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游戏精神在幼儿艺术教育中的应用探讨论文

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游戏精神在幼儿艺术教育中的应用探讨论文
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一、游戏与游戏精神

(一)游戏与艺术、艺术教育

当我们在考察艺术的起源的时候,发现游戏与艺术有着深刻的渊源,“儿童艺术:游戏的孪生姐妹。”艺术起源于游戏,游戏是艺术的雏形,艺术是游戏的高级形式,当游戏发展到高级形态时,不再称之为游戏而是艺术了。鉴于幼儿的艺术感知能力,在幼儿艺术教育中,游戏与艺术也是常常交织在一起的,“幼儿艺术教育可以通过游戏活动或以游戏的方式进行,游戏活动的外在表现也可以是艺术”,游戏既是幼儿艺术教育的重要手段,又是教育内容。

(二)游戏精神的内涵

所有不同种类的游戏都具有某些共同的特质,也只有具有这些特质的活动,才能称之为游戏,这些所谓的特质即从游戏活动中提炼出来最能反映游戏活动最本质的、最具核心特点的东西,我们称之为“游戏精神”。关于“游戏精神”有人从儿童文学创作、文艺学、教育学上进行过相关研究,综合前人的论述,笔者认为“游戏精神”具有如下特点:

1.游戏精神是一种自由的精神

游戏为游戏者提供的是一种无拘无束的自由状态,游戏产生于游戏者本人的意愿,其活动的内容、活动的形式、活动的场所都是出于游戏者的主观愿望,没有任何外在强迫。游戏者能够根据自己的喜好来选择游戏的内容和形式、游戏的对象。因此,游戏精神是一种自由的精神。

2.游戏精神是一种愉悦的精神

游戏的愉悦精神是指游戏给游戏者带来的是一种愉悦的情感体验。游戏中的幼儿是快乐的,幼儿之所以游戏,其根本动力在于游戏能满足幼儿心理追求快乐的需求。正如刘焱博士所说的那样,“幼儿游戏是受多种需要支配的,虽然游戏既不能饱腹又不能带来直接的物质享受,但是幼儿就是喜欢游戏,因为它能给幼儿带来精神上的享受和愉悦。”游戏既有享乐的功能又有发展的功能,但是更多的是它能够给幼儿带来享乐,获得快乐是幼儿进行游戏的主要目的。纯粹的游戏带给人类的应该是快乐、享受、愉悦,而不是游戏之外的目的。因此,游戏精神是一种愉悦的精神。

3.游戏精神是一种创造的精神

游戏的创造精神是指游戏是超脱现实束缚的活动,游戏者在游戏中能够进行超越生活经验和常规的约束,进行自由创造。因为在游戏活动中幼儿能够自主安排和创造自己的“生活世界”,使它以一种自己喜欢的方式呈现,在游戏中幼儿可以以竹当马、以方木块当肥皂、以破麻袋当裙子、以树叶子当草帽……,在游戏过程中幼儿创造性的发挥是任何活动都无法替代的。这种开放的、无目的、创造的状态正是游戏的灵魂所在。所以说游戏精神是一种创造的精神。

4.游戏精神是一种超功利的精神

游戏的超功利精神是指游戏者为了游戏而游戏,没有追求游戏之外的任何功利目的。幼儿在参加游戏时是没有任何功利目的,他们之所以喜欢游戏是因为游戏给他们带来的精神上的愉悦和满足,是没有抱着任何功利目的来参与游戏的。幼儿游戏的根本原因在于游戏的过程给他们带来的快乐和愉悦,而并不是以游戏为手段去追求游戏以外的功利价值。“高兴愉快地参与一种自我满足的活动即不存在游戏以外的目标活动,是一切游戏的结构标志。”所以说游戏精神是一种超功利的精神。

5.游戏精神是一种平等的精神

游戏的平等精神是指在游戏面前人人平等,“游戏的双方要承认对方作为一个平等对手的资格,而决不把对方视为较自己低劣的野蛮人、魔怪、异教徒……”游戏中的人都会忽略对方的身份,关注的只是游戏中的角色,在游戏中所有人都一律平等的接受游戏规则的制约。“谁不遵守游戏规则,谁就是游戏的破坏者。”只有游戏者平等参与才能把游戏进行下去,否则,一场策划良好的游戏就这样给人为的破坏了,所以说游戏精神是一种平等的精神。

二、以“游戏精神”改革当前的幼儿艺术教育目标

我国目前的幼儿艺术教育目标,过分定位于幼儿对艺术技巧的掌握,家长和教师对幼儿接受艺术教育目标追求上存在着一种严重的功利化倾向,具体表现为幼儿艺术教育成人化、尖子化、时装化、片面化等“异化”想象。当我们从“游戏精神”的视角来审视当前的幼儿艺术教育目标时发现,其与游戏精神是相违背的,因此笔者希望目前的幼儿艺术教育目标中多一点游戏精神。若以游戏精神改革当前的幼儿艺术教育目标,那么它应该是以培养幼儿对艺术的兴趣、以培养幼儿的审美情趣为宗旨,注重开发幼儿的想象力,并使之得以进一步的发展,让幼儿在多元化的艺术活动中,发展幼儿的艺术想象力、艺术创造力。具体包括如下内容:

(一)培养幼儿对艺术的兴趣

“兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。他表现为个体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。”当人对某事物有兴趣时,就会主动积极的去学习和探究。游戏精神是一种超功利的精神,这种精神观照下的幼儿艺术教育目标是摆脱功利主义束缚,不是为了培养未来的艺术家,一定要让幼儿通过艺术的学习,刻意追求对专业的艺术知识技能的掌握。而是定位于激发幼儿的艺术学习兴趣,为幼儿艺术素养的培养积累一定的经验。力求在生动活泼的艺术活动中,提高幼儿对艺术的感受力,并激发幼儿主动探索艺术的兴趣和愿望。在一种潜移默化的氛围中,培养幼儿对艺术的兴趣,我们知道1旦幼儿对艺术学习产生了浓厚的兴趣,这种兴趣就会成为促进幼儿进一步学习艺术的强大动力,变要我学为我要学。当幼儿怀着对艺术的浓厚兴趣进入学习状态时,毫无疑问会给幼儿的艺术学习带来出奇制胜的效果。俗话说“兴趣是最好的老师”,一旦幼儿具有对艺术学习的兴趣,这种兴趣也就变成了幼儿对艺术持续学习的不竭之源,幼儿会从中终身受益。

(二)培养幼儿的审美情趣游戏精神所弘扬的是一种愉悦、平等的精神,在这种精神观照下的幼儿艺术教育目标应该是定位于重视幼儿的审美体验,幼儿在参与艺术活动或在欣赏艺术作品时产生美的情感体验,而不是要求幼儿1味的去掌握一些专业性很强的艺术知识技能,或者在艺术活动中强加智育和德育,变艺术教育为其他各育的工具。毕竟“艺术的本质是审美”,美的东西是超功利的,令人身心愉悦。为了培养幼儿的艺术审美情趣,应该让一切幼儿参与到一切艺术活动中去,给他们充分的自由活动的时间和空间,培养幼儿对审美对象的情感移入,以及主体情感的提升和参与,在对审美形式的体验上,培养幼儿对各种艺术形式诸如色彩、形状、声音、结构等美的情感体验上。丰富幼儿的艺术感受和体验,挖掘幼儿的艺术天赋和潜力,并逐步形成健康的审美情趣和价值观念。

(三)开发幼儿的想象力,并使之进一步发展

“游戏精神”是一种充满自由的、创造的精神,在这种精神观照下的幼儿艺术教育目标应该是注重开发幼儿的想象力,并使之得以进一步发展的教育。我们知道想象力的丰富无疑是进行艺术创作、艺术欣赏的不竭之源。幼儿的想象力、创造力是人的心理中最自由的状态,这种状态是艺术教育的重要精神资源,所以我们要充分挖掘幼儿潜在的想象力,让幼儿用自己喜欢的方式去进行艺术表现,哪怕在成人眼里显得未免荒诞、离奇,我们也要鼓励。因为幼儿的生活体验没有成人丰富,他们的想象力是不易受常规约束的,所以他们的想象力往往是令成人望尘莫及的。在幼儿阶段就要求幼儿循规蹈矩的进行艺术创作和表现,这无疑对幼儿创造力、表现力的培养是1大损失。同时人一旦具备丰富的想象力会迁移到其他活动中去,提高解决问题的能力,艺术教育目标要注重幼儿想象力的开发和保护,不能过早给幼儿过多的约束。鼓励幼儿用不同的方式大胆地表现自己对艺术的感受,对幼儿在艺术活动中表现出来的想象力要给予肯定和接纳。同时进行艺术教育时要注意引导幼儿将天然的想象力与现实的生活相联系,使其想象力延伸到更为广阔的领域中。

(四)照顾不同幼儿的艺术需要,发展艺术潜能“游戏精神”是一种自由的、创造的、平等的精神,在其观照下的幼儿艺术教育目标应该是尊重幼儿的个体差异,面向全体幼儿,照顾到不同幼儿的艺术需要,发展他们的艺术潜能的艺术教育。因为不同的幼儿有不同的艺术需要。在重视培养幼儿艺术潜能的前提下,在艺术形式的选择、艺术主题的确定、艺术表现方式的变化等方面,应让幼儿有更多选择的自由。同时要引导每一个幼儿都参与到艺术活动中来,人人都是接受艺术教育的对象,艺术教育不是那一部分有艺术天赋的幼儿的专利,更不是特长教育。在此基础上应该要根据幼儿的发展状况和需要,对他们参与艺术活动的积极性,表现艺术的方式、技能、技巧给以适时、适当的指导,从而使每个幼儿都能平等和谐地发展自己的艺术潜力。

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案例: 小班教师在组织玩皮球游戏。老师组织孩子们围成一圈做好,拿出一个皮球推向明明,让明明推过来;老师又把皮球推向琪琪,让琪琪再推过来。在球来回滚动中,其他孩子兴奋地用手挡球,有的孩子用脚踢球。老师开始制止孩子的犯规行......
信息技术在幼儿心理健康教育中的作用论文
发布时间:2022-12-19
摘要:幼儿的心理健康是一种无意识的发展状态,教师要通过教育的引导,在幼儿本性和价值观之间形成一个综合,实现充满个性的发展。信息技术对丰富心理健康教育的形式,扩展心理健康教育的内容具有重要的作用。因此,我们要在分析幼儿心理健康教育目标、任务和原则的基础上,探究信息技术在幼儿心理健康教育中的应用。关键词:信息技术:心理健康;全面发展;一、幼儿心理健康教育的目标幼儿心理健康教育以发展性教育模式为主,从儿.........
探讨幼儿教育中的美育问题
发布时间:2023-06-04
美育即审美教育,又称美感教育。它是通过审美活动,即通过认识周围事物和艺术之美,以培养审美能力的过程.美育具有德育、智育、体育无法替代的作用。 十年树木百年树人,教育是个人和社会最为重要的事业之一,幼儿阶段处于人生成长发展......
幼儿园实施游戏化教学
发布时间:2023-03-14
幼儿生来就比较喜欢表演和模仿,因此在幼儿的成长阶段,游戏是幼儿在幼儿园的学习过程中最基本的一项活动。而游戏和教学想要更好的达到融合,那么首先教师应该做到教学活动和游戏活动更好的统一。这就要求教师在对幼儿进行教育的同时,......
在体育游戏活动中渗透幼儿意志力的培养
发布时间:2023-06-26
摘 要:意志力是人格中极其重的组成因素,对人的一生有着重大而深远的影响。坚强的意志力是幼儿良好的学习品质形成的重要因素,但坚强的意志不是与生俱来的,而是逐渐培养起来的。游戏活动是幼儿生理发展、认知发展、自我发展与社会性......
在游戏中培养幼儿学习数学的兴趣
发布时间:2022-09-07
单纯的数学学习对于幼儿来说比较抽象和枯燥。所以在幼儿数学教学时,应该把培养幼儿学习数学的兴趣放在第一位。通过多年的幼教经验,只有把数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,才......
在游戏中如何培养幼儿的创新能力
发布时间:2023-03-29
摘 要: 如何在游戏中培养幼儿的创新能力,首先要激发游戏的特性,培养幼儿的创新能力;其次要创设适宜的游戏环境,培养幼儿的创新能力。幼教工作者要更新教育理念,领会新《纲要》精神,积极拓展适应幼儿自主创新教育的途径,给每个......
游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用探讨
发布时间:2023-04-02
摘 要:游戏化教学能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率。通过探讨游戏化教学的概念意义,分析了游戏化教学在数学教学课堂教学中的应用,力求提出可行性建议,促进教学质量的提高。 关键词:游戏化教学;小学数学教学;应用 游戏......
游戏在小学数学中的应用论文
发布时间:2022-11-25
将游戏应用到小学数学教学过程中,能够在很大程度上激发小学生学习的兴趣,吸引小学生的注意力。下面是查字典范文网小编收集整理的游戏在小学数学中的应用论文,希望对你有所帮助!摘要:在传统的小学数学课堂教学过程中,教师对教材的依赖程度偏高,教学方法也比较单一,难免会导致小学生的学习积极性和主动性不高,潜意识里觉得数学学习枯燥无味,难以进一步提升他们数学学习的兴趣。这样随着新课改的不断实施和教育改革的不断发.........
中国文化的艺术精神
发布时间:2022-10-25
记不清是哪位前辈说过这样一句话:中国文化是艺术的文化。我总觉得,这是一句十分精辟的话,只有深得中国文化的三昧的人才说得出来。 据我的体会,这里所以称中国文化为“艺术的文化”,绝不仅仅是指我国传统文化中拥有的那些丰富多采的......
浅析幼儿园教育中游戏多元化教学方法的实际运用
发布时间:2022-12-13
在幼儿园中,游戏是一种基本的形式,能够有效地促进幼儿的身心发展,经过长期的调查发现,将游戏多元教学方法应用到幼儿园的教学中,对于提升幼儿的学习兴趣和学习质量上有着非常巨大的帮助,这是有关教学工作人员应该积极借鉴的教学方......
幼儿园游戏活动中老师的引导作用
发布时间:2023-03-27
【摘 要】 对一个幼儿园的孩子来说,游戏在他们的身心发展过程中起到的作用不容小觑。游戏,既可以培养他们与人交往的能力,自身的协调能力,又可以锻炼他们坚强的意志,培养良好的性格。幼儿游戏中,教师的作用也是举足轻重的,教师......
谈表扬艺术在中职教育中的应用论文
发布时间:2018-12-18
美国着名心理学家威廉·詹姆斯说过:“人类本性中最深的企图之一是期望被赞美。”在处于心理和生理发育阶段的学生更是如此,在日常教学过程中适当的对学生进行表扬是老师常用的教育手段,表扬是对学生良好的思想行为的肯定和赞美,不但可使学生明确自己的长处和优点,增强进取心和荣誉感,而且能够引发其他学生的羡慕,从而推动其他学生向被表扬的学生学习,形成良好的学习氛围。一、表扬艺术在中职教育中的作用实践证明学生学习动.........
活教育和幼儿园纸艺论文
发布时间:2023-03-13
活教育是陈鹤琴先生通过“鼓幼”一系列的实验探索和中西幼教理论的比较融通后逐步形成的教育理论,它为幼教第一线老师工作的开展提供了理论依据。“幼儿园纸艺”中的“纸”是指各类纸张、纸制品,“艺”是指艺术。既然是艺术它必然具有艺术的共性——是通过塑造形象具体地反应社会生活,表现作者思想感情的一种社会意识形态,它具有艺术美。纸是生活中常见的易于得到的材料。纸可搓、可揉、可撕、可剪、可扭、可染,可塑性非常强,.........
体育游戏在初中体育教学中的应用研究
发布时间:2023-03-18
摘 要:随着现代教育的不断发展,游戏化教学已经被广泛应用于现代教育领域,并且已经取得不俗的教学成绩。通过对体育游戏在初中体育教学中的应用进行研究,旨在完善初中体育游戏教学,推动初中体育教学的进一步发展与建设。 关键词......
体育游戏在中职体育教学中的应用研究
发布时间:2023-02-15
体育游戏在中职体育教学中的应用研究体育游戏由于它的内容丰富、形式多样、氛围轻松愉快,而深受广大学生以及成人的喜爱。中职体育游戏是指在体育教学中以教学计划和教学大纲为中心,以游戏活动为主线,发展中职学生身体和心理健康为目的的一种特殊的体育教学方法。体育游戏能较大限度地调动中职学生运动的积极性,培养中职学生对体育运动的浓厚兴趣,使中职学生能够全面地参与体育教学、增强体魄,提高对基本运动知识的掌握,及其.........
浅谈公共艺术教育在德育教育中的应用论文
发布时间:2023-03-30
一、高校公共艺术教育的德育功能的涵义与基本内容1涵义:简单的来说高校开展公共艺术教育在德育中的应用主要指的是:高校在开展德育教育工作中根据大学生的身心情况及平时的校园各项活动,探究学生的心理和思想的情况,以此来不断的提高学生的艺术素养,提高艺术水平,培养艺术概念,并且在教育中不断的结合公共艺术教育和德育教育来促进高校大学生的综合全面的发展。通过在德育教育中展开公共艺术教育的应用,可以直接的美化学生.........
在科学项目游戏活动中培养幼儿
发布时间:2015-09-15
【摘 要】为了切实有效的贯彻落实“十二五”课题研究指南的精神,秉承国家教育部的基本思路和原则,探讨和构建新形势下学前教育的游戏项目,加强保育教育的质量,激发幼儿学习兴趣,帮助孩子们学习且使老师们获得进步。科学项目游戏材......
论体育游戏在中职体育教学中的作用
发布时间:2017-03-30
体育游戏是将体育内容以游戏的形式表现出来,或者说以游戏的方式使学生在玩耍中掌握体育技能和技巧。利用游戏等教学方法,以激发学生的积极性和主动性,强化学生的体育意识和自主训练、阳光训练的意识,提高运动技能,强身健体。[1] ......
论体育游戏在中学体育教学中的运用
发布时间:2022-12-18
一、特征作为一种重要的教学方法,体育游戏具有自身显著特点,受到任课老师的关注和重视,其应用也变得愈加广泛。首先,趣味性。体育游戏本身具有很强的趣味性,满足中学生好奇心强、充满活力、乐于参加游戏活动的需要。教学过程中,任课老师可以灵活采取教学游戏活动,让学生轻松、愉悦的融入游戏当中[1]。进而更好掌握体育运动技能,让教学工作变得轻松愉快。其次,竞争性。体育游戏具有很强的竞争性,通常要求制定统一规则,.........
体育游戏在体育课中的重要性探讨
发布时间:2023-07-17
摘 要:体育游戏是提高小学体育课堂教学效率的一条有效途径。文章通过培养学生的学习兴趣、认知能力、合作精神、创造能力四个方面,阐述体育游戏在小学体育课中的重要性。 关键词:小学体育;体育游戏;重要性 孩子的天性就是喜欢......
幼儿艺术教育发展途径
发布时间:2022-08-03
幼儿艺术教育发展途径 幼儿艺术教育发展途径 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价幼儿艺术教育发展途径 文 章 来 源 w w w . 3 e d u . n e t 摘要:幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领......
中国幼儿教育论文
发布时间:2023-03-21
环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和作用,有效地促进幼儿的发展,以下是查字典范文网小编为您整理的中国幼儿教育论文相关资料,欢迎阅读!摘要:幼儿教育是人一生中最早接触的实质性教育,对于人一生的发展都有着十分重要的作用。当今对于适龄入学的儿童不管是在学校的选择上还是学校教学内容的设置上,都普遍引起社会和家长的注意。很多家长对于孩子都有着望子成龙、望女成凤的思想,这也给了很多的幼儿园巨大的压力。他们.........
幼儿园小班的艺术论文
发布时间:2023-03-04
幼儿园小班艺术论文要怎么写呢?幼儿园小班艺术论文的格式要求是怎样的?下面是查字典范文网小编给您带来的幼儿园小班的艺术论文相关内容,以供大家参考学习!幼儿园小班的艺术论文美是一切的开始,绘画,是以感受美和表现美为基础的,同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径,是幼儿用来传达情感的视觉语言。儿童画并不单单是一幅画,而是幼儿的自我表现。在绘画中,幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部.........
游戏教学模式在小学英语课堂教学中的应用探讨
发布时间:2022-12-19
在小学英语课中,往往存在着课堂氛围沉闷、学生听课热情不高,导致教学效果不佳的问题,若在课堂上应用游戏教学模式,则可有效提高学生听课积极性,提高教学实效。本文简要介绍了在英语课堂上应用游戏教学法的方式。【关键词】游戏教学小学英语教学【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)10-0090-02前言:小学生比较好动,很难在课堂上长时间听教师的单方面知识传授,.........
幼儿园民间艺术论文
发布时间:2023-04-02
民间艺术是我国传统文化的典型代表,是我国历史文化的重要组成。蕴藏在民间工艺中的宝贵精华和它传达的优秀精神很适合融入到教育当中,而幼儿教育是我们发展教育的一个关键,因此很有必要将民间艺术和幼儿教育进行有机结合,并且这有一定的可行性。以下是幼儿园民间艺术论文,欢迎阅读。前言民间艺术能否融入幼儿课堂教育,关键得看其有没有实用价值和可操作性。幼儿教育加入民间艺术是为了让原有的课程内容以另一种异于传统课程的.........
简论游戏教学在初中英语中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:游戏教学就是利用游戏提高学生身心和智力的发展,提高课堂教学效果的一种教学手段。它能使学生不知不觉地在激烈游戏的竞争中学到教材的内容,同时也能激发学生的学习动机,提高学习兴趣。 论文关键词:初中英语 游戏教学......
正确实施幼儿园渗透式艺术教育论文
发布时间:2019-06-01
[摘要]实现幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透是领域课程发展的趋势,也是领域课程发展的高级阶段。正确实施幼儿园的渗透式艺术教育是学前教育发展的要求,更是学前儿童艺术教育发展的必然需要。本文从实现艺术领域与各领域之间自然、实质的融合;分清主次,把握好渗透的“度”;遵循艺术“审美”与“愉悦”两大原则;保持艺术领域自身的独立性等四个方面探讨了幼儿园渗透式艺术教育的正确实施。[关键词.........
建筑艺术中的法律精神的论文
发布时间:2018-06-25
这是一个灯火阑珊的夜晚,喧闹、迷离、躁动与激情充斥着城市的每一个角落,闪烁的霓虹映在城市路人的脸上,伴着几许郁闷忧郁的神情,夹杂着几许发泄欲望的冲动,建筑艺术中的法律精神论文。我也是这样一个城市人,但却偏偏选择了寂静与孤独。驻足湘江之畔,徜徉岳麓之颠,静静地看着城市的灯火,感受着现代城市建筑的艺术魅力,并不知不觉由此伸发开去,将混乱的思绪游走于建筑的艺术与法律的精神之间,试图在感性与理性间找到一个.........
泥塑在幼儿教育中的运用
发布时间:2023-04-12
泥塑是我国古朴的民间艺术,流传至今仍被许多人所珍爱。幼儿园泥塑活动之所以深受孩子们的喜爱,是因为幼儿制作泥塑作品的过程是其操作、想像、创造、自我满足的过程。在实践中教师应采取怎样的策略引导和帮助幼儿提高对形象或物体的......
幼儿美术教育活动论文
发布时间:2022-12-22
学前美术教育是幼儿园教育活动的重要组成部分,小编收集了学前美术教育是幼儿园教育活动的重要组成部分,,欢迎阅读。幼儿美术教育活动论文【一】亲子教育活动是学前教育活动的一种重要形式,亲子美术教育活动则在亲子教育活动中占有非常重要的地位。在亲子美术教育活动中,幼儿园创设特定的情景,让幼儿在与环境(材料、家长、教师、同伴)的互动中,获得良好的情感体验和有益的知识技能经验。但是,我们经常看到:在亲子美术活动.........
浅析教育游戏在小学数学教学中的应用
发布时间:2023-07-21
教育游戏指的是,可培养学生价值观、情感、态度、技能、。智力、知识的且具有教育意义的一种计算机游戏。将教育游。戏应用到小学数学课堂教学中,可使得学生在生动、有趣的游。戏场景下学习与教材内容有关的知识,还可通过互联网和其他学生开展竞争,从而逐渐增强自身的数学技能、丰富自身的数学知识,最终显著优化教学效率。那么,在小学数学教学中。如何应用教育游戏组织课堂活动,是教师急需思考的问题。一、在课堂活动中应用教.........
对中班幼儿积木游戏的解读
发布时间:2015-09-15
在杭州市普通教育研究室举办的“幼儿园游戏视频案例研讨活动”中,我园五人团队进入了游戏现场。我们观察的是中班积木游戏。我们借助各种策略,对幼儿的建构目的、建构过程及其建构技能、认知水平、团队合作状况进行了重点观察和解读......
我国幼儿美术教育论文
发布时间:2017-08-15
导语:幼教改革从理论实践上对幼儿美术教育提出了一系列带有根本性的问题。该文认为幼儿美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性。我国幼儿美术教育论文1一、幼儿美术教育的现状美术教育是文化素质教育的重要内容,可以带给人美的感受,就幼儿美术教育来说,其可以培养幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的审美水平,并能够拓宽孩子的视野。近年来,随着素质教育理念的不断深化,越来越多的家长开始关.........
体育游戏在体育教学中的运用
发布时间:2023-02-01
摘 要 体育游戏是体育教学中的重要手段,通过对当今中学体育课以及其现状的调查,以客观分析为现实依据,进行系统分析体育游戏在体育教学中的运用与探讨,切实贴近教学大纲的整改方案,整理出一套适合中学体育教学的游戏手段,通过教......
试谈体育游戏对幼儿发育影响的研究
发布时间:2022-12-09
一、体育游戏对幼儿生理发育及运动能力的影响 近代儿童心理学家皮亚杰说: 游戏是幼儿学习新的复杂客体和事件的一种方法,是巩固和扩大概念和技能的方法,是思维和行动相结合的方法。游戏允许幼儿在没有外界评定和压力下,自由的对客体......
试论多媒体在幼儿美术教育活动中的运用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:多媒体课件展示给幼儿的是一种直观、生动、立体的效果,它以形象生动的画面,悦耳动听的声音,给予幼儿强烈的感染力,不但活跃了幼儿的思维,还极大的调动了幼儿的兴趣,激发了幼儿的想象力和动手动脑的参与欲望,促使幼儿......