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小学数学教学提问艺术探讨论文

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小学数学教学提问艺术探讨论文
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摘要:提问在数学教学中扮演着重要角色,是体现教师主导作用的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的学习热情,引导学生主动探究,启迪学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生的实践水平,是构建生本课堂的核心所在,是提高课堂教学效益的重要手段。现结合具体的教学实践对小学数学教学中如何进行有效提问展开论述。

关键词:小学数学;提问艺术;有效教学;生本课堂

提问是教师最常运用的教学手段,是师生互动、生生互动的重要手段。但传统教学中的提问只是局限于师问生答,成为教师检测学生知识的手段,而学生呢,依旧在机械地记忆知识,这并不利于学生对知识的真正理解。随着新课改的推进,更加关注学生的学习主体地位,实现学生的主体参与与主动构建。这就要发挥教师的主导作用,构建以学生为中心的生本课堂。巧妙提问正是发挥教师主导作用的重要手段。现结合具体的教学实践对小学数学教学的提问艺术浅谈如下几点体会:

一、趣味性问题,激发学生学习热情

布鲁纳说过:学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。学生只有对认知对象产生浓厚的兴趣,才能主动而积极地参与到探究活动中来,这样的教学才能取得事半功倍的效果。因此在教学中我们所面临的首要问题就是引发学生的好奇心,激发学生的学习热情。而小学生年纪小,对新鲜直观的事物更感兴趣,因此教师在提问时不要只是机械地就知识本身来提问,而是要以多样的形式来引出问题,以增强教学的趣味性,激发学生积极的学习热情。

(一)寓问题于生动故事之中

故事是学生所喜爱的,由生动故事来引出抽象知识,更能激发学生参与的主动性。如在学习分数时,我们就可以以学生所喜爱的卡通人物形象来创编生动幽默的故事,这样更能吸引学生的注意力,以将学生的注意力集中于新知上来。

(二)寓问题于趣味游戏之中

小学生活泼好动,对游戏情有独钟,将游戏引入教学中更能使教学富有生命的活力,寓教于乐,让学生在快乐的游戏中展开主动而积极的学习。为此教师可以结合趣味游戏来提出问题,以激发学生的学习热情。如在学习被3整除的数的特征时,我们可以与学生一起来玩判断数字能否被3整除的游戏,由此引出新知的学习。

二、探索性问题,引导学生主动探究

小学生具有强烈的好奇心与求知欲,这正是实现新课改所倡导的以学生为中心的探究性学习的内在动力。人类对于未知世界的探索正是对好奇心的不断摆脱。而过于简单的问题学生可以直接运用知识来解决,没有探究的必要;而过于复杂的问题又会严重超出学生的水平,即使探究也没有结果。这样的问题都不能发挥其启思功效,无法推动学生主动探究活动的开展。为此教师在设计问题时,要着眼于新知与旧知之间的联结处,着眼于学生的最近发展区,这样的问题才具有探索价值,才能引发学生的好奇心,让学生积极运用所学旧知来展开主动探究,让学生全程参与到探究中来,在探究中自主构建新知,学会科学探究,学会思维,促进学生知识、技能与情感的全面发展。如在学习平行四边形的面积时,我们可以引导学生来思考,可以将平行四边形转化成哪些所学过的图形面积以推导出其公式。这样的问题具有很强的指向性与探索性,可以引导学生以此为方向展开主动探究。

三、启发性问题,激活学生数学思维

学生的认知活动并不是一帆风顺的,学生并不能完全独立地解决所有问题。在学习路上,学生会遇到各种各样的困惑与阻碍,此时如何处理正是体现教师教学智慧的重要时机,正是确立学生学习主体性、发挥教师教学主导性的重要时机。此时如果直接告诉学生解决问题的方法与途径,表面看起来学生是懂了、会了,但却是只知其然而不知其所以然,依旧只能机械地记忆结果。此时教师就要学会运用富有启发性的问题,以此来启迪学生的思维,打开学生思维的闸门,引导学生由浅入深、由易到难、由形象到抽象地来深刻地理解知识,使学生在教师的主导下独立思考、积极思维,这样学生所得到的才不是有限的结论型知识,而是更多教材上所没有的思维与能力、技能与方法,这样自然能够促进学生的全面发展。

四、开放性问题,培养学生创新能力

现代社会所需要的是创新型人才,我们要将创新教育无形渗透于教学的各个环节,引导与激励学生灵活地运用知识进行自主发现与创造。因此教师在设计问题时不能将思维限定在固定的模式内,只是对学生所掌握知识的检测,而并不能激活学生的思维,培养学生的创新能力。为此在教学中教师要善于打破这种封闭,提出更多条件不完善或是答案不唯一的问题,以此来激活学生的思维。一种是条件不完善的开放性问题。这样的问题可以引导学生将零散的知识点串联起来,以补充必需的已知来解决相关问题,这样更能培养学生思维的灵活性。另一种是答案不唯一的开放性问题。这样的问题可以引导学生从多个角度来展开思考,寻求解决问题的多种途径,这样更能培养学生思维的发散性。这样富有开放性的问题,将学生带入更为宽广的思维空间与探究空间,引导学生灵活地运用知识创造性地解决问题。

五、实践性问题,提高学生实践能力

数学与现实生活密切相关,来源于生活,同时又服务于生活。在提问时我们也不能只是局限于教材,要为学生设计更多富有实践性的题目,引导学生用所学书本中死的知识来解决现实问题,以实现对知识的真正理解与灵活运用,这样才能实现学以致用,提高高学生的实践水平与创新能力。如学习了认识人民币,可以让学生与家长一起去购物,记录下所购买物品的单价,计算出应付多少钱。这样的活动不再是枯燥的解题,而是在真实的生活实践活动中运用,这样更能使学生感受到数学的实用性,进而激起学生更大的学习热情。总之,提问是一门艺术,是师生之间、生生之间互动的手段,是构建以学生为中心的生本课堂的重要手段,是构建动态课堂的重要手段。为此广大教师要以新课改为指导,树立先进的教学观念与教学思想,灵活运用提问,这样才能使提问推动教学进程,引导学生展开主动而积极的探究活动。

参考文献:

[1]董合燕.巧妙提问引思考适当点拨促探究———谈小学数学提问教学艺术[J].基础教育课程,2014(22).

[2]黄耀伟.小学数学课堂提问艺术的探讨[J].小学数学教育,2011(9).

[3]张杨.提问艺术在小学数学课堂中的探讨[J].课程教育研究,2015(2).

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发布时间:2022-11-01
摘要:成功、有效的教学情境,为课堂教学目标的最终达成建“事半功倍”奇功。预设教学情境的原则是:创造性使用教材;提高提问的“含金量”;考虑学生感兴趣的话题。创设数学教学情境的方法包括借助生动故事创设情景、激发学习欲望创设情景、再现生活场景带入数学情境等多种。关键词:小学数学;课堂教学;情境创设情景教学是各科课堂教学中通常都会采用的一种策略。成功、有效的教学情境可诱发学生潜藏心底的智慧灵光,使课堂教学.........
浅析小学数学教师的语言艺术
发布时间:2014-01-28
浅析小学数学教师的语言艺术 小学数学教师的课堂语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。语言应当被看成数学知识的一个重要组成成分,而小学数学语言是数学知识的载体,也是数学思维的工......
小学数学教育教学论文
发布时间:2017-08-21
小学数学教学中,教师要根据数学学科的特点,结合学生的年龄特征和认知能力,培养学生问题意识,使学生养成自主学习的好习惯,从而促进学生的可持续发展。小编精心整理了小学数学教育教学论文,欢迎阅读参考。小学数学教育教学论文1第一篇:合作学习在小学数学教学中的应用摘要:在新课程改革不断深入过程中,新型教学模式已经在教育领域得到了长足的发展,小组合作学习模式也已经深入人心。在小学数学课堂教学中过程中,引入合作.........
小学教育教学数学论文
发布时间:2023-02-20
素质教育开展至今已有若干年头,各个学校的教育工作者们都在摸索中前进。所在学校一直很重视素质教育,结合岗位,对利用生活中的具体情景开展小学数学教学进行了浅析,对小学数学的有力开展做了一些探索。小学教育教学数学论文例1一、教师应当接受专业的培训教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,更新教育观念,改变教学方法,从原本单纯的“教”,变成与学生互动,教学相长;认真学习专业知识,开阔视野,提高自己的业务.........
小学数学的教学论文
发布时间:2022-11-24
小学数学教学是教师有计划、有目的性和有针对性地组织学生学习的一个过程。关于小学数学教学你有什么研究呢?小学数学老师教学论文篇1:小学数学课堂多媒体优化一、通过多媒体可以更好地进行数学课堂的导入数学教学过程中的新科导入是教学过程中最为重要的环节。正所谓好的开始是成功的一半,在课程开始的阶段,如果老师能够快速地集中学生的注意力,将学生的情绪集中到学习的情境之中,就可以很好地激发学生的求知欲望,增强学生.........
如何提高小学数学课堂兴趣教学论文
发布时间:2023-05-26
摘要:教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕育的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。关键词:小学数学;兴趣教学;激发方法学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活.........
小学数学课教学论文
发布时间:2022-11-07
在小学数学的日常教育教学中,教师应当密切的将数学理论连同生活实际相联系,让数学在学生眼中更加具体化。关于小学数学的课堂教学,你有何看法呢?本文是小编为大家整理的小学数学课教学论文,欢迎阅读!小学数学课教学论文篇一:小学数学教学思想渗透一、在小学数学教学中渗透数学思想的意义数学要得到发展,取得实质性的效果,要以一定的数学思想作为基础,只要基础牢固,上层建筑才能得到快速的发展与提高,并找到发展的方向。.........
高中数学教学特点探讨论文
发布时间:2023-05-14
一、教学改革对高中数学教学的要求数学作为贯穿高中阶段难度主线的学科,教学改革对其教学提出了明确的新要求:构建共同基础,提供发展平台;提供多样课程,适应个性选择;倡导积极主动、勇于探索的学习方式;注重提高学生的数学思维能力;发展学生的数学应用意识;注重信息技术与数学课程的整合等等。新课程标准从以前的重视学生应试能力逐渐变成目前的重视学生的自我创造和综合发展,可见高中数学在培养国家新型高素质人才中的地.........
小学艺术教育的科研论文
发布时间:2023-04-06
艺术素养的提高主要在于艺术教育,我们要在实际教学中以艺带教,以艺促教。在小学,尤其应该注重艺术教育,提高学生艺术素养。下面是小编为大家整理的艺术教育科研论文,供大家参考。浅析农村小学艺术教育教学的开展【摘要】艺术教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。多年来,社会各界人士积极呼吁关注艺术教育,特别是农村学校的艺术教育问题。努力做好农村小学艺术课程教学工作是每一个艺术教育.........
小学数学教育论文
发布时间:2023-02-17
我当老师以来,基本上都是担任一个大循环或小循环班级的教学,中途接手班级我还是第一次,这学期我中途接手的是一个六年级班。第一天上课我就感觉不是“一手带大的孩子”有点难带:摸不着习性,不知根知底,只能根据接班的分数来评判每个学生。通过几天的接触我发现这群学生的闪光点还挺多的:性格活泼开朗乐观,喜欢为班级做事:比如有学生生病不能值日全班男生抢着值日;帮老师发本子这帮男生也是从座位上跑到跟前来伸出长长的手.........
艺术学与美学的关系问题探讨
发布时间:2023-05-29
艺术学的研究理论是相关的专家和学者对艺术进行综合研究分析,下面是小编搜集整理的一篇探究艺术学与美学关系问题的论文范文,欢迎阅读借鉴。 摘要:美学与艺术学虽然是两门相对比较独立的学科,但是二者也并不是完全被隔离开来。......
小学数学教学中建模思想探讨
发布时间:2022-12-10
数学模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,小学数学教学应该把让学生获得数学模型思想作为重要的课程目标。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:近些年来,数学建模思想在小学数学课程的教学中应用越来越广泛。因为这种教学的形式不仅仅能够帮助我们的学生去感知事物的表面现象也可以让他们去探究知识的根本并准确地应用到实际生活中。所以,在小学数学教学的过程中,我们的教师.........
小学数学解决问题策略的探讨
发布时间:2022-10-25
“问题”是数学的心脏,“解决问题”是指学生在教师的引导下解决自己面临的各种形式的问题。《数学课程标准》明确指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应......
探讨如何提高小学语文教学中阅读教学质量
发布时间:2023-02-04
【摘要】阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是拓展学生知识视野,提高学生语文素养的重要方面。因此,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要从思想上认识到阅读教学的重要性,并从行动上借助恰当的教学方式来展现阅读教学的价值,以确保语文文本价值得以最大化实现。本文就如何提高小学语文阅读教学的质量进行概述,以期能够为学生终身阅读习惯的养成奠定坚实的基础。【关键词】小学语文;提高;阅读教学;质量一、根据.........
浅谈小学数学课堂提问的教学策略
发布时间:2015-09-14
摘 要:课堂提问是课堂教学中的重要组成部分,不但具有推动课堂教学发展的作用,同时能够有效启发学生的思维,对落实素质教育有极大的正面影响。通过对小学数学课堂提问的教学策略进行研究,旨在推动小学数学课堂教学的进一步发展与建......
提高小学数学有效课堂教学的策略论文
发布时间:2022-12-25
新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,学生是课堂活动的主体,是开放性的、具有创造性的。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么,在数学课堂教学中,如何提高课堂教学的有效性?一、有效课堂教学源自于创设情境、激发学生的学习兴趣根据小学生的心理特征,在课堂教学中,创设有趣的教学情境,比如利用媒体展示教学图片、讲数学故事等,从而激发学.........
小学数学计算教学策略探索论文
发布时间:2022-11-24
摘要:如何培养小学生高效准确的计算能力,是小学教师的重点工作之一。计算能力与我们的生活和学习息息相关,而小学阶段,正是我们培养计算能力的最佳时期,因此,现代小学数学教学提出了一些符合现代小学计算教学的有效策略,并以此来提高小学生普遍较差的数学计算能力。关键词:小学数学;计算;教学策略现代小学教学中,培养和发展学生的综合素质和专业技能是十分重要的,而计算能力是学生必须培养的能力之一,同样也是小学教学.........
运用信息技术于小学数学教学论文
发布时间:2023-01-05
一、利用信息技术,让数学回归生活现在的小学生与过去的小学生相比接触的东西更多,拥有更多的生活经验。这些生活经验中有的对学生的学习有着正面的影响。特别是对于那些小学中高段年级学生,其实他们已经具备对一些生活经验的基本判断能力,如果能够用信息技术让数学回归到生活中,应该可以唤起学生对生活的回忆,更重要的是可以让学生更加容易的去接受抽象的数学学习。例如:新课标六年级上册的《圆柱体的表面积》时,这节内容的.........
语文课堂提问艺术与培养学生质疑习惯的探讨
发布时间:2013-12-19
" 关键词:提问艺术 质疑习惯 启发教学 提问:课堂提问是教学中用得最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的艺术,是提高教学质量的一条重要途径。 质疑:《语文新课程标准》要求学生:"对......
提问教学在高职数学课堂中的探讨与应用
发布时间:2015-08-19
摘要:在高职数学教学中,有许多的教学策略,提问是教师时常使用的策略之一。但是若只是问一些“是不是?”、“对不对?”、“懂不懂?”等封闭性的问题,或许学生可以不经思考回答问题,实际上无从判断学生是否真正理解概念。那么,......
关于提高小学语文教学的课堂艺术之我见
发布时间:2022-12-21
" 论文关键词:提高 语文教学 课堂艺术 论文摘要:本文主要论述了提高语文教学的课堂艺术方法,主要从以下几个方面进行了论述:一、讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用。二、课堂艺术还反映在组织课堂教学中。三、充沛的精神是......
探讨情境学习理论对艺术设计教学的启示论文
发布时间:2022-12-25
本文主要分析研究了情境学习理论的起源和发展过程,通过分析情境学习理论所主张的主要观点,对比了情境学习理论与传统学习方法的不同之处,最后将这种理论结合在具体的艺术设计教学实践中。情境学习理论的起源和发展“情境学习”一词最早是由人类学家提出的,其较早期的很多理论大多包含在人类学、教育学和认知科学等相关领域中,涉及的知识较为广泛。英国著名的数学家、哲学家怀特海很早就提出,学生在课堂中所学到的知识往往都是.........
小学语文教学中的语言艺术浅析论文
发布时间:2023-03-28
摘要:语言是老师教学的必备工具,语言的运用状况对教学效果有重要的影响。教师通过准确的语言,能很好的表达教学内容,也能让学生获得更多的知识,从而改善教学质量。在小学语文教学中,语言尤其重要。关键词:小学语文;语言艺术;教学效果语言是传递知识的载体,对人们的情感交流意义重大。语言是老师教学的必备工具,语言的运用状况对教学效果有着重要的影响。教师通过准确的语言,能很好的表达教学内容,也能让学生获得更多的.........
现代信息技术在小学数学教学中的应用探讨
发布时间:2023-01-03
在信息技术飞速发展的今天,以计算机和网络为核心的信息技术教育已成为深化教学改革的重要途径。实践证明,运用信息技术辅助教学能优化数学教学。我结合自己的教学实践,谈一谈现代信息技术在小学数学教学中的应用。 1充分认识在小学......
小学数学老师教学论文
发布时间:2022-12-04
小学数学教学是教师有计划、有目的性和有针对性地组织学生学习的一个过程。关于小学数学教学你有什么研究呢?本文是小编为大家整理的小学数学老师教学论文,希望你喜欢!小学数学老师教学论文篇1:小学数学课堂多媒体优化一、通过多媒体可以更好地进行数学课堂的导入数学教学过程中的新科导入是教学过程中最为重要的环节。正所谓好的开始是成功的一半,在课程开始的阶段,如果老师能够快速地集中学生的注意力,将学生的情绪集中到.........
小学数学教学反思论文
发布时间:2017-08-24
一、良好的自学能力是高效课堂的坚强后盾。对于小学生来讲,最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,掌握一套适应自己的学习方法,做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。为此,教师必须更新观念,研究数学的智慧,分析数学的方法,努力使学生去学习、去思考、去发现、去应用、去创造数学知识。在教学中,学生掌握知识的基础上,培养、发展学生的思维能力。比如,可要求学生课前预习——把自己不懂.........
小学数学生本教学论文
发布时间:2023-07-03
导语:“生本教育”是华南师大教科所郭思乐教授创立并倡导的。强调生命的意义,回归教育的本源。一切以学生文本,一切为了学生,最大限度的开发学生的潜能,是一种真正以学生为主体、以课堂为阵地、为学生的乐学、好学而设计的教育。我在教学中践行“生本教育”的理念,遵循“生本教育”的“先学后教,不教而教”教学原则,总结出如下的教学流程:第一步,课前自学,也叫课前预习。就是对所学知识有个初步的认识,这个认识可能是正.........
高中数学有效性教学探讨论文
发布时间:2019-02-21
一、对于有效性教学的界定这个概念一般被界定为,老师付出较少的精力和花费较少的时间来获取比原来更好的教学效果,并顺利完成本学科所要求的教学目标。当然,这种教学效果的取得要在不违反相关的教学原则及规律的条件下。纵观现在的高中数学教育,我们可以发现不少严重的问题。这些问题也吸引了国内的相关学者对其研究分析。其研究、分析结果可归结为以下几个方面:一是学生的数学学习成绩方面存在问题;二是师生之间的交流问题;.........
小学数学有效教学论文
发布时间:2022-12-05
在数学课上,如果想让孩子们能跟随着你的思路走,那就需要教师的语言亲切,具有感染力,还需要一些别出心裁的教学方法和教学手段。以下是小编分享的小学数学有效教学论文,欢迎大家阅读!随着新课改的不断深入,课堂教学技能逐步要转化课堂教学艺术。尽可能地使用快乐教学法,让学生在快乐中学习新知识,掌握新技能。教师在课堂教学活动中,有效引导学生,要注重教学方法的灵活,根据教学内容的不同,恰当选择不同的教学方法,因材.........
小学数学教学论文范本
发布时间:2018-06-12
一、借几何直观,客观描述数学问题文字信息通常以静态方式呈现,而几何直观可以化静态为动态,使文字具有动感,变得鲜活。化抽象文字为几何直观,在几何直观中细品文字内涵,能快捷把握数学问题。数学家波利亚在《怎样解题》中这样写道:“图形不仅是几何题目的对象,而且对与几何一开始没什么关系的题目,图形也是一种重要的帮手。”在六年级教学《分数除法》中,教学例1时,量杯里有eqf(4,5)升果汁,平均分给2个小朋友.........
浅谈小学数学课堂教学中评价的艺术
发布时间:2015-09-14
摘 要:评价的言语犹如一把“双刃剑”――利弊兼存,真可谓“好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。学生,尤其是小学生,受资历、学历、阅历等的制约,明辨是非、善恶、美丑的能力有限,同时,情绪往往难以控制,一时难以理解别人对自己......
从《邓小平论文艺》到《邓小平论文学艺术》
发布时间:2023-06-10
在已经出版的马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、周恩来、陈云等领袖人物的“论文艺”的选编书籍中,人民文学出版社1989年10月出版的《邓小平论文艺》问题最大。 政治家“从政治上讲文艺”顺理成章,十分正常,问题在于政治观点......
探讨小学高段数学教学的多面性
发布时间:2015-09-14
摘 要:随着新课改在教学实践中的不断贯彻实施,各种教学方式被不断创新,随之增长的是课堂教学效率。探讨了小学数学高段教学的多面性,分析了如何提高其教学效率。 关键词:小学数学;高段教学;多面性 小学高年级的数学学习难度......
当前小学数学有效教学方法探讨
发布时间:2023-03-27
当前小学数学有效教学方法探讨一、创设学习情境,让学生在具体的情境中学习数学数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,要求创设生活情境,使生活问题数学化,数学问题生活化,以唤起学生已有的生活积淀,产生对数学的亲切感,从而激发学生学习数学的兴趣。情境的创设,使数学问题生活化,与学生的现实生活联系起来,这样可使学生在数学活动的情境中借助已有的生活经验.........
小学数学高效课堂教学策略探讨
发布时间:2023-03-07
小学教学在中国九年义务教育中是至关重要的一环,而小学数学教学更是小学学科教学中重点,高效课堂是提升小学数学教学质量的关键。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:随着我国基础教育的不断改革和完善,创新形势下的课程标准已经逐渐落实,相比于以往的教育机制,新课程标准更加关注学生的发展能力,鼓励教师根据学生的特点开展教育活动,进而全面提高我国的教育质量和教学效率。新课程标准要求教师在.........
小学数学分层教学论文
发布时间:2022-09-06
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,那关于教学分层,大家的观点是怎么样的呢?接下来小编为大家推荐的是小学数学分层教学论文,仅供参考。摘要:随着教学思想逐渐传承、发展、演化,分层教学逐渐成为小学数学教学中举足轻重的一种教学方式,分层教学充分考虑到学生资质、学习理解能力的不同,在一定程度上帮助学生充分提高学生的学习能力,来达到教学效果.........
小学数学教学论文参考
发布时间:2023-02-27
随着多媒体设备在各中小学校的普及使用,多媒体在教学中发挥着越来越大的作用。以往在形式上、方法上比较保守的教学方式亦将随着多媒体课堂的出现而在发生巨变。利用计算机、网络、投影、音响等设备将能更合理、更形象生动地辅助数学课堂教学,提高数学课堂教学的趣味性、效益性,使之更精彩地呈现在师生面前。一、创设形象生动的课堂情景在数学课堂教学中,如果能激起学生学习数学的兴趣,可以说课堂教学已收到一半的效益,另一半.........
小学数学情景教学论文
发布时间:2022-09-22
一、课前生活情境应用现在小学的数学教材内容大多来源于生活,教师可以引导学生去生活中感知数学。那我们首先来说说课前的生活情境应用,说到课前就涉及到预习。我这里所说的预习不是指教师在上这堂课的内容前要求学生一定要看书,看懂书上所写的什么的,而是说的教师要引导学生课前做与该课有关的生活上面的预习。比如学到三角形时,教师可以以提问的方式引导学生进行三角形学习方面的预习,“你们周围有哪些东西像三角形的东西啊.........
小学数学课堂的语言艺术
发布时间:2023-03-30
小学数学课堂的语言艺术 语言,是人们日常交往中交流思想、传递信息、表达情感的最基本工具。教师,要用语言来“传道、授业、解惑”,掌握运用语言的艺术,就显得尤为重要了。这就要求教师的语言有时像战鼓催征,雄兵开拔;有时如绵绵春......
民族地区小学数学课堂教学中语言艺术运用探究
发布时间:2017-05-02
如何灵活而完美地运用教学语言,是一种深内涵、高艺术、多层次的学问。我国著名美学家朱光潜指出:话说得好就会如实地达意,使听者感到舒适,产生美感,这样的说话,就成了艺术。夸美纽斯曾说过:一个能运用动听的、明晰的教学语言的教......