[摘 要]本文在高度“文化自觉”意识下，分析了高职高专类院校文献资源建设现状，指出图书馆必须加强特色文献资源建设，建立特色馆藏，加速资源共建共享的进程，才能使高职院校图书馆与教学科研融为一体。
[关键词]文化自觉；高职高专；图书馆；文献资源建设；特色馆藏
前言
“文化自觉”是著名学者费孝通1997年首次提出来的，指的是“生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明。”图书馆工作者肩负着收集、整理、宣传文化知识的重要使命，要保持高度的“文化自觉”意识，加强特色文献资源建设，提高自身的服务能力和水平，更好地服务读者。
1.高职高专图书馆文献资源建设现状分析
1.1资金短缺，基础馆藏薄弱
高职高专院校多是由中专学校合并升格而来，组合后的院校百废待兴，学校要搞基础建设，图书馆的经费，硬件建设被占去一部分，用于文献资源建设经费显得捉襟见肘了。图书馆馆藏册数不足，尤其是新办专业和重点专业，资料短缺，馆藏无特色，文献利用率低。
近几年学校加大了对图书馆的投入力度，但是图书馆的设备资源仍然比较落后，硬件条件无法支撑图书馆实现数字化，网上资源没有得到很好的开发利用，图书馆的作用和地位显得岌岌可危。
1.3意识不强，对文献资源建设关注不够
图书馆的利用率代表着学校的学习氛围是否浓厚。笔者曾经分别就图书馆馆藏建设、馆员工作作风、硬件设施等方面的关注度做过调查，读者关注度最高的是馆员工作作风和硬件设施情况，其次是文献资源建设方面；从整体大环境来看缺乏对文献资源建设的重视和文献资源建设监督机制，参与者坚持原则的意识不强。
2.对网络环境下高职高专院校图书馆文献资源建设的自觉认识
高职高专院校图书馆要想摆脱目前困境，必须改革创新，保持“文化自觉”，增强自觉担当意识和责任意识，努力与时代接轨，向数字化、网络化方向发展，不断适应新形势下图书馆建设发展需要。
2.1建设特色馆藏是加强文献资源建设的必由之路
一个优秀的图书馆必须实现独一无二既人无我有，人有我优的馆藏优势，特色馆藏是图书馆的立馆之本，突出馆藏重点，保证其系统性、完整性和实用性，各馆只有形成自己的馆藏特色，才能发挥图书馆信息服务的整体效应。
2.2优化馆藏结构，加大电子文献的收藏
在保证纸质图书采购的基础上，加大电子资源的投入力度。由于电子出版物其制作成本低、周期短、信息量大，便于实现信息资源共享等特点，能极大地丰富图书馆的资源，让用户对文献信息的利用，不限时间地点以最快的方式十分便捷地获取所需信息。
2.3加强沟通协作，促进文献信息资源共享
在网络环境下，信息资源共建共享已成为图书馆界的共性缺失的局面。建立数字图书馆网络，利用现代通信技术和计算机网络设备，通过沟通协作，发挥图书馆界的整体优势，在分工合作的前提下共同实现资源共享，为师生和科研人员提供强有力的信息资源服务保障。
3.加强高职高专院校文献资源建设的实际对策
能否保持高度的“文化自觉”，决定着图书馆文献资源建设情况，也决定着图书馆作用发挥情况。强化“文化自觉”意识，用文化力量引导大家，不断提升自身文化素养，研究各种措施，对推动图书馆加强资源建设，发挥自身价值具有重要意义。
3.1充分发挥图书馆工作委员会的作用
图书馆工作委员会是在校长直接领导下对图书馆发展建设具有决策作用的一个领导机构。文献资源建设必须要得到学校领导在政策、资金和专业技术人员上的大力支持，图书馆采购计划必须经过工作委员会确定重点藏书与特色藏书的范围和馆藏文献资源与虚拟文献资源的比例，确保文献资源建设规划的整体性、连贯性和实用性；共享原则，把有限的文献资源建设资金用于与合作馆际之间共同建设共同享受，解决资金紧缺问题。
3.2加强对系部资料室建设的力度
院系资料室是图书馆文献资源建设的补充。院系资料室结合本系部各个专业教学科研密切相关的学科，紧密结合所开设的课程及相关的课题研究，主要负责收藏本院系专业性较强的资料，为教师提供便利条件。这种收集资料有很多优势，灵活性大，渠道广，深受教师的欢迎。
3.3发挥学生社团的桥梁和纽带作用
“爱书者协会”是在校团委领导下，由学校各专业学生构成以图书馆为依托，以“爱书”为主题开展系列活动的学生社团。图书馆通过“爱书者协会”及时了解学生的需求，图书馆定期收集学生的反馈信息，吸纳合理化建议，完善图书馆的采购政策，使馆藏资源更贴近读者。
3.4科学合理采购，促进文献资源建设
按照学校的专业设置和整体规划制定详细的图书采购计划，首先要确立学校确定的重点学科的门类，研究方向及资金投入状况等；二是掌握重点学科的需求状况；三是了解本馆各专业图书收藏情况，进行查缺补漏完善图书馆馆藏；然后通过上述了解，对待采文献进行采集数量和质量的分析，确定采集文献的等级，再报送图书馆工作委员会；
3.5合理剔除陈旧文献，提高文献利用率
高职高专图书馆合理剔除陈旧馆藏是时代所需。陈旧文献的剔除是一个系统复杂的过程，要制定详细的方案和标准，要严格按照程序执行，对不同情况的文献根据实际情况分等级进行处理，最后要对整体馆藏进行评估，确保剔除文献的合理性，也促进馆藏文献的利用率。
