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农村中学生英语学习动机的激发和培养

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农村中学生英语学习动机的激发和培养
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摘要:英语做为一门外语进去中学课堂,较之与母语,因为缺乏随时随地练习的环境,故而学习难度相对较大。当今世界的高速发展和经济全球化,使得英语这个交流工具的重要性日益突显,英语教育也随之陪受社会各界的重视。农村中学因地域、经济等各种原因,其英语教育相对薄弱,本文将探讨英语学习动机的激发和培养的角度来探讨提高英语教学质量。

关键词:农村;英语;学习;动机

素质教育模式下,学校培养的人才不再是高分低能的做题者,而是全面发展的人。在当今社会形势下,全面发展也包括对英语的充分掌握。英语教学质量的提升问题一直是农村中学教学的一大难题。然后,激发和培养学生的学习动机,有助于提高其英语能力。

一、影响英语学习动机的外在因素

1.1 学校因素

很多中学校通常以某某外国语中学为名,给社会一种暗示,这所中学十分重视外语教学。在广大农村中学中,被以某外国语中学命名的学校十分少,加之,农村中学校几乎没有外教。学生通常会认为农村中学不重视外语教学,这就在无形中削弱了学习的英语学习动机。

很多中学以为学英语就是为了出国工作,相反,不出国工作就不用学英语。再者,英语专业毕业生相对于其他专业学生就业难度较大,薪酬待遇相对较低。一味的追求数理化高分,而忽略英语的学习。

二、激发和培养农村中学生英语学习动机的措施

2.1 教师应引导学生正确认识英语和自我认知

农村中学的学生接触英语时间较之与城市学生来说较短。很多大城市的学生从幼儿园开始便接触英语,而农村中学生中仍有大部分学生是初中才开始接触英语。农村中学学生由于地域经济原因,绝大多数学生是没有出过国的,所以对英语的定位是为了考试得高分。将英语仅仅定位为考试得科目,得分的工具,是极大地增加对其的反感程度。用被动的态度和消极的情绪对待英语,所得到的学习效果肯定是不太理想的。为帮助农村中学生正确认识英语,英语教师应当从国家社会以及个人等多个角度解释英语的重要性,帮助其纠结不正确的英语观,用积极的态度对待英语。此外,高考改革,英语率先打破一考定终身,实行一年两考。很多家长和学生错误的以为此次改革是削弱了英语的重要性,故而放松对英语学科的重视。

一年两考的实施,并非是降低英语在各学科中的比重。一年两考,只是降低了终结性评价的偶然性因素。

正确认识英语的同时,还需要有正确的自我认识。农村是中国经济较薄弱的地方,农村中学的学生中不乏留守儿童和特困生。由于经济原因带来的目光短浅,使得很多学生对自己的定位便是重复父母的路。知识改变命运的意识尚未形成,或者偏见地以为祖辈都是农民,自己也不是读书料。引导学生正确认识自己,不盲目自大,亦不过分自卑,努力学好英语。

2.2 补充文化背景知识

由于中西方文化具有差异性,在英语学习中,学生可能会觉得有些地方难以理解。比如,在英语课文中会讲到 table manner,其中还会涉及到餐具的摆放,以及用餐的先后顺序等。对于城市的学生,可能从小就在父母的带领下,吃过西餐,对西餐文化十分熟悉,再学到table manner的时候就会相对容易。而农村的孩子绝大多数没有真正意义上地去过西餐馆,习惯了中国人的用餐方式和用餐礼仪,再学时就会相对比较困难。正所谓语言和文化是密不可分的,习得一门语言,了解其文化是必要得。为帮助农村学生更好学习 table manner,教师可以在网上下载一下关于西餐的图片,或者带着参加现场演示,让学生具体可感,让抽象的餐桌礼仪瞬间活灵活现地出现在学生面前。此外,在讲解圣诞节的时候,教师可以简述圣诞节的来历和国外的风俗习惯,让学生知晓其重要性,了解其来龙去脉再学习,使英语知识不再死板。教师通过补充文化背景知识,从而增加英语知识的感染力,充分激发学生学习英语动机。

2.3 再现英语运用环境

学习英语这门课程的最终目标不是为了做题,而是如何在现实生活中运用。现阶段的中国处于并将长期处于社会主义初级阶段,必须承认我国在经济,科学技术等多方面与发达国家有一定的差距。为了掌握先进理念,习得最新科学技术方法后创新,为了促进东西方文化交流,掌握英语这门世界通用语刻不容缓。农村学校大都地势偏僻,资源稀缺,绝非没有机会与外国人有面对面的机会进行交流。所以英语教师若要让学生把英语知识学活,就必须为学生提供适当的英语运用环境,再现英语对话情景。例如,英语中的见面打招呼用语,教师可以让学生现场表演,在同学相互练习之中学会如何运用。再者,教师可以在网上截取外国人见面打招呼的视频,让学生具体可感并努力模仿。还可以借助一些网上视频聊天工具,如QQ,用其语音视频聊天功能,让每一个学生都大胆说出口,练习当日英语知识。通过设置相对逼真的英语环境,给学生提供相对真实的运用环境,来让学生了解学英语的作用,使得英语对于学生来说不在只是停留在课本上,让英语学习只为考试转变为快乐地运用,激发其英语学习动机,提高对英语知识的掌握能力。

2.4 增强英语课堂的趣味性

绝大部分中学生都处在青春期,心智在由不成熟到成熟慢慢过渡中。随着年龄的增长,学科知识难度的增加,对学习的烦躁感日益增加。教师应当充分提高英语学科知识的趣味性,从而激发学生英语学习的动机。一设置知识竞答,在奖励中增加趣味性,激发动机。很多教师采用讲授知识后,让学生反复练习的方式来帮助学习对知识的举一反三。然而,题海战术,减少了英语学科知识的趣味性,使学生动机减弱,事半功倍。教师可以就制定的知识点设置有奖知识竞答,让学生在竞争中体验英语学科的乐趣。二,转变授课方式,以增加英语教学的趣味性。教师可有由一成不变的教师讲,学生听的教学模式,改变为学生分组上台讲,教师补充纠正。在提高趣味性的同时,培养了学生自主学习的能力。三,将课本便为剧本,将单词变为台词,增加英语学科知识的趣味性。一些故事性比较强的文章,教师可以引导学习,将文章内容演出来。在演的过程中,学生对课文知识重新梳理,加之自己的理解演出来后,实现了知识的内化。

三、总结

农村中学的英语教育一直以来都是教育的薄弱点。通过激发和培养学生的学习的动机从而提高其英语学习的能力,使得英语教育教学质量相应提升。教师需要引导学生正确认识英语,正确认识自我,用积极的态度对待英语。此外,教师通过补充英语国家文化背景知识,设置相宜的英语对话环境,和增加英语课堂的趣味性等方式等方式激发和培养学生的动机,从而提升英语教学质量,促进课堂和谐。

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数学兴趣的激发和培养
发布时间:2022-08-25
" 心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好老师,它永远胜过责任......
如何培养中学生说英语的良好习惯
发布时间:2023-01-11
摘 要:从学生的实际出发,帮助学生克服学习上的困难,逐步消除畏难情绪,建立学好英语的信心。注意研究教学方法,因材施教,进行形式多样的口语训练,来培养学生说英语的良好习惯。 关键词:说英语;习惯 我所在的学校是一所普通......
培养学生语文学习的问题和策略
发布时间:2022-12-22
  很多人觉得论文很难写,其实不会,只要你清楚自己的选题,收集好材料,一般就很容易了。以下是由查字典论文大全为大家整理的培养学生语.........
农村小学语文自主学习能力培养初探
发布时间:2022-11-18
" 内容提要:农村小学语文课堂教学现状堪忧,教师普遍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥。突出表现在产出与投入比率低,“他主学习”仍占据教学舞台,教学方式单调,成为制约课堂教学质量的“瓶颈......
农村小学生数学素养的培养
发布时间:2022-10-31
数学素养的概念是在20世纪80年代提出来的,很多国家和地区的专家和机构对它从概念、构成要素、评价内容等方面进行了探索,并得出了很多研究成果。我国数学课改对培养学生数学素养给予了高度重视,在《数学教学大纲》《数学课程标准》中常能看到“要求学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养”“使学生获得更高的数学素养”“数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养”等指导方针和意见。国内对数学素养的研究主要集.........
中职学生英语学习自信能力的培养探索
发布时间:2023-02-14
【摘 要】本文介绍了笔者利用有效教学理念和社会构建主义理论,调查了中职学生学习英语的实际现状,并分析其成因。采用培养学生自信心的方法,使学生情感参与与行动参与并重,发挥个性与潜能、最大限度的调动学生主动学习的机会,取得......
探析中职学生英语学习自主能力培养
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:中职 学生培养 自主学习 学习策略 论文摘要:文章介绍了自主学习的基本内涵,根据中职英语教学基本要求和学生的主客观需求,分析了培养英语自主学习能力的必要性,提出培养中职学生英语自主学习能力的有效途径。 ......
如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣
发布时间:2015-09-14
摘 要:兴趣是学生学习的动力,是学生学习的源泉,也是学生学习的最好的老师。兴趣不仅可以激发学生的学习欲望,还可以调动学生的积极性和主动性,从而提高其学习效率和提升教学效率。主要从小学英语教学出发,简单地分析了培养学生学......
试论中学生英语学习非智力因素的培养
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】初中英语 学生 非智力 情感 【论文摘 要】中学生英语学习非智力因素的培养不仅是语言教学的重要目标要求,也是提高学生人文素养和综合语言运用能力的内在需要。关注学生的语言学习积极情感的运用,能够帮助学生更为......
激发学生学英语的兴趣
发布时间:2023-07-17
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须作好以下几点: 一、让学生明确学习目的,端正学习态度。 许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母......
浅谈学生数学学习动机的激励
发布时间:2023-04-22
" 数学是一门优美的科学,从形式到内容,从理论到实践,都体现着美的特征,展现着独特的风格。数学具有形态美,和谐、整洁、对称、有序;思维美,思路清晰、多向传导、构思巧妙;作用美,数学是人类最高超的智力成就,人类心灵最独特的创......
试论中数学教学中学习动机的培养
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】学习动机是指激励人们进行学习活动的内在原因或内部动力。因为学习动机是激励学生完成学习任务的至关重要的因素。它不仅影响着学习的数量和质量,而且也是贯穿学生学习活动全过程的活跃因素。由此可见,兴趣是最好的老师......
高中英语课激发学生自主学习的实践与研究
发布时间:2022-11-13
" 一、问题的提出 法国十八世纪伟大的教育家卢梭从自然注意教育观点出发,要求教育适应教育者的成长和发育,提倡教育应"归于自然",发展天性。审视我们长期以来的应试教育,是否有戕害学生并使学生错过发展某中能力,不给学生自我发展的......
谈大学英语教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2022-10-30
摘要:随着社会的不断发展,对人才的培养正朝着素质化和能力化迈进,对于大学英语教学来说,能够培养符合社会发展需要的人才,是教学的根本目标,英语教学中学生的自主能动力的培养对于英语的学习至关重要,如何让学生对英语产生浓厚......
浅谈如何培养农村学生学习历史的兴趣
发布时间:2023-03-26
【摘 要】初中历史由于占中考分数所比例较少,一直得不到足够的重视,所以学生对历史课程一直没能产生足够的兴趣。尤其在农村初中,历史处于"副科"地位。面对这种情况,在历史教学过程中如何调动学生学习的兴趣,使枯燥的历史课程生动......
浅论英语学习动机的调动
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:学习动机;外语教学;内在动机;外在动机 论文摘要:学习者的学习动机直接关系到外语的学习效果。外语教师要研究学生的外语学习动机,设法调动和培养他们的学习积极性,从而提高英语教学质量。 一、前言 动......
浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
发布时间:2016-07-22
有人说:在塑造雕像的同时,把生命的内涵也赋予在这个雕像之中,这是美丽的;塑造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。 假期中,一个儿时的同伴带着孩子过来玩。当那个只有七岁的孩子得知我是个英语老师,对我说:Happy New ......
试论英语教学中大学生自主学习能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:大学生 自主学习 能力 论文摘 要:培养大学生自主学习能力是新时期高等教育英语教学目标的要求,也是提高英语教学效率的有力保证。从课程论角度言,学生的自主学习能力培养已经成为一项重要的课程目标;从教学论角度......
试论培养初中学生英语学习兴趣之我见
发布时间:2023-03-24
" 论文关键词:初中英语教学 培养兴趣 论文摘要:在初中英语教学过程中,教师要激发学生学习英语的积极性和主动性,培养其学习兴趣,提高英语教学效果。 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这是我国伟大教育家孔子说过......
浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
发布时间:2023-05-22
一、现阶段小学音乐教育中存在的基本问题 自从实行新课标以来,小学音乐教学对小学音乐教师有了更高的要求,教师在音乐课程教学之前需要提前完善教学规划和教学方案,在课程教学中和利用课后的时间去走近学生的心里,了解他们对知识点......
如何培养高中生英语自主学习的能力
发布时间:2023-02-07
培养学生自主学习的能力,是当前新课程改革中的一个重要内容,是时代发展和教育改革的客观要求。当今社会不再需要培养只会“死记硬背”的机器人,而更注重对学生独立思考、举一反三等能力的培养。书面答卷不再是唯一一项衡量人才的标......
浅谈初中生英语自主学习能力的培养
发布时间:2015-09-14
素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。课堂教学要最大限度地唤醒、激发学生自主意识,解放、发展学习力。学生能够自已思考、自己看会的,最大可能地让学生自主学习。“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在......
试论大学英语学习困难生英语学习动机缺失的原因研究
发布时间:2022-11-18
" 论文摘要:学习动机是影响学生学习活动重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习的结果。本文从教师、学习目的、学习方法与习惯、信心、教材、学习环境等因素对学生展开调查,旨在探讨大学英语学习困难生降低语......
如何激发少数民族学生的英语学习兴趣
发布时间:2022-11-02
摘 要 兴趣是开启学习大门的一把钥匙。对于边疆少数民族学生来说,兴趣对于英语学习是一个十分重要的角色。本文探讨如何激发和保持少数民族学生的英语学习兴趣。 关键词 英语学习 兴趣 少数民族学生 英语在世界上扮演着极其重要的......
浅析如何加强中学生英语学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 中学生 英语学习 兴趣 培养 论文摘要: 在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。培养学习兴趣的方法有:加强情感教育,诱导兴趣;运用电教手段,激发兴趣;利用竞争比......
浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】英语教学 自主学习 能力培养 【论文摘 要】新课程教学理念,提倡“以人为本”、“以学生的终身发展为本”。要求学生在学习过程中注重方法,要求教师教学中注重对学生情感态度和价值观的培养,提倡交流与合作的学习,......
浅谈如何培养高中英语教学中学生的学习策略
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】高中生 英语学习 策略的培训 【论文摘要】高中阶段如何培养学生的学习策略,是我们广大教师尤为关注的焦点。因为适当的、灵活多样的、有效的学习策略关系到学生在步入高中能否适应这个阶段的英语学习,能否为将来的......
试论在英语教学中如何培养农村生源的跨文化意识
发布时间:2013-12-19
" 论文摘要:文章首先介绍了农村生源学生在英语学习过程中显现的特点和问题,以及在跨文化交际过程中表现的不适应性甚至发生误解。基于此.本文作者对职业院校英语教学的课程设置和教学方法进行了反思,提出在英语教学中讲授语言知识的......