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微课在组织胚胎学理实一体化课程中的应用

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微课在组织胚胎学理实一体化课程中的应用
时间:2023-04-27 00:04:32     小编:丁一鸣

1.引言

理实一体化课程作为一种新型教育课程,其突破了传统课堂教学模式,是教育创新的热门话题之一。而微课的运用,则为组织胚胎学理实一体化课程中提供了新的支点。在微课的帮助下,理实一体化课程对于培养学生综合能力以及提高教学质量等方面发挥着重要的作用。

2.微课与理实一体化课程

其一,微课。微课又被称为微课程,其是为辅助混合学习、碎片化学习、实践学习以及移动学习等诸多新型的学习方式,采取短小精简的微型教学视频,并将这种教学视频作为教学主要载体,结合学科的知识点以及教学活动,进行设计研发的一种学习资源包。这种资源包具备了情景化、数字化、可视化以及趣味性特征[1]。

其二,理实一体化课程。所谓理实一体化课程指的是将理论教学和实验教学相结合的一种课程,以实验室作为授课地点,将操作示范、观察、问题讨论、实验操作以及设计等所有内容相互融合,并同步完成这些内容,在实验操作的过程中,加深对理论知识的理解。这种课程通常是以学生作为整个课堂的主体对象,将技能以及创新作为整个课堂的教学目标,加强理论知识和实践操作这两者间的联系,同时还能够激发学生对于组织胚胎学的学习兴趣。此外理实一体化课程能够避免理论和实践的脱节,让学生加强对组织结构的直观认识,彻底理解教学材料中的内容,提高对组织胚胎学的记忆效果。利用此教学模式,能够培养学生的实际操作能力、创新思维、创造能力,并逐步开拓他们的知识面,以此提高他们的专业素养。在课堂上教师还应充分运用多种媒体,调动学生的积极性,加强教师和学生、学生和学生之间的信息互动。组织胚胎学理实一体化课程是改革教学模式的一次尝试,虽然能够获得一定教学效果,但还存在一些问题。所以笔者认为应充分运用微课,加强创新,规避各种问题[2]。

3.组织胚胎学理实一体化课程中应用微课

其一,结合教学目标,合理创建微课。教师应结合教学目标,例如把女性生殖系统以及男性生殖系统划分成多个完整的知识单元,并采用录屏软件录制多个微课,在这些微课中添加适量的测试题,当微课结束后利用这些测试题帮助学生巩固课堂所学内容。教师还应充分利用网络教学平台,为学生课下学习提供充足的资源。

此外在创建微课的过程中教师应结合理实一体化课程特征,将各个项目内容加以细分,并选择合理的微课内容。在设计微课过程中还应遵循教学性、应用性、趣味性、目的性原则,既要进行讲课活动设计,也要进行练习设计。在设计微课以及制作微课的过程中,教师应将学习目标进行量化处理,以知识点作为单位合理分解学习内容,科学设计学习序列,建立相应的课程网站将教学视频上传到网站中,为学生提供丰富的学习资源[3]。

其二,指导学生进行自主学习,自主观看微课。在课前学生可以通过下载或在线观看微课。教师在实验室播放组织胚胎学的相关视频,让学生对组织切片等自主进行观察并绘图。而教师则充分利用在线平台、微信、飞信以及QQ群等,对学生所提问题加以指导,帮助学生答疑。

网络时代的来临使得微课能够满足更多学生的个性化学习要求,学生能够有选择性学习,在查漏补缺的同时还可以巩固课堂所学知识,既对现实课堂进行了补充,又有利于对人才的培养。但是目前多数学生的移动设备主要用于聊天、刷微博、打游戏、网购等,并没有将移动设备作为学习工具来加以利用。所以笔者认为教师可以建立相关的学习共享空间,把微课上传到学习空间中,让学生利用QQ空间实现资源的共享,从而加强学习。

其三,内化课堂知识。笔者认为可以采取以下措施,让学生内化课堂所学知识。方法一,网上测试。让学生独立完成男性生殖系统以及女性生殖系统的网络测试题,以此检测学生的课前学习情况。而教师则按照学生的测试情况筛选出错题率较高的测试题,结合知识点进行重点解析。方法二,看图说话。让学生以小组为单位,随机抽取小组中的成员,按照组织结构图以及器官结构图进行阐述,然后由小组其他成员进行补充,最后在结束后由教师进行点评。方法三,小组讨论。在课前让学生结合所学内容进行小组探讨,并在课堂上发表意见。而教师则进行个别化指导并及时评价,指导学生内化课堂知识。

其四,将现实课堂与微课有机结合起来。灵活运用微课做好课程导入、核心概念讲解、实验操作流程的演示以及课后练习等;针对学生情况加以分析,针对教学任务细化分析,针对教学内容以及教学重难点加以分析,并在课后补充相应的辅助教学资源。教师利用教学设计、辅助教学资源以及微视频等,组织教学活动[4]。

4.结语

随着社会信息化发展,智能移动设备的普及应用,现代化通信技术逐渐渗透到教育领域中,学生的学习方式也更加灵活。因此组织胚胎学教学改革成为了必然趋势。而作为一种全新的教育资源,微课在组织胚胎学理实一体化课程中的应用也成为了必然的改革趋势之一。所以教师应结合教学目标合理创建微课,让学生自主观看微课自行内化课堂知识。当然要想提高微课在组织胚胎课程中的应用效果,教师需要结合自身的教学实践不断开拓新的教学方法,同时在具体实施过程中不断进行改善,只有这样才能真正实现微课教学的根本目的,促进教学的质量的提升。

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教学做一体化模式中基础会计课程的应用
发布时间:2020-01-17
摘要:随着社会经济的发展,企业对会计人才的能力要求也越来越高。传统的应试教学也越来越无法满足企业对会计人才的能力需求。因此,当前的学习都在为培养专业化和实用性的会计人才而付出努力。在这一前提下,“教学做一体化”教学模式被广泛地应用于基础会计课程之中。本文首先分析了“教学做一体化”教学模式的意义及特点,并针对当前中职基础会计的发展现状,提出“教学做一体化”模式在基础会计中的构建策略,希望为广大的基础.........
探讨微课在中职教学中的应用
发布时间:2015-07-30
摘 要:中职院校的学生相较于本科院校的学生而言,学习态度、基础都不高,对于课堂教学的注意力不够专注,但中职院校的学生更容易对新生事物感兴趣,例如微课。因此,中职院校在教学中如果能添加微课教学,则能够极大地激发中职院校学......
理实一体化教学在中职PLC中的应用研究
发布时间:2022-11-14
中职教育属于我国教育体系中较为关键的部分,在培养技术性人才方面起到了非常重要的作用。与高校的教学模式相比,中职院校在日常教学中对于理论知识的要求较低,主要是针对学生的实践能力进行培养,但假如学生不理解理论知识,无法将理......
大学体育教学中微课的应用分析
发布时间:2017-08-29
微课是近年来计算机技术与信息技术发展后衍生的教学产物,该教学方式可以运用零碎的学习时间来吸收知识,也可以有效的培养学生自学能力,丰富教学形式,运用言简意赅的影像资源来阐述教学内容,比传统口头与书本教学具有更强的生动形象性。运用在大学体育教学中,可以有效的阐述运动技巧与教学主体内容,让教学更为便捷。一、微课的基本概念微课一般是指代时间较短的视频教学素材,时长一般在5~8分钟,可以通过网络素材或者教师.........
谈谈微课在医学微生物学教学中的应用
发布时间:2023-07-14
一、微课的兴起 微课 (Microlecture),是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节 (如学习活动、主题、实验、任务等) 而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。 它充分利用学习者10分钟注......
以美化课程为基点的微观教学组织运行机制研究
发布时间:2022-11-24
摘 要: 我国高等教育改革的深化需要进一步突出教学工作的中心地位,在微观教学组织、微观教学管理和微观教学保障三个层面构建系统的微观教学组织运行机制,以课程美化为基点的微观教学改革旨在通过教学环境、教学内容、教学方法和教......
关于中职《机械基础》课程的理实一体化教学
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:在分析传统理论教学模式存在问题的基础上,提出了一体化教学模式的涵义及教学流程,探讨了在《机械基础》课程教学中通过优化教学内容进行模块化教学、丰富教学资源、建立专门化教室的一体化教学模式。 论文关键词:中职......
小组合作在会计电算化课程的应用
发布时间:2018-03-20
摘要:本研究一方面分析、设计中职会计电算化课堂中小组合作学习的组织形式、实施流程及现实价值;另一方面在具体的教学实践中总结开展小组合作学习的经验,发现问题,积极寻找能够顺应中职生培养要求及高效能课堂的基本模式,改进中职会计电算化教学中的不足。经研究发现,小组合作学习,不仅能提高中职学生学习会计电算化的积极性和效果,提高学生持续学习能力,而且能促进学生合作意识与合作技能的发展、提高会计电算化学科成绩.........
音乐教育钢琴课程中微课的应用
发布时间:2022-12-21
摘要:随着互联网技术在教育领域的渗透,在高校的音乐教育钢琴课程中出现了微课这种教学模式。文章从微课的概念入手,分析了微课在钢琴教育中所具有的特点和优势,论证了微课在钢琴课程中应用的可行性,并根据钢琴课程的额特点设置了对应的教学模式,最后通过介绍钢琴课程中的微课应用案例,为推广微课在钢琴课程中的应用提出了建议。关键词:微课;音乐教育;钢琴课程21世纪以来,我国逐步进入信息化时代,因而催生了一种微课这.........
变式(题组)教学与微课实验的一次碰撞
发布时间:2023-02-07
【摘要】变式(题组)教学和微型实验教学在高中数学教学中有着广泛的运用,在教学实践中操作恰当可以有效提高课堂效率.在实施教学中,需要教师精心设计,认真思考,并进行不断改进,不仅把变式和微型实验作为教学的方式,同时也引导学......
多元化教学策略在小组社会工作课程中的应用
发布时间:2022-09-07
摘要:不断优化小组社会工作课程教学模式是提高教学水平的重要手段,在小组工作课程中尝试运用多元化教学策略进行教学,不仅有利于学生更好地学习小组社会工作基本知识,掌握小组社会工作基本技能,更有助于为小组工作课程的教学改革提供可借鉴的依据。关键词:多元化教学策略;小组社会工作;课程改革中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)27-0165-02随着我国社会工作职业化、专.........
探析微课教学在初中语文教学过程中的应用
发布时间:2022-11-14
摘要:初中是语文教学的重要阶段,在教学中占有很重要的地位。初中语文教学能够培养学生的语言表达能力、分析能力和交流能力等,对学生的学习、生活有很大的影响。随着新课程改革的不断推进,大部分教师开始关注微课教学,并且不断探索,努力将微课教学方式应用于实际教学中,以此提高初中语文教学效率。结合教学经验,探析微课教学在初中语文教学过程中的应用。关键词:微课教学;初中语文;教学方式;教学效率初中是九年制义务教.........
微课程中计算机应用基础教学的应用
发布时间:2023-01-12
摘要:近年来,随着我国经济水平和科学技术的不断进步和发展,计算机网络信息在人们日常生活中的应用越来越广泛,计算机应用技术的高低逐步成为了评判人才的新标准。受此影响,计算机应用基础教学目前已成为了现代教育的重要组成部分,但调查显示,受到多种因素的制约,目前我国大多数在应用微课程教学时,还存在不足,所制定的教学方案不能适应学生发展的实际需求,导致教学质量不高、教学效果不理想。为进一步提高教学效率和教学.........
例谈微课程在初中信息技术教学中的应用
发布时间:2023-04-26
摘 要:随着微课程研究与应用的深入,在初中信息技术课堂如何发挥微课程的优势,是每个教师应该思考的问题。本文从实际入手,分析微课程在信息技术教学中的应用,并通过实际的案例,为一线教师提供有益的借鉴和参考。 关键词:微......
微课在英语教学中的有效应用
发布时间:2022-08-03
[摘要]随着新课改的实施,重点体现学生的主体地位已经成为新的教学目标。由于我国传统教育收应试教育的影响较深,因此就导致学生参与学习的积极性不高。所以,为了改变这一教学现状,重点引入新型的教学方法提高教学质量至关重要。微......
微课在C 程序设计课程教学中的运用的探究
发布时间:2022-11-14
几年前,由于微课的强大的互动性、传播迅速性、目标清晰等特点,掀起了一个微热潮,揭开了微帷幕。新课程要求教师不要简单地传授,而是要让学生在学习过程中体验乐趣,激发学生学习的积极性,从而达到教学生学习如何学习的最终目标。如......
组织行为学在企业管理中的应用
发布时间:2023-04-02
摘要:如今,市场环境十分复杂,企业要想生存发展就必须不断创新,企业需要紧跟时代发展步伐,以符合时代发展需求。在新时期,企业应该提高内外部资源的利用率,从组织行为学的角度对企业内部经营活动展开管理,提高企业内部管理水平,推动企业发展。关键词:组织行为学企业管理应用策略新时期,企业的生存压力不断加大,企业的压力主要来自以下几个方面:一是组织外部环境;二是组织内部管理。如今,市场经济对企业组织管理提出了.........
浅析《PLC编程》课程一体化教学实施
发布时间:2015-09-11
摘要: 《PLC编程》课程是中职学校机电技术应用、电子信息技术等专业的必修核心课程,作为《电工电子技术》、《电气控制技术》后续课程,是一门实践性和实用性都非常强的课程。为了更好地让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,在......
微课在基础会计课程的实践
发布时间:2023-01-07
摘要近年来,随着我国经济快速的发展,科学技术更新的速度也逐渐加快,互联网信息技术已经被广泛应用于人们的日常工作与学习当中。随着新时代背景下的教育改革,传统的教学模式逐渐发生改变,多媒体技术在课堂教学中的应用越来越普遍,而微课教学便是其中最为突出的代表之一,在教学过程中适当的运用微课教学,能够有效的激发学生的学习积极性,有效提升教学效果。在中职教学过程中,微课教学能够有效的将知识要点全面的展示在课堂.........
微课在初中数学教学中的应用探究
发布时间:2022-12-20
【摘 要】纵观当前的初中数学课堂,微课的应用日益广泛,尤其是在数学教学中。微课作为课堂辅助手段,为学生学习数学知识带来了很大便利。文章在分析微课教学应用意义的基础上,详细分析了其在初中数学课堂中的应用,并结合当前的教学......
谈微课在中职体育教学中的运用
发布时间:2017-07-27
微课主要是通过微视频为传输媒介,将教师的整个教学过程记录下来,通过视频的形式传输给世界各地的学习者。这一个整体的教学过程并不是指的是教学内容方面的微,而是将教学内容以数据的形式存储起来,通过移动学习或者是在线学习的形式实现教学过程。一般一段微课程的教学时间要短于10min,在这段时间内要突出教学内容的重点,并且要具有完整的结构,所以这不仅仅是一个教学过程的简要形式,而是一种新的教学方法。2微课运用.........
初中化学微课设计应用举隅
发布时间:2019-10-04
[摘要]初中化学有概念抽象、反应微观、实验过程漫长且危险等特点,这给教学带来了一定的困难。微课具有直观生动、可多次播放以及可借助社交软件在线学习等特点,对初中化学教学有较好的辅助作用。常见的微课类型有直观表现微观现象类、解决疑难问题类和基本实验操作类。[关键词]初中化学;微课设计;应用[中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2018)17-0068-02微课的引入.........
微课在初中物理教学中的应用策略研究
发布时间:2023-05-29
摘 要:据调查,微课的应用研究相对较少,尤其是在初中物理教学中的应用研究就更加稀少,使得实际教学中缺少理论和实践经验的指导。本文通过论述微课的理论基础,介绍微课的发展现状,结合教学实际,研究微课应用于初中物理的有效策略......
浅析微课在中职会计电算化教学的应用
发布时间:2016-10-10
一、中职会计电算化教学的现状 1.传统教学法不利于培养学生独立解决问题的能力 会计电算化是中职学校会计专业的一门核心课程。自中职学校开设电算化课程以来,很多教师对中职学校会计电算化课程的教学目标看法不一致。有人认为理论与......
微课在基础会计教学中的应用
发布时间:2017-02-23
[摘要]微课在基础会计教学过程中的灵活运用,能够激发学生的学习兴趣,优化教学效果。从基础会计微课的设计、基础会计微课的应用思考两个方面进行了探讨。[关键词]微课;基础会计;教学应用微课作为一个新生事物,时间短,灵活便捷,......
理实一体化教学在数控专业中的实践与应用
发布时间:2023-04-30
摘 要:理实一体化教学是目前先进的教学方式,在数控专业的教学实践中,融入一体化教学模式可以较好的提高学生对专业知识和专业技能的掌握,是提高教学质量的有效措施。本文着重对理实一体化教学的意义、理实一体化的基本原则、理实一......
浅谈应用化学实验课程体系的教学改革
发布时间:2016-11-10
应用化学专业是理科与工科相结合的宽口径多交叉学科,以下是小编搜集整理的一篇探究应用化学专业实验课程设置的论文范文,欢迎阅读参考。 [摘 要]根据现代社会对化工类人才的应用需求,围绕基础性实验、综合性实验和创新型设计性实......
计算机应用类课程中微项目学习的应用
发布时间:2022-11-04
摘要:微项目学习的目的是为学生创设一种有计划、有意义的教学情景,锻炼学生的创新能力和激发学生参与课堂的积极性。在计算机应用类课程教学过程中,需要培养学生的综合能力,提高学生解决实际问题的能力。由此可见,微项目学习是一种能......
透明化实践教学在“数字测量学”课程中的应用
发布时间:2019-12-31
摘要“数字测量学”是测绘类专业的一门主干核心课程,文章针对目前“数字测量学”实践教学存在的问题进行了分析,提出了一种基于网络环境的透明化实践教学方法。构建了10个典型的透明化实践教学项目,实现了实践教学资源网络发布与资源共享。通过改革,培养了学生的实践能力,提高了学生的创新思维和综合创新能力。关键词数字测量学测绘工程透明化实践教学课程体系中图分类号:G424文献标识码:ADOI:10.16400/.........
浅谈“教、学、做”一体化教学在《汽车电器设备维修》课程中的应用
发布时间:2017-01-03
随着社会进步和科技的发展,现代汽车正逐步进入智能化控制阶段,汽车维修业也紧随汽车新技术的现代化步伐迈入了高科技领域,汽车检测和故障诊断成为现代汽车维修工作的关键所在。2004年,汽车维修人员的培养培训被列入国家技能型紧缺人......
论财务业务一体化课程教学的改革分析与实践应用
发布时间:2022-08-03
现阶段,随着信息技术的发展以及其在经济领域中的广泛应用,我国会计电算化也在此基础上得到了不断的发展,并进入到转型发展的关键时期,会计信息化思想被逐渐提出,并在理论研究方面得到了一定的探索,表现出一种对传统会计电算化的延......
微课和传统教学的融合在《Web编程与设计》课程的应用
发布时间:2022-07-25
摘要:针对“Web编程与设计”课程的特点,该文从多年实际教学经验出发,结合学生的具体情况,采用一种微课与传统教学相融合的教学模式进行教学,充分发挥两种教学模式的优势,既有助于学生短时间内形成完整的知识结构和体系,又可以节......
微生物学教学内容和课程体系优化重组的探讨
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 微生物学 教学方法 专业特色 论文摘要: 面对我校扩生规模的扩大,新设专业增多,针对不同专业的特点,优化微生物学教学内容和课程体系,制定适合不同专业的新教学大纲势在必行,充分体现微生物学教学课程的“专业化”特色......
微课在高中地理教学中的运用
发布时间:2023-01-02
一、微课的概念及运用现状 什么叫微课?微课是指按照新课程标准及教学实践的要求,以视频为主要载体,记录教师在教学过程中围绕某个知识点(如重点、难点、疑点)或教学环节而开展精彩的教与学活动的全过程,具有远程传播速度快、技......