摘要：“90后”大学生是个性张扬的一代，自我意识较强，而近年来多起大学生因人际交往问题，所导致的伤人事件频发。因此，研究“90后”大学生的人际交往问题也迫在眉睫，通过“90后”大学生的友谊观及恋爱观的调查研究，也为今后学生管理工作提供一些参考。
关键词：“90后”大学生 友谊观 恋爱观 人际交往
近年来，频繁曝出在校大学生因和舍友关系不合，恋爱受挫的问题，而采取极端报复手段的新闻。2004年云南大学的马加爵杀人事件，复旦大学林某某饮水机投毒案，再到昆明某高校，因恋爱受挫，男方翻墙进入女生宿舍挥刀砍伤女友等多起类似案件的发生。一次次的警钟敲响了社会对于大学生友谊观及恋爱观的思考。
“90后”大学生更注重张扬个性，整体家庭条件较好，其父母对于新一代独生子女的教育不到位，造成了“90后”大学生的集体意识以及换位思考能力不足。因此，对于“90后”大学生友谊观及恋爱观的研究就显得尤其重要。笔者在云南某高职高专进行了问卷调查，为进一步研究“90后”大学生在交友和恋爱方面的问题提供参考。
1 问卷设计及样本分布
2 问卷调查统计分析
2.1 对于同学关系问题的处理。从统计结果分析，可以看出，当代“90后”大学生在交友方面比较谨慎。有61.39%
的学生身边的知心朋友在3-5个之间，而有近20%的人，交友广泛，知心朋友在5个以上，这部分人群基本来自于城镇学生，因此，可以看出，在人际交往方面，城镇学生比起农村学生来说，有很明显的优势。
从交友方式来看，有48.51%的人是通过他人介绍，而认识新朋友的。另有49.5%的学生，与他人交往，主要是通过相同的兴趣爱好，而彼此认识。因此，可以看出，当代大学生维系朋友圈的主要途径，是通过彼此间对于某事物或活动为纽带，联系在一起。
在和舍友之间的关系处理上，72.28%的学生都能够与同宿舍同学的关系都很亲密友好。当与同学发生矛盾冲突后，74.26%的人都能将关系恢复融洽。但是，仍有1/4的人会和同学的关系，慢慢变冷淡。所以还需要加强对这部分学生的思想引导，以免处理不及时，矛盾积怨加深，造成不可挽回的恶果。
2.2 当代大学生人际交往问题的处理。对于集体性活动的看法，呈现出纺锤形分布。只有1%的人，在活动中，充当的是组织者的角色。这部分学生对于人际交往问题处理的比起其他学生更加游刃有余;另有49.5%的人不从事活动组织工作，但也很热心参加各类活动;其他人会根据自己的情况，以及对活动是否感兴趣，来决定是否参加，这类人在日常管理中，只要通过正确合理的引导，基本都会乐于参加。
“90后”大学生对于交友模式更倾向于自己与对方可以同等的付出，与生人见面通常表现为友好，但因人际交往能力有限，会显得不自然，造成一种不自卑也不自信的心态。遇到不满时，大多数学生采取最直接的方式：找人宣泄，排忧解闷。性格相对内向的学生更倾向于独自运动或是写日记等方式发泄。因此，需要对这部分学生进行必要的心理疏导。
2.3 90后”大学生的恋爱观。近90%的学生，对大学恋爱的态度是顺其自然，只有极个别学霸型学生，认为学习比谈恋爱更为重要。恋爱消费上，“90后”也较为理性，有近一半的人选择AA制。
3 分析结论
3.1 尊重理解“90后”大学生的各种兴趣爱好。调查表明，近一半的学生人际交往的主要途径是通过彼此共同的兴趣爱好，而成为朋友的。传统观念中，认为游戏属于玩物丧志一类的不良爱好。但是，现在社会中，游戏的概念已经更加广泛，也成为年轻人主要的社交工具。但是，“90后”大学生的通病在于：无节制的游戏，缺乏自律性。现代的学生管理工作，也已不同于以往，要求学生管理者具有更广泛的知识面，也包括对于游戏的了解。
3.2 随时关注1%的极端群体。“90后”大学生群体中，有1%的人存在着严重的人际交往障碍。以避免他们因人际交往障碍，而造成的心理问题，甚至可能会造成严重的后果，危及自身或他人的生命安全。
3.3 正确引导的重要性。对于参加活动摇摆不定的这部分学生，能否正确的引导是活动能否成功的关键。这就需要学生管理者要有足够的权威性和个人魅力，而不是靠强迫性的压迫。
3.4 鼓励大学生积极组织活动。组织能力对于人际交往能力的提升很有帮助，因此，尽可能的发挥每个人的主动性，让学生有机会自行组织他们感兴趣的活动。
