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浅谈戏曲声乐中的共鸣和气息

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浅谈戏曲声乐中的共鸣和气息
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:艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价

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摘要:低音区共鸣在喉,中音区共鸣位置在硬口盖,高音区共鸣点要穿透硬口盖进入头腔。低音区共鸣感觉从胸腔一直到喉,中音区从喉到硬口盖,高音区共鸣进入头腔后,只感到共鸣成了一点,并且这个点音越高时感觉只有一根针尖儿大小。

唱低音时要保持胸腔的自然扩张,不能塌陷,喉要开的大一些,口腔要竖起来,运用气息扩大咽喉的空间。扩大音量时,气口要捎大一点,也就是说,唱低音时气的消耗量比较大,要注意喉头向下。挡气吐字发音。唱中音时一定要注意喉咽的稳定和空间适度(喉咽开的幅度)。口腔内要有嚼食的感觉,同时兴奋地打开口腔,作微笑状,吸气后稍停片刻,呼气时说“喝”字,但不发出声音。要认真体会,这时鼻腔的两翼已打开,硬口盖也在积极的发挥功能,用半打呵欠的动作体会硬口盖的功能更佳。

高音区头腔共鸣的获得,可采用小声轻声,先虚后实的方法,声音越唱的高,气息越宜小不宜多。唱高音时感觉像你唱低音,千万不能靠气息冲击声带。声音越高气息越要平静,均匀,从丹田到头腔有一种对抗统一的感觉,还有一种感觉,就是声音越高,声带振动幅度就越考上,越小只感到声带的振幅只在声带上端的一点。这时呼吸和声音要有机的结合,高度的协调一致。气小、平静、均匀是轻声唱法的重要前提,也是获得高音的关键。众所周知,声音的高低是由振源体的大小、长短和厚薄决定的。长、宽、厚的振源体发低音;短、窄、薄的振源体发高音。不少声乐理论中提到,声带本身的生理现象。如:声带整体振动时发低音;声带部分振动时发中音;声带三分之一部分边缘振动时发高音。也就是讲:唱高音时声带要变短、窄、薄。(这里的短主要指振幅而言)。

喉、咽、口、鼻、头共鸣腔体经过训练,一般来讲比较容易理解和操纵,但是发低、中、高音时关于声带的操纵是抽象的。训练的办法不多,主要是靠意念去想象。

声音越高,胸、喉、咽、口、鼻、头等共鸣腔体的管道就越细,越小。从意念中去加深体会,同时用小声、轻声去获得和巩固这个部位,让这些共鸣的管道能大能小、能深能浅、能长能短、锻炼它的灵活性。

“喉头向下挡气吐字,激起发音”是戏曲声乐的核心。必须认真学习,加深理解方可掌握。也可理解为阻气出声。就是说:好像是气后稍停片刻,而后弹字发音,凡是运用这种方法演唱,呼吸就感觉不到有什么不自然,字也吐得很清楚,声音扎实而有根基。所以说,每一个学习唱戏的人,都应重视这一基本功的练习,打下坚实而有根基。

在掌握喉头向下挡气吐字发音时,只感到每一句第一个字的字头,要喉头向下挡气,激起发音,最后一个字的收音归韵时,小腹要收缩断气,并且立刻在放松的一刹那吸气,换句话说,就是第一句最后一个字收声归韵和在激起第二句第一个字这一瞬间,要有一个偷气的动作,除开始和收尾有激起发音的动作外,乐句在进行当中应感觉不到有出气的情形。

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发布时间:2022-09-22
毕业论文 [摘要] 从声乐的呼吸方法、情感投入、心理因素等来谈提高声乐水平,并对应注意的几个方面进行理论概述、范例分析和说明以求解决实际问题,把理论......
打击乐对戏曲艺术的重要作用
发布时间:2016-08-31
戏曲音乐艺术中,鼓师占据着不可替代的位置,同时也发挥着不可替代的重要作用,下面是小编搜集整理的一篇探究打击乐对戏曲艺术的重要作用的论文范文,欢迎阅读参考。 戏曲乐队中根据乐器的不同分为了文场与武场,文场主要由吹、拉、......
浅谈中国传统戏曲视觉符号的现代设计
发布时间:2023-03-28
【 论文 关键词】 中国 传统戏曲; 现代 传媒;视觉符号 【论文摘要】在全球化背景下,现代文化和现代传媒使得传统戏曲符号逐渐淡出了人们的视野,并面临生存危机。国外通常采用将传统 艺术 符号与现代生活、现代传媒相结合或将传......
浅谈戏曲旦角表演艺术特点
发布时间:2023-03-15
戏曲艺术的表演一定要重视人物的内心世界、情感世界,否则便显得苍白无力、无法感人,以下是小编搜集整理的一篇探究戏曲旦角表演艺术特点的论文范文,欢迎阅读查看。 中国戏曲艺术是一种来源于生活又高于生活的艺术表演体系,分生......
浅谈声乐教学中的情感培养
发布时间:2023-06-26
摘要:音乐中最重要的就是其中所表达的情感,在音乐学习中,我们学生应该加强声乐教学中的情感培养,我们学习声乐的兴趣和激情就是由这种情感所激发的。声乐教学过程可以说是一个情感塑造及传达的过程,从整体来说,情感贯穿了声乐教......
文本记写的音乐曲调和曲牌
发布时间:2016-06-02
一、工尺谱版本的曲调和曲牌 工尺谱是我国特有的记谱法之一,因其特有的记谱方式,在我国民问音乐的乐谱记谱中不为少见。其中,曲艺及戏曲音乐以工尺谱形式出现的也很多。据我所知,最早期整理出版的文场音乐曲牌、曲调主要有:金紫臣......
浅谈物理声学与音乐声学
发布时间:2013-12-19
浅谈物理声学与音乐声学 在今天人们把声学与音乐划分为两种不同的学科,无论是在东方还是西方,在古代的时候声学与音乐却是同一门学科,“声学”这一词本就是产生于肥沃的音乐土壤之中。在历史上,乐器的制造、音乐的发芽与繁荣以及更......
流行歌曲在声乐教学中的促进作用
发布时间:2023-03-26
随着信息以及网络技术的发展,很多信息具有高效的传达性和便捷性,流行音乐也具有以上特性,在社会中,流行音乐的传唱更为广泛传播速度也是非常快的。对于广大学生群里而言,偶像作用被无限的放大,流行音乐也被广大学生所喜爱和效仿。......
讨论湖南花鼓戏对民族声乐的促进和影响
发布时间:2023-05-26
湖南花鼓戏是湖南省的汉族戏曲剧种。由于流行地区不同而有长沙花鼓戏、岳阳花鼓戏、衡阳花鼓戏、邵阳花鼓戏、常德花鼓戏、零陵花鼓戏等六个种类,每个种类的艺术风格都各不相同。各地花鼓戏的传统剧目约有四百多个,音乐曲调三百余支。......
浅谈肖邦24首前奏曲的和声手法及其表现意义
发布时间:2023-06-02
浅谈肖邦24首前奏曲的和声手法及其表现意义 浅谈肖邦24首前奏曲的和声手法及其表现意义 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养浅谈肖邦24首前奏曲的和声手法及其表现......
谈德彪西声乐套曲《被遗忘的抒情歌曲》的艺术特征解析
发布时间:2022-12-03
艺术歌曲创作领域最富有个性的作曲家当属印象音乐代表人物德彪西,在其创作的各个时期均贯穿着艺术歌曲作品,并且这些散发着迷人光彩的歌曲作品均深刻的吐露出作曲家本人典型的、鲜明的艺术气质与音乐特征。德彪西一生共创作艺术歌曲六......
中国戏曲的“意境美”
发布时间:2023-07-05
摘要:中国戏曲的审美特性是什么?我们认为是“意境美”。古今戏曲创作实践证明,有生命力的作品无不具有“意境美”。在戏曲理论批评中,明清两代的理论家以是否有“意境”作为衡量作品美感的标准,王国维则对戏曲“意境美”做出了理论提升。实际上,中国文化的诗性精神决定了戏曲创作的审美指向,剧作家必然地以意境创造作为自己的审美追求,演员的舞台表演也再现着剧本的意境创造,戏曲理论和批评进一步强调了“意境美”,从而积.........
浅谈地方戏曲对社会人生的影响
发布时间:2022-12-11
摘 要:地方戏曲作为民间戏曲的一种传统的艺术表现形式,它以多种独特的美呈现给世人。在它发展的这条漫长而曲折的道路上,总是和广大人民群众息息相关的。在它的发展演变过程中,地方戏曲的生命力来自时代,取材民间,对人们的精神文......
蝉声轰鸣而至
发布时间:2023-05-09
高一的时候,楚楚和我同桌,两个人黏得像拧在一起的棉花糖,一丝丝拉扯着对方。那时候两个人都着魔似的看书,一切能找得到的纸质书与电子书。楚楚是只看小说的,我就把自己攒的小说全部拷贝给她,然后两个人一起看。 高二分班,我和......
润物细无声——浅谈声乐教学中的美育渗透
发布时间:2022-12-28
内容 摘要: 声乐教学是美育的一部分,通过审美 教育 来实现。根据声乐教学的 规律 ,把审美教育贯穿于声乐教学的全过程,让学生在 学习 声 乐专业知识的同时,提高审美个性和能力,获得高尚的审美情操;使美育在潜移默化中渗透。关键......
浅谈中国古代小说戏曲中“负心汉”社会心理
发布时间:2023-03-05
中国古代小说和戏曲同属于叙事文学的范畴,它们在题材方面相互关联、相互借鉴,许多故事都围绕着男女情感、婚恋来展开描写。情感婚恋是文学作品永恒的话题,饮食男女到了一定的年龄阶段都会对爱情产生向往,期待在自己最好的年华遇到完美坚贞的爱情,然后组建美满的家庭。但现实往往事与愿违,爱情的旅途总是充满艰辛与坎坷,许多情侣最终会因为现实中的各种原因而无法成就美好姻缘,让人惋惜,也正是因为惋惜等情绪的触动,促成了.........
艺术歌曲对民族声乐的作用
发布时间:2022-12-16
艺术歌曲对民族声乐的作用 艺术歌曲对民族声乐的作用 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养艺术歌曲对民族声乐的作用 文章 来源 在对欧洲近现代作曲手法进行......
谈声乐美学在声乐演唱艺术中的作用
发布时间:2022-11-10
一、声乐美学的含义 声乐美学隶属于音乐美学的范畴,通过人声来表达思想和情感,从而探求声乐艺术美的本质与普遍规律的学科,是音乐美学的重要分支,从音乐美学的视角来看,声乐艺术美学是音乐美学与艺术美学之间的交叉学科,它确立了......
谈戏曲演员的创作“灵感”
发布时间:2022-12-10
什么是灵感,灵感就是在文学、艺术、科学技术等活动中,由于艰苦学习,长期实践,不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路: 灵感的特点:一是具有突发性和不自觉性;二是具有激情性和想象性;三是具有物我一体、瞬间感悟性......
贝多芬《c 小调钢琴奏鸣曲Op13.N0.8》第一乐章音乐解析
发布时间:2023-05-25
贝多芬(1770 - 1827),享誉世界的德国作曲家,他出生于德国波恩的一个平民音乐家庭。自幼跟随父亲学习音乐,从小的家庭音乐启蒙使贝多芬较早就显露了音乐才华。他是一位集古典音乐之大成,同时开辟了浪漫主义音乐先河的作曲家。他一生......
谈声乐生理知识在声乐课堂中的运用
发布时间:2013-12-19
谈声乐生理知识在声乐课堂中的运用 一、掌握声乐生理知识的重要性 声乐是以人体为乐器,以人的嗓音为音源,由人自身唱出的音乐,也即人声的音乐,其本身是一种在激动地情绪中进行的高级神经活动,人们对自身的发声器官的活动既看不见又摸......
莫扎特巴黎时期的五首奏鸣曲的共同特征分析
发布时间:2023-04-10
1莫扎特和莫扎特所在古典时期的奏鸣曲概貌 莫扎特是18世纪中叶维也纳古典时期的作曲家,他音乐体裁的类型和音乐创作的写作手法,是与他所处古典时期的时代背景和音乐风格紧密联系的。同时作为奏鸣曲体裁,可追溯到16世纪20年代的音乐......
我和音乐做游戏
发布时间:2023-07-19
《3―6岁儿童学习与发展指南》中对艺术领域的目标提出:“幼儿艺术领域学习的关键在于创设机会和条件,让孩子经常唱唱跳跳,愿意参加唱歌、律动、舞蹈等活动,丰富幼儿的想象力和创造力。”在《指南》的冲击下,我们意识到艺术教学中......
浅谈音乐教学中游戏的筛选策略
发布时间:2023-02-10
一、律动游戏,激发学生的学习兴趣律动,即让学生跟随节奏表演动作,旨在培养学生的乐感和美感。伴随着清脆的铃声,学生在节奏欢快、曲调优美的音乐律动中走进教室,学习兴趣很容易被激发。律动可采用学生喜闻乐见的跑跳步、拍手、踏步、点步等形式,以便于学生掌握。例如,苏少版二年级上册的《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快诙谐的儿童歌曲,二四拍,节奏明,表达了小朋友们天真活泼、纯洁美好的心境以及小伙伴之间和睦共处的美好品.........
浅谈音乐教育现代化和信息化
发布时间:2022-10-30
浅谈音乐教育现代化和信息化信息技术的整合使音乐教学改变了以往教师只能用单一的教师唱学生跟的教学方式,众多的视听咨询大大开阔了学生的音乐视野。学生对音乐内容多样性得到了较为全面的了解,进一步激发了学生对音乐课程的学习兴趣。兴趣是最好的老师,怎样找到学生学习音乐的兴趣点是上好音乐课的关键。调动和增强学生学习兴趣的方法和途径是多种多样的,但运用信息技术、电教媒体是现代教学的一种最为有力、最为有效的手段。.........
浅谈声乐教学中审美观的塑造
发布时间:2016-06-01
声乐在我国有着非常久远的历史,是一种以乐器和人声为载体的音乐形式,很多看似没有联系的东西,内部却存在着很多的联系。在人类开展文艺活动的过程中,美是一种客观存在的事物,每个人都有激发美的心理反应,这种心理反应通常需要经过......
中国歌剧与戏曲音乐创演关系之研究
发布时间:2023-04-02
中国歌剧与戏曲之间有着密不可分的关系,两者在历史长河的发展中相互协作、相互促进。对于歌剧与戏曲音乐创演关系的研究一直以来都是学者关注的重点,理清两者之间的关系演变脉络,有助于进一步加深对中国歌剧和戏曲音乐的研究。 【......