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论德育活动中的习惯性表达及其边界论文

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论德育活动中的习惯性表达及其边界论文
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人与人的交往离不开语言,正是因为语言的存在,人类得以相互理解,文化得以创造和传承。而作为信息传递与价值表达的载体,语言由符号构成,人类正是通过符号来生产并再生产文化,即卡西尔的著名论断:人是符号的动物[1],所以符号作为中介对于社会文化的发展具有重要作用。符号并非天然存在,只有当它表达一定的意义时,对于其创造者与接受者而言才能构成交往的有效途径,所以,符号与意义之间的关联是值得我们关注的。通过对这一关系的分析不仅可以呈现出社会文化的现状,同时也能描绘出自一个符号产生到其所生产(或再生产)的文化的动态过程。通过观察学校德育活动中的语言表达,我们同样可以看到其中所进行的价值传递样态。

一、质疑:德育活动中的习惯性表达

在日常生活中,我们会自然地将一些符号与一定的含义联系在一起,例如提到国旗,我们会自然地联系到爱国,这些习以为常的联系正是社会生活中的习惯性表达。在学校的德育活动中亦存在这样的例子。

(一)读重要的书

对于学校而言,设计文化墙是德育活动的重要环节,尤其在基础教育阶段,教育者常常希望每面墙壁都说话。笔者参观过一所小学,在该校德育主任重点推荐的一个班级里,作为讲解员的小女生熟练地介绍着他们的班级文化墙(以儒家文化为主题设计)。当问及墙上手抄报的内容时,这位女生先是有些困惑,随即乖巧地解释,主题是老师定的,内容是家长选的。之后,她有些自豪地说,她们班的同学都喜欢读经典,不看漫画。笔者问她是否喜欢看漫画,女生犹豫了一下,坚定地说:不喜欢,我们喜欢看重要的书。笔者继续追问什么是重要的书,她思考了一会儿说名著,旁边的女生补充道有学问的。

这位只读重要的书的小学女生给笔者留下了深刻的印象。笔者很难判断她是否真的不爱看漫画,也不能断言只有看漫画才是小孩子的常态。但在这次显然有表演痕迹的介绍中不难看出,当学生处于一种充斥了价值表达的符号空间中时,这一价值似乎被学生自然地接受了:即使不理解意思,也可以在老师、家长的协助下完成作品;或许有迟疑,也自然地认为要读重要的书,而这个重要的内涵已经由成人确立。

(二)红领巾是烈士的鮮血染红的

在小学,少先队在很大程度上是象征先进的群体,而成为少先队员、佩戴红领巾,也曾经是十分光荣且神圣的事情。在少先队教育中,红领巾是用烈士的鲜血染红的,这样的表述被用来唤起学生对革命英雄的崇敬、对祖国的热爱。

这种表达至今仍被沿用,但是这一表达背后的敬畏感却似乎正在减弱甚至消失。事实层面,不断生产的红领巾本身不可能是被鲜血染红的,更不可能是烈士的血,这不符合事实,只是修辞的游戏;价值层面,革命烈士离学生的实际生活较远,长期使用类似的大词,会使学生言不由衷。[2]

基于对这种表达的质疑,另一种戏谑的表达产生了:红领巾就是一块红布。现代社会对传统权威的质疑很多,在试图解构这些权威表述时,一种常见的做法便是解构神圣性,但这样击碎的仅仅是所谓的权威吗?在学校德育活动中,当我们将原本由烈士的鲜血染红的红领巾解构为一块红布时,我们能够传递给学生的价值是什么?

在学校德育活动中,上述两种习惯性表达同时存在,构成我们处理价值表达的两个方向。一方面,我们简单地将我们认定的价值输出给学生;另一方面,对于一些传统的价值表达简单地提出质疑。显然,这两种处理方式对于德育活动中的价值引导而言存在一定的局限性。那么,面对这样的习惯性表达,深入分析其背后的逻辑、进而提出新的处理方法是亟待解决的问题。

二、建构:习惯性表达的边界分析

如上文所述,习惯性表达作为一种语言符号,总是与创造者试图表达的价值相关。当符号和价值之间形成固定的联结时,神话便形成了。德育活动中的习惯性表达使表达中的事实部分与特定价值相联系,由此形成了现代意义上的神话。

现代神话这个概念由罗兰巴特提出,是指一种传播的体系[3],它的创造者在传播之初已经预设了动机,所以,当人们接收到这个经过加工的内容时,甚至可以忽略传播内容就自然联系到特定的价值。例如,在一幅名为爱国的画作中,我们看到的事实是:一群孩子簇拥着国旗。而我们往往会自动地表达为:人民热爱祖国。在这个过程中,图画本身的内容已经不重要,它已经近乎自然地导向了爱国这一价值,这就是神话形成的过程使需要推导得出的价值成为事实而被接受。

德育活动中,人们对于一些流行的盲目追逐,形成的正是对这些习惯性表达的自然接受;而对于传统的质疑甚至颠覆,则源于对习惯性表达的反思和解构。在学校德育中,这两种相反的情形同时存在,共同指向德育活动中意欲进行的价值传递,所以,我们需要对习惯性表达的边界进行界定。

(一)习惯性表达的危险性

当符号发展为神话时,形式远远重于内容,接受者自动地对意义进行阐发,原本结合于一体的形式与内容间的张力扩大,极端的表现就是二者的脱节。

学校为了形成育人的氛围,往往将整个校园装扮成一个封闭的意义空间,其中充斥着各种育人的装饰:贴满墙壁的名人名言、教室前方的国旗、以学生为本的一轮又一轮的活动展示。教育现场的育人体系以形形色色的活动和标语构建出一副热闹的场景,但丰富的形式并不意味着充实的内容,一定程度而言,这些热闹本身成为了教育者的目的,其存在的目的在于使学校自然地成为一个具有德育意味的空间。

此时,习惯性表达的第一重危险性显现:原本作为工具的各种价值符号本身成为目的,德育活动试图进行的价值传递则被抛之脑后,这样的热闹对于学校德育而言是本末倒置的。

神话形成的关键步骤在于事实与特定价值的自然化联结,而这种自然化取消了其所生产或再生产的文化的正当性,使其蜕变为一种符号游戏,而接受者在接受神话时已经被符号生产者的意识形态所控制。在德育活动中,意识形态对内容或价值的选择往往受到权力、利益的影响,一定的价值表达正是一定的意识形态输出,其背后是权力和利益的再分配。学生自然地接受这些习惯性表达,实际上是一个过于简单且被动的价值输入过程,不经解释的表达与灌输的基本特征大致相同,而不经反思的接受使接受者成为这些价值表达的盲目信徒。

此时,习惯性表达的第二重危险性显现:学生如果只是被动地将价值作为事实接受,这与现代教育强调人的理性与自由的培育相悖;同时,这种简单的价值传递过程难以真正使学生深刻理解和接纳其所接受的内容,这样形成的价值观是很容易发生动摇的。

(二)习惯性表达的正当性

当然,德育活动中不仅有对于习惯性表达未加审视的尽信,也有对其进行破解的质疑。就像破解红领巾由烈士的鲜血染红的神话时,质疑者提出这不过是一块红布,由此,红领巾的神圣性被瞬间消解,原先对红领巾的尊敬与向往也极有可能在破解之后荡然无存。对神话的质疑一定程度上是对传统权威的挑战,而对于神话的解构与批判是后现代思维模式中的一个重要组成部分,也是开拓更广阔领域的起点。在符号与人、社会、文化相互交织的复杂网络中,对于神话的这种意识形态批判,有助于更全面且深入地对其中的权力、利益博弈进行探索,而其逻辑前提在于社会的民主与自由以及价值的多元化,这无疑是批判的合法性来源。

但对于习惯性表达的批判不仅仅是将权威拉下神坛,对于神圣性的解构一方面带来人们更多的自由表达,但其危险性在于只破不立会摧毁德育的价值性继上帝死了人类死了之后,再度出现德育精神性死了的情形。在提倡价值多元的背景中,如果否定神圣性的存在,这种否定本身就是一种一元论,而这一思维方式恰恰是价值多元所批判的。

德育活动之所以具有精神性特征,恰恰是因为它具有明确的价值性,但一味强调价值的多元使价值本身成为一种可供选择的知识性存在和可供消费的商品,从而丧失应有的神圣性,丧失人们对它的敬畏,这恰恰违背了德育的初衷。所以,德育活动需要类似于宗教的神圣性以保护其价值不被消解,被神话化的习惯性表达在一定程度上有存在的合理性,仅仅是一块红布的红领巾是无法对学生进行价值引导的。

(三)习惯性表达的边界

既然习惯性表达有存在的合理性,那么其边界的划分主要取决于形成这种神话的内容,即具体情境中表达价值的内容的性质。在德育活动中,进行价值引导的内容大致可以分为实体性的内容与精神性的内容。教育者首先需要对内容的性质进行区分,然后再选取合适的方式进行处理。

实体性内容主要是指具体的道德规范、行为准则。对于这一性质的内容而言,与其对内容进行神秘化处理或简单进行灌输、强制规定,倒不如对学生进行说理教育。像对待其他学科知识一样将规范、价值观的准确含义告诉学生,同时,也要向学生说明如此践行的意义。

一方面,说理这一形式本身符合民主社会的基本价值诉求;另一方面,说理过程本身恰恰是对学生进行理性培育的过程。学生在这样的德育过程中,可以更好地理解、接纳价值引导,并且形成批判性思维和开放包容的态度。教师当然可以、也应当引导学生读重要的书,但仅仅告诉学生这个结论是不够的。在价值引导过程中,教师可以向学生表明重要的书有哪些核心的特征,阅读重要的书可以帮助学生获得哪些实质的益处,进而使学生具体地认识到自己的确应当阅读重要的书,并自觉自愿地去实践。

精神性内容主要是指道德信仰、理性信念。对于这一性质的内容而言,进行神话化处理有助于从形式上维护内容的神圣性,使学生保持敬畏之心。当然,简单的神話式输出违背教育精神,价值引导的实效也不高,在进行神话化处理的同时,教师仍然需要进行必要的说理教育。但正如对于神话而言更重要的是言说的方式一样,德育精神性内容的神话化处理同样意在通过形式的自然化过程,辅助其神圣性形象的树立,进而在提倡价值多元的社会环境中守住人类永恒的精神。

在少先队活动中,教师可以通过生动的历史故事向学生讲述革命先烈的英雄事迹,在引发共情的同时,向学生表明少先队发展的历史与革命先烈之间的紧密联系,进而向学生说明红领巾所蕴含的精神内涵,引导学生形成对革命先烈精神气质的崇敬以及对红领巾象征意义的尊重。

解构是后现代思维的显著特征,但仅有解构或极端的批判,对于人类文明而言,有警醒的作用却无法促进其发展。破解习惯性表达是对德育发展的反思,辩证地看待这种表达之于德育的价值引导作用同样是为了德育的良性发展。而划定习惯性表达的边界,正是基于解构基础之上对德育活动的有益建构。

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" 论文摘要:预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节,对学习效果影响很大。结合中学英语课堂教学,从预习的重要性、预习的基本要求、预习的培养方法及预习的检查评定四个方面进行初步探讨,以期培养学生的良好习惯。 论文关键词......
论初中学生良好行为习惯养成教育
发布时间:2023-04-12
" 论文关键词:学生 习惯 养成教育 论文摘要:我国近代教育家叶圣陶先生认为:“教育就是培养习惯”。学校是教育的主阵地,作为思想品德教师要根据素质教育的时代要求,以全面提高学生道德素养为目的,加强学生良好行为习惯养成教育......
试析中国古代文论中对“语言边界”的认识
发布时间:2023-02-22
摘 要:我国古代学者不断地在本土语境内部探寻汉语言文学表达的界限,无论是先秦两汉时期对文学作为通识的知识形态的理解,还是到魏晋时期对文学语言场域中的“语言边界”的感知,或是明清以来对文学特质的强调,形成了与西方“语言边......
幼儿美术教育活动论文
发布时间:2022-12-22
学前美术教育是幼儿园教育活动的重要组成部分,小编收集了学前美术教育是幼儿园教育活动的重要组成部分,,欢迎阅读。幼儿美术教育活动论文【一】亲子教育活动是学前教育活动的一种重要形式,亲子美术教育活动则在亲子教育活动中占有非常重要的地位。在亲子美术教育活动中,幼儿园创设特定的情景,让幼儿在与环境(材料、家长、教师、同伴)的互动中,获得良好的情感体验和有益的知识技能经验。但是,我们经常看到:在亲子美术活动.........
肺癌组织中miRNAs的表达及其与Oct4、Klf4的关系
发布时间:2023-07-01
[摘要] 目的 研究肺癌组织中miRNAs的表达及其与Oct4、Kruppel样因子(Klf4)的关系。 方法 选择2013年4月~2014年8月期间在南京军区福州总医院接受肺癌根治术的50例患者进行研究,收集肺癌组织和癌旁正常组织,检测Oct4、Klf4的mRNA含......
教育信息活动及其技术研讨
发布时间:2023-07-04
一、教育信息活动的内涵与外延 在教育过程中人们获取、加工、储存、表达和传递教育信息的活动,就是教育信息活动。施加教育影响的过程,主要是信息表达和信息传递的过程;接受教育影响的过程,主要是获取、加工和储存信息的过程。任......
社会的世俗化进程及其电影化表达浅析以电影艺术论文
发布时间:2018-12-29
【论文摘要】中国传统封建道德规范体系仍旧影响着当代社会及公众的思想状态,其原因是未完成世俗化阶段,中国近现代没有哲学家及社会经济发展过快。这一状态的危害是当前中国社会大众不快乐,影响社会经济发展进程。电影《三枪拍案惊奇》是当前文化领域对中国社会世俗化进程的一次探索。【论文关键词】社会道德规范体系世俗化电影自宋明以来,程朱的客观唯心主义理学与陆王的主观唯心主义理学为核心的道德规范体系统治了中国社会一.........
浅论高中语文综合性学习的内涵及其潜在价值
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高中;语文综合性学习;本质内涵;潜在价值 论文摘 要:语文综合性学习是提升学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。本文通过对语文综合性学习本质的科学探讨,多角度、多层次地阐释了在高中阶段......
论声乐演唱中的情感表达
发布时间:2023-02-06
毕业论文 [摘要] 歌唱艺术离不开情感表达。不同的歌曲表达不同的情感,在演唱中,我们把词曲者以及歌唱者内心蕴涵的感情,通过歌声表达出来,是我们潜心追......
德育工作的重要性论文
发布时间:2022-12-05
不知不觉,在教师岗位上已经四年有余,作为一名小学语文老师兼班主任,在教学过程中,不断总结经验,现就工作中的点滴做法与大家共同探讨。1.传承民族文化,延续民族血脉有人曾经说过"要想消灭一个民族,首先消灭它的文化"。文化是定义一个民族的主要要素,是区分一个民族的重要指征。每一个民族之所以能够延续,就是因为它有自己的文化,并能得以传承。中华民族是个优秀的民族,它有着五千多年的辉煌历史,创造了灿烂的人类文.........
腕足动物的生活习性及地质意义
发布时间:2023-05-19
腕足动物的生活习性及地质意义 1 腕足动物名称的由来腕足动物是一类海生底栖,单体群生的无脊椎动物。每个单体具有两瓣钙质或几丁磷灰质的外壳。两壳后缘铰合,前缘自由启闭,软体位于两壳之中,其外形与常见的河蚌十分相似。但是,腕足......
论西方文化中自我意识的隐喻表达
发布时间:2023-03-26
论西方文化中自我意识的隐喻表达 隐喻是思维的过程,用一种事物或领域类比 另外一种http://wWw.LWlm.Com事物或领域,其主要的功能是对事物的 理解。人们常常谈论或描绘实体不存在、不可捉 摸的事物,如人的情感、抽象的概念等等,......
浅论国人性格的地域差异及其商业文化表征
发布时间:2022-12-31
论文关键词:国人性格 地域差异 商业 文化 表征 论文摘要:本文分析了国人性格特征的地域差异及其成因,描述了南北方人的经商习惯和商业文化特征,提出了在国内跨文化进行商业往来应注意的问题及其解决方法。 鲁迅先生曾说过,“北人憨......
浅谈价值的边界意识及其影响因素
发布时间:2016-07-05
边界意识古已有之,但没有哪一个时期的人们对价值边界的思考和理解会比当今时代更深刻、更复杂。在普遍的交往中,人们的技术联系、经济联系得到多方面拓展,不同价值观都试图向全球领域延伸。一些人认为自己的价值观能够广布天下,一些......
论国际商事惯例的内涵及其在对外贸易中的作用(1)论文
发布时间:2022-12-07
论文摘要:20世纪以来,随着资本主义世界市场的形成与发展,国际商事惯例不断增多,其实践运用也越来越广泛。国际商事惯例是在国际贸易实践中逐步自发形成的,为某一地区、某一行业或某类贸易中所经常遵守和普遍接受并由此产生相应的义务......
司法执法边界新论
发布时间:2022-11-22
摘要:对中国司法和执法的关系特别是其边界问题的研究,大多是从理论层面“坐而论道”,并且往往以某一领域为视角进行规范分析。文章在司法经验的基础上,从环境保护和安全生产两个不同领域,以整体性治理的视角,结合国家监察委员会改革试点及司法改革的动态,对司法执法边界的现实图景进行了描述,就现实权力运行模式进行了理论分析,提出在作为司法之组成部分的审判、检察机关与执法机关边界的二元化框架,应符合宪法秩序的要求.........
小学德育教育的重要性论文
发布时间:2023-06-18
导语:查字典范文网小编唯有工作需要的朋友整理了一篇关于小学德育教育的重要性论文,希望能帮到你!摘要:在小学教育教学中传统的观念改革变化很大,受到我国小学阶段的新课程改革思想的大力影响,随着新课改在小学阶段不断推进的过程中,越来越强调协调发展、德、意、行全面发展的思想,小学学生的德育教育成为了学校教育教学需要重点关注的一个模块。教师把小学德育融入学科课堂一同教学的观点正在被很多家长和教育者所接受。很.........
论歌唱中情感表达的要素
发布时间:2023-01-28
毕业论文 摘 要 歌唱是人类最早用来抒发思想感情的艺术,歌唱的本质是人们情感的表现。本文首先阐述了情感表达对于歌曲演唱的重要性,指出体验与感受以......
试论表达与提升
发布时间:2023-03-13
1、首页2、求实艺术创作 【摘要】查字典论文网小编为你提供新闻传播论文:试论表达与提升,大家可以结合自身的实际情况写出论文。 摘 要:作为影像表达的有效方式之一,“情景再现”的功能已经得到了业......
论劳动权的界定(1)论文
发布时间:2013-12-18
摘 要:劳动权经常被错误的认为仅仅是被认可的宪法基本权利或人权的具体规范之一,但由于其主体利益需求的多样性以及权利实现上义务对应的多元化都决定了劳动权属性及其内容构造上的多样性、复杂性,它是一个复杂的规范体系,而不是单一......
论罗马法形成过程的开放性及其灵活性
发布时间:2013-12-19
论罗马法形成过程的开放性及其灵活性 论罗马法形成过程的开放性及其灵活性 论罗马法形成过程的开放性及其灵活性 内容摘要:本文在对罗马法发展过程进行考察和评析的基础上,分析了罗马法在形成中......
谈黄芪对脊髓损伤大鼠SOD 活性及GFAP 表达的影响及意义
发布时间:2022-12-13
因车祸或高空坠落导致的脊髓损伤常会引起运动及感觉不同程度的丧失,伤残及死亡率较高。导致患者感觉和运动功能丧失的主要原因在于脊髓的继发性损伤,其发生机制在于脊髓血流量下降,氧自由基大量释放,SOD 的活性下降,GFAP 的过度表......
试析知性德育向生活德育的回归
发布时间:2023-04-27
" [论文摘要]知性德育专注道德知识的教与学,注重道德思维能力的训练,不是真正意义上的德性培养,要想使学校德育有所成就,就必须构建生活德育模式。生活德育是糟把理想化的道德教育回归现实生活中,以道德主体为核心,围绕其社会现实......
论中学生“文”“德”教育渗透的重要性
发布时间:2013-12-19
" [论文关健词] 语文教育 德育教育 多元智 意志坚定 青少年 学校、家庭和社会 [论文摘要] 进入新世纪,我国的教育已由应试教育转向素质教育。 美国教育家杜威曾经说过“生活即教育”。德育教育是教育者用社会所要求的品德规范影响受......
小学数学学生学习习惯的培养论文
发布时间:2018-10-06
摘要:小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要的作用。小学数学教学大纲中明确指出要“培养学生良好的学习习惯”。在小学阶段注重培养学生良好的数学学习习惯,就自然成了我们每一位数学教师迫切需要研究、实施的问题。下面,我就针对这个问题进行探讨。那么培养学生哪些方面的数学学习习惯,“小学数学教学大纲”明确指出“要培养学生计算仔细书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。关键词:课程前准备;坐姿.........
在生活教育中培养小班常规习惯的实践研究
发布时间:2022-11-25
对一个幼儿园班级来说,是否有良好的常规,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿就不易形成良好的习惯,教师也会因总要花费精力来维持秩序而觉得十分劳累, 从而影响教学质量。对小班而言,建立良......
试论德里达解构方法论(策略)的矛盾性
发布时间:2023-06-28
摘 要:德里达的解构论的方法论的矛盾性表现为:他既反对西方传统理性主义的客观主义,强调哲学与非哲学的区别,但同时,他的解构论也存在着客观主义的倾向,主要表现是文本“延异”过程中的无主体性。因此,他的这种倾向遭到了哈贝马......
动画教育中动画批评的重要性论文
发布时间:2022-12-28
摘要:伴随我国文化产业的不断发展,动画产业逐渐成为我国文化产业发展中的重要组成部分。在此背景之下,动画教育也成为很多院校开设的专业之一,吸引了一大批青年学生。由于受到很多因素及传统教学理念的影响,动画教育也存在着诸多问题,其中,表现最为明显就在于没有将动画批评与动画教育相结合,从而导致动画教育不够全面。笔者将在本文中对动画批评在动画教育中的必要价值进行分析,并进一步探讨如何将两者紧密结合,实现动画.........
浅谈蒙特梭利教育下幼儿习惯的培养论文
发布时间:2023-02-26
养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础。幼儿正处于人生的初级阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,即是养成良好习惯的关键时期,又是养成不良习惯的危险阶段,如果不适时培养良好习惯,便会错失良机,养成不良习惯。家园、老师之间要求应一致。【关键词】幼儿;习惯培养在一日生活中,习惯贯穿于方方面面。习惯对人的生活、学习、以及事业的成功,都至关重要。陈鹤琴先生也曾说过:“习惯养的好,终身受益。习惯养不好.........
移动学习远程教育论文
发布时间:2023-06-01
一、手机等移动终端移动学习是远程教育一个重要发展方向,移动终端的应用场景即在于随时随地的移动学习。手机作为最为广泛使用的电子设备,在便携性与操作灵活性方面具有优势,利用手机进行移动学习,是一种泛在化且个性化的学习方式。移动学习最初利用功能手机,受限于手机本身性能与功能,采取的方式多为通过移动运营商提供的短信平台将教学内容发送给学生,从而自主学习或辅导教学,这种方式下手机的软硬件技术条件极大制约了可.........
论音乐课堂中的中小学生文明礼仪行为习惯养成教育
发布时间:2023-06-09
作为民族和国家希望的青少年,承担着社会主义事业的建设重任,青少年时期是世界观、人生观、价值观形成最为重要阶段,青少年的素质也决定了未来国民的素质,我们国家对素质教育越来越重视,中小学生文明礼仪行为习惯的养成教育是素质教育的重要组成部分,近些年来,持续倡导的中小学生文明礼仪行为习惯养成教育,就是为了更好的引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观而努力,而以往的应试灌输的教育方式已经被大家所摒弃,如.........
中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策
发布时间:2014-01-17
【摘要】英语教学论文:中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策怎么写呢,请看查字典论文网小编为大家整理的范文。 【摘 要】 目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某......
在高校中开展民族传统体育活动的必要性及其优化策略
发布时间:2023-04-06
在高校中开展民族传统体育活动的必要性及其优化策略 1 民族传统体育在高校开展的必要性 1.1 有助于改善单一枯燥的体育教学模式 传统高校体育模式比较呆http://Www.LWlm.cOm板,内容单一枯燥,主要以田径,球类等项目,这单一的体育教学模......
试论教育管理活动主体与客体及其相互关系的思考
发布时间:2023-06-04
" 【论文摘要】教育管理活动的主体是教育管理活动过程中对所作用的对象有影响作用的个人或群体。教育管理活动的主体要发挥影响作用必须具备一定的权力和相应的能力和知识。教育管理活动的客体主要是人,但有时也指物。教育管理活动主客......
习惯法界定问题研究探讨
发布时间:2016-12-28
1.1 国外对习惯法界定的研究综述 国外对习惯法的研究比较早,成果也比较深厚,这些成果对国内习惯法的研究产生了深远的影响。从国外学者对习惯法的研究历史和研究成果来看,他们都认为习惯法是人类社会客观和普遍存在的行为规则,在社......
浅谈学前教育设置体操运动活动内容的重要性及其构建
发布时间:2023-02-13
1 前言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 - 2020) 》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》( 国发2010( 41 号) ) 文件,指出必须坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿健康快乐成长。2012 年教育部出台的国家......
移动学习及其应用和特性浅析
发布时间:2022-07-26
[摘 要]移动学习作为一种新兴的学习方式,正在影响着我们的学习和生活,并且必将在学习领域产生更为重要的影响。从移动学习的定义和发展过程入手,分析总结移动学习的特点、特性和支撑设备,让更多的学习者了解和熟悉移动学习,进而借......
改掉危险的致癌生活习惯
发布时间:2023-03-15
有 人天天抱怨空气和水的质量太差而使自己的肺和胃饱受伤害,因此对保健养生嗤之以鼻。殊不知,大环境外,小环境一样不可小觑,特别是培养健康的饮食习惯,对我们远离癌魔骚扰至关重要。 统计数据显示,紧随肺癌之后第二高发癌症......
声乐艺术表演中情感表达的重要性
发布时间:2023-01-08
一、声乐艺术表演中情感表达的重要性分析声乐艺术属于直觉艺术的范畴,这个领域主要是表现在有声的情感表达上。在声乐艺术表演中,假如只依靠音乐的旋律美以及演唱者的嗓音等,无法达到演唱的最佳效果。若演唱者能够表达出歌曲内在的情感并将艺术特征准确地表达出来,那么就会呈现出不同的曲风。因此,演唱者首先要对作品有良好的感知,并且要激起自身对歌曲再创造的热情,在声乐表演中抒发自己的情感,这样才能让听众被自己的表演.........
浅析幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养
发布时间:2023-01-31
所谓行为习惯,就是通过重复而自动化了的、固定下来的且无需努力就轻而易举实现的活动模式是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系;习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容。那么,......
谈现代商人习惯法的法律性质与地位(1)论文
发布时间:2013-12-18
论文摘要:现代商人习惯法是为适应和满足当代国际经济贸易发展需要而产生的。国际贸易法统一化运动的蓬勃发展.国际商事仲裁的广泛采用.为商事习惯法的形成与发展开辟了广阔的道路。它是法律规范,其效力来源于国家认可与当事人的选择。......
苏格拉底的性格对其教育活动的影响
发布时间:2023-03-06
摘 要 苏格拉底是古希腊著名的哲学家、思想家和教育家,被称为“古希腊三贤之一”.对其进行研究的著作浩如烟海,但关于其性格方面的著作较少。性格是影响人的一生发展的重要因素,对人的意识、行为有重大作用。教育是苏格拉底一生中最......
其它工学论文电力论文发表
发布时间:2014-01-23
查字典论文网为您提供“其它工学论文电力论文发表”解决您在写其它工学论文中的难题其它工学论文电力论文发表以上就是我们为您准备的“其它工学论文电力论文发表”,更多内容请点击查字典论文网论文频道。......