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论文精选:《运用现代信息技术优化数学课堂教学》

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论文精选:《运用现代信息技术优化数学课堂教学》
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        :在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,主动探究,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

何克抗教授在《纵论信息技术与课程整合》中提出:“信息化时代教师的主导作用应发挥在情景创设、信息资源提供、合作学习的组织和探究性学习的指导以及自主学习策略的设计等方面。”在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。数学教师应该从自己学科的角度来研究如何运用现代信息技术优化课堂教学,把现代信息技术融入到小学数学科教学中。

一、运用现代信息技术,为导入新课创设学习情景,激发学生兴趣。

小孩子一旦对某种事物产生好奇,便会产生强烈的求知欲。在新课教学中,运用现代信息技术,创设学生乐学、爱学的学习情景,把学生的注意力迅速集中到课堂教学的内容上去,激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生的学习状态由被动变为主动,在轻松愉悦的氛围中掌握知识。

我听了本校老师上的《分数的基本性质》一课,她利用课件播放了一段“啊凡提分金条”的动画故事,先把一金条平均分成2份,让啊凡提取1份,但啊凡提不要,他觉得拿1份太少了:又把金条平均分成4份,啊凡提还是不要;最后,把金条平均分成12份,这一次啊凡提开心的拿了6份。啊……学生大笑了。老师问:啊凡提现在为什么这样开心?……像这样,播放一段精彩的故事,引入课题,就会使整个课堂顿时活跃,不仅极大地激发学生学习兴趣,唤醒学生注意力,而且使学生的心一直被教师吸引着,轻松愉快,过渡自然,使教学过程顺利进行,还提高了教学效率。

二、运用现代信息技术,能有效地实现精讲,突出重点,突破难点。

多媒体与网络技术充分体现了现代信息技术的形象具体、动静结合、声情拼茂的特点。所以恰当地运用现代信息技术,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点。

例如,在讲解“圆的面积”一课时,为了让学生更好地理解和掌握圆面积计算公式推导过程这一重难点,我利用课件形象生动的剪、拼动画,把圆分割成相等的两部分共16份,然后通过动画把这两部分交错拼好,这样就可以拼成一个近似的长方形。学生从视觉上体会到把一个圆转化成一个长方形的过程,再让学生自己亲手剪拼,最后体会到这个近似的长方形面积与原来的圆的面积是完全相等的。引导学生观察,怎样才能使这个圆转化成最近似的长方形?然后再以剪拼动画32份、64份……形像生动的活动过程展现眼前。再问学生还发现了什么?这个近似的长方形的长、宽与圆的什么有关?从而导出求圆的面积公式。使得这课的重难点轻易地突破。大大提高了教学效率,培养了学生的空间想象能力。

三、运用现代信息技术,调整学习情绪,激发学习兴趣。

心理学表明,小学生课堂上有意注意持续的时间很短,一般在8---10分钟时间,加上课堂思维活动比较紧张,时间一长,学生极易感到疲倦,就很容易出现注意力分散,学习效率下降等,这时适当运用现代信息技术的优越性刺激学生,吸引学生,创设新的兴奋点,激发学生思维动力,以使学生继续保持最佳学习状态。如教“比的意义”一课,电教室的屏幕上出现一面鲜艳的红旗,长3米,宽2米。通过两种量的比较,同学们都学会什么叫做“比”了,并掌握了比的各部分名称很快就学会求比值,如果进行反复的练习,学生好象有点厌倦了。这时,我马上打开“天安门的国旗”的网页,一面鲜艳的五星红旗在天安门广场上飘扬。这是一面特种型号的国旗,谁能找出它的长和宽是多少米?同学们一听,兴趣来了,争着上网查阅……。最后让学生查出长5米,宽3.33米。这时,学生好奇极了,有的学生在说这面国旗的长和宽的比,有的求出长和宽的比的比值,有的在议论和比较我们学校的国旗……。下课了,还在议论。

四、运用现代信息技术,让生活走进数学课堂。

数学本源于生活,生活中处处有数学。为了让学生学有用的数学。运用现代信息技术,在教学中瞄准与学生生活经验的最佳联结点,并架起桥梁,使数学知识因贴近生活而变得生动有趣,让学生感受生活化的数学,用数学眼光看待周围的生活,增强学生的数学意识,培养学生的数学兴趣和素养,提高学生的实践应用能力。利用现代信息技术手段,设计学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们实际的生活素材。例如,我听了一节五年级“数学活动课”,录像播放师游“广州东方乐园”的情景。参加这次活动的学生有980人,教师38人。门票价格为成人票每张10元,学生票每张5元,30人以上可以购买团体票,团体票每张6元。请你设计一种最为省钱的购票方案。同学们展开热烈的讨论,各自提出自己的设计方案。

创设生活情景,突出主体地位。把教材内容与生活情景有机结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实,让数学贴近生活,使学生真正体会到生活中充满了数学。例如,我听过一年级教师在教学“几和第几”时,让学生模拟人们排队买票的情景,把静止的画面变成生动的场景,在生动有趣的生活中学生加深了对基数与序数的认识,学会了处理生活中的问题。将信息技术融合到小学数学科教学中来,充分运用各种信息资源,让生活走进数学课堂。

总之,把现代信息技术融入到小学数学教学中去,发挥其主导作用,创设生动形象的生活的情景,激发学生的学习兴趣。提供丰富的信息资源,让学生从繁琐的学习中解脱出来,形成合作交流、主动探索的学习氛围,提高课堂教学效率,促进素质教育实施,达到优化课堂教学,增强教学效果。从而有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。

本文参考文献:

1.何克抗教授《综论信息技术与课程整合》

2.李克东教授《学科“四结合”试验研究的内容、任务和管理》

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初中信息技术论文(精选5篇)
发布时间:2019-10-06
好的工具需要正确的使用方法,教师在教学过程中要注意合理使用,下边就以学生为中心、实现资源储备和拓展、调动课堂积极性、模拟实际这些方面来讲述信息技术在英语教学中应用方法。2.1依旧要以学生为中心。很多老师因为信息技术的方便,大量使用信息教学,在课前只是做好讲述PPT,按照预设的节奏进行,没有留给学生思考的机会,更多的是老师的讲义的互动,而忽略了学生才是课堂的主体,这样的做法是错误的,久而久之反而会起.........
职高数学教学信息技术论文
发布时间:2023-01-05
一、信息技术教学模式的优劣1.信息技术教学模式的优点(1)增加学习兴趣提高教学效率.有些课程对于一些学生来说枯燥无味,尤其是数学,那些抽象的概念、复杂的运算与严谨的证明,使得学生没有一点兴趣.多数孩子由于缺乏兴趣,不能在课堂上积极表现,求知欲望也会止步于此,导致学习效率较低,甚至厌学.然而,如果运用信息技术教学模式,就可以改变现状.先比喻传统的教学模式,信息技术教学模式最大的优势就是能够激发学生的.........
优化数学课堂教学的教学论文1500字
发布时间:2022-11-07
随着教育改革的深入发展,提高学生的整体素质成为改革的中心议题。新课程标准指出:数学教学是数学活动的教学,是师生互动、学生之间交流互动与共同发展的过程。把素质教育贯彻于数学教学中是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。及时更新观念,优化数学课堂教学,是提高教学效果、促进学生全面发展的有力保证。这就要求在数学教学中要给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学环境,激发学生良好的学习动机,促进学生创造.........
运用信息技术提升高中的化学教学质量论文
发布时间:2023-05-29
摘要:信息技术在现代各个领域都已经开始运用,一个行业如果能良好的运用信息技术,就可以极大地推动该行业的发展。当下我国高中教育的发展也是需要此项技术来推动,尤其是高中化学教育。在高中化学课程教学上如果与信息技术结合,能极大地提高教学效果,增强学生对化学的兴趣,解决许多教学中的困难。关键词:信息技术;高中化学教学;教学质量高中化学是一门理论和实践结合紧密的课程,其基础是多样的化学实验。但是在多年的传统.........
论现代信息技术在生化教学中的合理应用
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]现代信息技术 合理应用 教学质量 [论文摘要]生化教学改革中,现代信息技术在教学中的广泛应用,大大提升了生化教学效果,但也有其局限性。只有合理应用现代信息技术,才能更好地提高生化教学质量。 随着现代信息技术......
信息技术优化对有机化学教学的辅助论文
发布时间:2023-01-27
摘要:本文主要讨论了信息技术在有机化学中的具体应用及注意事项。关键词:信息技术有机化学应用问题一、信息技术在有机化学教学中运用的必要性《有机化学基础》是集化学、生物、化工、医学、药学、环境、材料、食品等专业为一体的重要基础课程。有机化学课堂教学中存在识记内容多、反应类型繁杂、反应机理抽象、立体化学问题普遍难以掌握理解等特点。传统的教学方法与模式已无法满足现代化教学的需求。而信息技术在现代化学教学方.........
巧用多媒体技术优化课堂教学
发布时间:2015-09-14
摘 要:多媒体技术在课堂教学的有效运用,可以优化课堂教学,提升教学实效,培养学生科学素养。多媒体技术在创设学习情境、开展小组合作、增加练习密度等方面,对于提升课堂教学效果,显示出很大的优越性。 关键词:多媒体技术;课......
初中数学教学与现代信息技术的整合
发布时间:2022-10-12
摘要:本文对现代信息技术在初中数学中的应用提出了一定的措施,以期提高初中数学与现代信息技术整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。 关键词:学习兴趣;主体性;信息技术 随着社会信息进程的日益加快,人类面临......
现代信息技术于幼儿数学探究中的作用的论文
发布时间:2022-12-13
《幼儿园教育纲要》指出:从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学会用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。由此可见,现代信息技术在新《纲要》课改中将起到不可估量的作用。幼儿数学是一门基础学科,而现代教育技术具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,能够提供最理想的教学活动环境,因此,将两者有机地整合起来,将信息技术.........
现代教育技术对小学数学课堂教学的作用和影响
发布时间:2016-06-13
《数学课程标准》指出:把现代教育技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。可见,在小学数学课堂教学中运用现代教育技术,有利于培养学......
“微翻转”学习方式在小学信息技术教育的运用精品论文
发布时间:2022-08-29
摘要:随着微时代的到来,在课堂教学中微课教学形式得以广泛应用,对于提高教学质量与效率具有重要意义,尤其是将微课形式应用于信息技术教学课堂,改变了传统以讲述为主的教学方式,不仅激发了学生的学习兴趣,而且调动了学生参与信息技术教学课堂的积极性与主动性。加强对微翻转方式在小学信息技术教学课堂中的应用显得尤为重要。关键词:“微翻转”;学习方式;小学信息技术我们已经步入微时代,在信息技术课堂应用微课,使得传.........
关于用现代教育学理论 搞好信息技术教学
发布时间:2022-10-23
" 【论文摘要】全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。作为教学第一线的教师,我们在不断学习新课程在课程改革的理念,也在平时的教学中注入新课程的理念。本文从如何关注学生主体性方面着手,探讨......
信息化教学在艺术史公选课程中的应用论文
发布时间:2019-05-23
摘要:通过信息化教学在艺术史公选课中的应用和探索,有效建立起“学教同步、师生互动”的课堂教学环境。提出实现课堂现实互动及网络虚拟互动的有效实施办法,为提高和改进高校非艺术类学生艺术史公选课程的教学效果提供借鉴。关键词:信息化、艺术史、教学一、艺术史教育概述艺术史经过多年的发展,除了由于考古学的新发现偶尔会加以添加或者更新以外,从内容上说是基本稳定的,因此历史的讲授又是容易陷于枯燥的。正是在这个意义.........
谈现代信息技术与小学语文教学
发布时间:2023-03-28
" 论文关键词:现代信息技术 辅助教学 兴趣 交流 [论文摘 要] 本文介绍了如何利用现代信息技术激发阅读欲望,突破教学难点,培养学生的探究精神,促进师生之间、生生之间网上交流,培养信息能力和以计算机为学习工具,提高学生阅读......
论现代教育技术与语文教学的优化
发布时间:2022-12-16
" 【论文关键词】现代教育技术;语文教学;优化 【论文摘要】随着社会的发展,现代教育技术在教学中被广泛运用,它可以促进学生智能发展,提高教学质量,还能更好地适应学生的个别差异和不同水平,能增进教学效率,扩大教学规模。在新......
多媒体技术优化化学课堂教学
发布时间:2013-12-17
美国教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。多媒体计算机的特点就是能最大限度的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频,形象逼真地进行模拟,多方位刺激学生的感官,不仅非常有利于知识的获取,而且非常有......
现代教育技术论文范例(精选5篇)
发布时间:2023-04-21
已经在此的现代教育技术,为了自我显现其促进人的全面发展、优化教与学的价值所在,必须通过被应用.在海德格尔那里,这正是技术的去蔽方式的体现。事实上,从现象学的角度来看,根本不存在所谓的现代教育技术本身,而现代教育技术仅存在于某种应用的情境里,只有被应用,才能将其此在展现为所是。如果你想深入了解这方面的知识,可以看看以下现代教育技术论文。[1]王晓云。解析现代教育技术下的计算机教学模式[J].信息与电.........
浅谈信息技术与课程整合在现代教学中的优势
发布时间:2013-12-18
" 信息化社会的到来,使以多媒体和网络技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。传统教育、网络教育两个平台呈现在广大教育者面前,如何使信息技术与学科课程整合,成为面向21世纪基础教育改革的新视点。 因此,信息......
运用现代信息技术实现跨地域优质教育资源的共享
发布时间:2023-03-12
兰州军区地处祖国西北,所辖近百所幼儿园分布在陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆5个省、自治区的大中城市和边远县城,大部分部队驻地自然环境较差,经济条件落后,教育基础薄弱。为推动军区部队幼儿园均衡发展,让部队子女享受优质的学前......
在初中语文教学中妙用现代信息技术
发布时间:2023-03-27
摘要:现代信息技术是教育信息化时代的产物,是推动教学改革的有力支撑,是实现有效教学的重要手段。在语文教学中引入现代信息技术,带来了教学改革的重要契机,为教学注入了生机与活力,让学生的学习更有激情与动力,更能实现对文本......
试论现代信息技术在高职英语教学中的有效运用
发布时间:2022-12-25
" [论文关键词]现代信息技术 高职 英语教学 [论文摘要]现代信息技术的发展为高职英语教学改革带来了机遇。教师运用现代信息技术的优势,可以创设良好的教学情境,优化课堂教学过程,培养学生的自主学习能力,进而提高高职英语课......
略论信息技术在小学语文教学中的运用
发布时间:2022-11-19
小学语文新课程标准是语文教学的指明灯,为课堂教学改革提出了明确的方向,强调落实学生在课堂上的主体地位,要利用信息技术手段优化教学模式和教学方法,科学整合语文课程资源,着力打造高效课堂、绿色课堂,让课堂真正成为学生求知、......
小学语文教学利用信息技术手段实现高效课堂的策略
发布时间:2017-08-21
《语文课程标准》指出语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下,在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下,充分地利用有限的设备和资源,提高小学生运用和处理文字信息的能力,识字和用字的能力以及写作能力,并且培养小.........
浅论信息技术课堂教学的有效性
发布时间:2022-08-10
当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。然而,当前的信息技术教学效果却不尽如人意,学生不爱听、不爱学,老......
浅谈信息技术与初中数学课堂教学的整合
发布时间:2023-02-25
【摘 要】教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数......
翻转课堂在信息技术教学中的应用
发布时间:2023-01-16
摘 要 信息技术类教学越来越受到各个学校的重视,结合目前信息技术教学中存在的问题,尝试将翻转课堂应用于教学实践当中,构建一套“课前学习,课上测验、讲评、答疑”以学生为中心的新型教学模式,进而实现因材施教,培养学生的动手......
论现代信息技术条件下《现当代文学》教学方法研究
发布时间:2023-01-23
" 【论文关键词】现代;信息技术;条件下;教学;方法;研究 【论文摘要】运用现代信息技术,发挥其优势和特长,改革大学的传统的教学模式,让学生在大学教育中用最短的时间、最高的效率培养出会学习,善思维,勇于创新的人才 我国大......
数学技术、信息技术与数学课程整合
发布时间:2023-02-07
【摘要】数学技术是信息技术的技术支撑点,是信息技术发展的关键技术,信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性的变化,主要表现为数学课程理念、数学内容选取、数学......
信息技术在高职数学教学中的应用论文
发布时间:2023-01-29
一、采用多媒体教室,改善课堂视听效果由于高等数学是高职院校的一门公共基础课,大多数院校均采用大班授课方式,一个大班一般有100人左右,如单纯采用板书教学,由于天气、灯光、位置等原因,部分学生存在“看不清,听不清”的问题,而且教师连着几节课下来,嗓子也受不住。采用多媒体教室,由于使用大屏幕投影、麦克风、扩音器等设备,使得任何座位的学生都能看到清晰、规范的屏幕字迹,都能听到清晰的声音,能明显改善课堂的.........
信息技术在小学语文教学中的运用
发布时间:2015-08-24
摘要:本文揭示了信息技术在小学语文教学运用中普遍存在的问题,提出了在小学语文教学中运用信息技术的几点建议,希望信息技术与语文教学的完美结合,能有效提高小学语文教学质量。 关键词:信息技术 小学语文 运用 一、信息技术......
汉语言文学教学中信息技术的运用
发布时间:2023-05-31
在中专学校汉语言文学专业教学中使用信息技术进行辅助教学,对于广大年轻教师来说,是一种容易被接受的新型教学手段。由于当前计算机技术的普及,尤其是信息技术的发展,计算机多媒体设备在课堂中的地位日益受到广大教学单位的重视。不过其应用效果仍没有发挥全面,因此,广大教师仍必须根据具体教学情况对信息技术教学模式做出针对性的安排。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对信息技术在汉语言文学教学中的运用进行了深入.........
信息技术教学高效课堂构建
发布时间:2015-09-11
【摘 要】构建高效课堂是教育教学工作者的共识和为之不懈追的目标。本文以成人高校中的信息技术教学为例,选择了学生日常生活中比较关注的Win7系统中的WiFi热点操作运用作为教学内容,从课前教学氛围营造、课堂教学实施、课堂评价三个......
信息技术下化学教学的论文
发布时间:2022-12-09
1应用信息技术可以提高学生学习兴趣,激发求知欲利用多媒体的声音、动画,激发学生学习化学的兴趣。兴趣是最好的老师,当学生带着兴趣参与学习活动时,总是力求探索它、认识它;伴随着积极的情绪,兴趣是一切创造发明活动最直接的动力,为积极主动学好化学打下一个稳固的基础。多媒体课件的有效展示,使许多复杂的化学反应由抽象变具体,由静态变动态,对学生学习动机的激发有着极高的价值,从而促使学生更好、更快把握知识,培养.........
教学语言点亮信息技术课堂
发布时间:2015-09-16
摘 要: 教学语言要丰富多彩,开阔视野;要有趣味性,引人注意;要有力激人奋进;要给学生以思考空间,启发思维,展开想象。 关键字: 教学语言 信息技术 注意问题 苏霍姆林斯基认为:“教师的语言是一种什么也替代不了的、影响学......
信息技术在小学语文教学中的运用
发布时间:2023-05-16
摘 要:传统的小学语文教学过程中,往往存在这教学方法单一,教师的教学工具无非就是黑板、粉笔、卡片等,这样的教学模式显得过于枯燥,学生不乐于接受,容易产生厌烦心理,而在信息技术走进了小学课堂之后,语文课堂气氛开始变得活泼......
高中数学信息技术的作用论文
发布时间:2018-11-01
一、信息技术与数学教学整合的现状当前,利用信息技术辅助数学教学,大部分是在用PPT放映,Word文字排版,公式编辑器进行公式的编辑,有关信息技术与数学教学整合的模式却很少,有的也只是零星的、个别的,信息技术远远没发挥其功效,为数学教学服务。多媒体技术应用于数学教学重点在于如何充分发挥其辅助教学的作用。近年来,广大高中数学教师更加关注计算机认知工具的作用,尤其是校园网、因特网的广泛普及以及几何画板、.........