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歌词语言刍议

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歌词语言刍议
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歌词语言刍议 歌词语言刍议

:艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价

歌词语言刍议 精品源自中考试题

语言是文学创作的工具,歌词做为音乐文学的代表,自然也是一门语言艺术。歌词做为一种可以演唱的文学载体,它既有口语化的生活语言特征,又具有文学化的书面语言特点,因此在歌词创作中,对于语言的要求较高,不仅在音韵上要符合歌词的要求,并且在语法上也要比较集中地来表现主题。因此,对于歌词语言的要求,不仅要做到素材集中,内容连贯,同时还要做到通俗易懂、精炼、准确、形象、生动。

通俗性——所谓“通俗”,就是容易被大众所接受的。尤其是商业歌词写作,一定避免深奥、晦涩的写法,要以通俗易懂为原则。我们提倡的大众化语言,并不是大白话,实际上它具有朴实美、朴素美的特征,它是从生活中提炼出来并经过加工的艺术语言。

精炼性——歌词的体裁短小精悍,一般都是通过数百个字来表达一个完整的中心思想,它所能包含的语言素材容量非常有限,因此,歌词创作必须做到语言精炼、简洁,要具有概括性。实际上,写歌词和写文章别无二致,都需要做到语言简练和集中,也就是在写作中一定要把可有可无,用处不大的文字尽量省去。尤其是歌词,它不仅是一种文学艺术,同时它更是一种听觉艺术,所以歌词要写得让人一听就懂,切莫啰嗦、冗长。

准确性——所谓用词的准确性是指用词要恰当,要在合乎语言逻辑的范围内选择词句。如果在用词上超出了正常的逻辑范围,或者自己随意地造词,或随意地搭配词语,不仅起不到好的效果,反而会使读者(听众)产生歧义。因此,在写作中一定要选择那些最贴近并能够表达内容的词语。在当今流行歌词作品中,有一些作品在用词上缺乏推敲,从而导致词不达意,让人读(听)起来很是费解。

形象性——歌词形象实际上就是作者从现实生活中提炼出来的生活画面,它是通过艺术语言,描述出看得见,摸的着的生活画面。因此,歌词的形象性是体现作者思想感情的重要窗口,歌词语言越具形象性,它的艺术性也就越强。通俗地讲,歌词的形象性就是要让读者在读你的歌词时,能够产生画面感。因此,在创作一首歌词时,自己头脑中首先要有一个画面,然后再通过语言和脑海中的画面相结合,将其转化成一种艺术语言,这就形成了一首形象的歌词作品。

生动性——歌词语言的生动性,是指语言要灵活,要有生气,能够采用独特而新颖的角度描绘出作品的艺术形象,要具有独创性。如果说语言的形象性是给读者的一幅画面,那么语言的生动性就像一个特写的镜头,不但要清晰而且还要新鲜。在写作中,语言的生动性主要体现在字和词的选用上,也就是所谓的“炼字”。一般情况下,在一首歌词中,生动的字和词并不需要太多,只要能够在恰当之处恰如其分地起到画龙点睛的作用就足够了。

上述所谈的通俗性、精炼性、准确性、形象性、生动性,应是歌词创作的普遍法则。我们知道,形象性、生动性和准确性是任何文艺创作必备的,然而精炼、通俗是歌词等演唱作品所特别需要强调的。

歌词的语言运用有别于诗等其他文体,更不可能像现代人写的古怪的赋一样,附上一篇比正文还多的注释。相比于其他文体,歌词的语言尤其需要精炼。“歌词最不容易写好,也是由于它简短,不足百字却要创造一个完美的世界”(乔羽语)。而构建这个完美世界的基本建材就是特别精炼的文字。文学的精炼需要深厚的文字功底,同时还要善于取舍。用鲁迅先生的话说是要忍痛割爱,果断地把一切与主题无关的自以为精彩的语句删掉,把一切可以省略的字删掉。语言精炼过程是一个推敲的过程,也是一个痛苦的过程。

歌词需要用最明了的语言让人们在很短的时间内一听就懂,起码要让观众听完后知道唱的是什么。这一点对于歌词和歌曲的传播有着事半功倍的作用。因此,歌词作品“必须寓深刻于浅显,寓隐约于明朗,寓曲折于直白,寓文于野,寓雅于俗”(乔羽语)。如果把歌词写得像朦胧诗一般,即使曲子再美,留下来的也不可能是歌词。我们在写歌词时要在准确表达的前提下尽可能地使用通俗易懂的文字,并通而不俗地完美表现主题。

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低年级语文口语交际能力培养刍议
发布时间:2022-11-05
“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”小学阶段是儿童智力发展的最佳时期,也是孩子从口头语言过渡到书面语言的重要时期。小学生初入社会,认识事物少......
浅议教学语言的运用
发布时间:2022-11-21
语言是人们交流信息的重要工具,作为教师需要掌握一门特殊的语言,那就是教学语言。正像苏霍姆林斯基说的:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的智力劳动效率。”所以,运用好教学语言是实现生态课堂的有力保证。 教......
刍议新课背景下的语文教学
发布时间:2022-10-14
摘 要:《全日制义务教育语文课程标准》中,分量最重、变动最多、改革力度最大的是有关阅读教学的条文。阅读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身有益。 关键词:初中语文 阅读教学 方法 《课标》中写道:“能用普通话......
谈歌唱技能与歌词的表述关系
发布时间:2023-02-06
声乐是以声音和语言两者紧密结合起来表达作品情感的一门综合艺术。它区别于一切乐器,它的突出点是以人的声音作为乐器,通过人的声音来表达出演唱者的情感、寄托和词作者所要表达的一切。因此,要达到演唱的目的,演唱者必须要理解词作......
关于大学语文课程改革刍议
发布时间:2023-03-27
" 论文关键词:大学语文;课程改革;刍议 论文摘要:通过问卷调查、了解到学生倾向求学于大学语文课程喜欢的程度,从教学内容、教学艺术、教学方式、手段发出了课程改革必然的呼唤。 一、问卷调查结果 85%学生认为,大学期间应......
关于高中英语课外阅读刍议
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:阅读 英语学习 高中英语 英语课外阅读 论文摘要:阅读在英语学习中占了很大的比例,而很多教师在平时的教学中只看重学生对单词、短语、句型及一些语法现象的掌握,却不够注重阅读。《高中英语新课程标准》中对于七级语言......
小学语文新课导入技巧刍议
发布时间:2022-10-11
摘 要:小学语文课堂新课导入,是小学语文教师采用简洁生动的语言创设教学情境,拉开一堂课序幕的教学策略,是小学语文教学艺术的第一个闪光点,是小学语文课堂教学的重要环节之一。 关键词:小学语文;新课导入;技巧;教学 正所......
浅谈英汉语言中植物词语的不同喻义
发布时间:2013-12-18
以下是一篇关于浅谈英汉语言中植物词语的不同喻义的毕业论文,欢迎浏览! 论文摘 要: 在英汉语言中,以花草树木等为喻体借物言志是常见的语言现象。本文就英汉植物词语中所蕴含的不同喻义进行探讨,分析中西方植物词汇的文化差异。......
关于部分新词语语言单位性质的思考
发布时间:2023-01-12
【摘 要】编年本《汉语新词典》“凡例”当中的第四条,明确标示,对于该系列词典中所收录的“四字及四字以上单位,一般不视为词,不标词性”,但是,如若对“~体、~女、~时代、~婚、~师、~条”等词语群进行进一步细致考察,就会......
从社会语言学看“小姐”一词的语义转变
发布时间:2023-02-15
一、引言 语言不仅是人类交流的工具,也是社会生活的一面镜子。社会的变化会带来语言的变化,语言的发展变化同时也会折射出社会的变化。1964年,美国学者J.B.Pride在他的《社会语言学》中提出了语言和社会结构的共变理论:当社会生活......
李宗盛的歌词手稿
发布时间:2022-12-27
著名DJ兼乐评人马世芳,在微博贴出李宗盛《给自己的歌》的歌词手稿照片,引发众多歌迷转发。大家纷纷感慨:原来大哥的字迹是这样的;原来大哥是这样写歌词的;原来一首扣人心弦的歌,是这样遣词造句、多番琢磨修改而成的。 在这份《......
网络新词“碉堡了”的语言学解读
发布时间:2023-07-08
网络新词“碉堡了”的语言学解读 语言作为人类的交际工具,是不断发展变化的,而构成语言的各要素中变化最快的当属词汇。社会生活的变化会及时地在词汇中得到反应,而现今推动词汇变化的主力军非网络莫属。网络已经成为影响现代人生活......
浅析生态语言学视野中的汉语新词汇
发布时间:2022-09-22
" 论文关键词:生态语言学 新词汇 环境自然选择 协同进化 恒定性 论文摘 要:20世纪90年代以来,随着全球生态危机的加剧,越来越多的学者开始关注生态语言学。学者们认为语言系统本身也是一个开放的生态系统,语言的生存和发展状态......
探究电影台词的诙谐语言艺术
发布时间:2022-12-23
探究电影台词的诙谐语言艺术 探究电影台词的诙谐语言艺术 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价探究电影台词的诙谐语言艺术 一、《大话西游》台词的诙谐表现形式 修辞学家的杨鸿儒曾说......
浅谈汉语言叠音词的修辞功能
发布时间:2013-12-18
摘 要: 叠音词在我国文学史上经久不衰。它之所以有这样的生命力,与它特有的音义组合形式是分不开的。对于叠音词的修辞功能,本文以史为序,以历代名篇为点,依次对叠音词引证分析。一者,不再重述它在不同文学样式中所具有的活力;二者,力......
探析网络语言中的类词缀现象
发布时间:2022-12-15
摘 要:信息时代的到来,在给我们的生活带来许多便利的同时,也带来了大量的新鲜事物。语言是时代发展的一面镜子,社会如何转型发展都反映在语言中(特别是词汇中),网络语言是社会发展的产物,它的繁荣代表着社会的繁荣,它记录着我......
从认知语言学的角度探析英语词汇教学
发布时间:2023-05-26
目前,我国的英语词汇教学中,教育者不重视提高学生词汇的记忆技巧,导致学生死记硬背词汇的现象普遍存在。 一、英语词汇教学的现状 目前,英语词汇教学中依然存在一些问题,大部分教师重视通过填鸭式的词汇教学方法来提升学生的词汇......
认知语言学视角下的英汉人体词
发布时间:2023-07-13
认知语言学视角下的英汉人体词 隐喻不仅是语言中的一种修辞现象,它存在于日常生活的方方面面,在本质上是人类理解周围世界的一种感知和形成概念的工具。作为一种认知手段,隐喻帮助我们运用已知的事物来理解未知的事物,用具体的实物......
现代汉语“有+VP/V”句式成因刍议
发布时间:2023-07-01
一、前言 有是现代汉语中非常活跃的一个动词,一般表示领有、具有、拥有或者存在,与无没(没有)相对,其后一般接名词性宾语,如年轻人有热情,有朝气小王有艺术家的气质等等。此外,有还可以用在某些动词的前面组成套语,表示客气,......
小学语文课堂情境教学法刍议
发布时间:2023-03-14
【摘 要】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活......
新时期刍议初中英语课堂教学
发布时间:2015-09-15
【摘要】伴随着我国对英语教育重视程度的增加,初中英语的重要性逐渐被人们所熟知。初中英语在英语教育过程中起到了承上启下的作用,随着新课程理念的深入,初中英语教育工作面临着更大的挑战。作为一名合格的初中英语教师,需要结合......
刍议商务外语教师队伍的发展
发布时间:2022-11-17
摘要:商务外语教学要求教师具备外语交际能力与商务知识的复合素质。目前,我国商务外语教师队伍知识结构不合理,不能充分满足教学需求,教师专业发展面临困境。教师队伍的建设需要内力驱动和外力推动相互结合,个人发展与群体发展相互促进。关键词:商务外语教师;培训;发展途径中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)18-0229-02商务外语是一个新兴交叉学科,是外语学科及商科不.........
认知语言学视角下英语词汇的文化语义研究
发布时间:2017-03-10
词汇是构成语言不可缺少的基本材料,词汇知识是语言能力的重要组成部分。词汇学习是任何语言学习者在习得语言时最重要的环节,大学生听、说、读、写、译各项英语语言技能的提高都与学生习得的词汇量息息相关。另外,各项英语考试也对学......
试析语言符号的象似性与英语词汇学习
发布时间:2023-03-10
" 论文摘要:象似性理论是认知语言学中的一个重要理论,本文主要从象似性的角度探讨其对英语词汇学习的启示,帮助英语学习者更好的学习掌握词汇。 论文关键词:认知 象似性 英语词汇 一、象似性概述 象似性(iconicity)这一......
濒危语言仡佬语“同音借译”式汉借词探讨
发布时间:2022-10-03
摘要:仡佬语在与汉语长期接触过程中吸收了大量的汉语词汇来丰富自己的词汇系统,其中“同音借译”是一种特殊的借词方式,它在西南少数民族语言中普遍存在,在构成特征上具有独特之处,在功能上也不同于一般的借词手段,是保持本民族......
认知语言学视角下的高中英语词汇教学
发布时间:2015-09-06
摘要:认知语言学诞生于20世纪70年代,到80,90年代得到迅猛发展,本世纪渐成主流。认知语言学研究语言的普遍原则和人的认知规律之间的关系,是建立在我们对世界的经验以及感知和概念化世界的方式基础之上的一门新学科。认知语言学为......