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多媒体在教学中负面影响的规避机制研究与实践

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多媒体在教学中负面影响的规避机制研究与实践
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摘 要 文章阐述了多媒体设备在教学活动中的应用现状,在肯定多媒体教学优点的基础上探讨了多媒体教学的缺点。针对这些问题提出了基于物理空间和硬件设备的改进策略,基于多媒体设备使用方法的改进策略和多媒体教学中师生的心理辅导策略,最终让多媒体教学设备成为易用、高速、简单、人性化的教学辅助工具。

关键词 多媒体教学 信息技术 教学心理 情感体验

Research and Practice of the Negative Impact Avoidance

Mechanism of Multimedia in Teaching

HU Shiyang, QIN Deze, SUN Quanliang, ZHANG Bo

(College of Computer Science Information Technology, Hezhou University, Hezhou, Guangxi 542899)

Abstract This paper describes the application status of multimedia devices in teaching activities, while affirming the multimedia teaching on the basis of merit to explore the shortcomings of multimedia teaching. To solve these problems is proposed based on the physical space and improved strategies hardware-based counseling strategy improved strategies and the use of multimedia devices, multimedia teaching teachers and students, and ultimately to become easy to use multimedia teaching equipment, high-speed, simple and user-friendly teaching aids.

Key words multimedia teaching; information technology; teaching philosophy; emotional experience

0 引言

信息技术的发展带来了教学方式的革命。然而随着信息技术的飞速进步,多媒体教学工具渐渐渗透于我们的教学实践当中。多媒体技术因其图文并茂、声像俱全、动静皆宜的表现形式,而为教学活动提供了一种全新的环境。随着使用多媒体教学课程的增多及教学实践的深入,由于过分夸大多媒体教学的作用及其功能,忽视了它的局限性,其负面影响渐渐显露出来。

1 多媒体教学的优点分析

2 多媒体教学的负面影响分析

多媒体教学给我们课堂教学带来巨大方便的同时也给课堂教学带来了严重的困扰。大家在对多媒体教学方式一片喝彩的同时,不得不去深思多媒体技术其中内在的利弊。

经过初步研究发现,多媒体教学方式对教学活动的负面影响主要表现在:疏远了师生之间的情感距离,使教师感到麦克风声音与自我声音产生剥离, 加重了教师课前备课的负担, 导向性的课件束缚了教师授课自主性的发挥等。这表明多媒体设备给课堂授课的带来的负面影响,也是可以通过一定的技巧和措施来予以规避的。

3 多媒体教学的负面影响规避

随着教学环境的改善,采用多媒体方式进行授课必将是未来的主流,如何合理利用多媒体技术,规避害多媒体技术所带来的负面影响的研究对未来教学工作来说是一个重要的课题。针对以上所提出的问题,本团队经过分析和研究特提出以下解决对策。

3.1 关于物理空间和硬件设备改进对策

多媒体设备的总体性能、摆放位置、总体布局以及与学生座位的空间距离都影响着授课的效果。应根据多媒体设备的可用性、便捷性的原则对多媒体设备进行更新和升级。首先,采用扇形的空间布局。改造以往多媒体教室的长方形布局样式,保持使用多媒体设备的教室在水平面上大致呈扇形结构。其次,采用扇形的学生座次。学生座次也应呈扇形布局。后面的学生数应多于前面,整个座次要尽量紧凑。在条件许可的情况下尽量让学生座次固定下来,避免让学生胡坐乱坐的情况。这样可以有效保证信息在教室空间里的传播效率。再次,采用移动式扩音设备替代过去固定式的扩音设备。再次,采用多媒体遥控设备。多媒体遥控设备一般采用红外线传感技术,可以使教师手持遥控设备远距离控制多媒件教学素材,可以大大提高教学效果。

3.2 多媒体设备使用方法的改进对策

收集广大教师的授课特点、上课记录和与学生交流情况等相关信息,并从中找出规律和技巧。将优秀老师授课过程中所表现的规律和技巧,进行规范化整理,并试图制定出可行性的教学方案。 3.2.1 多媒体遥控设备的使用策略

教师在上课过程中应尽量避免在讲台上手动操作电脑,而应手持多媒体遥控设备,站在学生中间对课件进行操作,创造与学生共同观看和学习的场景,而非单方面的教学演示(除非是程序化操作非常明显的教学演示,教师才需要到讲台手动演示)。教师和学生共同观看多媒体课件的过程,也有会有效引导学生注意力的集中。

3.2.2 课件的使用策略

授课教师应改变曾经一段时间以课件为主的授课方式。要讲的内容全在课件上面,课件做得非常详细,教师在授课过程中甚至不用思考和回忆,就可以将所授的课程内容朗读出来。这种授课方式的弊端显而易见,教师容易成为稿子宣读者,学生的注意力极易分散,课堂沉闷,内容枯燥。所以教师在使用多媒体设备上课时,一定不能将课件宣读作为主要授课方式,课件只是辅助教学的方式之一。要做到不依赖于课件就要求教师自己对授课内容熟记于心,从自己对知识理解出发,按照从浅到深的顺序来推进知识的传授,课件和板书应相合起来,课件的内容不宜太详细,应配以图片和视频,并减少文字数量。

3.3 关于多媒体教学中师生的心理辅导

有部分教师在使用多媒体设备时会产生局促感、缺乏自信等问题。这需要在教学中对这些心理的焦虑感进行适当的心理辅导,并找到对应解决心理问题的策略。

3.3.1 追求课件精美也应把握“度”

很多年轻的新教师往往会有这种思维:一定要把课件做得漂亮。虽然具有美感的课件会给学生视觉的冲击,对提升学生兴趣有一定的促进作用。但凡事过犹不及,过度地追求课件的美感,将会削弱课件本身的作用。教师的精力也是有限的,教师应该把精力放在知识的传授本身。把过多的精力放在制作课件的图片、动画、背景音乐等内容上,势必会挤压理解教材和揣摩学生特点的时间。

3.3.2 新老教师要积极进行交流

新教师应积极地向老教师讨教相关经验和方法。老教师往往对教学活动有更多的感悟,如果这些感悟能传授给新教师,那么整个教师团队的工作质量将会有巨大的提升。但是这些交流也并非是单方向的。老教师虽然有着丰富的教学经验,但教学工作又是一个不断发展过程,并不是所有老教师的工作都是正确的,老教师在某些方面也应听取新教师的新鲜观点。双方互动也应注意一些方法。例如新教师应以虚心的态度向老教师请教,老教师也应平等的姿态进行交流,对新教师的一些新颖看法也应予以尊重。应该避免在交流中以出现高傲、自以为是等不和谐的因素,否则都会影响整个交流的进展。

3.3.3 并非所有课程都适合用多媒体

一般来讲,多媒体教学适宜于教授表现具有动态的、变化的、实物形态的教学内容,这样采用多媒体教学就有它的优越性;而对于那些带有严密的推论、细致的演算、情感的熏陶等方面的教学内容,更适合教师直接讲授。从目前高校所开的课程来看,并非所有的课程都适合用多媒体组织教学。计算机基础、机械制图、有大量图表的课程比较适合用多媒体辅助教学,而另外一些课程,如数学、普通物理等强调公式推理与证明过程,表现抽象的数学符号,这并非多媒体的优势。若过多使用,容易分散学生注意力,不能达到促进学生抽象思维和分析能力提高的目的,难以取得理想的教学效果。

3.3.4 创建师生共同学习的场景

有的教师觉得多媒体设备使教学变得更简单,自己只要操纵多媒体设备,这些设备就会向学生输出知识信息。这样的看法是不对的。教师不应认为是自己操纵设备向学生输出知识,而应该和学生一道共同接收知识。这个思想转变是必要的,否则操纵多媒体设备的教师就会觉得工作简单无趣,而学生在观看多媒体信息演示时就少了一种转化吸收的思维过程。教师和学生一起观看多媒体设备的信息输出并非说教师不懂知识内容,而是要以一种引领和召唤的态势让学生感同身受,这样才能增强教学效果。

3.3.5 与学生建立亦师亦友的关系

教师配装有移动麦克风,并且手持有多媒体遥控设备,那么就为教师走下讲台,走到学生中间,与学生共享知识创造了条件。要缩短师生的情感距离,就得先要缩短彼此的物理距离。授课时要展现出与学生共同学习的态度与勇气,同时多与学生进行双向互动、及时答疑,从而创造出一个热烈的课堂氛围。在课下可借助电子邮箱、即时通讯工具等网络方式进行私下的交流作为后续教学的有益补充。争取与学生建立亦师亦友的良好关系。

4 结论

通过对物理空间和硬件设备的改进使多媒体设备的可用性、易用性和人性化都能得到提高。通过可操作的技巧训练和辅助心理训练来消除教师使用多媒体设备时所产生的焦虑感。调整师生的心理状态,改变学生过去的听课习惯,营造活跃、适宜的课堂互动环境。简化多媒体课堂技术难度,使得师生在课堂交流过程中更关注知识的本身而非多媒体技术使用。最终让多媒体教学设备成为易用、高速、简单、人性化的教学辅助工具。

参考文献

[4] 朱其现,吴绍萍.贺州学院应用型人才培养的理论探索与实践[J].贺州学院学报,2014.30(1):95-98.

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多媒体教学应用误区的研究
发布时间:2023-02-11
随着计算机和网络通信为基础的现代信息技术的飞速发展以及国家对职业教育的大力投入,多媒体已普遍地进入我们的课堂教学,成为实施新课程的.........
多媒体技术在高职计算机教学中的应用
发布时间:2023-02-10
摘要:在计算机技术迅猛发展的今天,多媒体技术也随之跟上发展的步伐。在目前高校教育中,计算机教学成为了高职院校的重点课程之一,其主要教学目的除了要紧跟时代的步伐之外,还要让学生们掌握计算机理论知识和基本的计算机操作能力......
多媒体教学系统的设计与实现
发布时间:2015-09-10
摘 要 本系统运用信息技术和计算机技术巧妙结合,建立丰富的自动化教学信息平台,利用图形,图像,声音等多种媒体来实现教学目的,不仅方便了教师教学也大大提高了教学效率,拓展了教学内容和授课深度。本套系统的建立,方便了教师在......
分析多媒体教学技术在中国古代文学课程中产生的不良影响
发布时间:2022-10-23
0前言随着科学技术的快速发展,多媒体在大学课堂的广泛应用某种程度上已是信息时代的必然趋势。本世纪以来,高等教育从精英教育转变为大众教育及信息技术的快速普及,使得大学教室的配备更加多媒体化,极大推动了多媒体教学的发展。从教师多媒体教学的经验来看,多媒体教学并非适合所有学科,学科特点是影响多媒体教学适用性的重要因素。就我们所讨论的中国文学来说,多媒体的应用在某些方面有其重要性,然而有时候人们过于肯定了.........
浅议多媒体技术在大学机械教学中的运用
发布时间:2017-01-18
随着制造业的快速发展,社会对机械专业人才需求越来越多。在这样的情况下,大学机械专业的教育也必须要紧跟社会发展需要,培养更多的综合素质高的人才。多媒体技术作为一种以计算机技术为基础的信息化教学技术,在大学机械教学中应用越......
多媒体娱乐服务与玩具的结合对教学的影响与促进
发布时间:2022-07-24
摘 要 本文分析了多媒体娱乐在现代玩具设计中的应用,主要体现在情感交互类玩具和教育类玩具两大领域。指出了当今玩具设计类别中的科学类玩具如何与多媒体娱乐有机结合,并影响到现今教学方式。并针对这一现状对其发展作出了探讨。 ......
试析多媒体在教学中的运用
发布时间:2023-01-01
" 论文摘要:本文在对多媒体教学的含义进行分析的基础上,着重讨论了多媒体教学中存在的缺陷,并提出了使用多媒体教学的几个基本原则,防止使用过度。 论文关键词:多媒体教学;缺限;使用原则 一、多媒体含义的讨论 《牛津高......
多变量预测控制在空分装置自动变负荷中的实践探究
发布时间:2023-05-03
摘 要:在空分装置变负荷过程中,应用多变量预测控制方式能实现自动变负荷,多变量预测控制方式是以模型预测控制技术为核心,能解决空分装置存在的强耦合问题,满足大变负荷范围造成的过程非线性控制,从而为空分装置自动变负荷操作的......
多媒体在识字教学中的妙用
发布时间:2013-12-19
" 【摘要】小学阶段有较重的识字任务,识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级,许多课时都是围绕识字展开。所以,如何优化识字教学,一直是低年级语文教师多年来共同探讨的话题。本文作者就有关这方面的实践和体会,提出并证......
多媒体在作文教学中的运用
发布时间:2022-10-30
语文中写作训练是最关键,是综合反映学生能力的一个环节。我从事语文教学工作以来一直努力探索以一条有利于促进学生思维,提高学生写作能力的作文途径。例如我的“音乐作文教学”以音乐创造氛围,让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空......
基于多媒体教学的中等职业教育研究
发布时间:2019-10-16
摘要中等职业教育面对多媒体教学的全面应用,既有机遇也有挑战。简单分析多媒体教学和中等职业教育的含义及特点,根据两者的特点,对多媒体技术在中等职业教育中的应用进行详细分析。关键词多媒体教学;中等职业教育;信息技术中图分类号:G718.3文献标识码:B文章编号:1671―489X(2017)19―0083―021多媒体教学概述含义多媒体的范围很广,不仅仅指多媒体计算机,还包括PPT、投影仪和通信设备等.........
多媒体教学效果的影响因素及提升建议
发布时间:2023-04-30
摘 要:当前,借助多媒体开展教学已经成为我国普遍的教育手段之一,多媒体教学的诸多优点深受广大学生喜爱,但如何更加有效地发挥多媒体教学的效果、提高其教学质量是目前亟须解决的问题之一。本研究对多媒体教学及其效果进行概述,......
多媒体教学在中职学校的应用
发布时间:2022-11-03
摘要:随着科技的发展,多媒体教学已经深入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式激发了学生的学习兴趣,在课堂教学中起到举足轻重的作用,尤其是对于中职学校的学生更具吸引力。但多媒体教学也有它的弊端,在课堂教学中......
在生物教学中多媒体的运用
发布时间:2013-12-18
摘要:运用多媒体教学手段,可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,提高生物课堂教学效率。 一、多媒体强化课前研究 利用计算机强化课前研究,辅助备课,是一个很好的途径。计算机备课便于随时修改教案。现在很多地方要求老......
英语教学中巧用多媒体的契机
发布时间:2016-07-15
人类社会进入21 世纪, 社会信息化快速发展。随着信息技术的发展和信息技术辅助教学的广泛应用,信息技术以其独特的魅力深受越来越多教师的青睐,为小学英语课堂教学的发展提供了前所未有的发展机遇。音频和视频、网络信息等丰富的教学......
多媒体在生物教学中的应用
发布时间:2022-11-17
摘要:生物是一门以实验为基础的学科,随着生物科学的飞速发展,基因工程、细胞工程、酶工程进入高中教材,转基因技术、细胞融合技术、细胞亚显微结构等,成为学生理解、掌握的难点,而多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段,可以帮助学生加深对这些问题的理解和掌握,培养学生科学思维、分析问题、解决问题的能力,是一种行之有效的方法。关键词:生物教学多媒体教学应用随着信息技术的迅速发展,多媒体辅助课堂教学手段已经渗.........
浅析多媒体技术对高校写作教学的影响
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:多媒体教学 应用写作 利弊分析 论文摘要:多媒体技术作为一种全新的教学手段,已经走进了高校写作教学之中,并为写作教学的课堂改革带来了勃勃生机。但近几年多媒体教学的弊端也正逐步显现出来,有必要引起我们的注......
多媒体教学在病理学教学中的应用
发布时间:2022-10-21
摘 要:随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术在医学教育教学中得到广泛应用,这对基础医学学科病理学教学及其提高教学质量具有特殊的意义和作用。通过几年的教学实践,作者体会到多媒体教学具有提高教学质量、增强感官效应、提高学......
多媒体教学在高职《旅游学概论》课程教学中的应用研究
发布时间:2015-09-08
本文首先阐述了多媒体教学的概念;再在论述了高职《旅游学概论》课程特点的基础上,分析多媒体教学在该门课程教学的适用性;进而提出了多媒体教学在该门课程教学中应用的原则。 一、引言 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目......
多媒体在开放教育英语教与学中的运用
发布时间:2022-11-14
" 摘要:多媒体介入英语教与学中,对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用。在对开放学员英语导修导学的过程中,必须对学员的素质有深入的了解,这样才可以确定运用哪种媒体形式;也要注意构建和营造多媒体的学习环境,在多媒体的视......
多媒体技术与数学教学的有机结合
发布时间:2022-09-08
多媒体技术与数学教学的有机结合 多媒体技术与数学教学的有机结合 多媒体技术与数学教学的有机结合 随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作深入开展,使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革......
试论多媒体教学与板书教学的对比研究与探索
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:随着信息技术日益渗透教育教学并逐步得到广泛应用,计算机多媒体技术在教学中发挥着越来越大的作用,并对传统的教学模式——板书教学产生巨大冲击,使之逐步失去主导地位。本文通过对板书教学和多媒体教学的对比研究,分析......
情境教学在高中化学教学中的研究与实践
发布时间:2022-12-27
摘 要:随着新课标实施的不断深入,在高中化学教学中开展情境教学受到了广泛的关注。通过开展情境化的化学教学,能够有效激发学生学习化学知识的兴趣,使学生学习化学知识的欲望得到有效激发。同时还能够培养学生应用化学知识解决实际......
多媒体在小学数学教学中的运用
发布时间:2023-05-13
【摘 要】在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好吸引学生的注意力,有效提高教学效率。多媒体的恰当使用,不仅给我们教学手段的......
多媒体与阅读教学
发布时间:2013-12-19
" 随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,......
多媒体与语文教学
发布时间:2023-02-23
媒体作为开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式介入教学领域,给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。 多媒体现代信息技术优化兴趣合作交流 ......
审计机关组长负责制的实践与反思
发布时间:2023-01-02
《中华人民共和国国家审计基本准则》第十七条规定:“审计机关根据年度审计项目计划确定的审计事项,选派审计人员组成审计组,并指定审计组组长。审计组实行审计组组长或主审负责制。”审计组是审计机关开展审计项目的基本组织,对审......
污染型邻避设施规划建设中公众参与机制研究
发布时间:2022-12-19
摘 要 近年恚无论是邻避设施的理论研究还是各地的邻避冲突,公众参与都是一个热点,而且取得了长足的进步,但在公众参与机制方面的研究还有不足。本文对邻避设施规划建设中公众参与的有效性进行研究综述。 关键词 邻避设施 公众参与......
关于计算机控制系统教学的研究与实践
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:本文从计算机控制系统课程的教学实践出发,从课堂教学内容的组织和实验的设计管理两个教学内容入手,提出以把教学、实验过程与日后工作和深入研究时采用的设计过程接轨为主要思路,辅以对学生科学的管理、因材施教,从而保......
高校大学生创业教育与实践机制研究
发布时间:2015-08-05
摘 要:在目前不太理想的就业形势下,大学生完全可以跳出传统观念,大胆创业。目前高校大学生创业正成为社会关注的一大热点。作为高校应当善于引导并支持大学生创业。在高校中开展创业教育,不能忽视使大学生成为开创性的个体。在校期......
浅谈在数学教学中应用多媒体教学的利与弊
发布时间:2023-02-13
改变学生的学习方式要靠现代信息技术,让学生乐学,不断探索新的教法。现在,教学中应用多媒体技术已经是一种大趋势。作为教育的一种辅助手段,应该不断探索,教师在教学中善于运用电教媒体,变多媒体为学生学习的辅助者。我们的教师只......
论多媒体教学在历史教学中的作用
发布时间:2016-07-13
随着多媒体技术的发展和其应用的普及,历史教学实践对媒体技术的其应用也越来越广泛而作为新型的教学工具,多媒体技术在历史教学中究竟具有怎样的作用呢?本文试从营造课堂气氛、知识结构展示和学生学习效果等不同层面和不同角度来进行......
河海大学数字媒体艺术专业教学实践体系的研究与构建
发布时间:2015-09-10
摘 要 文章针对理工科学院环境下创办数字媒体艺术专业的现状及存在的问题,在分析阐述数字媒体艺术专业特点及构成体系的基础上,研究构建适合理工科学院环境下的数字媒体艺术专业教学与实践体系。文章重点介绍了河海大学在结合自身优......
中学体操教学影响因素研究
发布时间:2022-10-28
摘 要 体操运动不仅能够培养人们的勇敢、拼搏的优秀品质和团结协作的精神品质,还能提高人们力量、柔韧、灵敏等各项身体素质。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过对中学体操教学影响影响因素的分析,指出问题的严重性,寻......
中国梦视域下大学生思想政治教育体制机制与创新实践研究
发布时间:2022-07-21
以中国梦为视角,分析创新大学生思想政治教育研究的必要性,结合新时期大学生思想政治教育工作对象、工作环境变化,试图从观念、体制、机制、实践、人才等五个方面,提出创新大学生思想政治教育的基本途径,希望以此助力中国梦的早日实......
浅谈多媒体技术在机械教学中的主要应用
发布时间:2016-03-23
摘 要:文章首先分析了多媒体技术应用在机械教学中的优势,分别从资源共享与教学成果等方面进行。其次重点介绍多媒体技术在教学环节应用存在的问题,并探讨出有效的解决方案,帮助提升学生知识掌握量,教师教学任务也能够高效开展,办......