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中学英语兴趣教学

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中学英语兴趣教学
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摘 要 兴趣是个体存在的潜在的动力,因此英语教学的的任务之一就是培养学生学习英语的兴趣。而教师如何做到能在教学中培养和激发学生对英语学习的兴趣,让学生做到爱学,从而乐学、善学,最后再会学呢?笔者认为,趣味教学的宗旨就是:去创造一个轻松、愉快的学习环境,从而建立和谐、融洽的师生关系;与此同时通过采用灵活多变的教学方法,让学生真正在课堂上做到从用中学,学中用,从而激发学生学习的兴趣。

关键词 和谐 兴趣 创新 灵活教学

On High School English Interest Teaching

WANG Mingyuan

(NO.3 High School of Shangqiu City, Shangqiu, He'nan 476000)

Abstract Interest is the potential power of inspanidual existence, and therefore one of the tasks is to develop English teaching students' interest in learning English. How do teachers train in teaching and stimulate students' interest in learning English, so that students love to learn, and then be happy to learn and good at learning, and finally be able to learn. The author thinks the purpose of fun teaching is: to create a relaxed, pleasant learning environment, so as to establish a harmonious, harmonious teacher-student relationship; at the same time through the use of flexible teaching methods so that students truly learn from use, use in learning and stimulate students' interest in learning.

Key words harmony; interest; innovation; flexible teaching

在中国,传统的英语教学方法总是机械地讲解,把学生当成一个用来盛知识的容器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中永远枯燥无味的语法、生涩的词汇,这样做无疑不但会消耗学生的兴趣,而且也使学生的积极性和主动性消失殆尽,学生只为成绩而学。而教育家孔子曾经有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。意思是说:对任何事,求知的人不如喜爱的人,喜爱的人不如自得其乐的人。孔子表明不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。它是学好的首要条件。因为只有真正喜欢做,才会真正投入的去做。学习英语也是一样,只有你真正地喜欢英语,你才能体会学英语的快乐从而真正投入到英语学习中去。实践证明:人往往一旦爱上某件事,即使不让他去做,他也非去做不可,这就是兴趣。下面,结合笔者的英语教学工作实际,谈一下如何进行英语兴趣教学。

1 建立良好师生关系、和谐的学习氛围

所有在教学一线的教师都知道,良好的师生关系、和谐的教学环境,是完成教学任务所应具备的条件之一,而成功的教师无不有其共识:16~17岁这个年龄段的学生正处于青春期,有较强的个性且容易叛逆。再一个就是大部分的90后学生都是独生子女,所以比较依赖教师。如果他们喜欢哪个老师,也会因此喜欢上这个课。良好的师生关系就是要求师生之间形成良性的互动,即师生共同参与教育。因为只有当教育的教学指向与学生的学习动机趋于一致时,才能达到最经济、最快捷的教育效果。众所周知,良好的师生关系,不是一朝一夕就能养成的,它是教师艰苦劳动的结果。最重要的是,教师要有爱心,并以此感染学生,因为“没有爱就没有教育”。只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重。

2 注重课堂上角色的互动表演,寓教于乐

4 把握课堂语言技巧,灵活教学

英语作为一种语言是人们交际的工具,教师承载着教书育人的特殊使命,对其语言表达,作用犹为重要,而课堂教学作为一种双向活动,教师更要注意对信息传递的准确性和有效性。要做到这一点,就必须对所要传递的信息进行重新组合,把知识变成有序的、多层次的智慧,在课堂上用生动浅显的语言“传递”给学生,用启发兴趣的方式调动学生积极思考,主动地吸收信息,再将所吸收的信息转化为自身的智慧。我自己在教学过程中总结出以下几种运用语言的技巧:

(1)启发性。高中生不比儿童无忧无虑,要求教师善于诱发学生的内趋力,让学生大脑的两半球同时活动,这就要求教师在教学过程不能以简单的对与错、是与不是来遏制学生创新的火花;也不能以教师的标准答案代替大家的畅所欲言;更不能敷衍了事。也就是,教师的教学语言要一石激起千层浪。

(2)趣味性。中国有句古话:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。语言的魅力在言语中,英语课堂也要和语文课堂上一样有精彩的故事、栩栩如生的人物形象分析,有妙语佳句品味,有入境悟情的朗读。这就要求教师要善于使用语言,做到既能放飞学生的想象,又能贴近学生实际生活;既能风趣幽默,又能符合学生的认知规律,既能激发学生的热情,又能唤起学生的注意力。

(3)情感性。声发与情,情能动人。教学过程中,教师的每一句话要饱含深情,蕴含激情,唤起学生的共鸣,对优生要大力表彰,让其体会成功的喜悦。对于学困生要关爱、鼓励,善于发现他们的闪光点,让其不用扬鞭自奋蹄,不要吝惜多说一些赞扬的话。一节让学生和老师共同投入的课堂,不仅会让老师越讲越有劲,也会让学生印象深刻。

(4)创新性。创新就是“敢为人先”,要激励学生敢于做第一个吃螃蟹的人。作为教师,在教学语言的表达上,就应该关注学生的认知规律,满足全体学生的求知欲望,用开放、民主的语言,叩开学生的智慧的大门,绝不能用标准答案将学生禁锢在一潭死水中。

5 注重拓展课堂教学,保持兴趣

课堂四十分钟的时间是有限的,仅靠它,要学好英语并非易事。教师要积极引导学生开展各种课外活动,如游戏、唱歌,在日常用品上贴上英语标签、学习一些习语、运用英语会话、或者鼓励学生从生活中积累英语单词,拓展、运用课堂所得,营造良好的学习环境,经常进行英语交际,学习兴趣也就得以保持。与此同时,鼓励学生充分利用教室及黑板让学生举办英语角、英语专栏等形式,收集一些小故事、成语、谜语、笑话等,或以板报形式出版,要求学生们都积极准备,踊跃参加,学生在参与这些活动时,积极性和主动性被充分调动起来,学习兴趣越来越高,语言的运用能力也越来越强,英语自然也会越学越好。

英语的学习是一个日积月累的过程,不能因为一时不出成绩或者一个知识点没有学会就破罐子破摔、自暴自弃。要让学生明白一个道理就是:“冰冻三尺非一日之寒”,任何事情并不是一蹴而就的。作为一位老师要能做到面向全体学生,要善于抓两头、带中间,保证所有学生的学习兴趣。做好因材施教,使“好生有奔头,差生有盼头,全体学生有劲头。师生关系和谐,感情融洽,师生一起兴趣盎然地学习。在英语教学中要不断地培养和激发学生学习英语的兴趣,激发学生的学习积极性,活跃课堂的气氛,才能提高教学质量,取得很好的教学效果,使英语教学呈现新的局面。

参考文献

[3] 钱毅.探讨英语教学中学生学习兴趣的培养[J].科教文汇(中旬刊),2010(9).

[4] 辛顺民.浅谈英语学习兴趣的激发与培养[J].东方企业文化,2010(15).

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语文教学中如何激发学生的兴趣
发布时间:2023-06-09
“兴趣是最好的老师”可见兴趣在学习过程中是至关重要的。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。教师要想方设法把学生吸引到教学活动中,让学生体会到学习语文是一种乐趣,而不再枯......
浅谈兴趣教学法在职高英语课堂教学中的优化作用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键字:兴趣教学 职高英语 优化 论文摘要:在目前的职高英语课堂教学中,教师会经常面对一些没有学习兴趣、缺乏学习兴趣的学生,以及由于各种原因在学习中产生厌学的学生。如何激发这些学生的学习兴趣是广大职高英语教师面临......
试论如何在英语学习中培养学生的学习兴趣
发布时间:2023-01-26
" 论文关键词:培养 英语 学习兴趣 论文摘 要:在英语学习中,学生的学习兴趣是提高学生成绩最有效而且最实际的动力,是否有学习兴趣直接影响了学生的学习效果,所以在英语教学过程中,要让学生能够轻松而且愉快地去学习,关键就是......
论英语“情趣教学”
发布时间:2015-07-31
我们知道:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短 。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。 只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲......
初中英语趣味教学漫谈
发布时间:2023-04-05
摘要:趣味教学能够让学生更好地参与到教师开展的教学活动当中,所以教师在教学的过程中应该积极转变传统的教学方法,从而增强教学内容的趣味性。根据学生的发展特点就如何增强教学内容的趣味性提出了有关策略。关键词:初中英语;趣味教W;多媒体趣味教学是现在教学发展的新名词,教师在教学的过程中增强教学内容的趣味性不仅能够提高学生对知识的认识能力,还能让学生将英语与实际生活进行有效联系,从而提高学生的英语水平。一.........
浅谈小学英语教学中的情趣教学
发布时间:2022-09-29
“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,学习过程才会轻松。所以,教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动来进一步完......
浅谈提高学生英语学习兴趣的策略
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:学习动机;皮格马利翁效应; 愉快学习;灵活取材;电教媒体 论文摘要:职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素。因此,在职高英语课堂教学中,如何......
巧用FLASH课件,提升学生英语学习兴趣
发布时间:2015-09-16
英语作为一门语言,对学生学习来说具有一定的复杂性与单调性。在日常的教学中,教师应该注重对学生学习兴趣的培养。在传统的英语课堂教学中,对此较为忽视。作为新时代教学手段的改革创新,在英语教学中加入FLASH课件,是一种极为有效......
浅析如何加强中学生英语学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 中学生 英语学习 兴趣 培养 论文摘要: 在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣。培养学习兴趣的方法有:加强情感教育,诱导兴趣;运用电教手段,激发兴趣;利用竞争比......
浅谈兴趣教学法在俄语教学中的应用
发布时间:2014-01-28
浅谈兴趣教学法在俄语教学中的应用 1 课堂设计应首先设计学生,激发其情感,培养其能力,调动其兴趣学生是课堂设计的第一要素。首先,激发学生的情感,教师的教学艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。教师必须时时处处用真......
浅谈初中英语趣味教学
发布时间:2023-02-01
“语言这东西,不是随便可以学好的。”学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为,趣味教学的核心......
浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
发布时间:2016-07-22
有人说:在塑造雕像的同时,把生命的内涵也赋予在这个雕像之中,这是美丽的;塑造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。 假期中,一个儿时的同伴带着孩子过来玩。当那个只有七岁的孩子得知我是个英语老师,对我说:Happy New ......
浅谈如何激起高中生学习英语的兴趣
发布时间:2023-02-05
一、英语的重要性要明确 (一)在现在这个经济全球化的时代,英语已经成为必不可少的部分,英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。世界上最广泛使用的语言就包括英语。世界上很多的国家的人们就会使用英语,例如英国,美国,加拿大,......
小议如何提高初中生学习英语的兴趣
发布时间:2023-01-11
我国的孔子在早在两千多年前就指出“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”。因此如何提高学生的学习兴趣是我们面临的长期又艰巨的任务。结合几年的教学经验,现有几点体会是自己运用于教学中且行之有效的方法。一、建立民主、和谐、融洽的师生关系爱默森曾说“教育成功的秘密在于尊重学生”。尊重就要满腔热情,一视同仁爱每一个学生。也应体现在英语教学的整个过程中,在授课时不蔑视任何一个.........
论如何提高中职院校学生学习英语的兴趣
发布时间:2023-05-25
近年来,就读于中等职业技术学校的学生多表现出为自我控制力较弱。缺乏学习主动性,特别是在英语教学中尤为多见。在英语教学当中如何促进学生的学习积极性,行之有效地提升学生的主动学习的良好习惯?这是教师需要应对和处置的重点问......
试析如何在英语课堂上应用学生学习英语的兴趣
发布时间:2023-02-12
" 【论文摘要】兴趣是最好的老师。英语作为一门外来语言,对学生来说无论是语言环境还是生活习惯都是陌生的。老师如果想教好这门功课的话,就必须在激发学生的学习兴趣上多动脑筋。本文就是在如何激发学生学习兴趣上总结了一些行之有效......
浅谈小学语文教学中学生兴趣的养成
发布时间:2015-09-14
摘 要:小学语文学科非常重要,是学好其他学科的基础。为了让学生养成良好的语文学习习惯,对小学语文产生浓厚的兴趣,从课堂教学情境入手谈了一些看法。 关键词:兴趣;和谐;情境 在义务教育阶段,小学语文是一门非常重要的基础......
简析农村初中生英语学习的兴趣培养
发布时间:2023-02-09
随着改革开放的深入发展,中国融入世界的步伐在加快英语作为一门世界语言其重要性越来越明显,这就意味着英语教学在学校教学工作中必须要得到应有的重视然而对于我们国家来说,应为城乡经济发展的不平衡,使的我国的农村地区在教育方面......
浅谈语文教学中学生学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]语文 兴趣 培养 [论文摘要]语文课是学生求知的乐园。本文通过创设问题,变课堂为舞台、变学生为演员,调动学生积极性,利用现代教育手段、激发学生想象,创设争论情境、鼓励发散思维倾注热情等方面进行论述,从而提高学......
英语语言学教学趣在何处
发布时间:2013-12-17
英语语言学教学趣在何处 一、引言http://WWw.LWlM.cOm 二、趣味性研究的价值 我在万方数据库中以“英语语言学教学”为主题词,对自2000年高等学校英语专业英语教学大纲颁布以来的近十年的语言学教学研究的期刊论文进行了调查,发现研究......
如何激发农村小学生学习英语的兴趣
发布时间:2023-05-16
【摘要】农村孩子从小接触不到英语,所以对这门陌生的语言他们是有所畏惧的。在课堂上不敢表现、交流,回家父母没时间也没有能力教。所以对于他们来说,要学好英语比学好语文数学难得多。因此,作为一名农村英语教师,我们应尽力在有......
分析如何培养小学生学习英语的兴趣
发布时间:2022-12-20
教育家乌申斯基说:没有任何兴趣爱好而被迫进行的学习, 会扼杀学生把握知识的意愿。 学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是推进学生进行自主学习的源动力。 学习兴趣一旦被激发, 那在学习中遇到的问题都会迎刃而解。兴趣的价值是在于......
语文教学之“兴趣教学”的实践体验
发布时间:2016-10-09
摘 要:语文是一门充满人性美并且富有浓厚趣味性的学科。但是,传统的应试教育将语文变成了一门技术学科,导致很多学生都对这门课产生了厌学情绪。随着新课程改革的深入发展,素质教育要求改变这种状况,让学生重拾对语文学科的学习信......
探析中学数学的兴趣教学
发布时间:2023-01-26
中学数学在难度上和内容上都比小学阶段的数学要深广,因此学生在学习的时候经常出现畏难情绪,一开始产生学习困难而没有得到正确的解决,因此便一步步丧失对自己的信心。例如不少学生觉得自己学不好数学就是因为自己不够聪明,从而丧失......
趣味教学在初中英语教学中的应用
发布时间:2022-12-29
摘 要 初中学生普遍具有好说、好动、自制力差、好奇心强的特点,因此在初中英语教学过程中,传统教学模式所采用的机械教学方法往往无法激起学生的兴趣,进而导致学习的主动性和积极性下降。“兴趣是最好的老师。”在这种情况下,在新......
激发外语兴趣的教学策略
发布时间:2023-03-02
" 教学是教师与学生的双边活动。在二十多年的英语教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,让他们主动、积极地学习。 一、以满腔热忱的师爱激发学生的兴趣 学生进入中学以后,对学科的兴趣开始出现......
浅谈如何培养中专英语学困生持久学习兴趣
发布时间:2022-10-25
" 论文关键词: 赏识教育 中专英语 学困生 持久学习兴趣 体验成功 论文摘 要: 中专生英语基础普遍不好,英语学困生是一个庞大的群体。缺乏兴趣是导致英语学困生“学困”的关键因素。通过创设情境等方式激发的兴趣又很难保持,而赏......
高年级英语学习不要忽视了兴趣
发布时间:2022-10-09
英语课程标准这样提出:从三年级开始开设英语课程,三、四年级完成第一级目标,五六年级完成第二级目标,其中第二级目标的实现,需要孩子们对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候,交换有关个人,家庭和朋友的简单信......
浅谈初中化学兴趣教学
发布时间:2022-09-28
【摘 要】兴趣,是最好的老师,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。教育专家魏书生说:“兴趣象柴,既可点燃,也可捣毁。”古人说:“教人未见其趣,必不乐学。”从教育心理学的角度来说。兴趣是一个人对学习的一种积极的认识倾向与......
实施英语新教材与培养学习兴趣的探索
发布时间:2022-12-18
" 兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。人教版英语新教材不再单纯强调学科的完整性与严密性,而是强调与现实生活的联系,强调在学生原有生活经验的基础上,进一步提高学生的语言实际应用能力,不断注重对学生......