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谈中国传统音乐的美学精神

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谈中国传统音乐的美学精神
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摘要:中国传统音乐美学思想,长期以来深受儒道互补的美学思想影响,表现的是人对富有哲理的智慧和境界的追求。儒家重心性问题的仁学兼伦理学解;道家重心性问题的自然哲学解。儒道家入世与出世的“虚实结合”;殊途同归的“天人合一”,共同开拓了深远而灿烂的美学精神之苍穹。

关键词:中国传统音乐 儒家 道家 美学精神

中国传统文化博大精深,历史深渊,长期以来深受儒道互补的美学思想影响。讲究人格:把自然理解为生命的统一体;人与自然的关系是天人合一;审美方式和追求重人的心理体验,这都是传统文化所推崇的。中国传统音乐美学思想,受大的文化思想的影响,用独特的、自然的形式,把美学思想渗透其中。儒家重心性问题的仁学兼伦理学解,着重人际关系及人伦情感的联系与沟通;道家重心性问题的自然哲学解,着重人心灵与自然的联系与沟通。他们都关注于人文精神的发展,共同开拓了深远而灿烂的美学精神之苍穹。

一、虚与实的结合

张世英认为,“中国古代文化中,儒与道是其中的两家两派,但究其实质,却代表中华文化之一体中的“虚”与“实”两个方面:儒家虽亦言境界,但主要讲人伦道德的境界,是实;道家虽亦言人事,言实,但它着重推天道以明人事,天道仍居本根地位,所以主要是讲虚。”可以说,儒道两家是人性之虚实两面在文化方面的反映。

儒家的基本思想精神是仁。在《论语》中,孔子多次提到了仁,他所提的“仁”,是基于人的生命之上,从生命的角度看待与处理人伦、人际关系,蕴涵着其美学精神。“仁是对人之生命的钟爱,有一个人际之‘亲’的结构蕴涵在其中,这结构的骨骼’是等级性的‘礼’,而其‘血肉’是居于审美意义的亲情,这也便是‘乐’。‘乐’是人之本在的在这个生命世界中的欢愉和喜悦,是生命本身所洋溢的喜剧性情调。”孔子把“乐”作为感染人情、陶冶人性以及培养“仁”的精神的最佳行为方式。他把音乐看作生活中重要的组成部分,并主张把音乐的活动与人们的生活协调起来。孔子说:“人而不仁如礼何,人而不仁如乐何?”他提倡乐教,主张“游于艺”、“成于乐”,强调在诗、歌、舞的审美活动中,获得自由与愉悦,最终在“乐”中实现个人主观修养的提升与全面发展。中国的传统文化以伦理为本,决定了音乐的“陶冶功能”。上古周代,谈“乐”就必然涉及“礼”,如《周礼》、《仪礼》等古籍文献记载,古代雅乐中的乐舞用于吉礼,如人神、鬼神相通等重大典礼场面,诗乐与乡乐用于嘉礼、宾礼和人际交往及亲近的愉悦的仪式场面。礼乐思想的根本在于维护、巩固社会既定秩序的和谐与稳定。

“游于虚”乃道家思想所要求于审美意识的核心。“游”是一种精神之游,属于心灵活动的范畴,就必然决定它具有虚无性的特征。庄子所首创的道家思想和审美观点之所以酷爱大自然之美,就在于一个“虚”字。庄子崇尚自然美,他的美学思想是“法天贵真”,即认为音乐的本质是“民之常性”,音乐要摆脱礼的束缚,合乎自然、合乎人的本性。音乐美的准则是自然而不造作,朴索而不华饰。强调“言者所以在意,得意而忘言”、“心斋”、“坐忘”。要求审美主体忘掉自身、忘掉功利,超越个人的生理感官、摆脱个人之机心,用心灵去感受、体验、想象,从而达到与自然融为一体的自由审美境界。庄子对自然之乐倍加推崇,他把声音分为三种:“人籁”、“地籁”、“天籁”,是指人为的乐音,风吹草动的声音、完全自然的音响,这种音乐“听不闻其声,视之不风其形,充满天地,苞裹六极。”“游于虚”具有自然无为性,是一种完全超越时空、超越现实的自由精神状态,这也是一种审美的境界。

儒家重视道德修养,直截地将人与人之间的关系问题作实在的政治、伦理的建构,以积极入世的精神实现其自我惯常的道路;道家则主张修道、淡泊名利,心游于无穷。道家审美精神之“虚”与儒家之“实”相辅相成,是中国传统音乐美学思想之精髓。

二、天人合一的美学境界

“天人合一”是中国文化史上长期占主导地位的思想。儒家和道家是两种不同类型的“天人合一”观。儒家的“天”具有道德性,是人与“义理之天”、“道德之天”的合一;而道家的“天”则指的是自然,不具有道德含义,是人与自然意义之“天”的合一。

孟子是儒家“天人合一”的倡导者,他认为,“人在于人心,尽其心者,知其性也;知其性,则知天矣。”即包括封建伦理纲常等所有的道理都可以在人们的心中找到。努力挖掘自己的内心世界,扩充内心固有的善端,理解了人的本质特性,也就认识了外在的天理。这样的“穷理”,既是求知的方法,也是道德修养的方法。孟子继承了孔子“仁”的文化思想精髓,他认为“仁”是人生来就固有的,音乐可以陶冶人性,进而规范人的行为、意识。他还要求“以德行乐”,用音乐来表现喜乐之情,宣扬仁、义之德。苟子在“仁”的基础上进一步提出了关于艺术审美标准的“中和”观点。中和源于上古时期人们对宇宙万物和谐统一的运动规律的认识。后来人们认识到,音乐中五声、五律、八音的相济相成,协调统一,就体现了天地之和,给人以美感。苟子提出中和之乐能给人以平静安宁,唤起人们的仁爱之心,有利于协调人与人之间的关系。中和是真善美的统一。孔子对音乐的要求是尽善尽美,美善统一,即中和之乐。“子谓《韶》,尽美矣,又尽善也。谓《武》,尽美矣,未尽善也。”韶是舜乐,体现了舜的仁的精神,既仁中有乐,乐中有仁。因而,“子在齐闻《韶》,三月不知肉味,日:‘不图为乐之至于斯也’。”武是周武王之乐,含有发扬征伐大业的意思,充满了武力,虽然“尽美”,却未能“尽善”。这种战争之乐是“仁”所排斥的。只有“乐而不淫,哀而不伤”合乎中的乐,才是尽善尽美的,而只有尽善尽美的中和之乐才能唤起人们自觉行仁的要求,才能把审美与艺术和政治教化联系起来,达到孔子所追求的治国平天下和个体人格与人生自由的最高境界。

道家其根本在于自然之道,如老子所讲:“人法地、地法天、天法道、道法自然”。(《老子》通行本25章)道家注重天人关系、即人与自然关系,主张人与自然存在着不可分割的联系,相互影响,相互制约。人应该顺自然,与自然和谐相处。道家这种自然人文主义的精神特质是指向对“道”合规律与合目的性的洞察与想往,洋溢着浓厚的人文情结。从中国传统音乐存在的整体状况来看,道家自然人文主义与音乐的关系主要显示在中国传统音乐与自然生命生态相统一的力量和意趣,筝曲《寒鸦戏水》前半部分的慢板节奏写出寒鸦在岸上蹒跚的步态,憨态可掬,趣味盎然;后半部分的快板则写出寒鸦们在水中的活泼敏捷,焕发出旺盛的生机。中国的传统音乐如中国水墨画上空灵意境所显示的自然图景:千里山川、无垠天空、滚滚江涛、静静田园,是自然生命场、地理场、物理场所构筑的宇宙生命能量的相互力动,是天籁、地籁、人籁的合一。

儒家通过重视人格修养“与天地合其德”以达到天人合一,道家则是通过崇尚自然之天并把人复归到天以达到天人合一,儒道两家可谓殊途同归。

张世英说:“审美意识正是一种天人合一的‘意境’、心境’或“隋境’。审美意识或意境即非单方面的境,亦非但方面的情或意,而是人与世界,天与人一气流通、交融合一的结果。”

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谈音乐教学之美育
发布时间:2017-03-20
在音乐教学中进行多层次多渠道的美育教育,可充分发挥音乐的美育作用,使学校成为音乐摇篮,使每个学生都能得到美的享受,美的陶冶和美的滋润! 音乐是感情的艺术,感情是音乐的灵魂。每一堂成功的音乐课,对学生都是一次美的熏陶,使......
弘扬传统文化精神,提高大学生对传统文化的认知
发布时间:2022-12-08
弘扬传统文化精神,提高大学生对传统文化的认知 近年来,在国际化大潮的影响和部分媒体、商家的炒作下,圣诞节、情人节、愚人节、复活节等“洋节”吸引了越来越多的中国http://WWw.LWlM.cOm都市年轻人。中国人开始沉浸在西方节日的狂欢里......
探究中国传统音乐的音高元素在现代音乐创作中的继承与创新
发布时间:2017-05-27
一、单个音的腔化单音作为音乐构成的基本元素,中国音乐的单个音,具有的独特的美。通过多西方音乐研究的借鉴,应该对中国传统音乐的单个音进行研究。(一)中国传统音乐中单个音的基本形态中国传统音乐中包括对四种主要形态,有单个音形态的直音、腔音的对比形式,同时还有作为补充状态的自由音与噪音。其中单个音是构成完整的音乐基础,通过对单个音的旋律和和声整理,从而表现出不同的意境。通过音高的错落,加上音色的变化,就.........
将传统文化精神引入中学素质教育的思考
发布时间:2023-04-05
中国传统文化博大精深,继承优秀传统文化是素质教育的一个重要方面。一个国家、一个民族的文化精神实质就是这个民族的精神。教育是以人为本的事业,素质教育要注重塑造学生真、善、美的心灵,构筑他们自尊、自爱、自信、自强的人格,这......
巴赫的音乐神学
发布时间:2023-04-03
巴赫的音乐神学 巴赫的音乐神学 音乐论文 更新:2006-5-15 阅读: 巴赫的音乐神学 引 言 歌德有段对巴哈音乐的评论十分精辟∶「就如永恒的和谐自身的对话,就如同上帝创造世界之前,在心中的流动,我好......
 简述中国音乐美学中的抽象观
发布时间:2022-09-02
西方音乐哲学的发展总是伴随着社会的变革以及哲学新思路的开拓,然而,在中国自古参禅悟道及儒家中庸的思维模式下,音乐美学的走向大不相同。众多音乐美学的观点奠定了中国音乐功能论的事实。那么,音乐形式本身在审美过程中占据着什么样的位置?笔者在本文中将着重探讨音乐形式可否脱离内容存在的问题。一、《乐记乐象》中关于形式美的探讨《乐记乐象》中认为,音乐的声音应该按照一定的方法有所修饰才能达到美的效果。然后发以声.........
探讨学习中美学精神的对比
发布时间:2022-09-08
探讨学习中美学精神的对比 探讨学习中美学精神的对比 探讨学习中美学精神的对比 一、何由———学习活动为何要借鉴美学精神 在学习活动中借鉴美学精神,旨在促进学生身心自由发展。借鉴美学精神,大致有如下三个方面......
探究学习中美学精神的对比
发布时间:2022-10-28
探究学习中美学精神的对比 探究学习中美学精神的对比 探究学习中美学精神的对比 来源于www. 一、何由———学习活动为何要借鉴美学精神 在学习活动中借鉴美学精神,旨在促进学生身心自由发展。借鉴美学精神,大致有如......
漫谈中国民族音乐的传承与发展
发布时间:2023-07-05
【摘 要】各种具有民族文化特色的艺术形式,基本上都反映在了民族音乐中。作为民族文化的组成部分,民族音乐在素质教育中起着十分重要的作用,可以坚定民族自信心,使民族的凝聚力与自豪感得到增强。我们有义务也很有责任对我们的民族......
传统音乐中存在的问题思考
发布时间:2022-11-23
摘要:本文缘起于笔者在一次《音乐学研究方法与论文写作》课堂中的随堂演讲,主要就“传统是什么”、“所谓的传统音乐素养用什么衡量”、“传统文化能够给予我们什么”以及“国家现在为何越发强调发扬传统文化”等相关问题谈谈笔者个人对此的几点思考。关键词:传统;传统音乐素养;传统文化;“文化全球化”一、传统是什么?就笔者个人之理解,“传统”是相对于“现代”而言的。“传统”指的是中华民族在进入现代社会以前的长期历.........
中国传统音乐的结构特点及其哲学基础探究
发布时间:2022-10-12
音乐可以通过旋律向人们表情达意的艺术形式,其主要作用在于陶冶人们的情操,音乐者通过音乐向听众表达自身的情感与意蕴,通过这种特殊的艺术形式表达出内心深处的特殊情感。我国是四大文明古国之一,传统音乐的发展历史可以追溯到几千......
研究中国传统音乐的基本手段——地考查
发布时间:2013-12-17
论文 关键词:实地考查 中国 传统 音乐 民族民间音乐 调查提纲 民族音乐志 论文摘要:本文首先谈及对实地考查的认识,其次指出实地考查过程的基本方法及实地考查的三种类型:地区普遍调查、重点乐种调查和专题调查。论文还......
基于传统精神文化下新时期审美文化的探究
发布时间:2023-01-07
摘 要:在现代社会的发展进程中,审美文化呈现出新特点、新症候。新时期审美文化更多地表现出功利性、商品性和大众性,这一发展形态的认识,需要基于传统精神文化的视角进行思考。本文分析了新时期审美文化的特点,以及发展要素,论述......
以爱国主义为主线的中国传统音乐教学模式研究
发布时间:2023-07-12
【摘 要】分析中国传统音乐教育与爱国主义情感培养之间的联系,利用高校的教学力量及平台,在音乐教育过程中潜移默化地增强民族审美及爱国意识,构建以弘扬我国优秀传统音乐文化为目标的教学模式。 【关键词】爱国主义;传统音乐;......
谈中小学音乐教育中的审美教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 审美教育是中小学音乐的核心部分,它培养学生对美好音乐的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成健康向上的审美情趣,并能起到启迪智慧......
音乐美学角度谈音乐作品的存在方式
发布时间:2023-03-16
对于音乐美学来说,是音乐学和美学的融合,具有美学、艺术性等特点。而在音乐美学研究领域中,必须要高度重视音乐作品的存在方式这一问题,这已经成为了诸多人士普遍关注的焦点性话题之一。因此,基于音乐美学视角,要充分了解音乐作品的存在方式,注重理论知识与实践活动的整合,提高学生的音乐审美素养,创造出独具特色的音乐艺术作品。一、音乐美学视角对音乐作品存在方式的分析在音乐作品中,音乐美学贯穿始终,所以音乐美学存.........
浅析中国传统绘画美学
发布时间:2023-05-28
摘 要:气韵是中国传统绘画最为重要的法则之一,也是绘画创作追求的最高目标与最高境界。它由魏晋时期著名绘画理论家谢赫首先提出,气韵的产生有着深刻的思想渊源与理论基础,同时它随着时代的发展而不断延伸与完善。 关键词:传神......
谈音乐情境教学中的美育渗透
发布时间:2022-09-03
一、问题的提出美育是音乐教育中一个必不可缺的重要组成部分。音乐教学中的音乐感知、情感体验和审美评价过程实现了音乐审美。《音乐新课程标准》中提出以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。纵观目前的音乐课堂教学,过多关注知识技能的传递,使学生失去学习音乐的热情和动力。缺乏源于生活体验的单一教学模式,使知识与生命难以产生共鸣。在这样的一种教育教学环.........
探讨中华传统文化中的自强不息的精神
发布时间:2023-06-22
文化是人类在认识自然、改造自然及认识自我和改造自我活动过程中所创造的一切社会成果的总称。那么,中国文化是中国这个智慧群族在生存、繁衍过程中所创造的一切社会成果,并不断的传承,创造,发展的总和。而从这些博大精深的母体中蕴含的自强不息的精神是泱泱中华文明的精髓所在。一、自强不息体现中国哲学动态宇宙观与人生观相统一的文化特点《周易》(乾卦)象曰:天行健,君子以自强不息。[1]意思是说天(即自然)的运动刚.........
传统音乐教学的数字化革命
发布时间:2022-09-18
" 内容提要: 单调的钢琴已不能满足学生的听觉要求,构建以计算机、MIDI设备为中心的多媒体音乐教室,发挥计算机、网络、MIDI的技术优势,并合理利用Inter上现有的音乐教育资源,丰富课堂视听,规范课堂内容,统一课堂进度。而实现这一革......
谈音乐在小学美术教学中的运用
发布时间:2023-03-21
看了这个题目,你也许会问,音乐是音乐课的事。美术是美术课的事。二者怎么能混为一谈呢?其实美术和音乐是一对孪生姐妹,时刻相伴相依,都是把美撒向人间,为人类精神营造一片美丽的天空。音乐的美来自听觉; 美术的美来自视觉。他们同时为......
浅谈小学音乐教学中的审美教育
发布时间:2022-12-17
浅谈小学音乐教学中的审美教育音乐是小学阶段所有科目中非常重要的学科,本身的艺术特点决定了其在提高学生审美能力方面有着表现、实践、情感、创造等性质。随着我国新课程改革的深入开展,要求小学音乐教学必须创新方式,小学音乐教师务必及时转变教学观念,淘汰传统教学模式,促进音乐教学向审美方面发展。培养学生的审美观念要求学生的视觉与感觉等器官发生一定的转变,只有不断提高学生的审美能力才能与快速发展的时代相适应。.........
浅谈电影中我国传统美学内蕴的渗透
发布时间:2022-12-07
浅谈电影中我国传统美学内蕴的渗透 浅谈电影中我国传统美学内蕴的渗透 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格浅谈电影中我国传统美学内蕴的渗透 文 章 来自 3 e d u 教 育 网 中国传......
浅析肖邦钢琴音乐的风格及精神
发布时间:2017-08-11
肖邦是世界伟大的音乐家,他将自己的全部才华、情感和思想献给了钢琴艺术,世界音乐史上具有十分重要的地位。他的创作绝大多数为钢琴作品,体裁十分广泛,有协奏曲、奏鸣曲、叙事曲、幻想曲、谐谑曲、夜曲、前奏曲、练习曲、圆舞曲、即兴曲等,这些作品在钢琴音乐发展史中占有独特的位置。肖邦的艺术风格独一无二,他以异乎寻常的个性和创造力,开创了钢琴创作的新风格、新学派,以卓越的才华为钢琴艺术宝库增添了至今任令世人瞩目.........
谈声乐演唱中音色的美学特质
发布时间:2023-06-01
声乐演唱是广泛被大众接受和认可的艺术形式。它不仅有较强的感染力,而且还牵动着观(听)众的情感,并有多种风格的表演形式,可以满足观(听)众多元的审美情趣和情感的需要。声乐演唱是以人声作为载体,来表达声乐作品的内容、情感和风格......
论古琴音乐文化对传统音乐文化传承的作用
发布时间:2023-06-21
一、现代音乐教育中古琴音乐文化的缺失 中国古琴音乐文化,是中国传统音乐文化的精粹,是最值得传承的文化思想。查阜西先生曾在《今虞琴刊》L提出要以对准时代之需要作为发展古琴音乐文化的指导思想。并特别强调以前进之方法,发扬光......
浅谈中国传统文化中的民间美术
发布时间:2023-07-15
民间美术是一个多义的概念,是以农民为主的劳动者的艺术,它是劳动群众自己创作,并在他们当中应用和流传的一种朴素的、自由的艺术形式。民间美术,可以说是民族艺术中最具民族特色和本土精神的一部分。民间美术的作者是人民群众和民间......
中国现代文学精神
发布时间:2023-03-09
“中国”是指因为“诗界革命”、“文界革命”的推动而发端于19世纪末,又因为“五四新文学革命”而正式诞生于20世纪初,以白话文为主导,以现代人本观念为价值坐标,并在此后的近一个世纪中居于文坛正宗的文学形态。中国现代文学精神的核......
电影语篇的传统文化精神分析
发布时间:2023-04-23
电影语篇的传统文化精神分析 语篇是文本生产者通过文本及其消费者的互动来实现社会目的的系统,是人们在社会交往中通过文本或话语来实现语篇的社会和交wWw.LWlm.com际目的的;语篇是一种行为,这种行为是生产者和消费者通过选择交际资源......
音乐传播学视野下中国流行音乐的现状与展望
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 世界经济的1体化、互联网络、生物技术、信息技术加速了全球音乐文化之间的交流,改革开放的进程使得中国大陆的流行音乐得到了迅猛的发展......
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神
发布时间:2023-06-13
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神 一、文化及传统文化的内涵 文化是一个十分庞大的体系,林林总总,包罗万象。它就像我们呼吸的空气,看不见摸不着,但又时时刻刻存在我们周围http://Www.LWlm.cOm。关于文化的概念,历来是众说纷纭......
儒家传统与鲁迅的精神至上观
发布时间:2023-05-20
[摘 要] 鲁迅作为一个文化转型时期的作家,他的精神世界是复杂的,这表现在他一方面主张“拿来主义”和坚决批判传统,另一方面又自觉不自觉地在一些方面信奉着文化传统,他的精神至上观与儒家文化之间的本质联系就体现出民族传统在他的文化心......
谈现代音乐中琵琶音色的审美
发布时间:2023-01-17
谈现代音乐中琵琶音色的审美 谈现代音乐中琵琶音色的审美 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈现代音乐中琵琶音色的审美 精品 源自 3 e d u 英 语 摘 要:......
浅谈中国剪纸艺术的文化精神与审美意蕴
发布时间:2023-07-05
摘 要:剪纸是我国一项重要的民间艺术,有着非常悠久的历史,不仅能我国劳动农民真实的精神生活写照,也能体现出我国崇高中华民族精神,且蕴涵着非常丰富的文化精神及审美意蕴。本文首先分析我国剪纸的风格、艺术特点,并对我国剪纸艺......
浅谈满族传统文化中物质文化和精神文化的变迁
发布时间:2023-02-28
浅谈满族传统文化中物质文化和精神文化的变迁 http://wWw.LWlm.Com满族在我国五十六个民族中占有十分重要地位,是我国第二大少数民族。主要分布在辽宁、吉林、黑龙江和内蒙古等省,与汉族等少数民族杂居。满族在中华民族发展史中占有重......