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浅谈如何聆听与感受音乐

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浅谈如何聆听与感受音乐
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在中国古代的音乐美学观念之中,有提到行风之说音乐不仅要与阴阳之气,四时之风相同,而且要能够作用于气和风,将人对世界,自然的理解通过风传扬开去。

在《老子第四十一章》中有这样的一段话:大音希声;大象无形;道隐无名。夫唯道,善贷且成。在这里,我要说的是大音希声。从字面意思来看,最大的声响,反而听起来却没有声音。包括一些学者对于大音希声的解读傅佩荣:最大的声音几乎没有声响(《傅佩荣解读老子》);陈鼓应:最大的乐声反而听起来无音响(《老子今注今译》);任继愈:大声音,反而希声(《老子译读》)。这从表面上来说,就会显得很矛盾,可是当我们抛弃音响这个物质外壳,而从道上去把握音乐,一切也就明了了。道家学派主张能够体现出回归大自然,与天地同在的音乐,而且音乐形态的组合方式也不要复杂激烈,主张简单,追求淡和;音乐不要具体表现在某一种事物上,要留有余地,讲究言外之意,话外之音。同样的道理在道家学派的庄子所提到过的至乐无乐中也有体现天下有至乐无有哉?有可以活身者无有哉?今奚为奚据?奚避奚处?奚就奚去?奚乐奚恶?夫天下之所尊者,富贵寿善也;所乐者,身安厚味美服好色音声也;所下者,贫贱夭恶也;所苦者,身不得安逸,口不得厚味,形不得美服,目不得好色,耳不得音声。若不得者,则大忧以惧,其为形也亦愚哉!这是用我们生活中的种种追求来描述我们对待外在事物的态度。正如所讲的那样,如果我们活着只是为了追求吃喝玩乐,丰衣足食,那么这样的生活便会变得毫无意义,因为它没有了灵魂,就算存在,也只是一副空荡的躯壳。类比到我们对待音乐上,当我们面对着音乐,但却只是关注到这个音乐的演出有多大的规模,这个音乐的构成有多么的复杂,那这样的音乐欣赏对于我们来说,就只剩下时间上的浪费,并不会带给我们任何触动心灵的意义。

此外,在庄子《齐物论》中也有谈到与音乐、声响有关的人籁、地籁、天籁。所谓人籁是指人所发出的声音;地籁是风吹大地,大地上各种孔窍所发出的声音;而天籁则是风吹万物所发出的声音。与人籁、地籁相比,天籁是音乐的最高境界,它泛指自然界的各种声响,比如风声、鸟鸣、泉涌等等。这种种声响,凝聚天地与日月的精华。我认为,真正的音乐其实就是天籁,它是大自然中最本真,最空灵的声音,只有我们进入这大自然或者说进入这音乐之中,用心去感受这其中的风吹草动,泉涌鸟鸣,我们才能够真正地被触动。

表面上来看,风无色无味,无形无态,无声无响,如何去听?可是当我们静下心来,我们会感受到,风在穿过我们的指间,风在拨动我们的发丝,风在亲吻我们的脸庞,风在抚摸我们的心房。风,其实就是音乐,当真正懂得音乐的妙趣,何必去纠结于它的声响?听风不就是这大音希声。其实,为什么会选择风去聆听,因为我认为风不像水,不像山,不像树那样,会让人看到它们大致的形态,从而会使自己的心对他们产生固化的认识。风的形态是多变的,每个人心中的风都是不同的,也正是每个人对待音乐的态度,也是不同的。道家有过这样的表述:鼓角则丧商,挥宫则失徵,未若置而不鼓,五音自全。就是说,要保留音乐发展的多种可能性,而不是具体表现在某一种上,要留有余地,讲究言外之意。所以,这聆听音乐要像听风般,去寻找与这大音希声之间的和谐。

在我们平时生活的环境中,风无处不在,无时不在,音乐也是一样。大自然中处处都有音乐,无论是什么类型的乐声,总会有触动到我们心中最深處的音乐。当作曲家创作出一部作品,我们去听,去演唱,去演奏时,音乐中便会有了我们自己的理解,有了我们自己的感情。这种理解与感情,如果只是记住了音乐的旋律与节奏,那是肯定无法产生的。听风也是听心,美的音乐是有它的灵魂的,用听风的感受去触摸音乐的灵魂,大音希声的含义我们自然会懂得。

音乐这条道路对于学习音乐的人来说,永远没有尽头。对于真正爱音乐的人,他的心一定是和音乐紧紧的连接在一起的。音乐之美,要用心,去体会!■

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音乐教育不是单纯的革故鼎新,更重要的是要取其精华,择其善者而从之。从老一辈教学工作者留下的教育理论中吸取优秀的教学经验和教学观点,服务教学、用于教学,更能顺应时代发展和学生对音乐知识的需求。一、加强礼仪教育,提高学生文明素养有的教师认为:上课时教师和学生的问答上课起立老师好同学们好是多余的,所以到初中就把这礼仪忽视了。其实这些简单的问候能起到潜移默化、互相尊重的教育作用,能更好地维护课堂教育的严肃.........
浅谈感悟中国现代音乐的真谛
发布时间:2022-09-13
浅谈感悟中国现代音乐的真谛 浅谈感悟中国现代音乐的真谛 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈感悟中国现代音乐的真谛 更多内容源自 3 e d u 幼 儿 上海......
浅谈如何提高中学音乐课堂教学的有效性
发布时间:2023-03-21
音乐教学是素质教育的一个重要环节,对于陶冶学生情操、培养他们的真善美有诸多益处。因此,教师要重点研究如何提升音乐教育的有效性和质量,从而为培养更多高素质人才提供教学质量保障。笔者认为,目前教学中还存在一些影响课堂教学......
小学音乐教学中如何实施音乐游戏
发布时间:2022-12-21
小学音乐教学的主要作用是对学生开展美学教育,是奠定小学生良好素质的基础课程之一,通过音乐学习,学生能够提升自己的审美情趣和综合素养,在小学音乐教学中,教师要采取多种多样的教学方式来提高小学音乐教学的教学质量,充分发掘学......
浅谈流行音乐演唱的情感表达
发布时间:2023-06-29
【摘 要】在流行音乐演唱过程中,演唱者需要重视自己的情感表达,把自己的思想感情和歌曲真正地融合到一起,赋予歌曲生命和灵魂。演唱者在演唱过程中需要注意自己的情感表达,选择正确的方式表达自己的思想感情。本文在分析情感处理的......
聆听花语 2014年4期
发布时间:2023-01-08
十年前,陪关键东老师和他的学生在大坡赏万寿菊。在花地里,大家欢欣雀跃,争相帮花农采花。关老师是音乐才子,他的学生有进中央民族乐团、上海轻音乐团的。他双手跳舞一般有节奏地摘花,口里还饶有趣味地“嗒……嗒嗒”打节拍,他侧......
浅析小学音乐教学应如何激趣
发布时间:2023-03-16
摘 要:兴趣是学生学好音乐的基础,也是关键所在。音乐教师在授课时应通过多种渠道,寻求更多适合儿童心理特点的教学方法,使孩子爱上音乐、乐于上音乐课。 关键词:音乐教学 激发 兴趣 趣味化 音乐教学工作是我国当前社会主义文......
浅谈如何提高小学音乐课堂的学习主动性
发布时间:2022-09-21
[摘要]国家新课程标准的颁布和新课改的实施,为小学音乐课堂提出了新的教改思路和具体目标。作为小学音乐教师,只有不断提高小学音乐课堂的学习主动性,充分发挥学生的主体作用,才能真正增强课堂教学的实效性,让学生在音乐课堂上进......
乘着歌声去聆听
发布时间:2023-05-13
【摘 要】本文主要阐述了如何合理、有效运用图谱辅助歌唱教学?并以此为手段促进幼儿音乐综合能力的全面发展。尝试用视觉符号记忆歌词;通过边画边学、留空编画、创编展画等方式突出歌词;帮助理解把握旋律风格;学习运用多种歌唱形式......
浅谈如何学习汉语拼音
发布时间:2022-12-08
浅谈如何学习汉语拼音 拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。拼音也是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。学会了拼音有助于识字的学习,借助拼音,学生就能认识生字,加快识字......
“浸入”音乐世界,享受音乐生活
发布时间:2023-06-12
著名儿童教育家陈鹤琴先生就曾说过:应该为幼儿创造良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐才能。 所以当铃木先生创设才能教育时, 很快就获得了世界音乐教育界的广泛关注, 也成为了近现代儿童教育的重要体系。 在才能......
感受探究过程 享受数学乐趣
发布时间:2013-12-19
" 时下常听到这样的声音:“教数学真累,学生真笨!”;“学习数学真没劲,苦死了!”。教师厌教,学生厌学。 真的如他们所说,数学是那么的无趣?“如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担,那么再过千百年,人类不就......
玩水也能听音乐?
发布时间:2023-02-10
应该是在两年前,创新发布了Airwave蓝牙音箱,特别的三角造型、大胆的配色都一反创新音箱产品原有的稳重风格,给人留下了深刻的印象。现在回头来看,这应该代表着创新在音箱市场无线化、细分化趋势下做出的第一步改变。如果说去年推出......
舒尔聆听天籁之声
发布时间:2022-11-19
近期, 世界领先的话筒和电子音响产品制造商舒尔公司(Shure),在天猫旗舰店独家首发三款全新头戴耳机:SRH144、SRH145及带线控和话筒的SRH145m+。新款耳机专为追求轻便的用户设计,舒尔的工程师把高清音色放进轻巧而又可折叠的耳机......
聆听大师 回望传统
发布时间:2023-02-23
“在企业家、登山和‘不行贿’三个标签里,我选择了‘不行贿’。“人生不满百,常怀千岁忧。人对自己的命运有无穷好奇的期盼,一直试图创造生命的意义。物质生活越丰富,工作形态越超脱,事业成就越大,社会影响力越大,对这个问题的焦虑就越强烈。“万科企业文化的要点:简单、透明、规范、责任。就中国传统文化和目前转型中的中国社会现实来说,要做到上述几点不容易。正是不容易,才值得去努力,知其不可为而为之。这也许就是万.........
听着音乐下起雨
发布时间:2023-04-12
听着音乐下起雨(一)春精灵提着彩色油漆,给冬天里白茫茫的大地换上了新的色彩。麻咪很喜欢春天。春天什么都是好的,在各种各样的好里,还有一样是麻咪特别期待的,那就是滴答。一颗水珠落在了麻咪的鼻尖上,她伸手一摸,欢呼道:下雨啦!下雨啦!下雨啦!小魔女们齐声欢呼着,开舞会啦!这时候,扑克小镇的居民们都跑了出来。他们使用了雨衣魔法,让身体表面形成透明的薄膜,就不怕弄湿了。(二)他们抬起头看着天空,只见一朵朵.........
非典型动圈的好声音 聆听飞傲EX1 Ⅱ耳机
发布时间:2022-11-28
在推出了F1、F3两款极具性价比的入门级耳机后,飞傲不声不响地又将定位更高的EX1耳机进行了更新――这就是我手中的EX1Ⅱ。作为飞傲耳机家族中的扛鼎者,EX1Ⅱ也继续延续着飞傲在耳机产品线上的高性价比路线,以和前作售价差不多的348元面世。在500元以内的耳机市场中,飞傲EX1Ⅱ能以怎样的特质吸引消费者?用心的细节设计EX1Ⅱ的包装相比EX1有所变化,但在包装上并没有体现EX1Ⅱ中的这个“Ⅱ”元素.........
浅谈影视音乐与音乐教学的结合
发布时间:2022-07-29
【摘 要】随着教育改革进程的不断深入,以及先进教学工具的发展,影视音乐逐渐与音乐教学相结合,并且极大影响着音乐教学。在音乐教学中融入影视音乐,这是为了让音乐教学变得更加感性,而且影视音乐具有独特的魅力以及不同于一般音乐......
如何在音乐课堂中传承民族音乐文化
发布时间:2023-04-24
如何在音乐课堂中传承民族音乐文化 如何在音乐课堂中传承民族音乐文化 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何在音乐课堂中传承民族音乐文化 文 章 来 源自 3 ......
浅谈如何发挥音乐在校园文化建设中的作用
发布时间:2022-09-19
【摘 要】高校校园音乐文化作为素质教育的重要组成部分,对培养全面发展的人才具有不可替代的作用。如何构建校园音乐文化,使音乐文化在大学校园中扎根,并以此作为实施素质教育的突破口,是摆在我们面前的重要研究课题。 【关键词......
浅议如何提高初中音乐教学水平
发布时间:2015-07-30
摘 要:搞好初中音乐教学,提高初中 音乐教学质量,是全面提高我们学生素质的一 个重要环节。作为初中音乐教师要履行好自己 的职责,努力提高初中音乐教学水平和教育质 量,笔者认为应从五个方面进行提高。 关键词:初中音乐教学;......
浅谈如何在音乐欣赏中培养学生的创新精神
发布时间:2013-12-17
在中,音乐欣赏教学是培养学生创新精神的重要渠道。近几年来,笔者在音乐欣赏教学中,除了按照传统的教学法进行教学之外,还做了大量的探索,始终把培养学生的创新精神作为教学中的目标。通过创设民主环境,运用绘画、舞蹈、诗词等多种形......
浅谈音乐教学中学生的情感体验
发布时间:2015-09-15
音乐是情感的艺术,是最擅长表达情感的艺术,具有很强的感染力和吸引力,是实现审美体验价值的最佳载体。而审美情感体验的陶冶起点,首先就是感受音乐,通过感官感受获得审美的愉悦及情感体验。音乐心理学家研究表明:任何一种音乐能......
音乐编辑如何鉴赏歌曲
发布时间:2022-12-10
在我们的生活中,有很多脍炙人口的经典歌曲在很大程度上,丰富了我们的生活陶冶了人们的情趣,而且随着时间的推移渐渐的成为民族的文化遗产。这些美妙的歌曲,在流传的过程中,这些动听的旋律,优美的意境以及浓郁的民族风情,都是音乐......
儿童音乐应该如何选择
发布时间:2023-04-07
从《风采童装》提出美丽素质教育至今,这一概念已经得到了广泛的认可,并搁有了一批忠实的搁趸。但依旧有些家长觉得姜丽素质教育是一个只可意会,不可言传的概念,其实不然。为此,编辑邀请了首批专家中橙色星球CEO龚菲菲来探讨有关于姜丽素质教育的话题。QA对话上期,我们探讨了艺术都是相通的,从小让孩子接触高品质的音乐,一定会对他个人品味的形成起到非常好的促进作用。而且现在的大多数家长都希望音乐能丰富孩子的业余.........
如何发展学生的音乐兴趣与爱好
发布时间:2022-09-30
【摘要】兴趣是学习音乐的基本动力,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。如何运用相关的教学法,诱发学生的学习兴趣,使他们能够在愉快的环境中获得知识?在课堂实践中,我们要练就纯熟的技能技巧,和谐师生关系,面向全体学生并注重......
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育
发布时间:2022-11-07
摘要:音乐人类学把音乐作为文化来研究, 它既研究音乐的声音、概念、行为 ,也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念,重新认识音乐学习的文化属性。并且,......
浅谈英语教学中如何加强听力训练
发布时间:2015-09-16
中学阶段新课改更加重视对英语学科的教育。牛津版初中英语教材的编写对中学生英语听说读写这四大能力都有很高的要求。中学生应该在英语学习中多注意对这四个技能的训练,通过多种英语实践活动来提高自己的听说读写水平。听,顾名思义......
谈小学音乐的情感教学
发布时间:2013-12-17
谈小学音乐的情感教学 谈小学音乐的情感教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈小学音乐的情感教学 文 章 来自 3 e d u 教 育 网 一、创设情景,激发情......
如何让音乐欣赏“活”起来
发布时间:2023-05-28
如何让音乐欣赏“活”起来 如何让音乐欣赏“活”起来 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何让音乐欣赏“活”起来 音乐欣赏是让幼儿通过对音乐作品的倾听......
孕妈如何进行音乐胎教
发布时间:2022-07-26
孕妈如何进行音乐胎教 胎教专家认为,众多胎教方法中,音乐胎教应坐第一把交椅。在生活中,人们常常把那些适合于孕妇和胎儿听的音乐称为http://www.LWlM.cOm胎教音乐。事实上,胎教音乐对于促进孕妇和胎儿的身心健康具有非常积极的意义......