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中职语文教学中美育教育渗透初探

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中职语文教学中美育教育渗透初探
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美育教育,也被称作审美教育,美育教育旨在培养学生良好的审美情趣,提升学生感受美的能力,在欣赏和陶养当中做到对知识的正确理解和巩固,促进学生个人知识水平的全面提升。中职语文教育中,应该重视美育教育,帮助学生建立良好的审美能力,深入了解文章的内涵,对于学生语文水平的提升具有非常重要的作用。就目前我国语文教育教学来说,美育教育方面还有所不足,渗透能力较为薄弱,应用水平有所欠缺,需要在日常教育教学工作当中加强对美育教育的应用。

一、中职语文美育教育的意义分析

1.有利于提升学生的审美能力

审美能力,对于学生的发展和成长都具有非常重要的作用。随着我国社会经济的不断发展,人们在审美方面发生了一定的改变,扭曲的价值观和审美观,使很多没有社会经验的孩子误入歧途,严重影响到学生的未来发展。加强美育教育,能够帮助学生树立正确的人身观、价值观,帮助学生了解美的真正含义,提升学生的审美情趣,提高学生的整体精神素养,使学生能够热爱生活,并能够树立建设美好生活的人生态度,促进学生的良性发展。

2.有利于帮助学生建立奋斗目标和人生理想

理想和目标,是人们奋斗的目标和动力,没有理想和目标的人生,将充斥着暗淡和乏味。中职语文加强美育教育,能够帮助学生更好的了解人生的情趣和理想的境界,通过同文章及作用进行深入的交流和沟通,挖掘文章中的主旨和内涵,加强同作者之间的心灵交互,对于学生理想的确立和目标的制定都有着非常积极的作用。高品位、高境界的人生追求,是引导学生健康发展的重要因素,对于学生成长来说也起到了非常积极的作用,是现代教育的必然需求。

3.有利于促进学生的全面发展

学生的成长离不开德育教育,感受美的能力对于学生的全面发展起到了非常积极的促进作用,是学生全面发展的重要推动力。美育教育并不是一种独立的品质和能力,而是一种重要的催化剂,对于学生的体育、德育以及思想教育的开展都有着非常有效的催化作用。美育教育能够帮助学生塑造高尚的品德,使学生身心都能够得到良好的净化,促进学生全面和谐的发展。随着我国社会经济的快速发展,人才战略的不断实施,使得我国中职教育教学工作的压力逐渐增加,为提升学生的综合素质,培养高质量、高水平的世纪人才,是义不容辞的责任和义务,因此,加强美育教育,对于国家的发展也有着非常重要的意义。

二、加强中职语文美育的措施分析

1.做好对优秀作品的解读工作,帮助学生掌握正确的审美方法

老师必须要加强对语文教材的挖掘和了解,掌握一定的应用方式和方法,根据语文教材的实际意义开展相应的美育教育教学工作。语文教材的优秀作品不胜枚举,饱览中外,融汇古今,在文章的选择方面也有着非常特殊的意义,在进行课堂教育的过程中,应该重视对相关作品的着重解读,帮助学生建立正确的审美情趣。在中职语文教材中,我国古代优秀作品如《春江花月夜》、《长恨歌》、《琵琶行》,都是广为流传的佳作,古韵浓厚,文采斐然,浓厚的造诣渗透着古人的志趣和理想,也包含了作者华丽的语言魅力,对着这类的文章,在课堂教育教学过程中,老师应该着重进行分析和解释,带领学生去体会文字的美感和语言的华美,在理解和欣赏过程中,帮助学生养成良好的审美能力,获取积极的审美情趣,促进学生审美能感的提升。

2.加强对多媒体设备的应用,提升审美氛围

随着我国科学技术的不断发展,计算机信息技术的合理应用,促进了我国各行业生产效率的有效提升。目前,多媒体技术已经在我国中职院校得到了一定的普及,加强对多媒体技术的合理应用,能够有效提升我国中职语文教育效率,对于美育教育教学工作的开展,也有着非常积极的作用。比如,在进行《短歌行》一文的学习时,老师可以根据文章中所描绘的景象,利用多媒体设备进行相关图片和课件的播放,营造良好的学习氛围,为学生建立良好的审美意境,帮助学生更好的了解作者的豪情壮志,作者的远大志向,使学生得到有效的感染和熏陶,帮助學生建立良好的理想和奋斗目标,激发学生的斗志;比如,在《永遇乐京口北固亭怀古》一课的学习当中,老师可以利用多媒体设备进行文章中所描述的壮观的情景以及凋零破败的家园画面,在两种强烈的反差当中去感受作者悲愤的心情,从而帮助学生树立民族自尊心和爱国意识,对于学生的成长也是非常重要的。

3.重视老师的个人形象,为学生树立良好榜样

老师在实际教育教学过程当中,必须要注意个人形象,给学生树立美的榜样,对于学生审美观的建立也有非常重要的影响作用。首先,老师要重视自己的仪表和言行举止,仪表端庄是个人性格的表露,更能凸显出老师对职业的族中;言行举止要得体,给予学生美的熏陶,使学生建立良好的审美意识和审美情趣,使学生去效仿老师良好的言行,提高学生的个人修养。当然,老师在重视言行举止的同时,必须要加强对个人能力的巩固和加强,在日常教育教学过程中,应该重视对相关先进教育教学模式的了解和学习,对自己的教育教学手段进行完善和改进,帮助审美教育教学工作的有效开展,从而做好对学生的教育工作,促进学生的全面成长。

三、结语

中职语文审美教育,对于学生的学习和发展都有着非常积极的促进作用,审美教育的有效开展,能够帮助学生建立良好的审美情趣和审美能力,让学生懂得如何发掘美,去感受美,促进学生的全面成长。在实际教育教学过程中,必须要加强对文章作品的应用和探讨,加强个人形象的约束,保证良好的教育教学质量,促进我国中职教育教学质量的稳步提升。

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小学语文教学渗透美育的对策
发布时间:2023-02-14
小学语文教学渗透美育的对策小学生年龄小,思想、道德、品质等各个方面尚未成型,如果在这一阶段对学生的审美能力进行培养,可以帮助学生塑造健全的人格,树立正确的人生观和价值观。小学语文具有人文性的特点,给美育的渗透提供了契机。如何在小学语文教学中渗透美育,笔者结合自身的教学经验谈一谈自己的看法。一、在新课导入环节渗透美育新课导入环节是课堂教学中的重要组成部分,据相关资料显示,如果学生在新课导入环节没有集.........
探讨在职高体育课堂教学中渗透德育教育
发布时间:2023-07-28
在社会主义市场经济快速发展的大环境下,教学改革正在稳步推进,高职体育为了满足相关行业发展的实际需求,也在不断探索发展的过程中进行着教学理念和教学方法的改革。体育是高职教学内容中的重要组成部分,在体育课程中开展德育教育......
关于中学语文教学中德育渗透问题浅探
发布时间:2023-01-29
" 【论文关键词】中等教育;语文;教学;德育 【论文摘要】目前,少学生公德意识淡薄,缺乏诚信,价值观比较模糊,自我中心意识较突出,由于语文课程具有工具性与人文性的统一的基本特点,语文课程的“人文性”其核心是“人文精神”,它......
浅谈在语文教学中如何渗透德育教育
发布时间:2017-06-12
浅谈在语文教学中如何渗透德育教育学语文,就是学做人,这是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。《语文课程标准》中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。作为一名语文教师,我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢?一、在语文教学中渗透环保意识教.........
浅谈如何在英语教学中渗透美育
发布时间:2022-12-22
美是人们孜孜不倦追求的目标,美育也逐渐成为了当代社会的客观要求。如何在英语教学中渗透美育,也成为了中小学教师迫切需要思考的问题。在英语教学中,教师是美的传播者,而学生则是美的实践者。通过师生互动,使学生对教学形式和教学......
浅议德育教育在初中数学教学中的渗透
发布时间:2015-09-14
摘 要:苏霍姆林斯基曾说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”由此可见,德育教育在教育过程中占据着重要地位。就以初中数学为例,并结合教学实践,对德育教育在初中数学教学中的渗透做两......
如何在语文教学中渗透德育
发布时间:2023-03-17
内容摘要:在语文教学中渗透德育既是实施素质教育的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是语文教师教书育人的体现。这就要求语文教师除了让学生学好语文基础知识,提升语文综合素养外,更重要的是有计划地“育人”。 关......
小学美术教学渗透美育浅探
发布时间:2017-03-30
美术是一门可视形象以供欣赏的艺术,也叫造型艺术、视觉艺术。在小学美术教学中,教师从不同视角展开教学设计,并以美学观念的培养作为教学突破口,充分培养学生的具象美感,为学生创设丰富感知学习的契机。教师在具体教学操作中应该如......
怎样在高中语文中渗透德育教育
发布时间:2023-05-26
语文是一种沟通和交流的工具,在日常生活中,处处都有语文的影子。在日常生活中,高中生如果能拥有完善、美好的人格,积极、健康的思想,对中学生的健康成长,无疑是很有意义的。所以,在高中语文教学过程中,教师要将语文教育和道德......
初探初中体育健康课教学中如何渗透心理健康教育
发布时间:2023-03-16
初探初中体育健康课教学中如何渗透心理健康教育一、初中体育健康课堂中对学生心理健康培养的必要性(一)意志品质的重要性新课改的不断要求对体育教育的过程中要不断重视学生们的教育素养,要注重学生在健康课堂中的创新意识,不断考虑学生的个体差异,需要学生各个方面全面发展。初中的学生年龄相对较小,他们都处于思维初期的模式,对于外界的干扰力没有很强的抵抗能力,常常会受到不良因素所影响,导致身心健康受到影响。现阶段.........
体育教学中渗透环境教育探析
发布时间:2017-06-13
体育教学中渗透环境教育探析生态环境的恶化呼唤环境教育,在学校教育中,各学科都要注重渗透环境教育。作为一名体育教师,在体育教学中渗透环境教育有着义不容辞的责任。要善于挖掘体育教材中包含的环境知识巧妙地进行环境教育,既达到体育教学的目的,又激发学生保护环境、改造环境的意识。那么,如何在体育教学中渗透环境教育呢?一、注意挖掘体育教学与环境教育的结合点体育学科的教学内容,一般由体育教师根据体育课程标准的要.........
初中计算机教学中的德育渗透探析
发布时间:2022-10-28
日前,随着信息技术产业的迅猛发展,传统行业与新兴行业一齐发力,这对处于结构转型期的我国来说无疑起着重要的作用,随着改革迎来发展的黄金阶段,这对我们的义务教育质量提升也将产生催化剂的作用。人才作为世界竞争的推动力之一,如......
浅谈小学语文教学中德育渗透
发布时间:2022-12-22
语文课程标准要求“在语言能力发展的同时,培养爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成正确的价值观念和积极的人生态度,提高文化品味、审美情趣。” 语文学科中的德育无处不在,即语文课堂教学中情感与价值观的重要体现。在语文......
浅论高职英语教育中的德育渗透
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:德育 英语教学 渗透 论文摘要:中国近几年经济、科技和社会的飞速发展对高职人才培养提出了更新和更高的要求。“先做人,后成才”对所有学生而言是亘古不变的道理,也就是说,真正合格的高职人才应该是德才兼备的。英......
语文教学如何渗透德育教育
发布时间:2023-02-20
《小学语文课程标准》把语文学科的性质界定为“是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。其人文性,主要体现在情感、态度、价值观方面,即尊重学生个性的健康发展、内心体验、情感......
体育教学中渗透德育教育
发布时间:2022-12-11
作为一名体育教师,教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人,没有主动性怎么唤醒沉睡的人,没有生机勃勃的精神怎么能鼓舞人呢?因此,教师必须用积极乐观的态度,感染和激励学生。不管是早操课......
英语教学美育渗透之我见
发布时间:2015-09-14
摘 要:初中英语是学生学习英语的关键阶段,对其今后的学习和发展有很深的影响,教师在教学过程中渗透美育的教育,可以让学生更加乐于参与到英语学习当中,帮助他们收获更多的知识,树立正确的思想观念。 关键词:情境;美育教学;......
探讨英美文化在高职英语教学中的渗透
发布时间:2017-05-02
对于高职英语教学质量提升这一具体课题,诸多教育专家及学者进行了广泛深入而又热烈的讨论,而将英美文化引入到实际教学之中也成为了一个认可程度较高的教育教学策略有效选择。英语本身是在英美文化影响下的一种产物,从一定意义上来说......
小学美术教育中的情感渗透探究
发布时间:2015-09-15
【摘 要】随着我国素质教育发展,对教育要求越来越严格,需要我们从全方位要求教师改革创新。时代快速发展,教育也不甘落后,应从多方面着手,不仅培养学生的学习能力,更要追求个性化发展。为提高小学教育水平,达到更理想的教学状态......
如何强化语文教学的美育渗透
发布时间:2022-11-27
教育家苏霍姆林斯基说过:美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界(大自然、艺术、人们的关系)的美中看到精神的高尚、善良、真挚,并以此为基础确立自身的美。审美应该是小学语文教学的重要意识和任务,语文教学从不同角度渗透审美教......
在语文教学中渗透心理健康教育
发布时间:2023-04-16
内容摘要:渗透心理健康教育是语文教学的重要任务之一。在语文教学,我们要精心研读课文,看看课文中隐含了哪些心理健康教育内容,在课堂上寻找相应的契机对学生进行心理健康教育,并通过合理的理答来提升学生的心理健康教育水平。 ......
浅谈初中语文学科中的德育渗透
发布时间:2022-11-19
在初中语文教学过程中,帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观,是重要的教学任务。语文在学生的成长过程中发挥着重要的作用,初中语文教师要积极发挥引导作用,将德育潜移默化、润物无声地渗透到语文教学中。教师要改变传统的教学方法,使用先进的教学理念,促进德育教学质量,提升学生的综合素质。一、德育教育与语文教学的关系语文教学中德育渗透的目标是:学习和掌握语文基础知识,培训学生运用所学知识,解决学习和生活中.........
谈德育在初中语文中的渗透
发布时间:2022-11-05
在语文教学中进行思想品德教育是语文教学大纲的要求,也是培养一代新人的需要。如何在初中语文教学中深化思想品德教育,是需要我们语文教师深入探索的课题。现结合教学实践,浅谈几种方法。一、多样化的德育渗透方式本着切实提高学生道德品质的目的,在初中语文课堂教学中,教师可在多方面多形式下对学生进行道德教育的有效渗透。教师的德育渗透可以是在课堂阅读教学中,也可以是在作文教学中,可以在课堂教学中积极渗透道德教育,.........
探析小学语文学科教学中素质教育的渗透
发布时间:2023-05-24
一、受法于课堂学校教学最根本的组织模式就是在课堂上教學,这也是实行素质教育的一个主要方面。按照小学语文学科自身的特征以及大概章程的语文教学的本质和职责等方面来说,在课堂上受法对于语文学科来说,第一,要读懂。从语言文字下手是语文在课堂上教学的重要方法之一,要充分带领学生了解文章表达的内容,以及明确知道文章作者所描述的思想感情。如们所学鲁迅先生的《社戏》描写了作者幼时看社戏的一段场景,表达了作者对于童.........
德育教育在小学英语教学中的渗透
发布时间:2023-03-12
德育教育在小学英语教学中的渗透 《新课标》指出“寓德育于各科教学的内容和过程之中,是每一个教师的职责。”“教书”“育人”两者同等重要。因此,作为英语教师,必须清楚地认识英语是一门思想性很强的学科,除了完成正常的教学任务之......
英语教学美育渗透之我见
发布时间:2022-09-07
初中生处于身心发展的高速时期,对他们进行素质教育可以更好地带动他们成长,而美育是进行素质教育的关键环节,因此在文化课程中适当地进行美育教学,可以推动其更好地成长,获得更多收获。 一、创设轻松情境,带动美育教学 英语是一......
论在初中数学教学中渗透德育教育的策略
发布时间:2023-02-20
论在初中数学教学中渗透德育教育的策略1.充分发挥教师在教学中体现的人格魅力,寓德育于情感教育之中。德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。如,为了上好一堂数学课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅.........
小议小学数学教学中如何渗透美育教育
发布时间:2023-04-24
小议小学数学教学中如何渗透美育教育随着素质教育的不断深化,越来越认识到小学各科教学是一个不可分割的整体,它们互相联系,相互渗透,共同促进学生的全面发展。随着素质教育的不断深化,越来越认识到小学各科教学是一个不可分割的整体,它们互相联系,相互渗透,共同促进学生的全面发展。在小学数学教学中,我们不仅要对学生进行基础知识教学,同时也要对学生进行美育的教育。在小学数学教学中,我们不仅要对学生进行基础知识教.........
浅谈在中职学校音乐教育中渗透德育教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:中职学校 音乐教育 德育教育 论文摘要:本文讨论在中职学校音乐教育中渗透德育的重要作用,探析从合唱教学、乐器教学中渗透德育教育,从而提高音乐教学中渗透德育教育的质量。 德国音乐家亨德尔说:“假如我的音乐......
浅析中学数学教学中的美育渗透
发布时间:2023-02-21
在中学数学教学中渗透美育,能激发学生求知的兴趣,启迪学生积极思维,有助于学生深刻理解知识,对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。数学教材中蕴含着数学美育的丰富素材,......
大学美术教学中渗透美育教学的思考
发布时间:2023-03-28
一、美育教学的必要性 美育,又被称为审美教育和美感教育,它注重培养以及提高学生们对于美的认识、感受、表现与创造方面的能力,是我国青少年在发展教育中必不可少的重要组成部分,美育与德育、智育以及体育共同被纳入我国的教育方针......
浅析初中英语课堂中跨文化教育的探究和渗透
发布时间:2013-12-18
论文关键词:初中课堂 差异 文化素材库 文化意识培养策略 论文摘要:如果学生只掌握了的运用,而不了解语言所处的文化背景,有时非但达不到交际的目的,还可能会产生截然相反的效果。本文旨在探究初中英语课堂中,如何将知识与文化背......
如何在小学语文教学中渗透德育
发布时间:2023-03-24
小学语文课程作为小学教学课程中的一门基础学科,其中蕴含着大量的德育知识。教师在语文教育中应该渗透德育,将语文教学与德育教学相结合,提高学生语文素养的同时,提升学生的德育素质与人文素质。 1.将德育融入到小学语文课堂教学中......
心理健康教育在语文教学中的渗透
发布时间:2015-07-31
语文学科既是一门工具性学科,又是一门人文性很强的学科,它的育人性很突出。育人的实质就是在教学中始终以人为本,培养健全的健康的人。学生的学习过程,实际也是一种持续不断的心理活动发展过程,心理健康教育与教学活动要紧密结合......
浅议初中数学教学中德育的渗透
发布时间:2015-09-14
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主......