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高职医学生《计算机应用基础》教学中CTM与PBL教学法的实践

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高职医学生《计算机应用基础》教学中CTM与PBL教学法的实践
时间:2022-11-09 00:37:56     小编:蒋秀明

国家教育部非计算机专业的计算机基础课程教学指导委员会指出:教学的手段和方法要全面依据教学内容,并且注重培养人才,使同一课程的不同教学内容、不同类型的课程均应设计出不同的教学方法和教学模式[1]。当前在多个学科中都受到推崇的教学模式为案例教学法和基础教学法,本文选取我院2016级两个班级的学生,分别使用案例教学法加基础教学法(CTM+PBL)和传统教学法的方式进行教学,对比探究其教学效果。

一、对象和方法

1.1研究对象

选取我院2016级护理学专科1班和2016级助产专科2班共96人作为本次的研究对象,其中实验组为1班学生,共48人,对其使用CTM+PBL教学法;对照组为2班学生,共48人,对其使用传统教学法。两组学生均为统招学生,且入学时成绩差异无统计学意义(p0.05),具有可比性。

1.2教学设计

1.2.1教学安排

两组高职医学生在教学中均使用同样教材,选取两组任课老师参照各自所负责的章节分别承担两个班级的理论课和实践操作课。

1.2.2实验教学过程

将学生分组,由学生推荐或者自荐出一名小组长。案例教学法的教学过程是:老师在课前的1~2周进行问题的布置,学生在课下对该任务进行思考并查阅相关的资料,在课堂上老师以该任务为教学中心,小组的成员共同协作完成任务,最后上交作品。而基础教学法的教学过程为:布置一些基础教学内容给全部学生,让他们使用互联网查询以及小组讨论的方式,上交出答案;或者由小组长随机抽取题目,小组成员进行讨论,在组长的主持下整理出PPT 课件或者讲稿。在课堂的教学中,老师引入基础教学的问题,由小组成员依据其课下讨论的课件或者讲稿进行讲授,在阐述完成后,老師再对其进行总结和补充。

1.3教学效果考察

期末考试中两组高职医学生的期末成绩分为上机操作考试和理论考试,考试题由考生从实践操作题库、理论题库中进行随机抽取,其中操作考试分为:文字录入、word、excel、PPT、网络应用等操作板块,理论考试题的题型为判断题、填空题和选择题。最后由考试软件进行自动评分。

1.4统计学方法

二、结果

在操作考试中,实验组学生的平均分、优秀率明显高于对照组,不及格率也明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);在理论考试中,实验组学生的平均分、优秀率明显高于对照组,不及格率也明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。具体数据见表1。

三、讨论

21世纪以来,很多国内外教育专家面对未来社会指出,教育领域必须着力培养学生最基本的学习能力,分别是:不断发展的能力、协作共处的能力、解决问题的能力以及获取知识的能力[2]。通过本次的实验表明,无论是在上机操作考试中,还是在理论考试中,实验组学生的平均分、优秀率明显高于对照组,不及格率也明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。并且在课程结束的师生交流会上,学生也对CTM+PBL教学模式表现出了充分的肯定,他们认为这种教学模式不仅加强了学生与他人交流合作的能力,还锻炼了学生独立解决问题的能力。当然这种教学模式也会对老师的教学能力提出更高的要求,只有老师加强与学生之间的沟通联系,对每位学生的信息都准确了解,具有较强的教学组织能力,才能提高学生对于学习的积极性,进而实现预期的教学目标[3]。

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高职计算机应用基础课程教学改革思考
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摘要:针对高职学院计算机应用基础课程教学中存在的问题,提出了以培养学生计算机技能和信息化素养为核心的分层次教学改革思路,以学生为本,因材施教,提高素质的教学理念。同时,思考了如何提高教学效果,全面提升计算机应用基础教学质......
浅谈驱动法在大学计算机基础教学中的实践与探索
发布时间:2016-10-19
大学计算机基础是目前我国高等院校本科生教育的必修课程之一。它强调知识性和实践性,主要训练学生在计算机应用中非程序设计部分的操作能力,在培养学生的计算机文化素养方面起着基础性、导向性的作用。它要求学生理解计算机基础的理论......
计算机应用基础教学探析
发布时间:2023-03-28
一、引言 从事中职计算机教学多年来,发现了一个非常普遍的现象,即使学生从入学开始第一年学习计算机应用基础课程,但在一些实际应用中,要求学生用计算机应用基础所学知识解决一些实际问题时,比如应用网络查找一些问题答案、应用W......
任务驱动教学法在高职计算机基础实训课程中的应用浅析
发布时间:2016-10-24
引言 随着经济的高速增长,以及信息化技术的广泛应用,计算机应用能力更加受到社会的重视。社会上需要掌握计算机知识、具有计算机应用能力,并能结合专业知识综合应用于工作领域的应用型人才。计算机基础课程的学习有利于培养学生的现......
初探高职《计算机应用基础》课程教学改革
发布时间:2023-04-03
《计算机应用基础》课程是一门基础课,在高职教育中有着重要的地位。是所有刚刚考入高职院校学生的一门必修课。本文课程主要的内容有计算机发展历程、计算机软硬件构成、WINDOWS的操作系统、OFFICE常用的办公软件、网络方面的基础知识......
高职《计算机应用基础》分层教学改革初探
发布时间:2023-06-12
计算机的使用已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分,计算机操作也已成为人们的一项基本技能。《计算机应用基础》课程是高职院校教学中必不可少的基础性必修科目。随着科学技术的不断进步,计算机日新月异,这往往使得计算机应用的教......
浅析高职计算机应用基础教学改革探索
发布时间:2023-05-05
yjbys小编为您提供一篇关于浅析高职计算机应用基础教学改革探索的计算机应用毕业论文,欢迎参考! 论文摘 要:计算机应用基础课程是高职院校学生的一门公共必修课。本文从教学对象、教学内容、教学模式、考核方式等四个方面,对计算机......
计算机应用基础课微项目教学法应用
发布时间:2017-01-13
摘要:计算机应用基础课中应用微项目教学,能够激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、协作探究能力,促进学生掌握计算机基础知识与技能。介绍了微项目教学法的基本概念,微项目的设计原则并通过实例讲解了微项目的设计方法,同时给出......
大学计算机基础课程教改实践
发布时间:2022-12-14
[摘 要]大学计算机基础课程教改实践,需要依据计算机基础教学面临的形势。基于“1+X”体系的分层教学模式的实现过程包括学生分层教学、教学内容分类、教材建设、网络教学平台建设和考核方法与考试系统五个方面。 [关键词]计算机基础......
高职院校《计算机应用基础》实训课程教与学的几点思考
发布时间:2023-04-10
《计算机应用基础》实训课程是高职高专学生第一年的必修实训课,也是学生参加全国计算机一级考试的关键性指导课程。 通过本课程的学习,使有一定的计算机基础的学生进一步掌握计算机基础知识,利用计算机进行信息处理。让学生的自主学......
中职计算机应用专业实践教学研究
发布时间:2019-08-13
1引言随着信息技术在当今各个领域之中的应用以及其不断的发展,计算机应用专业在教学的方式上需要进行不断的创新,这样才可以紧随时代发展的步伐,实现对现代社会的新型人才培养。随着实践教学的模式在中职计算机应用专业中的实施,实现了教学效果的进一步提升。本文就是对其进行研究,希望可以起到一定的帮助作用。2信息技术背景下中职计算机应用专业实践教学研究2.1教学中理论与实践的一体化对于传统的实践教学而言,都是先.........
PBL教学法在核医学见习课教学中的应用
发布时间:2023-01-08
【关键词】PBL教学法 传统式教学法 核医学 【Keywords】ProblemCBased Learning(PBL); Traditional Teaching Learning; Nuclear Medicine (Problem-Based Learning,PBL)是以问题为基础的一种教学方法[1],它强调以学生主动学......
《计算机应用基础》的教学思考
发布时间:2023-03-21
近年来,职业学校的生源发生了较大变化, 表现在:其一,职校生普遍文化基础相对薄弱,认为自己是学习的失败者, 大部分有自卑感,在自卑心理的支配下,学生往往会表现出无组织、无纪律,在课堂上有意无意扰乱秩序,干扰教学。其二,学......
计算机应用基础的教学探讨
发布时间:2023-01-07
一、教材分析 计算机应用基础课程是中职学生必修的一门基础课。该课程在中等职业学校人才培养计划中与语文、数学、外语等课程具有同等重要的地位,具有文化基础课的性质。 当今社会,以计算机技术为主要标志的信息技术已经渗透到人类......
浅谈任务驱动教学法在计算机应用基础教学中的应用
发布时间:2016-11-01
1 任务驱动教学法简介 任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法。它改变了传统的以传授知识为主的教学理念,倡导以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;提倡探究式教学模式,使学生处于积极的学习状态......
计算机应用基础教学任务驱动法的应用
发布时间:2022-09-04
随着我国国民经济迅速发展,推动信息技术也在迅速发展,因此,计算机在各行各业中的应用也越来越广泛,其在现代企业发展中的作用不言而喻。因此,高职院校为了满足现代化发展的需求,帮助学生将来更好的融入到社会中,开设了《计算机应用基础》这门课程。本文简述了任务驱动教学法的含义,并且分析了该课程在现代教学中的现状,最终探究了该方法在高职院校开展这门课程教学中的应用。【关键词】任务驱动教学法;高职院校;计算机教.........
高职院校计算机应用基础课程的教学探讨
发布时间:2016-10-31
随着计算机技术的飞速发展,信息知识结构的更新速度逐步加快,计算机技术的教学必须跟上时代发展步伐。计算机应用基础课程对于提高高职院校学生的信息素质和能力有着十分重要的作用。这门课程是所有开设专业学生必修的一门公共基础课程......
行动导向教学在计算机应用基础教学中的应用
发布时间:2023-03-07
计算机应用基础课程是全校各专业必修的一门文化基础课,是各个专业学生都必须具备的一项基本技能,在高职院校的教学人才培养目标中,具有很强的实践性,培养学生有熟练的应用能力和操作能力。加强实践环节的教学对学生创新能力的培养起......
微课程中计算机应用基础教学的应用
发布时间:2023-01-12
摘要:近年来,随着我国经济水平和科学技术的不断进步和发展,计算机网络信息在人们日常生活中的应用越来越广泛,计算机应用技术的高低逐步成为了评判人才的新标准。受此影响,计算机应用基础教学目前已成为了现代教育的重要组成部分,但调查显示,受到多种因素的制约,目前我国大多数在应用微课程教学时,还存在不足,所制定的教学方案不能适应学生发展的实际需求,导致教学质量不高、教学效果不理想。为进一步提高教学效率和教学.........
论计算机基础分层次教学的实践
发布时间:2013-12-18
论计算机基础分层次教学的实践 论计算机基础分层次教学的实践 论计算机基础分层次教学的实践 精品 源自高考备战 一、分层次教学的实施 2.课程内容的设置。对于学员划分层次后,每个层次所讲授的重点也就有所区别,对于基础班......
高职基础会计教学实践分析
发布时间:2017-02-23
摘要:账务处理能力为导向的教学法强调实践与理论交互式的学习氛围,从现实世界账务处理的视角来学习和把握基础会计的内容,引导学生在实务中设疑,在理论中找到解答,并寻求实务、理论的相互呼应。关键词:职业教育;会计专业;基础会计......
职业学校《计算机应用基础》教学改革新探
发布时间:2023-01-12
随着时代的发展,早已进入了信息时代,计算机技术也进入了各行各业,所以计算机应用基础也就成为了中等职业学校各专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文的目的是探讨该门课程教学方法的现状和对传统......