歌曲的情绪与风格进行简单评述,并能随乐学唱。有的老师在上这一课时,往往只注重了学生的欣赏,而忽视了学生对欧洲这几个国家的相关文化的了解,以及对各国民间音乐风格特点的感受,所以整节课下来,学生获取的音乐知识较少,印象也不深刻。

二、结合学生实际,科学制定合理的小目标,达到完成大目标的目的

在每堂音乐课中,大目标都是靠小目标去实现的,而小目标则是靠大目标去统一的,这是目标整体教学的原则。如果没有总体目标,课堂的教学组织就会显得凌乱,不清晰。反之,如果只有大目标,而没有具体的小环节目标,教学就会显得空洞,没有说服力。因此,总体目标制定好后,具体的小环节目标指向要清楚。还是以湘版教材八年级下册《世界民族之声》为例,本课的总目标是:让学生初步领略、体验欧洲不同国家民族民间音乐的风格特点和韵味,扩大音乐视野,为学生理解和尊重世界各国的音乐文化,树立平等的多元文化价值观奠定基础。我设计的小目标是:1.情感态度价值观:喜欢聆听、认真听赏;2.过程与方法:主动搜集、交流、分享;3.知识与技能:初步领略、体验、评述、随乐学唱。

这样设计,教与学的小目标清晰明了,同时也达到了总体目标的要求。

三、选择有效的教学手段,师生通力合作,落实教学目标

我们在选择教学手段时,应该从自己的教学实际出发,要基于教材,基于学情。并且所选择的教学手段要有用的价值。首先要做到低耗高效,避免采用一些毫无意义的形式主义,花架子,浪费成本不说,有时反而对学生的学习起到了误导作用。其次要以音乐优先,来冲击学生的听觉。同时还要结合一些辅助的教学设备,如教材、钢琴、黑板等来本合学生的听觉。最后,要做到,心中有爱,眼中有生。包括教师上课的表情,体态和眼神等,在学生听赏音乐的过程中,教师不要用语言冲淡音乐的氛围,一切答案的获得均要从音乐中来。同时,在课堂各环节的设计上,要注意形式与内容的关系,还要根据学生学习的实际情况不断地进行调整。

四、注重评价目标,以学论教,看成效

《音乐课程标准》中指出:評价应包括学生、教师和课程管理三个层次,可采用自评、互评和他评等多种形式。评价指标不仅要涵盖音乐的不同教学领域,更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度,以及教师引导学生进入音乐的过程与方法的有效性等诸多方面。在教学中,我的评价目标是:一是通过本节课的学习,看学生有没有新的收获和发展;二是看这种收获是怎么得到的,即过程与方法目标的完成过程是怎样落实的。还是以湘版音乐八年级下册《世界民族之声》为例,我的评价目标是:通过本节课的学习,学生是否喜欢聆听音乐,是否能认真听赏;学生是否在课前主动搜集了有关的资料,是否能与同学交流、分享;学生是否能对歌曲的情绪与风格进行简单的评述,是否能随乐学唱。通过学生的自评、他评、小组评价和老师评价,使学生明确对学习效果的评价是对目标教学实施的检验。

总之,在音乐教学中,制定目标是优化目标的前提,实施目标是优化目标的重要手段和有效途径,而评价目标是优化目标的重要保证。只有使它们相互联系,和谐统一,发挥整体功能,才能使用权目标教学落到实处,从而提高音乐教学的质量。

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一、背景介绍2013年5月,我校承办了七县市英语教学研讨活动。我参与了我校参赛老师一节五年级语篇教学课的磨课过程,颇有感悟。本教学内容为牛津小学英语5B第八单元,课题为Attheweekends。本节课为该单元的第一课时“ALookandsay”,主要教学目标为:(1)能正确地理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。(2)四会单词:talk,weekend,very,learn...from..........
浅析农村音乐课堂中的音准教学策略
发布时间:2017-07-25
音乐是听觉的艺术,看不见,摸不着,稍纵即逝,而且声音是可以相互影响的,有一两个同学唱跑调了,整个班就显得非常难听了,所以才有和谐之说。艺术是追求完美的,如何提高学生的音乐素养是刻不容缓的事情,特别是一些偏远地区的学生,根本谈不上乐感觉,唱歌就像念书一样。因此,音准教育是日常音乐教育中的重点也是难点。1音准出现的问题1.1音域的问题学生的音域并不是很宽的,我们老师在教学中显然存在一个这样的误区:尊重.........
从教学“椭圆的标准方程”谈数学高效课堂
发布时间:2023-02-19
从教学“椭圆的标准方程”谈数学高效课堂 有效教学、高效课堂是课堂教学改革的一个“重头戏”。作为高中数学教师应把高效课堂教学作为当前重要的研究课题,数学课堂是否高效,需要考虑的因素和研究的内容比较多。笔者在教学实践中一边研......
谈关注音乐教学细节促进高效课堂
发布时间:2022-12-11
音乐是最好的语言,是人类文明的主要表达方式,它通过一种独特的艺术手段将很多故事、情感以音乐符号的形式表达出来,人们在听音乐的过程中,思想、心灵都会得到释放。随着我国素质教育的深入,音乐教学也更加受到关注,如何能够有效提升音乐教学的质量,成为了当前音乐教育领域的关键内容,在这样的前提下,注重音乐教学的细节,成为了实现音乐高效课堂的关键。一、抓住音乐的聆听和感受在音乐教学过程中,教师首先要帮助学生建立.........
论对小学数学课堂教学目标“三个维度”的评价构想
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]小学数学 课堂教学 “三个维度” [论文摘要]课堂教学目标一般分为“掌握知识”、“发展能力”,以及在此过程中的“情感与态度”的培养。这三维教学目标是一个有机整体,发展能力,情感与态度是在掌握知识的过程中进......
课堂教学目标拟定的基本原则
发布时间:2023-04-26
内容摘要:教学目标所反映的是“学什么”与“学到什么程度”这两个最基本最关键的要素。教学目标要符合客观规定性、展示教师的主观能动性、反映学习内容的具体性、强化测试的(评价性)操作性。 关键词:客观规定性 主观能动性 具......
对小学音乐课堂实施有效评价的建议
发布时间:2022-11-15
评价是评定价值的简称。在小学音乐课堂教学中,教师应对各类学生进行真诚地评价,以细致入微的评价来挖掘音乐学科丰富的情感内涵、厚重的文化内涵、愉悦的审美内涵等,用发展的眼光去评价学生、激励学生、影响学生。下面对如何实施有效的课堂教学评价提出如下建议。一、音乐课堂教学评价的认识(一)评价的目的。音乐课程的评价不仅要关注学生掌握音乐课中的知识技能,而且要了解学生在发展中的需求,着眼于评价的诊断、激励与改善.........
优化课堂教学策略,提高音乐教学质量
发布时间:2015-09-14
摘 要:音乐是一门极富创造性的艺术学科,学生通过这门课程,能够拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力,并最终形成基本的音乐素养。但是,对于小学音乐教学而言,由于种种不利因素的存在,如教师的课堂教学目标......
如何实现小学语文教学三维目标
发布时间:2023-03-14
摘 要 作为一线教师,如何把三维目标贯穿在每一篇课文、每一个课时中呢?我认为最起码要把握好下面几点:一是要抓住文本特点,细化教学目标;二是尊重学生个性,实现多维教学目标;三是明确学段要素,确立课时目标。以三维目标为教学......
精准目标,有效策略
发布时间:2023-03-09
摘要:语文对于小学阶段学生的学习来说是非常重要的,不仅是语言知识的学习,更是其他学科学习的基础,而阅读教学又是语文教学中的重中之重。因此,拟定精准教学的目标,采取有效的教学策略,切实提升小学语文阅读的教学水平。关键词:小学语文;阅读教学;教学目标;有效策略随着教育改革的不断深入,小学语文阅读教学也要与时俱进,需要语文教师从教学观念、教学方法上给予一定的改变和改进,给予小学语文阅读教学足够的重视,不.........
提高高三数学课堂教学的有效性的思考
发布时间:2015-09-11
【摘要】每位高中教师都不懈的追求课堂的有效性.如何提高课堂的有效性,促进学生数学成绩的提高,学生学习能力的提升,学生思考方法的拓展.笔者通过自己多年的高三教学实践,从恰当的教学目标、用好教材资料、适宜问题情境、巧设精讲......
高中数学课堂提问实效性探究
发布时间:2022-11-18
【摘要】几经改革的数学课堂教学虽然不再是传统的教师一言堂,但不少教师的教学效果仍然耗时、低效,导致学生个体在课堂教学中的多种需要以及教学双方的多种潜能得不到应有的体现和发挥.本文试图从课堂提问的角度,谈谈如何提高课堂教......
提升小学音乐课堂教学效益的探索与研究
发布时间:2023-02-19
小学音乐教学的效益最佳获取途径便是将教学课堂与实践活动课堂相结合,将音乐教学与活动课堂结合在一起的教学模式,有效提高学生学习的热情,创造一种音乐学习氛围,从而对学生的艺术修养有所提高。这是一种相较于以往教学模式一种巨大的改革,有很大的促进教学效果的作用,为了帮助学生学习,建立学习兴趣,在课堂中教师需要采取积极措施和教学策略。1.课堂中注重实践技能学习,提高学生学习兴趣对小学生而言,对音乐的的感知和.........
从《艺术课程标准》看高师音乐专业的发展趋势
发布时间:2022-08-07
" 【内容提要】国家《艺术课程标准》的颁布实施,极具划时代意义,是造就学生完整素质的有效手段,也必将引发高师艺术类专业教学的新一轮改革。【摘 要 题】师范教育【英文摘要】It is of vital significance that the &nb 国家......
小学音乐教学中课堂有效性提升策略探析
发布时间:2015-09-15
摘 要:素质教育要求教师更加重视小学音乐教学,并进一步提高音乐教学的有效性。对小学音乐教学中课堂有效性的提升策略进行探究,旨在落实素质教育理念,并发挥音乐教学的功能和效力。 关键词:小学音乐;课堂教学;有效性;策略 ......
浅析从流行音乐进课堂入手 提高学生音乐欣赏的能力
发布时间:2023-07-18
[论文关键词] 流行 和谐 互动 音乐欣赏能力 [论文摘要] 在以往的音乐欣赏教学中,我在教学内容和音乐作品的选择上往往照搬教材上的音乐作品,学生对教学内容关注程度不够,学习兴趣不浓,主动地参与的积极性不高。各种媒体所传播的不......
与中小学音乐课程标准的总设计师
发布时间:2023-01-01
毕业论文 --王安国谈中小学音乐教育 王安国先生在上个世纪80年代中期从湖南调到音乐研究所担任研究工作期间,就是在恭王府那古色古香又宁静寥寂的老房子里,凭借自身对中国传统与西方音乐作曲理论与创作技法的深刻理解和全面把......
如何提高实验课堂的教学效果
发布时间:2017-01-18
摘 要:小学科学是一门以实验为基础的综合学科,实验教学在小学科学课学习中的作用至关重要,它常常以独特的魅力吸引着学生步入奇妙的科学殿堂,能更好地培养学生动口、动手、动脑能力。那么,在科学教学中,如何提高实验课堂的教学效......
新课标理念下如何提高高中化学课堂教学效率
发布时间:2017-02-20
高中化学教学在整个高中学习阶段作用巨大,能够协助学生更多、更好地掌握生活常识,在生活中了解科学规律。面临新课改,要重视化学教学,分析化学学科的特点,遵循教学基本原则,强化高中化学教学效果。 1.对新课标背景下加强化学教学......
基于三维目标开展高中历史教学
发布时间:2015-09-11
摘 要 本文针对基于三维目标开展高中历史教学进行研究。首先,简要地介绍教学中的三维目标。然后,在讲解相关知识和所运用技术的目的所在,还要对讲解过程和方法进行认真的斟酌,充分运用自身的教学经历和对待问题的态度,和自身的价......
初中生物的课堂目标控制
发布时间:2015-09-14
摘 要:在生物学习过程中,对于教师课堂效率的管控是十分重要的,当然课堂学习目标也是重要的部分,因此如何有效地控制课堂目标也是教师在教学过程中应注意的问题。 关键词:知识体系;课程管理;资源 一、对于生物课程的认识以及......
论抢劫罪既遂标准的重新确定
发布时间:2023-04-14
The Completion Criterion of Robbery Crime Hu Yang People’s Public Security University of China,School of Intl Policing&Law Enforcement,Beijing,100038 【Abstract】 In criminal theoretic field,the completion cri......
从新《音乐课程标准》谈以审美为核心的音乐教学改革
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 建国以来,我国的中小学音乐教育在逐步完善的发展过程中取得了很大的成就,但是随着当前新科技的高速发展和国家综合能力竞争的日益激烈......
准确定位 立足基础 提升能力
发布时间:2022-12-06
时间如白驹过隙,弹指一挥间,同学们已告别了青涩的高一、繁茂的高二,迎来了日渐丰盈的高三,这将是一个忙碌的季节,在这个季节中你们将收获什么?你们作好了丰收的准备吗?或许你们来不及细想便已一脚迈入了紧张的应考复习中。作为一名物理教师,作为曾经也像你们一样在这茫茫学海中苦苦泅渡的过来人,我想对你们说:过程精彩了,结果定然丰硕。但如何保证我们的应考复习是一个精彩的过程,的确需要大家在刚进入高三时就要仔细思.........
巧用“指南针”准确把握教学目标
发布时间:2015-09-15
布鲁姆认为:“有效的教学始于准确地知道希望达到的目标是什么。”根据笔者的观察,目前阅读教学目标的确定有两个问题:一是目标繁杂,导致教学面面俱到;二是目标窄化,导致教学片面、不到位。那么该如何准确把握阅读教学的教学目标......
高中音乐生本课堂构建
发布时间:2022-09-15
摘要:随着新课改的推进,教师要特别注重生本课堂的构建。所谓生本课堂,就是要突出学生主体,注重学生主体性的发挥。在高中音乐教学中,教师要结合教学实践和学科特点,深入探索如何构建生本课堂,让高中音乐彰显魅力。关键词:高中音乐......
小学音乐课堂有效教学浅探
发布时间:2022-07-21
有效教学的理念源于20世纪40年代西方国家。有效教学在我国随着教育改革的进展,也逐渐被教育界关注并成为当代教学研究的热点问题之一。有效教学一定是充分重视教学过程的教学,是教师充满教育机智的创造性教学,是教学结果既有预设教学目......
掌握课堂提问技巧,提高课堂教学效率
发布时间:2015-09-14
【摘 要】在数学教学过程中,除了探讨本学科自身规律,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法。课堂提问即是组织课堂教学的中心环节,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。 【关键词】数学课堂;最近发展区;提问技......
务实重基,提升高中数学课堂效率
发布时间:2017-02-09
许多高中生都说数学知识点比较多,不好学。高中数学相对初中阶段来说变得抽象,许多时候要考虑很多细节,讨论不同的情况,所以基础不牢固的同学很可能顾此失彼。这种情况下,传统的以解说为主要方式的课堂教学显然难以奏效,这就需要我......