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儿童歌谣顶真修辞的艺术特征及其深层动因

格式:DOC 上传日期:2023-06-06 00:09:04
儿童歌谣顶真修辞的艺术特征及其深层动因
时间:2023-06-06 00:09:04     小编:汤道宇

摘要:顶真修辞在儿童歌谣中的运用表现出使用频率高、分布密度大、相顶接部分的语言形式主要为表物名词、相顶接的句子之间缺乏必要的逻辑联系等艺术特征。这些特征契合了接受主体低幼儿童“任意逻辑”的思维形式,迎合了接受主体的语言认知能力和文学接受能力,满足了接受主体追求音乐性和游戏性的审美需求,从而使儿童歌谣对低幼儿童产生了强烈的吸引力。

关键词:儿童歌谣;顶真修辞;艺术特征

儿童歌谣,又称“童谣”或“儿歌”,是指以低幼儿童为主要接受对象,充满童真童趣的简短韵文体。作为一门综合的语言艺术,儿童歌谣总是离不开对多种修辞方法的运用,但作为儿童最早接触的文学形式,儿童歌谣在修辞方法的运用上,必然要充分考虑到接受主体特殊的年龄特征、认知心理、语言认知能力和文学接受特点。因此,与其它的文学形式相比,儿童歌谣在修辞方法的选择及运用上,表现出独有的艺术个性。本文拟从低幼儿童的思维特征、语言习得特点、文学接受特点、审美趣味等角度,对儿童歌谣中顶真修辞的艺术特征及其深层动因进行了探析。

一、儿童歌谣顶真修辞的艺术特征

顶真是指“用前一句的结尾做后一句的起头,使邻近的句子头尾蝉联而有上递下接趣味”的修辞方法[1]。作为一种富有艺术趣味的修辞技巧,顶真广泛运用于各种文学形式,包括儿童歌谣之中。由于接受对象的特殊性,顶真在儿童歌谣中的运用表现出独特而鲜明的艺术特征。

(一)使用频率极高,分布密度极大

总体来看,与反复、叠音等儿童歌谣中使用比率极高的修辞手法相比,顶真在儿童歌谣中的使用比率比较低,如在《中国当代最佳儿歌选》①所收录的255首儿童歌谣中,运用了反复和叠音手法的童谣分别有221首和204首,使用比率分别为87%和80%;而运用顶真手法的只有30首,使用比率不足12%。但是,就单篇儿童歌谣来看,顶真的使用频率之高,分布密度之大,是反复、叠音以及其它任何一种修辞技巧所不能与之相比的。尤为特别的是,有时一首儿童歌谣若是一经使用顶真手法,便成一发而不可收拾之势,整首童谣从开头至结尾,或句句相顶,或隔句相顶,顶真的分布密度极大。如:

(1)月光光,照池塘,除夕晚,摘槟榔。M 槟榔香,换生姜。M生姜辣,买苦瓜。M苦瓜苦,买猪肚。猪肚腻,买牛皮。牛皮薄,买菱角。菱角尖,买马鞭。马鞭长,买屋梁。屋梁高,买钢刀。M刀切菜,买箩盖。箩盖圆,买只船。船儿飘得远,睡觉香又甜。 (传统童谣《月光光》)

(2)麻雀滚滚,滚到河里筑了颈颈。叫哥哥去买粉粉,粉不能搽;叫哥去买麻,麻不能绩;M叫哥去买笔,笔不能写;叫哥去接姐,姐不能来;叫哥去买柴,柴不能烧;叫哥去买刀,M刀不好切;叫哥去买麦,麦不好打;叫哥去买马,马不好骑;把哥牵到河里倒剥皮。

(传统童谣《麻雀滚滚》)

(3)小调皮,做习题。M习题难,画小雁;M小雁飞,画乌龟;M乌龟爬,画小马;M小马跑,M画小猫,M小猫叫,吓一跳。…… (邓德明《做习题》)

(二)相顶接部分的语言形式主要为表物的具体名词

笔者对所收集的一百多首顶真儿童歌谣②中相顶接部分的语言形式的使用情况进行了统计,具体情况见表1。

表1顶真儿童歌谣相顶接部分的语言形式使用比率比较表(%)相顶接部分的语言形式所占比率语素〖3〗1.5词名词表物70.3表人8其他0〖4〗78.3动词〖3〗7.8形容词〖3〗0.9其他〖3〗0〖4〗87短语〖3〗11句子〖3〗0.5表1中的数据显示出顶真儿童歌谣中相顶接部分的语言形式具有如下特征:

第一,词是主要的语言形式。总体来看,儿童歌谣中相顶接部分的语言形式比较丰富,有语素、词、短语和句子等,但这些语言形式被利用的比率极不均衡,词的使用比率最高,短语的使用比率较低,语素和句子的使用比率则极低,分别为87%、11%、1.5%和0.5%。

第二,名词的使用比率最高。在以词为语言形式相顶接的儿童歌谣中,名词的使用比率最高,动词的使用比率较低,形容词极低,而代词等其它的词类则极为少见,其使用比率分别为78.3%、7.8%、0.9%和0。

第三,表物具体名词占绝对优势。在以名词为语言形式相顶接的儿童歌谣中,表物的具体名词占绝对优势,表人名词较少,其他名词则极为少见,其使用比率分别为70.3%、8%和0。

此外,顶真儿童歌谣中相顶接部分的语言形式还表现出一个鲜明的特征,即用来相顶接的表物名词,所表事物一般为低幼儿童日常生活中的常见事物。如:

(4)猴老哥,摘苹果。苹果酸,摘广柑。广柑苦,摘葫芦。葫芦涩,摘番茄。番茄才开花,又去摘黄瓜。黄瓜才牵藤,…… (管用和《猴老哥》)

(5)火镰花,卖甜瓜。M甜瓜苦,卖豆腐。豆腐烂,卖鸡蛋。鸡蛋香,卖生姜。生姜辣,造宝塔。宝塔高,剁三刀。三刀快,切青菜。青菜青,上北京。上北京,…… (传统童谣《打火镰》)

(6)小狗跳QQ,M它去找小鸭,M小鸭河里游,M它去找小猴。M小猴练爬高,它去找小猫。M小猫去抓鼠,M它去找老虎。M老虎嗷嗷叫,M小狗吓一跳。

(冯幽军《小狗吓一跳》)

例(4)(5)(6)中用来顶接的“苹果、广柑、葫芦、番茄、黄瓜、甜瓜、豆腐、鸡蛋、生姜、宝塔、刀、青菜、小鸭、小猴、小猫、老虎”等,均是表物的具体名词,所表事物都为幼儿所熟知。

(三)相顶接的语言形式可以自由改变,句子之间缺乏必要的逻辑联系

因为顶真通过相邻句子首尾语言成分的上递下接,反映出了“事物之间并列、连贯、递进、因果”等逻辑联系。[2]所以,运用顶真必须遵循两个基本原则:一是用来顶接的语言形式必须前后一致,即在语言形式和意义上都必须完全相同;二是前后相顶接的语言形式所表示的事物或内容之间必须有必然联系,或有某种相关性,前后相顶接的句子之间也必须具有一定的逻辑关系。然而,儿童歌谣中顶真的运用完全颠覆了如上原则,并表现出如下特征:

第一,用来相顶接的语言形式可以任意改变,表现出很大的随意性。在顶真儿童歌谣中,用来相互顶接的语言成分常常任意改变,造成相顶接的语言形式前后的不一致,或者音同形同,意义不同;或者音同,形体和意义均不同;或者仅为音同、音近,语言单位的级别却完全不同。

第二,前后相顶接的词语所表示的事物或内容之间常常缺乏必然的联系,前后句子间缺乏必要的逻辑关系。如:

(7)我姓陈。M啥个陈?M陈老酒。M啥个酒?M灸疮疤。M啥个疤?M芭蕉扇。M啥个扇?扇子。M啥个子?M子孙。M啥个孙?M孙女。M啥个女?M女婿。M啥个胥?M西瓜。M啥个瓜?M瓜酱。M啥个酱?M酱油。M啥个油?M油香。……

(传统童谣《我姓陈》)

(8)你姓啥?我姓唐。/啥子糖?芝麻糖。/啥子芝?桂枝。/啥子桂?肉贵……

(传统童谣《不晓得》)

例(7)中,上句“啥个陈”中的“陈”,是表示姓氏的“陈”,是词;下句“陈老酒”中的“陈”,是表示“陈旧”之意的“陈”,是语素,二者是同音同形、语言单位不同的两种语言形式;上句“啥子酒”中的“酒”与下句“灸疮疤”中的“灸”,仅音同,形体、意义均不同;上句“灸疮疤”中的“疤”与下句“芭蕉扇”中的“芭”,以及上句“啥个胥?”中的“婿”与下句“西瓜”中的“西”,仅音同或音近,形体、意义、语言单位均不相同,而且“疤”是语素,“芭”有音无义,连语素都不是。例⑻中,上句“我姓唐”、“啥子芝”、“啥子桂”中的“唐”、“芝”、“桂”等与下句“芝麻糖”、“桂枝”、“肉贵”中的“糖”、“枝”、“贵”只是音同,形体和意义均不同,是异形同音词。由于相顶接的语言形式的不一致,导致了相顶接的前后句子之间逻辑关系的缺失。如例⑹中的上句“我姓陈,啥个陈”与下句“陈老酒”之间、上句“啥子酒”与下句“灸疮疤”之间、上句“灸疮疤”与下句“芭蕉扇之间、“啥个胥?”与“西瓜”之间,以及例(7)中的上句“我姓唐”与下句“芝麻糖”之间、上句“啥子芝”与下句“桂枝”之间、上句“啥子桂”与下句“肉贵”之间均没有逻辑联系。

二、儿童歌谣顶真修辞艺术特征的深层动因

儿童歌谣中顶真修辞的运用何以表现出如此鲜明独特的艺术特征呢?下面我们从低幼儿童思维特征、语言习得特点、文学接受方式、审美欣赏趣味等方面对其深层动因进行分析。

(一)高频率、高密度顶真手法的运用,迎合了低幼儿童的文学接受能力

作为独立的生命个体,低幼儿童自诞生之时起,便具备了文学接受的需要及可能,但是由于处于人生的初始时期,受生理、心理认知等因素的制约,低幼儿童在文学接受上具有如下特点:一是文学接受能力低下,如幼儿对事物的认知能力、记忆能力、语言的理解接受能力等都很薄弱。二是文学接受方式特殊,低幼儿童的文学接受只有依靠成人的帮助,借助口耳相传的方式方能得以顺利进行。

顶针歌谣中高密度、高频率顶真手法的运用,正是迎合了低幼儿童如上文学接受特点的需要。首先,从幼儿认知的角度看,高频率、高密度顶针手法的运用,契合了幼儿认知水平和语言接受能力薄弱的特点。因为,高频率、高密度顶针手法的运用,能使部分词语重现,从而减少了新词语新事物的使用数量,降低了低幼儿童认知歌谣的难度。其次,从低幼儿童的记忆特点和文学接受方式来看,顶针手法的高频率、高密度运用,契合了低幼儿童记忆能力薄弱的特点和口耳相传的文学接受方式。因为语音具有一发即逝的特点,口耳相传的接受方式不利于幼儿记忆歌谣,而通过不断反复某些语言形式的方式便可以帮助其记忆,弥补了口耳相传方式造成的不足。同时,对于低幼儿童来说,对刚刚念唱的句子中的末尾词语的记忆总是最为深刻的,因此,如果用前一句子中印象最为深刻的词语作为下一个句子的开头,显然要比用另一词语作为下一个句子的开头更便于上口,更容易被记住,而顶针修辞就是可以用重复再现句子末尾词语的方式来达到帮助幼儿记忆歌谣的目的。

(二)高频率高密度顶真手法的运用,满足了低幼儿童的审美趣味

顶真修辞“能使语句结构紧密,语气连贯流畅”,并“表现出较强的节奏感和连环复沓的旋律美” [3]儿童心理学的研究成果证明,低幼儿童对音乐极为敏感,和谐的韵律、明快的节奏能使幼儿产生一种美好愉快的生理反应。这一特点反应在文学接受活动中,就是对文学作品音乐性的极大兴趣和需求。儿童歌谣顶真修辞的高频率、高密度的运用,使歌谣前后语句递接紧凑,环环相扣,语气连绵流畅,节奏回环复沓,音律和谐生动,产生了强烈的音乐美,满足了幼儿追求音乐美的欣赏趣味。如:

(9)泡桐树泡桐娅,M泡桐娅上开紫花,M开了紫花吹喇叭,M吹起喇叭结桐籽,M结了桐籽发新芽。

(传统童谣《泡桐树》)

(10)月光光,地光光。两姊妹,同拜香。东一拜,西一拜,拜到前面好世界。世界好,买甘草。M甘草甜,买包盐。盐苦咸,买菜篮。菜篮差,买冬瓜。冬瓜毛,买葡萄。葡萄酸,买衣衫。衣衫长,买老姜。老姜辣,买琐呐。琐呐吹开花,回去是个哭喇叭。

(传统童谣《月光光》)

上下相顶接的语句如同“接力棒”一样上传下接,结构紧凑,行文连贯流畅,语气连贯,音律回环荡漾,节奏朗朗上口,音乐性很强,使幼儿读者产生了强烈的阅读快感和审美享受。

(三)以表物名词为主体相互顶接的特点,吻合了低幼儿童的语言认知能力

由于年龄尚小,理解能力和智力水平较为低下的缘故,幼儿所习得的语言,不仅词汇量有限,而且对各种语言形式的习得和认知具有鲜明的年龄特征,如在词、短语和句子三种语言形式中,幼儿最先习得的是词,较后习得的是短语和句子。而在词的习得方面,幼儿最先习得的是实词,较后习得的是虚词。在幼儿的词汇系统中,实词占总词汇量的80%-90%,虚词只占10%-20%。而在实词的习得中,以名词为最多。从名词习得的情况看,幼儿最先习得的是具体名词,且大多是与他们日常生活关系密切的具体名词,如日常生活用品类、日常生活环境类、人物类、动物类、植物类等。[4]

由此看来,顶真儿童歌谣相顶接部分的语言形式主要为表物的具体名词的特点,完全吻合了幼儿的词汇习得特征,对于帮助幼儿理解、记忆儿童歌谣起到了很好的作用。如例⑶⑷⑸中用来顶接的词语,如“苹果、广柑、葫芦、番茄、黄瓜、槟榔、生姜、苦瓜、菱角、刀、箩筐、船、小鸭、小猴、小猫、老虎”等, 均是幼儿日常生活中熟知的常见事物,不仅有助于幼儿记忆和理解歌谣内容,而且它们具体形象的语义特征,能唤起幼儿的想象和联想,在幼儿的脑海里形成丰富的画面形象,获得审美的享受。

(四)相顶接部分语言形式自由改变的特点,满足了幼儿追求游戏的欣赏趣味

从幼儿审美心理的角度看,儿童歌谣相顶接部分语言形式的自由改变,满足了幼儿喜爱游戏的审美欣赏趣味。

酷爱游戏是儿童的天性,这一天性不仅表现在幼儿的日常生活中,同时也反映在幼儿的文学接受活动中。如在日常活动中,我们发现幼儿总是乐此不疲地热衷于各种游戏活动,在言语表达上,总是喜欢自言自语、颠三倒四、里嗦地叨念着一些毫无关联的事物或事情,甚至乐于与同伴或长辈玩一些类似于对口相声式的语言游戏。在文学接受活动中,幼儿也会不自觉地带着这种游戏心理“将作品与玩具同构,来满足其爱玩的游戏天性,追求一种身心娱乐的快感。”[5]顶针儿童歌谣正是以其强烈的游戏性迎合了幼儿的游戏心理。顶真修辞本身具有“营造游戏色彩”的修辞功能,而“相顶接部分语言形式的自由改变”更是将这一游戏功能得以最大限度地放大,使得顶真修辞以一种纯粹文字游戏的姿态迎合着幼儿崇尚游戏的审美欣赏趣味。由于相顶接部分语言形式的自由改变,一些相互间没有任何内在逻辑联系的事物被随心所欲地连缀在一起,带来了表现内容的极大随意性。活泼流转的语言,幽默风趣的内容,荒诞快乐的格调,幼儿念唱歌谣的文学接受活动也变成了一场趣味性的语言游戏活动。如:

(11)三岁的伢儿,会放牛。什么牛?水牛。什么水?糖水。什么糖?麻糖。什么麻?苋麻。什么苋?鞋子线。什么鞋?弹子鞋。什么弹?鸡蛋。什么鸡?雄鸡。什么雄?狗熊。什么狗?豺狗。什么豺?劈柴。什么劈?斧头劈。什么斧?豆腐、什么豆?黄豆。什么黄?蚂蜡、什么蚂?高头大马。什么大?你问得我头昏眼花脾气大。

(传统童谣《三岁的伢儿会放牛》)

在这里顶真如同变幻着的“语言”的魔方,使念唱歌谣变成了一种“语言接龙”式的文字游戏活动,文字游戏的魅力使儿童体验到了做游戏一般的畅快。

(五)相顶接句子之间缺乏逻辑联系的特点,契合了低幼儿童任意逻辑的思维形式

心理学的研究表明,儿童思维是一种同原人思维类似的思维形式,即“自我中心思维”。这种思维的基本特征是主客体不分,主观情感和客观认识合而为一,客体“依附”于主体,形成“自我中心”。 [6]这种思维在低幼儿童身上表现得尤为明显,并以“任意逻辑”等表现形式存在于幼儿的各种认知活动中。由于对世界知之甚少,没有受到概念等因素的约束,幼儿的思维呈现为无拘无束、无逻辑的状态。在幼儿那里,各种事物之间是不存在任何逻辑联系的,对于那些具有逻辑联系的事物,幼儿也不能够从事物之间的逻辑联系上去把握,而是全凭自己的感知和情感态度去看待,因此生成了一种“任意结合”的逻辑形态,即常常把毫不相干的事物或现象按照自己的主观愿望任意结合在一起。[7]顶真儿童歌谣中,相顶接句子之间缺乏必要逻辑联系的特点,就是契合了幼儿“任意逻辑”的思维特征。因此,对于低幼儿童来说,顶真歌谣中那些毫无逻辑联系的句子组合,不仅毫无生拼硬凑之嫌,反而却有自然天成之妙,其所产生的吸引力是强烈的。

注释:

①参见金波主编的《中国当代最佳儿歌选》一书,作家出版社2005年版。

②本文中将使用顶针手法的儿童歌谣称为顶针儿童歌谣。

[参考文献]

[1]陈望道.修辞学发凡[M].上海:教育出版社, 1979:216.

[2]韩荔华.汉语修辞技巧教程[M].北京:华文出版社, 2005:196.

[3]汪国胜,吴振国,李宇明. 汉语辞格大全[M]. 南宁:广西教育出版社,1993:114.

[4]张明红.学前儿童语言教育修订版〔M〕上海:华东师范大学出版社,2006:129.

[5]蒋风主编.儿童文学原理[M].安徽:教育出版社,1998:65.

[6]雷永生.皮亚杰发生认识论述评[M].北京:人民出版社,1987:202.

[7]黄云生.人之初文学解析[M].上海:少年儿童出版,1997::16-117.

Artistic Features of Anadiplosis Rhetoric and its

Deep Motives in Childrens' Ballads

Abstract:Anadiplosis is frequently used in children's ballads. This type of rhetoric is usually applied to object-nouns where sentences with such rhetoric lack logic connections. However, these language features are well received among little infants who have random logics and unique ability in cognition and literature appreciation. Anadiplosis satisfies infants' musical and game-playing desire. Therefore, ballads with anadiplosis pull strong interests from little children.

Key words:children's ballads; anadiplosis; artistic features

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歌剧《江姐》的音乐艺术特征与演唱技巧
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歌剧《江姐》的音乐艺术特征与演唱技巧民族歌剧《江姐》是根据长篇小说《红岩》改编而成的,讲述了中国共产党员江竹筠为革命事业英勇就义的真实历史故事。这一经典红色歌剧开创了中国民族歌剧新的模式,在音乐创作和形象设计上形成了鲜明而独特的音乐艺术特征。四川民歌、四川清音、川剧等诸多本土音乐形式巧妙融合,更精益求精的吸收了西洋歌剧的精髓,为鲜明的民族音乐融入时代特征,带给人新鲜的听觉感受。1、歌剧《江姐》的音.........
政治委婉语及其修辞应用
发布时间:2023-05-09
[Abstract] Euphemism is derived from taboo, which is used to describe something inappropriate to talk about directly in communication. It is a cultural phenomenon as well as a rhetorical device. It is also a proper la......
面塑艺术的审美特征及其产业化发展浅析
发布时间:2023-07-11
面塑俗称面花、礼模、捏面人,是在民间做面花食品的基础上发展起来的。它主要是以糯米粉、面粉等为原料再添加蜂蜜、棉糖调制成各色彩面,然后用手和简单工具塑造出各种动物或人物形象。面塑是中国传统民间艺术,具有悠久的历史,可以追......
试论魏晋南北朝时期的壁画及其艺术特征
发布时间:2022-12-15
【摘 要】魏晋南北朝时期的洞窟壁画塑造了精美的佛教故事,墓室壁画反映了当时人们的日常生活。 【关键词】魏晋南北朝;克孜尔千佛洞;壁画;敦煌莫高窟 魏晋南北朝,在甘肃、河南等地的石窟寺中留下了许多美丽的佛教壁画。如新疆的吐鲁......
屋顶绿化特征
发布时间:2023-01-16
在屋顶上造园是一种特殊的园林形式。在屋顶(天台)上造园,一切造园要素都受到支承它的屋顶结构限制,不能随心所欲地运用造园因素——挖湖堆山、改造地形——进行营造。但是,屋顶花园(绿化)毕竟是人们将地面上的“园”升到屋顶(天台......
奇幻的想象深远的意蕴——新时期幼儿童话创作特征探微
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]奇幻的想象 深远的意蕴 [论文摘要]新时期以来,中国的幼儿童话创作发生了转变。奇幻的想象和深远的意蕴是新时期幼儿童话创作的两大特征。 现代中国童话起源于“五四”时代。虽然老一辈作家们为现代中国儿童文学的......
斡尔族民歌发展特征的优劣势艺术论文
发布时间:2023-02-10
中国是个多民族国家,中华民族文化是各民族、各地区文化在数千年的历史发展中逐步交融、整合而形成有机的文化整体。作为中华民族文化主要源流的华夏文化是各民族、各地区人民共同参与创造的。创造华夏文化的中原人融入了大量的北狄、匈奴、羌、鲜卑、乌桓、柔然、突厥、回鹘、契丹、女真、蒙古等北方民族及南方的苗蛮、百越等民族,并大量吸收了这些民族的文化。因此,华夏文化不专属于汉族而是共属于中国各民族。中国特色社会主义.........
国外动画艺术特征浅析论文
发布时间:2022-07-21
日本动画艺术特征的形成,是结合了本土文化和政治经济特点以及当时的文化艺术思潮,更有动画艺术家个人的成长经历及个性艺术追求。一、民族文化与国际化、现代化初期的日本动画是在模仿美国迪斯尼等著名动画公司的作品风格及制作手法中成长和发展起来的。但随着制作成本的下降和制作质量的提高,与本国特有的漫画文化相融合的日本动画逐渐走上与世界其他地区的动画截然不同的发展道路,形成了现今的风格。它既有本民族特点,又紧跟.........
赏析《老友记》中幽默的修辞艺术
发布时间:2022-10-28
摘要:美剧《老友记》是一部幽默感极强的经典作品,在这部剧作的语料中,以比喻与夸张的修辞方法所产生的幽默效果十分突出,以至于稍加品味就会感受到我国的一家俗语所说的理儿不歪,笑话不来的含义。本文试就这部剧作中所使用的比喻与......
民间童谣对小班幼儿的影响
发布时间:2022-08-03
【关键词】民间童谣 小班幼儿 影响 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0124-01 民间童谣,以其丰富的思想情感浸润着一代又一代人的心灵,是中化民族智慧的结晶,是我国传统文化中的精髓。在......
论析施特劳斯《最后四首歌》的创作特征及演唱处理艺术论文
发布时间:2022-09-03
论文关键词:施特劳斯;《最后四首歌》;创作特征;演唱处理论文摘要:《最后四首歌》不仅是理查德·施特劳斯的辞世之作,同时也是他从尘世中得到解脱、净化,具有高度哲理性的艺术作品。该作品在创作手法上与以往的德国艺术歌曲不同。作曲家将人声器乐化,因此在演唱上也具有相当高的要求。文章从背景、曲式结构、创作特点等方面对其进行分析,不仅有助于演唱者较好地把握作品,对声乐教学也有积极意义。理查德·施特劳斯(186.........
简述溧阳地区太平锣鼓的艺术特征及其现状
发布时间:2016-01-08
摘 要:随着经济的发展和社会的进步,人们文化生活日益丰富,审美需求不断提高,对吹打乐的兴趣淡漠。一些吹打乐手外出打工,演奏活动也愈来愈少,虽然现在太平锣鼓已经在戴埠镇中心小学进行教授,但是它还是需要受到大家的重视。本文......
浅谈如何中华历代玉璧艺术风格及其特征
发布时间:2023-02-11
中华民族用玉的历史非常悠久,从古代历史上可以看出,上起君王下至庶民都有用玉、佩玉的习惯。玉璧则是玉器中最为常见且流传最久远的器型之一。从新石器时代起,人们就开始使用玉璧。鉴赏玉璧不能孤立地去看,要和各朝代的时代风格结合起来,特别是表现在所有玉器上的特点。同一时代的器物都有它的共性,比如商代兽的眼很像甲骨文的“臣”字,专家们称为臣字眼,不仅表现在兽面上,商代的鸟纹、人纹等的眼都是“臣”字眼,在鉴别时.........
湘鄂赣苏区革命歌谣的兴起及其价值
发布时间:2023-05-15
湘鄂赣苏区,“它地处湖南、湖北、江西三省交界,位于武汉、长沙、南昌三个省会之间,北临长江,东有南浔铁路,西有粤汉铁路,南有株萍铁路”[1]P171。这里是党领导秋收起义的最早地区之一,也是中国工农革命军第一面军旗升起的地方。......
大学毕业生就业的省际流动特征及其影响因素
发布时间:2022-09-10
摘要:(中)摘要使用微观调研数据分析大学毕业生的省际流动特征,发现其就业地点大多为毕业院校与生源地所在省份;东部地区的跨省就业发生率高于中西部地区,跨省就业发生率随学历层次的提高而增加;地区之间教育收益率差异与工资收入的学历差异揭示了大学毕业生的省际流动决策同时受经济因素和非经济因素的影响,二元Logistic模型的回归结果表明:产业结构、生源地因素、生活环境与自然环境均能影响大学毕业生的省际流动.........
略论费密诗歌创作特征(辞海》费密生斡辨误)
发布时间:2022-09-14
论文关键词:费密 明清 宗唐 论文摘要:费密,明清之际重要的遗民诗人,存诗三百余首,具有较高的成就。费密诗歌创作前期以蜀中动乱生活为主要内容,中后期则以扬州、泰州遗民生活为中心,地域特征强烈;诗歌风格主要宗法初、盛唐......
谈从美学的角度看古诗词艺术歌曲《枫桥夜泊》的艺术特征
发布时间:2023-05-09
古人常以诗歌并称,《尚书尧典》: 诗言志,歌咏言,声依咏,律和声。可见诗与歌的紧密契合与不可分离性,因此至今仍将诗歌合并来用。中国古诗词艺术歌曲便是诗与歌完美结合的体现。古诗词艺术歌曲不仅是音乐艺术的精华,更是对中华博大......
视觉传达艺术设计的民族地域性特征及其影响
发布时间:2022-09-30
1.浅析视觉传达设计中的民族地域性特征 民族地域性文化是一种既蕴藏着深远的社会历史沉淀又囊括了万物生息的精神文化,民族地域性特征研究在设计领域中的发展,她与视觉传达设计的跨领域结合创新,将是视觉传达设计实践创作的一种创新......
谈从美学的角度看古诗词艺术歌曲《枫桥夜泊》的艺术特征
发布时间:2023-03-05
引言古诗词艺术歌曲与其他类型的歌曲是有一定的区别的,因为它用音乐的形式传承并再现了中国的古典文化,在音乐和言语的审美上都有着非常鲜明的艺术特性,独具魅力的古诗词艺术歌曲在《枫桥夜泊》中展现得淋漓尽致。而分析、研究《枫桥......
简论特殊儿童家长团体的功能及其运作
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:特殊儿童家长团体作为特殊儿童家庭支持的重要形式,可以提高特殊儿童家庭教育的质量。我国特殊儿童家长团体及相应组织建立得比较晚,且水平不高。为此,应提高认识,重视特殊儿童家长团体的建设,如开办培训班、举办座谈会......
古风歌曲的艺术特点
发布时间:2023-07-19
自改革开放以来,西方文化大量涌入中国,摇滚、RB、DJ等西方音乐风格的歌曲流行。2003年中国风流行歌曲开始进入人们视野。2005年,古风歌曲继中国风流行歌曲之后出现。2008年至今先后有墨明棋妙、鸾凤鸣、千歌未央等古风原创音乐团队成......
学龄前期以及学龄期儿童的心理特征及心理保健
发布时间:2023-06-28
一、学龄前期儿童的心理特征 学龄前期儿童指3-6周岁的儿童。学龄前期儿童的主要心理特征是:随年龄增长,内抑制迅速发展,能调节自己的行为,但自我控制能力较差;这一阶段感觉迅速发展,3-4岁一般可辨认5-6种颜色;思维活动以思维为主;在......
劫夫歌曲艺术特色
发布时间:2023-02-06
劫夫歌曲艺术特色 劫夫歌曲艺术特色 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养劫夫歌曲艺术特色 精品源 自作 文 园地 (一) 浓郁的民族风格、鲜明的地方色彩。在......
分析流行歌曲歌词中的积极修辞现象
发布时间:2023-02-03
分析流行歌曲歌词中的积极修辞现象 分析流行歌曲歌词中的积极修辞现象 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养分析流行歌曲歌词中的积极修辞现象 更 多精 品源 自 3......
童心、诗心与儿童文学的故事艺术
发布时间:2023-07-24
2014年,安徽少年儿童出版社出版了张炜的又一部儿童小说新作《少年与海》。阅读这部由《小爱物》《蘑菇婆婆》《卖礼数的狍子》等五个章节构成的长篇小说,我们可以更鲜明地体会到作家所说的“诗心”和“童心”如何在一种有关童年生活......
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征
发布时间:2022-12-21
诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌曲创作特征 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养诗的音乐,音乐的诗—谈舒曼艺术歌......
关于儿童问题行为及其干预技术
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:本文探讨了问题行为的概念及其几种分类方法,明确了问题行为的定义及类型,并详细描述了常用的三种问题行为干预方法:行为干预法、认知干预法和感觉统合训练法。并对它们在实际中的运用提出了一些具体建议。 论文关键词......
灵隐寺美术图像题材及艺术特征
发布时间:2023-07-04
江南文化孕育着这一带佛教文化的发展,江南优越的地理条件亦为佛寺的发展提供了理想的环境。历代佛教,兴衰更迭。中唐以前,大致是对西域佛教寺院的吸收和消化过程,中唐以后则表现为外来佛教的彻底中国化的发展演变。其中最典型的表现......
论食指诗歌的主题及其艺术表现
发布时间:2023-07-11
摘 要:在“文革”的灰暗底色中,诗人食指面对既冷酷又狂热的社会乱象,噙着热泪苦苦找寻心中灿烂的未来,其诗作也开启了朦胧一派。本文通过对食指诗歌的感悟与赏析,重点探讨其诗歌对青春保持眷恋,对苦难坚持抗争,对未来坚定信仰的......
满族民间艺术资源在儿童美术活动中的运用
发布时间:2023-04-07
摘 要:满族民间艺术促进了幼儿智力,能力的发展,提高了幼儿欣赏美和表现美的能力,同时也增强了他们对祖国,对家乡的热爱。 关键词:满族民间艺术;美术活动 艺术是孩子表达情感的方法之一,他表现了孩子的个性和对生活的感受。......
浅谈插画在儿童科普图书中的特征
发布时间:2023-01-02
儿童图书插画从类型风格上主要有图片趣味故事类、儿童文学及名著类、科普信息类、游戏启智类、动漫卡通类等。就当今儿童图书插画的现状来看,科普类的儿童读物占有较大比重,科普类的儿童读物是儿童在成长过程中最需要理解和学习的,这......
对幼教专业中学前儿童英语童谣教学的探析
发布时间:2022-09-10
随着时代的发展和英语人才定位的转变,国内少儿英语教育的标准也随之发生改变,学前儿童英语学习已得到全社会的重视。这就要求幼儿英语教师得打破传统理念,音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英语儿歌,是一种活在孩子们口头上的英语文学。英语歌曲教学也当之无愧地成为愉快教学中的神器。本文从英语儿歌的特点,其在英语教学中的体现、创新及积极作用做了一些探讨。一、音乐与教学保加利亚心理治疗医生及教育家的洛扎诺夫(Lozan.........
浅谈儿童艺术教育论文
发布时间:2022-11-26
摘要:在当今时代,越来越多的人开始关注艺术,关注艺术教育,在儿童教育领域更是如此。没有艺术的文化是不完整的文化,没有艺术教育的教育是不完整的教育。艺术教育更有其自身的特点,它有利于丰富儿童的想象力,有利于提高儿童的智力开发,有利于增强儿童的自信心。儿童的生活状态是灵活,开朗,充满想象力和快乐的,不受限制和约束的,仅有知识与技能的艺术教育是不完整的艺术教育,没有艺术素养的儿童是不完整的儿童。儿童的生.........
儿童艺术教育学科论文
发布时间:2022-11-14
摘要:在当今时代,越来越多的人开始关注艺术,关注艺术教育,在儿童教育领域更是如此。没有艺术的文化是不完整的文化,没有艺术教育的教育是不完整的教育。艺术教育更有其自身的特点,它有利于丰富儿童的想象力,有利于提高儿童的智力开发,有利于增强儿童的自信心。儿童的生活状态是灵活,开朗,充满想象力和快乐的,不受限制和约束的,仅有知识与技能的艺术教育是不完整的艺术教育,没有艺术素养的儿童是不完整的儿童。儿童的生.........
罗伯特*弗罗斯特诗歌的艺术特色
发布时间:2022-12-21
论文 关键词: 自然 诗人传统 创新 简约 深邃 罗伯特·弗罗斯特是20世纪美国文坛最杰出的诗人之一?被誉为自然诗人。他曾四次获得普利策奖?1924年的《新罕布什尔》、1931年的《诗歌选集》、1937年的《又一片牧场》和1943年的《一......
舒伯特艺术歌曲的价值
发布时间:2013-12-17
舒伯特艺术歌曲的价值 舒伯特艺术歌曲的价值 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养舒伯特艺术歌曲的价值 文章 来源 自 3 e du 教育 网 通过对于舒伯特音乐的......
歌剧《野火春风斗古城》中金环唱段的音乐特征及艺术表现
发布时间:2022-11-22
现代民族歌剧《野火春风斗古城》是根据李英儒同名小说改编创作的民族歌剧,这部歌剧是为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年专门创作的,也是参加国家文化部主办的纪念抗战展演活动的指定剧目。该剧以冀中古城的抗日斗争......
论商羊舞的艺术特征
发布时间:2023-02-15
摘 要:商羊舞是一种民间祭祀求雨舞蹈,它流传于山东省菏泽市鄄城县旧城镇杏花岗村。据历史文献记载这种舞蹈形成于殷商时期,到现在已经有数千年的历史,是我国古代祭祀舞的主要代表之一。据古代文献记载,明清时期十分兴盛,但到了新......
李斯特艺术歌曲解析
发布时间:2023-05-24
弗朗茨李斯特(1811-1886年)是19世纪欧洲浪漫主义音乐杰出的代表人物。李斯特是一位精力充沛的艺术家,在音乐创作、钢琴演奏、音乐社会活动以及教学等方面,都做出了卓越的贡献。李斯特是一位具有多面性的作曲家,他的作品通常会有真挚......
苗族鼓舞的艺术特征
发布时间:2022-11-03
苗族鼓舞是苗族的民间传统的舞蹈,现今主要流传在湖南贵州等苗族聚居区。苗族鼓舞主要以击鼓而舞为特征,当今社会,苗族鼓舞已经不仅仅是一种简单的传统舞蹈,而是对苗族生活艺术的反应,而且对于民族学的研究具有很大的参考价值。下面......
真情温暖“留守儿童”
发布时间:2023-03-30
【摘 要】“留守儿童”是指由于父母一方或双方外出打工而被留在老家,并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。“留守儿童”们事实上生活在“单亲家庭”或“隔代家庭”中,由于长期情感缺失,他们的心理往往得不到健康......
试论童谣在幼儿语言习得中的作用
发布时间:2022-08-28
摘 要:客家童谣是客家人针对儿童创作的民间歌谣。目前客家地区的很多幼儿园和小学开始使用客家童谣进行辅助教学,这不仅有助于培养幼儿的良好习惯和道德情操,还有助于开发幼儿的语言天赋,也是对客家文化和客家方言的传承。以广东河......
儿童绘画对现代艺术的影响
发布时间:2023-01-06
【摘要】如今很多现代艺术家都喜欢转向儿童的思维模式,借鉴儿童画中的绘画语言―明显的情感表现,单纯的技巧和灵感的随意性。文章就是以现代艺术家对儿童画的借鉴来表现其对艺术的追求。 【关键词】儿童绘画;现代艺术;借鉴;启迪......
民族声乐艺术的特征及美学分析
发布时间:2023-03-26
摘要:我国民族声乐艺术是传统声乐与西方声乐艺术的有效融合,其在内容、形式以及风格等方面都有着自己独特的艺术魅力,是我国声乐艺术上的瑰宝。每一种艺术形态都有自己独特的文化特征以及美学内涵,近些年来,随着我国民族声乐艺术的不断发展,对其文化特征以及美学内涵的研究越来越多。尤其是在张扬个性的全新的时代,艺术的发展也逐渐趋于多元化的状态,新的社会背景人们对于声乐艺术审美的追求也越来越高,这对我国民族声乐艺.........
浅析《红楼梦》中林黛玉诗词的修辞艺术
发布时间:2022-11-09
摘 要:《红楼梦》是一部不朽的文学巨著,也是一部具有修辞学研究价值的古典文本。主人公林黛玉作为诗社的佼佼者,其诗词堪称绝妙。论文以林黛玉笔下的诗词为着眼点,重点分析其诗词所运用的修辞手法,以深入地体会语言的丰富性和唯美......
青海云杉的特征特性及其育苗技术探究
发布时间:2023-01-21
关键词:青海云杉的特征特性;育苗技术 1、青海云杉的特征特性 1.1生物学特性 青海云杉耐寒、耐旱、耐瘠薄,生长缓慢,适应性强,可耐-30℃低温。在水肥条件较好的地段生长较迅速。喜中性土壤,忌水涝,幼树耐阴,浅根性树种,抗......
报刊流行词语的出现原因及修辞运用
发布时间:2023-06-28
【内容摘要】报刊流行词语产生的原因有:社会的变革、历史的进步、科学的发展、世界的交流、生活的需要、传统的继承、创新的要求;辞格规律常见的有:比喻、借代、仿词、引申、摹声、移用、限制、简缩、用典等等。 随着历史的发展、社......
真理与谣言
发布时间:2023-06-14
真理抓住了谣言,点着谣言的脑门子训斥:“你这个坏蛋,总爱颠倒黑白,混淆是非,坑害好人,今天我要好好地教训教训你!” 谣言说:“你治死我又有什么用?我灭亡了,还会有新的谣言被制造出来。” 真理:“那你快告诉我,谁是......
浅谈基于童话的特点探究其对儿童发展的影响
发布时间:2022-07-30
对于大多数成年人来说,童年的记忆都是断断续续的、不清晰的,但是在这有限的记忆中,就属对童话的记忆最为鲜明。从大多数人的生活历程来看,儿童时期的生活经验除了来自直接的家庭生活外,主要的来源就是神话故事、童话故事等。儿童的......
简述潮汕英歌舞体育文化特征及其社会功能
发布时间:2023-02-14
" 论文关键词:民俗体育 英歌舞 潮汕 体育文化 社会功能 论文摘要:文章采用文献资料法、实地考察法、专家访谈法对潮汕地区英歌舞进行探讨,分析其体育文化特征。阐明了英歌舞是一种具有悠久历史传统,又充满活力的民俗体育项目......
儿童文学的特点
发布时间:2023-07-03
儿童文学就是专门为儿童创作的作品,儿童时期,是人的一生好的习惯养成的关键时期,俗话说,近朱者赤,近墨者黑,儿童时期,你给他美好的事物,会感染他的心灵,使其养成对这个世界善的一篇,你给他恶的东西,他会认为这个世界到处充满......
从修辞角度分析象征和比喻
发布时间:2013-12-19
摘 要:比喻和象征都是增强表达形象性的艺术手段,它们能够让深刻变得显露,隐晦变得明朗,平实变得典雅,化无形为有形,化抽象为具体。所以,在文艺创作中,象征手法和比喻手法往往因为相似而被融合在一起,但两者是有区别的。 关键......
演讲修辞核心因素及心理机制分析
发布时间:2022-08-07
摘 要:运用修辞是演讲的一个主要特点,演讲的感染力、号召力和鼓舞力在很大程度上决定于演讲主体对修辞手法的运用水平,演讲艺术的魅力和鼓动性离不开对语言修辞的恰当运用。在演讲修辞的运用过程中,演讲主体不能忽视听众的接受心理......
秦诏版文字的艺术特征
发布时间:2023-03-25
摘要:随着战国后期青铜器的衰退,青铜器上的铭文也越来越少。到了秦代,除诏令、符节上的文字稍多外,物勒工名,以考其诚逐渐发展为这一时期青铜器铭文的特征。当然,秦代的金文也表现了自己时代的重要特点。刻于秦诏版、权量、虎符、......
论秦牧散文的艺术特征
发布时间:2013-12-18
论 文 提 要秦牧是一位当代杰出的散文大家,他的文章摇曳多姿,光彩照人。艺术特征鲜明,风格独具,与众不同。秦牧散文特点之一,是言近旨远,哲理性强。赞颂新中国,新生活,鞭挞丑恶现象是贯穿他散文作品的一条主线,在阐述观点,讲明......
论孟子散文的艺术特征
发布时间:2023-05-30
摘 要:《孟子》是战国时期的著名思想家、文学家孟子及其弟子的著作,不仅是语录形式的儒学思想汇编,更是一部优秀的古代散文著作。其纵横恣肆的雄辩文风、严缜无懈的逻辑结构、如虹的气势与辞采都对后代文学家的创作产生了深远的影响......
论装饰绘画的艺术特征
发布时间:2023-02-06
【摘要】装饰绘画是介于装饰与绘画结合形成的一门独特的艺术形式,有其独特的艺术语言,文章中从装饰绘画的造型、构图、色彩、材料等四个方面来进行阐述其艺术特征。 【关键词】装饰绘画;造型;构图;色彩;材料 装饰,《辞源》......
简析古典舞的艺术特征
发布时间:2023-07-19
1古典舞的实质与特点 中国古典舞是历代舞者经过不断的实践、演化和提升而形成的具有独特风格的舞蹈,是我们各民族代代流传至今的古代具有典范意义的舞蹈。古典舞是一种文化,学习并了解我国古典舞蹈艺术,有利于提高自身文化修养和对......
没模特无儿童
发布时间:2015-09-10
这大概是历史上最纯粹的车展了。没有了春光无限的“汽车模特”――尽管我从来都不承认那些衣着近似色情表演的整容女性算是真正的汽车模特――也就没有了专门来“赏春”的无聊人群。大家都可以专心来看正经的主题,汽车。 谢绝儿童入......
论深基坑深井井点降水施工的技术特征
发布时间:2022-11-17
论深基坑深井井点降水施工的技术特征 论深基坑深井井点降水施工的技术特征 论深基坑深井井点降水施工的技术特征 一 工程概况 某办公楼主楼基坑处需开挖至-5.73m,裙楼基坑处需开挖至-4.73m,局部最深处需开挖至-7.33m。结......
儿童读物插图的艺术表现分析
发布时间:2023-02-04
德国赫尔德认为,一切美都是表现性的。俄国托尔斯泰认为,艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心里重新唤起这种感情,并用某些外在标志表达出来。人们通过各种各样的手段和方法向他人传达自己的想法和心情......
论文儿童艺术教育的必然走向
发布时间:2023-04-07
在儿童艺术教育中,人们往往过多关注儿童艺术技能的获得,有意无意地忽视艺术教育活动中儿童的精神追求。如何在精神层面思索儿童艺术教育的真谛,是广大儿童艺术教育者无法回避的课题。教师要在儿童艺术教育活动中自然、随机地激发儿童与艺术对话的渴望,在对话中不断提升儿童的艺术感受力、创造力,最终实现儿童艺术教育的精神追求。【关键词】艺术;儿童艺术教育;艺术技能;精神追求当前,在我国的儿童艺术教育实践中,教师往往.........
浅谈农村留守儿童教育中的突出问题及其成因
发布时间:2023-02-23
我县地处河西走廊石羊河下游,近年来由于严重干旱缺水,为加强综合治理,政府大力推进石羊河流域重点治理, 相继采取节水治沙、关井压田等措施。由于耕地面积减少,农村富余劳动力不断增多,越来越多的农民工不得不离开故土到外地或城......