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初中体育教学中的德育渗透

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初中体育教学中的德育渗透
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初中体育教学中的德育渗透

一、将德育渗透于教学内容中

体育教材的内容很广泛,而每项教材都有其鲜明独特的教育性,教师要善于挖掘其深刻的内涵,结合不同的教材特点以及学生的实际情况,有目的有计划的实施教育方针。

在体育教学中,严格体育课堂常规教育,可以使学生养成良好的纪律行为,在开展各项体育游戏竞赛的时候,利用对规则的学习、理解培养他们遵纪守法,提高辨别是非的能力。根据各种不同的教材特点,培养他们的各种意志品质在户外进行体育活动过程中对学生进行思想品德教育往往比在理论课中空洞的说教更有说服力。

二、将德育渗透于教学过程中

德育渗透,就是要“以学生为本”,充分尊重学生身心发展的前提下,把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素,自然、有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的体育教学过程中,内化为学生个体的思想品德。只有以学生为本,才能充分地了解学生,尊重他们,从学生的认知水平出发,科学地确定德育的层次。通过把学生推上德育的主体地位,让学生做到自我认识,自我评价,自我激励,自我总结。尽量发挥学生的主体作用。

例如活动的小组长随机安排,不在固定到某一个人。不同的岗位,不同的小角色,学生亲身体验,大胆去实践,充分发挥学生的主观能动性,从而锻炼了能力,培养了他们团结合作、认真负责、任劳任怨、热爱集体等优良品质。

三、将德育渗透于教学评价中

体育教学是教师教和学生学的双向活动,也是师生之间活动进行情感、意志、兴趣、能力等的心理交流。教师只有以情感人,才能产 生师生间积极的情感交流。德育教育只有在这种和谐、愉快、情感交融的教学气氛中,才能取得最佳效果。

在体育教学中,学生的行为表现是其思想活动和个性情感的真实写照,学生在活动中,各种行为、情感意志等都充分显露出来。为此,教师要善于观察学生在各项体育活动中的行为表现和心理状态,通过观察分析发现问题,及时教育、疏导。

如在课堂中常有学生在同一活动中,在同样的条件下,有的学生可能表现出强烈的集体荣誉感和顽强的拼搏精神,而有的同学则可能表现出不负责任、怯困难等等。针对这样的情况,教师应根据学生的不同表现及时进行表扬或教育。在体育教学中,教师还应针对青少年具有较强表现欲的心理特征,热情地激发,耐心地引导,使其个人英雄主义行为逐步朝着集体主义精神升华。

四、突出教师的表率作用

在体育教学中,向学生进行德育教育,关键在于教师的言传身教。作为教师必须有扎实深厚的理论基础、专业技能和强烈的“敬业精神”外,还要有高尚的思想道德素养。给学生树立一个良好的教师形象,使学生在潜移默化中受到熏陶,达到进行思想品德教育的目的。

教育者以自己的模范行为影响学生的方法。它对学生具有很大的感染力和说服力。所以体育教师的仪表言行都应该考虑到它可能的模范性和感召力。教师应举止大方,谈吐文明,讲解清楚、示范规范、言行一致。凡是要求学生做到的,自己应首先做到。要充分运用自己的人格做表率,使学生从中领悟和产生正确的道德观念,从而乐于接受和模仿。这样长期坚持下去,学生经过亲身实践,必然会认识到教师言行的正确性,从而建立自己的道德信念,形成自己的性格和品质。

五、结合偶发事件的处理进行教育

体育教学过程中,偶发事件时有发生,思想品质上的种种弱点就会在偶发事件中表现出来。这是学生在进行体育活动时的思想和行动的真实流露与表现,教师要善于观察学生在课堂中的行动和表现,及时处理有代表性的事件,因势利导对学生进行正确引导,少批评,多表扬,以正面教育为主,使学生沿着正确的轨道成长。提高学生对是非的判别能力,达到进行德育教育的目的。

1.处理方法要灵活。

2.采用的手段要多样。多利用无声语言(眼神、动作、表情)与有声语言相结合的方法,尽量使学生在心理上认同。

3.语言运用要恰当。对出现的问题判断要准确,使用语言要恰当,切不可过多使用非教学语言,更不能挖苦讽刺。评价也要恰当,不能伤人自尊心。

4.课下处理要及时。对于有些问题需要课下解决时,一定要及时,不能拖延,否则,同样的问题下节课还可能再出现。

总之,在重视德育教育的同时,更要重视德育教育的效果。体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来,使它贯穿于整个教学过程的始终,渗透在每一个教学环节,教师要把学习与教育联系在一起,使学生德、智、体、美、劳全面发展,让学生在快乐中学到知识,得到锻炼,受到教育,防止只写在计划与教案中,或进行空洞的说教。要把德育教育内容中的抽象概念具体化,使之成为看得见、摸得着、能测量、能评价,具有可操作性的实际内容,并能灵活多样地结合实际,因势利导,这样自然会收到水到渠成的效果,使学校体育在德育教育方面发挥更大作用。让我们共同营造适应青少年成长的大德育环境,给学生以好坏,是非的肯定评价,使社会道德在他们身上迅速内化,转化为他们自身的道德行为的提高,只有这样,才能保证学生走出校门后,能够适应社会的需要,促进社会的发展,从而促进中华民族的未来整体国民素质的整体提高。

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小学语文教学中的德育渗透 “德育渗透”是《语文课程标准》提出的教学目标之一,是“情感态度和价值观”的集中体现,结合自己的教学实践,谈四点策略与同行们共同探讨。一、抓住教材的情境,对学生进行德育渗透语文课文大多是名篇佳作,......
中职语文教学中美育教育渗透初探
发布时间:2022-10-29
美育教育,也被称作审美教育,美育教育旨在培养学生良好的审美情趣,提升学生感受美的能力,在欣赏和陶养当中做到对知识的正确理解和巩固,促进学生个人知识水平的全面提升。中职语文教育中,应该重视美育教育,帮助学生建立良好的审美能力,深入了解文章的内涵,对于学生语文水平的提升具有非常重要的作用。就目前我国语文教育教学来说,美育教育方面还有所不足,渗透能力较为薄弱,应用水平有所欠缺,需要在日常教育教学工作当中.........
德育中渗透心理健康教育
发布时间:2023-03-25
当今社会不仅成人要承受许多心理压力,而且本该天真浪漫的小学生们也要面对来自学习、生活、家庭和社会的种种负担。聋生也同正常的中小学生一样,面临着这些变化所带来的心理适应、心理控制和心理调节等问题。因此,我们应将聋童的个性心理发展特征,与心理健康教育密切联系起来,使之适应当前社会大环境和社会回归主流的一体化教育方向,满足其身心发展的需要。我们教师也应在引导学生获得知识的同时,责无旁贷地担当起孩子的心理.........
高中足球教学中渗透德育教育的途径
发布时间:2022-12-17
高中足球教学中渗透德育教育的途径足球运动是世界范围内开展最广、影响最大的运动之一,深受当代高中学生的喜爱。目前,校园足球呈蓬勃发展之势,普高足球生也在大量地增加,但足球生的德育目前存在着很大的问题。这必须得到我们的重视。因为,德育是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高理想追求的标准,德育教育水平的高低,在很大程度上决定着学校教育、教学质量的好坏。因此,高中学校应以学生自身发展为重.........
中学化学教学中德育渗透探析
发布时间:2019-10-16
【关键词】化学;德育渗透;实事求是;爱护环境;社会责任【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1004―0463(2018)10―0117―01全国教育工作会议指出:素质教育较好地体现了基础教育的本质,它以培养受教育者的思想道德情操、科学文化知识、身体心理素质、诙和生活技能等方面得到全面和谐发展为宗旨,为学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,审美打下扎实基础。因此,素质教育要求教师要.........
如何在科学课教学中渗透德育教育
发布时间:2023-03-04
小学科学是以培养学生科学素养和基础知识为宗旨的科启蒙课程, 它具有的独特的人文价值, 为我们在科学教学中渗透德语教学提供了可能。小学科学教育包括:科学教学知识目标与技能、学习科学的所具备的思维方式、对科学知识的理解、科学......
小学语文教学中的德育渗透
发布时间:2023-04-14
摘 要:《新课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文……”,“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣……”,所以提高学生的思想道德品质,是小学语文教学的重要任务之......
浅谈数学教学中的德育渗透
发布时间:2023-05-12
初中数学教学的目的是:通过数学知识和技能的学习,促进学生在数学思考、解决问题、情态与态度方面得到发展。培养学生良好的个性品质和辩证唯物主义观点。初中德育目标是:逐步使学生形成健康的心理素质、文明的行为习惯、良好的道德品......
初中数学教学中渗透人文教育
发布时间:2022-11-11
所谓人文教育就是人文素质教育,即教会学生怎样做人,怎样与自然、社会和谐相处.数学课程标准明确指出,数学教学要以知识的整合、发扬人文精神和科学精神为基点.也就是说,人文教育是数学素质教育的重要组成部分,科学教育与人文教育的......
浅谈数学课堂中的德育渗透浅谈数学课堂中的德育渗透
发布时间:2023-01-16
【摘要】在数学学科教学中,虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进行德育教育,但只要我们善于发掘教材中的德育因素,在教学过程中实事求是,联系实际,善于引导,就能行之有效地进行德育渗透.只要教师心中挂着学生,处处想着......
汉语文教学中如何渗透德育教育
发布时间:2016-08-31
汉文化重要的载体便是汉语言,而影响汉语言发展的主要因素就是汉文化。在对少数民族进行汉语文教学的过程中,一定要充分的体现出德育思想,在提高少数民族学生汉语文水平的基础上,还应该促进他们形成一个良好的思想道德品质,因此应该......
浅谈小学语文教学中德育教育的渗透
发布时间:2020-03-19
摘要:语文是一门基础性学科,其以文字魅力对我国优秀文化进行传播,让小学生感受到其中所具备的崇高思想境界,形成对小学生的有效熏陶,使小学生的审美情趣以及思想素质获得提升,塑造小学生的健全人格。对此,在小学语文教学中,教师应对德育教育加以渗透,以推动小学生身心的健康发展。本文着重探讨小学语文教学中德育教育的渗透。关键词:小学语文教学;德育教育;渗透教书育人是教师不可推卸的责任,在小学语文教学中渗透德育.........
如何把中职学校德育渗透到体育与健康教学中
发布时间:2023-03-25
摘 要:中等职业学校体育与健康教学是学校德育教育的重要组成部分,在全面推进素质教育的过程中,德育工作尤其重要。中职学校体育与健康是包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育,是对学生进行德育教育的重要手段和途径,......
初探初中体育健康课教学中如何渗透心理健康教育
发布时间:2023-03-16
初探初中体育健康课教学中如何渗透心理健康教育一、初中体育健康课堂中对学生心理健康培养的必要性(一)意志品质的重要性新课改的不断要求对体育教育的过程中要不断重视学生们的教育素养,要注重学生在健康课堂中的创新意识,不断考虑学生的个体差异,需要学生各个方面全面发展。初中的学生年龄相对较小,他们都处于思维初期的模式,对于外界的干扰力没有很强的抵抗能力,常常会受到不良因素所影响,导致身心健康受到影响。现阶段.........
如何在小学数学教学中渗透德育教育
发布时间:2022-11-23
数学教师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。 一、数学教学中德育教育的意义 新的《课程标准》把德育教育放在十分重要的位置。新课程的培养目标指导我们,要......
小学语文教学中如何渗透德育教育
发布时间:2023-01-13
小学语文教学中如何渗透德育教育语文学科具有思想教育、审美教育等方面的作用,教师应该充分利用语文学科的有利因素,有效地加强思想品德教育。古代教育家孔子说:入则孝,出是悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。他把德育放在首位,明确要求学生要致力于道德修养,行有馀力,才是学习文化。作为一名小学语文教师,在语文教学中注意和兼顾到一些道德或思想品质教育,这不仅是应尽的责任,也是应尽的义务。一、充分利.........
大学体育教学中的礼仪教育渗透
发布时间:2014-01-28
大学体育教学中的礼仪教育渗透 我国是礼仪之邦,礼仪也体现在生活的方方面面。传统上认为体育教学与礼仪教育无关,但事实上体育本身是与对手、裁判、教练员、拉拉队、观众、队友等在竞争与合作中完成的,因此在体育教学中进行礼仪教育的......
浅谈课堂教学中的德育渗透
发布时间:2022-10-22
" 论文关键词:德育教育 渗透 途径 论文摘要:德育教育是全体教师的共同职责,本文从课堂德育教育缺失的原因分析出发,紧紧抓住课堂德育渗透这一重要渠道,阐述了德育渗透的重要性,并结合实际提出了课堂教学中德育渗透的基本途径......
浅谈在中职学校音乐教育中渗透德育教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:中职学校 音乐教育 德育教育 论文摘要:本文讨论在中职学校音乐教育中渗透德育的重要作用,探析从合唱教学、乐器教学中渗透德育教育,从而提高音乐教学中渗透德育教育的质量。 德国音乐家亨德尔说:“假如我的音乐......
体育教学中渗透环境教育探析
发布时间:2017-06-13
体育教学中渗透环境教育探析生态环境的恶化呼唤环境教育,在学校教育中,各学科都要注重渗透环境教育。作为一名体育教师,在体育教学中渗透环境教育有着义不容辞的责任。要善于挖掘体育教材中包含的环境知识巧妙地进行环境教育,既达到体育教学的目的,又激发学生保护环境、改造环境的意识。那么,如何在体育教学中渗透环境教育呢?一、注意挖掘体育教学与环境教育的结合点体育学科的教学内容,一般由体育教师根据体育课程标准的要.........
小学德育教育在小学课堂教学中的渗透
发布时间:2023-04-10
随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向[1]。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是本文展开研究的出发点和着力点。一、营造.........
浅谈德育在中学化学教学中的渗透
发布时间:2016-08-31
根据中学化学新课标要求,在化学教学中渗透德育教育是化学教师义不容辞的义务和责无旁贷的责任,下面是小编搜集整理的德育在中学化学教学中的渗透方法探究的论文范文,供大家阅读参考。 摘 要 中学化学课程标准指出在新时代背景下......
论小学音乐教学中的德育渗透
发布时间:2022-11-24
艺术教育,尤其是小学音乐教育的独特德育教育意义和价值被越来越多的音乐教育工作者所重视。小学阶段的音乐课程是一门非常重要的德育课程,音乐教师应该担负起对小学生进行音乐启蒙的责任,同时,在音乐教学实践中应深入挖掘可以利用的......
计算机教学中德育渗透探析
发布时间:2016-02-17
摘要:近年来,由于中等职业学校招收的学生的素质越来越低,学生的德育教育也有待提高。而且不少学生在初中时养成的许多的不良习惯也严重阻.........
小学数学教学中德育工作的渗透
发布时间:2014-01-27
小学数学教学中德育工作的渗透 随着素质教育的开展,德育教育逐渐被提上日程,小学阶段处于学生知识的启蒙阶段,对学生未来的学习方式和品格的形成有重要影响。新课标要求小学数学教师要把德育教育作为小学数学必须完成的任务之一,德育......
浅论德育在陶艺教学中的渗透
发布时间:2022-10-16
教育领域对学生德育的高度重视,促进了德育形式的丰富与多样。以陶艺等为代表的劳技类课程更是融入了德育理念,不仅将民族传统文化的精粹弘扬和发展,还让青少年学生的综合素质得到有效提升。这门集雕塑和绘画艺术为一体的课程,在锻炼......
怎样在高中语文中渗透德育教育
发布时间:2023-05-26
语文是一种沟通和交流的工具,在日常生活中,处处都有语文的影子。在日常生活中,高中生如果能拥有完善、美好的人格,积极、健康的思想,对中学生的健康成长,无疑是很有意义的。所以,在高中语文教学过程中,教师要将语文教育和道德......
如何在语文教学中渗透德育
发布时间:2023-03-17
内容摘要:在语文教学中渗透德育既是实施素质教育的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是语文教师教书育人的体现。这就要求语文教师除了让学生学好语文基础知识,提升语文综合素养外,更重要的是有计划地“育人”。 关......
浅谈德育教育在大学英语教学中的渗透
发布时间:2023-01-01
" 论文关键词: 德育教育 大学英语教学 渗透 论文摘 要: 高等院校大学英语教学的特殊性决定了英语课程学习过程中德育教育渗透的可行性和必要性,英语教师在教学过程中应充分挖掘教材内涵,做到教学的学科性与健康的思想内容相结合,......
数学教学中如何能更好的渗透德育教育
发布时间:2023-02-20
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。 一、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。 德育过程既是......
小学英语教学中德育渗透分析
发布时间:2017-04-19
教师自身的修养会影响学生,随着我国教育事业的不断发展,德育工作的开展已经成为教育事业发展当中面临的重要问题,如何有效实施德育,不断提升学生的道德水平和素养是下一步教育的主要重点,而在小学英语教学当中,教师则应该将重点放......
中国当代文学教学与德育渗透
发布时间:2023-03-21
摘要:中华民族博大精深之处存在于社会各个领域之内,而在中国传承已久的文学更是博大精深,也更是因为如此。中国当代文学教学工作需紧贴党领导下社会主义发展的轨道,这是因为当代文学的创作是与现实生活分不开的,德育教育作为教学工作中与社会主义接轨的主要内容之一,其对于当代文学教学的发展起着至关重要的作用。关键词:当代文学;教学教育;德育渗透德育教育的发展离不开国家的大力倡导与支持,无论是在二零零七年的十七大.........