当前位置: 查字典论文网 >> 试论认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用

试论认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用

格式:DOC 上传日期:2023-08-09 00:12:09
试论认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用
时间:2023-08-09 00:12:09     小编:

词汇是影响语言能力的重要因素,词汇的储备量可以直接影响语言的运用成果,所以在英语教学中,词汇的教学始终是教学的重点和难点问题。大学英语教学目标要求学生可以从听、说、读、写等各个方面的能力都获得提升,而这些能力的提升与学生的词汇量密切相关;同时,各种等级的英语经考试对于学生的词汇量的要求也越来越高,这些都说明词汇在英语教学中的作用已经受到越来越多的重视。认知语言理论是近年来获得快速发展和拓展的理论体系,对大学英语的词汇教学起到了重要的启示作用,在促进词汇教学质量提升方面的效果较为显著。

一、认知语言学理论

认知语言学是上世纪末开始流行的一种语言理论,关于其应用的研究活动也随之在学术界广泛开展。认知语言学主要以经验观、凸显观和注意观为主要的表征手法,而可以同时体现这三种表征手法的理论内容,主要有基本范畴理论、原型理论和概念隐喻理论三种。

1.基本范畴理论

认知语言学理论认为,在人们对周围事物认知的過程中,会将一些具有相同或者相似性的事物自觉的组织到一起,并且利用不同的语言符号对其进行编码,这便形成了不同的范畴。同时,从另一个层面上也可以理解为人们对不同事物理解的不同角度,以此为依据对事物进行分辨和分类。基本范畴理论是人类对事物进行分类的基本等级划分理论,也是人与自然、人与人进行匹配和经验的依据。

2.原型范畴理论

人类社会处在不断发展的过程中,虽然经历多年的发展,社会事物呈现出千差万别的形态,并且形成了多个不同的范畴理论,但是对对于人们对于范畴的界定是以原型了理论为依据,这也使得原型理论成为了认知语言学的重要组成部分。在认知语言学研究理论中,可以根据某些具有显著特征、抽象特征和具体特征的不同层次范畴进行划分,形成相对应的高层次范畴、基本层次范畴和下属范畴。

3.概念隐喻

隐喻指的是利用一种事物对另一种事物进行解释,隐喻是一种涉及范围十分广泛的方式,其可以通过语言、行为和思想等不同的方式表达,从广义上说,隐喻也可以理解为一个概念领域向另一个概念领域的映射。在人们日常的语言中,很多词汇的表达都是通过隐喻的形式表达的,所以很多学者也将隐喻的应用认为是语言学中不可或缺的重要方法。如果没有隐喻的应用,便无法利用简单的语言符号表达人们丰富的思想,所以将其运用到词汇教学中,可以对学习效率起到显著的提升作用。

二、认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用

在英语词汇教学中应用认知语言学理论的作用,主要表现在:第一,认知语言学理论针对基本范畴的等级词汇和非基本范畴的词汇建立了相应的区分标准,这与英语教学中先后顺序规律的词汇排列标准是一致的,符合词汇教学的优先原则,有利于帮助学生构建完整的词汇体系;第二,针对一词多义的教学内容,可以利用隐喻理论和语境对其涵义进行拓展,这样可以帮助学生从多个角度上对词汇的涵义进行掌握,有利于增强学生对词汇的运用能力。认知语言学理论在大学英语词汇教学中的具体应用,可以作如下分析:

1.基本范畴理论的应用

基本范畴理论的应用可以为大学英语词汇教学提供更丰富的理论基础。词汇是英语教学中的重点内容,也是基础性内容,如果没有掌握必要的词汇,就无法掌握基本的语言沟通技能。对于大学生来说,已经有一定的词汇储备量,而且在生词和短语的学习方面也都有一定的基础,而教师需要帮助学生构建一个清晰的词汇网络结构,可以让学生将大量的词汇进行串联,形成多个关联词汇,这样不仅可以提高学生对词汇的记忆,而且也有助于帮助学生提高对词汇的应用能力。比如board的一个意思为木板,而另一个意思却为董事会,两个看似毫无关联的词汇就形成了同音词,可以加强学生在日常英语交流中对词汇的运用能力。在大学英语词汇教学活动中,有的教师盲目的让学生追求词汇量的多少,却忽略了对学生词汇掌握和运用能力的培养,所以很多学生虽然靠机械的记忆记住了很多词汇,但却无法将其运用到实际的英语写作和对话中,所以,教师要从基本范畴理论的角度出发,对多个不同的英语词汇的词义和搭配方法按照不同的范畴内容进行划分,帮助学生奠定更牢固的词汇基础,增强学生听说读写综合能力的提升。

2.原型范畴理论的应用

在大学英语词汇教学中,通过原型理论的应用可以将词汇的意义进行分解,让学生按照不同的层面对词汇之间的深层关系进行拓展和分析,可以根据上下文的内容对词汇的涵义进行推敲。原型范畴理论认为,所有相关的词汇词义中,都有一个核心或者中心涵义,因此这个词汇可以作为其他词汇的原型,在此基础上进行延伸,可以获得一系列相应的词汇。如arm一词最先获的义项为手臂、胳膊,由此辐射出很多其它义项,例如臂形物、衣袖、椅子扶手、武装、装备。

3.概念隐喻理论的应用

概念隐喻理论的有效应用可以提高学生对词汇运用的灵活性。词汇的学习是一个由浅入深的过程,学生对词汇的理解也需要从表面涵义向深层次涵义转变,所以利用概念隐喻理论的应用可以将英语词汇与生活中的词汇相联系,通过词汇的引申意义研究,增强学生对词汇的理解和记忆。

结束语:

总之,认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用,可以从理论体系方面为词汇教学提供更多依据,可以为教师提供更大应用教学新成果的空间,从而激发学生的学习兴趣,使他们积极主动的参与到课堂学习中,加强对词汇学习的重视程度,提高词汇学习的质量,从而促进学生英语语言能力的显著提升。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

试论认知语言学理论对英语教学的启示
发布时间:2023-03-29
" 论文关键词:认知语言学 英语教学 听说读写 论文摘 要:本文从认知语言学的简介入手,从培养英语学习者听说读写技能的角度介绍了认知语言学理论给英语教学带来的启示。 80年代中后期,认知语言学作为一种新的研究语言的方法在认......
认知语言学在英语语法教学中的应用探析
发布时间:2023-05-14
认知语言学在英语语法教学中的应用探析 1.前言 目前,学生在英语学习方面的障碍之一就是英语语法,难以理解一些抽象化得定义和运用规则。因此,帮助学生消除这一障碍,将语 法学习简易化,着重提高学生对于学习语法的热情,培养学习兴......
基于认知语言学的职业学校英语词汇教学探索
发布时间:2023-06-27
基于认知语言学的职业学校英语词汇教学探索 wWw.LWlm.coM 词汇是职业学校学生英语学习中的一个重要环节。对于学习英语的职校生而言,如何能把词汇学好是他们最为关心的事情,同时对此又有着手足无措的感觉。因为职校生多采用死记硬背的机......
浅谈认知语言学对中职商务英语词汇教学的启示
发布时间:2023-04-08
一、引言近年来,认知语言学的研究和课题十分热门,作为研究语言的一种方法,认知语言学坚持经验主义的哲学观,以身体体验和经验为出发点,探索语言背后的认识方式和意义。认知语言学认为,词语和句子本身并没有意义,而是一种反映人类思想的工具,人类通过其来表达自身的想法和观念。因此,语言与人类的个人经验和生活实践息息相关,是对人类主观世界的一种映射。认知语言学主要持有三种观点:经验观,凸显观和注意观。每一种观点.........
试论中学英语教学中的词汇教学
发布时间:2023-01-16
" 论文关键词:中学英语 词汇教学 策略 论文摘要:词汇是语言的基本材料,一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。因此,在英语教学中要改进教法,指导学法,讲究教学艺术,激......
浅析元认知策略在英语词汇教学中的运用
发布时间:2022-12-14
" 论文关键词: 英语词汇教学 元认知策略 策略的运用 论文摘要:词汇教学是英语教学中的一个重要方面,学生只有具备足够的词汇量,才能读懂和听懂。元认知策略是学习者对认知过程的思考,是对认知活动的计划、监控以及认知活动完成后......
试论中学英语词汇教学的技巧
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:英语词汇 教学技巧 论文摘要:本文遵循英语词汇的教学原则,通过教学实践探索出各种行之有效的词汇教学方法,来激发学生的学习兴趣,并使他们以轻松愉快的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效......
认知语言学在日语惯用语教学中的应用
发布时间:2013-12-17
认知语言学在日语惯用语教学中的应用 日语学习中词汇的学习伴随始终,而词汇中的惯用语又被认为是最难掌握因此也是最难习得的部分。本文拟从认知语言学视角出发,对日语惯用语的习得进行一番探讨。 一、认知语言学简介 认知语言学兴......
《词汇与短语教学的认知语言学方法》介绍
发布时间:2013-12-17
《词汇与短语教学的认知语言学方法》介绍 1.引言 《词汇与短语教学的的认知语言学方法》(Cognitive Linguistics Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseology)由Mouton de Gruyter出版社于2008年出版,主编为Frank Boers与......
认知语言学视角下英语词汇的文化语义研究
发布时间:2017-03-10
词汇是构成语言不可缺少的基本材料,词汇知识是语言能力的重要组成部分。词汇学习是任何语言学习者在习得语言时最重要的环节,大学生听、说、读、写、译各项英语语言技能的提高都与学生习得的词汇量息息相关。另外,各项英语考试也对学......
语言学理论在英语教学大纲制定中的应用
发布时间:2022-11-14
引言 成功地完成教学任务,不只是把课堂上的知识点和重点内容阐述给学生。教师更要努力的设计科学的教学大纲。教学大纲设计的好坏在一定程度上影响着整个教学过程。当代社会的教学再也不是以往的传统模式,教师在教授学生知识的同时,......
原型理论在认知词汇语义学中的意义及运用
发布时间:2015-08-19
摘 要:认知词汇语义学是认知词汇学、认知语义学和词汇语义学的一个重要交叉学科,原型理论是其主要内容之一。这一理论的建立否定了传统范畴观,对认知词汇语义学的研究具有深远意义。 关键词:认知词汇语义学 原型理论 范畴化 原......
试论建构主义理论的大学英语词汇教学研究
发布时间:2022-12-04
" 论文摘要:当前,大学英语词汇教学提倡建构主义教学理论。在这种教学模式下,词汇的学习应是学生个体主动建构的,是学生与教师和其他学生通过磋商并达成一致的构建过程。建构主义教学理论改变了学习观和教学观。这种教学理念强调以学......
浅谈在英语词汇教学中培养学生的认知策略
发布时间:2023-01-09
" 【论文关键词】英语词汇教学 认知策略 英语词汇学习 【论文摘要】在英语教学中,词汇是学生学习的一大障碍之一,提高学生的英语词汇学习兴趣和效率是每位英语教师的责任和义务。随着布鲁纳提出认知策略概念以来,众多学者将认知策......
论语域理论在大学英语教学中的应用
发布时间:2013-12-18
【论文关键词】语域;交流能力;语用;语体 【论文摘要】根据交际情景选择语域的能力是学生运用能力的重要表现。对语域的正确选择首先表现在对词汇的正确选择上,还表现在对语体的正确选择上。教学中,教师应对语域有足够的认识,......
认知语用学视域下词汇语用学的研究
发布时间:2022-08-15
摘要:词汇语用学是20世纪末期国外语言学研究领域出现的一门新的分支学科,它以研究词汇为基础,对词汇在使用过程中的意义进行研究。词汇语用学是通过对词汇的详细叙述而对涉及到语义方面的语用学问题做出系统阐释。词汇语用学研究的重......
基于语料库语言学的英语词汇教学
发布时间:2022-11-01
传统的语言学把词汇分成可以借助语法规则进行自由组合的单词和不能用语法规则解释的固定短语,因此传统上的词汇教学即指单词教学(蒋利,2003)。我国传统的词汇教学主要以词义驱动为主,学生往往只通过机械记忆单词或短语的形式及与其......
认知语言学视角下的大学英语语法教学
发布时间:2022-10-18
认知语言学视角下的大学英语语法教学 摘要:大学英语教学中语法教学的地位与方式一直引起热议。试图通过对认知语言学相关理论的研究,以及对目前大学英语语法教学状况的分析,探索有效途径,解决大学英语语法教学中存在的问题,进而切......
英语词汇学视阈下的跨文化大学英语词汇教学
发布时间:2022-12-18
[摘要]随着时代的飞速发展,时代的车轮向前的推进,科技的发展也的确是日新月异。英语作为一门多方面需要的语言,在世界一体化的大环境下扮演者极其重要的用处。它是一门工具,是一门将世界各个部分连在一起我的工具,世界各国的经济......
浅谈语块理论指导下的大学英语词汇教学
发布时间:2023-03-01
" 论文关键词:语块 词汇教学 综合教程 论文摘 要:语块是兼有句法和词汇特征的固定或半固定的语言结构,它们整体存储在记忆中,使用时直接提取而无需语法生成和分析。以语块为单位进行词汇教学有利于词汇的理解和记忆,有利于提高词......
浅析认知语言学与语用学、大学英语教学间的联系
发布时间:2022-12-21
浅析认知语言学与语用学、大学英语教学间的联系 1.认知语言学 1.1认知语言学背景 认知语言学(cognitive linguistics) 诞生于80 年代初, 80 年代末趋于成熟。1989 年第一届国际认知语言学会议在德国召开,参加人数75 人。第二届,......
探析语境在高中英语词汇教学中的应用
发布时间:2023-01-31
" 论文关键词:语境 词汇教学 论文摘要:论文提出运用语境理论进行词汇教学是行之有效的方法。教师要运用语境帮助学生全面把握词汇的意义,培养学生的猜词能力,从而提高学生运用词汇的能力,促进学生交际能力的培养。 一、 目......
试论大学英语口语教学行为认知教学法初探
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 大学英语口语教学 认知教学法 论文摘 要:大学英语教学的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能有效地进行交际,以适应我国经济发展和国际交流的需要。然而,在大学英语教学......
浅谈在大学英语教学中扩大词汇量
发布时间:2023-02-16
【摘 要】 大学英语教学应培养学生英语的综合能力,注重课文理解和词汇教学,扩大学生的词汇量,提高学生的理解表达能力。 【关键词】 大学英语;教学;课文理解;词汇量 一、引言 大学英语究竟应该怎样教?每个人都有自己的见解,......
“抽签背单词”在高中英语词汇教学中的应用
发布时间:2016-06-22
单词背诵对于任何一种语言学习都至关重要,这是从事语言教学的教师们深知的道理。单词背诵对于任何一种语言学习都至关重要,这是从事语言教学的教师们深知的道理。语言学家Terrel 认为,只要掌握了足够的词汇,即使没有多少语法知识,......
试论对大学院校艺术类学生大学英语词汇教学
发布时间:2023-03-07
" 【论文关键词】 大学英语 词汇教学法 趣味词汇教学法 【论文摘要】 单词的记忆和正确使用是许多英语学习者感到困难的一个普遍问题。尤其对于艺术类学生来说,这个问题就更加严重。如何能激起学生们学习英语的兴趣,迅速的提高学生们......
试论高中英语词汇教学有效探究
发布时间:2023-02-12
" 【论文关键词】英语词汇教学 有效 【论文摘要】外语教学,词汇为本,所以英语词汇教学的重要性是不言而喻的,然而目前高中英语词汇教学的效果却不那么尽如人意。本文试着分析高中英语词汇教学中普遍存在的一些问题并结合笔者的教......
试论生态语言学视野中的汉语新词汇
发布时间:2013-12-18
论文关键词:生态语言学 新词汇 环境自然选择 协同进化 恒定性 论文摘 要:20世纪90年代以来,随着全球生态危机的加剧,越来越多的学者开始关注生态语言学。学者们认为语言系统本身也是一个开放的生态系统,语言的生存和发展状态......
浅谈认知语言学视角下的大学英语语法教学
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:认知语言学 大学英语语法教学 英语应用能力 论文摘要:大学英语教学中语法教学的地位与方式一直引起热议。试图通过对认知语言学相关理论的研究,以及对目前大学英语语法教学状况的分析,探索有效途径,解决大学英语语......
试分析英语语言学语音和词汇的变化
发布时间:2016-09-19
作为当前世界上十分重要的交际语言工具,英语从产生至今发生了多次演变,在这一演变过程中,不管是英语词汇,还是英语语音都有极大的改变,而从语言学的角度,探析英语语音、词汇的改变,对于英语学习有极大的帮助。 一、英语语言学的......
学习迁移理论在英语词汇习得研究中的应用
发布时间:2013-12-18
学习迁移理论在英语词汇习得研究中的应用在上章我们已就迁移的几个主要理论进行了介绍和阐述,本章将论述这些理论在外语学习(包括词汇学习)中的应用。众所周知,语言学习是一个复杂的认知心理过程,既涉及到知识的学习又涉及到技能(包......
论从词汇教学看大学英语教学中的文化输入
发布时间:2023-06-13
" 论文关键词:词汇教学;文化内涵意义;文化导入。 论文摘要:本文论述了大学英语教学中词汇文化内涵教学的必要性,阐述了词汇文化内涵教学的内容,提出了词汇文化内涵教学的四种途径,以使学生能够全面地理解英语词语,从而在跨文化交......
元认知与英语专业四级词汇教学初探
发布时间:2015-08-20
[摘要]元认知作为一种对学习本身的认知和控制能从根本上帮助学习者监管自己的认知活动,英语专业四级考试的重要环节就是词汇的准备。但是学生们除了简单的机械性重复很难有更好的办法。因此元认知与英语专业四级词汇的结合就为大学英......
语境理论下初中英语词汇教学研究
发布时间:2022-12-25
单词是英语学习的基本要素,它是构成句子与文章的基础单位。倘若没有英语单词就很难实现英语交流,因此初中英语教师应当努力帮助学生掌握英语单词。单词的意义在很大程度上受语境的影响,教师在教学中应当把单词与上下文、情境结合起......
探究式教学法在初中英语词汇教学中的应用
发布时间:2015-09-14
摘 要:初中英语词汇教学是初中英语教学中的一个关键组成部分,初中生对于英语词汇的学习往往不抱有太大的兴趣,因此要使用探究式教学的方式有效地调动初中生学习英语词汇的积极性,激发其对英语词汇学习的兴趣,从而提高英语词汇课堂......
浅谈认知语言学的图式理论与英语听力教学
发布时间:2023-05-21
[摘要]认知语言学是语言学中的一种新范式,它主要有三种方法表征,分别为经验观、凸显观和注意观。图式理论认为人类的大脑中存在着各种各样的图式,这些图式不仅描述了事件本身,而且规定了一系列进入该图式的原因和条件等决定性概念......
浅谈语言学知识在英语教学中的实际应用
发布时间:2023-05-21
" 论文关键词:语言学 英语教学 应用 论文摘要:英语语言学课程作为英语专业的必修课程,旨在使学生掌握语言学的基础知识和基本理论,培养分析英语语言问题的能力,为学习后续课程及从事专业工作打好必要的基础,并促进英语听、说、......
试论隐喻对英语词汇教学的启示
发布时间:2013-12-18
论文关键词:隐喻 认知 词汇教学 论文摘 要:隐喻在认知语言学中占据重要位置。隐喻是源模式与目标模式的一种结构的隐射。在隐喻的过程中,源域的结构被系统地转移到目标域中。通过隐喻这种方式,抽象,无可捉摸的经验能以人们熟悉,具体......
基于认知语言学对英语多义词教学研究的启示
发布时间:2023-01-27
一、引言 单词学习是英语学习的重要组成部分,也是现代英语学习的基础,只有具体一定的词汇量,才能更好地实现对英语写作和阅读的能力提升,在英语单词的学习过程中,出现了一种新的问题,随着现实教育的发展,很多学生在英语教学过程......
词汇场理论指导下的英语词汇学习
发布时间:2023-07-22
摘要:词汇场理论是语义学的一个重要分支,常被用于分析词汇系统的结构,是结构主义语义学家分析词汇系统结构最具有影响力的方法之一。同一词汇场内的词汇,它们的含义是相互联系、相互制约的。通过词汇场理论来建立词汇语义网络是扩......
基于认知语言学在对外汉语教学中的应用研究
发布时间:2023-03-05
随着对外汉语教学的不断发展,许多专家学者针对对外汉语教学而进行相关研究,为对外汉语教学的更好发展提供有利条件。汉语是汉文化百花园中的一朵奇葩,其博大精深,增加了对外汉语教学的难度。语法是汉语的重要组成部分,对留学生学习有着较高的要求,所以在一定程度上增加了留学生的学习难度。根据相关调查可知,如果对外汉语教师具备良好的语法理论系统,则有利于提高教学质量和效率。由此,对认知语言学在对外汉语教学中应用的.........
试论个人教学语料档案建设与大学英语词汇教学研究
发布时间:2022-07-21
" 论文关键词:个人教学语料档案建设 词汇深度知识 大学英语词汇教学 论文摘 要:词汇教学是大学外语教学与学习的重要环节,传统的词汇教学忽视了词汇深度知识的习得,割裂了语义与语法的联系,学生在语言的实际运用中困难较多。个人......
语境教学法与任务型教学法在高中英语词汇教学中的应用
发布时间:2015-08-27
摘要:词汇是学习语言的基本要素之一,但是近年来,我们发现学生对于词汇的记忆和不得体应用等问题仍然存在,随着词汇量和授课知识的加深,这些问题也越来越突出。针对这一现状,目前词汇教学中我们老师常用的两种方法分别是语境教学......
试论词汇教学有效生成—高中英语单词教学例谈
发布时间:2014-01-17
【摘要】希望查字典论文网整理的英语教学论文:试论词汇教学有效生成—高中英语单词教学例谈能够给您带来一些灵感。 【摘 要】 在高中英语教学中,词汇教学占据着重要的地位,它是发展学生英语的基本条件。根据教改的要求,教师要针对学......
浅论大学英语词汇教学的问题与对策
发布时间:2022-11-21
" 【论文关键词】大学英语 词汇教学 问题 对策 【论文摘 要】本文从五个方面指出了当前大学英语词汇教学中存在的问题,分析了这些问题形成的原因,并提出了相应的对策和建议。大学英语词汇教与学的探索尝试大有可为,教师应不断学习......
认知语言学与语言教学
发布时间:2022-11-01
认知语言学与语言教学 一、语言能力与语言习得 语言能力是一个结构有序的具有规约性意义的符号单位组成的清单库,词库与语法构成一个连续体。结构有序意指语言具有系统性和层级性;规约性意义意指与各种知识、语言实际使用密切相关;清......
浅议整体语言教学理念在大学英语教学中的应用
发布时间:2023-03-26
" 论文关键词:大学英语 整体语言教学 理论 模式 实践 论文摘 要:整体语言教学强调能力的培养和发展是整体的,同步训练输入和输出技能,注重将语言知识的传授融于语言运用活动中,有利于培养学生听、说、读写能力、学生交际能力和......
试论应用语言学与外语教学论
发布时间:2023-05-04
外语教学以对语言的理解和运用为前提,将丰富多彩的文化资源和教学需求进行融合,通过为不同文化背景的学生创造语言学习的机会,加深对于不同文化的理解,以促进语言文化传播为核心,促进学生自身乃至所在国家的发展,以增进国际理解与......
浅谈系统功能语法在英语词汇教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:系统功能语法 英语词汇教学 搭配理论 语义场理论 论文摘要:近几年,语言研究者越来越多地利用认知语言学、语用学、跨文化交际学以及语料库等多角度对英语词汇教学进行研究,运用系统功能与法学这一强大的理论研究的并......
浅谈行动研究在英语词汇教学中的应用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:行动研究 词汇教学 论文摘 要:行动研究能有效地解决教学与研究的脱节问题,使教师在教学的过程中不断自我反思、自我完善,进而寻求更有效的教学途径。本文以行动研究为指导,对七年级英语词汇教学进行了具有实践意义......
浅论大学英语语言学习与专业知识相结合的融汇式教学
发布时间:2023-06-14
浅论大学英语语言学习与专业知识相结合的融汇式教学 1 非英语专业的英语学习现状及其存在的问题 21世纪是一个知识http://WWw.LWlM.cOm经济化、经济全球化的激烈竞争的高科技、高信息时代。这样的时代势必要求不仅具备扎实的专业知识,......
简析大学英语教学中语篇和词汇教学的互动
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 大学英语教学 语篇理解 词汇习得 互动 论文摘要: 本文主要论述了大学英语教学中最主要的两个教学方面,即语篇理解和词汇习得。从教师在实际教学遇到的问题出发,探讨了如何充分利用教材所提供的语篇,使学生更好地......
试论词汇重复理论及其在英语阅读理解中的应用
发布时间:2023-03-03
" 论文关键词:词汇 重复阅读 理解 衔接应用 论文摘要:本文介绍了Hoey的词汇重复理论以及他提出的七种词汇重复模式,并以此为依据,分析了该理论在阅读理解中的应用,说明了其对阅读理解实践具有指导作用。 一、 引言 ......
基于认知语言学的英语时态教学
发布时间:2023-02-25
一、学生使用时态的误区 相关研究调查表明,现阶段的中国学生关于时态的用法往往存在一些误区,比如:一是将现在时与过去时间(地点)连用,如He has met his best friend Tom three days ago;二是将瞬间动词与表示一段时间的状语连......
从认知语言学的角度思考大学英语中语法教学的方向
发布时间:2023-03-09
【摘 要】长期以来,部分大学教师走入了一个误区,普遍认为经过中学六年的语法磨练,现今的大学课堂不再需要讲解语法了。 而关于英语语法在大学英语教学中的地位,教育界一直莫衷一是。作为一名大学英语教师,本文作者通过自身的教学......
认知语言学视角下的英汉人体词
发布时间:2023-07-13
认知语言学视角下的英汉人体词 隐喻不仅是语言中的一种修辞现象,它存在于日常生活的方方面面,在本质上是人类理解周围世界的一种感知和形成概念的工具。作为一种认知手段,隐喻帮助我们运用已知的事物来理解未知的事物,用具体的实物......
试论计算机辅助教学在大学英语教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:传统英语教学局限性 计算机辅助教学 自主学习 论文摘要:传统的大学英语教学长期以来都以教师作为课堂的主体,对学生进行灌输式教学,忽略了对学生听说能力的培养。这一局限性抑制了学生英语学习的主动性,降低了大......
试论情感教育在大学英语教学中的作用和应用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词大学英语教学 情感教育 兴趣性 挑战性 论文摘要情感教育在中小学英语教学中得到广泛地重视和应用,大学英语教学的内容和形式同样要求这一教学原则的延续。激发学生兴趣、培养良好师生关系、设置挑战性学习任务是在大学英......
浅谈在英语课堂词汇教学中语境的运用
发布时间:2015-08-19
【摘 要】在英语的教学过程中,词汇的教学本身是十分重要的。学生只有在充分的掌握了词汇的基础上,才能够进行进一步的学习。与以前的教学相比,现在的中学生词汇要求更加的高,这就给学生的学习带来了很大的压力,也给教师的教学带来......
试论功能语言学及其在外语教学中的应用
发布时间:2023-07-06
试论功能语言学及其在外语教学中的应用 一、功能语言学概述 1.功能语言学 功能语言学是由Halliday在20世纪60年代从英国伦敦学派继承和发展而来的,它是从社会文化和人文的角度来研究语言的。功能语言学强调语言的符号性、普遍性、特......
日语教学中的认知语言学(二)
发布时间:2023-05-05
日语教学中的认知语言学(二) 一、研究目的与对象 目前,认知语言学作为近年的研究热门,在日语语言学研究方面目前已经取得一定的成果。笔者尝试将认知语言学运用到日语教学,旨在帮助学生更好的理解日语句子的表达与人类认知客观世界的......
大学英语词汇教学方法探究
发布时间:2022-11-27
摘 要: 现今,词汇在我们的英语学习中扮演着越来越重要的角色。随着对词汇重要作用认识的不断深化,教师面临着更加严峻的考验。如何帮助学生更有效地背诵和牢记词汇,成为英语词汇教学所要研究的重要问题。文章阐述了当前新疆高校大......
试论高职高专商务英语词汇教学
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 高职高专 商务英语 词汇特点 教学策略 论文摘 要: 词汇教学是商务英语教学的重要组成部分。本文以高职高专英语教学“实用为主,够用为度”的原则为导向,分析了高职院校商务英语专业的现状及商务英语词汇的特点,探......
试论探索网络教学在外语院校大学英语教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:网络教学 外语院校 大学英语教学 论文摘要:2007年印发的《大学英语课程教学要求》要求采用以现代信息技术为支撑、特别是以网络技术为支撑的新的教学模式。本文探讨网络教学在外语院校大学英语教学中的应用,介绍网络......
浅议文学知识在大学英语教学中的应用
发布时间:2023-05-25
" 【论文关键词】文学知识 英语教学 【论文摘要】语言与文化密不可分。了解语言文化知识有利于培养学生的英语思维。养成阅读英美文学作品的习惯,更有助于学生了解西方文明。学习英美文学知识既能扩充学生的知识面,开拓视野,获得......
试论语言相对论对当代认知语言学的影响
发布时间:2013-12-18
论文摘要:语言相对论是一种思维相对于语言的人文课题,即人的思维模式随着语言的变化而有所不同,随着语言相对论的发展及其应用,深入探析语言模式,带动了人类对语言的全新思考,实现广泛的语言主义改革,将对人类的思维与行为产生......
项目学习在英语语言学教学中的应用
发布时间:2023-02-10
英语语言学是一门与国际接轨的语言学,随着知识信息化的社会发展形式,英语成为我们生活中的第二语言。所以,寻找一种适合英语语言学的教学方法成为人们的迫切要求。项目学习是一种以学生为课堂中心,围绕学生展开一系列的英语语言分析......
试论教师转变高中英语学困生词汇教学策略
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】 高中英语 学困生 词汇教学 策略 【论文摘 要】 笔者在近五年的英语教学中,通过对英语学困生进行长期探索后,总结出一条行之有效的词汇教学策略。即教师应该从教与学两方面同时入手,及时地为学生提供科学有效的词......
浅谈从认知心理学角度看英语词汇的记忆
发布时间:2023-03-02
" 论文关键词:认知心理学 英语词汇 记忆 论文摘 要:词汇是语言的基础和灵魂,词汇学习一直贯穿于英语学习的整个过程中,词汇记忆更是英语学习的重要环节,然而,我国广大英语学习者却苦于找不到词汇记忆之良策。本文将从认知心理学......
中学英语词汇教学之我见
发布时间:2022-12-17
摘要:本文从词汇教学的重要性入手,阐明了词汇在英语教学中的重要地位。同时,遵循英语学科特点和学生的个性特征,分析了当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,并结合实际情况,探讨了初中英语词汇教学的几点切实可行的做法,从而有助提高初中英语词汇教学的效果。关键词:词汇教学实物教学创设情境词汇是英语学习的基础,在很大程度上决定着学生英语水平的高低。对于初一学生,由于内容较少,词汇简单,尚能应付,但随着年级的.........
浅谈文体学理论在大学英语教学中的应用
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词: 文体学 大学英语教学 应用 论文摘要: 文体学理论知识在大学英语教学中发挥着重要的作用。本文以《新视野大学·读写教程》中的一篇课文《纳粹统治下的爱》为例,从语篇结构和语言特征两方面来分析它的文体特色,以及解读......
肢体语言在小学英语教学中的应用
发布时间:2015-07-27
【摘 要】成功的英语课堂教学,不仅需要教师用美妙的有声语言来传授知识而且应该伴随着自然得体的肢体语言。肢体语言在小学英语课堂教学中的重要作用不容小觑。 【关键词】小学英语教学;肢体语言 众所周知,小学阶段是学习语言的......
浅谈初中英语词汇教学的几点认识
发布时间:2016-12-21
词汇是语言知识的重要组成部分,是英语学习的最小单位,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。同时,掌握词汇的拼写对于学习英语的初中生而言,也是最难的一件事情。学生们往往记不住单词的拼写,因此,我认为研究一套行之有效的......
词汇教学高中英语教学中词汇的教学目标及实施
发布时间:2013-12-19
" 高中英语词汇的教学目标有以下几个方面。1.读音(pronunciation)2.拼写(spelling) 3.译文 (translation) 4.释义(definition)5.词类(part of speech) 6.搭配(collocation) 7. 辩异(discrimination) 8.比较......
输入输出理论在大学英语教学中的应用
发布时间:2022-08-30
在过去传统的讲台式大学英语教学过程中,课堂的教学往往以教师的讲授为主,台下的学生们大多只是被灌输语言知识、被动地接受知识。而学校判断一个教师教学质量的指标则是以学生考试的合格率作为标准,间接打击了学生的积极性,因此导......
试论整体语言教学法在大学英语阅读课中的实践
发布时间:2023-03-20
" 论文关键词: 整体语言教学 大学英语阅读 教学实践 论文摘 要: 整体语言教学是建立在构建主义心理学 、功能语言学、心理语言学等多种学科研究成果上的一种新的教育理念,整体阅读法是其中重要的理论应用之一。目前这一理论在国内......
论语用学与语义学及认知语言学的互补关系
发布时间:2023-02-24
【摘要】语用学没有出现在语言学任何分支里,原因就是它其实是包含在所有的分支里的,意思就是说,语用学无所不在,语用学可以渗透于我们生活的方方面面。语用学与那么多语言学分支或独立体系以及我们的生活都有一种互补的关系。语用学在......
试论英语教师实用英语词汇的自我习得
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 英语教师 实用英语词汇 自我习得策略 论文摘 要: 英语教师所掌握的词汇量的大小在很大程度上会对其语言技能产生影响,新形势对教师的词汇量提出了新的要求,如何提升词汇水平是每一位英语教师必须面对的问题。本文......
试析隐喻理论在英语教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:作为一种较普遍的语言现象,隐喻与人类的思维和认知密切相关。在传统的研究中,隐喻被视为是一种普通的修辞手段,现在的研究则明确地将其视为是一种认知现象,是人类思维的重要方式。隐喻为我们提供了一种观察和认识客观事......
试析语言符号的象似性与英语词汇学习
发布时间:2023-03-10
" 论文摘要:象似性理论是认知语言学中的一个重要理论,本文主要从象似性的角度探讨其对英语词汇学习的启示,帮助英语学习者更好的学习掌握词汇。 论文关键词:认知 象似性 英语词汇 一、象似性概述 象似性(iconicity)这一......
试析语料库语言学在英语教学中的运用
发布时间:2022-11-01
" 论文摘要:随着信息技术的进步,语料库语言学为英语教学带来了教学理念、教学方法和教学模式的变革。通过分析词语搭配原理对意义形成的启示,探讨语料库语言学对词汇教学的作用;通过分析“意义”与“形式”的关系、“规定性”与“描......
试论情景创设在中学英语语法教学中的应用
发布时间:2022-09-06
" 【论文关键词】情景 英语语法教学 新课程标准 【论文摘要】随着中学英语新课标的推行和使用,英语语法的教学一直被争论不休,不知怎样教,本文结合对情景创设的学习和实践,探讨情景创设对中学英语语法教学的启示和应用。 一......
初中英语词汇教学策略
发布时间:2013-12-19
" 只要我们掌握一些词汇教学的方法,如听说领先原则;加强读音规 则教学;帮助学生摆脱在记忆单词时,对汉语意义的过分依赖等,就能在词汇教学中取得很好的效果。 在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语......
试论汉字知识在古代汉语词汇教学中的重要意义
发布时间:2023-02-10
试论汉字知识在古代汉语词汇教学中的重要意义 汉字是一种以象形为基础而发展起来的表意兼标音的文字,其字形与词义之间的关系十分密切,二者间有着异常重要的关联,所以常常可以通过分析字形来达到探求词义的目的。由于汉字字形与词义......
认知隐喻理论与二语词汇习得
发布时间:2015-08-27
摘要:词汇在语言学习过程中的地位举足轻重,它是产生和理解语言意义的基础。然而在英语学习过程中,词汇障碍却是学习者面临的一大难题。多数有关词汇习得的研究都是从语言学的角度进行。近年来,心理和认知的角度为该领域研究带来了......
试论语言意识在英语教学中的渗透
发布时间:2013-12-18
论文关键词:意识 词汇教学 阅读理解 意识 模拟命题 论文摘要:在《课程标准》中,语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识被列为英语课程的5个目标。而语言意识虽“不着一字”,却“尽得风流”,它渗透于这5个维度的目标之......
认知语言学的新发展——认知社会语言学
发布时间:2023-01-16
认知语言学的新发展——认知社会语言学 ○语言的认知维度 编者按:从认知维度研究语言的认知语言学已经惠及语言本质的认知和洞见,已经惠及众多语言工作者。综观学界,当今的认知语言学有两条发展途径:一是跨学科研究,本文刊发的张辉先生......
认知语言学
发布时间:2023-06-14
认知语言学是一门研究语言的普遍原则和认知规律之间关系的语言学流派。认知语言学的研究已经渗透到语言的各个层面,渗透到语言学的各个分支领域。认知语言学是认知取向、解释取向、语义取向、共性取向,这是语言研究史上的重大发展,有......
论对外汉语教学中的词汇教学
发布时间:2013-12-19
论对外汉语教学中的词汇教学 内容摘要:词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节,随着世界范围内“汉语热”现象的出现,关于如何提高词汇教学效果的探讨也越来越成为研究的重点。本文主要从词汇教学入手,通过对对外汉语教学中词汇教学......
试论校园网络在大学英语写作教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】:我国大学生的英语写作能力一直滞后于阅读,听力等输入型的技能,这严重制约着大学生英语整体能力的提高。实践证明,运用校园网络辅助大学英语写作的效果优于传统教学。文章主要从运用校园网络辅助大学英语写作的理论基......