【摘 要】近年来，随着中医药市场的发展，中医药人才的需求增大。然而，受一些社会因素的变化，如高等学校合并扩招、用人单位需求转变等因素的影响，使得中医药专业毕业生就业的不稳定性增强。文章旨在通过对中医药毕业生就业情况的统计，了解就业情况，分析就业趋势，寻求影响就业原因的主客观因素，从学生、学校、政府、企业、社会各角度对当前情况提出解决方案，为大学生进行职业生涯规划提供指导，为大学生择业观的改变提供有效建议。
【关键词】中医药;就业;调查;分析
针对毕业生扎堆大城市的现象，我们调查了大家对下基层的看法。47.46%人认为在基层医疗机构工作的最大难题是待遇偏低，条件差，34.75%人认为在基层提升空间小。基层医疗机构医疗设备落后，对于学术研究，个人发展确实有一些影响。政策束缚，岗位萎缩，只占很小的一部分。由此我们可以看出，影响毕业生下基层的原因主要是待遇条件和个人发展受困两大难题。面对一边多余一边吃不饱的情况，待遇问题和自身发展问题就是最好的解决方案。工资多了，自身权益得到保障，自然都愿意下基层了。
目前，高校毕业生就业的结构性矛盾突出，毕业生的素质、专业结构与社会需求不相吻合。所以这需要政府和学校的通力合作，政府提供有力可靠的参考数据，学校以此为招生计划，专业设置的指导方案。除此之外，对于课程的设置，不仅要符合社会需求，还要符合学生实际状况。通过调查发现，三分之一的调查者表示对于现行的课程设置并不满意，很大一部分同学表明中医药是个复杂的学科，所学范围广，对中医药基本功的而要求高。而大部分同学都是考前突击式的学习，仅有一小部分同学学习专业课较为认真。由此可知一部分中医药专业毕业生基础知识并不扎实，这也因此在以后的求职过程中设置了障碍，在以后的工作中埋下了隐患。所以我们现行的课程设置也有其不合理之处，仍需要更具体的调研，来进行课程方面的改革。
通过调查“在校期间哪个环节可以有效提升专业能力”的过程中，我们发现最有用的课程是专业实习，占总数的45.76%。在完全真实的环境下，完全以主人翁的姿态来进行学习，这是绝大多数毕业生认为的最有效的学习方式。其次是教学实践课，占总数的23.73%。实验课也能够提高学生的实际操作水平，因此学生对其认可性更高。课程量最多的专业课程则只排在第三，占22.03%。由此我们可以看出，比起单纯的专业课，学生们更趋向于喜欢实践课，而且实践课的接受程度，课程效果远远大于在教室上专业课。所以要培养专业能力过硬的毕业生，除了夯实基础，增加专业主干课学时，最重要的还要进行实践。将知识理论与实际经验相结合，使学生加深对理论的理解和掌握。对学生以后从事医疗工作提供了经验，为找工作更是增添了一份砝码。
总的来看，当前中医药专业大学生就业的主要问题即是对于自身价值的估计与市场不相符合，同时专业知识的掌握不够扎实，也为以后就业留下了隐患。所以中医药大学生就业的解决关键，就是要针对大学生基层就业过程中的主要环节，制定出切实可行的措施与对策。本文因为材料数据缺乏，分析不够透彻，解决问题的方案也并不完善。随着新农村的医疗机构的建设的深入，相信随着大环境的变化，基层的就业环境也会有很大的改变。
