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小议瑶族民歌的音乐特点

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小议瑶族民歌的音乐特点
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小议瑶族民歌的音乐特点 小议瑶族民歌的音乐特点

:小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养

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瑶族特别重视宗教仪式,在“耍歌堂”和“坐歌堂”的仪式中经常演唱歌堂歌,来表示对生活的热爱以及对自然的敬畏。还有瑶族民歌中的知识歌和劳动山歌,瑶族人民通过民歌演唱的方式把生产劳动的知识、农业季节、自然知识以及生活的伦理道德等全都表现出来。

一、方言演唱:瑶族民歌生动活泼

我国各地区的少数民族音乐都是采用本民族本地区的方言土语进行演唱的,瑶族民歌也是这样,而且极具地方特色。通过方言和民歌的有效结合,可以使民歌更加生活化,没有了格律的限制,也更加生动活泼。比如说“,礼节歌”中有这么一段:金树开花喷喷香,金口一开歌悠扬,亮的三树叶青青,亮的旱水汪汪。生我青山算我乖,爱我的人爬出来,我的名叫香菇妹,爱吃荤菜半身斋。瑶族的语言大部分都是由单章节语音构成的,每一个音、每一个字都有声母和韵母在里面,为了区分不同的单音字,一般在说话的时候会运用不同的语调,在此以外,还有语调的快慢、长短以及音色的差异等。瑶族民歌一般篇幅都比较小,但是却很感人,具有一种音乐穿透力,而且通俗易懂,容易让人记住。瑶族民歌的音调都具有民族乡土气息和地方特色,音乐善于表现生活,并和方言紧紧联系在一起。瑶族民歌来自于人民劳动、娱乐之中,反映了瑶族人民的基本生活情况,其中瑶族民歌的语言就十分具有生活化气息,不仅通俗易懂而且非常口语化,因为口头创作有很大的灵活性,没有太多的约束,这使得瑶族民歌呈现一种大众化色彩。瑶族人民在长期的集体劳动中,为了抒发自己的情感和愿望而进行民歌演唱,其演唱语言都是在平时生活中产生的,歌词和曲调也都可以集体改编,极大丰富了民歌创作。总体来说,瑶族民歌是当地民俗和当地方言土语通过音乐的形式表现出来的一种民族文化,是一种纯粹的“口传音乐文化”,演唱语言和旋律、音色都和本地方言密不可分,带有强烈的地域色彩。

二、曲调婉转:瑶族民歌演绎故事

瑶族民歌一般采用五声调式,五声调式中的宫调式、商调式、角调式、羽调式、徵调式都有所应用。其中徵调式的民歌数量最多,其次是羽调式的民歌,然后是宫调式和商调式,最少的是角调式民歌。瑶族民歌曲目的音乐节奏一般有以下几种:平唱、夜歌、回转唱、隔唱和顺唱等。这类歌曲整体结构比较松散,歌曲的节奏比较自由,每个小节拍数也都不一样。最为突出的特点是瑶族民歌的曲调绵长。一般平音唱和回转唱以及夜歌的歌曲都是低声演唱的歌种,总体说来旋律起伏不大,比较稳定,声音大多比较低沉,而且装饰音比较多一些,在唱歌的时候音色中带有明显的鼻音和颤音。在瑶族宗教仪式上所演唱的曲调十分有特点,又因为加上了宗教色彩而更加神秘,比如说贺州市八步区流传的《流乐歌》中的“歌娘”为例“,歌娘”的演唱不是高昂的旋律,而是在低回的吟唱中多次使用颤音,在平静中透出淡淡的哀怨,把听众带到遥远的瑶族历史故事中去。瑶族民歌中另一种演唱风格为高音歌、昼歌以及山歌。它们属于野外对歌,在野外进行演唱,并且音量较大,给人一种高亢欢快、粗狂豪放的感觉,在旋律上起伏线比较大,节奏紧张。

三、章法自由:瑶族民歌开门见山

瑶族民歌的乐句基本上都属于开门见山式的,没有前腔,张口就唱。虽然唱法简单,但是乐曲本身却并不单调,会伴随着演唱的内容以及情感的变化而有所改变。而且在演唱中还会出现很多衬词和大量的使用倚音,通过这些演唱手法的运用,不仅能够发挥润腔、连接的作用,而且也大大扩展了乐曲的结构。这体现出瑶族民歌独特的音乐文化内涵。瑶族民歌一般以两个对应的乐句构成一个乐段,常用的有前呼后应型和一问一答型,一首歌曲中至少要包含两个以上的乐段。整体来说,前呼后应的前两句是整个乐段的最重要的音调,在核心音调不变的情况下,之后的乐段通过基因重组以及其他多种变形方式,形成以核腔为主要部分的旋律形态。瑶族民歌的歌词结构一般为比较常见的七言四句体,这是受汉族古诗体的影响,以江华瑶歌为例,七言四句体的歌词十分多,并且以情歌居多,此类民歌中表现青年间爱情的《是我姻缘飞拢来》:石榴打花叶落台,一对锦鸡往路来,手拿白米随路撒,是我姻缘飞拢来;表现男女爱情的坚贞不渝《对门岭上一蔸藤》:对门岭上一蔸藤,藤树开花十二层,一刀砍腾腾不断,要我无情万不能。

四、即兴歌唱:瑶族民歌内容多彩

瑶族民歌作为瑶族口头文学的重要组成部分,是瑶族人民生产生活中最重要的文化艺术活动形式,也是他们进行交流和沟通的重要方式。瑶族民歌的内容包罗万象,不仅有历史文化故事的流传,祖先们和自然界抗争的英雄事迹以及生活生产中的故事,还有男女青年表达爱意的瑶族情歌。瑶族是一个歌唱的民族,男女老少都是唱歌高手,不论是在生产劳动中,还是在恋爱、走村串寨访问亲友中,到处都有瑶族民歌的声音。瑶族人民在生产生活中遇到的事情以及发生的事情都会用民歌演唱出来,借歌言志、借歌抒情。过去,瑶族人民没有自己的文字,都是借用汉字来标记瑶音或者直接使用汉字书写,在瑶族的大型祭祀活动中也是这样。后来根据需要,瑶族人民模仿汉文字创造了一些自己的文字,但一般来说,瑶族人民还是喜欢而且习惯使用歌曲的形式来代替文字。因为歌曲演唱的随意性比较大,所以瑶族民歌的主要内容也就包罗万象、千奇百怪了,有生产劳动的“劳动歌”,比如《十二月生产歌》、《挖地歌》、《春歌》等;有宗教祭祀的“祭祀歌”,比如《盘王大歌》、《大章歌》、《流乐歌》等;有红白喜事的“贺歌”,比如《贺郎歌》、《谢主歌》、《十探老人歌》等;也有“情歌”,比如《拦路歌》、《出门歌》、《交情歌》、《你长得像花一样》等。这些歌曲都是即兴演唱,没有什么韵律和节奏,也没有固定的章法,基本上就是想什么唱什么,唱什么是什么,是一种独特的民族自由体。劳动中的生产歌主要是记叙这一年四季的主要农事活动以及收成情况,也是对年轻人的一种生产知识教育。爱情歌的主要内容就是在男女交往中,男女双方通过歌唱方式来表达内心想法,进而考察对方的才华和知识水平以及是否真心实意。瑶族的老人们在茶余饭后一般喜欢唱叙事长歌,内容也很多样,不仅包括集体祭祀的歌曲,也有民族历史文化的故事,有的时候会有几十人一起演唱,十分震撼,大有排江倒海之势。总体来讲,所有的民歌种类以及不同的演唱方式,都是要记录生活,表达心情的。这是瑶族文化的重要表现方式,也是瑶族民歌的主要内容。

五、语音演唱:瑶族民歌意境深刻

瑶族民歌的取材一般来源于比较盛大的祭祀活动,还有集体劳动以及生活中。在进行祭祖或者各村寨之间的结盟仪式上,所唱民歌都要用威严的呐喊声配上庄重严肃的曲调,来营造一种严肃的气氛。比较有名的有在祭祀时演唱的《大声歌》,它的曲调沉重而又庄严,经常由几十人一起合唱,气势宏大。在瑶族人民劳动时也会即兴唱起民歌,在多人劳动的场合进行民歌演唱可以消除疲劳和鼓舞劳动者的情绪,曲调一般都为欢快喜悦的节奏。瑶族民歌的演唱种类数不胜数,而且方法也很多,一般分为“秋连”民歌和“白话”民歌。在瑶族语里面,一个汉字会有三种读音,三种分别为民歌语音、诵经语音以及话语音。我们说的“秋连”民歌,主要指的是用民歌语音来演唱的,属于比较流行的一种。而“白话”民歌主要指的是用话语音来唱的,这种唱法十分幽默,并且通俗易懂,小孩子也能听得懂。

六、结束语

瑶族民歌是我国少数民族音乐的重要组成部分,为了让瑶族民歌能够更好地传承下去,需要我们每一个音乐研究者的共同努力,笔者也希望通过本文的论述,能够让更多人了解瑶族民歌,帮助瑶族民歌更好地流传下去。(本文作者:赖世娟 单位:广西钦州音乐学院)

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民族音乐学的学科定位 民族音乐学的学科定位 民族音乐学的学科定位2000年5月,中国音乐学院举办民族音乐学论坛, 学科定位问题成为争论的焦点之一,说明这一问题在我国尚未彻底解决。定位是一个学科的基本问题,......
关于民族音乐“教”?与“学”?问题的几点思考(下)
发布时间:2023-02-04
2.分析中国式的曲式结构 中国传统音乐曲式结构相对西方的曲式结构更具灵活性、随意性,并具有自己的特色。常见的曲式有:一段体、 二段体、三段体、变奏体、回旋体和联曲体等。一段体在山歌、小调、劳动号子的音乐体裁中最为常见,......
我国民族音乐和流行音乐的相互关系
发布时间:2022-12-21
摘 要:民歌来源于大众,来源于群众之中,不管它如何改变,发展,其最基本的音调仍是符合中国人的审美情趣的,它是扎根于我们心中的代表中华民族最本源的乐音。中国当代流行音乐和民族音乐已经发生了巨大的变化,流行音乐从各个方面学习......
我国民族音乐和流行音乐的相互关系
发布时间:2023-02-15
我国民族音乐和流行音乐的相互关系 我国民族音乐和流行音乐的相互关系 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养我国民族音乐和流行音乐的相互关系 文章 来源 3 e d u......
蒙古族声乐艺术特点
发布时间:2023-03-03
一、长调民歌特点在蒙古族声乐的分支里,长调民歌带有的游牧和地域文化特征非常明显,因为它反映的是蒙古族人民的日常游牧生活情景,在长时间的实践里逐步形成一种独特的腔调,歌曲旋律的气息很悠长,气势整体很连贯,音域也较为宽广。歌曲的节奏自由舒缓,字不多但是腔调长,允许随意调整,强弱感的特征不是特别明显。在歌曲内容上,长调民歌是有小节划分的,不过在唱的时候没有太多限制。蒙古族声乐中的基础文化和音乐主流就是长.........
川区藏族情歌的意象特点阐释
发布时间:2023-07-23
摘 要:四川的藏族一直是一个能歌善舞的民族,音乐舞蹈独具特色。而他们的情歌是人们在生产、生活中,用歌唱表情达意,甚至倚歌择偶形成的重要载体,成为民族文化的特殊窗口。对川区藏族情歌中的众多表达意象进行总结分类和分析研究......
民族音乐在高校音乐教育中的重要性
发布时间:2022-10-08
民族音乐在高校音乐教育中的重要性 高校加强民族音乐教育不仅能够提高学生的音乐文化素养,还能陶冶其审美情操,促进其思想和身心的健康成长。可以说,加快高校民族音乐文化建设是实施高校素质教育的重要途径。具体来说,表现在以下几......
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征
发布时间:2022-12-21
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌......
民族声乐艺术的表演及民族特色审读
发布时间:2023-03-18
摘要:本文分为两大部分对我国民族声乐艺术进行研究。第一部分是我国民族声乐艺术的表演美,分别对其意义、分类和实践指导进行了分析说明。我国民族声乐艺术表演美有助于演唱者更好地诠释作品,有助于观众更好地欣赏作品,有助于审美主体和接受主体生成与创造美。我国民族声乐艺术的表演美主要分为声腔美、体态美和个性美三个层面。提高我国民族声乐艺术的表演美可以从加强表演技巧训练、重视情感表达和把握整体和谐等入手。本文第.........
回族音乐的艺术特色研究
发布时间:2022-10-08
据考证,回族音乐在历史上曾经相当发达,但由于中国传统文化思想以及伊斯兰宗教戒规等的影响,回族音乐在发展进程上受到了一定程度的阻碍。但由于民族融合等各种现实影响,回族音乐产生了独特的创作形式。很多学者曾经指出,在长期的历......
斡尔族民歌发展特征的优劣势
发布时间:2023-02-19
斡尔族民歌发展特征的优劣势 斡尔族民歌发展特征的优劣势 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养斡尔族民歌发展特征的优劣势 中国是个多民族国家,中华民族文......
浅评“广西民族音画”《八桂大歌》
发布时间:2013-12-18
《八桂大歌》的总导演张继钢同志在“演出前的话”中,开篇便写道:“用人民的语言塑造人民的形象,用人民的歌声礼赞人民的生活,是我们的艺术追求。”笔者认为,这正是《八桂大歌》在艺术上取得成功的重要原因之一。众所周知,一切艺术都......
城市民族音乐视域下的哈尔滨原创歌剧艺术研究
发布时间:2023-01-29
【摘 要】文章探讨了不同时期哈尔滨具有典型代表意义的城市音乐,通过对这些哈尔滨城市音乐的研究,可以让更多人了解哈尔滨城市音乐的发展历程,对理解哈尔滨的艺术发展大有裨益。 【关键词】哈尔滨;城市音乐;艺术 哈尔滨城市音......
如何培养小学生对民族音乐的感受能力
发布时间:2022-12-07
我国丰富多彩的民族音乐是民族文化的精华,凝聚着中华民族的精神与智慧,是中国传统文化传承的重要媒介与载体。《音乐课程标准》基本理念指出:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。本文就如何培养小学生对民族音乐的感受能力提出相应的措施与方法。一、小学生对民族音乐的认识与感受能力的现状无论是在欣赏或是歌唱曲目中,民.........
音乐教育在民族音乐文化传承中的作用
发布时间:2023-06-13
摘要:音乐是国家和民族文化的重要载体,传承了国家和民族的文明,展现了国家和民族的精神风貌。加强多元文化音乐教育能通过音乐促进各民族的沟通和交流,传承民族音乐文化,促进民族团结。以优秀文化的传承和弘扬为最终目的,更好的实现我国综合实力的稳健提升,积极推动和谐社会的建设和发展。关键词:多元文化;音乐教育;民族音乐;文化传承一、音乐文化与音乐教育音乐是文化中的一部分,两者在不断发展的过程中相互交融和影响.........
音乐艺术特殊性的浅议
发布时间:2013-12-17
音乐艺术特殊性的浅议 音乐艺术特殊性的浅议 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐艺术特殊性的浅议 精品源自教学论文 内容提要:音乐艺术特殊性的几个主要......
赣南采茶歌舞剧《山歌情》的音乐创作特色
发布时间:2023-01-17
赣南采茶歌舞剧《山歌情》是由赣南采茶歌舞剧院(当年称赣南采茶歌舞剧团)创编、演出的一部现代大型赣南采茶歌舞剧目。它首演于1992年,曾荣获中宣部五个一工程奖、文化部文华大奖以及首届牌禺戏剧文学奖等多项国家级荣誉。2009年,该剧作为新中国成立60周年全国献礼演出剧目压轴登场国家大剧院,再次获得各方的关注与赞誉。该剧讲述的是一个发生在赣南中央苏区第二次国内革命战争时期的爱情故事:山歌大王贞秀与明生相.........
民族音乐元素在流行音乐中的应用研究
发布时间:2023-07-04
摘要:随着中国流行乐的迅速发展,其在创作、配乐、曲风等等上,都在不断地推陈出新,其在风格和形式上都日渐新颖,多元化的好处在于给人带来不一样的听觉享受。本文主要在于探究在我国流行音乐中的民族元素的应用,分析其主要体现的方面......
小议小学音乐教学中实践性音乐教学
发布时间:2017-07-31
成功的小学音乐教学应该要能引导学生主动参与各种音乐活动,使学生的音乐鉴赏和表现能力得到提高,并在音乐活动中获得成功的喜悦和审美的体验。不仅如此,小学音乐课还承担着发展学生音乐能力的任务,为学生培养音乐兴趣爱好、乃至终身学习音乐、享受音乐奠定基础。因此,在实际音乐教学中,教师要对音乐课的授课形式加以创新,让学生全身心的投入到音乐学习中,对不同领域的教学要突出其实践性,使学生能将音乐理论知识与技能相结.........
民族声乐音色的教学探微
发布时间:2023-04-26
民族声乐音色的教学探微 《乐记》之《乐本》篇说:乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也。是故其哀心感者,其声噍以杀;其乐心感者,其声啴以缓;其喜心感者,其声发以散;其怒心感者,其声粗以厉;其敬心感者,其声直以廉;其爱心......
浅论民族音乐的审美教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 传统的民族音乐是我们民族文化宝库中的瑰宝。了解它们就是了解我们民族的历史和文化,欣赏它们就是体验我们民族的情感和精神。但是我们......
民族音乐在电影中的传播
发布时间:2023-03-21
毕业论文 [摘 要] 210世纪的音乐传播手段多种多样,但是民族音乐传播的前景不容乐观。我国本民族的音乐怎样才能得到更好的传播,而我们又怎样去接受各国......
民族音乐学的学科定位(1)
发布时间:2022-12-06
2000年5月,中国音乐学院举办民族音乐学论坛, 学科定位问题成为争论的焦点之一,说明这一问题在我国尚未彻底解决。定位是一个学科的基本问题,若不明确,该学科便不能得到很好的发展。因此,笔者认为有必要结合历史对此问题再进行一些......
论文革音乐的风格特点
发布时间:2023-01-20
论文革音乐的风格特点一、文革音乐的定义(一)广义定义文革音乐泛指,文革时期出现的音乐作品,但实际上他又有文革时期的音乐和文革音乐两个不同的概念以及艺术倾向。其中文革时期的音乐是以时间段来划分的。这是一个历史名词。它的涵盖范围极其广泛,不仅仅包括符合当时时代的主流音乐,而且还包含着与当时逆向的音乐,列如知青歌和大量的管弦乐改变曲等。(二)狭义定义文革音乐是以样板戏为重点,并杂着语录歌(毛主席语录),.........
如何在音乐课堂中传承民族音乐文化
发布时间:2023-04-24
如何在音乐课堂中传承民族音乐文化 如何在音乐课堂中传承民族音乐文化 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养如何在音乐课堂中传承民族音乐文化 文 章 来 源自 3 ......
培养音乐人才要重视民族音乐与教学
发布时间:2013-12-17
培养音乐人才要重视民族音乐与教学 培养音乐人才要重视民族音乐与教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养培养音乐人才要重视民族音乐与教学 更多 精品源自 3 e......
民族声乐艺术吸收原生态民歌价值
发布时间:2023-02-16
【摘要】原生态民歌大多是由人民群众在实际劳动与生产中创造出来的,再构思与演唱时都不需要考虑专业技术,但是歌曲的风格与色彩无比鲜明,而且演唱风格变化多且独特。若想更好地传承和发展民族声乐这门艺术,那么对生态民歌的重视是十分有必要的,现如今,民族声乐演唱者最需要研究的就是有效吸收原生态民歌的实际价值。【关键词】民族声乐;原生态民歌;演唱价值一、原生态民歌具体风格与特色(一)原生态民歌具有很强的科学性原.........
论南阳曲剧的音乐特点
发布时间:2023-07-04
一、声腔、唱腔音乐结构音乐是构成曲剧综合艺术中的一个十分重要、复杂的因素。曲剧音乐分为两大类;声乐和器乐。器乐又有丝竹(文场)和锣鼓(武场)两部分组成,文场中的主乐坠胡,是曲剧的主要标志。曲剧音乐和其它戏剧音乐一样,有着它本身的独特风格。曲剧的声腔,是新兴的曲子腔。她既不属于昆腔、高腔,也不属于梆子腔和皮黄,而是在大调曲基础上发展而成的新体系。唱腔则为曲牌联合体或称曲联体,也吸收了梆子、越调中的板.........
原生态民歌栏目现状分析及其对中国民族音乐的影响探讨
发布时间:2023-03-13
加强对原生态民歌的保护与传承是近年来热议的话题。随着阿宝、王二妮等歌手走上春晚舞台,原生态民歌通过电视这一现代媒体进入了大众视野,这对于扩大原生态民歌的影响,为其赢得更大的生存空间自然是有所裨益的。然而,也应该注意到原......
民族音乐学下“新乐府”创新探究
发布时间:2022-11-07
摘要:20世纪初,随着欧美音乐进入中国市场,中国民族音乐便与它在不同程度上相互融合,跨界音乐的出现使世界不同民族、不同形式、不同类别的音乐相互包容与渗透,最终成为了独立于传统音乐、现代音乐、流行音乐之外的音乐形式。在这一音乐风潮的影响下,许多音乐人也开始了以民歌、戏曲艺等为载体的大胆尝试。本文以十三月文化公司旗下的音乐厂牌“新乐府”为切入点,从民族音乐学的角度出发对其进行个案研究并进行评价。关键词.........
浅析民族歌剧《小二黑结婚》中戏曲唱腔的独特性
发布时间:2022-11-26
摘要:我国的民族歌剧《小二黑结婚》中运用了戏曲唱腔的元素来进行分析,证明了民族歌剧在我国歌剧史上占有其独特的地位。民族歌剧《小二黑结婚》风格的形成对中国艺术特色的民族性歌剧有着巨大的影响,为研究我国的民族歌剧起到了一......
少数民族元素在新疆原创音乐中的独特运用
发布时间:2023-03-19
【摘 要】新疆少数民族音乐,以其独特风格而为人熟知。近年来新疆的原创通俗音乐开始注入少数民族元素,以鲜明的民族特色显示独特的地域文化。笔者根据近年来流行于新疆各地的原创歌曲“扎巴依”系列三首展开分析,探究其创作的作用及......
浅论计算机音乐的特点
发布时间:2023-03-16
计算机音乐是将音乐完全用电脑技术创造出来的一种音乐类型,只要将音乐与计算机技术或设备联系在了一起,就带有计算机音乐制作的成分。计算机音乐制作主要是以计算机为控制中心、以 MIDI 技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言、......
大学音乐教学对民族音乐的传承路径讨论
发布时间:2023-02-20
民族民间音乐不仅是一种音乐现象,同时,也是一种文化现象,作为文化具有传承的价值。然而,在多元文化背景下,在新的艺术潮流的冲击下,我国的民族音乐生存状况令人担忧。民歌、戏曲虽然也能够经常活跃在一些大众传媒中, 但其欣赏主体......
高校音乐教学与民族音乐文化的传承发展
发布时间:2022-07-21
高校音乐教学与民族音乐文化的传承发展音乐的作用自古以来就被肯定了,现如今我国高校开展的音乐课程当中,存在不少漏洞,中国音乐发展历史悠久,成就也突出,但是由于西方的文化影响,我国的音乐发展方向偏离了传统音乐二向西方乐曲靠近,这在很大程度上是对我们本土的民族音乐造成一定的冲击的。因此,从发扬传统文化当中音乐的精髓的角度出发,笔者认为把高校音乐教学与民族音乐结合起来发展是非常有必要性的,而且也是意义深远.........
云南少数民族音乐与流行音乐结合的传承
发布时间:2023-01-27
云南是我国少数民族聚集的一个地方,当前云南的少数民族就有 25 个,这些少数民族中有些具有悠久的历史,诞生了许多丰富多彩的民族音乐。这些民族音乐本身具有独特的个性, 具有宝贵的价值,正是因为这样,在今后就应该把这些音乐发扬......
民族音乐传承与音乐专业教学改革探讨
发布时间:2017-08-08
随着社会生活的发展,人们的音乐素养不断提高,人们对民族音乐关注度很高,把民族音乐文化与音乐教学相结合,有利于民族文化的传承与发展,同时也对高校的音乐教学有促进作用。我国进行了多年的音乐教学改革,取得了一定的成果,但如何真正使少数民族音乐文化的传承和发展在音乐教学改革中可操作性更高,仍是一个重要问题。在音乐教学改革实践中,应当充分发挥自己的优势,发展特色教育,构建合理的人才培养体系,逐渐完善相关的教.........
少数民族音乐在幼儿园音乐教学中的渗透
发布时间:2017-03-08
在幼儿园教学活动中幼儿对音乐活动最喜欢,而且音乐活动渗透在幼儿的一日活动中。儿童的思想情感和智力可以在音乐教育的实施下得到完全合乎要求的发展。有关研究表明,在幼儿园阶段开展音乐教育有利于促进幼儿的身心发展,有利于幼儿体......
传统器乐曲牌的音乐特点研究
发布时间:2023-05-15
摘要:器乐在赣剧的演奏中发挥着重要的辅助作用,其中,弦乐器能够弹奏出较为优美的曲调,主要用于抒发人物的情感,多在室内表演;打击乐器能够演奏出各种各样的音色,且拥有极强的节奏感,可以使听众感受到温暖,有助于活跃气氛。赣剧不同于其他的戏剧,其拥有独特的江南韵味,是福建、江西等地区广泛流传的一种戏曲文化。本文在分析赣剧传统器乐曲牌音乐特点的基础上,对其当代创作进行了探讨,以期为研究赣剧传统器乐曲牌提供一.........
西方古典音乐与我国民族音乐风格探析
发布时间:2013-12-17
摘 要:莫扎特的音乐风格优美,秀丽,典雅,热情,听后能使人产生心旷神怡的感觉;贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐、斗争和胜利,因此贝多芬的音乐作品总是激励着人们,鼓舞着人们的斗志,即使在现在也使人们感到亲......
融入民族音乐,让幼儿园音乐教学更精彩
发布时间:2015-08-28
【摘 要】 民族文化是中国文化的重要组成部分。音乐作为民族文化的一部分,在教育教学上发挥着不可替代的作用。随着社会的发展,民族音乐在幼儿教育阶段得到更多的关注。本文拟结合幼儿园音乐实践教学经验,深入分析如何将民族音乐融......