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关于幼儿园集体教学最优化艺术的论文

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关于幼儿园集体教学最优化艺术的论文
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摘 要:课堂教学离不开语言,幼儿教师在教学活动中的提问是关乎教学质量的关键环节。但目前幼儿园教师教学中提问存在着语言不够标准、生动,导致幼儿应答机会分布不均匀,教师回应方式机械等诸多问题。要达到教学最优化,幼儿教师应在教学实践中不断强化语言训练,认真设计提问,注意提问的适宜性及启发性,完善提问艺术,不断提高教学水平。

关键词:幼儿园教学;幼儿教师;提问;教学最优化

苏霍姆林斯基说过:“教师的语言素养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”而教师提问的艺术和技巧是启发幼儿想象,开阔思路的重要保证。法国伟大的作家巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙,都毫无疑问地是问号。” 提问是集体教学的核心,是教学中的“常规武器”。好的提问能激发幼儿思维的积极性与创造性,反之则会降低教学的有效性。幼儿教师应提高语言素养,关注并精心设计教学活动中的提问,通过良好有效的提问艺术,真正拨动幼儿的心弦,最大限度地保障教学质量。

一、幼儿园教学中教师提问存在的问题:

教学活动中,提问可以启发幼儿思维,发挥教师的主导作用,及时调节教学进程,活跃课堂气氛。但国内近年来的研究资料表明,教学活动中的有效提问效率普遍不高,主要表现在以下几个方面:

(一)提问数量多,教师语言繁琐,质量不高。

在幼儿园教学活动组织中存在着教师高密度的提问,但这些提问质量都不高。往往幼儿都懂的要问,不懂的不问。在教学活动中,教师习惯用诸如:“对不对”、“好不好”、“是不是”等方式提问,幼儿根本无需思考,就可以机械地用“对、好、是”等来回答。这样程式化的提问方式不仅显得累赘,而且限制了幼儿思维活动的空间,剥夺了他们发现、体验的机会,幼儿只能亦步亦趋地跟在教师后面。

(二)只满足极少部分幼儿发言的需要,强调认识目标的问题,忽视非认识目标的问题.

在散文欣赏春姐姐教学中,A教师在设计教学活动过程中是这样设计提问的:

1、教师朗诵散文,幼儿欣赏。提问:散文的名字叫什么?

2、幼儿欣赏朗诵录音,提问:散文里有哪些好听的词、好听的句子?请若干名幼儿在集体面前发言。

这种提问更多地突出作品本身,是强调客观存在的内涵,没有关注幼儿“喜欢不喜欢”。更多孩子对问题的想法只能埋藏在内心,从某种角度剥夺了他们参与活动的权利。类似于这样的提问主要停留在知识水平,其思维水平还比较低,同时忽略非认识水平问题,缺乏情感激发。

(三)幼儿应答机会不公平

幼儿园教学活动中,教师一般喜欢请“能干”的小朋友回答问题,发展水平较好的幼儿回答的机会最多,而一些性格内向的孩子可能连一次机会也没有。在教学活动中,会出现教师的提问似乎仅仅是为那么几个敢于又善于大胆发言的孩子准备的现象。没有充分考虑到每个孩子可能都会对问题有自己的想法,且忽略了让每个孩子享受参与回答老师提问的快乐以及与同伴分享自己经验的乐趣。长久下来,由于答问机会的不平等,致使一部分幼儿丧失了信心,或宁愿置身于教学活动之外,成为“边缘人”。②这种提问产生的负面效果应引起教师高度警惕。

(四)教师给予的待答时间太短,不利于幼儿思考

教学过程中,有的教师为达到预设目标,在提问过程中为赶进度,留给幼儿思考的时间太短。在小班语言教学《甜蜜的礼物》中,教师:“妈妈的妈妈收到妈妈的礼物,心里的感觉是怎样的?”一幼儿站起来还没有来得及表达自己的认识,教师就请另外的小朋友起来帮助他。小朋友没有发挥思考的作用,这样容易挫伤幼儿的积极性和自信心。

(五)幼儿回答问题的方式简单,教师回应的方式机械

经观察,教师在提问后常采用幼儿“齐答”和“个别”回答为主,且使用次数频繁。“齐答”只适于有唯一答案的简单问题,长期使用这种方式会导致幼儿思维肤浅化和表面化,“个别回答”没有关注到每一个孩子,孩子的发言机会不均等。而适合于幼儿发展的“讨论后分组回答”和“自由回答”这种形式常因教师怕耽误时间或影响课堂秩序而忽视或否定。

针对幼儿给予教师提问的回答,教师一般采用的应答方式是“简单肯定”、“习惯性重述”。这种形式的评价缺乏诱导追问、鼓励质疑,不能引导幼儿拓展和加深讨论,师生互动的质量停留在较低的水平。

二、对精心设计提问,提高提问的艺术性的几点思考

(一)提问艺术的基本原则与作用。

1、一个好的问题首先要难易适度,注意科学性。提问前,教师既要熟悉幼儿教材,又要熟悉学生。要掌握准提问的难易程度,既不能让幼儿答不出,也不能简单地答“对”与“不对”,即问题的难易程度应在儿童的“最近发展区”内,过于简单的不能激发幼儿学习兴趣,太难太深奥又会使幼儿不知从何下手,打击积极性和自信心。要使幼儿“跳起来摘果子”。难度过大的问题应注意设计铺垫性提问。

2、其次提出的问题应具有启发性。应避免提问中包含着答案或者只有一个答案。如果教师经常提不必动脑筋的问题,便会抑制幼儿的创造力。提出的问题应该是能启发幼儿朝许多不同的方向思考,即启发幼儿思维的求异性、独特性,然后教师引导幼儿讨论、评价,通过集中思维,选择出最好的结论。

3、提问应考虑认知水平问题与非认识水平问题的结合。提问的范围不局限于直接感知的内容,还要提出一些在直接感知的基础上能启发幼儿联想事物间的关系的问题,让幼儿学会分析和解决问题,发展其分析、综合、评价、应用等方面的能力。同时也不能忽视幼儿情感、态度、价值方面的发展。这就要求教师善于观察幼儿的情绪反应、情感、态兴趣与需要。通过设计提问内容,激发幼儿的积极情感。

(二)注意提问艺术的适宜性,注意灵活性

在整个教学活动中,教师似乎随时都可以发问,但如果变成满堂问,就会使幼儿产生厌倦感,影响教学效果。因此,找准时机,找到最佳发问时机很重要。时机选得准能起到事半功倍的作用。而幼儿只有在产生疑惑时,才会对教师的发问进行深入思考和积极探究。可见,最佳发问时机即需要教师敏于捕捉,准于把握,也要求教师能够巧于引发,善于创设。

(三)学会艺术性提问

如何保证教学过程中,让语言艺术促进教学最优化,提问起着十分关键的作用。如何学会艺术性提问是幼儿教师应该认真思索和研究的。

1、首先,教师要钻研教材,精于设计问题,注意问题的目的性、价值性。力求少而精,并符合幼儿的发展需要,优选问点,问在关键处。能够紧扣教学重点和难点。发问要由浅入深,循序渐进。要构成一个指向明确、思路清晰、具有内在逻辑关系的“问题链”,为幼儿提供适宜的“支架”。

2、提问要灵活多变,注意多样性。教学有法,但无定法,提问也是如此。提问应从灵活、实际的教学进程入手,注意关注生成问题。可以让幼儿自由回答,集体回答,还可以让幼儿分组讨论,在合作交流中得出答案,激发幼儿的学习热情。而教师最优化的艺术提问可采用直问、曲问、泛问、特问、设问、反问、疑问、激问、疏问、追问、理解、研究、探讨、发散和比较性提问③,做到因材施问, 从而激起幼儿学习的兴趣。

3、在精心设计教师提问的同时,要注意面向全体幼儿,注意广泛性。幼儿教师提问应面向全体幼儿,然后根据教学目的、要求与问题的难易程度,考虑用不同方式提出不同类型或不同层次的问题,吸引所有幼儿积极参与。教师要尊重幼儿的差异,避免只叫“能干”幼儿,忽视中等幼儿,冷落发展相对较慢幼儿的局面。良好的集体教学,教师要通过语言艺术、提问艺术调动起每一位幼儿的思维热情。

(四)给予幼儿思考的空间,丰富教师的最佳回应方式。

教师“问”的根本目的在于开拓幼儿的智慧,如果幼儿对教师所提出的问题缺乏必要的思考,那就没有达到“问”的目的。教师的问题提出来以后,应给幼儿更大的思维活动空间和较充分的思考时间,让幼儿有更多相互讨论、交流合作、体验成功的机会。

在教师针对幼儿给予的回答的回应方式上,教师应加强指导性的评价。有的老师对幼儿的评价全是“很好”、“不错”、“真能干”之类,要促进幼儿思维发展应进一步的具体指导。对正确的答案要多一些诱导追问,激发幼儿再思考,或是艺术性地纠正幼儿的错误观点,引导幼儿正确思考的方向。

在教学中,教师还应特别注重幼儿的发散思维,尊重幼儿观点,诱导他们的好奇心和探索精神。有意识地让幼儿之间为某个问题产生争议,让幼儿独立自主地发现问题。教师要随机应变,体现教学机智,在某种意义上,艺术性提问=陈述语气+疑问语缀④ ,如“你认为如何?”还可将提问延伸,获得更深对话的契机:“为什么要那样?”如果教师耐心期待并积极想办法促成转机,幼儿的回答可能会更精彩。

艺术性提问是集体教学的核心,幼儿教师应加强语言素养的提高,总结教学提问中存在的不足,在实践中提高教学提问的有效性,尊重幼儿的全面发展,促进教学最优化。

主要参考文献

①阎承利 教学最优化艺术 [M] 教育科学出版社 1999年

②④杨莉君 康丹 对幼儿园集体教学活动中教师提问的观察研究 学前教育研究[J] 期刊 2007年2月

③王晓平 教师的语言艺术 [M] 山东教育出版社 1999年

江爱军 浅议幼儿教师提高语言素养的途径 学前教育研究 [J]2007年第7-8期

唐淑 幼儿园语言和科学教育 [M] 南京师范大学出版社 2001年

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发布时间:2023-03-08
目前,在我国幼教领域的改革中,教育观念的更新越来越收到重视,只有树立以教师为主导、幼儿为主体的新的儿童观、教育观,在教育过程中,教师和幼儿双方的主体性都应建立在对方为主人(即对方的主体性)的基础上,师幼双方通过共同活动来体现。在幼儿园开展的各种教育活动中,传统的思想往往只注重于教师的“教”而较少考虑幼儿的“学”。幼儿园的教育是由“教”与“学”双边因素同时交互作用构成的教育活动,这一活动是教育过程的.........
幼儿园安全教育论文写作范文
发布时间:2022-11-09
近年来幼儿园安全问题事件频发,其突发性和多样性让人措手不及。幼儿的安全就是家庭的安全、社会的安定、国家未来稳固发展的根本。幼儿安全问题从来就不是一个孤立的问题,绝不是一个善后解决问题,我们需要调动一切可以利用的资源,做好全方位的防护。接下来我们就通过一篇幼儿园安全教育论文来加强对该方面问题的了解。题目:幼儿园安全教育的途径分析3~6岁是幼儿一生健康发展的奠基阶段。由于幼儿年龄偏小,缺乏生活经验,自.........
关于民间游戏在幼儿园教学中的价值与应用
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词] 民间游戏 教学价值 改编创新 资源整合 [论文摘要] 作为底蕴深厚、氛围宽松、简便易行的民间游戏,在发展孩子的想象力与创造力方面具有极强的功效。本文在实践的基础上,从传承、改编、整合出发,对民间游戏在幼儿园教......
多媒体在幼儿语言教学中的优势
发布时间:2023-04-26
多媒体就是将声音、图象动画等各种记录方式有机的联系在一起,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,以全方位方式进行,具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。在幼儿语言教学活动中。适时、适量适度的应用多媒体辅助教学......
论幼儿园中的安全教育
发布时间:2022-09-26
摘 要: 幼儿园中的安全教育,不仅关系到每个幼儿的安全和健康,还关系到每个家庭的幸福平安。幼儿年龄小、无知、好奇心强、自控力差,在对生活中的一切充满探索的欲望的同时,又不懂得如何躲避危险,遇到了危险,缺乏防范的基本意识......
小学语文多媒体教学的最优化研究
发布时间:2023-02-19
多媒体技术可以展示很多事物的内在,化抽象为具体,能够辅助教师轻松传授知识。在小学语文教学中,适度的应用多媒体技术,突出小学语文的重点难点,多元化的手段,将课堂教学与课外学习相结合,在学生的立场上制定教学教学方法,不但......
家园合作构建一体化幼儿体育教育的思考
发布时间:2023-02-17
幼儿体育教育对幼儿的教育功能效果明显,具有幼儿教育的整体功能,是寓智、德、美、体、劳于一体的有效形式。其对幼儿良好思想品德的形成、各种学习能力的培养以及对幼儿身心健康、认知、情感、社会性及自我概念的发展起着举足轻重的作......
幼儿数学教育生活化论文
发布时间:2018-09-05
一、培养良好的学习兴趣进行幼儿数学教育时,更多的是重视幼儿学习的好奇心,使他们产生学习数学的兴趣。以往幼儿数学教育过程中与实际生活严重脱离,使幼儿感觉数学这门概念是硬加到他们身上的,与幼儿学习以及认知的概念和实际的生活严重不符合,不仅不能激发他们的学习兴趣,还严重阻碍了学习数学的好奇心。所以说,进行幼儿数学教学一定以幼儿熟悉生活环境为基础,将幼儿自觉学习数学的兴趣激发出来,进入一种轻松自由的学习环.........
少数民族艺术在幼儿教育中的价值论文
发布时间:2023-01-23
摘要:我国的艺术种类在世界上名列前茅,并且在全球都有着巨大影响。在我国的各种艺术形式中,少数民族的艺术更是不可或缺的存在,是全国各族人民在劳动和实践中优秀思想和文化的凝聚。当前一些少数民族艺术由于缺少关注和继承,正处于极其危险的局面。当务之急应该从幼儿阶段开始,开展少数民族优秀艺术的传承。由于幼儿处于成长发展的启蒙阶段,一旦从小就养成了对于少数民族艺术和文化极其浓厚的氛围和兴趣方向,那么对其之后成.........
幼儿数学教育的生活化论文
发布时间:2023-02-02
一、幼儿数学教育生活化的意义。进入二十一世纪以来,我们的生活水平在不断地提高,家长对幼儿的教育也越来越重视。幼儿阶段的孩子正处于对知识的探究阶段,有很强的学习能力,教师可以在这个阶段为孩子的未来发展和以后的生活打下坚实的基础。其中,数学具有其独特的性质,所以儿童的数学教育尤为重要。著名教育家杜威的教育理念同样适用于幼儿的数学教育,就是把数学教育与生活相联系,在生活中感受数学,在数学中回顾生活。国内.........
幼儿园科学教育活动内容选择论文
发布时间:2023-05-11
幼儿科学教育内容涉及的是教师“教什么”和幼儿“学什么”的重要问题。在幼儿园课程领域中,没有哪个领域的内容比科学领域更广泛和庞杂。这意味着幼儿教师选择科学教育活动内容有更大的空间和弹性,但也可能给教师选择内容带来困惑和争议,科学教育活动内容的科学性难以保证。活动内容是实现幼儿科学教育目标的载体,是幼儿科学教育活动设计与实施的依据。在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的背景下,有必要审思教师对幼儿科学.........
幼儿园歌唱教学方法
发布时间:2023-07-27
陈鹤琴先生指出:“音乐是儿童生活中的灵魂。”随着教育的改革,新的教育观念已经深入到每个教师的心灵,大家都认为音乐是人本能的一种需要,是享受快乐的过程。但在具体的操作过程中,就像上述的老师一样我们都还是存在着这样或那样......
试论英语教学在幼儿园的开展
发布时间:2023-02-04
试论英语教学在幼儿园的开展 现今对英语的学习显得愈来愈重要,为了不让小孩输在起跑线上,在幼儿园开展英语教学已逐渐成为一种趋势,并且幼儿在英语的学习过程中不仅可以促进智力的发展,语言表达能力与交往能力的培养,还可以开阔视野......
儿童艺术教育学科论文
发布时间:2022-11-14
摘要:在当今时代,越来越多的人开始关注艺术,关注艺术教育,在儿童教育领域更是如此。没有艺术的文化是不完整的文化,没有艺术教育的教育是不完整的教育。艺术教育更有其自身的特点,它有利于丰富儿童的想象力,有利于提高儿童的智力开发,有利于增强儿童的自信心。儿童的生活状态是灵活,开朗,充满想象力和快乐的,不受限制和约束的,仅有知识与技能的艺术教育是不完整的艺术教育,没有艺术素养的儿童是不完整的儿童。儿童的生.........
关于艺术表演舞蹈教学论文
发布时间:2023-04-24
一、阐述舞蹈教学的基本教学目标舞蹈是一个享受艺术的过程,舞蹈教学是指舞蹈教师在指导学生练习舞蹈时,引导学生感受舞蹈所带来的文化魅力,激发学生对舞蹈表演的兴趣性,提高学生的艺术技能和文化素质水平,增强学生的舞蹈艺术表演力,使学生在进行舞蹈表演时更加投入的去表演。在舞蹈教学的过程中,舞蹈教师要重点发觉学生的独特之处,针对每个学生有不同是风格,制定相应的舞蹈技术进行教学,促使学生的独特情感与舞蹈技术相结.........
浅谈幼儿园英语教学
发布时间:2015-09-14
教学实践表明:会两种语言以上的幼儿比只会一种语言的幼儿更聪慧、阅读能力更强、想象力更丰富、思维更活跃。因此,在幼儿园英语教学中,教师要把握好三个原则,即知识性、趣味性、交际性相结合原则;多信息、高密度、多反复相结合原......
浅析幼儿园多媒体教学的三大“政策”
发布时间:2023-03-19
一、幼儿园多媒体教学的目前状况 目前,多媒体教学已在人部分幼儿园已经得到普及,有些教师上课已离不开多媒体,甚至有的教师堂堂课都用。公开课,教研课也会对使用多媒体的课给予很高的评价,以至于现在只要是公开课,教师肯定是要做......
幼儿园大班数学游戏化教学分析
发布时间:2023-04-05
1.幼儿园大班数学游戏化教学现状数学游戏化教学是指将数学教学与游戏相结合,让幼儿在游戏中轻松愉悦的氛围里学到理论知识,大大提高教学效果。但是,观察现在的教学情况,老师往往一味地进行课堂教学,而很少添加游戏化的元素,常常有人说"玩的好才能学得好",但事实上,无论是老师还是家长,虽然知道这句话的含义,却总是不能把玩和学很好的结合起来。2.幼儿园大班数学游戏化教学的好处我们都知道,幼儿有好动的特点,而让.........
对幼儿园数学教育生活化的思索
发布时间:2016-10-27
1.幼儿数学教育情境化 情境化是指将数学教育融入生活情境中,引导幼儿将学习与现实需要结合起来,鼓励幼儿自己去实践。我们把数学内容设计成一个个生动、真实、可亲身体验的生活事件和游戏情景,使幼儿自然而然地与情境中的人、事物、......
幼儿艺术教育发展途径
发布时间:2022-08-03
幼儿艺术教育发展途径 幼儿艺术教育发展途径 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价幼儿艺术教育发展途径 文 章 来 源 w w w . 3 e d u . n e t 摘要:幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领......
关于思想政治教学艺术的论文
发布时间:2018-07-10
一、明确目的激发学生的学习兴趣相信每位政治课教师都有干好本职工作的满腔热忱,但仅凭满腔热忱又很难激发学生的学习兴趣。就目前而言,幼专学校的办学宗旨是,一切课程均要为学生就业需要而开设,学校通常贯彻的是,教师要教学生有用的知识,学生要学自己所需的知识。在这一大环境下,多数学生认为“政治课既空洞又无用,绝对是务虚”的一门学科,学好专业课才是必须的。但是幼专学生是未来的幼儿园教师,承担着培养祖国花朵的重.........
关于开展家园共育 提高幼儿教育质量
发布时间:2023-03-12
" 论文摘要:所谓家园共育主要是指幼儿园和家庭都把自己当作是促进儿童发展的主体,双方通过较为主动的沟通、了解、支持,在双向互动中共同促进幼儿的发展。新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则第三条指出“幼儿园应与家庭、......
幼儿园音乐教学与信息技术的融合
发布时间:2023-04-09
【摘要】目前我国已经进入到信息化的时代,加强学科与信息技术的融合就成为了必然。本文主要论述在幼儿园音乐教学中与信息技术的融合策略,通过在教学中引入信息技术,能够增加音乐教学的直观性、趣味性,丰富课堂教学气氛。【关键词】幼儿园;音乐教学;信息技术幼儿园音乐教学主要目的是让学生对音乐这种艺术形式产生最基本的认知,能够从音乐中获得快乐,形成积极的态度,促进学生身心的健康发展。而幼儿园学生不同于一般的学生.........
关于中学生英语教学艺术的论文
发布时间:2022-12-01
一、运用生动、可感、具体的形象感染中学生1.利用比喻,使教中学生动化。为了帮助中学生有效掌握看似枯燥的英语知识,攻克英语学习难点,教师授课时可运用生动的比喻,使知识趣味化。2.利用表演,使教学可感化。在中学英语教学中,教师要尽量带入感情,像演员一样进入角色,再现课文中不同人物的表情、动作,塑造生动的形象,使中学生兴趣盎然地听课。同时,可以把中学生分成几个小组,小组成员扮演课文中的角色,中学生切身体.........
关于艺术学的毕业论文
发布时间:2023-03-05
摘要:本文以艺术设计课程教学为例,阐述以理由为导向的自主性学习在教学环节中的应用,强调以理由为引导,以学生为中心,以自主学习为方式,以讨论评价为主的教学模式的探讨。通过对设计理由的探究,引导学生在具体解决设计理由的过程中学会自主学习能力,并掌握解决理由的思路与设计思维和策略。关键词:艺术设计理由自主学习布鲁纳认为:学习者在一定的理由情境中,经历对学习材料的亲身体验和发展过程,才是学习者最有价值的东.........
优化电化教育,促进幼儿道德认识的提高的论文
发布时间:2018-06-19
摘要:幼儿年幼,具体形象的事物更容易吸引他们的注意力,电化教育因其独特的直观、具体、形象等优势,倍受幼儿亲睐。我们注意把握难易,根据主题进行电化教育内容的选择;针对幼儿的年龄特点,更多挑选动物形象以及正面教育占主导地位的素材;注意电教内容的完整,让幼儿参与电化教育教学具的制作,同时注意应用时机的开放性,多途径多渠道优化电化教育,促进幼儿道德认识的提高。关键词:优化、电化教育、幼儿、道德认识正文:“.........
幼儿美术教育活动论文
发布时间:2022-12-22
学前美术教育是幼儿园教育活动的重要组成部分,小编收集了学前美术教育是幼儿园教育活动的重要组成部分,,欢迎阅读。幼儿美术教育活动论文【一】亲子教育活动是学前教育活动的一种重要形式,亲子美术教育活动则在亲子教育活动中占有非常重要的地位。在亲子美术教育活动中,幼儿园创设特定的情景,让幼儿在与环境(材料、家长、教师、同伴)的互动中,获得良好的情感体验和有益的知识技能经验。但是,我们经常看到:在亲子美术活动.........
幼儿教育学论文例文
发布时间:2023-02-23
所谓的主题式实践教学模式,即是事先确定一个主题,然后围绕这个主题进行活动展开和实施,进而培养学生的动手能力和思考能力。下面是查字典范文网小编收集整理的幼儿教育学论文例文,希望对你有所帮助!1、实践教学模式的定义以及在幼儿教育学中的应用现状分析一般情况下,对实践教学模式的科学定义为,即在学习相关理论知识的前提下,在具体的实践活动中去理解所学的理论知识,或者是直接在实践操作的过程中,去主动学习和分析,.........
我国幼儿美术教育论文
发布时间:2017-08-15
导语:幼教改革从理论实践上对幼儿美术教育提出了一系列带有根本性的问题。该文认为幼儿美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性。我国幼儿美术教育论文1一、幼儿美术教育的现状美术教育是文化素质教育的重要内容,可以带给人美的感受,就幼儿美术教育来说,其可以培养幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的审美水平,并能够拓宽孩子的视野。近年来,随着素质教育理念的不断深化,越来越多的家长开始关.........
“色彩”文化在幼儿园中荡漾
发布时间:2017-03-18
幼儿园文化是指幼儿园主体在整个校园生活中所形成的具有独特凝聚力的校园面貌、制度规范和校园精神气氛等,其核心是幼儿园在长期办学中全体师生所形成的共同的价值观念、思想观念和行为方式,它是一所幼儿园的灵魂,引常常对幼儿园的......
幼儿园数学环境创设管理的论文
发布时间:2023-04-20
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,精心设计的数学环境,能使幼儿在其中受到启迪和教育。在幼儿园数学环境的创设方面,我们抓住了三个突破。一、材料的突破在材料的准备方面,我们改变过去由教师包办的做法,放手让幼儿参与,使幼儿成为环境建设的主人。准备的材料具有三个方面的特点:1.品种多:材料不限于一幅图、一堆玩具,与幼儿生活密切相关的各种物品都成为数学环境的材料,如自然类材料:石子、.........
小班幼儿艺术审美能力培养论文
发布时间:2018-08-28
1.小班幼儿艺术审美能力教育的意义1.1有利于提高幼儿的想象力孩子在幼儿时期,这是他们对外界事物充满好奇的与疑问的时候。所以为孩子们营造一个宽松的舒适的学习环境,可以让孩子们更快乐的自由发挥自己的审美想象力和创造力。当孩子们进行自己的艺术创造时,老师不能够打扰,让他们的思路断掉。我们要把充足的时间留给孩子们进行自由的想象。对于孩子们的作品,不能站在自己的审美角度上进行否定和批评教育,而是站在一个倾.........
幼儿园教学活动游戏化的几点思考
发布时间:2022-12-19
摘 要 幼儿园教学活动游戏化也称幼儿心理化,主要具有教学情境生活化,教学内容综合化,教学过程活动化及教学组织形式多样化等四个特征。然而在教育实践中,有些幼儿教师对于教学活动游戏化的理解存在误区,在课堂教学中出现了以教师......
幼儿教育小学教学论文
发布时间:2023-04-27
幼儿教育作为孩子进入学校的前期教育,对于孩子的身心成长起着至关重要的作用。下面是查字典范文网小编整理的幼儿教育小学教学论文,欢迎来参考!摘要:如何有效地提升幼儿教育的质量是目前幼儿教育工作者必须面对的课题。尤其是目前幼儿教育中普遍存在小学化倾向问题,这直接影响了孩子的正常健康发展以及幼儿教育的正确发展。为此,研究幼儿教育小学化倾向的现状,并根据目前存在的问题提出有效避免和纠正幼儿教育小学化倾向的优.........
幼儿美术教育的新体验
发布时间:2015-08-18
【摘 要】在少年宫担任了一个阶段的假期美术教师,在这里的体验式美术教育给了我一个全新的感受,对儿童美术教育观念,教育理念和方式方法都有了一个新的认识。体验式教育形式多样,新颖,能很大程度实现教与学的对等。这种有创意的教......
浅谈幼儿园小班化数学教学的有效性
发布时间:2022-11-22
摘要:基于幼儿特殊的心理阶段特征,需要在数学教学中记忆有针对的教学,以提高教学的有效性,让小班化的课堂更生动有效。本文主要以和谐课堂的构建、多样化的教学方式以及实行多元的评价方式来幼儿园小班化数学教学的有效性。 关键......
关于教师应重视幼儿主体性的培养
发布时间:2013-12-18
" 幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。将主体性引入教育,就是指:通过一定的教育目标、教育内容、教育策略等发展和培养人的主体性。 然而,在幼教界,教师常常把幼儿看成是教育活动指向的对象,......
对幼儿园美术教学有效性的几点探究
发布时间:2023-03-14
在学前教育中,美术教学应当注重培养孩子感受美、表现美的兴趣与能力,提高幼儿的审美水平。教师在教学设计与组织过程中,应当针对幼儿的身心特点优化教学技巧与过程,提高教学有效性。在实际教学中,部分幼儿园的美术教学存在着有效性......
幼儿园数学教育中存在的几个问题的论文
发布时间:2022-12-22
近年来,随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究已越来越深化,一些新的教育观和教学方法已越来越为广大教师所接受,并被运用于教育实践之中。然而,也存在着一些不可忽视的问题。目前幼儿园的教师队伍基本上是以青年为主体,她们接受新的教育观快,但在用教育观念指导教育实践的过程中往往缺乏深入的思考。我们有机会观摩了大量的幼儿园数学教学活动,发些一些教师在教学活动中明显地存在着一些值.........
教育技术在幼儿园教育教学中的应用探索
发布时间:2023-02-06
摘要:教育技术作为教学中一种便捷、有效的方式,在幼儿教育领域发挥着日益重要的作用,它将一些普通条件下无法实现或无法观察到的教育教学过程或现象,生动而形象地显示出来。让幼儿通过自己的感知、观察身临其境地探索发现周围的物质......
幼儿心理健康教育的家园合作论文
发布时间:2023-01-29
摘要:幼儿的心理健康教育对于儿童的发展有着重要的意义,幼儿需要有良好的生活环境,从而保证他们在未来的发展过程中心理和生理都能够获得健康成长。在这种要求下,就需要为幼儿创造合适的家园合作环境,从而为他们提供良好的心理健康发展基础。笔者在本文中着重研究了幼儿心理健康教育中的家园合作的相关问题。关键词:幼儿;心理健康教育;家园合作一、幼儿心理健康教育家园合作中出现的问题目前我国幼儿心理健康教育体系还不完.........
简述接受美学理论对幼儿艺术教育的启示
发布时间:2022-07-22
" [论文关键词]接受关学 幼儿艺术教育 美术欣赏 启示 [论文摘要]通过解析一次大班幼儿美术欣赏活动,笔者认为,接受美学中几个重要理论可以解释这次活动之所以取得成功的原因:“读者第一性”理论启示教师要让幼儿成为艺术欣赏活动的......
家园合作防止幼儿园小学化的研究
发布时间:2016-07-07
201年,我园所在的桥西区教育局下发了一个关于规范幼儿园保教工作,防比幼儿园小学化倾向的通知,深受我园领导的重视。其中明确说出了当前幼儿园教育中存在的各项问题,并针对此现象,要求相关人员做出适合本园的一系列工作。如此来看......
优秀幼儿园建设与发展探究
发布时间:2023-03-22
摘 要:从注重积极改革、园所环境建设、教师培训、园长要有梦想等方面探讨优秀幼儿园的特征,并从提高自身文化修养、转变心态、享受工作、确立幼儿园最近发展目标等方面研究建设优秀幼儿园的策略。 关键词:优秀幼儿园;幼儿教育;......