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小学数学作业多元评价方式的点滴的体会方式论文

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小学数学作业多元评价方式的点滴的体会方式论文
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摘 要:数学作业是构成数学教学评价的关键媒介。在小学数学作业评价方式中注重形成多元体系,可以更好地发挥教学评价对于学生数学学习的导向、调控和激励作用。对于传统的单一目标指向评价方式而言,多元的评价方式是在原有的基础上多了一点点变化,这些点滴的变化

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数学作业是构成数学教学评价的关键媒介。在小学数学作业评价方式中注重形成多元体系,可以更好地发挥教学评价对于学生数学学习的导向、调控和激励作用。对于传统的单一目标指向评价方式而言,多元的评价方式是在原有的基础上多了一点点变化,这些点滴的变化给数学作业评价带来了一阵清新的风,吹散了学生心头的压抑和沉重,帮助学生建立起学好数学的自信心,拉近了学生与数学之间的距离,促进学生数学学习的积极性。

一、多一种载体,与学生更贴近

以往的作业评价方式大多以书面评价为主,在这种书面评价方式中教师更多地习惯于以固定的等第来评价学生的作业完成情况,这种方式简单易行,但却缺少变通和关怀,显得生硬而刻板。其实,我们可以挖掘出其他的评价载体,拓展作业的评价形式,使得数学作业的评价更加贴近学生,努力使得每一个学生都能感受到属于他们自己的、独特的评价体验。

口头评价方便灵活,即时性较强,可以作为书面评价的有效补充。这种评价载体可以承载的评价角度非常宽泛,学生在作业中所表现出的创新能力和态度等都可以通过教师的口头评价及时地反馈给学生。学生也会感受到来自教师的时刻关注,其作业的积极性和主动性都会随着教师的语言诱导而有所提升。

从儿童心理年龄特点出发,符号评价是学生喜闻乐见的一种作业评价载体。一般的如☆、△等符号评价已经不太适应学生的心理需求,因此教师可以对符号评价进行改良,加入一些带有趣味性、形象性更强的符号,让符号系统变得生动有趣。如作业完成较好的,教师可以画一个;在作业中发现学生有独创性的解法或其他亮点,教师可以在旁边画一个,这些充满了人情味的符号能拉近师生之间的心理距离。

二、多一个层次,使学生更积极

学生的数学学习存在着客观的差异性,如果依照统一的标准来进行评价,无视他们这种差异性资源,将会使得部分学生越学习越失去兴趣和信心,这样看似一碗水端平的评价方式其实是对部分学生的不公平。将数学作业评价进行层次化,就是让不同的学生都能获得成就感,让他们在成功的愉悦中更加积极、主动地投入到数学学习与作业中去。

如在教学人教版三年级上册《简单的排列组合》一课时,作业中有一题要求学生思考用7、3、9三个数字能组成多少个不同的两位数。笔者结合学生思维水平的差异,设计了不同的评价标准。对于部分暂时有困难的学生只要求写出其中的一两个,能初步掌握最基础的知识技能即可;对于一般的学生要能找出所有的两位数,但是顺序可以是乱的;对于学习成绩较优的学生,则要求其不但要列举出所有符合要求的数,还要做到有序思考,增强数学学习的挑战性。这种具有层次性的评价方式,使得每个层次下起点和需求不同的学生都能在自己的努力下获得积极的心理体验。

三、多一位主体,让学生更高效

通常教师是学生数学作业评价的主体,这种单一的评价主体对于促进学生学习数学的作用是有限的。因此,拓展学生数学作业评价主体,将学生与学生、学生与家长之间的互动纳入到评价体系中来,使得教师、学生、家长等都成为评价主体的一部分,形成教育合力,可以极大地提升学生的学习效率,明显提高学生的数学作业完成质量,特别是小部分作业拖沓、书写马虎的学生在多方的协同督促下,改掉不良习惯。

如在教学人教版四年级上册《公顷和平方千米》一课时,教师着意增加了一些实践性较强的作业,引导学生在作业过程中让家长参与进来,让家长了解学生的学习进度和学习情况,让学生从家长那里获得点拨和指导,在互动中引入了家长对数学作业的认知和评价。教师设计的作业如下:①排一排:从地图上找到我国六个不同的省或自治区,查阅他们的面积大小并按照从小到大的顺序排序;②量一量:在家长的陪同下到附近的果园或菜地去实地测量并计算它们的面积大小;③查一查:从现实生活中或网络上查找,较大的土地面积哪些用公顷作单位、哪些用平方千米作单位?这样的作业避免了单调机械的重复练习,受到学生和家长的欢迎和好评,有利于学生对于较大的面积单位形成深刻的感性认知。

教师要将目光从学生数学作业的结果转移到过程上来,在评价体系中加入一点点不同的色彩,促进评价方式的多元化,让学生的数学学习因此而缤纷多彩。

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魔方中蕴含着深刻的数学道理,开发学生大脑智力。下面是关于魔方的数学小论文,为大家提供参考。篇一:魔方进入中职数学课堂的实践与思考摘要:魔方是中职生大都喜爱的一类游戏,可以有效地锻炼学生的思维。以魔方应用于教学为研究对象,就其在中职数学课堂中的应用进行探究。关键词:魔方;中职;数学1前言魔方作为一种重要的游戏设备,其与数学之间具有紧密的联系,可以有效地锻炼学生的逻辑思维能力。魔方游戏也是中职学生课下.........
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发布时间:2023-07-28
近年来,自主学习能力的培养得到越来越多的关注,培养手段与方法的研究论文常见诸各类期刊,成为研究热点之一。另一方面,如何衡量自主学习能力培养的成效也同样值得深思。本文旨在探讨档案袋评价方式的理论基础、具体实施过程及程序......
简述推拿学教学的点滴体会
发布时间:2022-10-16
" [论文关键词] 推拿 教学 经验 [论文摘要] 为了培养适应21世纪我国社会主义现代化建设的中医人才,提高学生的实际操作技能,本文就近年来我校推拿学科教师在教学实践过程中的积极探索做一总结,以期与同道共享。 科技发展、社会进......
论刍议高中数学作业的评价
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】数学作业;评价;评语 【论文摘要】 数学老师在评价学生学习成绩,判断习题正误,单纯的用“对”或“错”来评价学习思维,影响师生间思想、情感的交流,也缺乏激励性。如果使用评语,可以弥补“对”“错”判断方......
多元化教学方法在社会学教学的应用
发布时间:2023-02-15
[摘要]社会学是一门综合性社会科学,社会学课程作为行政管理、应用心理学等专业的专业基础课,对于学生后期的专业学习具有重要的意义。然而,社会学课程的概念多、理论性强,传统的讲授法容易导致学生接受程度低、教学效果差。因此,本文根据在实践中采用案例教学法、启发式教学法、课堂展示法等方法开展社会学教学的过程和成果,分析探讨多元化教学方法在社会学教学中的具体应用。[关键词]社会学;教学方法;教学改革一社会学.........
导学式方法在小学数学教学中的应用研究
发布时间:2015-10-26
一、小学数学教育应用导学式教学方法的必要性 (一)引导学生自主提出数学问题。传统的小学教学模式是:复习/练习―新授例题―对比训练重难点―巩固学习。导学式教学打破了这种模式,要求我们在课堂开始之前创设数学问题的情境,将......
多元、多维评价促进学生发展
发布时间:2023-07-27
【摘要】新课程倡导评价的内容多维化、主体多元化、形式多样化,因此我校在对形成性评价的探索和实践中,运用调查表、课堂量化评价表和建立学生成长档案等形式,关注了学生的发展过程,在学习过程中让学生体验成就和收获,从而实现学生自主学习、自主发展。【关键词】形成性评价;调查表;评价表;成长档案形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素,其主要任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态.........
谈初中体育教学的点滴体会
发布时间:2019-11-06
我认为学校体育教学必须坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,面向全体学生,关注学生的个体差异与不同需要,确保每个学生受益,激发学生的运动兴趣,培养学生锻炼的意识、习惯与能力,为学生奠定终身锻炼的体育基础。一、抓好课间操是体育教师的职责抓好课间操,是抓好学风、校风建设,也是学生正常发育和得到彻底放松、休息的一种有效的方法。但过去,我们对课间操的目的认识不深,不够重视,使课间操过多流于形式,造.........
学好高中数学的有效方式
发布时间:2022-11-16
学好高中数学的有效方式高中数学知识多而杂,并且考试题目都是灵活多变,大多数同学的学习方法就是题海战术,力求通过多做题目、熟悉题型最后能够把成绩和能力提升上来。究竟该如何学好高中数学,通过下面几点为大家指引迷津。一、培养兴趣爱因斯坦说过兴趣是最好的老师。的确,我们对于自己感兴趣的学科,学起来轻松自如,心情舒畅,成绩也满意。同样对于感兴趣的事情,会有无限的热情和巨大的干劲,会想尽一切办法、克服一切困难.........
浅析定制式大学物理实验教学模式与成绩评价方式研究
发布时间:2023-03-13
" [论文摘要]大学物理实验是培养学生实践能力的重要课程。文章基于教学实践提出了定制式大学物理实验教学模式,即把大学物理实验教学内容划分为必修实验、选修实验、探究实验三类,并赋予不同的分值和权重,学生按一定的原则自行定制实......
数学毕业论文-浅谈n阶行列式的计算方法
发布时间:2023-02-27
浅谈n阶行列式的计算方法 摘要:行列式是高等代数课程里基本而重要的内容之1,在数学中有着广泛的应用,懂得如何计算行列式显得尤为重要。本文先阐述行列式的基本性质,然后介绍各种具体的方法,最后由行列式与其它知识的联系介绍其它几种......
数学教学意外资源的生成方式思考论文
发布时间:2018-12-24
摘要:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。在这样的课堂里,学生的思维不断得到涌现,随时会发生一些教师事先没有预料到的“意外”,从而打乱教师的教学思路。在课堂教学中,教师要善待“意外”,顺应“意外”,分析“意外”,探究“意外”,才能生成课堂精彩,提高课堂教学效益。关键词:数学教学;意外资源;教学策略;案例分析叶澜教授说过,“.........
中学政治课程多元化法制教育方式探析
发布时间:2023-05-24
【摘 要】党的十五大以来,我国提出依法治国。为了解青少年法律意识、法制观念以及法制教育现状,我们对中学生进行了法制教育意识的问卷调查,过调查发现了中学生法制教育存在的若干问题。通过对问题产生原因的探究,我们找到作为政治......
古诗词教学点滴体会
发布时间:2023-02-17
摘 要:古诗词赏析是古诗词教学的一个重要环节,为学生树立正确的人生观、世界观以及高尚人格情操的提供了绝佳的教育素材。作为语文教师,要给予古诗词教学更多的时间、空间,并遵循古诗词教学的规律,积极探究教学方法,使古诗词教学......
高中数学多元化作业的开发
发布时间:2022-12-27
【摘 要】作业的布置是否合理,是否多样, 直接影响到学生完成作业的心情与努力的程度。当前高中数学作业内容单一、难度大,不仅不能适应学生个性化的差异,而且容易扼杀学生学习数学的兴趣,不利于学生综合素质的培养,不利于学生个......
谈数学教学中的导课方式
发布时间:2023-04-24
谈数学教学中的导课方式把课讲明白,这是对教师的基本要求。一个出类拔萃的教师,不仅要有博大精深的科学知识,而且在德、识、才、教等各方面要有较高的修养,导课是数学课堂的起始环节。俗话说:良好的开端是成功的一半。良好的导课能最大限度的调动学生的积极性,集中学生的注意力,为顺利进入课堂教学做好铺垫。因此我们可以根据数学课的教学内容、学生的基础来选择适当的导课方式。一、故事式导课学生们最爱听有趣的故事,因为.........
小学数学的解题评价
发布时间:2023-03-30
【关键词】小学数学 解题评价 目的 内容 形式 原则 一、解题评价的目的 评价是教学活动中常用的一种手段。小学数学的解题评价是实施 数学学习评价的重要组成部分。解题评价是向学生反馈学习情况的一种形式,是帮助老师、家长......
小学数学教学方法的转变论文
发布时间:2018-08-28
教育部门倡导的新课标的实施,使小学学校教育的方方面面都有了很多的变化。这次改革给学校的教学带来了曙光,像是一盏指路灯,让教育有了方向和目标。数学教学从中得到了许多启发,最重要的是使其教学方法有了很大的转变。小学数学在小学教育阶段是一门任务很重的学科,而且也是教授起来有一定难度的学科。因为数学语言很抽象,没有感情色彩,而小学阶段的学生还不具备深层理解的能力,学习起来很容易没有热情。新课标的颁布,让教.........
小学语文读赏式教学的方法研究
发布时间:2015-07-31
[摘 要]阅读是培养学生语文素养和语言运用能力的有效途径。小学语文教学应该充分重视阅读的重要作用,丰富阅读的形式,以激发学生的阅读兴趣,主要要做好以下几点:深入挖掘文章品质素养;合理选择文章阅读内容;批阅式的阅读方式。 ......
浅论学校体育学习评价发展方向
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:学校体育 学习评价 发展方向 论文摘要:体育学习评价是检验体育学习效果的标尺,更是激励学生积极锻炼的手段。通过对我国学校体育学习评价发现状的分析与研究,结合国内外教育改革理念,提出我国体育学习评价发展的方......
论配位方式 支配模式 论元结构
发布时间:2023-05-24
提 要:配价结构是现代词汇语义学、句法语义学中的重要概念,表示谓词词汇语义单位的语义结构和句法结构之间的对应关系。本文从语言学体系、方法论、描写对象、表现手段等出发,分析和比较配位方式、支配模式和论元结构3种配价结构理论的......
对地方文献收藏工作的点滴设想
发布时间:2013-12-18
对地方文献收藏工作的点滴设想 对地方文献收藏工作的点滴设想 地方文献论文 更新:2006-4-8 阅读: 对地方文献收藏工作的点滴设想 本文试就如何通过对省市公......
小学语文教学中的美育教育方式
发布时间:2022-08-09
爱美之心,人皆有之。对美的追求和向往是人们共同的心理特征,在小学语文教育中渗透美育,有助于培养学生学习语文的兴趣,促进教学任务的圆满完成。因此,教师应该充分挖掘教材中的美育因素,并展示给学生,让他们欣赏和理解。 一、插......
简析小学数学作业设计及评价策略
发布时间:2017-05-03
摘要:小学是学生进行数学课程学习的起始阶段,对于学生今后在数学学科方面的学习和发展,有着十分重要的影响,教师应该不断改进自身的数学课程作业设计理念和评价策略,使其更好地和数学教学过程相配合,提升学生的数学学习水平。 ......
关于改善教学评价方式,促进教学改革的探讨
发布时间:2023-05-10
【摘 要】教学评价在提高教学质量和教师教学水平,培养学生学习和创新能力方面发挥的作用越来越受到人们的重视,并逐渐形成国内教学改革的研究热点。《大学生心理健康教育》课程作为大学生一门重要的基础课其现行的单一教学评价方式存......
中学数学联想式教学方式实践研究
发布时间:2023-04-21
数学不论是在小学、中学,还是在大学,都具有重要的地位,是一门十分重要的基础学科。数学最主要的教学目标是培养学生的思维能力,在数学的各项计算、学习当中,锻炼学生的思维逻辑。数学的教学过程是非常的枯燥的,每天都是和一些抽象......
任务型英语教学的评价策略与方式探讨
发布时间:2015-08-20
[摘要]教学评价是教学活动的重要组成部分。在新的课程改革背景下,新的教学方式相应的要求评价方式的创新和转变,评价策略的转变和新的评价方式的使用也是保证教学活动和课程改革顺利进行的关键。它们在根本上是相互影响、相互制约的......
个性化教学方法与多媒体教学模式的结合
发布时间:2019-12-23
摘要:随着我国教育体制改革的深化,在素质化教学理念的影响下,如何培养学生的个性、优化学生的认知结构成为教育者要着力解决的问题。每个学生的行为认知模式和学习能力都有较大的差异,其价值观念和意识形态还不成熟,要想促进学生形成自主性W习能力,就要协调运用个性化教学方法,在课堂组织架构中融入多媒体技术手段,提升学生的认知能力。关键词:个性化教学方法;多媒体教学模式;问题研究一、个性化教学方法的含义及特征从.........
初中化学学业评价的目标和方法研究论文
发布时间:2023-03-29
《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下称《标准》)提出的评价改革围绕“提高学生科学素养”“倡导探究性学习”的课程理念,在过程评价和终结性评价中,均要求将学生的科学素养和探究能力放在重要的位置上。评价要能促进学生的发展,有利于提高学生的科学素养和科学探究能力,体现化学科在学生发展中的主要作用。如何确立初中化学学生学业成就评价的具体实施方法?我们在进行初中化学新课程校本实验中得到了一些启示。我.........
自主学习:论体现“生本”的学习方式
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:我国长期以来教学情境中的学习方式过于单一被动,不利于学生的发展,新课程改革提倡以主动、探究、合作为特征的自主学习方式。自主学习关注自我选择与自我负责,真正体现了“以学生为本”的理念。其实施模式大体分为以下四......
浅谈小学语文课堂教学的有效方式
发布时间:2023-04-26
摘 要:小学语文教学要依据学生活泼爱动的特点,采取灵活多变的教学方式,如感想式教学、质疑式教学、讨论式教学、表演式教学、竞赛式教学等,从而达到教授知识、交流情感、启迪智慧、塑造性格、培养习惯等多方面的效果。 关键词:......