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人体解剖学说课初探

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人体解剖学说课初探
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人体解剖学说课初探

说课,作为教师之间互相学习,互相探讨,共同提高教学技艺的教研形式[1],在一些兄第院校已经得到广泛应用并取得显著成效,但目前在我院还处于初步探索阶段。现就我院《人体解剖学》课程的说课情况报告如下,以期达到互相交流,共同提高的目的。

1 说教材

1.1 教材分析

我院现在使用的《人体解剖学》教材是人卫版卫生部规划高职高专教材第六版。与第五版相比,精简和优化了部分教学内容,体现了理论上以“够用 ”为度的原则。但也存在一定的问题,主要是在编排顺序上,没有体现由浅入深的原则。如:“四大组织”编在第一篇1-4章。该内容是细微结构,肉眼看不见,摸不着,学生易产生畏难情绪。解决的方法就是将“骨学”调到“四大组织”前面就解决了这个问题。

1.2 人体解剖学在医学教育中的地位

人体解剖学是大专一年级第一学期开设的第一门专业基础课。在开学上第一节课时,采用一问一答的方式,将人体解剖学在医学教育中的地位,讲清讲透,使学生一开始就对解剖学产生浓厚兴趣和高度重视,为以后学习医学课程打好基础。

1.3 教学目标

1.4 教学重点与难点

1.5 学时分配

根据各个章节教学内容的多少与教学重点、难点的多少确定学时数。总学时126,其中理论学时76学时(占总学时的60%),实验学时50学时(占总学时的40%)。

2 说教学方法

2.1 直观教学法

用于“骨学”的教学。“骨学”名词繁多,形态结构复杂,教材上的图谱是平面图,学生觉得难学,常常是文字、图谱、实物标本联系不到一起。采用直观教学法,形象直观,理论联系实际,利用学生的多种感官(视觉、听觉、触觉),教学效果较好。

2.2 PBL教学法

PBL教学法用于“内脏学”教学。PBL 教学法的优点是:基础联系临床,激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力。内脏学是本课的重点,用 PBL教学法,能保证重点任务的完成。

2.3 传统教学法

先讲授,后实验。用于“血管、神经”的教学。“血管、神经” 是本课的难点。在理论上,文字叙述很多,在实践上,要看的实物少,学生觉得难理解、难记忆。教师要根据培养目标,对教材进行取舍,写好讲稿,把难点讲透。

3 说学情

4 说学法指导

5 说教学手段

6 说教学过程

6.1 直观教学法

如“髋骨”的教学,在实验室上课,采用以下三个步骤进行:第一步:教师指导学生一看二找三摸。一看:看教材中有关“髋骨”的文字描述。(髋骨由髂、耻、坐三骨组成)。二找:在图谱中找到髂、耻、坐骨。三摸:教师让学生手拿髋骨标本,并引导学生观察自己手中的骨标本。第二步:安排学生自己观察标本、文字、图谱,教师巡回指导。第三步:考核(辨认标本),教师手拿“骨标本”,让学生说出,这是什么骨?这是什么结构?在一个章节学习结束时,还要专门组织标本考试,将考试结果计入平时成绩,并将按比例计入期末成绩。

6.2 PBL教学法

如“消化腺”分两次五步进行。第一次课:发病例、引出问题、教师概述、自学。

第一步发病例:(温XX 男 68岁 干部 汉族 山西人 已婚

主诉:全身皮肤发黄二十天。现病史:二十天前出现不明原因的眼睛发黄,之后出现全身皮肤发黄,且呈进行性加重。无腹痛、恶心、呕吐等症状。既往史:未患过肝炎等急慢性传染病。体检:T 37 ℃P 60次/分 R 18次/分 BP 150/90 mmHg全身皮肤发黄,巩膜黄染。腹平软,无压痛,未触及包块,肝脾未触及。墨菲氏征(-)肠鸣音正常)。

第三步:教师利用多媒体课件对消化腺作以概述,要求学生带着问题听课。

第四步:要求学生带着问题去自学(解剖学“消化腺”、内科学“肝、胆疾病)。

心理。

7 说教学评价

7.1 对直观性教学的评价

7.2 对PBL教学的评价

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分析新课程下初中语文小说的审美教学
发布时间:2015-09-15
【摘 要】21世纪发生了翻天覆地的变化教育教学也要进入新纪元。初中语文新课程改革,语文教学颠覆了传统理念,要求教学中要树立全新的知识观念、全新教材下全新的课程观念、新思维新理念下的全新的教学观念,这样能做一名新世纪的合格......
高中英语新教材课文整体教学模式初探
发布时间:2013-12-19
" 阅读教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。阅读教学既是中学英语教学的重点,也是教学上的 难点。说它是重点,是因为它是学习词汇、句法和语法等语言基本知识的基本材料;说它是难点,是因为教师 难以在有限的时间内处理好语......
高职心理健康教育课程体验式教学初探
发布时间:2023-04-08
【摘 要】高职心理健康教育课程开展现状不如人意以及体验式教学具有独特的优势决定了高职心理健康教育课程开展体验式教学的必要性,可以从行为练习及感受、心理量表运用、故事或人生经历分享与讨论以及音乐体验等四个方面进行高职心理......
新课改下的山区高中体育教学改革初探
发布时间:2022-10-23
新课程改革中对高中体育教学的要求有了新的变化,具体体现在教学目标改变、教学内容丰富、教学方式多元化等,山区高中受限于地理位置,对于新课程改革的契合成都往往较弱。山区高中必须加强新课程改革意识,打破传统的体育教学框架,根据实际情况优化课程内容,创新教学方式,逐步推动体育教学改革,完成教改目标,全面提升学生的综合素质。一、山区高中体育教学现状(一)场地不足,器材缺乏山区高中由于当地经济水平较弱,往往体.........
小学数学“解方程”教学初探与思考
发布时间:2023-02-18
大家都知道,新教材的"解方程"编排与旧教材的编排有较大的不同:以前解方程,其基本依据是加与减、乘与除之间的逆运算关系,而现在新课标指导下的解方程,却要求学生在解方程的过程中,探索、理解等式的基本性质,再应用等式的基本性质......
刑事和解之初探
发布时间:2015-07-27
和解作为一种新型的刑事纠纷解决机制,对于妥善化解社会矛盾,解决社会纠纷具有独特作用。相比于传统意义上的刑事诉讼,刑事和解更加重视被害人的权益,关注对被害人利益的补偿,改变以往单纯以解决加害人刑事责任为主的诉讼目的和以监......
英语教育专业听说课教学探讨
发布时间:2022-07-21
" [论文关键词]听说能力 教学要求 教学形式 专业特色 实用性 [论文摘要]小学英语教育专业的听说课堂教学如何体现该专业的特色和实用性,笔者结合自己的教学经验,从专业特色出发,分析比较该专业的听说教学大纲和小学英语对听说......
理解人物和体现人物
发布时间:2023-05-21
一、把握人物性格基调 某些真理,并把这些真理应用到我们的职业上来。我们的一切成功归根结底都不过是一种对人的认识,不论这人是商人、店主、编辑或者演员”。 他的想象来表演他。”“我相信每一个伟大的演员应当是,而实际也是......
幼高专学前教育专业体操课程建设初探
发布时间:2023-03-07
【文章摘要】 通过对幼高专体操课程建设现状的分析,站在人才培养、学科发展、学生个体发展的角度之上,进一步明确课程目标、优化课程内容、完善课程评价,并提出课程建设的建议。 【关键词】 幼高专;学前教育专业;体操课程 ......
初探英语体验式教学
发布时间:2015-09-09
微笑是人际关系的调节剂,微笑是阳光,是春风,是师生感情沟通的一座桥梁。微笑是理解,是尊重,是关爱,是温情。在英语课堂上,真诚的微笑,能使学生愉悦,轻松,精神饱满。面对学生微微一笑,会使学生勇气倍增,大胆地回答老师提出......
语文多媒体教学初探
发布时间:2022-12-21
在初中语文教学活动中,多媒体手段的运用具有重要意义,其打破了传统教学信息量不足和演示方式呆板的困境,为教学工作注入了清新与活力,本文主要针对这一方面进行简要论述。一、多媒体在语文教学中的作用可以体现教学现代化要求。教学现代化的基础就是教学设备的现代化,固态静态的教学手段到信息化教学手段,体现了教学条件的变迁,也带来了教学工作状态的巨大变化,多媒体手段是教学现代化的一个重要标志,能够对教学工作的开展.........
“文包诗”课文教学初探
发布时间:2013-12-18
文包诗”课文教学初探 冯丽媛 “文包诗”是苏教版小学语文教学教材编写者独创的课型,如《咏华山》、《母亲的恩情》、《每逢佳节倍思亲》、《但愿人长久》、《黄鹤楼送别》等。这类课文的显著特征就是:将一首小学生较难理解的古诗包含......
初中语文新教材课堂教学初探
发布时间:2015-09-16
摘 要 教师在教学过程中的作用,是“课堂教学的设计者、组织者、合作者”。因此,如何在新课程背景下优化语文课堂教学,提高教学质量,全面推进素质教育,使课改能健康稳步发展,是值得我们探讨和深思的实际问题。本文结合自己的教学......
用“建构主义”理论指导局部解剖学教学
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:局部解剖学 教学设计 建构主义学习 论文摘要:利用建构主义学习理论和建构主义学习环境,结合局部解剖学的学科特点,在分析教学内容,确定教学目标,创设情境、引导学生自主学习,组织合作学习,教育评价等方面进行......
剖析小学数学的一些解题方法的论文
发布时间:2023-03-22
小学数学常见的解题方法有枚举法、模式识别、化归、从整体看问题、以退求进、正难则反等,下面具体谈谈这些方法的特点及运用。一、枚举法枚举法是一种基本且又重要的解题策略,其基本思想是解题根据问题所给的条件,把部分或全部可能的答案列举出来,通过这些例证逐个进行观察、分析,从中归纳出所求的规律性知识。小学数学中解决一些探求规律性的数学问题(例如一些计算法则、运算定律、运算性质的学习等等)时常常用到这个策略。.........
清代小说《歧路灯》隐语初探
发布时间:2015-09-08
摘 要: 隐语是汉民族语言中古已有之的一种社会语言文化现象,其历史悠久,使用群体广泛,在社会语言学研究和民俗语言学研究中具有不可忽视的地位。清代文人李绿园创作的长篇世情小说《歧路灯》中便保存大量涉及清代社会市井生活方方......
理解人物和体现人物
发布时间:2022-11-24
理解人物和体现人物 理解人物和体现人物 理解人物和体现人物 一、把握人物性格基调 理解人物和体现人物 理解人物和体现人物 理解人物和体现人物着大门冲去。我把门推开,一只......
初中数学试卷讲评课教学模式初探
发布时间:2022-09-25
试卷讲评课是课堂教学中重要而常见的一种课型。在信息技术教学背景下,笔者通过学习相关文献,并结合试卷讲评课的教学实践,进行总结和反思,尝试探究试卷讲评课的一般教学模式。 试卷讲评课教学模式的构建 规避试卷讲评课中常见......
初中历史课堂中指导学生学习初探
发布时间:2023-02-04
摘 要:孔子说:授之以鱼,不若授之以渔。这就是在告诉我们这些教学工作者,在教学过程中要注意教给学生学习的方法,比单纯的教给他们知识要重要得多。传统的教学模式,其缺点在初中历史教学当中凸显出来。在新课改的影响下,我以此为......
人参化感物质对其幼苗根尖解剖结构的影响
发布时间:2023-03-19
摘 要:为探讨人参化感物质的作用机制,采用石蜡切片技术研究人参化感物质对其幼苗根尖解剖结构的影响。利用人参化感物质活性组分培养其幼苗96 h后,取其根尖,进行石蜡切片,采用番红―固绿染色。结果表明:化感物质组分处理后的人参......
解析如何优化初中美术课堂教学
发布时间:2022-11-14
摘要:现如今,人们越来越重视学生的美术教育,利用美术教育既可以提升学生的艺术审美水平,还能陶冶学生的情操,有助于学生的全面发展。在新课改的背景下,教师要创新美术教学的方法、丰富美术教学的内容,进而实现美术课堂教学的全面优化,本文主要就如何优化初中美术课堂进行了相关的阐述和分析。关键词:初中;美术;课堂教学新课程标准要求美术课不仅要传授学生基础的美术知识和技巧,还要培养学生创新精神、实践能力,全面提.........
新课程化学课堂导入初探(一)
发布时间:2013-12-17
摘要:新课程化学课堂导入既是一门科学,也是一门艺术。适当的课堂导入能融洽师生关系,营造和谐气氛;引发兴趣,激发学生表现欲,集中学生的注意力,激发学生的求知欲等。设计导入时应注意目的性等问题。导入方法多种多样,丰富多彩。 关......
说说“变姓人”
发布时间:2023-02-05
在我们对于姓氏文化的认识里面,还有一个误区,姓是不能改的:姓怎么能变啊?“行不更名,坐不改姓”,这是一句老话,“好汉都这样!”不对,千万不要以为,姓是老祖宗留下来的,是爷爷奶奶或者爹妈给的,就不能改,不是这样的。在历......
浅谈构建语文课堂教学评价指标体系初探
发布时间:2022-11-15
" 论文关键词:素质教育 语文教学 评价指标体系 论文摘要:语文课堂教学的评价事关语文学科能否真正实现素质教育的大问题。我们应立足于素质教育的理念,探讨语文课堂教学评价指标体系的构建依据与原则、主要内容以及实施所应注意的......
中学数学高效课堂之初探
发布时间:2017-01-21
素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。关于打造高效课堂,是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为,又考虑学生学的有效行为。随着中......