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体育游戏在体育教学中的运用

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体育游戏在体育教学中的运用
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摘 要 体育游戏是体育教学中的重要手段,通过对当今中学体育课以及其现状的调查,以客观分析为现实依据,进行系统分析体育游戏在体育教学中的运用与探讨,切实贴近教学大纲的整改方案,整理出一套适合中学体育教学的游戏手段,通过教学实践,对体育游戏的积极功能进行客观评价,并建立评价体系,在实际的教学当中体育游戏充当着重要的媒介,不仅有利于学生身体练习,还利于促进身心以及个性化的全面发展,初步培养初中学生学习体育课程的积极态度和正确的体育价值观。谋求简单有效的教育手段,促进学校体育的蓬勃发展并为其添砖加瓦。

关键词 中学生 体育游戏 运用 体育实践教学

On the Use of Sports Games in PE Teaching

LIU Luosha

(Harbin University, Haibin, Heilongjiang 150086)

Abstract Sports games are an important means of physical education, physical education through high school and today its investigation of the status quo, based on an objective analysis of reality, make use of systems analysis and discussion of sports games in physical education, and effectively close the curriculum reform program , sorting out a game for high school sports teaching methods, teaching practice, positive functional sports game objective evaluation, and the establishment of the evaluation system, in the actual teaching them sports games act as an important medium, not only conducive to student body exercises also help to promote the physical and mental development of a comprehensive and personalized, initial training junior high school students a positive attitude toward physical education curriculum and proper sporting values. Seeking a simple and effective means of education, to promote the vigorous development of school sports and its building blocks.

Key words middle school students; sports games; use; sports practice teaching

1 青少年开展体育游戏的意义

(1)激发学生的学习兴趣。在教学中采用一种形象化的模仿或者一场别开生面的竞赛,都足以将学生的积极性充分地调动起来。从而使他们对这种形式的活动产生很高的学习兴趣。学习的兴趣一旦被游戏激发带动起来,学生就会对接触的新鲜运动项目产生兴趣,从而主动地开始自主学习。也使在以前老式教学当中产生的叛逆厌烦的心理得到相应的缓解,从而达到对教学内容学习与消化事半功倍的效果。

(2)全面发展学生的身体素质。锻炼身体素质,培养对待体育精神的态度,是体育游戏的本质与特征。在体育游戏的进行中不仅能够培养学生的速度,灵敏反应性、协调性、耐力等基本的身体素质,而且对正处于身体高速发育的中学生来说,能有效促进身体器官系统的健康发展。因为在体育游戏中没有胜负之分,它不仅是体力的竞争与训练也是智力的培养。体育游戏能够在初中的体育课堂中提升学生的竞争意识,在“比赛”中促进学生对待人生的态度,在“比赛”中提高学生对待体育的认识,久而久之能提高培养学生的基本活动能力与身体的综合素质。初中阶段也正是比较好玩的年龄,体育游戏较好地使学生在愉快氛围中得到锻炼身体素质的目的,从而加强正在发育中的呼吸系统,心肺系统等运动器官功能,真正地在游戏中达到增强体质的目的。

2 体育游戏对青少年的影响

(1)青少年的生理特征与体育游戏。青少年时期生理发育迅速,青春期时期中学生的身体形态,人格性格都会发生较大的改变,因而在这个时期,适当在体育课中添加体育游戏对青少年的身体具有重大作用。首先,青少年时期骨骼正处于快速增长时期,骨质弹性大,不易骨折但易变形,所以除了在课堂中要注意纠正学生的不良坐姿以外,还要在体育课中积极进行一些身体灵敏素质及灵活性的身体练习,促进青少年的骨骼发育,此外,青少年时期大脑皮层的抑制性增强,对事物的整体分析性增强,这个阶段不仅对学习知识的综合能力明显提高,而且对体育动作(模仿游戏,思维游戏)的领悟力增强,所以在课中应多采取锻炼思维敏锐性的体育游戏,对青少年的大脑皮层进行适宜锻炼,有利于提高学习能力。

(2)青少年的心理特征与体育游戏。青少年阶段是人生的黄金阶段,此时学生的人生观价值观与世界观逐渐形成,并产生叛逆心理,学生的心理特点为活泼,好动,渴望与异性接触。对事物容易产生兴趣,但注意力也容易转移,此时他们感觉自己已经成熟了,自我表现欲增强,但常常高估了自己的力量与自身能力。此时期学生的学习能力处于黄金阶段,应加强对知识的学习性,但是此阶段也极易产生逆反心理,误入歧途。这个阶段体育课上教师应进行一些团队协作性的体育游戏,促进学生培养整体性原则,游戏的规则性与纪律性应该始终贯穿于游戏的起始。在期间应多让学生们在游戏中培养团结友爱,相互关心的优秀品质。所以体育游戏在青少年身体塑性与品质培养中都具有重要作用。 3 体育游戏对体育教学的作用

体育游戏对体育教学具有重要的价值参考意义。首先体育游戏在日常教学中需要正常的引导教育,我们都知道学生是教学的主体,教师是领导,器材场地为媒介。在体育游戏的进程中,教师在课前应对游戏进行细致、认真的编排,熟知游戏规则,掌握游戏判裁方法,在课前,简单明确地介绍游戏内容,然后发号施令。这期间就需要正确的引导,引导的主体就是学生,在授课时仔细观察学生的积极性,注意对学生的鼓励要具有全面性,让学生们都参与和享受游戏带来的愉悦,并在其中受益,学到体育自身所蕴含的理念,从而提高课堂效率。

4 体育游戏在体育教学中的运用

(1)体育游戏在体育教学中的特点:①趣味性,体育游戏充分照顾人们在参与中的游戏体验,愉悦且具有灵活性,使人抛却生活中的繁杂琐事,一心投入到游戏中去,其活跃的心理功能得到发挥,充分获得自由表现的机会。②竞争性,体育游戏具有竞争性,在游戏中人们通过体力与脑力的竞争最终获取胜利,培养了人们必胜的信念。③教育性,体育游戏因其内容具有很强的规则性和纪律性,从而具有一定的教育意义性。

(2)不同项目游戏在教学中的作用。球类游戏以其能活跃身心,锻炼头脑的反应能力和思维意识有着重要作用。这个时期学生的记忆力,分析力、逻辑思维能力都达到了顶峰,适宜学习科学文化知识,而在学生时期也是身体快速发育时期,需要适当的体育锻炼。以往体育课的授课内容多以走跑跳投、体操等多项目综合的授课方法,体力活动量较大,动作难易程度参差不齐,所以一些体质不好或天赋较差的学生难以完成,造成课堂教学质量难以提高。而体育游戏以其教学手法简单,学生易于参与的特点越来越受到欢迎,在课堂上,教师承担着组织者与指导者的身份,因材施教,对学生们的需求进行一一对应,采取不同种类的体育游戏进行施教。总而言之,体育游戏不仅是课堂紧张学习之余的放松方法,也是全面发展学生身心的有效助推剂。

5 体育教学中开展体育游戏的必要条件

(1)教师的言语与教法的基本要求。教师在教学过程中言语的表述与示范动作是实现教学内容的基础,所以对教师的基本素质要有所把握,在平常的教学任务中不仅要努力钻研教法,改进教材,而且应该具备全面的专业知识,充分掌握学生的身体健康情况和心理情况。在体育授课时,教师的言语要礼貌,生动,幽默而不失风趣。在游戏前,要充分鼓励学生,使其产生自信心,在游戏中,认真观察学生的情绪变化与运动负荷强度,并用鼓舞的话语来激励学生,在教法上,要采取灵活多变的方式积极稳妥的进行游戏,在选择教法上,要具有时新性,充分考虑学生的人数,年龄,以及性别,在天气变化的情况下选择进行室内游戏还是室外游戏,季节的变化也制约着游戏的选择,如冬季可以选择雪地传球,而在夏季可以选择跳大绳,在教法上,要注意学生的分组,明确学生参与游戏的总人数并适当地进行相应的分组,在分组上要注意性别分组,身高体重分组,以及运动能力分组,通常分组结束后就可以进行游戏,并在游戏中强调规则,在游戏结束后充分观察学生的情绪,是快乐还是失落,充分做好安抚工作。

(2)科学建设场地,创新教材。体育游戏以其规则简单,生动有趣的特点,在场地的运用上也具有相对的随意性,我们都知道一些竞技项目需要有专门的场地,如马术,足球,篮球,游泳等,而体育游戏一般对场地没有特殊要求。一般来讲,视参与人数的多少来制定场地,选择空旷的,没有气候干扰的场地即可,最好是沙土地,在游戏前,教师与学生要充分检查场地周围是否有玻璃碎屑,尖锐的石块,场地是否凹凸不平或过硬,排除危险因素后再开始进行教学,在教学中要及时纠正比赛的规则与动作,在器材与教材的选择面上也很广阔,大多情况下体育游戏所选择的教材有球,木棍,绳子,沙包等等,在教材的重量和颜色的选择上要充分考虑学生,有时甚至可以学生与教师共同参与制作游戏教材,这样既节省了教材的耗损,又充分开发了学生的智力和动手能力。

(3)游戏的编排组织与安全性。在体育游戏的编排组织的过程中,要着重考虑安全的重要性,防患于未然,在游戏的编排组织初期,要充分分析各个学生不同年龄性别阶段的特点组织和编排不同游戏内容,不同锻炼形式的体育游戏,并针对学生的心理及生理特点制定一定的规则和场地,安全性是开展游戏成功与否的重要前提之一。游戏的第一要务也是安全性,大家既然来参与游戏就是想收获快乐,释放压力,在游戏的前提下一定要保证安全,危险动作不做,场地条件恶劣不做,患病不做游戏。科学地规避风险,睿智地创新教材,是体育游戏应具备的两大必要条件。

6 结论

本文从体育教学中的重要意义和运用方法入手,明确阐述了体育游戏的起源,分类,对学生身心全面发展的巨大作用,并且论述了体育游戏在实际体育课中的运用方法及对策,并一一作以解释,纵观我国学校体育建设,从萌芽到蓬勃发展,历经了一代代人不懈余力的辛苦研究,可见体育游戏在我国学校体育中的作用日臻成熟,相信在以后的科研工作中会对体育游戏进行更加深入细致的研究。

参考文献

[3] 王晓.关于体育游戏基本理论问题的初步研究[J].南京体育报,2002(3):42-43.

[4] 沈德新.浅谈如何培养学生的创造性思维[J].指教论坛,2004(17):66-69.

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发布时间:2022-09-20
查字典论文网小编为你提供论文范文:“其它教育学论文浅谈体育教学中游戏教育的意义”,大家可以结合自身的实际情况写出论文。其它教育学论文浅谈体育教学中游戏教育的意义1 何谓游戏教育? 几乎每个人小时候都做过游戏,甚至长大后还做过......
试谈体验式教学在初中体育教学中的运用
发布时间:2023-04-15
体育锻炼能够切实地提升学生的健康水平,能够让学生在有一个好的成绩的同时也有一个好的身体。所以我们必须要重视体育教学。在长时间的教学研究中,我们可以看出体验式教学能够保证学生亲身经历、尝试和探究,保证了学生的主体地位,极......
谈游戏活动在初中体育教学中价值和意义
发布时间:2013-12-18
初中体育是九年义务教育中的必修课,它的重要性也是显而易见的。它不仅可以帮助学生强健身体、锻炼自身的各项机能,更可以促进学生德智体的全面发展。由此可见,初中体育是至关重要的。针对现在体育课程内容单一,缺乏创新这一情况,我们......
定向运动在初中体育教学中的运用
发布时间:2016-03-03
摘 要:定向运动通常是指借助地图或指南针的帮助来到达地图上某个特定的方位,最短时间内到达者为胜的一种运动形式。在初中体育课程的教学中,定向运动有着较好的可操作性,并且能够综合锻炼学生的体能、思维能力以及户外拓展能力。想......
游戏在小学教育中的作用浅析
发布时间:2022-11-27
在小学教育阶段,由于学生的年龄都是比较小的,自控能力还不是很稳定,在对待学习的方法上总不是那么狠适应,随着教育游戏引进在小学教学中,不仅给学生创造了轻松愉快的学习环境,而且还大大的提高了学生的学习兴趣,在利用教学游戏上......
浅析初中体育教学中游戏元素存在的可行性
发布时间:2016-08-26
人们都说学生应该在快乐中学习、在学习中成长。那么作为教育工作者的我们,是不是应该也相应的改变初中体育的教学方式,让学生可以在玩中学到更多的知识。本文主要浅析初中体育教学中是否能够加入游戏元素,以及怎样加入游戏元素等问......
巧用游戏激活体育课堂
发布时间:2017-05-15
随着新课改的推进,素质教育被提上了日程,在当前的学校教育中,要做到学生的全面发展和提高,体育作为学校教育的一项重要内容,在教育教学中应该给予充分的重视。在传统的教学中,体育一直被放在副科的位置之上,有些人认为体育课程的开始可有可无,即使在体育课时,也没有发挥出体育教学在学生发展中应有的作用,有些体育教师只是让学生以玩为主,不注重利用体育教学促进学生的发展。体育对学生身体素质的发展有着重要的促进作用.........
小学体育教学中运用情感教育
发布时间:2023-02-25
在小学体育教学中实施情感教育,能够让学生学会主动发展,并且体育情感教学在培养学生思想品质和提高心理素质等方面具有特殊的功能和作用。所以体育教学应营造一种轻松愉快的情境,以情激趣,促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的......
民族传统体育运动在中学体育教学中的应用与研究
发布时间:2014-01-28
民族传统体育运动在中学体育教学中的应用与研究 1.研究对象与方法1.1研究对象对大理五中的部分班级进行分班教学实验,并通过调查民族传统体育运动在中学体育教学中的开设情况,从而为民族传统体育运动在中学体育教学开展的可行性提供参考......
分层教学法在高中体育教学中的运用
发布时间:2023-02-05
摘 要:针对学生的差异,分层教学法是根据学生自身发展的情况与实际的身心发展的条件,学生根据自己的兴趣与爱好选择自己喜欢的体育项目,教师根据学生不同的性格特点与自身素质与天赋的差异,在教学中进行因材施教,对于学生的身心健......
谈微课在中职体育教学中的运用
发布时间:2017-07-27
微课主要是通过微视频为传输媒介,将教师的整个教学过程记录下来,通过视频的形式传输给世界各地的学习者。这一个整体的教学过程并不是指的是教学内容方面的微,而是将教学内容以数据的形式存储起来,通过移动学习或者是在线学习的形式实现教学过程。一般一段微课程的教学时间要短于10min,在这段时间内要突出教学内容的重点,并且要具有完整的结构,所以这不仅仅是一个教学过程的简要形式,而是一种新的教学方法。2微课运用.........
漫谈小学体育教学中的趣味游戏方法
发布时间:2023-03-25
【摘 要】笔者从体育游戏教学中的组织形式的创新,创造和谐有趣的教学情景和小学体育教学方法的综合运用等方面,漫谈小学体育教学中的游戏教学,这对培养学生参与游戏活动的兴趣,全面提升身体素质,实现寓教于乐的趣味体育的目标。 ......
研究性学习在体育教学中的运用
发布时间:2022-10-06
【关键词】 体育教学;研究性学习;运用;特点;价值;注意事项 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 C 一、研究性学习的特点 1.开放性。研究性学习的内容应来源于学生的学习生活和社会生活,立足于研究,解决学生关注的一些......
兴趣教学法在初中体育教学中的运用
发布时间:2015-07-30
摘 要:体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向.它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动.一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加,全力投入,活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验.所以体育兴趣是体......
游戏教学在初中数学教学中的运用
发布时间:2022-07-29
游戏教学在初中数学教学中的运用数学学科中有很多抽象的概念,学生理解起来比较困难.有些教师将数学知识强加灌输给学生,使学生逐渐失去学习数学的兴趣,影响了他们学习效果的提高.教师要对初中生的特点有准确把握,将游戏教学整合到初中数学课堂中,激发学生学习的兴趣.当学生有了学习兴趣,他们的学习热情才会更加浓厚,才有利于提高教学效率.一、运用游戏教学导入新课导入环节是课堂的重要组成部分.做好导入环节的教学,可.........
关于体育课准备活动中的体育游戏评述
发布时间:2022-11-12
" 论文关键词: 体育课 体育游戏 准备活动 论文摘要: 体育教学是以学生身体练习为手段,提高学生身体、心理健康和社会适应能力为目的课堂教学。体育游戏是体育教学中的一个不可缺少的重要组成部分,它是从学生的兴趣爱好出发,通过......
小学体育课堂教学游戏经验之谈
发布时间:2023-04-26
在我多年的体育教学生涯中,发现小学生在上体育课有时做游戏感觉只是完成老师布置的一项任务,我总结了自己的一些经验之谈。 在一、二、三年级阶段的游戏中,我们应该适当增加一些表演情节的游戏,四、五、六年级采取具有情节的分队......
浅析教育游戏在小学数学教学中的应用
发布时间:2023-07-21
教育游戏指的是,可培养学生价值观、情感、态度、技能、。智力、知识的且具有教育意义的一种计算机游戏。将教育游。戏应用到小学数学课堂教学中,可使得学生在生动、有趣的游。戏场景下学习与教材内容有关的知识,还可通过互联网和其他学生开展竞争,从而逐渐增强自身的数学技能、丰富自身的数学知识,最终显著优化教学效率。那么,在小学数学教学中。如何应用教育游戏组织课堂活动,是教师急需思考的问题。一、在课堂活动中应用教.........
多媒体在幼儿园教育教学中的运用
发布时间:2022-11-04
摘 要:对多媒体教学方法在幼儿园教学中可以发挥的作用及使用该教学方法需要注意的问题进行阐述。 关键词:多媒体;幼儿园;自主学习 幼儿园的教育对于在其中接受教育的幼儿来说,是为其日后生活打下基础的重要阶段。因此,这个阶......
论科学运用体育游戏提高大学生心理健康水平
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:体育游戏 大学生 心理健康 论文摘要:体育游戏具有趣味性、竞争性、智力性、约束性等特点,在高校体育教学中,科学合理的运用体育游戏,有助于大学生自信心、探索精神与创造性的培养,有助于大学生自我意识和智力......
认同效应在小学体育教学中的运用
发布时间:2019-12-07
新体育与健康课程改革把“提高学生的健康水平,促进学生全面和谐发展”作为课程改革的总目标。在这一“以学生的发展为本”的理念下,身为小学教师,如何与学生平等、和谐交往,尊重、欣赏、宽容显得尤为重要。笔者在近几年的小学体育教学中,多次运用认同效应,组织管理学生,尤其是在运动能力较弱的学生中运用,收到了较好的教学效果。认同效应又称“名片效应”、“自己人效应”。它是一种心理现象,是引导者通过表达与对象之间的.........
激励法在中学体育教学中的运用探究
发布时间:2015-08-26
摘 要 体育教学中的激励法,既是集中学生注意力,激发学生学习积极性的重要方法,又是传播反馈信息,提高教学成效的有效环节。本文对课堂激励法的分类、运用时机、方法、形式,以及运用时应注意问题进行了初步探讨,旨在进一步控制教学......
快乐体育在技校体育教学中的应用
发布时间:2023-02-25
摘 要 本文主要阐述快乐体育的定义,以及中国体育课教学的现状,结合现状分析快乐体育在技校体育教学中的重要性与可行性方法,实施途径及要注意的问题。 关键词 快乐体育 技校 体育教学 应用 充分调动学生的体育学习和锻炼的积极性......
在英语教学中运用游戏的思考
发布时间:2023-03-14
【摘 要】 本文在分析当代英语教学现状的基础上,阐述了英语教学中运用游戏的重要性和具体方法,认为教师首先要做好相应的准备工作,其次在教学过程中适时插入游戏,最后做好评价和反馈工作。 【关键词】 英语教学;游戏运用;重要......
试析现代教育技术在军事体育教学中的运用
发布时间:2023-04-19
" 论文摘要:本文通过对现代教育技术基本思想的理解,将传统的军事体育教学模式与运用现代教育技术的军事体育教学模式进行比较,结合作者在军事体育教学工作中运用现代教育技术的体会,从现代教育技术对军事体育教学动作示范的科学化;......
教育游戏在小学科学教学中的应用与探究
发布时间:2023-07-24
摘 要:在小学科学教学过程中,发挥游戏的教育功能,激发学生对科学学习的兴趣,游戏教育的作用及影响很大。教育游戏既能开发学生对于新知识、新科学的学习热情,又能巩固新知识的三维结构,并有效提供心理暗示,是学生认知科学及社会......
体育欣赏教育在高中体育教育中的应用探讨
发布时间:2017-03-24
高中时期是学生身心发展的关键时期,但是由于受到应试教育的长期影响,体育课程尚未得到足够重视,这就使得体育课程的教学实效一直较低。而体育欣赏作为体育教学的一个重要环节可有效激发学生的学习兴趣,并有利于学生体育知识面的拓展......
浅谈情感因素在体育教学中的运用
发布时间:2023-05-28
【摘 要】情感因素的运用,是教师树立威信、组织教学、激励学生热爱学习,培养学生情感的重要条件。在教学中,发挥情感因素的积极作用,用情感理论来改进体育教学,对提高体育教学的效果具有重要意义。 【关键词】体育教学;情感因......
快乐教学在职高体育教学中的运用分析
发布时间:2015-09-14
摘 要:伴随着新课程改革的不断推进和发展,职高体育传统的教学模式面临着巨大的挑战,如何在教学中实现“快乐教学”成为老师共同关注的重要话题。从职高体育实际的教学实践出发,对快乐教学在职高体育教学中的运用进行了分析。 关......
浅析教学反思在我国体育教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]文章介绍了反思训练的概念及作用,并阐述了反思训练与体育教学的联系以及反思训练在体育教学中的优势。最后介绍了反思训练运用到体育教学中四方面的内容,例如反思训练的目标设定,反思训练的成功做法,反思训练中的薄弱环......
论主体性体育教学在体育课堂教学实施中的应用
发布时间:2022-09-26
摘 要:从主体性体育教学的内涵、特点出发,全面研究了主体性体育教学的作用及其发展,并提出了实施主体性体育教学的对策,为在体育教学中实施主体性体育教学提供理论参考。 关键词:主体性;体育教学;应用 引言 长期以来,体......
浅析多媒体教学法在体育术科教学中运用的研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:体育 术科教学 传统教学法 多媒体教学法 论文摘要:如何科学、合理、充分地利用体育课程资源;探索体育教学过程最优化的方法与途径等问题一直是人们以拄及现在关注和研究的热门话题。文章采用文献资料法、访谈法及对比分......
优化小学低段体育游戏教学三策略
发布时间:2023-06-15
【摘 要】体育游戏对于促进小学生的健康发展具有重要的意义。但是,目前很多小学开展的体育教学却存在诸多问题。在小学生教育中,要基于儿童视角优化体育游戏教学,要化单一为多元,突显体育游戏器材的丰富性;化枯燥为生动,突显体育......
体操内容在中学体育课外活动中的运用
发布时间:2022-11-26
【摘 要】随着教育体制改革的全面开展,素质教育已经全面普及,并且不断深入,学校体育教学的方向也越来越多元化。在体育教学当中,体操教学从中脱颖而出,不断扩展,成为体育教学的主要部分。目前的教学活动正由单一的、机械的教学活......
开展游戏化小学体育课堂教学的策略
发布时间:2023-06-30
在小学体育教学中融入游戏,对学生的成长和能力的培养具有重要的意义和作用。那么,如何在体育教学中开展游戏化课堂教学呢?一、选择合适的体育游戏,顺应学生身心发展规律1.根据年龄特点选择游戏。教师在游戏的选择上,要慎重。不让小学低年级的学生增加压力,让他们做高年级的游戏;也不要浪费体育教学时间,让高年级的学生在体育课堂中毫无压力。针对不同年龄阶段的学生,教师理应选择不同的体育游戏。(1)低年级适合的游戏.........
教育游戏在小学汉字学习中的应用研究
发布时间:2022-11-24
摘要:随着计算机技术和互联网的发展,网络已进入到人们的日常工作、学习和生活中。游戏深刻地影响着青少年的学习和生活,同时也为教育带来了新的教学方式。教育游戏对教育的发展也产生了一定的影响,怎样更好的将教育游戏融入到传统......
游戏教学在小学数学教学中的运用探析
发布时间:2016-09-01
数学游戏是运用在数学教学过程中的与数学知识有关的娱乐活动,旨在于通过做游戏来让小学生达到学习数学知识,掌握数学方法与数字思维的目的。运用数学游戏的方式不仅仅结合了数学知识,还具备了游戏的趣味性和娱乐性的特点,因此,将游......
“先练后教”教学模式在体育课堂中的运用
发布时间:2022-11-11
先练后教教学模式在体育课堂中的运用如何促进有效学习课堂变革已经成为热点话题。想要实现课堂的有效性,教师不仅要具有专业知识,还要精心备课,不仅要备场地、备器材、备学生、备教学内容,而且在教学过程中要运用到各种形式的教学方法、学生学法,要有一个完整、科学合理的教学过程。体育课教学的主要内容是运动技能的传授,在传授过程中发展学生的力量、速度、耐力等身体素质,同时培养学生吃苦耐劳、团结协作等意志品质。所以.........