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循证教学模式在外科学硕士研究生骨科临床教学中的应用

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循证教学模式在外科学硕士研究生骨科临床教学中的应用
时间:2016-08-01 16:23:48     小编:欧阳炜霞

[摘要] 目的 探讨循证教学模式在外科学硕士研究生骨科临床教学中的应用效果。 方法 2013年1月~2015年6月选择新乡医学院第一附属医院2012、2013级进入骨科临床实习的硕士研究生46名,随机分为循证教学组(按照循证医学的基本步骤指导教学)和传统教学组,各23名。分别对两组学生进行常规理论考试、临床病例分析、骨科新进展知识考核及学习主动性调查。 结果 ①两组研究生理论考试成绩比较,差异无统计学意义(P > 0.05),而在临床病例分析方面,循证教学组研究生成绩明显高于传统教学组(P

[关键词] 骨科;循证医学;外科学

1.Department of Orthopeadic Surgery, the First Affiliated Hospital of Xinxiang Medical University, He'nan Province, Weihui 453100, China; 2.Department of Orthopeadic Surgery, the Third Affiliated Hospital of Xinxiang Medical University, He'nan Province, Xinxiang 453003, China

[Abstract] Objective To study the application effect of evidence-based teaching mode in the orthopedic clinical training of surgery masters. Methods 46 surgery masters in the First Affiliated Hospital of Xinxiang Medical University from January 2013 to June 2015 were randomly allocated into the evidence based teaching group and the traditional teaching group, each group had 23 cases. Evidence based teaching was performed according to evidence based medicine. Theory examination, clinical case analysis, knowledge updat

e examination and study initiatives were assessed in both groups. Results ①No significant difference existed in the scores of theory examination between the two groups (P > 0.05). However, clinical analysis of evidence-based teaching group was significantly better than that of traditional teaching group (P

e was gained in the evidence based teaching group than in the traditional teaching group (P

[Key words] Orthopedics; Evidence-based medicine; Surgery

硕士研究生教育是医学教育结构中较高层次的教育,对医学研究生的培养优劣直接影响到医学事业的发展。目前在外科学研究生教育中存在着一定的缺点:学习多以“经验”教学为主,学生欠缺学习的主动性;带教老师多为临床一线医生,很难将主要精力放在教学中;目前研究生所用医学教材仍有一定的滞后性。这些缺陷都会影响到外科学硕士研究生的培养。如何在外科学研究生培养阶段避免这些缺点,寻找一条理想的适合培养硕士研究生的教育模式是医学教育研究人员的重点问题。循证医学(evidence-based medicine,EBM)是20世纪90年代初发展起来的一门新型交叉学科,被称为“21世纪临床医学新思维”[1]。2000年国际著名临床流行病学家David Saekett将其重新定义为:慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究证据,同时,结合临床医师个人专业技能和经验,考虑患者的意愿,将三者完美地结合起来,制订每例患者最佳的诊治措施。EBM一经出现即成为研究人员的热点,将EBM应用于教育中为现代医学教育提供了一种崭新的教学模式[2],要求医生在个人临床经验的基础上,从医学科学发展中获取最新、论证度最高的论据,从而不断地提高临床诊疗水平,最终目的是妥善地解决实际问题[3]。薛亚卓[4]认为EBM是一种以问题为基础的自我教育、终身学习的临床医学教育模式。新乡医学院第一附属医院(以下简称“我院”)将EBM引入硕士研究生的临床培养阶段,现将外科学研究生在骨科临床带教的工作成果总结如下:

  1 对象与方法

1.1 对象

2013年1月~2015年6月选择我院2012级(21名)、2013级(25名)临床骨科实习的硕士研究生共46名,其中,男45名,女1名,年龄21~30岁,平均(24.67±2.64)岁。随机分为循证教学组和传统教学组,每组23名。两组学生入学成绩及基础理论课成绩(英语、外科学)比较,差异无统计学意义(P > 0.05),具有可比性。见表1。

1.2 方法

1.2.1 循证教学组 按照EBM基本步骤[5](提出问题-寻找证据-评价证据-实施证据-后效评价)实施教学。在查房过程中选择合适的病例,根据其诊治过程,提出问题,问题内容包括诊断、治疗以及疾病预后等。如:胸腰椎结核的诊断方式、治疗方案的选择等。在带教老师的引导下,小组学生展开讨论,就提出的具体问题,检索有关医学文献,找出相关资料并筛选其中最有效用的资料作为证据进行EBM系统分析,最后由带教老师及学生根据科室相关诊疗经验以及资料进行总结,制订最佳的诊断及治疗方案以期应用于临床实践中。

1.2.2 传统教学组 采用传统的经验和灌输式带教方法,通过带教老师的临床经验结合临床实习教学等对学生的学习加以指导。

1.3 教学效果评价

1.3.1 常规考核 两组学员在出科前进行理论考试和临床病例分析考核。两组学生理论考试考题一致,题目满分为100分,客观题50分,主观题50分,由医院研究生继续教育科及骨外科教研室主任共同命题,主要考核外科学硕士研究生对骨外科理论知识的掌握程度。临床病例分析考核以病例个案讨论形式进行,由科室副高以上级别老师进行打分(带教老师除外),满分为100分,主要考查研究生对骨科常见疾病的临床分析能力。

1.3.2 骨科新进展内容考核 采用笔试方式进行,题目满分为100分,均为主观题,内容涉及骨科诊治新进展方面的知识,由骨外科教研室主任及骨外科博士命题,重点考核两组研究生对骨科前沿知识的掌握程度。

1.3.3 学习主观能动性调查 采用问卷调查方式进行,问卷内容包括:是否能够强化基础理论知识、激发学习兴趣、提高学习效率及是否有利于提高自学能力等问题。

1.4 统计学方法

采用SPSS 17.0统计学软件进行数据分析,计量资料数据用均数±标准差(x±s)表示,两组间比较采用t检验;计数资料用率表示,组间比较采用χ2检验,以P

2 结果

2.1 两组常规考试成绩比较

两组研究生出科理论考试成绩相比,循证教学组的平均成绩高于传统医学组,但差异无统计学意义(P > 0.05),提示两组研究生在理论知识掌握方面无明显差异。在临床病例分析方面,循证教学组研究生成绩明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P

2.2 两组骨科新进展成绩比较

循证教学组研究生在骨科新进展方面考试成绩较传统教学组高,差异有统计学意义(P

2.3 主观能动性调查

循证教学组研究生在强化基础理论知识、激发学习兴趣、提高学习效率和提高自学能力方面均明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P

3 讨论

外科学硕士研究生的培养要求是要在毕业时达到高年资住院医师的水平和程度,对于硕士研究生的培养要不同于本科临床实习生的培养。目前国内在对外科学硕士研究生临床培养阶段仍采用“带教式”及“经验式”临床教学模式,由此培养的学生基本理论与基本技能尚可,但单向授课的教学模式缺乏学生的参与,因此束缚了学生的思路,限制了临床思维的培养和探索创新能力的发展[6]。为了避免常规教学模式所带来的弊端,寻找一条理想的教育方式是目前研究的热点问题。EBM一经被提出,即得到医学界的广泛认同,越来越多的研究人员将EBM的理念应用于医学生的培养教育中,也取得了一定的成绩[7-8],有研究人员提出了将循证教学模式应用与临床需要真正做到观念上的改变:从传播临床知识转变为教会学习;从死学转变为巧学;从被动接受转变为主动求学;从短期的“充电”转变为终身的教育[9]。我院是教学医院,有临床带教、培养硕士研究生的重要工作。硕士研究生大多受过相对正规系统的本科医学教育,具备一定的英语水平和文献检索能力,对EBM有较佳的接受能力,因此,本研究将循证教学模式应用于外科学硕士研究生的临床培养阶段,取得了较好的培养效果。

3.1 循证教学模式提高了硕士研究生的临床实践能力

本研究发现,将循证教学模式引入硕士研究生临床教学中,虽然理论知识考试与传统教学组研究生无明显差别,但在临床病例分析方面和对骨科新进展知识了解情况有明显提高。循证教学模式可以使学生将理论知识与临床实践活动更加充分地联系起来,将理论知识更加切实的应用于临床工作。因为循证教学模式要求研究生主动进行文献检索去回答提出的临床问题,寻求解决问题的科学依据,有利于培养其形成EBM的系统诊断思维,因此提高了硕士研究生临床病例分析技能和实践能力[10]。研究发现,接受循证教学模式的研究生提高了对骨科前沿知识的掌握。接受循证教学模式的研究生在学习过程中增加了文献检索的使用,大大增强了自学和搜索骨科新进展知识的能力[11],不仅让研究生学到了知识,也真正学会了如何把知识应用于临床工作中[12]。而传统教学组研究生的知识来源于上级带教老师,限制了对骨科新进展知识的学习。另外,应用循证教学模式鼓励学生不同意见的辩论,但强调辩论时必须阐明理由,提供充足证据支持[13-14],以此激发了学生的学习积极性和热情。 3.2 循证教学模式增强了硕士研究生的学习主动性

本研究对硕士研究生学习主动性的调查发现,在强化基础理论知识、激发学习兴趣、提高学习效率和提高自学能力方面,接受循证教学模式的研究生要明显强于接受传统教学模式的研究生,差异有统计学意义(P

将EBM引入临床教学中是目前国内外较为关注的一种医学教学模式,从医学教育的角度来说它是一种新的临床医学教育观,其实质是一种新型高效的终身学习的临床教育理念[21]。谢肇等[22]认为,EBM模式必然是未来医学教育模式发展的方向。通过本研究发现,将EBM引入骨科临床实习教学中,将更加有利于外科学研究生对骨外科理论、临床实践及新进展的掌握,进一步促进骨科临床教学的发展及培养高素质的医学人才。本研究为将循证教学模式应用于研究生培养阶段提供了一定的理论依据。

[参考文献]

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关于研究性教学模式在实验教学中的应用
发布时间:2023-04-22
" 论文关键词: 研究性教学模式 实验教学 应用 论文摘要: 本文针对目前高校化学、生物、药学等专业基础实验教学中实验项目设置单一、验证性实验过多、重复性偏高的缺陷,提出了引入研究性教学模式的实验教学改革思路和措施,从而完......
多元化教学法在神经外科教学中的应用分析
发布时间:2015-09-15
【摘 要】神经外科至始至终都是外科教学中重难点,这里将会利用神经外科的教育亮点,通过对不同教学方案的改进和融合,分析出一种更加有效果的“多元化教学法”,以此来激励同学的主动和热爱,从此来提升教学质量。 【关键词】神经......
教育游戏在小学科学教学中的应用与探究
发布时间:2023-07-24
摘 要:在小学科学教学过程中,发挥游戏的教育功能,激发学生对科学学习的兴趣,游戏教育的作用及影响很大。教育游戏既能开发学生对于新知识、新科学的学习热情,又能巩固新知识的三维结构,并有效提供心理暗示,是学生认知科学及社会......
英语教学中以学科内容为依托的教学模式研究
发布时间:2019-12-09
[摘要]随着英语学科的调整和社会的发展需求,英语的工具化特点被越来越重视,这就要求学生在课堂学习中不仅仅要学会英语这门语言和语法的用法,而更要学会将英语恰当地运用到实际环境中,形成使用英语的能力。通过开展以学科内容为依托的教学模式,结合学科内容和实践应用,采用新的教学手段和方法,提高学生对英语的应用能力和自主学习能力,真正使学生成为英语听、说、读、写全方面的语言学习者。[关键词]英语教学;内容;教.........
生活化教学模式在小学数学教学中的应用
发布时间:2022-12-20
摘要:小学数学教学生活化在激发和提高学生学习数学的兴趣,培养学生的自主创新精神,发展学生的数学应用意识和实践能力三方面有显著的效果,同时也推动教师的教育教学。它有一定的教育学、心理学理论基础。小学数学教学生活化必须根据学生的实际情况,考虑学生认知特点,结合学生的生活经验。本文针对小学数学教学生活化实施中存在的一些问题,提出数学联系生活的限度要适当地建议。关键词:小学数学教学;生活化;建议中图分类号.........
开放式实验教学在外科无菌术中的应用分析
发布时间:2022-10-15
外科学是临床专业学生的主干课程,同时又是一门实践性较强的课程。外科无菌术是贯穿于整个外科学学习和工作中的一项重要操作技术。无菌技术操作熟练与否,取决于学生无菌观念的强弱。临床上面对的操作不是单一的,各种各样的操作都会遇......
从循证医学看泌尿外科预防性抗生素的使用
发布时间:2022-09-02
随着现代医学发展及广谱抗生素的大量使用,临床预防性抗生素用药越来越受到社会各界的关注。外科术前合理使用预防性抗生素可以有效地减少外科感染风险,缩短病程并改善预后,然而,目前抗生素使用不当或滥用,也是一个普遍存在的问题,......
案例教学法在《生物信息学》本科教学中的应用
发布时间:2023-03-02
摘 要: 生物信息学是一门交叉学科,渗透融入生物学研究各个领域。掌握生物信息学相关技术及分析能力已成为许多高校生物专业本科生的必须要求。由于该学科综合性及学科本身迅猛发展,生物信息学本科教学仍然处于探索阶段。本文根据生......
论述任务导向教学模式在刑事科学技术实验教学中的应用
发布时间:2016-09-26
刑事科学技术专业是为培养公安基层现场勘查技术人员为主要目标而设置的一个工科专业。因此,围绕选定的训练学生能力的任务,设计能力的实训、实验过程,以学生为主体,选择任务导向的教学法,应该贯穿刑事科学技术专业教学的全过程,实......
关于创新教学模式在免疫学教学中的应用研究
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]医学教育 硕士生免疫学教学 PBL教学法 [论文摘要]现代教学理念以教师讲授为主的单一课堂教学模式向个性学习、自主式学习方向转变,这种开放条件下新教学模式的确立为免疫学教学改革明确了方向。根据专业免疫教学特点......
演示教学法在生物学科中的作用和应用
发布时间:2022-12-28
毕业论文 苏州新区1中 / 吴建华 中学生物学是1门自然科学和实验科学,它所研究的对象是丰富多彩的、形形色色的生物界。因此,要求生物教师在传授生物学知识时,不能停在滔滔不尽的,空洞无味地理论讲解上,应该多给学生生动、具体......
案例教学在预科教育数学教学中的应用
发布时间:2022-12-26
【摘要】结合预科学生特点,将案例教学引入到数学教学中。创设情境和运用典型案例使抽象知识生动具体化,营造轻松活跃的课堂氛围,和采取适当的奖惩等方法充分调动预科学生学习积极性。阐述将案例教学法引入预科教育数学教学的必要性......
PDCA 循环在临床护理中的应用
发布时间:2023-06-01
20 世纪 50 年代初 , 美国质量管理专家爱德华戴明提出了 PDCA 循环概念 , 其属于质量管理科学化、标准化的循环系统 , 是一项不断提高、不断循环、螺旋式上升的过程。PDCA循环过程主要包括计划(P)、实施(D)、检查(C)和处理(A)四大过程 ......
临床药师在抗生药物临床应用中的作用研究
发布时间:2016-06-16
为进一步加强抗生药物临床应用管理,卫生部从 2011 年开始在全国范围内开展抗生药物临床应用专项整治活动,我院虽然从2011年启动了抗生药物临床应用的专项整治,但整治效果不佳,截止到2012 年10 月,AUD为59.96DDDs,Ⅰ类手术切口抗生......
在临床内科学中开展睡眠呼吸课程的教学实践
发布时间:2022-11-08
[摘要]本文结合笔者自身睡眠呼吸疾病的相关教学经验,以培养全面性的睡眠呼吸专业医护人才为出发点,阐述睡眠呼吸疾病教学在医学生教育中的重要性以及应该注意的问题,使教师掌握睡眠呼吸疾病基本的解剖学、生理学机制与各个系统之间......
研究项目教学法在VFP实验教学模式中的应用
发布时间:2014-03-25
论文一般比较麻烦,连格式都得做好,写论文不是那么容易的,不过也不是很难只要你知道了格式,找到了材料,就方便多了。以下是由查字典范文.........
经管类本科专业课程中探究式教学模式的应用
发布时间:2023-07-08
随着课程改革的不断深入,经管类本科专业课程教学模式理念发生了深刻变化,它越来越强调学生的学习体验与感悟,突出学生能力培养。经管类本科专业课程教学除了具有理工科课程教学的共性特点外,也存在自身个性特点,迫切需要经管类本科......
全科医学教育理念下的临床医学教学改革
发布时间:2023-04-29
目前作者所在院校包括眼科学在内的各专业的教学目标、教学计划、课程设置以及教学的内容和方法都基本沿袭了过去多年来的精英教育的教学模式.........
浅析大学本科研究型教学的三层次教学模式
发布时间:2017-05-25
研究型教学是近些年我国高等教育教学研究与实践提及频次最高的主题之一。基于不同视角,教育理论研究与教学实践工作者们对此提出了不尽相同的理解。直观来说,研究型教学是以真实的科学研究活动为核心,学生承担科研任务并从中学习知识的一种教学模式。从教学思想、教学模式和教学策略来理解,研究型教学是以现代教育教学理论为基础,以教学和研究相结合为基本原则,以提高学生综合素质和自主创新学习能力为宗旨,以培养学生的问题.........
关于职业技术教育学硕士研究生人才培养模式探索
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]随着高校单独培养职业技术教育学硕士研究生的缺陷明显,为了培养出具有高素质、高技术技能的职业技术教育学硕士研究生,不得不考虑转变职业技术教育学硕士研究生现有的培养模式,探索一条新型的培养模式。产学研合作符合......
“微课”在中医妇科学本科教学中的应用探索
发布时间:2023-07-27
DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.14.121摘要:目的该文拟评价在中医妇科教学过程中使用“微课”教学模式的教学效果。方法该文以长春中医药大学2012级中医专业135人为嵌入“微课”教学组,即试验组;2012级针灸专业126人为传统模式教学组,即对照组。结果(1)试验组学生理论考试成绩优于对照组。(2)嵌入“微课”的教学模式比传统模式更受同学欢迎。结论“微课”教.........
教学环境与探究式教学在科学教学中的潜力
发布时间:2013-12-17
教学环境与探究式教学在科学教学中的潜力 摘要:】精心设计导言和提问、善待错误、呵护质疑和增加实验来增强课堂气氛的互动性,通过师生人格平等、教学活动中平等和学生之间平等来体现师生关系平等性,以及教学内容呈现的新颖性、教学过......
活动式教学模式在Photoshop教学中的应用
发布时间:2023-01-16
随着时代的发展,教学模式也跟着时代的步伐向前改进,特别是现代高等院校的教学模式,更是紧跟社会经济模式的变革在进一步做调整匹配。活动教学模式近些年在教育教学界的普及可谓点多而广,而针对高等院校艺术设计专业是否也可借鉴这一......
骨碎补在中医骨伤科的应用
发布时间:2023-07-27
骨碎补在中医骨伤科的应用 1 骨 折 骨折是骨伤科中常见病之一,治疗中除采用手法复位,夹板固定,练功活动等外治法外,配合药物治疗也是最关键的一环,尤其是骨折的后期使用中药等补肾药,可促进骨折愈合。中国传统医学认为,肾藏精生髓......
MOOC时代新闻传播学科教学模式研究
发布时间:2022-07-23
教育全球化和信息化背景下,基于开放共享理念的大规模在线开放课程(Massive Open Online Courses,简称MOOC),带来传统高等教育理念和实践的深刻变化。MOOC时代,包括新闻传播学科在内的各学科该如何创新教学模式?本文从传播学视角......
浅谈医学图书馆嵌入临床循证医学信息服务模式构建
发布时间:2022-09-26
循证医学信息服务是指作为服务主体的医学图书馆临床医学馆员面向临床医师循证医学实践而提供所需信息的服务。模式意指某种事物的标准形式或可以使人照着做的标准,实质是指解决某类问题的方法论,是对过去的经验总结或规律揭示,是动态发展而非僵化不变的。目前的循证医学信息服务模式尚不能有效指导馆员为临床医师提供系统化的循证医学信息服务。本文拟在分析循证医学信息服务现状的基础上,找到现有模式存在的问题,进而构建新型.........
合作学习模式在大学英语教学中的应用研究
发布时间:2022-10-05
摘 要: 合作学习是自主学习模式的进一步深化和发展,为大学英语教学改革与研究提供新的途径与视角。作者通过介绍合作学习的理论基础,结合自己所在院校的大学英语课程,就这一学习模式在大学英语教学中的应用进行初步的探讨。 关键......
探究提高传染科临床教学实践中少数民族临床医学生与患者沟通的能力
发布时间:2022-09-26
医学临床实践过程本身要求医师和患者进行必要的沟通,尤其语言沟通特别重要。医患之间的沟通就是患者为了治疗疾病、解除病痛、满足健康需求,在诊治过程中进行的一种沟通。医患沟通是医疗服务的核心环节之一。医患双方的有效沟通被认为是保证医疗质量、确保患者满意度的前提。如何有效地和患者及家属沟通,构建和谐的医患关系,已经成为每个医务人员都必须具备的一项临床技能。特别是传染科传染性疾病中的医患沟通既具有一般医患沟.........
信息数字化多媒体教学在临床医学教学中的应用
发布时间:2013-12-18
随着计算机技术的迅速发展, 人类社会已进人信息化时代, 信息技术本身也正在对教育的改革产生深远的影响, 并且已成为教育现代化的核心和成功的关键。为了从根本上优化教育管理和教学过程, 各个国家都在提高教育计算机化的水平, 并......
浅谈研究性教学模式在高职英语教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词] 研究性 教学模式 可行性 方法 [论文摘 要] 以研究性教学模式的核心理念及其特点为出发点,通过分析高职英语教学特点,探讨在高职英语教学中实施研究性教学模式的可行性以及其具体的教学方法。旨在促进高职英语教学目......
简要分析临床医学研究生科研思维的培养
发布时间:2017-06-09
当代医学科研活动是一种有组织的社会行为,是广大医学科技工作者励志追寻、捕捉信息、提出假说、立题验证、形成理论、推广应用以推动医学科学发展的过程。面对医学生命科学发展的新形势、医学人才培养的新要求,以及我国临床医学研究生存在的科研思维缺乏、科研能力薄弱的现状,加强临床医学研究生科研思维的培养无疑具有迫切的重要性和严峻性。然而大多数关于如何培养临床医学研究生科研思维的探讨往往避重就轻,或者对其本身重要.........
论学科秘书在研究生科研管理中的作用
发布时间:2023-03-03
一、当前我国研究生培养和教育存在的问题 学科秘书作为高校科研工作的基层管理人员,是研究生科研管理工作的直接组织者与参与者;作为联系“科研处与院系之间、教师之间、师生之间开展科研活动的桥梁和纽带”(刘德成,2011)[3],学......
本科生导师制在法学实践教学中的应用
发布时间:2022-07-21
摘 要:法学教育应注重学生实践能力的培养,为此,在法学教学课程体系中不断地提高法学实践教学课程的比重。但是,在法学实践教学的开展中遇到很多问题,使法学实践教学的效果不尽如人意。本科生导师制在指导老师和学生之间建立了稳定......
抗生素在儿科呼吸道感染中的临床应用与探究
发布时间:2022-12-18
儿童处于生长发育阶段,其身体的免疫系统比较薄弱,处于完善阶段,体质较成年人弱,容易受到各类微生物病菌的感染,在儿科中呼吸道感染病例比较多,是比较常见的疾病,该疾病也是较多疾病的并发症之一。所以在儿科使用抗生素比较多,比......
临床护理教学管理新模式
发布时间:2013-12-18
目的:护理临床教学是护理教学的重要组成部分,是学校的延伸,是专业理论与实践结合的重要环节。构建与探索适应新时期特点的临床护理教学管理模式。方法:采取加强培训提高临床教师质量意识;针对全员、全过程、全范围质量管理等要素,对临......
建筑学科教学中的案例教学法转换和应用研究
发布时间:2015-08-05
【摘要】本文主要针对建筑学科教学展开分析,探讨了建筑学科教学中的案例教学法转换,并分析了该方法的应用情况和应用要点。 【关键词】建筑学科教学;案例教学法;转换;应用 中图分类号: O434 文献标识码: A 一、前言 建......
中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究
发布时间:2023-01-06
摘 要: “学案导学”教学法是以导学案为媒介促进学生的自主学习,提高学生的学习能力,是素质教育背景下的一种新型教学方法,对促进教学改革及学生的全面发展具有重要作用。本文在分析“学案导学”教学法的内涵和特征的基础上,分析......
简析人文社会科学硕士生导师指导组制度研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:导师负责制作为我国研究生培养的一项基本制度在实践中的缺陷日益显露。为弥补这些不足,很多高校开始实施导师指导组制度,但在实践中也出现了很多新的问题,至少需要在以下方面进行进一步的完善:应当通过制度完善导师组制......
“课证融合”模式在“病原生物学与免疫学”课程教学中的应用
发布时间:2017-02-15
课证融合模式就是将课程教学与职业医师考试模式相结合的教学方法,是对职业教学改革的一种尝试。现代医学模式的转变催进医学教育的转变,实践教学改革渐渐凸显重要性和必要性。课证融合教学模式的实施可促进学生实现知识技能、心智技能......
探究性教学模式在高中生物实验教学中的应用探析
发布时间:2022-11-17
" 【论文关键词】探究性教学 实验教学 高中生物 【论文摘要】文章以具体教学案例为基础,从六个方面入手对探究性教学模式在高中生物实验教学中的应用进行阐述。 如何在实验教学中通过探究教学来让学生熟悉并参与到科学研究中,从而......
基于互动式教学模式在高中信息技术教学中的应用研究
发布时间:2015-09-16
摘 要:互动式教学模式在高中信息技术教学中的应用能够提高教学质量,实现教学目标。同时,也要求教师要正确地掌握该教学模式,更好地进行教学活动。本文在论述了互动式教学模式应用的重要性的基础上,列举了高中信息技术教学中运用......
导学式教学法在小学数学教学中应用的研究
发布时间:2016-12-22
摘 要:在分析导学式教学法应用方式的基础上了解其具体应用,旨在为实际的小学数学教学工作提供具有意义的理论参考。 关键词:导学式;教学法;小学数学;应用 教师通过具有针对性的教学,让全部学生都积极参与到学习过程中,这个......
浅析中亚预科留学生医学汉语教学模式
发布时间:2016-08-30
近十几年来,中国在世界政治经济格局上的异军突起,对中亚国家的影响力不断扩大。并且,重振丝绸之济带,为中亚各国政治、经济、技术、文化、贸易等领域提供广阔平台。特别是上合组织建立后,中亚各国看到了中国经济的强大,更发现了与......
信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用研究
发布时间:2022-12-31
摘要:时代在不断发展和进步,信息技术的飞速发展更是改变着人们生活的社会环境,人们的生活已经离不开网络和信息技术,我国计算机技术人才也随之成为社会当前的重要资源,因此,培养计算机技术人才是当前教学的重要任务之一。随着信息技术、网络技术的发展,教育教学也随之进行改革和创新,信息技术逐渐在课堂教学中得以应用,信息化教学通过其技术的应用使教学效率得以显著提升,并且丰富了当前知识内容的高度和广度。在进行计算.........
浅论研究性学习在自然科学教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】:研究性学习 自然科学 教学 【论文摘要】:在初中自然科学教学中实施研究性学习,应结合实际,实施教育程序中要充分体现课题的开放性、实践性,注重实践与理论联系,充分发挥教师的角色作用。 研究性学习是二......
试论互动教学模式在汉语口语教学中的应用研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:互动教学模式 汉语口语教学 互动 论文摘 要:本文以互动教学理论为指导,考察了汉语口语课互动教学模式的研究现状及其必要性。从互动发生的场所和对象出发,阐述了汉语口语课互动教学的表现形式。结合实际教学经验,提......
中学区级课题开题报告会:在教学中科研,在科研中学教
发布时间:2023-06-24
3月25日下午,宋家中学在教学楼三楼会议室隆重举行了宋家中学申报立项的区级课题《初中数学小组合作学习中课堂展示活动研究》开题会。对于翠屏区的学科科研课题,我校高度重视,通过前期扎实的准备工作及课题组撰写的切合实际且严谨可行......
外科导航技术在颧骨颧弓骨折治疗中的应用
发布时间:2023-07-01
[摘要] 颧骨颧弓骨折是最常见的面中部骨折之一,颧骨颧弓骨折常引起患者张口、咀嚼等功能障碍,多伴有明显的颧面部畸形,进而造成患者心理和生理的双重问题。对其治疗也因为该部位解剖结构的复杂性而存在着不少困难。外科导航技术的出......
关于本科生与研究生教学模式差异性的思考
发布时间:2016-02-25
本科生与研究生是高等教育的两个不同阶段,其培养目标存在较大的差异。教师需充分理解两者的差异性,分别采用不同的教学模式,才能实现各自的培养目标。本文从本科生与研究生培养目标的差异性分析入手,从教学过程中的教学思路、教学内容、教学方法和课程学习考评方......
试论CBS与一般教学法在循证医学教学中的比较研究
发布时间:2022-07-30
案例教学法(Case Based Study,CBS)起源于上世纪20年代,由美国哈佛商学院所倡导,而国内开始探究这种教学法则始于上世纪90年代之后。CBS是指在教学过程中根据教学内容选择案例,通过组织学生讨论一系列案例,提出解决问题的方案,使学......
膝胸卧位在痔瘘科的临床应用
发布时间:2023-02-21
目的 为探讨膝胸卧位在痔瘘科的临床就用效果。方法 我们采取术前、术后传统卧位即左侧卧位或平卧位为对照组与膝胸卧位为实验组,两组相同例数病员进行效果比较。结果 两组有明显性差异,具有显著的临床意义。结论 膝胸卧位在痔瘘科病......
浅谈合作学习教学模式在高职英语教学中的应用研究
发布时间:2022-10-22
" 论文关键词:合作学习模式 探究式学习 论文摘要:合作学习教学模式是依据社会互动理论,强调教师与学生、学生与学生的相互影响和人际交往的社会性学习模式,合作学习模式提倡以形成合作学习小组的形式进行探究性学习,从教学方法......
初中物理学科中生活化教学的应用
发布时间:2023-02-20
物理是九年义务教育初中阶段的主要学科之一,也是与社会生活密切相关的一门实验型学科,但是在教学的过程中发现,很多学生对于物理科目的学习兴趣不高,知识掌握不牢固。心理学研究表明:当学习材料与学生的生活经验相联系时,学生对学习最感兴趣,也会觉得内容亲切,易于理解和接受。可见,教师的教学活动一旦脱离生活实际就会导致学生失去积极主动学习的信心。因此,在初中物理教学中传授物理知识的同时,也需鼓励学生在日常生活.........
浅谈教育学理念在语文学科教学中的应用
发布时间:2023-07-18
教育是一门艺术,时代的不断发展给学校教学提出了更高要求。如何结合时代的要求做好新时期的教学成为了我们每位教师都要直面的问题。教学行为的实现需要先进教学理念的支撑。教育学是现在教育科学体系中的重要组成部分,它不仅仅深刻地......