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音乐表演专业应用型人才实践多样化的改革途径探索

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音乐表演专业应用型人才实践多样化的改革途径探索
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音乐表演专业应用型人才实践多样化的改革途径探索  应用型人才简言之就是指把成熟的技术和理论应用到实际的生产生活中的技能型人才。2014年百色学院经过资格审查、公开答辩和终审等环节,广西教育厅最终确定百色学院等四所本科高校为广西首批应用型本科人才联合培养试点院校。这样就为音乐表演专业的应用型人才培养提供了有利的环境和千载难逢的机会。

音乐表演专业隶属于现在的音乐与舞蹈学院,作为曾经艺术系四个专业中唯一的音乐舞蹈类专业,在之前的发展都是较为缓慢和不健全的。经过近几年的建设和发展,音乐表演专业如今已经成为了音乐与舞蹈学院的重点建设专业,为百色学院培养更多应用型人才做出应有的贡献。

音乐表演专业的发展主要是从课程设置、实习基地建设、毕业音乐会、教师教学观摩音乐会和教师音乐会、学生专业比赛等几个方面进行改革建设的。

一、课程设置

围绕学校的办学定位和应用型人才培养目标,按照本科人才培养方案的指导思想和基本原则,结合调研结果以及本专业岗位的社会市场需求,以实践式课堂与舞台相结合为主要教学模式,从2015级开始对人才培养方案进行修订。

在课程设置方面减少部分不适应发展的理论课程,调整部分实践课,新开设部分实践课,探索新的教学途径,不断提高教学的实用性和科学性,促进对技能型、实用型人才培养。根据学校的人才培养方案修订指导意见、调研反馈结果以及岗位能力的要求,对2015级音乐表演专业本科人才培养方案做出了以下调整:

精简课程,删掉或者整合部分理论课,减少学时学分。如删复调课,整合曲式与作品分析课和歌曲写作课为曲式分析与歌曲写作课,将舞蹈方向的乐理和视唱练耳课整合成乐理视唱课等。

优化课程,增加特色课程,总体课程结构更加合理。将原有的舞台表演艺术课升级,并更名为作品排演课。夯实理论基础,增加少量课程,如声乐作品赏析、器乐作品赏析、音乐论文写作等。

技能性课程比重增大,实践性学分比重明显增加。

通过开设的课程或者在课程内容中体现,如民族特色课程有原生态艺术表演,作品排演,壮、苗族舞蹈,瑶、彝族舞蹈等,红色课程有红色歌谣赏析等。

通过毕业演出检验学习成果,演出内容部分体现出民族性的特色和革命性的特色。

二、完善基地建设

为加快音乐与舞蹈学院转型发展,提高音乐表演专业应用型人才培养质量,提高学生的实践能力,丰富舞台表演和演唱能力,熟悉舞台表演的流程,了解舞台设备的使用等,2014年百色学院与百色市民族文化传承中心签订了合作协议,在原有共建教学实践基地的基础上进一步深化合作。本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则,甲乙双方建立长期紧密的合作,分别从合作办学,共同育人,合作就业,共同发展提升合作水平。其中,合作办学作为继续深化教学实践基地的建设,聘请相关业务骨干为客座教授或者实践指导老师,对比赛、演出等进行指导,共同参与音乐表演应用型人才培养的过程;共同育人作为选拔一定的优秀学生可以参加艺术实践活动,同时,根据实践经验及时调整人才培养方案,尝试新的教学改革,逐步丰富与合作单位的合作内容,提高合作水平,不断完善应用型人才培养的成果;合作就业作为录用我院优秀本科毕业生,实现双方互利共赢;共同发展可以举办专场音乐会、舞蹈专场、特色文艺演出等,还可以进行各种类型、各个层次的演出、作品创作,同时进行非物质文化遗产宣传、民族文化传承与保护等方面开展合作,为服务地方和发扬民族文化做出贡献。

通过近年与百色市民族文化传承中心的合作以及大量的舞台艺术实践,使得音乐与舞蹈学院取得了丰硕的成果。音乐表演专业学生的艺术视野更加宽广,艺术审美和舞台演出层次得以不断提高,人才培养质量较以往有较大提升。由于学习歌舞团的不少原创节目或经歌舞团教师指导过的参赛节目,在各类比赛中都获得了较好的成绩,学生们的舞台实践能力也有了较大提高。总结的经验告诉我们,今后必须继续保持互利共赢的合作思想和指导原则,继续发挥各自优势,实现互补和资源共享,继续加强双方人员往来和沟通,建立形成一套更加牢固顺畅的合作机制,把课堂教学与艺术实践有机结合起来,挖掘优秀的民族资源,培养更多优秀的艺术人才。

三、改变毕业论文的形式

将毕业论文以论文答辩和写作的模式,改成论文写作和音乐会并存。音乐表演专业的毕业论文(设计)是应用型人才培养的重要组成部分,也是衡量教学水平、学生毕业与进行学位资格认证的重要依据。音乐表演专业的毕业论文(设计)有其专业特殊性和特殊要求,为更好地体现这一专业特色,促进学生业务学习,在经过前期充分调研的基础上,决定音乐表演毕业论文(设计)以毕业音乐会(舞蹈专场)形式为主,论文撰写(理论研究)形式为辅的方式进行。音乐表演的毕业论文(设计)采用举办毕业音乐会(舞蹈专场)或撰写毕业论文(理论研究)的形式进行。

毕业音乐会(或毕业舞蹈专场)具有专业学术性质,是学生表演水平及组织排演能力的重要体现。在完成过程中,要充分体现专业人才培养目标的要求,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求,体现思想性、创造性、学术性、专业性与艺术性的特点,注意突出红色、民族和边疆的独特资源优势和应用型人才办学特色的要求。围绕选定曲目(剧目)、指导、中期检查、评分、答辩等环节,制定明确的规范和标准,指导教师要了解与检查筹备毕业音乐会(或毕业舞蹈专场)工作的实施情况,组织质量检查活动,做好毕业音乐会(或毕业舞蹈专场)工作的总结等。并要符合如下要求:

 (一)应设置一定的准入条件

根据专业主修学生第五、第六学期专业课的平均成绩划线,后15%的学生不具备开音乐会(舞蹈专场)的资格,只能以论文撰写(理论研究)的方式作为毕业和取得学位的重要条件。

(二)学生自主原则

学生举办毕业音乐会(舞蹈专场),要综合运用所掌握基本知识和表演技能,在指导教师的指导下,独立自主地策划、组织、统筹、排演一场具有专业性质的毕业音乐会(或舞蹈专场)。整个过程中,指导教师给予必要指导,但主要以学生为主。

四、建立教学观摩音乐会制度和教师音乐会制度

在各项改革的内容中,教师教学观摩音乐会是属于从教师的层面自己进行改革,提倡教师每年举办一次教师教学观摩会,形成长效机制,以此不断改进教学方式、方法,提高教风、学风,形成学术氛围浓郁的良好教学环境。观摩音乐主要是提高教师对于教学的积极性和主动性,是对自己近段教学集中的展示和检验,是能较客观的体现出教和学的成果,同时也是一次教师与教师之间,教师与学生之间相互学习交流的良好机会。具体改革内容如下:

(一)规范音乐会的内容和形式

对于音乐会的曲目要求、演唱水平、海报节目单制作、服装装扮等各个方面,教师要严格把关,精心设计。

(二)实行奖励性政策

鼓励教师举办教学观摩音乐会、教师音乐会等形式的音乐会。对于超过每年举办一次的教师,每次给予一定的物质奖励。

(三)音樂会后总结

音乐会后教研室对音乐会中间出现的问题和值得大家学习的方面都要及时进行总结,不断在改进中提高音乐会的水平。

通过改革观摩音乐会、教师音乐会,教师和学生都收获了知识,也发现了问题,同时达到了教学相长的教学目的,提高了教师的教学水平和学生的专业水平,增强了学生学习的主动性,丰富了学生的舞台经验。

五、设置专业比赛项目

百色学院音乐与舞蹈学院目前的能够参加的唯一声乐或者舞蹈比赛项目就只有学校一年一次的校园文化艺术节中的歌手比赛或者舞蹈比赛。但这两个比赛形式都是在全院的范围内进行的业余比赛,就是说对于学习歌唱和舞蹈专业的同学要同其他学院的业余选手进行比赛,这样跟其他学院的同学就没有可比性。基于这样的考虑,建议二级学院在院内举办专业性较强的比赛项目。

具体比赛规则如下:

(一)每年举办一届声乐类和舞蹈类专业比赛

争取由学院团委举办,提高比赛规格,扩大比赛影响,将比赛与红色合唱团一起打造成学院的精品项目、特色项目,为百色学院实施红色经典艺术教育示范基地添砖加瓦。

(二)由各教研室制定科学严谨的比赛规则

声乐和舞蹈教研室进行充分的论证和讨论之后决定改变以往比赛不够严谨和规范的行为,制定出具有专业性和科学性的比赛规则。

(三)实行奖励性政策,提高学生的参与度和积极性

对于参加获奖的同学按照获奖的等级颁发证书,并有一定的物质奖励。同时还可以按照获奖等级给予一定的学分。

通过以上音乐表演专业应用型人才实践多样化的改革和即将改革的制度探索,完善了音乐与舞蹈学院的课程建设,使其更趋于合理性和实践性。完善了音乐表演专业毕业论文的多样性,体现音乐表演专业以技能展示为主的实践性专业特点,为人才培养制定出多途径的选择。加强实习基地的实践性,提升学生的实践能力,锻炼学生的心理素质,培养较高水平的表演型人才,提升学院的品质,改进教风、学风,提高学院的艺术氛围,为应用型人才多样化改革提供有利的途径,为学院未来的发展打下来坚实的基础。

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在高等教育中,测量学是一门理论性与实践性结合很强的应用科学,是理论与实践并重的专业基础课程,是学好其他相关学科或专业的基础科学,也是一门实用性极强、应用面较广的专业基础课程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~20......
高等艺术院校音乐专业实践教学的改革浅析
发布时间:2016-06-01
高等艺术院校的音乐专业是一个实践性很强的专业。传统的教学模式中往往过于重视知识的传授,而将实践教学放在一个相对较轻的位置。近年来,许多高校意识到这种传统教学模式存在的不足,开始重视实践教学。但是相对于传统的理论教学模式......
浅析高职金融专业人才培养实践与探索
发布时间:2022-11-17
" 【论文关键词】高职教育 金融 人才培养 【论文摘要】随着金融创新业务的不断推进,金融市场对专业人才的需求提出新的更高的要求。如何培养金融市场需要的应用型金融人才,是职业教育需要深入思考的问题。本文针对金融行业发展现状......
声乐表演的和谐探索
发布时间:2022-09-07
声乐表演的和谐探索 声乐表演的和谐探索 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养声乐表演的和谐探索 精品 源自地 理 科 身体各部分机能只有协调才能健康,再比如......
化学反应工程实践教学的改革与探索
发布时间:2023-01-06
化学反应工程实践教学的改革与探索 化学反应工程实践教学的改革与探索 化学反应工程实践教学的改革与探索 科 化学反应过程是化工生产过程的核心,流程中反应器的投资不一定最大,但反应器的设计精度、操作控制精度均要高......
关于双向提升的服装展示专业创业人才培养途径探索
发布时间:2023-02-22
温州大学是全国范围内第一所具有本科展示陈列专业的学校。 在服装设计专业毕业生暴满的情况下,展示陈列作为最畅销的专业,其使命是把教育与市场紧密联系起来,培养具有市场潜力的展示造型与陈列设计专业人才。 对展示陈列专业方向的学......
民族音乐传承与音乐专业教学改革探讨
发布时间:2017-08-08
随着社会生活的发展,人们的音乐素养不断提高,人们对民族音乐关注度很高,把民族音乐文化与音乐教学相结合,有利于民族文化的传承与发展,同时也对高校的音乐教学有促进作用。我国进行了多年的音乐教学改革,取得了一定的成果,但如何真正使少数民族音乐文化的传承和发展在音乐教学改革中可操作性更高,仍是一个重要问题。在音乐教学改革实践中,应当充分发挥自己的优势,发展特色教育,构建合理的人才培养体系,逐渐完善相关的教.........
应用型本科工程造价专业力学课程改革与实践
发布时间:2016-03-03
摘要:本文针对应用型本科院校工程造价专业力学课程的改革和实践进行探讨,重点培养学生的动手实践能力,融入建模大赛和BIM的应用,从教学内容、教学方法、实践环节等方面进行研究。实践证明,采用此方法适应工程造价专业应用型本科的......
关于应用能力培养为导向的应用化学专业实践教学改革与实践
发布时间:2023-02-12
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》把强化实践育人环节、扩大应用型人才培养规模等作为高等教育提高人才培养质量的重要途径。应用型本科院校作为高等教育体系的重要组成部分,主要培养知识、能力、素质全面发展的应用......
简论应用型本科化学专业“四位一体”实践教学模式探索
发布时间:2023-04-09
教育质量是高等教育的生命线。实践教学是高等教育的重要组成部分,是高等院校培养具有实践应用能力和创新能力人才的重要环节。校企联合办学、产学研结合是目前应用型高校实践教学改革的方向。新的时代要求地方本科院校突破传统教学模式......
浅探构建灵动型音乐课堂的途径
发布时间:2017-08-09
实施开放式教学,培养学生创新能力,音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。音乐教学中的歌唱、器乐、律动、欣赏、创作等无不体现了鲜明的创新意识和独特的创造行为。因此,音乐教学在培养学生的创新能力方面有不可替代的作用。培养学生的创新意识与创新能力是我们进行教育的重要目标和任务。怎样是我们进行教育的重要目标和任务。怎样结合音乐教育的特点,实施开放式教学,达到这一教学.........
计算机应用创新型人才培养实践及教学改革建议分析
发布时间:2022-11-19
计算机是一项技术操作能力要求较高的学科,计算机应用创新型人才的培养,是当前社会发展的必然趋势,对社会的发展能够产生重要的影响。计算机应用课程教学活动中,教师需要关注学生各项知识学习质量的同时,注重新知识、新技术的适当融......
酒店管理应用型的人才培养改革
发布时间:2022-07-22
摘要:酒店行业的快速发展对专业人才的数量和质量提出了更高的要求,培养符合行业企业需求的应用型人才是当前酒店高等院校的重要任务。基于重庆第二师范学院酒店管理专业转型试点的经验,提出“三点两线一面”的酒店管理专业应用型人才培养理念,分析酒店应用型人才培养的措施,并总结了人才培养改革的成效。关键词:三点两线一面;酒店管理专业;应用型人才培养1引言随着大众旅游的兴起,当前我国酒店业处于快速发展时期,同时不.........
试析应用型人才培养模式下的“概论”课专题化教学改革
发布时间:2023-02-20
" [论文摘要]文章讨论了应用型人才培养模式下“概论”课专题化教学改革,分别从教育理念、专题设计、专题讲授、实践教学、考核评价方式、教师队伍建设等方面进行了详细的阐述。 [论文关键词]应用型人才 “概论”课 专题化教学 一、......
浅谈材料成型及控制工程专业教学改革的探索与实践
发布时间:2016-12-01
随着工业技术的发展, 机械、冶金、汽车、电器、电子等行业已经从原来需要金属压力加工、焊接、铸造等单一专业的技术型人才转变为更迫切地需要从事材料加工、成形工艺与模具、成形设备、自动控制及具备与此相关的其他知识和能力的应用型......
深化办学体制改革探索高等职业教育新途径
发布时间:2013-12-18
" 吉林大学高等技术学院是吉林大学所属的二级学院,是面向社会举办的以高等职业教育为主的培养实用型、技能型高级专门人才的办学实体。为全面贯彻党的教育方针,提高学生的综合素质,学院确定总的办学指导思想是,以培养学生的创新能力......
市场营销应用型人才栽培的实践
发布时间:2023-01-17
市场营销应用型人才栽培的实践 市场营销应用型人才栽培的实践 市场营销应用型人才栽培的实践 一、引言 二、专业核心能力及培养体系 三、基于专业核心能力的应用型本科市场营销人才培养的实践 以专业核心能力为依据,通过提......
应用型本科土建类专业实践教学管理模式探索
发布时间:2022-11-19
【摘 要】对新建应用型本科院校土建类专业的实践教学管理模式进行探讨,通过实践教学管理模式的改进,增强学生分析和解决实际工程的问题的能力,激发学生的创新思维。 【关键词】应用型本科 土建类专业 实践教学 教学模式 【中图......
羌藏音乐表演专业与川西民俗音乐传承研究
发布时间:2023-04-06
一、川西民俗音乐种类 川西民俗音乐是我国优秀传统文化的重要组成部分,通过对川西民俗音乐进行探究,我们可以发现,川西民俗音乐文化主要有川剧、轻音、金钱板、皮影戏、木偶剧、谐剧、闹年锣鼓和变脸等多种艺术形式构成[1]。以川剧......
高职教育专业课程教学改革与实践探索
发布时间:2023-01-11
摘要:从高职教育培养的目标出发,以《电气控制与PLC控制技术》专业课程教学为例,针对传统教学中存在的问题,从教学内容、教学方法与手段、考核形式、实验实训教学、兴趣制作方面进行教学改革与实践,提高了教学质量,增强了学生综合......
探索改革新闻传播学实践教学的路径
发布时间:2023-01-26
随着信息技术的不断应用,广播电视、出版、电信等产业之间的融合现象越来越明显。产业融合的不断推动致使各个产业实践的技术边界变得模糊甚至消失,一些媒介之间产生了相互交叉互补的现象,因此人才结构不断变化,这些对新闻传播学实践......
浅谈艺术设计专业应用型人才培养的教学探索研究
发布时间:2023-05-19
一、问题提出 (一)人才培养方案的制订和修改存在惯性 培养技术应用型人才是地方高校转型发展、服务地方的重要任务。转型前,地方高校对应用型人才特征界定比较模糊,培养方式单一。如专业设置未能与地方区域经济发展对接,不能形成与......
交通运输专业科技融合应用型人才培养模式的探索
发布时间:2023-04-10
交通运输专业科技融合应用型人才培养模式的探索地方院校应用型高等教育人才培养模式改革是国际教育学界研究和探讨的热点问题。例如,以美国麻省理工学院为首的世界几十所大学正在开展CDIO工程教育模式改革;德国以深厚的职业教育为背景的应用型大学开展的基于工作的教育模式探索等(work-based-education)。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调,要创立高校与行业、企业联合培养人才的新机制。.........
沈阳工学院金融学专业人才培养实践的探索
发布时间:2022-09-11
经过十二年的努力,沈阳工学院金融学专业学生培养规模和质量、金融教研室师资团队、校企合作等取得了骄人成绩。2015年国家留学基金委ISEC项目成功在金融学专业招生,更是开启了金融学专业国际化人才培养模式的新篇章。 【关键词】金......
应用型本科高校电子商务课程实践性教学改革探索
发布时间:2022-11-24
摘要:本文对当下应用型本科高校电子商务课程目前存在的问题进行了分析,并提出了有针对性的改革方法。 关键词:应用型本科 电子商务 实践性 教学改革 0 引言 1 电子商务课程教学的现状 1.1 培养方向模糊,培养重点不明确 许......
关于跨学科专业课的课程改革与实践探索
发布时间:2022-11-13
" 论文摘要:在国内本科教育专业细分、院系林立的背景下,交叉学科或跨学科的本科教育体现出新的问题。如跨学科专业课教学边缘化、教学内容更新速度慢、教学模式陈旧等。跨学科专业课的教学在拓展学生知识面、培养学生的创新思维意识、......
高职旅游管理专业人才培养模式改革与实践
发布时间:2022-10-09
三峡旅游职业技术学院旅游管理专业连续11年进行专业人才培养模式、专业课程体系、专业教学组织模式、专业课程教学模式、教学团队、工学结合课程、实践教学体系和社会服务的改革与实践,建设省级品牌专业,为社会培养了一批高素质技术技能型旅游人才。三峡旅游职业技术学院是湖北省唯一一所独立设置的公办旅游高等职业学院。学院旅游管理专业自2006年开办以来,已连续招生11届,向社会输送高素质旅游管理人才8届、1760.........
独立学院金融学专业实践教学改革探索
发布时间:2015-09-16
[摘 要]加强金融学专业实践教学改革是应用型金融人才培养的基本要求。通过分析金融学专业实践教学过程中出现的问题,提出解决问题的对策主要有提高认识、加强师资培养、强化校外实习管理、开展实践教学研究四个方面。 [关键词]独立......
市场营销应用型人才栽培的实践
发布时间:2013-12-17
一、引言 二、专业核心能力及培养体系 三、基于专业核心能力的应用型本科市场营销人才培养的实践 以专业核心能力为依据,通过提升人才培养理念、改革教学方法和考核方法、强化实践能力和创新能力,大力提倡学生参与营销第二课堂......
幼儿园童话表演游戏的实践探索
发布时间:2023-02-19
摘要:表演游戏是幼儿表达自我感受、体验课程内容的重要形式。开展童话表演游戏活动,要根据幼儿的兴趣、生活经验及童话蕴涵的价值选择文本,要关注童话表演的游戏性、自主性和创造性,通过体验让幼儿以自己的方式理解童话故事,通过互动......
应用型日语人才培养模式的探索
发布时间:2022-12-23
应用型日语人才培养模式的探索 1 日语需求和人才培养模式现状 可以看出,上述应用型、复合型人才培养模式的改革在适应社会需求方面做了大胆的尝试,并且各具特色。但每一种人才培养方式的选择和设置必须依据各个学校自身的人才培养的师......
探索改革新闻传播学实践教学的路径
发布时间:2023-02-28
【摘 要】随着科学技术的不断进步和信息化的不断发展,媒介的不断融合对传统的新闻传播学实践教学模式产生了一定的影响。本文结合当前新闻传播学实践教学过程中面临的一些问题,对其改革提出了几点建议。 【关键词】新闻传播学;实践......
高职审计专业实践教学改革的思路与探索
发布时间:2023-02-22
高职审计专业实践教学改革的思路与探索 随着我国市场经济的不断发展,社会对审计人员的需求也越来越多,其中,不仅需要大量的具有注册会计师资格的高层次审计人员,同样需要大量的具有熟练专业实践能力与职业分析及判断能力的基础审计人......
高职高专计算机应用专业教学改革探索
发布时间:2016-10-31
近年来,国家对高等职业教育越来越重视,高等职业教育已经成为高等教育重必不可少的一部分。高等职业教育在快速发展的同时应不断拓展视野,科学等位培养目标,努力提高教学质量,逐渐形成自己的办学特色。计算机应用专业在信息技术高速......
浅谈面向应用型人才培养的建筑学专业英语教学改革
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:应用型人才 建筑学专业英语 教学改革 教学理念 教学方法 论文摘要:当今在建筑界国际项目合作与国际间科学技术交流的迅速发展,要求建筑学的专业外语教学必须不断地进行改革。面向国际合作的建设项目,对于应用型人才......
论音乐表演艺术教学模式的创新与实践
发布时间:2023-01-01
音乐表演艺术教学的重点是引导学生多实践,过多的理论讲解只会让学生觉得这门学科的学习枯燥乏味,而且如果不能参与大量的音乐表演实践,学生也不能达到学以致用、活学活用的效果,学生就很难掌握音乐表演的技巧。新时期,社会竞争激烈,传统的教学模式满足不了学生未来的发展需要,因此,对音乐表演艺术教学模式进行大胆地创新和给予学生足够多的实践机会,是十分有必要的。特别是网络化和信息化的快速普及,教师可以利用新型的教.........
探究工商管理专业新型人才培养模式改革
发布时间:2023-01-18
1 我国在工商管理专业人才培养方面的缺陷及造成原因 1. 1 培养目标出现偏差 各高等大学往往比较注重工商管理专业学生基础知识和基本技能的培养,而忽略了现代工商管理行业中对人才所需要的综合能力的培养,导致人才培养的目标发生了......
关于应用型人才培养模式下水轮机课程教学改革与探索
发布时间:2022-12-02
" 论文摘要:水轮机是动力工程专业核心课程,根据应用型人才培养模式的要求,结合水轮机课程特点,从教学内容选择、教学方法改革、试验教学、课程设计、毕业设计等教学环节提出改革措施,以适应新形势下人才培养的需求。 论文关键词:......