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小学数学课堂中的美论文

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小学数学课堂中的美论文
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数学是一种文化,是人类文明的重要组成部分。它的思想,过程中蕴涵着很多的人生哲理和生活乐趣。同时也蕴涵着很多的美。这种美体现在数学教学过程中师生共同创造的过程美、生活美、自信美……我们数学教师要成为美的表现者,让无效的、无价值的、缺乏生命活力的数学学习过程为真实的、生活的、有价值的、充塞生命情趣的数学活动过程,要让学生享受智慧生成的快乐,体验思维迸发的激情,真正让学生享受数学课堂中的美。

一、 用数学美来感染诱发学生的求知欲

大自然中翩翩飞舞的蝴蝶,翱翔天际的白鸽,横跨天空的彩虹,片片翻飞的落叶……孰不知在这些大自然的美好事物中就存在着数学美—对称美!对称在小学数学中随处可见,简单几何图形中的等腰三角形,等边三角形,等腰梯形,正方形、长方形、圆等都是对称的。在教学过程中,通过展示大自然和生活中的一些美丽的对称事物,让学生感受生活中的美,进而让学生明白大自然中其实蕴藏着许多的数学美,而我们通过学习,可以把生活及自然中的美来创造和改变我们的生活,雄伟的天安门城楼,举世闻名的赵州桥……就是人们利用自己的智慧实现的自然、数学及创造之间的转化。用数学美来感染诱发学生的求知欲, 不仅可以使学生得到美的享受,还可以获取知识,开发智力,促进“”德“智”的和谐发展。

二、民主和谐的学习情境可以让学生享受知识的过程美

创设良好的教学情境,给学生以自由的学习空间,让他们在课堂中保持积极、兴奋的状态去完成学习任务,学生的自主性、独立性和独创性才能得到充分的显现。曾听过一堂数学实践活动课《农村新貌》,教师在教学时首先展示了改革开放后的农村新貌,从学生熟悉的生活情境出发,在教育关心家乡,热爱家乡的同时,感受改革开放给农村带来的巨大变化,教学时教师并没有灌输式地直接让学生根据挂图中已有条件提问题,而是让学生以参观的形式去发现新农村中的数学信息,然后小组交流,提出问题,解决问题。学生通过这样的自主学习,独立性和创造性得到了充分地发挥,学生通过合作交流享受着和谐的学习情境,享受着知识的过程美。

三、美在生活中,美在数学中,在数学课堂中享受生活美

哪里有数学,哪里就有美。数学的美不仅表现在几何形体与数学关系的形态美上,而且反映在数学知识间的结构美以及数学思维的逻辑美这些内在层次的美上。当学生沉浸在解题的快乐中,通过努力自己解决了问题,获得了创造性的成功,那份喜悦简直难以形容,数学不再是枯燥的、高不可及的,反而变得真实、可爱、亲切起来,成了学生愿意接近的朋友。 在教学“用七巧板拼图形”这一环节的时候,我让学生自己动手用七巧板中的若干块拼出我们已经学过的平面图形,学生积极地思考,开动脑筋,想出了许多种不同拼法的正方形和三角形,学生的创造性得到了充分地发挥,学生的创造来源于生活,他们把生活中的美用七巧板的形式表达出来,同时用七巧板来创造一些高于生活的美,在整个活动中学生尽情享受着生活中的美,并试图创造着生活中的美。

四、学生是祖国的未来,我们要帮助学生建立自信的美

在人的一生中,要经历无数次的成功与失败,无论我们身处何境,自信,都会促使我们奋勇向前。我们的学生是祖国的未来,正值培养自信心的好时机。作为一名教师,我们应该在生活和学习中时时处处注意培养学生的自信心,并要持之以恒。开学初,校长听了我的一堂课,在评课过程中,校长提到课堂评价要有艺术,要结合课堂情境,如果对于学生的精彩表现千篇一律地说你真棒,不但会损伤学生的积极性,还不利于学生个性的张扬和思维的放飞。其次,对于后进生我们更要保护好他们的自信心,做不到爱他们,也要尽我们最大的努力不去伤害他们。所以,在之后的课堂中我试着用“你观察得真仔细”、“你回答地真完整”、“你的思考真有深度”等评价语来评价学生,结果发现在这种情境下,学生产生和释放的能量是超常和无法预测的,只有适当地评价,针对性地评价,才能增强学生的自信心,让他们在学习过程中体会自信的美。

作为一名新教师,自己也在课堂上慢慢实践着。我渐渐喜欢数学课堂,虽然不如语文课堂那么感性,但学生在倾听中产生的灵性,在思考中展现的智慧,在体验中生成的情感,在相互尊重中绽放的灿烂的生命之花,无不让我欣喜和感动。让我们数学教师成为“美”的代言人,与孩子一起体验着、感受着,享受着数学课堂中的美吧!

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小学数学课堂提问的艺术
发布时间:2015-09-14
摘要:数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。本文对小学数学课堂的提问艺术进行了简要的探讨。 关键词:新课标 小学数学 提问 有效的提问,能促进师生间的有效互......
造就小学数学高效课堂
发布时间:2022-12-31
在学术领域中,数学属于高难度的一门学问。正如罗素所说:“数学是符号加逻辑。”数学综合考查学生严密的逻辑思维能力、联系实际生活、对知识的掌握运用程度。随着学生年龄的增加,数学所研究解决的问题难度逐渐加大,思维深度加深。......
浅谈小学数学高效课堂
发布时间:2023-07-27
新课程力求以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,但是每个知识点如何掌握?都有哪些学习方法?一、追求高效课堂要关注个性差异,尊重每一个学生,欣赏每一个学生的小小进步。教育家苏霍姆林斯基说:“教育工作的实践使我们深信,每个学生的个性都是不同的,而要培养一代新人的任务,首先要了解每个.........
在微课堂中,演绎小学数学的精彩
发布时间:2023-04-26
摘 要:微课是现代教育中全新的一种以视频为教学载体的教学模式。结合苏教版小学数学教材的实际内容,对微课的如何开展进行简单的分析。 关键词:小学数学;课堂教学;微课 伴随着互联网时代的到来,微课这一全新的教学模式应运而......
小学数学课堂设问技巧
发布时间:2023-01-27
课堂提问是师生交流和沟通的主要方式,是集设疑、激趣、引思、解答于一体的综合性教学艺术。恰当的课堂提问,不仅能巩固已学知识,增加新收获,还能拨动学生的思维之弦,激发学生的思考欲望,调动学生的积极性和参与心理,锻炼学生的......
谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置
发布时间:2022-08-24
“悬念”作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,而教学中,适时地创设“悬念”,将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索,追求知识的心理需求。 实践证明:学生在学习中产生的这种心理需求具有巨大......
小学数学课堂教学中多媒体的运用
发布时间:2023-02-26
数学课堂教学中运用多媒体技术,能大大激发学生学习的欲望和主动探索的兴趣,使学生真正成为了课堂的主人,成为课堂教学的主体,最大限度地优化数学课堂教学,使数学学习变得更加生动有趣。 小学数学课堂教学多媒体教师在课堂教学中......
小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用
发布时间:2023-06-12
摘 要:小组合作进行学习的学习模式是以学生群体为基础,让学生在合作中进行交流,在交流中共同进步的一种学习方法。教师带领学生开展小组合作学习能够让学生的个人能力在合作中得到充分的体现和提高。开展小组合作的学习模式,能够让......
小学数学课堂教学情境的创设方法探讨论文
发布时间:2022-11-01
摘要:成功、有效的教学情境,为课堂教学目标的最终达成建“事半功倍”奇功。预设教学情境的原则是:创造性使用教材;提高提问的“含金量”;考虑学生感兴趣的话题。创设数学教学情境的方法包括借助生动故事创设情景、激发学习欲望创设情景、再现生活场景带入数学情境等多种。关键词:小学数学;课堂教学;情境创设情景教学是各科课堂教学中通常都会采用的一种策略。成功、有效的教学情境可诱发学生潜藏心底的智慧灵光,使课堂教学.........
新时代小学数学和谐课堂的构建教育学论文
发布时间:2023-02-23
摘要:和谐课堂教学的基本模式是,先通过简单的实例将数学问题的解决方法和原理教授给学生,然后通过学生的分组交流等办法,使学生能够更充分理解问题的解决方法,并可以在讨论中发现和学习到更多的知识。小学生的交流意愿可以保证其在问题导向式和谐课堂教学中的参与度。对此,教师应对和谐课堂下的学生、教学内容以及实施过程进行探讨。关键词:小学数学;和谐课堂;新时代;一、和谐课堂下学生的相关分析在数学和谐课堂教学中应.........
浅谈在初中数学课堂中进行课堂检测论文
发布时间:2023-04-15
导语:论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是查字典范文网小编整理关于浅谈在初中数学课堂中进行课堂检测论文,以供参考。   【摘要】课堂检测的提出和应用,利用课堂检测需要把握的原则和要求,通过实施课堂检测可以发挥以测代练的作用,及时进行课堂教学反馈,及时调整,达到事半功倍的教学.........
论小学数学课堂中进行有效交流的教学策略
发布时间:2016-09-23
摘 要:在小学数学课堂教学中有效地运用交流教学方法,教师可以与学生之间建立良好的关系,也能调动学生学习的积极性,让学生主动地参与到课堂教学过程中,并使学生对小学数学产生强烈的学习兴趣。 关键词:小学数学课堂;有效交流......
多媒体在小学数学课堂上的探索应用论文
发布时间:2019-05-30
多媒体技术正以它“图文并茂、动静结合、声像俱佳”的特性,越来越多地走进小学数学课堂,成为教育领域的好帮手。多媒体课堂上,师生共同参与,给学生提供了更多展示自我的舞台,并使教学内容与生活实际联系更加密切,学生在解决实际数学应用问题时更加得心应手,同时巩固了课本知识,达到了数学教学的生活化,使学生的学习由被动变主动,是小学数学教学的新渠道和好帮手。一、避免了传统小学数学教学的弊端传统的教学方式一般采用.........
追求初中数学高效课堂论文
发布时间:2022-09-22
摘要:高质量的课堂要求教师既完成教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学,教师要让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高。培养兴趣、明确目标、变换方法、实施情感教育是追求高效课堂的主要方法。关键词:初中数学,高效,课堂高质量的课堂要求教师既完成教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学,教师要让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高。什么样的课堂是高效的课堂?是以教师的“讲”为主,还是以学生的“学”为主.........
数学新课程的课堂特征论文
发布时间:2018-07-13
导语:论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是小编整理数学新课程的课堂特征论文,以供参考。新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑,但在使用新课程的过程中,我们也看到许多传统课堂所没有的“新现象”,如课堂“乱哄哄”,学生高谈阔论,情绪高扬;数学课象物理、化学课一样,做起了.........
小学数学课堂的语言艺术
发布时间:2023-03-30
小学数学课堂的语言艺术 语言,是人们日常交往中交流思想、传递信息、表达情感的最基本工具。教师,要用语言来“传道、授业、解惑”,掌握运用语言的艺术,就显得尤为重要了。这就要求教师的语言有时像战鼓催征,雄兵开拔;有时如绵绵春......
如何让小学数学课堂向科学化课堂发展
发布时间:2023-02-26
一、科学的小组学习变成形式的小组学习经过近年来的课改,小学数学课堂的学习方式逐渐向着科学化发展,学生成为了课堂的主体部分,学生在课堂上开始了自主探究、自主讨论、自主学习。在传统的教学中,在课堂上老师和学生多是一问一答。老师为了教学进度,学生为了自尊,就会出现课堂被那些学习好的学生垄断,学习差的学生不能了解问题的解决过程,只能机械的知道结果。小组合作学习模式的实施,目的就是要改变这种不公平的学习现状.........
提高初中数学课堂效率的论文
发布时间:2019-05-31
什么样的课堂是高效的课堂?是以教师的“讲”为主,还是以学生的“学”为主;是以教师所预设的公式化的课堂程序为标准,还是以学生会不会,能不能创造性解决问题为标准?好的课堂不仅有质而且要有量。如果教师一节课讲了很多,而学生一点都不会,就不会是好的课堂;如果一节课只让学生学习,讨论一个简单的问题,完不成教学目标也不能算是好课。高质量的课堂要求教师既完成教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学,教师要让不同层.........
高中数学课堂探究教学的实践论文
发布时间:2022-09-02
摘要:随着新课程标准改革和素质教育的推进,在课堂教学过程中,教师越来越注重培养学生的自主学习能力和创新能力。为了提高学生的逻辑思维能力,在高中数学课堂教学中,我逐渐开展了自主合作探究式教学的方法和模式,从而有效激发了学生学习的兴趣,充分调动了学生学习的积极性和主动性,这对学生实践能力和创新意识的提高具有重要的意义和作用。关键词:高中数学;自主合作;探究教学模式随着社会经济的快速发展,各个行业对人才.........
关于初中数学的课堂教学研究论文
发布时间:2022-12-16
摘要:随着教育事业改革的观念和思路越来越清晰,广大教育者也逐渐意识到进行课堂优化的重要性。数学是初中的重要学科之一,是提高学生解决问题能力的重要课程,这便表明初中数学教师应想方设法地改进教学策略,利用切实有效的教学方式进行课堂教学的优化与改革,从而让学生在效率与质量兼具的数学课堂中进行更深入、更系统的学习。关键词:初中数学;课堂优化;教学研究随着新课改的广泛实施,越来越多的教育者开始意识到将教学观.........
关于小学数学课堂讨论的几点思考
发布时间:2023-07-23
课堂讨论策略是指课堂教学中学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,获取知识技能、进行情感交流、促进思维发展等采用的方法,是合作学习的重要环节之一。素质教育是十分强调个性教育、个性发展的,而个性教育的实质就是教育学生......
自学辅导法在小学数学课堂中的应用
发布时间:2022-07-21
摘 要:培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习热情,是每一位小学教师的追求。本文初步探讨了自学辅导法在小学数学课堂上的应用,就其实施过程进行了描述,并用具体事例进行了说明。 关键词:小学数学;课堂教学;自学辅导法 关......
小学数学课堂教学中“细微”的评价语言
发布时间:2023-03-21
小学数学课堂教学中“细微”的评价语言 教师的课堂评价对学生而言能起到评定、启发、激励、引导等多方面的作用。观看特级教师们的优质课堂,我们不难发现他们的评价有以下几方面的特征:一、引而不发,适时拓展案例一:施银燕老师“中括......
小学语文课堂中的小组合作学习
发布时间:2023-06-05
行之有效的合作学习不仅能够激发学生的学习兴趣, 开拓学生的思维方式,拓宽学生的视野,让学生由被动地接受知识变为积极主动地学习。在小组交流展示的过程中,充分调动了学生的学习热情,使他们都能有所提高与进步。因此,在新课程改......
分析小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
发布时间:2023-07-06
【摘 要】我国着名的艺术教育家丰子恺曾说过:“能用作画一般的心来处理生活、对付人世,则生活美化、人世和平”,潜移默化中透露出了美育的重要性。随着时代以及新课改的不断发展,教育教学的重要目标之一就是提高学生的综合素质,学生审......
新课改下数学新课堂论文
发布时间:2022-07-28
导语:论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是小编整理新课改下数学新课堂论文,以供参考。“以学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革,已经成为教育教学改革的主旋律.新课程提倡自主、合作、探究、交流的学习方式,提倡要让学生做学习的主人.这就要求我们教师在教学时注意培养学生学习的独立.........
浅谈怎么提高小学数学课堂教学的实效性论文
发布时间:2018-09-26
摘要:《数学课程标准》提出人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展的理念意味着课堂教学的有效性和实效性成为衡量一堂数学课的重要标准。作为课堂教学的组织者,指导者,如何在有效的时间内,对各个层次的学生挖掘最大的关键词:小学教育论文发表,发表有关小学教育的论文,小学教育管理论文投稿《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学.........
小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略
发布时间:2023-02-27
小组合作学习是小学数学课堂教学中常用的一种教学方法,学生之间通过相互交流,将自己的意见和看法在小组之间进行分享,与同学完成思想交流和知识交换,在提高课堂学习效率方面发挥了重要作用,同时也培养了学生的独立思考能力和团队合作意......
小学数学课堂小组合作学习的探索
发布时间:2022-09-26
所谓数学合作学习,是教学中学生学习的一种组织形式。下面我结合实践,谈谈在小组合作学习中几条比较重要的策略。 1.科学的组建合作小组 教师应根据班内的实际,有意识的将不同层次不同类别的学生按照“组间同质、组内异质”的原......
小学数学课堂小组合作学习的做法
发布时间:2017-06-20
《数学课程标准》中明确指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。小组合作学习模式是实现这一目标的重要途径。但是在实践过程中,部分教师对合作学习缺乏理性的认识,从而导致操作上流于形式,实效性不强。一、小组合作学习中教师的作用,教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外,还要做好(1)合作学习小组的分组。教师对全班学生的分组要进行认真的研究设.........
新课改理念下的小学数学课堂教学
发布时间:2023-04-16
【摘 要】 新课改理念下的小学数学课堂教学课程改革使学生亲自体验数学就在生活当中,给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会,让学生主动研究数学的实际问题,使学生在获取数学知识的同时,思维能力、情感态度和价值观等得到提......
浅谈小学数学课堂教学中评价的艺术
发布时间:2015-09-14
摘 要:评价的言语犹如一把“双刃剑”――利弊兼存,真可谓“好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。学生,尤其是小学生,受资历、学历、阅历等的制约,明辨是非、善恶、美丑的能力有限,同时,情绪往往难以控制,一时难以理解别人对自己......
看新课程改革下小学数学课堂
发布时间:2013-12-19
" 综观当今小学数学教坛,课改无疑是广大教师关注的焦点。《数学课程标准》的出台为我们指出了方向,同时使课改更具可操作性,但也发现了一些值得深思的问题。 一、光靠课本够吗? 长期以来,作为教学活动的主要媒体的课本,一直是学......
浅谈小学数学课堂教学评价
发布时间:2023-04-04
在我们小学数学教学的课堂上,教学评价是一个非常重要的环节,它是沟通教师与学生之间情感的桥梁.笔者调查发现,民勤县小学数学课堂的教学评价是比较片面和单一的,面对这样的现状,在新课改的背景下,我们教师必须转变传统的教学思......
试论生活情境化教学在小学数学课堂中的应用
发布时间:2013-12-18
论文关键词:小学 生活化 探索 论文摘 要:新《数学课程标准》指出:“数学应该努力激发学生的数学情感,将数学与学生的、生活联系起来,学习有活力的、活生生的数学,让学生通过学习进一步提升生活质量”。这就要求教师立足于学生......
浅谈小学数学课堂教学艺术
发布时间:2015-09-14
课堂教学是一门科学,它有教师探索的无穷空间和奥秘;它又是一门艺术,能够在知识的海洋里给予学生更多的养分。作为教师,应当遵循教学的客观规律,通过艺术化的教学风格,创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生在潜移默化中......