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康德实践哲学中的自我问题

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康德实践哲学中的自我问题
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摘 要:文章以批判哲学中的自我认识问题为线索,运用历史的与系统的方法重构康德对自我的规定。康德在《纯粹理性批判》中证明对自我的(单纯出自理性的)理论认识是不可能的,但同时揭示向另外的即实践的自我认识之可能性的过渡,这种自我认识通过能够达到自我规定的那种实践的先天综合命题表达出来。

关键词:康德实践哲学;自我规定;自我认识;自我学说

作者简介:杨宝富,男,哲学博士,云南大学哲学系副教授,从事德国哲学研究;张瑞臣,男,《云南大学学报》(社科版)副研究员,从事西方哲学研究。

基金项目:国家社会科学基金青年项目“胡塞尔被动构造思想研究”,项目编号:11CZX048;云南大学中青年骨干教师培养计划资助项目

自我问题在西方哲学史上历久弥新,苏格拉底-柏拉图式的“认识你自己”这个伦理要求中所蕴含的对真正自我的追问,笛卡儿将“我思”奠立为认识论证的阿基米德点之后对自我之本质的界说,胡塞尔在“先验转向”之前和之后对自我究竟是否为哲学奠基所必需这个问题的思索,都是自我之问题史的重要阶段,也构成了哲学上探讨自我的诸标志性路径。

康德在此问题的历史上也无疑占据重要的位置,他在其认识论中对笛卡儿的“我思”、莱布尼兹的“统觉”等概念进行先验化,为探索自我问题提供了极其重要的方法,以至人们往往从自我意识理论的角度来审视康德的自我学说。这种审视无疑是极其重要的,并已经留下了丰富的理论遗产。然而,我们必须指出,康德的自我学说的全部内涵尚未就此得到穷尽。为了能够把握这个学说的整体图景,我们尝试突破理论哲学的狭隘视野,将批判时期的理论哲学和实践哲学结合起来,并着重考察康德如何提出和解决有关自我之实践认识的课题,从而完成对自我之实存方式的规定,简称自我规定。我们将首先从康德思想发展史的方面考察,在从《纯粹理性批判》第一版(1781)开始,经《道德形而上学奠基》(1785)和《纯粹理性批判》第二版(1787),到《实践理性批判》(1788)为止的这一系列著作中,其关于自我问题的阐述;并从系统方面重构康德如何通过作为实践的自我认识的先天综合命题来将自我规定为理智;最后通过比较关于自我的各种认识方式表明,唯有关于自我的实践知识才能获得对真正自我的规定。1

一、自我规定的历史道路:从《纯粹理性批判》到《实践理性批判》

二、自我规定的表现形式:实践的先天综合命题

自我之为本体(纯粹理智)的规定,具体表现在实践的先天综合命题中。康德在《纯粹理性批判》中论证,一种具有普遍必然性的知识,必定包含自发性(知性思维)和接受性(感性直观)两种要素。知识由于自发性的形式(即范畴)和接受性的形式而具有先天性,由于感性直观的内容而具有综合性。但是,这只对思辨的先天综合命题有效。因为在实践知识中同样有先天综合命题,其综合性却并非由感性直观来决定。由此产生的问题是,实践的自发性和理论的自发性有何关系?单纯凭借实践的自发性如何造就实践的先天综合命题?这些是我们现在面临的问题。

三、自我规定的可能性条件:自由范畴

[8] Claudia Graband. “Das Vermoegen der Freiheit: Kants Kategorien der praktischen Vernunft”, in Kant-Studien, 96, (2005).

[10] Heiner F Klemme. Kants Philosophie des Subjekts: Systematische und Entwicklungs- geschichtliche Untersuchungen zum Verhaeltnis von Selbstbewusstsein und Selbsterkenntnis, Hamburg: Felix Meiner Verlag, 1996.

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一、实施德育学分体系的缘由 (一)立德树人的根本要求 当前,在职业学校中,以学生成绩评价学生发展好坏仍较为普遍。学生考试合格,获得技能证书,只要没有严重的违法违纪行为,就是一路绿灯,在这种状况下对于立德树人是极为不利的......
高中化学生活化问题探究教学的实践与反思
发布时间:2023-04-02
高中化学生活化探究教学模式的实践和研究 [摘 要] 随着新课程的实施,学科教学“回归生活”的主题日益明确,让化学课回归生活,符合新课程发展的趋势,更是符合化学教学的本质,从生活中来,最后回归于生活。本文就高中化学学科课堂......
简要分析实践的历史性与马克思主义哲学的实践性
发布时间:2023-05-21
马克思主义辩证唯物主义实践观,完成了从伦理道德实践观到生产实践观的转变实践概念是西方哲学中的一个重要概念,而在中国传统哲学和文化中,通常用与知相对的行来表示。在西方哲学史上,实践概念自希腊哲学起就已产生。亚里士多德在《尼各马可伦理学》中将人的活动分为三类:一是生产物质产品的活动,它是按照自然法则而不是以人自身为目的的活动;二是道德和政治活动,它是以人自身的幸福、善恶为目的的活动;三是思辨的活动,它.........
我国高校学生德育管理中存在的问题及对策
发布时间:2022-12-02
" [论文关键词]高校德育 问题 对策 [论文摘要]高校德育是我国高等教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要方面。现代科技的迅猛发展和政治、经济、教育改革的不断深入,不仅强有力地冲击着德育理论问题的研究,而且深......
建设合同纠纷中的司法实践问题
发布时间:2022-10-18
改革开放以来,我国在建筑业方面的发展有目共睹,其主要原因就是相关法律法规的完善无规矩不成方圆,我国逐步形成了以《合同法》,《招标投标法》,《建筑法》为三大支柱,以《建设工程勘察设计管理条例》,《建设工程质量管理条例》等及......
生态问题的信息哲学基础
发布时间:2013-12-17
摘要:本文在信息哲学、信息生态学和信息经济学初步研究的成果基础上,认为:1.生态危机的实质是"人态危机"。解决的总方向是克服资本主义私有制。2与生态相关的"人类中心论"是需要辩证分析的概念。对于反对人类中心论者来说,它是一个虚......
量子纠缠引发的哲学问题
发布时间:2023-03-10
摘要:物理学家对量子纠缠现象的认识经历了基于观念质疑、实验认可和具体应用这样一个从理论阐述到技术开发的过程。量子纠缠现象的存在颠覆了许多传统的哲学观念,直接引发了关于如何理解“实在”和“因果性”概念的讨论。这些讨论深......
关于“安全问题”的哲学研究
发布时间:2023-06-02
生态危机下的安全威胁、社会危机下的安全失序、精神危机下的安全焦虑等构成了当今全球安全问题的基本表征。安全与安全感的乏作为现代性后果的一种状态,究竟是什么造成的?贫困?技术?文化?还是信仰?诸如此类问题的追问,既需要科学的解......
写字课中渗透德育的实践
发布时间:2022-11-20
【摘 要】 写字教学中处处蕴藏着美的教育和德的教育。德育与写字的目标是一致的,让学生达到学知识与学做人的统一。本文借写字中的避让技巧,巧妙结合德育,对学生进行思想教育。 【关键词】写字课;德育;渗透 在写字训练中,同......
中职会计学科教学中德育渗透的实践研究
发布时间:2023-07-05
摘 要:德才兼备是社会对中职学校毕业生的最基本要求,然而现阶段社会对中职会计专业毕业生的认同度不是太高,特别是道德上的一些问题需要引起重视,究其原因,是中职会计专业的学生教育工作没有很好地做到德育为先,素质为重,缺乏......
高中语文自主学习的探究与实践
发布时间:2023-02-23
《高中语文课程标准》要求,高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,在继续发展和不断......
腰突症患者的自我康复
发布时间:2023-03-07
椎间盘突出症是腰腿痛最常见的病因之一,不少中老年人易受到腰突症的困扰。随着电脑的普及和生活方式的改变,青壮年人群腰突症发病率呈明显上升趋势,严重影响了人们的生活质量。那么,腰突症患者该怎样进行自我保健与康复锻炼呢?不......
哲学概念翻译的几个问题
发布时间:2023-02-16
" 倪梁康先生应约把尚未发表的“关于海德格尔哲学翻译的几个问题之我思”一文寄来[1]。文章对很多疑难问题明确提出了自己的主张。而且,主张虽明确,执论却中平。如今的文章,稍有见地,常以极端论调出之,即使读来痛快,仍未见得有利......
关于广谱哲学的若干问题
发布时间:2023-07-05
" 摘要:广谱哲学是哲学、系统科学和现代数学的一种交叉学科,它坚持辩证唯物主义的基本立场,充分吸收现代系统科学和数理自然科学的成果,采用广义量化建模的方法,发展了一批新的概念、原理、模型和方法。本文围绕广谱哲学的基本概念,......
世界本原问题的哲学解答
发布时间:2023-03-29
一、哲学史上对世界的本原问题的探索 主流的对世界本原的探索的学说有生成说和构成说两种。生成说将整个世界的发展过程归结为一个原始的非创造物,这个原始的非创造物只产生别的事物,而不被其他事物所产生,是整个世界统一发展过程的......
数学教育德育实践的论文
发布时间:2018-09-30
人的智力和品德是彼此相互作用,互相影响的一个整体,基础教育是人格形成的重要阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固中小学生良好的个性奠定基础.真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透方式完成,由此产生的影响最终将变成人的内在稳定的心性品质.【关键词】数学教育;德育渗透;德育实践数学是研究客观现实世界数量关系和空间形式为对象的,并且是一门高度抽象的学科,更是对中小学生进行数学启蒙教育,奠基教.........
中职园林专业实践教学存在的问题与对策
发布时间:2023-03-05
【摘要】本文针对中职园林专业实践教学存在技能型师资力量薄弱、实践基地不足等问题,提出应重视实习指导教师队伍建设,改造升级学校自建实训基地,不断完善实践教学评价体系,加大实践教学环节基础建设投入,紧贴市场需求进行专业教学改革等对策,从而保障实践教学质量不断提升,顺应社会发展对人才培养的需求。【关键词】职业教育园林专业实践教学问题策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(20.........
浅谈中职学校德育课实践教学形式
发布时间:2023-03-25
针对目前职业学校德育课实效不尽人意的现状,提出了德育课可以通过实践性教学的方式提高实效。德育课的实践性教学,可采用课堂模拟实践教学和课外实践性教学两种不同的形式,两种形式互相衔接,互为补充,在具体的教学过程中可运用恰......
马克思实践哲学的批判逻辑演进
发布时间:2022-10-25
〔摘要〕 马克思实践哲学的形成经历了一个鲜明动态的演变历程,始终贯穿着清晰的批判逻辑。马克思博士论文对德国思辨哲学的批判,是一种纯粹的理论批判,是实践哲学之初显;《莱茵报》与《德法年鉴》时期对现实政治的批判,是实践哲学......
高中化学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践
发布时间:2023-03-08
1 问题引入 长期以来,受应试教育体制的影响,高中化学教学以老师传授为主要的教学方法。然而,传统传授式教学方法也在长期教学实践中暴露出了一系列问题,如不利于学生独立思考和思维创新能力的培养,学生课堂参与度低以及师生间相互......
道德哲学语境中的宪政逻辑
发布时间:2023-03-09
究竟何谓宪政?主流的看法大概来说,宪政是一种以法治为形式、司法为屏障,以民主为基础、分权制衡为手段,以保障个人自由为终极目标的政法制度。而众所周知,宪政要得到有效的运行,就要求大多数人遵守宪法(或称宪约),否则......
道德哲学语境中的宪政逻辑
发布时间:2014-01-23
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“道德哲学语境中的宪政逻辑”,希望朋友们可以用得着! 究竟何谓宪政?主流的看法大概来说,宪政是一种以法治为形式、司法为屏障,以民主为......
浅谈毛泽东《实践论》对中国哲学发展的贡献
发布时间:2017-03-09
《实践论》是毛泽东哲学思想成熟的重要标准,经过人们的反复解读,形成了具有中国特色的马克思主义中国化的哲学理论基础。目前,实践哲学已经成为马克思主义哲学研究的重要内容之一,因此,从我国的哲学角度出发,明确毛泽东《实践论》......
浅论国际经济学教学实践中存在的问题及对策
发布时间:2023-06-10
浅论国际经济学教学实践中存在的问题及对策 [摘要]作为经济学的基础学科,国际经济学具有以西方经济学的研究方法为基础、课程体系比较庞大、与其他专业课程互为依托、对数学能力要求较高等特点。但目前国内很多高校在国际经济学教学实......