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中法新媒体教学比较——以巴黎国立高等装饰艺术学院为例

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中法新媒体教学比较——以巴黎国立高等装饰艺术学院为例
时间:2023-05-24 00:24:09     小编:

【内容摘要】随着社会的发展和技术的进步,国内的艺术教育正面临新的转型,以适应新时期的发展需要。作者通过对巴黎国立高等装饰艺术学院的考察和交流,选取其新媒体课程为切入点,介绍专业教学课程设计与教学特点,以此探讨新媒体艺术教育的多样性。

【关键词】新媒体艺术教学 创意思考 跨界互动.

巴黎国立高等装饰艺术学院(简称巴黎高装)创立于1766年,其前身是皇家绘画学院,1823年改名为皇家绘画学院及机械艺术学院,1877年成为国立装饰艺术学院,1925年正式更名为巴黎国立高等装饰艺术学院。巴黎高装学制五年,为欧盟国家一类学科学校,在学校200多年的教育发展中,其不断创新的教学模式,多次开创了欧洲艺术教育改革先河,现在已经与140多家全球知名大学、文化机构及高端科技企业建立合作关系,培养出许多在艺术与设计领域的大师级人物,由此成为欧洲最负盛名的艺术院校之一。巴黎高装奉行的宗旨是创新、合作、多学科性。在教学管理上实行精英式高等艺术教育模式,所有课程以法语授课。学校在每年的一月份举办一次校园开放日。目前,巴黎高装设有10个学科领域,每个学科需要5年的学习和专业培训,毕业后可获法国文化部签署颁发的国家文凭(ENSAD)。目前,学校的专业方向有建筑装饰装修(Architecture Intrieur)、空间艺术(Art-Espace)、动画电影(Cinma dAnimation)、平面设计/多媒体设计(DesignGraphique/Multimdia)、产品设计(Design Objet)、纺织品设计和原材料设计(Design Textile et Matire)、服装设计(DesignVtement)、图像印刷(Image Imprime)、照片/影像(Photo/Vido)、舞台设计(Scnographie)。学生入学后的第一学年和第二学年的课程围绕基础知识开展。在基础学科学习阶段,学校提供图像设计和空间设计相关的基础课程教学,学生要学习素描、油画、雕刻、新技术、色彩、照相、录像、艺术史等课程,此外,学校还开设有人文科学、色彩与版式、绘画、立体构成等基础教学。三年级以后开始进入图像或空间领域的专业课程。图像领域的课程包括版式、计算机、插画、书法、动画、印刷与出版技术、全科美术师和多媒体美术设计等。空间方面的课程包括材料、建筑、照明、计算机、色彩、室内设计、舞台装置、实用设计、家具、织品和服装设计等。

巴黎高装的动画新媒体教学是笔者考察的重点。动画艺术专业的教学目标是通过对动态影像的理论系统学习与技术实践后,学生能够用自己视角和手法阐述作品的创意。学生不仅能够胜任动画行业要求,同时还能适应艺术电影、音乐和广告视频、幻灯片、机构影片、品牌推广、视频游戏、系列设计、互联网、实验电影、故事片、装置等相关行业的工作要求。新媒体艺术是指创作中采用非单一媒体手段,利用计算机软件技术、声响效果、光影、电影、幻灯片及文字等多种媒体进行创作的形式。新媒体相关课程有运动的影像、主题研究(当代艺术和摄影)、影像的思考、电影和交互性、理论化的工作室、展览的技术、图像的美学和艺术史、叙事的历史、摄影作为活动性的肖像等。部分选修课程有游戏的人工智能、新媒体构成、艺术和程序设计等。毕业作品要求具有一定的创新性、美学性,需要把艺术研究和个人探索相融合。毕业生不仅要掌握与动画创作相关的各方面技能,同时还要能够适应新媒体制作和影像实验工作室的工作要求。

一、创意草图与表达课程.

巴黎高装的教学过程中,学生和教授都非常重视作品中的创新性与表达,即如何通过作品清晰地呈现出作者的创意思路。Planche(译为:插图,有未加工的含义在其中)作为创作设计课中一项很重要的作业,包括发散创意的线性图、思维路线图、灵感来源的素材集、脚本,以及对作品技术执行、功能、细节等多方面的文字叙述等。教授一般都选择在学期初下达一个任务书,如设计一个交互式的网站,或者一个动画短片等。学生可能需要花费几个月的时间来寻找灵感来源和绘制草图,编写文字信息和脚本,包括对作品的引用也要体现在这些草图中。教授只在第一次课或前几节课上介绍一下教学的内容,后面的课程便是一对一的讨论草图、脚本和思路的进展,余下的案头整理工作全部交由学生自行完成,这样就需要学生在课下大量翻阅资料来思考创作内容和找寻灵感。学生必须主动参阅和学习大量有助于他们完善理念的知识和脚本信息,这个过程中教授也要帮助学生打开思路,推荐一些没有查到或者是相关联的设计、艺术家、动画短片等。通过这样大量的前期准备工作,已有的作品和来源就可以确立在 Planche 作业中,这个过程让学生梳理了思路,而且在寻找过程中就会了解和避开某一个已经完善或者存在的作品,同时也确立好自己的原创作品,这种思考工作模式也为学生今后进行独立创作打下了良好的基础。创作课中还有一个环节创意表达,教授每次都会安排几名学生阐述他们的主题构思和创意脚本的整理工作,然后根据表述内容由班级其他学生进行提问,整个教学过程中教授只是作为观众,负责记录台上学生的表达和台下学生的提问,这门课主要是考察学生的研究进展和创意表达能力,所以会提前给学生一到两周的准备时间,最后的成绩是根据学生研究深入的程度、所选题材的趣味性、个人主见的比例,还有临场思维的清晰等多方面因素打分。这样的现场创意答辩作业在一个学期的课程中要完成多次。在Planche 这类课程的学习和训练中,教师所担任的角色更像是剧组的总制片人,学生像编剧和执行项目分组导演,通过这类课程的反复训练,学生对作品中的创新性与表达会有新的认识。

二、影像的思考绘画与图像的转换课程这门课程的授课对象是四年级的学生。课程注重学生的综合分析和对新媒体学科的认知。课程前期会追溯绘画艺术和影视艺术的结合、绘画艺术与影视艺术的相互影响和相互作用。绘画以一种动态的影像形式出现,图像也受益于绘画的内容和创造性的表达方式而发展。课程后期向学生介绍当代新媒体艺术和图像影视等方面的文章、出版物和讲座录像等资料。在学术方面为学生打开了理论知识的大门,鼓励学生在了解了不同的理论体系后去自行地深入和研究。同时,对当今新媒体艺术的发展趋势和互联网社会所带来图像的无限复制性,人们对新媒体的一种习惯性的漠然等相关社会现象进行介绍。课程过程中会举例分析多部影片,其中就有《毕加索的秘密》,这部视频作品是法国导演亨利-乔治克鲁佐在1956年拍摄的影像,该部影片介绍了毕加索的绘画,同时也通过图像语言探索绘画和观众之间新的联系。该课程作业要求学生在学期末,对一个新媒体问题提出自己的观点,撰写10页的论文,对一个新媒体艺术家的作品进行分析,同时与自己的作品进行比较。

影像的思考教学过程始终在实例、理论基础和专业分析三个方面进行。教授在课堂上会把研究思路呈现给学生,这不仅是图像文字的组合,更像是一个阶段向另一阶段的延续。通过了解这些教学内容,笔者也得到一些启示,在教学设计安排上可以从面的概述,变成点、线、面结合的形式,将教师的思路和研究方法展现给学生。

三、教学跨界的互动随着新技术的不断完善以及交叉学科的出现,巴黎高装的学生也不再局限于本专业领域的学习,比如一名平面设计学科的学生会去关注动画专业课程,这类现象在法国的设计院校也非常普遍。因为在毕业创作选题时,他们必须寻找到一个新的主题和切入点,这就需要在平常的学习生活中注意储备相关知识,同时,结合自己的兴趣点跨学科选修其他专业课程。学校的教学方式是开放式的,授课教授会邀请相关动画公司或新媒体设计工作室的市场主管和动画师来到课上,让他们直接与学生交流,介绍即将推出的作品和设计概念等。通过这些沟通,学生可以更真实地了解他们所学专业的应用范围和行业需求等信息,为学生找到自己的定位起到很好的作用,公司也可以通过这样的交流了解学生情况,为今后发展寻觅人才。

在巴黎高装考察期间,笔者了解到每年学校入学考试挑选学生非常严格,无论本国学生还是留学生,每年只收取300欧元注册费,同时作为公立办学,免费向学生提供所有的学习材料用品。在教学设计中,教师对技术前沿和设计市场发展非常关注,他们具有第一线的设计与创作经验,杜绝纸上空谈,课堂讲授的是业界前沿知识和艺术设计实验理念,鼓励学生思考未来。学校在管理与教学理念上奉行的是精英化的教学模式,在经历200多年的发展后成为享有国际盛誉的学校。反观国内的艺术教育在经历了大规模扩招后,为社会培养提供了适应当时社会发展需要的艺术人才。现在随着科学技术的发展,人工智能应用的普及,民众对文化艺术的需求日益增长,艺术教育需要适应和服务国家的战略发展变化,为从中国制造向中国智造迈进做好人才储备。

结语.

中国正在从传统制造大国向创新型国家转型,无论是学术研究机构还是具有科技含量的企业,都在着眼于未来的发展。艺术教育工作者需要思考如何培养出未来的创新型艺术人才,以适应社会的发展,用艺术创意的方式影响社会、改变生活。在教育全球化进程提速发展的今天,艺术教育工作者要多做横向比较,清楚自己的位置,明确艺术教育未来的发展方向。

参考文献:

[1]Fabrice Audebrand.Lducation aux nouveaux mdias,《Un impratifducatif》[M].ditions ERES,2010.

[2]本雅明.机械复制时代下的艺术[J].Zeitschrift fr Sozialforschung,1935.

[3]LEncyclopdie des Nouveaux mdias.http://www.newmedia-art.org/index.htm

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摘要:新媒体环境既为当前的大学生媒介素养教育提出了新的议题和要求,同时,也为各高校开展大学生媒介素养教育工作提供了新的契机和空间。独立学院基于其学生的独特性,更应当重视大学生的媒介素养教育。笔者在梳理独立学院大学生独特......
比较教学法在化学教学中的应用
发布时间:2022-11-24
摘要:比较教学,可以突出教学重点,帮助学生学会知识迁移,提高学生的学习力。文章举例说明比较教学在化学教学中的应用。通过不同内容的比较、不同形式的比较、不同时机的比较,训练学生掌握比较的思路和方法,培养和发展学生的比较......
建立“以学生为主体”的英语教学方式
发布时间:2023-05-20
" 当前,随着素质教育的全面推进,教育已越来越成为社会的焦点。开展素质教育,培养学生成为“四有”社会主义接班人和建设者,是教师义不容辞的义务。在英语教学中要真正提高学生的英语素养,英语教学应与学生的生活实践紧密地结合,组织......
高等教学改革应以行动为导向
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:行动导向 教学改革 思考 论文摘 要:以行动为导向的教学改革涉及观念创新、教师素质、课程设计、教材开发、教学模式、教学方法、教学考核等方面,只有按其逻辑关系依次解决好这几个方面的问题,以行动为导向的教学改革......
中等职业学校与普通高中教师队伍比较分析
发布时间:2023-02-26
摘要基于2010-2014年《中国教育统计年鉴》的数据资料,将中等职业学校与普通高中的教师队伍从整体发展状况、教师队伍素质和女性专任教师的发展情况加以对比分析。研究发现,中职学校除专任教师占教职工比重、专任教师的年龄结构和女性教师的职称结构优于普通高中外,在校均规模、生师比、专任教师学历达标率、高级职称专任教师比例以及女性专任教师的学历结构等方面皆与普通高中存在一定差距。因此,需要从编制、准入、职.........
多媒体在《高等数学》教学中的作用的论文
发布时间:2023-01-30
论文关键词:多媒体教学;传统教学;高等数学论文摘要:随着计算机的普及和教育教学改革的不断深入,多媒体教学已经融入到数学教学活动之中并发挥着其重要的作用。本人结合从事高等数学教学的实践,阐述了高等数学的课堂中引入多媒体教学的作用。随着计算机网络技术和通讯技术的不断成熟和进步,带来了信息传播技术的迅猛发展,同时也使教育技术和教育方式产生了革命性变化。计算机进入了教育领域。计算机在教育上的应用,使“粉笔.........
浅论中、法服装职业教育之比较
发布时间:2023-01-26
" 论文摘要:本文以L’ECOLE为例从招生、生源、教学与实践环节的联系、教学设备配备厦使用、重视学生的就业问题等5个方面比较了中国和法国的服装职业教育的不同之处,以供国内的高职院校参考。 论文关键词:职业教育,比较 一、招......
中美新媒体管理研究现状比较分析
发布时间:2022-09-30
〔摘要〕近年来,随着新媒体的日益发展和迅速普及,从内容监管到法律法规的颁布,各国政府日益意识到新媒体管理的重要性,新媒体管理一直都是中美学界焦聚热点。相比之下,美国学界的相关研究大多偏向实务;而国内的相关研究主要涉及管理......
浅谈中学语文的比较法教学
发布时间:2013-12-19
" 比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。它的实用范围极为广泛,在文学、法学、政治、经济等领域中早就普遍广泛地运用了。有比较才能有鉴别,有鉴别才能有发现有创造。笔者以为在我们中学语文教学中,不妨也可以尝试运用比较法。......
探析高等教育评估体系的比较研究
发布时间:2023-04-11
" 【论文关键词】高等教育 质量 评估 【论文摘要】随着社会的发展,我国高等教育已经进入大众化的阶段,社会各界对教育质量也产生了担忧。建立科学的高等教育质量评估体系,对高等教育进行评价以保障高等教育的质量,对高等教育的发......
中国的商法立法体例探讨
发布时间:2015-08-19
【摘 要】从商法产生开始,关于商法理发体例的争论就没有停止过。目前关于商法立法体例的主流观点主要有三种:一是民商分立;二是民商合一;三是制定《民法通则》。从我国的国情来看,民商分立更适合于中国,但是现阶段我国还不具备以......
中英高等教育评估的比较研究
发布时间:2023-07-10
摘 要:英国高等教育评估体系经过长期的发展得以建立并逐渐完善,通过对英国高等教育的管理体制、拨款和质量保障体系,英国高校的研究与评估、经费筹措渠道及内部配置等进行分析,对中英高等教育评估进行比较研究,揭示我国高等教育评......
论影视多媒体技术以实践为导向的教学探析
发布时间:2022-11-30
时代的发展让我们的时代进入了信息时代,多媒体技术逐渐普及到各个行业中去,成为了我们生活和工作的重要部分,在教育教学中也要根据时代的发展和社会的需求进行导向性教学。 一、影视多媒体教学的现状 在社会发展的大趋势下,社会对......
浅析中国传统文化在装饰陈设艺术中的体现和应用
发布时间:2023-01-29
" 论文关键词:传统文化 装饰设计 应用与表现 论文摘 要:一个国家的文化往往是被不同的历史时期与不同阶级的人们传承与发展下来的,是精神文明的体现,而一个民族的兴起也与他自身蕴育的文化息息相关。中国传统风格的装饰一直是被世......
简析多媒体技术在高职院校教学中的应用
发布时间:2023-01-13
" 论文摘要:随着多媒体技术的出现,改变了传统的教学模式,多媒体教学凭借着其直观、生动、形式多样的优势在整个教学过程中的作用越来越大,但在现实教学中,由于各方面的原因,多媒体技术的运用还不算完美,本文作者着重介绍了多媒体......
浅谈高等法律职业教育案例教学法创新研究
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]职业教育 案例教学法 创新研究 [论文摘要]本文从案例教学法的原则、研究阶段、创新研究、研究注意事项四方面,分析了高等法律职业教育案例教学法创新方法、这一教学方法反映职业教学规律和教学原则,有利于提高学习......
走向文化的多元化生——以文学艺术为范例(1)
发布时间:2023-05-24
【内容提要】当前文化呈现四种元素或层面:体现特定时代群体整合、秩序安定或伦理和睦需要的主导文化,表达知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的高雅文化,工业化和都市化以来运用大众传播媒介传输的、注重满足普通市民的日......
需求导向教学法刍议——以法学教学为例进行的分析
发布时间:2016-06-29
内涵界定 需求导向教学法是一种以满足学生需求为目的,根据学生的需求组织教学活动的教学方法,体现了教学认知、价值和特定教学方法的统一,其核心理念是以学生为本,围绕学生的需求安排教学活动、设计教学方法、推进教学过程。学生是......
浅谈中国传统文化在装饰陈设艺术中的体现和应用
发布时间:2023-02-05
浅谈中国传统文化在装饰陈设艺术中的体现和应用 1 细数那些代表中国韵味的“中国风”元素 在一些国际上的装饰与设计发布会上,“中国风”的唯美、富有的民族特色的特点,往往惊艳全场。中国红、中国结、中国的文字、陶瓷、中国刺绣、......
浅谈中、高等艺术院校舞蹈专业的音乐课的教学
发布时间:2017-05-31
浅谈中、高等艺术院校舞蹈专业的音乐课的教学谈到舞蹈我们肯定会联想到音乐。因为自古音乐舞蹈是不分家的。舞蹈总是要与音乐共生共存的,不存在没有音乐伴随的舞蹈。舞蹈界甚至有这样的说法:音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是音乐的回声。前苏联著名舞剧编导和舞蹈理论家扎哈诺夫也说过:音乐一一这是舞蹈的灵魂。音乐包含了并决定着舞蹈的结构、特征和气质。在我国的现在的教育体系中中等艺术学校舞蹈教育的规模正在迅速扩大,全国开设舞.........
地理比较法在高中地理教学中的应用
发布时间:2017-05-19
随着时代的发展,趣味性教学模式逐渐引起教育学界的重视,趣味式教学法的教学核心是趣味性、实效性,这是对传统教学模式的一种挑战。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:在高中地理教学工作中,教师们为了使其教学质量得到进一步的提高,让学生们对高中地理学科教学的内容进行全面了解,就将许多新型的教学方法引入到其中。而地理比较方法的应用,不仅有利于学生对高中地理知识有着比较全面的了解,还使.........
中加档案学高等教育比较研究及其启示论文
发布时间:2023-02-17
摘要:档案学高等教育是档案事业发展的重要内容之一。选取了中加档案学高等教育机构的两个典型——武汉大学信息管理学院档案与政务信息学系和加拿大不列颠哥伦比亚大学图书、档案与情报研究学院作为研究对象,从培养层次、培养目标、课程设置与师资队伍等四个方面,分析中加档案学高等教育的异同与优劣,力图为我国档案学高等教育的进一步发展提供启示。关键词:档案学高等教育;中国;加拿大;比较研究;武汉大学;不列颠哥伦比亚.........
摄影艺术创作中比较手法的意义
发布时间:2016-05-24
在摄影艺术创作中,为了使作品能够更加完美的表现主题,常常有意无意地运用对比手法。对比作为艺术重要的表现手段,广泛运用于摄影构图和造型中,对画面主题思想内容表现起着非常重要的作用。为了更好地掌握对比手法,我们应该分析对比的作......
例谈生物教学中教师语言艺术的体现
发布时间:2023-04-27
摘 要:无论何时教师在教学中的语言都极大的关系到教学的质量,所以教师的教学语言也是一门需要教师不断去把握研究与完善的艺术。为了更好的掌握这门艺术,并且能为自身所教的学科所用,所以根据生物学科的特点,探讨有助于生物教学中......
新媒体艺术新在何处
发布时间:2023-03-26
近些年,“当代艺术”逐渐在中国各大美术馆、画廊、艺术机构、拍卖行树立起较为完整的一套社会认知。而“新媒体艺术”因为其天生与科技相关联,呈现方式与传统艺术手法迥异,又被认为是当代艺术之中较为另类,甚至更加先锋的类别。 ......
新疆少数民族民居装饰艺术研究
发布时间:2023-07-03
新疆的少数民族民居建筑形状各异,样式繁多,各具风格,其建筑装饰是根据本民族的特点、生活习俗、环境以及材料来源经过千百年的演化而形成的,是由新疆独特的自然地理环境、社会人文环境及民族、文化、宗教等诸多因素相互作用而形成的,......
论陶瓷艺术创作中综合装饰的艺术魅力
发布时间:2023-02-28
无论是哪个行业或者艺术,在不同的时代中都会有不同的特点,就像是油画一样,在文艺复兴时期它所表达的内容基本上和那个时代的特征有关系,而进入宗教后,下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:随着时代不断演变,我国当代陶瓷艺术格局极具特色,多元互补、异彩缤纷等,但不如传统陶艺更注重意境的表达。在社会经济持续发展的浪潮中,陶瓷综合装饰应运而生,是我国陶艺高度发展的必然趋势,符合新时期社会.........
多媒体视角的高中美术教学
发布时间:2022-11-01
摘要:在高中阶段的教育中,美术教育对于陶冶情操,提升学生的综合素质具有积极的意义。在信息技术背景下,高中美术教师应当结合新课程改革思想,结合多媒体辅助教学的优势,不断创新高中美术的教学,促进学生美术学习效率的提升。关键词:高中美术;多媒体视角;影响;对策美术具有重要的陶冶功能,对于陶冶学生情操,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质具有重要的意义。在信息技术的背景下,多媒体作为一种重要的辅助教学工.........
初中生物比较法教学探索
发布时间:2023-06-11
" 生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重......
在数字媒体教学中激发学生的艺术潜能
发布时间:2023-04-22
小学生学习的积极性一般都是由学习兴趣决定的。因此,在美术教育教学过程中,教师要不断地利用现代化数字教学方法激发学生的学习兴趣,使学生自觉地、主动的探求艺术精神及艺术知识。教师正确合理的引导能给学生一个充满想象的空间,激发学生的创作潜能。一、利用数字媒体教会学生联想美术课堂中的联想能力对学生的艺术创作能力有着极其深远的影响。《美术教学大纲》指出“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能.........
新媒体时代高职院校艺术类大学生核心价值观培育探究
发布时间:2017-02-14
【摘 要】 新媒体时代文化多元化和经济全球化的特征,使得高职院校艺术类大学生社会主义核心价值观的培育和内化变得更为复杂与艰难。我们应充分利用新媒体构建社会主义核心价值观培育和内化机制,促进微信微博官方化,保障信息传达快......
浅析比例原则的中国宪法规范基础———以宪法第33 条为中心
发布时间:2017-01-10
一、既往比例原则的中国宪法基础观点之梳理 ( 一) 为何需要比例原则的中国宪法规范基础 比例原则是源于德国的理论。由于德国比例原则主要是通过法院判例所确立,因此对于比例原则是否有宪法规范上的基础,公法学界一直存在不同的看法......
摄影艺术创作中比较手法的意义
发布时间:2023-05-14
摄影艺术创作中比较手法的意义 摄影艺术创作中比较手法的意义 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价摄影艺术创作中比较手法的意义 更 多精 品源 自 3 e d u 课 件 在摄影艺术创作中,为了使......
关于中学化学实验教学也可以应用多媒体教学技术
发布时间:2022-10-27
" 【论文摘要】化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教......
运用立体的教育艺术克服低效的化学教学行为探索
发布时间:2015-09-16
【摘 要】化学课堂教学中满堂灌的课堂低效,费时多、效果差,造成“学生不愿听、不愿学、教师讲得累”的局面。因此,在化学课堂教学中实施有效的教学,是急需解决的大问题。运用立体的教育艺术克服教学低效行为。抓好课堂提问艺术和调......
高等数学多媒体教学的实践与思考
发布时间:2015-09-10
摘要:高等数学教学一般采用课堂教学的传统形式。努力做好数学课堂教学是讲授知识、培养能力的关键所在。运用多媒体手段可以弥补传统教学的不足。因此,研究如何更好地运用多媒体,对优化课堂教学、提高教学质量具有十分重要的意义。......
试析以建构主义学习理论为基础提高独立学院英语教学
发布时间:2022-10-21
" 论文摘要:独立学院作为最近几十年新型的办学模式,应以培养高素质的应用性和技能型人才为培养目标,注重对学生能力的培养和锻炼。而目前的独立学院的英语教学存在教学仍旧以教师为中心,教学内容不能满足学生的实际需求、实际运用英......
“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用
发布时间:2022-12-02
摘 要:高中英语学科是高中教学中的重点也是难点,如何提高高中英语教学效率,为学生顺利升入理想的大学做好铺垫,让英语成为学生日后生活和工作最有利的辅助工具,是当前高中英语教师需要思考的重点问题。高中生面临着高考,是学生人......