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音乐·科技·生活

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音乐·科技·生活
时间:2022-10-27 04:06:08     小编:

这个世界上出现的第一个声音是什么?花开的声音,动物的叫声,还是孩子的啼哭声?

世界上出现的第一件乐器是什么?树叶,双手,或是锅碗瓢盆?

我们最初听到的第一首音乐又是什么呢?母亲哄孩子安睡的随意哼鸣,或是古时候词人吟唱自己诗词韵律的音调,还是对神的敬仰之情转化而来的哼唱?

在空闲的时候,顺便上网浏览一下,也许会得到很多的答案:据说,第一个声音是盘古发出的,当然,这无从查考。而有记载的第一件乐器是在兽骨上打个孔,就是第一支笛子。追溯历史,最早的乐曲不到十首,其中一首是古希腊的《赛基洛斯墓志铭》。

Acappella(阿卡贝拉)也就是无伴奏合唱,最初是中世纪的教会音乐,它是不用乐器伴奏的纯人声演唱的多声部的音乐表演方式。科技发展带来的人声效果器,让我们更好地处理用这种方式演绎的歌曲。它有自动纠正走调、延迟、调制、压缩、去除嘶嘶声、模拟移相、颤音、动态延迟、模仿死嗓等等功能,既能用于录音,也可用于现场的演出,所以我们往往可以看到台上只有一位歌手,身后却像站着一个乐团或是伴唱歌手,拥有非常丰满的即时声音处理。这种人声效果器有非常多的型号,比如:VE-5、ROLANDVP7、ROLANDBOSSVE-20等等。不断的发展和进步使人声效果器越来越好地服务于音乐制作和表演。

与此同时,还有非常多的音乐制作软件渐渐被人们熟知,比如音乐剪辑软件,如CoolEdit2.1,用于数字音乐编辑和MP3制作专业录音。它们就像音频的绘画程序,我们可以在家里对乐曲做剪辑时长,并加入一些简单的淡出淡入、前后衔接等技法,生成一首自己需要的或者个人表演需要的乐曲。如果与视频照片、音乐合并软件相结合,我们可以用电脑制作属于自己的音乐MV。

当然,最被我们所熟知的,应该就是现在唱吧、Sing、K歌达人等等手机karaoke软件,可以用手机播放、录制自己的歌曲并分享到网络。另外,它还有直接评分和交流互动、肺活量和音量测试之类的众多功能,让我们随时随地可以体会音乐带给我们的乐趣,让交流更加有话题,让生活变得更有生气。

音乐软件层出不穷,现在的年轻人也越来越习惯于这种快节奏的进步。科技与音乐的结合让我们的生活变得越来越有乐趣、个性化,节省时间,这也使专业的音乐人有更加多的空间做出美好的音乐。

歌曲推荐:

这些歌能让我们一起感受音乐与科技给生活带来的改变:

BrunoMarsNatalie

MeghanTrainorAllAboutThatBass

这是梅根・特瑞娜的成名作。一次旅行中,她认识了曾被格莱美提名的制作人KevinKadish,并和他一起写歌。大热歌曲AllAboutThatBass由此诞生,并一路爆红,迅速冲到了iTunes热度榜的第一名,在Billboard排行榜也取得了第一名的好成绩。

Earth,WindFireAfterTheLoveHasGone

面的原因:首先,经济独立让女性更容易找到摆脱不幸婚姻的方法;其次,男性自尊心受损可能导致双方关系紧张;另外,有些女性对挣得比她们少的伴侣态度消极。

这个调查之后,专家给出了关于幸福婚姻的男女收入比的建议为60:40,而且丈夫应是赚钱更多的那方。有不少来自美国其他机构的研究结果证明,那些在经济上依赖另一半的男性更易出轨――而且收入差距越大,男性出轨的可能性越大。因为收入低的男性可能会将婚外情作为重树男子汉气概的一种方式。

综上所述,结婚多年后,能够安乐地坐在大床上一起数钱的相濡以沫型夫妻,的确非常难得。“幸福没有那么容易,才会特别让人着迷”,黄小琥的名曲里一早唱过了。而惟其幸福难得,所以早已过了爱做梦的年纪的女上司,才会幽幽地叹一声“能坐在床上一起数钱的,就是最最幸福的家庭生活。”

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浅谈在小学音乐课中有效地开展音乐综合实践活动
发布时间:2013-12-17
【论文关键词】 实践能力 自主 合作 探究 创造 【论文摘要】音乐是一门实践性很强的课程.学生的音乐素养除了在课堂学习中逐步形成外,在很大程度上还取决于综合实践活动,努力开发和积极利用课外学习资源,有效地开展音乐综合实践......
民族音乐学的学科定位(1)
发布时间:2022-12-06
2000年5月,中国音乐学院举办民族音乐学论坛, 学科定位问题成为争论的焦点之一,说明这一问题在我国尚未彻底解决。定位是一个学科的基本问题,若不明确,该学科便不能得到很好的发展。因此,笔者认为有必要结合历史对此问题再进行一些......
感受音乐节奏美为学生音乐素养奠基
发布时间:2022-12-11
旋律是音乐的血肉,节奏则是音乐的骨架。如果没有节奏,旋律焉能存在,音乐岂能表达?由此我们不难看出节奏是构成音乐的第一要素,是音乐的骨架。人无不具有天生的节奏本能,不过需要加以诱发、培养,进而为音乐所用。《小学音乐课程标准》理念第一条就明确指出以以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。然而音乐的节奏训练对培养学生的节奏感和提高学生理解音乐、表现音乐的能力都有很大的帮助。因此,在音乐教学中重视节奏训练势在.........
日常生活里学科学
发布时间:2023-04-07
幼儿是天生的科学家,无时无刻不在观察,对身边的世界充满了好奇。父母可以鼓励孩子的好奇心,创造许多时机,让孩子带着兴趣学习,让他不断做科学探索!要记着,帮助孩子学科学最有效的办法,就是利用日常生活中孩子熟悉的、最感兴趣的......
声乐教学引入原生态音乐
发布时间:2013-12-17
声乐教学引入原生态音乐 声乐教学引入原生态音乐 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养声乐教学引入原生态音乐 文章 来 源 3 e d u 教育网 无论什么样的文化......
浅谈音乐赏析让音乐走入学生的心灵
发布时间:2023-01-02
【摘要】音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音......
小学音乐教学中学生音乐兴趣的培养
发布时间:2022-12-14
毕业论文 引 言激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学也指出:人的情绪......
电声音乐“电子音乐与电脑音乐
发布时间:2023-01-31
电声音乐“电子音乐与电脑音乐 电声音乐“电子音乐与电脑音乐 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养电声音乐“电子音乐与电脑音乐 文章 来源 自 3 e du 教育 网 ......
如何激活拼音教学的生命活力
发布时间:2023-02-16
汉语拼音的学习是刚入学的一年级新生的一道难关。传统的拼音学习,较多的在多读多写中完成教学任务,很少关注汉语拼音本身的生命力,也更少关注学生积极的学习态度。新课程改革后的拼音课堂活力四射,有时却太过喧哗,学习效率不高。怎......
幼儿园音乐活动中的师幼互动
发布时间:2023-01-02
幼儿园音乐活动中的师幼互动每一个教学活动都会产生相互的作用,在幼儿园的音乐教学过程中,因为幼儿自身的身心发展特点,其音乐学习需要依赖教师,教学活动需要以学生为基础,开展互动模式。在幼儿园教学活动中,师幼互动发挥着非常重要的作用,本文主要以圈圈乐音乐游戏为典型的案例,从而有效分析师幼互动。一、师幼互动在音乐活动中的作用1.有助于激发幼儿的音乐兴趣师幼互动可以让幼儿在构建的活动当中明确自身的主体地位,.........
幼儿园音乐欣赏教学活动探索
发布时间:2023-02-11
摘 要:作为一名幼儿教师,首先要继续在实践中学习如何接近幼儿、吸引幼儿、激励幼儿,学会如何在与幼儿共同活动中指导他们。其次,要继续不断提高自己的音乐修养。抽空阅读一点音乐和教育的理论书籍,平时多听音乐,在幼儿园也可以与......
让小学生快乐地学习音乐
发布时间:2022-08-07
【摘 要】音乐教学,是学校素质教育的重要组成部分,音乐新《课程标准》指出:音乐教学必须以声传情、以情育人,最大限度地调动学生的主动性,为学生提供多角度、多渠道的情感体验,使学生获得感受美、创造美的能力和审美情趣,为学生终......
让学生在音乐中快乐成长
发布时间:2022-10-23
让学生在音乐中快乐成长音乐是情感的艺术,它是最善于表现人们情感,引起情感共鸣的艺术形式。只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育以美感人,以美育人的目的。古今中外的美学家、音乐家、艺术家,都对情感在音乐艺术中的地位有过许多精辟的论述。《乐记》中有这样的记载:凡音之起由心生也,人之心动,物使然也。匈牙利著名的作曲家、钢琴家李斯特也指出::音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸.........
宋代民间娱乐活动中的音乐表现及特征
发布时间:2023-07-03
摘要:宋代民间音乐集中体现在宋代民间的娱乐活动中,不仅开启了古代音乐的新篇章,而且在中国音乐发展史上占有重要地位,对后世具有重要影响。宋代民间音乐的繁荣和兴盛是宋代音乐发展的主要特征,宋代音乐的主流开始转向平民音乐,......
生活中处处有科学
发布时间:2022-11-03
【话题导入】 时代在进步,社会在发展,科学技术日新月异,正在深深地影响着我们的日常生活。21世纪以来,科学技术在工业、农业、军事、航天、医学、环保、教育、计算机网络技术、电子信息技术等方面的飞速发展,使得我们的生活发......
电脑音乐制作技术在音乐欣赏课中的应用
发布时间:2013-12-17
摘要:在音乐欣赏课教学过程中,因教学手段不同,出现了不同的音乐教学效果与教学质量。随着多媒体电脑的发展和电脑音乐制作技术的普及与提高,这些现代技术手段也在音乐欣赏课上有所应用,如果应用得当,就能很好地提高教学手段和教学质......
学生音乐听觉能力对音乐学习的影响
发布时间:2022-08-03
在声乐教学中,听觉的作用已经日益凸显,良好的听觉能力,对学生声乐演唱水平和音乐审美能力都有显著地作用。因而,声乐演唱水平在一定程度上会受到学生听觉能力强弱的影响。 声音的听觉属性取决于四个主要方面:音的高低、强弱、音色......
在“玩”中学习音乐——谈学生音乐兴趣的培养
发布时间:2023-02-23
毕业论文 [摘 要] 我国普通学校音乐教育,特别是中小学音乐教育在发展的同时也存在着1些问题。构成这1问题的原因有很多,其主要原因与老师的教是分不开的......
浅谈在艺术活动中如何提高小学生的音乐素质
发布时间:2022-08-26
一、艺术活动是人的修养教育艺术活动能净化人的心灵、对人的全身心发展起着潜移默化的促进和补足作用,是靈魂的教育。通过有组织、有针对、有意义的比赛、展览、排练演出等形式,构筑健康向上的艺术环境。活动中增强学生团结协作、互相尊重的精神和拼搏的精神;增强学生荣誉感和竞争意识,同时磨练学生意志,是学生全身器官密切配合,协调一致和敏锐的反映,使他们在轻松、愉快的气氛中受到美的熏陶,从而有效地促进学生艺术素质的.........
多梅尼科钢琴音乐艺术风格
发布时间:2022-10-29
多梅尼科钢琴音乐艺术风格 多梅尼科钢琴音乐艺术风格 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养多梅尼科钢琴音乐艺术风格 一引言 多梅尼科?斯卡拉蒂是意大利......
浅谈高职院校科协对学生科技活动的组织和指导
发布时间:2023-05-26
摘 要:高职院校科学技术协会(以下简称高职院校科协)利用优势资源,为师生搭建学术交流和沟通的平台,通过合理的组织建设,以学生科技社团和学生科技研发中心为单位,在科协教师的指导下,积极开展与专业相关的科学技术活动、小发明......
雷恪生:快乐生活“玩着”演戏
发布时间:2023-03-24
2015年中央电视台春节戏曲晚会上,著名话剧表演艺术家雷恪生在戏剧小品《特殊快递》中扮演了一位老大爷 ,并演唱了一段京剧《铡美案》中包公的花脸唱腔,他的嗓音高亢、底气十足,一位耄耋之年的非专业演员能唱到如此程度,令很多人赞......
音乐高考生的声乐教学研究
发布时间:2023-03-10
摘要:对于音乐方向的高考生来说,他们的音乐专业课成绩高低直接决定着其是否能够顺利地进入大学音乐殿堂继续接受音乐深造。因此,这就需要高中音乐教师把握高考中声乐的考试要求和评分标准,以便于高中生在日常的音乐专业课学习和训练中......
莫扎特的音乐人生
发布时间:2023-03-16
一 如果说莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart,1756-1791)是一个有故事的人,这故事的开始离不开一个关键词:神童。莫扎特五岁能作曲,八岁写了第一部交响曲,十二岁时尝试创作歌剧,这些听来不可思议的说法都有流传下来的乐谱作证。莫......
电子音乐音色调制技术应用分析
发布时间:2023-05-02
摘要:分析电子音乐音色及音色调制技术的特点,介绍了几种常用的音色调制技术,提出电子音乐音色调制技术的应用意义,使听众在享受听觉盛宴的同时,感受不同音色对音乐产生的音响效果。关键词:电子音乐;音色;调制技术电子音乐创作领域,音色摆脱了传统音乐中调式、音阶、和声等音乐元素的束缚,注重音响材料的展开与发展。运用音色调制技术得到另一种音色,并将其塑造的音响效果运用到具体音乐作品中,对音色在音乐中的应用与发.........
训练音准,提升学生音乐素养
发布时间:2022-10-08
小学生存在的音准问题,主要原因是因为没有正确的音高概念和演唱方法不当。音乐教师要帮助学生学会聆听并通过一些辅助手段进行科学的指导训练,除此之外教师还要培养学生正确的演唱方法,让他们学会科学的演唱,促进他们音准的进步,这样才能更好地去开展音乐课堂的教学活动,帮助他们培养音乐的综合素质。一、指导聆听,建立音准概念在音乐的学习中不仅仅要让学生学会歌唱,也要让他们学会聆听,因为音乐的教学是听觉和视觉结合的.........
音乐学科的教学改革与创新
发布时间:2020-02-03
音乐是人类通过特定的音响结构实现思想和感情的表现与交流的重要形式,是人类精神生活的一部分。音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,它以其独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的两种反映。音乐教师肩负着传承人类文论。并发人的音乐素养,提高学生审美素质的使命。教师要尊重每个学生的个性,发挥每个学生的特点,保护.........