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汉语言教学下情景教学法的运用探究

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汉语言教学下情景教学法的运用探究
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随着我国教学改革的逐步深化,我国的汉语言教学发生了较大的变革。其中的一项变革就是积极改进传统汉语言教学方法,运用多种新型教学方法,提升学生的综合素养。情景教学法是汉语言教师非常青睐的教学方法之一。它将复杂的汉语言知识直观化、形象化和简单化,极大地提高了学生的汉语言学习效率。目前对于情景教学的具体运用,许多汉语言教师还存有一定的疑问,这就需要汉语言教师在日常的教学活动中不断总结归纳相关知识,并积极借鉴其他优秀汉语言教师的运用经验。

一、情景教学法的概念

目前,我国很多汉语言教师在课堂教学中都十分注重应用情景教学法。情景教学法一般是指在课堂教学活动中,教师有目的的创设一些情感色彩强烈的教学情景,使学生如同身临其境,通过情景交融的教学方式成功激发学生的学习兴趣,引发学生的情感共鸣,深化学生所学知识的认识和理解。从这个基本定义上看,情景教学法主要分为三个实施阶段:第一,感知阶段,教师创设相关画面,引入教学情景,形成一种模拟的表象;第二,理解阶段,学生在教师创设的情景中,身临其境,领会与理解所学知识;第三,深化阶段,,学生对所学知识的认识会理解更加的深刻,在思想情感上对其真正认可与倾斜。相对于我国传统的教师单方面说教的教学方法,情景教学法更注重教师与学生的情感交融。从本质上讲,情景教学法的教学过程就是一个教学结合、师生和谐互动的知识模拟与再加工过程。整个情景教学是以激发学生学习热情,调动学生的学习主观性为核心的,所以对于情景教学法来说,引起学生的情感共鸣是教学的关键环节。

二、汉语言教学中情景教学法的重要作用

1.有助于激发学生的汉语言学习兴趣

众所周知,在汉语言的教学中,教师经常需要传授给学生古代汉语、中国文学批评史、现代汉语、比较文学等多方面的丰富知识。也就是说汉语言学科本身是一门涵盖知识面较广、涉及的知识内容较多的综合性语言化人文学科。它的教学内容庞大而繁杂,有些知识需要学生反复记忆,有些如文言文之类的内容本身就非常高深、枯燥,难于理解。所以大多数学生对汉语言学习的积极性不高,甚至出现强烈的排斥心理。汉语言教师在教学过程中通过情景教学法,模拟相关的影视情景、社会情景、角色情景等,让学生作为教学主体参与到教学情景中。这样就给学生带来耳目一新与被尊重的感觉,自然也会激发学生的汉语言学习兴趣,调动学生的汉语言学习主观能动性。此外,通过声情并茂的情景创设,教师还将原来枯燥的理论知识以直观化、具体化、形象化的方式展现出来,让学生在直接的视觉冲击与高度的情感共鸣中,真正理解、深刻体会相关知识。

2.有助于启发学生的创新思维,提高学生的创新能力

汉语言学科既是一门基础语言学科,又是一门与社会生活、其他学科息息相关的综合性强的人文学科。在汉语言教学中,教师的教学内容不仅限于基础的语言知识,还要涉及许多教材之外的知识。在我国传统的汉语教学中,汉语言教师常常过于关注与汉语言关联性较强的内容,而将其他内容摆在与汉语言相对立的位置,这样不利于开阔学生的思维。将情景教学法应用到汉语言教学中后,教师就可以创设多种教学情景,直观展现这些教材之外的知识,并很好地将汉语言知与其他语言知识异同点进行比较,使学生在比较中对于汉语言相关知识有更深刻的认识。这样一方面能够扩展学生汉语言学习的知识面,增强学生汉语言学习的文化深度,让学生了解到汉语言的博大精深;另一方面,也使学生在置身教师有目的创设的各种教学情景中时,思维得到有效启发,会主动对所学知识做进一步深层次思考,同时将自己的一些主观看法和新颖观点融入其中,并在课堂上自由表达出来,这样学生的创新能力就逐步得到了提升。

3.有助于增强学生的综合素质

将情景教学法运用到汉语言教学中后,教师通过创设相关的教学情景,为学生营造了一个和谐、愉悦的汉语言学习氛围。在这种学习过程中,学生不但学习相关的汉语言知识,还需要对所学知识做深度思考。同时,在课堂上与教师合作互动,将自己的体会与认识观点完整地表达出来,并就某一看法与同学相互交流。也就是说,通过情景创设所营造的轻松、愉悦的汉语言学习氛围,学生在学习相关的汉语言知识的同时,其独立思考能力、语言组织能力、人际沟通交流能力、创新能力、合作互助能力等都有所提高。所以将情景教学法应用在汉语言教学中,有助于增强学生的综合素质。

三、汉语言教学中情景教学法的有效应用策略

1.以“物”创“景”,多创设一些与贴近学生实际生活的情景

在汉语言教学过程中,经常会遇到一些十分难以理解的知识概念,如果仅凭借教师的语言讲解,学生是难以完全真正理解的。这时教师可以借助教具,通过相关的实物有目的地创设教学情景。这样通过对实物的观察与教学情景的亲身体验,抽象的知识概念就变得形象化、具体化,学生理解起来要容易得多,同时认识也更深刻。值得注意的是,教师在以“物”创设教学情景时,尽量选择那些比较贴近学生实际生活的场景,这样因为学生比较熟悉,更容易出现情感共鸣。比如,在讲到“璧”的概念时,教师只单纯地为学生解释是古代平圆形中间有孔的玉,学生是很难理解的。如果教师向学生展示一个仿制的“璧”的实物,并引导学生亲自触摸,观察其特征,那么学生就对“璧”有了更直观的视觉认识,并感受到玉的纯洁美好。

2.通过趣味性文学典故,创设轻松学习情境

在轻松愉悦的学习氛围中,学生的创造性思维更开阔。所以在汉语言教学中,教师可以通过一些趣味性强的小故事和文学典故,营造一个轻松、愉悦、有趣的教学情境,使学生能够完全敞开心扉,跟随教师设计好的教学思路,兴趣盎然地进行汉语言的学习。在这样的教学情境中,学生会在整个汉语言学习过程中充满求知热情。比如,在每节汉语言教学开始前,教师可以依据学生的座位次序,以学生的姓氏,讲授如叶公好龙、名落孙山、程门立雪、毛遂自荐等与姓氏相关的趣味性文学典故,营造轻松和谐的教学氛围,吸引学生注意力,并培养学生的汉语言学习兴趣。

3.通过播放音乐,渲染教学情境,激发学生情感共鸣

在汉语言教学中,很多时候需要对一些古诗词、古汉语等进行解读。这时教师可以在创设相关情景的同时,选择相应基调的音乐,进一步渲染教学情境。在音乐的熏陶与渲染下,学生更易走入教师创设的教学情景中,并与作者产生情感共鸣。要强调的是,教师虽然可自由选择如古典音乐、民乐、清音乐等众多类型的音乐,但所选音乐的基调必须与汉语言知识的情感属性一致。比如,在学习古体诗的相关知识时,教师可以以李白的《将进酒》为例。这时教师所选择的音乐配音其基调应该是比较洒脱和随性的,而不是选择那种衰衰戚戚的悲苦调配乐。在洒脱自由型音乐的衬托下,学生更易体会到“黄河之水天上来”的豪迈,“千金散尽还复来”的洒脱,深刻体会到李白不计较钱财得失、不仰慕达官富贵,一心向往自由、追求自我的浪漫情感。

4.通过学生表演创设教学情景

汉语言中经常会涉及一些概念,同时许多知识需要记忆,这就使汉语言课程本身比较单调乏味,学生学习的积极性不高。这时就需要教师引导学生积极参与相关的课堂表演活动中,通过学生的表演活动,成功营造趣味性强、轻松、愉快的课堂学习氛围。同时,在参与这种课堂表演活动的过程中,学生之间还能共同协作,彼此互助,培养学生的团队合作精神。另外,教师也可以让学生以小组为单位,自发地创设与本节知识有关的表演情景,这样就启发了学生的想象力,有利于培养学生的创新能力。比如,汉语言教师在教授影视文学相关内容时,引导学生扮演不同的影视角色。这样学生在体验到表演乐趣的同时,还直接学习了相关的影视文学知识。并且由于是亲身体验经历的,所以学生对相关影视学知识的理解和认识会更加深刻。

四、结束语

综上所述,汉语言学科是一种涵盖面较广、涉及知识内容较多的语言学科与综合性较强的人文学科。教师在教学中不但要传授基本的汉语言知识,还需要拓宽学生的知识面,深化学生的知识层次。这就需要汉语教师在教学活动中积极采取有效策略,正确运用情景教学法,有目的地创设多种教学情景,成功激发学生的汉语言学习兴趣,培养学生的创新思维与创新能力,并增强学生的综合素养,以此真正提高汉语言教学质量,切实让学生认识到汉语言文化的博大精深,感受到汉语言文化的深邃魅力。

参考文献:

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浅议情境教学法在高职语文教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职语文教学 情境创设 课堂效率 论文摘要:职业学校的学生经过三年初中应试教育的挫败,对文化课的兴趣非常低。作为文化课之一的在语文课堂效率更是低。在教学中充分运用多媒体,结合学生专业,有效利用情境教学法,......
一体化教学背景下中职语文文言文教学探讨
发布时间:2023-01-01
摘 要 一体化教学在职业学校里是很受欢迎的一种教学模式,它的目的在于提升教学质量,快速培养社会需求的合格的技能型人才。在这样的前提下,中职语文的教学模式必将做出适时地调整。在这里面,文言文教学更是中职语文教学的难处所在......
基于应用语言学研究领域下我国英语应用语言学的教学研究
发布时间:2022-12-14
基于应用语言学研究领域下我国英语应用语言学的教学研究 一、应用语言学的具体定义 STREVENS 曾经指出,应用语言学是一门用来解释并解决与语言有关问题的多门学科的结合体。在1998年,世界上出版了最具有权威性的Encyclopedic Dictio......
基于微课的情景教学法在大学英语教学中的应用
发布时间:2015-09-11
摘 要 在大学英语的教学过程中,使用情景教学模式具有较高的必要性和可行性。作为集成化信息技术在教学中的新应用,微课可以作为情景教学法的一项创新应用。在大学英语教学中应用微课化情景教学模式,要做好微课关键环节的设计,合理......
新媒体发展背景下汉语言习用研究
发布时间:2023-03-21
新媒体发展背景下汉语言习用研究一、新媒体背景下汉语言习用面临的机遇(一)新媒体技术给汉语言习用带来便利。新媒体网络在给人们的生活与学习带来便利与智能化的同时,也使得人们对之越来越依赖。对于汉语言习用而言,网络已经成为教学中必不可少的体系。在汉语言习用中,学生与教师通过网络平台查找与浏览学习中所需的各种资料,通过光盘、录像、下载等媒介载体进行汉语言的学习,大幅减少查找资料和保存资料的时间。同时,查找.........
提高汉语言文学教学质量的方法
发布时间:2023-03-10
在汉语言文学中,学生可以学到各种各样的知识,能够得到全方位发展,成为综合素质较高的专业型人才,对学生未来发展具有重要意义。所以人们要重视对汉语言文学专业型人才的培养,本文针对汉语言文学教学中产生的问题,以及提高教学质量策略进行阐述。一、提高汉语言文学教学质量的重要意义汉语言文学是一门重要学科,因为它其中承载着中华民族的传统文化以及民族精神,同时也是如今社会快速发展的一种人文展现。汉语言文学专业的价.........
新课改下汉语言文学的改革探究
发布时间:2023-03-11
目前,随着基础教育课程体系改革的逐步推进,以往的汉语言文学专业教学模式已经很难适应时代发展的需求。现阶段,很多学校都在进行汉语言文学专业教育改革。然而,在这一过程中,仍存在着诸多问题。本文就汉语言文学专业教学改革的现状,进行深度剖析,并提出了新课改视域下汉语言文学专业教育改革的方法。一、新课改视域下汉语言文学专业教学的现状汉语言文学包括汉语和中国文学的方方面面,汉语言文学专业课程涵盖现代汉语、古代.........
汉语言文学教育问题探析
发布时间:2023-05-21
汉语言文学有较强的实用性,与学生的实际生活有着密切的关系,但是现阶段的汉语言文学教育中存在较多的问题,如课程教育理念较模糊、课程结构体系存在问题、理论与实际存在间隙等。因此提高汉语言文学教育的课堂效率,首先需要分析清楚这......
试论情景创设在中学英语语法教学中的应用
发布时间:2022-09-06
" 【论文关键词】情景 英语语法教学 新课程标准 【论文摘要】随着中学英语新课标的推行和使用,英语语法的教学一直被争论不休,不知怎样教,本文结合对情景创设的学习和实践,探讨情景创设对中学英语语法教学的启示和应用。 一......
汉语言文学教学在素质教育中的作用
发布时间:2023-07-15
摘要:随着教育事业的不断发展,高校教育的教学目标、教学内容逐渐发生了变化,高校教育不仅要提升学生的理论知识、技能应用水平,还要培养学生的人文素质、综合素养。所以汉语言文学教学的作用,和高校教育当前的教学目标有着诸多共通之处。大学生人文素质教育就应该将汉语言文学教学作为切入点,采取合理的教学方式发挥其教学作用。关键词:人文素质;汉语言文学教学;教学策略1我国大学生人文素质的现状虽然目前部分高校针对大.........
探究认知语言学视域下的汉语多义词
发布时间:2022-08-31
探究认知语言学视域下的汉语多义词 一、多义词的性质和特征 (一)多义词的性质 多义词众多义项的形成是语言长期发展的结果,是语言的历时演变现象。在国内,自从多义词开始被学者关注以来,关于多义的定义就众说纷纭。现今学术界较......
社会语言学视角下的大学英语教学探究
发布时间:2016-11-23
学习语言的过程中不仅仅要掌握语言的基本知识,还能够对一个国家和民族的发展情况进行分析和了解,其中包含了历史情况、民族风情等等。社会语言学是一种属于边缘性的学科,使用的是社会学中的科学理论进行语言的解读,更加侧重和关注的......
汉语言文学专业教育探析
发布时间:2013-12-18
以下是一篇关于汉语言文学专业教育探析的汉语言文学毕业论文,欢迎浏览! 论文摘要:我国各个高等学校专业设立中,设立最多、设立时间最长,同时又是学校专业组成中必不可少的专业之一便是汉语言文学。它具有众多的优势,例如基础实力......
探析汉语言文学专业教育
发布时间:2023-02-05
写论文是一件很难的事,说到写论文,好多人就头痛,写好一篇论文都要花好长时间去准备,这都是听别人说的。其实不是,只要你有方向,就没有.........
谈胜任力导向下汉语言文学教改方法
发布时间:2022-07-23
摘要:胜任力是基于学习动机、自我概念、角色、特质、知识、技能等方面反映人的综合素养。将胜任力理论应用到汉语言文学专业教学改革实践中,主要是发挥胜任力理论的导向功能,提升汉语言人才的语言能力和素质。文章从胜任力理论探析入手,审视当前汉语言文学教学改革中的发展困惑,并从优化教学改革方向上,突出学生主体、教师主导地位,强调知识教育、能力培养并重的教改目标,促进学生“做人、做事、做学问”。关键词:胜任力;.........
试析汉语作为第二语言教学法
发布时间:2023-06-12
摘要:随着中国经济、文化等各个方面的稳步发展,中国开始逐步崛起。而在这种背景下所衍生的汉语热更是让更多学者对汉语作为第二语言教学法产生了诸多的思考。无可否认,教学法的好坏与汉语教学的成败是紧密相连的。本文旨在通过第二语......
浅谈汉语言文化背景下习语译法的几点探索
发布时间:2013-12-18
摘 要: 语言是文化的载体,习语是文化的产物,且两者都蕴含了丰富的文化知识。中国的历史文化博大精深,其习语更是巧妙地承载了此语言的文化精髓。本文通过语言文化差异对习语产生的影响来探讨中文习语的基本翻译方法。 关键词: 语......
关于情景教学法在高职商务英语教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:情景教学法帮助学生提高了他们的理解能力、表达能力、合作能力及自主学习的能力,完成知识的构建过程,克服了商务英语课长期以来一直存在的枯燥、难懂等问题。当然,情景教学模式在商务英语教学实践当中存在着一定的问题和......
探讨后现代教育思想下如何进行汉语言文学教学
发布时间:2022-10-22
" [论文关键词] 后现代教育思想 高等教育 汉语言文学教学 [论文摘要] 随着我国高等教育改革的不断深化,后现代教育思想作为一种全新的教育理论,在汉语言文学教学上有着极大的借鉴意义,为汉语言文学的教学开辟了新路径。后现代教育......
基于认知语言学在对外汉语教学中的应用研究
发布时间:2023-03-05
随着对外汉语教学的不断发展,许多专家学者针对对外汉语教学而进行相关研究,为对外汉语教学的更好发展提供有利条件。汉语是汉文化百花园中的一朵奇葩,其博大精深,增加了对外汉语教学的难度。语法是汉语的重要组成部分,对留学生学习有着较高的要求,所以在一定程度上增加了留学生的学习难度。根据相关调查可知,如果对外汉语教师具备良好的语法理论系统,则有利于提高教学质量和效率。由此,对认知语言学在对外汉语教学中应用的.........
新形势下汉语言文学教学的问题及对策探析
发布时间:2023-06-26
摘 要:新形势下各种各样新的教学方法与手段涌现,新的教学问题也先后浮出水面,它们共同促进着我国教育事业的发展。针对汉语言文学的教育问题,目前,该门学科的教学水平参差不齐,给汉语言文学学生的学习带来了一定的困难,也给汉语......
新课程背景下高中数学情境教学探究
发布时间:2015-09-14
摘 要:随着新课程改革的逐步推进,数学教育越来越注重突出学生的主体地位,培养学生的参与意识,情感体验,充分体现“以学生发展为本”的教学理念。因此,数学情境教学正是适应新课程改革的一种非常有效的教学模式。 关键词:情境......
素质教育背景下低年级小学语文教学的方法探究
发布时间:2022-11-23
素质教育背景下低年级小学语文教学的方法探究低年级的小学生心智还不成熟,需要教师适时的引导与帮助,而课堂是师生进行交流的主要场所,教师要利用课堂教学的内容渗透情感教育与道德品质,为小学生的良好发展奠定基础。在设计语文课堂的教学内容与形式时,教师也要注重对学生学习兴趣与学习动机的激发,从而使其在良好的学习状态下进行积极而高效的学习,真正地提高学生的学习效率,打造出高效的语文课堂。一、设计教学形式,激发.........
探究高校汉语言文学专业教学模式转变
发布时间:2022-11-10
汉语言文学专业教学,是与中国文化关系最为密切的一个专业,对于传承、发扬中国文化,培养大学生文化素养,带动中国文化的发展方向有着重要意义。但近几年,由于汉语言文学专业人才的需求趋于饱和,汉语言文学专业的教学模式、人才培养模式等方面又缺乏创新,一贯重视理论知识的传授,让学生进行创造性探索和实践应用的部分明显不足,以致于学生在文学创作方面缺乏“灵性”,实践应用方面不能灵活适应。故汉语言文学教学模式应重新.........
情景教学法中小学音乐的应用
发布时间:2022-12-14
摘要:小学音乐教育是素质教育的重要组成部分之一,也是开发小学生智力的最好途径之一。因此,加强对小学音乐教学方法的研究对小学生综合素质的提高和全面发展具有重要意义。实践证明:情景教学法在课堂教学过程中能够起到良好的效果。本文就此探讨了情景教学法在小学音乐教学中的应用。关键词:情景教学法;小学音乐;教学过程在小学音乐教学过程中,情景教学就是将音乐情景和教学融为一体,通过创设音乐情景,让学生置身于音乐之.........
古汉语语言迁徙下的语言学习影响研究
发布时间:2022-12-09
引言 在我们当下的学习中,尤其是从中学阶段进入高校的学习中,对古代汉语的学习和对现代外语的学习都成为了必要的课程。同时,在古代汉语和现代外语的学习中,不难看出在句法和词法上的相通之处。通过对古代汉语和现代外语的进一步探......
高职汉语言文学的教学问题研究
发布时间:2018-05-16
【摘要】高职院校是我国培养高端技术人才的基地,对于社会经济发展以及教育事业发展具有重要作用。但是在高职汉语言文学教育中,相应的教学问题仍然存在,影响了其对高端技术人才的培养。针对这种情况,本文对高职汉语言文学教学现存问题和对策进行了相应研究,以期能为相关人员提供借鉴和参考,从而更好地促进我国高职汉语言文学教学工作的未来发展。【关键词】汉语言文学教学;现存问题;有效对策;研究汉语言文学是传统的高职院.........
汉语言文学教育与语言教育的对接性
发布时间:2023-04-03
摘要:语文教育在学生学习的各个阶段都起着十分重要的作用,并且作为国民教育的重点内容,语文教育一直都是教育体系建设的重点规划对象。语文教育能够有效地提高学生的阅读和写作能力,对培养学生的文学素养也具有重要意义。汉语言文学主要是作为当代大学生教育中的重点内容,其作为语文教育系统的分支而存在。本文的主要目的是通过实践讨论,探讨汉语言文学教育与汉语教育之间的联系问题。此外,本文将通过制定有针对性的策略来解.........
汉语言文学教学中的审美教育
发布时间:2023-06-13
摘要:随着社会的快速发展,汉语言文学越来越受到人们的重视。在现阶段的汉语言文学教学过程中,应整合教学内容,变更教学方法,从浅层的感性认识提升到深层的理性认识,提高学生的审美素养。针对教学现状,将汉语言文学教学与审美教育进......
初中思想政治课中情景教学的运用初探
发布时间:2022-11-30
思想政治课历来难上,原因是多方面的。从课堂教学的角度来讲,传统的以教师为中心的注入式教学模式,让政治课机械而单调,学生基本处于满堂灌的被动学习状态。在这种状况下,学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,必将造成心理上的厌倦情绪......
基于认知语言学理论的高职英语课堂情景剧教学研究
发布时间:2016-09-18
认知语言学主张语言依靠人的认知才能产生和实用,也就是说语言是基于人们对现实世界的互动体验和认知加工而形成的(王寅,2009)。语言的体验性是指语言依赖人与现实之间的互动经验,它指出让人的身体与外界环境进行互动,产生了体验式......
带学生在语言情景中感悟语言
发布时间:2023-03-21
带学生在语言情景中感悟语言 “老师,为什么同一句话在不同的会话中意思却不一样呢?”我们经常听到学生问此类问题。例如,“你做的真好啊!”赞扬肯定你的成绩。“你做的真好啊!”表示对你的所作所为深感无奈,充满了埋怨和不满。语言......
汉语语料库对对外汉语教学中语法研究的作用
发布时间:2022-12-19
汉语语料库对对外汉语教学中语法研究的作用 语料库是存放语言素材或语料文本的仓库,是按照语域分类收集并经过特殊编码的自然语篇总集,编码即对词语进行类别和功能的定义以及对以小句为单位的文法结构进行分析。这些由大量实际使用的语......
多语多方言区高校的现代汉语教学方法初探
发布时间:2022-12-14
多语多方言区高校的现代汉语教学方法初探 在多语言,多方言地区的高校,http://WWw.LWlm.cOM其现代汉语课程教学面临的语言环境与其它地区高校相比,有很大的不同。因此要取得好的教学效果,我们的教学方法应有所取舍。本文以广西为例,......
浅谈对外汉语教学教师的语言
发布时间:2023-03-05
浅谈对外汉语教学教师的语言刘珣在《对外汉语教育学引论》中提到教师的语言,这里教师的语言是指第二语言教师的课堂语言,是一个特定的概念,是指第二语言教师为了达到交际的目的,对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的目的语系统的变体。[1]那么对于对外汉语教师来说,教师语言就是让以汉语作为第二语言的学习者更好地学习汉语所使用的语言。包括教师的口头语言、板书语言、肢体语言等。对外汉语教师的教.........
民族地区小学数学课堂教学中语言艺术运用探究
发布时间:2017-05-02
如何灵活而完美地运用教学语言,是一种深内涵、高艺术、多层次的学问。我国著名美学家朱光潜指出:话说得好就会如实地达意,使听者感到舒适,产生美感,这样的说话,就成了艺术。夸美纽斯曾说过:一个能运用动听的、明晰的教学语言的教......
《论语》中的教学思想在对外汉语教学中的运用
发布时间:2023-06-13
【摘要】孔子是古代伟大的教育家,他的教育思想对今天的教育仍有很大的积极作用,对对外汉语教学也有借鉴意义。文章从因材施教、启发诱导和博约相依三个方面分析教学思想,把这些思想运用到对外汉语课堂教学中。 【关键词】论语;教......
如何在语文教学中运用语言
发布时间:2023-05-13
" 【论文关键词】语言艺术 道德培养 逻辑性 探究学习 抑扬顿挫 【论文摘要】语言要包含具体内容,要包含道德培养、审美培养,要包含道理,以理服人,要有逻辑性,要条理清楚,要有启发性,培养学生探究学习能力,要有趣味性,要......
茶文化在汉语言文学教学中的应用
发布时间:2023-05-22
摘要:随着我国教育体制的全面深化改革,各大高等院校纷纷积极筹划基础课程改革方案,以此来实现与社会和国际接轨,汉语言文学作为中西方文化思想交流的重要载体,也是诸多院校所开设的一门基础课程。中国作为茶文化的发源地,也是继承和发扬茶道精神的主导国,茶文化与汉语言文学的相互融合,不仅有利于茶文化的宣传和发扬,而且有利于汉语言文学教学质量的提高。基于此,本文将重点研究和探析茶文化在汉语言文学教学中的应用策略.........
古汉语和汉语言基础知识在《方剂学》教学中的应用
发布时间:2023-07-27
古汉语和汉语言基础知识在《方剂学》教学中的应用 一 古汉语分为书面语和http://WWw.LWlm.cOM口头语两种形式。由于古代人民的口头语言,现在已经无法听到,我们常说的古代汉语只是指书面语言。现存的最古可识并用于文献记录的文字是三......
探析情感因素在中学英语教学中的运用
发布时间:2022-12-20
" 【论文关键词】英语教学 情感因素 【论文摘要】本文从情感因素入手, 简要介绍了情感因素及其内容, 阐述了情感因素中的个体情感因素和人际情感因素在中 学英语教学中的运用, 最后进行了小结。以期对广大中学英语教师开展英语教......
汉语言文学专业教学创新与探索
发布时间:2017-05-26
摘要:大部分汉语言文学专业都是在高校传统专业的基础上建成的,它有很强的广泛性,怎样成为世界要求的综合性人才,对该专业带来了很大的挑战,怎样在传承中得到有效发展,就是每个汉语言文学的教学人员必须正视的问题。本文结合当前汉语言文学专业教学潜在的问题,希望从实践与探索中,进行精炼精讲,以此帮助学生提高课外积累与主动学习的能力,让师生积极参与到课题研究中,然后再结合研究优势与领域,开设多种选修课程,帮助学.........
研究中学英语教学中快乐教学法的运用
发布时间:2023-01-09
在教学中我怀着一颗爱生之心.运用充满爱与激励的语言.并运用动作、表情等肢体语言将爱的阳光撒向教室的每一个角落.让全体学生沐浴在爱的阳.........