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“中国梦”主题下的中学音乐课堂教学

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“中国梦”主题下的中学音乐课堂教学
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中国梦主题下的中学音乐课堂教学 在中国梦的主题下,我们进行中学音乐教学应当更加具有时代特色。中国具有五千年源远流长的文化积淀,弘扬中国梦,需要我们进一步发扬中华文化。在中学音乐教学过程中,有必要将中华民族的古典音乐发扬光大。音乐能够沟通情感,因此我们在教学过程中应当融入民族文化,通过音乐教学弘扬伟大的中国梦,同时为我们音乐教学的发展做出贡献。

一、以课堂为舞台

在我国经济高速发展的今天,我们的所作所为都应当为实现中华民族的伟大梦想而努力。中国梦是对我们人民梦想的一个总结,在这个主题之下,我们中学音乐教学也应当进行适当的改革,使之更加符合当今时代的发展。中国梦的教育思想在于中学音乐教学相融合的过程,形成了对中学生学习和思想教育的有效手段,二者的融合能够帮助我们维持社会的稳定发展,为培养新一代音乐人才提供动力和支撑。因此,我们需要把中学音乐课堂当作我们发扬中国梦的舞台,实现梦想的过程就是對中学生进行音乐教学的过程。当下主题与音乐教学的结合,首先应当对传统的音乐教学模式进行改革,融入更多的具有中华文化特色的因素,丰富音乐课堂的教学内容。中学音乐教学作为发扬中国梦主题的重要舞台,在青少年一代学习中国梦的深刻内涵的同时,更让他们体会到作为祖国的未来的他们,完成学业的重要性。中学音乐教师在进行教学的过程中,应当以学生为中心,在备课内容中融入古典的、现代的具有中国特色的音乐因素,将中华文化中优秀的音乐作品的魅力充分展示给学生,让学生对自己的祖国文化感到骄傲。中学音乐教学旨在培养具有音乐审美能力的优秀学生,同时,在于中国梦相互渗透的过程中,还要对学生的心灵进行净化,对外来文化取其精华,去其糟粕。中国梦的实现,一定要抓好青少年的发展,在中学音乐教学过程中打下坚实的基础。

二、以细节为突破

在近些年中国音乐作品的发展当中,出现了不少具有中国特色的歌曲,这是一种很好的趋势,正好符合了当下中国梦的主题。因此,在中学音乐教学过程中我们可以借鉴这些作品,学习其中的优秀之处。例如《菊花台》和《青花瓷》这两首作品,单独对这两首歌曲进行分析就会显得比较单一,但如果在我们进行音乐教学的过程中作为辅助素材,作为我们的教学例子和练习训练将会是一种很好的资源。例如,我们在进行教学收尾的时候,可以让学生进行模仿演奏,大型的曲目对于中学生来说具有一定的难度,因此可以选择这些当下比较流行的中国风作品作为学生练习的资料。此外,为了更好地让学生体验歌曲中的中国特色,可以让学生即性歌词朗诵。需要注意的是,有些歌词如果通过朗诵的形式表达出来,会显得枯燥,因此,可以安排另外一些同学通过乐器伴奏,烘托朗读的气氛。同时,要想非常完美地,声情并茂地朗诵一首歌词也不是每个人都可以做到的,尤其对于中学生他们的生活阅历尚浅,因此,教师需要指导学生用心去感受歌词中所蕴含的对中华文化的敬仰之情。除此之外,在中学音乐教学过程中还可以融入一些古诗词,古诗词本身的韵律就很适合与音乐相结合,而且作为中华文化的精华,也十分符合中国梦的时代主题。例如苏轼的《水调歌头》,岳飞的《满江红》和李煜的《虞美人》,其中包含了对景色的描绘,也蕴含着作者丰富的情感,在一定程度上体现出不同年代中国文化的特点。

三、以生活为依托

我们进行教学的目的是让学生掌握相应的知识技能,让学生能够在生活中获得更好的生活体验。音乐在生活中的作用十分重要,在中华文化几千年的发展历程中,我们的祖先在劳动的同时,对我们的音乐文化进行了不断的丰富。中国的传统戏曲就是中华音乐文化的重要内容,在当今的生活中,我们的生活节奏越来越快,作为祖国的未来,青少年在音乐学习的过程中有必要对中华文化的精华进行学习。这不仅是对我国戏曲文化的继承和发展,更是对中国梦主题的积极响应。因此,在进行中学音乐教学的时候,我们应当以生活为依托,在生活中发现与音乐学习和教学相关的内容,并进行提取,应用到我们的音乐课堂之上。在封建社会,处于社会底层的人民饱受压迫,由于对生活现状的不满,需要找到一种方式来表达自己的情绪。因此,这一类音乐作品中多数都蕴含着一些人民的生活背景,例如《窦娥冤》讲的就是主人公的婆婆遭奸人迫害之后又无处申冤,最后含冤而死的故事。通过对这些古典作品的分析,我们同样也可以在生活中受到启发,应用到我们的音乐学习中,甚至我们可以自己根据所掌握的音乐知识进行创作。作为中学音乐教师应当对学生的音乐创作给予帮助和支持,在生活中发现一切可以利用的教学素材。

总之,在中学音乐教学过程中,为了与中国梦的主题更好的融合,我们应当从不同的角度进行研究,既要实现对学生音乐鉴赏水平的提升,也要体现出中国梦的主题,为我们伟大梦想的实现做贡献。

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素质教育下各个学校开始重视培养学生的综合素养,音乐课也受到了重视。歌唱在音乐课中占重要地位,那么,怎样才能提高学生的歌唱水平呢?要想提高学生的歌唱水平,必须从四个方面入手:因材施教,培养学生审美观,创设多变情境,开展形......
新课标下音乐课堂歌唱教学的策略探讨
发布时间:2017-05-08
音乐不仅是一门必修课,还是一门艺术。随着我国经济与文化的发展,人们越来越重视孩子的素质教育。因此,音乐教师非常有必要在音乐课堂上激发学生的学习兴趣,让学生积极地参与到音乐学习之中,让全体学生都能在课堂上学到音乐知识,提......
初中音乐教学中情感教育探微“带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用
发布时间:2017-05-31
带动唱教学方法在初中音乐课堂上的应用我国于2000年开始教学改革,经过近17年时间,音乐学科的教学改革也逐渐凸显出成绩。对于初中音乐教师来说,如何提高学生的参与度并进一步提高教学有效性,是教师需要重点关注的问题。一、初中音乐课堂教学现状分析随着新课改的不断深入,针对初中生的艺术教育受到广泛重视,中学的音乐教学设备和教师水平较往年都有较大的提升。例如很多学校都建设了专门用于音乐教学的教室,有的学校.........
让学生成为音乐课中的主角
发布时间:2023-01-26
音乐是一门古老而常青的艺术,随着新课程的诞生,音乐艺术越来越光彩夺目,音乐教育的形式也逐渐由单一的心传心授到师生互动再到主动性与实践性相结合的转变。同时教师的形象由教书匠转为了设计师、指导师、合作伙伴。那么怎样在教师的指引下,充分发挥学生的主体性,使学生成为感受、表现、创造音乐的主角呢?通过努力实践与思考,有了以下看法:一、以情激趣创设轻松氛围作为一名新型音乐教师,既要认真钻研教材,还要精心设计教.........
学堂乐歌——中国近代音乐的开端(1)
发布时间:2023-06-26
内容提要 在古代几千年的岁月里,中国人民创造了光辉灿烂的文化,对东方乃至世界的文化产生过深远影响。自先秦到明清,可谓代代有高峰,蔚为奇观。近代,由于外来资本主义的侵略,中国沦为半殖民地半封建社会,在政治、经济、文化等方面......
基于情感视野谈高中音乐课堂教学
发布时间:2022-10-09
高中音乐教学是一门提高学生艺术修养的课程。音乐是人类的第二语言,其最大的特点就是赋予了多种情感,并能将感情充分表达出来,换句话说,音乐就是情感展现的载体。音乐教学作为贯彻全面素质教育中的重要内容,在现代教学中发挥着重要......
浅谈音乐教学的课堂导入
发布时间:2022-12-28
摘要:每一堂课的导入,是教师在新授内容开始前引导学生进入主动学习的行为。教师导入新课的成功与否与后面教学时课堂上学生的学习状态紧密相关。每一位教师必须重视并且抓好课堂教学中导入这个环节,充分调动学生的主动性,促进教学......
探讨初中音乐课堂教学中的师生和谐互动
发布时间:2015-09-15
【摘 要】课堂教学作为初中生接受教育和吸收知识的和主要环节和形式,占去了学生在校的大部分时间,并且课堂教育的质量也关乎着学生学习的效果和学校教育的成果。爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。所以我们在音乐课堂教学中要努力培......
谈音乐课堂教学中形象化的导入方法
发布时间:2022-12-06
艺术类的课堂教学要突出艺术特征。音乐的课堂教学要突出学科特点,更要突出艺术特征。实践证明,直白的,缺乏艺术性的作品,是很难吸引学生的,不能很好的引起学生的兴趣。相反,有艺术性的作品能大大地吸引、打动学生。同样,课堂教学......
在中国均衡教育的大环境中,切实让学生真正成为音乐课堂的主人
发布时间:2017-08-29
在中国均衡教育的大环境中,切实让学生真正成为音乐课堂的主人音乐作为人类历史文化的传承众多方式之一的重要的一种形式和载体,音乐作为审美教育的重要的内容,让社会上的人们也越来越意识到它存在的重要性。学生全面的均衡发展和个体差异的需求,音乐教育逐渐成为了人们关注的热点。放眼全球,各个国家为了增强综合国力和国际竞争能力,都将知识创新、自主创新的培养摆在展现国家综合实力的重要位置,所以,怎样培养学生的自主创.........
探析小学音乐课堂中合唱教学的有效策略
发布时间:2023-03-04
【内容摘要】随着社会的发展,孩子在小学时代的音乐课堂教学中就要求他们加强合唱教学,这主要是为了帮助小学生从小就对音乐产生兴趣,培养他们的音乐细胞,并且通过音乐的实践练习也可以帮助他们从小就有团结协作的概念。本文主要就是针对现阶段小学音乐课堂合唱教育的加强提出一些合理的建议。【关键词】小学音乐课堂合唱教学有效策略小学生之所以要从小就接受合唱教育,是因为它能够熏陶小学生的情操,让小学生在音乐的熏陶过程.........
谈普通高中音乐课堂教学的兴趣培养
发布时间:2017-08-09
兴趣是一个人情绪倾向性的表现,它是个人在后天的环境中所形成的。学校教育对个人来说是人生当中最重要的部分,在学校高中学生不但要获取知识,还要学会学习,学会待人,学会做人,学会生存,从而最终达到全面提高自身素质的目的。在普通高中音乐学科中,音乐是人类认知的基本方式之一,也是人类了解自己、了解世界和改造世界的基本途径之一。因此,作为个体的人,应该学会用音乐的认知方式了解自己、了解世界、改造世界。它不但推.........
谈音乐课堂中的审美教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 审美教育是中小学音乐教育的核心部分。它培养学生对美好音乐的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成健康向上的审美情趣,并能起到......
论流行音乐在语文课堂教学中的作用
发布时间:2013-12-17
欢迎浏览,yjbys小编为你提供的一篇关于论流行音乐在语文课堂教学中的作用的毕业论文 摘 要: 流行音乐是中学生喜闻乐见的一种文化形式,教师在语文课堂教学中应该取其长处,并以此为切入点,充分调动学生的积极性,增强对语文学习的兴......
浅谈如何提高中学音乐课堂教学的有效性
发布时间:2023-03-21
音乐教学是素质教育的一个重要环节,对于陶冶学生情操、培养他们的真善美有诸多益处。因此,教师要重点研究如何提升音乐教育的有效性和质量,从而为培养更多高素质人才提供教学质量保障。笔者认为,目前教学中还存在一些影响课堂教学......
浅析中职音乐鉴赏课堂中教学语言的艺术
发布时间:2015-09-06
【摘 要】教师在教学中要想课堂学习有活力,就要在课堂上采取丰富生动的语言激发学生学习的乐趣。语言是教师传授知识的主要载体,在中职音乐鉴赏课堂中,富有艺术的语言可以刺激和调动学生对音乐欣赏的欲望,帮助中职学生在音乐鉴赏课......
如何凸现音乐课堂中的音乐性
发布时间:2013-12-17
摘要:要表现音乐课堂的音乐性是一个非常艺术的过程,聆听声音始终是音乐课堂的主要内容,要想让学生感受到音乐的美感,首先需要的就是设置情境,加强聆听的魅力。给学生一个音乐背景,设计完美的音乐聆听环境,重视音乐课堂中音乐聆听......
小学音乐课堂教学机智的研究
发布时间:2023-03-27
课堂上,处置好教学中出现的意外,会使课堂营造出宽松适度、和谐融洽的学习气氛。反之,则会出现课堂教学难以维系的状况,学生疑惑得不到解决,精力无法集中,课堂教学效率低下。为此,在课堂中教师要使用教学机智,打开课堂教学的新局......
小学音乐教学的课堂应用(6篇)
发布时间:2023-03-08
第一篇:小学音乐课堂渗透的审美教育摘要:小学音乐教育能够丰富学生的情感,帮助学生形成正确的审美观。音乐的学习过程其实就是对情感的一种体验,而审美的培养则是小学音乐教育的本质。教师在音乐教学时应为学生尽可能营造一种学习的情境和氛围,使学生能够融入音乐的学习环境中,培养学生表达情感的能力,将自己对音乐的感受通过语言表达出来。关键词:小学音乐;审美教育;情境;内容;情感开设小学音乐课的目的是让学生感受来.........
传统音乐在学前音乐教育专业第二课堂的活动课中的渗透
发布时间:2017-07-04
传统音乐在学前音乐教育专业第二课堂的活动课中的渗透传统音乐体现着一个国家的文化特征,也是这个民族文明的象征。匈牙利作曲家教育家柯达伊就把本民族的传统音乐作为音乐教育的基础,贯穿到音乐教育的每个阶段,从而用音乐改变了匈牙利整个民族。在我国,传统音乐也应该走入最基础的学前教育,并在学前教育专业的第二课堂进行再次渗透,从而继承和发展我国的传统音乐。1学前音乐教育专业的办学理念分析学前教育专业的办学理念中.........
新课改下初中音乐歌唱教学思考
发布时间:2022-09-23
歌唱是一门表演艺术,通过歌唱活动能够培养和提高学生的审美情趣和艺术素养。在整个中学音乐教育体系中,歌唱教学是音乐教学中最基本的课堂教学形式,也是中学音乐教育的重要组成部分,它在教学实施中最公平也便于操作,同时又是学生......
国内中专院校音乐教育中的主要问题
发布时间:2022-12-28
摘要:部分中专院校为了全方位提升学生的综合素养,按照国家相关规定和要求开设了音乐课程,它有助于增强学生的职业素养,强化他们的音乐技能,充分地运用到未来的工作中。如今不少中专院校在开展音乐教学的过程中存在着多种问题,应该深入地分析这些问题的具体成因。在此基础上采取针对性的教学策略和训练措施,强化学生音乐素养的培养,提升他们的音乐技能,丰富乐理知识,逐步培养出合格的中专音乐人才,更好地投入到未来工作和.........
小学音乐课堂有效教学浅探
发布时间:2022-07-21
有效教学的理念源于20世纪40年代西方国家。有效教学在我国随着教育改革的进展,也逐渐被教育界关注并成为当代教学研究的热点问题之一。有效教学一定是充分重视教学过程的教学,是教师充满教育机智的创造性教学,是教学结果既有预设教学目......
新课标下初中音乐教学模式的探讨
发布时间:2023-03-21
【关键词】初中音乐 教学模式 音乐课,是实施美育的主要途径之一和基础教育阶段的一门必修课。《义务教育音乐课程标准》(以下简称《新课标》)告诉我们“注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐......
浅谈中小学音乐教育中的音乐兴趣问题
发布时间:2023-06-22
摘 要 兴趣是学习的基础,兴趣是学习的动力,所以在音乐教育过程中,要抓住学生的音乐心理,引导、启发、培养学生的音乐兴趣,从而进一步激发他们的学习主动性和积极性,培养他们的创新意识和创新能力。 关键词 音乐兴趣 培养 激发......
新课改视野下中学音乐教学现状探讨
发布时间:2022-10-28
随着我国教育体制改革的不断深入,实践音乐课程不仅仅只关心学生数学、语言等重点考试科目的成绩,对于学生综合素质的培养也越来越受到教育工作者的重视。为了满足学生多角度的学习需求,提升学生们的艺术审美水平,如何加强中学音乐课堂教学水平已经成为了教育工作者十分重要的研究课题之一。一、新课改下中学音乐课堂的现状(一)音乐课堂教学未受到足够的重视虽然新课改不断强调学生音乐审美能力的重要意义,但在应试考试的压力.........
新课标下初中音乐教学模式的探讨
发布时间:2020-02-20
众所周知,在初中阶段的教育当中,音乐课程的教学是必不可少的。这是因为,通过音乐课程的教学能够更好的培养学生高雅的情趣,为学生综合素质的提高做出贡献。同时,通过音乐课程教学,还可以有效提高学生的审美能力。这是因为,在欣赏音乐的过程中,可以给学生带来无尽美的感受,并且创造出一个更加温和、舒适、自然的氛围,让学生可以更好的投入到音乐课程的学习当中。然而,从当前我国部分初中学校的音乐课程教学来看,却存在着.........
浅谈课改下的音乐教学
发布时间:2015-09-10
【摘 要】初中音乐教师应当认真研读和学习新课改的主要精神及教育理念,并将其充分运用到自身的教学过程中,为帮助学生陶冶情操,不断提高自身的音乐素养提供有利的保障。教师要明确师生在课堂上的角色和地位,让学生感受音乐之乐。 ......
试论音乐欣赏中的中国古典音乐教学
发布时间:2023-06-17
论文关键词: 欣赏 中国古典音乐教学 情感导入 情境创设 综合 论文摘 要: 音乐欣赏是音乐教学中的一个重要学习领域,在学校音乐教学中,音乐欣赏教学占有十分重要的地位。音乐是善于表现人们的情感,并能引起情感共鸣的艺术形式。音......
中职音乐教学中学生主动性的培养
发布时间:2023-01-05
摘要:为顺应新课程改革的各项要求,教学的目的与方案均做出了巨大的变,中职学校针对于音乐教学的目的就是培养中职学生主动学习的能力,发挥出他们音乐教学的优势来,完成教学的各项任务。对音乐的学习可以陶冶学生们的情操,调节每位学生们的心情,这时他们对音乐学习的主动性在教学的过程中变得尤为重要。因此,文章把中职学校音乐教学中培养学生们主动性学习的基本原则作为出发点,并根据培养学生们的主动性提出与之相对应的教.........
中学音乐欣赏课的教学思考
发布时间:2022-08-17
一节成功的音乐欣赏课能培养学生对音乐的表现力、鉴赏力和感受力,下面是小编搜集整理的一篇探究中学音乐欣赏课的论文范文,欢迎阅读参考。 内容提要:音乐欣赏教学包括音乐与相关文化教学,是一种通过对具体音乐作的聆听,教师简明......
快乐教学在小学音乐课堂的应用分析
发布时间:2017-06-30
摘要:音乐是小学阶段的重要教学内容,是培养学生艺术修养的重要课程。教师要在小学音乐教学中为学生创造一个轻松愉悦的学习氛围,让学生带着一种激情、愉快的心情走进课堂,让学生在学习过程中感受到快乐。关键词:快乐教学;小学音乐;应用随着新课程改革的不断发展,新的教学理念也逐渐深入到我们的日常教学活动中,对我们小学音乐教学也提出了新的要求。但是在当前的小学音乐教学中还存在很多问题,要么注重音乐知识的讲解而忽.........
浅析小学音乐快乐课堂
发布时间:2015-09-15
摘 要:小学音乐课程是培养小学生艺术修养的一门重要课程。音乐学习具有娱乐性与趣味性,而小学生年龄尚小、学习自律性比较差,对他们自己比较感兴趣的事物却会给予很多的注意力。所以我们提倡快乐教学,快乐教学可以解放学生,让他们......