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学前儿童音乐教育策略探究

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学前儿童音乐教育策略探究
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一、对学前儿童音乐教育的理解

音乐是一门艺术,它可以用声音来反映自然现象、社会生活以及人类的思想感情。学前儿童的音乐教育是一门重要的综合性课程,对实践性和应用性要求都很高。教师可以通过吹、拉、弹、唱、跳等途径让儿童获取美妙的感知,让他们一步步在感知音乐的过程中,提高自己的关注能力,感受更多的情感。通过音乐对儿童进行熏陶,引导其领悟生活的美好,热爱生活,促进儿童的成长。

二、我国学前儿童音乐教育的现状

1.重视程度不同导致两极分化严重

随着经济水平的提升和学前教育的发展,很多家长对儿童学前教育的重视程度与日俱增,甚至有很多家长为了让孩子进入一个优秀的幼儿园提前排队等;但是还有一些孩子家长对这方面的理解存在欠缺,认为儿童学前教育不重要,随便选择幼儿园,甚至有些家长选择了教育水平较差的幼儿园。这种两极分化现象比较严重,影响了儿童学前教育的发展。

2.学前儿童音乐教育重理论轻实践,缺乏趣味性

填鸭式的授课方式在学前儿童音乐教育中依然存在,教师认为只要将理论知识灌输给学生就可以了,这种机械式的授课方式影响了学生的全面发展。学前教育的教材差不多相似,如《种太阳》《我有一只小毛驴》《ABC字母歌》等不断重复着,没有新意。与这些启蒙的歌谣相比,学生更喜欢的是流行音乐,从欣赏流行音乐的过程中得到快乐。

3.学前儿童音乐教育注重现实性,忽略學生的真实想法

目前很多家长都开始重视儿童学前教育,一个良好的启蒙环境能够让孩子学到更多有用的知识,有更大的提升空间,对以后的小学、初中学习等有很大的帮助。但孩子没有选择权,家长才拥有最终决定权,他们才是主导者。打着一切都是为了孩子的旗号,这样的学前儿童音乐教育过于注重现实性,忽略了孩子的真实想法。

三、解决学前儿童音乐教育问题的方法

1.加大对学前儿童音乐教育的投入力度,加强重视程度

加大对学前儿童音乐教育的投入力度,加强重视程度主要包括两方面。其一,加大对外在条件的投入,提高音乐教育教学质量。人类借助五觉才能够深入了解世界,而对事物的认识是从视觉开始的,听觉还是其次。大家喜欢欣赏流行音乐是因为它能够打动我们的心。事实上,音乐也可以看出来,视觉与听觉完美结合的音乐更是让人陶醉其中。音乐教室引入多媒体不但能够完善教学设备,更能带给学生视觉上的冲击。例如,当教师教儿歌的时候,生硬的学习方法会让学生反感。如果教师在屏幕上播放深受大家欢迎的卡通动画片,有趣的故事情景更有利于学生注意力的集中。学生能够快速进入状态,打着拍子一起合唱。其二,幼儿园要完善师资结构,增强教师的教育教学能力,聘请专业、有能力的教师对学生进行教育指导,适当提高薪酬,使教师能更好地进行教学。

2.幼儿园音乐教育要因材施教,融入兴趣元素

实施有效的学前儿童音乐教育最重要的场所就是幼儿园。在幼儿园中,幼儿是一个团结的小群体,他们有着共同的语言。不过,世界上没有一模一样的树叶,幼儿的兴趣爱好也各有不同。为此,音乐教师应该了解时代前沿信息和音乐素材,在教学过程中因材施教,及时引导,用灵活多样的教学方法教授音乐知识,提升幼儿的认知和实践能力。

3.家庭教育进行音乐启蒙,培养孩子的兴趣爱好

音乐启蒙的主体不只是学校教育,家庭教育也很重要,尤其是父母日常的影响。孩子的年龄还小,很多情况下都是在学习父母的日常生活习惯。有的父母喜欢看音乐节目,孩子自然会陪伴在他们身边一起欣赏美妙的音乐。这时候,父母要注意了,并不是所有的音乐都适合让孩子欣赏。父母要选取适当的音乐,在不让孩子反感的情况下教他们学习一些简单的节奏、旋律,使他们在潜移默化中掌握更多的音乐知识。

四、结语

学前儿童教育的重要部分就是音乐教育,随着社会对人才综合素质要求的提升,音乐教育更加不容忽视,除了思想层面的重视外,教学方法和教学手段也要根据学生的特点进行调整,注意因材施教。音乐教育是一个综合的教育过程,需要幼儿园、家长和社会三方的协作和结合,因此,我们应该重视此项工作,及时调整方式方法,促进儿童发展,为社会培养有用之才。

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初中音乐教学中渗透情感教育的策略研究
发布时间:2017-08-19
音乐是一门表达情感的艺术,为了帮助学生走入音乐的殿堂,领略音乐的魅力,初中音乐教师应加强对学生艺术情感的教育,于音乐教学中渗透情感教育,使学生的心灵在音乐中得到陶冶,形成积极、向上、健康的音乐情感。一、情感教育在初中音乐教学中的重要作用情感教育是指音乐教师在教学中从情感的角度引领学生感受音乐的内涵,使学生的情感与音乐表达的情感产生共鸣的教育。初中阶段的学生正处于青春期的关键时期,除了日益成熟的三观.........
民族民间音乐在学前音乐教育中的渗
发布时间:2017-06-06
民族民间音乐在学前音乐教育中的渗中华民族传统文化具有历史悠久绵长的特点,随着时代的不断更替,在数千年的发展过程中逐渐形成中华民族文化,同时带给民族文化更深刻的内涵。中华民族文化艺术是通过不同民族文化的差异构建而成的。由于民族之间存在一定的差异,且具有多样性,这就使民族音乐之间的风格也存在明显的差别[1]。就汉族来说,人数较多,因此不同地区的人创作出来的音乐也不尽相同,无论是天南地北,音乐风格都有着.........
借助儿童绘本的小学美术教学策略探讨
发布时间:2015-09-14
【摘 要】小学生由于年龄比较小,一般很难对枯燥的事物提起兴趣。所以小学美术教学课堂中,教师就要积极营造轻松愉悦的学习氛围。让小学生在快乐中学习、在兴趣中探索。而“儿童绘本”作为近年来新兴的美术辅助教学工具,不仅可以多......
高校音乐教学中纳入地方音乐的策略研究
发布时间:2023-06-01
地方音乐是传统音乐的重要组成部分,具有浓烈的文化特色,在地方文化发展和经济建设当中发挥着重要作用。将地方音乐纳入到高校音乐教学当中是实现音乐传承以及文化传播的一个有效途径,有助于对地方音乐的传承和发扬,还能够切实体现出高校地方教育特色,进而真正打造具有地方特色和音乐文化内涵的产业。本文将重点就高校音乐教学中纳入地方音乐的策略进行探讨,以期能够为音乐传承以及高校音乐教育质量的提高提供一定的借鉴。一、.........
把儿童音乐剧还给孩子
发布时间:2023-06-01
百度百科音乐剧(Musicaltheater)是由喜歌剧及轻歌剧(或称小歌剧)演变而成的,早期称作音乐喜剧,后来简称为音乐剧,是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁,是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。儿童音乐剧是丰富多彩拥有独特魅力的艺术形式。它由多个专业领域来构建成音乐剧,是一种综合了很多方面内容的艺术表现形式。把它运用到儿童教学当中有不同寻常的意义。音乐剧没有单一的音乐风格从科特威尔《街头景.........
学前教育专业音乐理论知识的教学初探
发布时间:2015-09-08
摘要:音乐理论知识是幼儿教师应具备的音乐素养,对学前教育专业学生尤为重要,文章从音乐理论课在学前教育专业的现状,在学前教育专业开设音乐理论课的意义以及开设音乐理论课的阶段设计三个方面进行论述。以期引起对学前教育专业音......
有关“儿童早期音乐教育”的若干理论问题(1)
发布时间:2023-01-15
前言 “音乐神童”,向来是人们津津乐道的话题。特别是“音乐神童”多发之“纯粹器乐音乐”兴起的近代, 这个话题更具有特别的魅力。 但是,象莫扎特这样的“音乐神童”之灿烂光芒,却眩晕了人们的心智。以至于人们很少、甚至......
音乐教育教学探索
发布时间:2019-09-27
一、引言高校音乐教育专业的主要职责就是培养音乐教育专业人才,确保学生在进入社会工作后能够将音乐内涵和音乐情感传递给相关学习者,从而真正发挥出音乐的育人功能,让人们持续性地受到音乐的感染和熏陶。然而我国高校音乐教育专业声乐课教学在许多方面都有所缺失,不利于激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐素质,音乐教育专业人才的培养更是成了一句空谈。为了转变这一现状,高校应该加大对音乐教育专业声乐课教学的改革力度,.........
浅谈学前教育专业的音乐教学现状与对策
发布时间:2023-06-05
教育关乎到民族的发展和社会的进步,学前教育尤为重要,不仅对幼儿的成长有很大的影响,还会对他们日后习惯的养成有很大的影响作用,对启发儿童的智力具有重要意义。对于幼儿的教育,一定要按照他们的身体以及心理的发展规律,确保他们可以健康快乐成长。一个人的艺术素养一定要从小就开始培养,因此幼儿的音乐教育特别重要。对于学前教育专业的音乐教育专业要加大培养的力度,本文重点就是研究学前教育专业的音乐教育,只有做好基.........
学前教育音乐课堂教学模式与教学内容探讨
发布时间:2023-03-05
引言学前教育是促进学生全面发展的重要前提和基础,国家对于学前教育的效率和质量不断加深,这就要求社会高职高专院校能够加强对学前教育教学的重视,为国家学前教育培养更多优秀和专业的人才。从当前我国学前教育人才培养的实际情况来看,相对于中小学而言,学前教育人才较为稀少,人才的综合素质也还有待提高,要求高职高专院校能够从学前教育的教学内容和教学模式出发,实现教学效率的提高。以下本文就学前教育音乐课堂教学模式.........
重视幼儿音乐教育培养音乐人才
发布时间:2023-02-28
重视幼儿音乐教育培养音乐人才 重视幼儿音乐教育培养音乐人才 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养重视幼儿音乐教育培养音乐人才 在幼儿音乐教育中,父母和......
探究学前教育专业学生道德素养培育策略
发布时间:2023-06-23
对于学前教育专业的学生来说,在一定程度上,道德素养的提升相较于专业素养的培养更值得人们重视。因为学前教育专业的学生今后的工作主要是教书育人,将要为人师表的他们,只有具备了优秀的道德素养,才能够真正做到为自己的学生负责。如果道德素养不达标,在今后教书育人的过程中,很容易影响学生自信心与自尊心的建立,对于学生的一生将产生严重的负面影响。想要避免这种状况的形成,就要提前意识到培养学前教育专业学生道德素养.........
农村小学音乐教育改进策略论文
发布时间:2023-02-15
引言中国是一个农业大国,全国农村学生的数量也是尤为庞大的,在社会主义新农村的建设中,农村教育有着尤为重要的推动作用。音乐教育是艺术教育中的重要部分,就我国农村小学音乐教育现状来看,由于我国音乐教育在农村起步比较晚,所以小学生的音乐基础比较差,在诸多因素的影响下,我国农村小学音乐教育现状并不可观。因此,改进农村小学音乐教育的现状是教育工作者应该重点考虑的内容。一、农村小学音乐教育现状1.教育观念落后.........
试论当前农村留守儿童教育问题研究
发布时间:2023-06-13
" 论文摘要 当前农村留守儿童教育面临的主要问题是:人身(生理)安全状况令人堪忧、自卑,孤独等心理问题极其严重、学习成绩普遍较差、道德行为失范。本文从国家、家庭和学校三个方面分析了农村留守儿童问题产生的原因,提出了解决农......
幼儿园音乐集体教学活动开展探究
发布时间:2023-05-26
幼儿园音乐集体教学活动是指教师为全班幼儿提供音乐学习活动的引导与支持,下面是小编搜集整理的一篇探究幼儿园音乐集体教学活动的论文范文,欢迎阅读参考。 一、问题的提出 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:艺术是人类感受美......
基于“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探
发布时间:2015-09-14
【摘 要】“审美与快乐”式的幼儿音乐教育是教育纲要中的艺术教育理念在幼儿园音乐教育中的具体表现,它主要是以美妙的音乐作为载体,通过快乐的游戏作为主要的手段,促进教育内容的有机结合,充分重视幼儿对音乐的独特的心理感受以及......
小学音乐二声部合唱教学策略初探
发布时间:2023-04-04
《全日制义务教育音乐课程标准》中指出:要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐丰富的表现力,尽早建立与他人合作演出的经验,培养群体意识及协调、合作能力,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。在小学低年级的音......
发挥音乐艺术教育的优势促进儿童发展论文
发布时间:2022-10-20
促进幼儿发展是幼儿教育的任务,是确定教育目标、设计和组织教育活动首先要考虑的问题。幼儿教育的多种教育内容、多种教育形式都在各尽所能,发挥各自的优势来促进幼儿发展。音乐教育则要尽音乐艺术之所能,发挥音乐艺术教育之优势来促进幼儿的发展。音乐艺术之所能,音乐教育之优势,都可从音乐艺术的特殊性中去探索,去挖掘。为此,从事幼儿音乐教育工作,既要把握幼儿发展的规律和特点,又要熟悉音乐艺术的特殊性,把两者有机地.........
音乐教育的儿点思考
发布时间:2023-06-03
音乐教育的儿点思考让音乐走进学生的心灵,让音乐荡涤学生的心灵,让音乐增强学生的审美能力,让音乐在我的课堂激情飞扬,是音乐带着我和我的学生,在生命的时空中感悟音乐的独特魅力。1.让音乐走进学生的心灵让音乐走进学生心灵,相较于其他学科,也只有音乐可以独享其乐。音乐让学生心灵云卷云舒,使学生疲惫的心灵觅得一方宁静,把音乐作为载体的应景,别有一番滋味。音乐,是一首首写尽人间冷暖诗,绘尽世间沧桑的华章。更是.........
浅谈儿童音乐剧的表演与德育的渗透
发布时间:2022-09-08
毕业论文 新的《音乐课程标准》指导下的小学音乐教材,体现了“以人为本”的教学理念。新的《音乐课程标准》、新的音乐教材、新的综合艺术实践活动是实施素质教育,培养有良好道德修养人才的有效途径和方法。儿童音乐剧的出现正......
High/scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
发布时间:2015-07-24
High/scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等,它是20世纪60年代美国“佩里学前教育项目”的主要组成部分,这项项目主要针对处境不利的儿童,由政府干预提供公立学前课程,旨在评价学前教育......
当前小学音乐教学中存在的问题及策略讨论
发布时间:2022-08-11
一、当前小学音乐教学中存在的问题 1、音乐课程教育者观念保守 通常的小学音乐的教学过程包括教与授两个方面的主体,这就需要音乐教育者在安排音乐课程时一方面要考虑到不断的提升学生们在音乐课程中的音乐审美体验,另一方面还需要......
初中音乐教学有效性策略的探讨
发布时间:2023-06-30
一、前言初中作为我国中学教育的初级阶段,标志着小学生向中学生身份的转变,但是思想和小学阶段相比,并没有发生多大变化,学习性心理较强,对一切新鲜事物充满好奇心,初中音乐课程的开设,既是国家提倡音体美综合素质发展的需要,同时也是学生自身学习的需要,同时初中音乐对于培养学生们的灵感思维,陶冶情操,优化知识结构,缓解学习疲劳等面有着十分重要的作用,不容忽视,但是我国初中音乐教学的效果却不容乐观,究其原因,.........
初中音乐教学策略简析
发布时间:2022-11-11
音乐是初中教学的有机组成部分,通过引导学生进行音乐课程的学习,一方面可以使学生更好的进行专业音乐知识的学习,使学生在音乐中学习美、感受美、把握美、理解美,使学生受到美的感染和熏陶。另一方面,则可以使学生从繁重的学业压力......
农村幼儿园音乐教学现状分析与应对策略
发布时间:2023-06-27
当前,国家实施了学前教育发展第一、二期计划,使得农村幼儿园如雨后春笋般地发展起来,呈现在园幼儿数持续增长、在园教师数迅速扩充等良好形势。但是,由于短时期内过快发展,许多的条件跟不上发展的需求而出现了诸多的问题。本人从教学实踐中深深地体会到农村幼儿园的音乐教学出现的问题更为突出,下面简单分析一下农村幼儿园音乐教学现状,并提出一些粗浅的应对策略。一、农村幼儿音乐教学现状分析1.师资力量薄弱,教师音乐素.........
小学音乐教学游戏化策略
发布时间:2022-11-28
1.游戏化的节奏训练如果能够通过游戏的形式制造一个让学生自身感受、想象的音乐环境,从而将"拍子"的抽象概念进行化解,这将会很大程度提升教学效率。首先,可以让学生们先分辨出声音的长短:火车汽笛声长,汽车喇叭声短;猫叫声音长,狗叫声音短等,使学生对于声音的长短得到直观的感性认识。接着,让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声,由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来,从而完成由声音感知到动作感.........
谈业余儿童音乐教师的素质和责任
发布时间:2022-09-29
摘要 :业余儿童音乐教育在当今时代发展很快,在素质教育和教师专业化的推动下,它对业余儿童音乐教师提出了教学科学性与艺术性的客观要求,因此,业余儿童音乐教师的素质和责任值得关注。 关键词 :儿童音乐教育 业余儿童音乐教师 教......
农村留守儿童学前教育问题分析论文
发布时间:2023-07-21
摘要:在城市化发展的大背景下,大量的青壮年劳动力由农村涌入城市,虽然弥补了城市劳动力不足的情况,但是也带来了严重的留守儿童、留守老人问题。在我国积极推行城乡统筹发展的政策环境下,新农村建设的速度在不断加快,留守儿童的数量也在不断的增加。从目前的留守儿童问题分析来看,最为突出的便是教育问题,家庭教育功能的弱化、财政经费的不足等使得留守儿童的教育举步维艰。为了改善留守儿童教育现状,在新农村建设的大背景.........
学龄前儿童美术教育启蒙重要性浅谈
发布时间:2022-12-04
摘要:大家对美术启蒙教育对学龄前儿童的积极影响有目共睹,越来越多的美术教学者开始对如何更好地在幼儿园开展美术启蒙教育这一工作进行研究。美术教育属于艺术学科范畴,与现实生活事物尤其是生动、美好的事物具有密切的关系,所以在开展美术启蒙教育时,不仅要充分关注学龄前儿童心理特征与兴趣爱好,还要提高对理论与实践相结合教学模式的重视,引导儿童从现实生活中感受美、发现美、创造美。本文主要针对学龄前儿童美术教育启.........
我国农村幼儿园音乐教育现状及对策研究
发布时间:2015-09-06
摘要:作为我国学前教育发展中的一个薄弱环节,同时也是我国发展学前教育事业重点和难点的农村学前教育日益受到政府的高度关注。尤其是在农村幼儿园教育中,重视和发展音乐教育对净化儿童的心灵、陶冶儿童高尚的情操、促进儿童身心健......