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浅谈如何提高听课的效率

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浅谈如何提高听课的效率
时间:2023-03-04 00:17:41     小编:

【摘 要】本文指出听课的重要意义,提出听课要注意的问题。

【关键词】听课;评课;效率

听课是教师凭借感官及有关辅助工具,从课堂情境中获取相关信息资料,从感性到理性的一种学习、评价和研究的教育教学方法,是教师相互交流、相互学习和促进教师自我反省的重要途径。教师要提高自己的业务水平,实现自己的专业发展,听同行的课、听优秀教师的课是一条公认的捷径。但怎样听课,听课听什么,如何提高听课的效率等仍是一个值得探讨的问题。

一、听课前应做必要的准备

首先是知识准备:要了解授课教师的教学进度和教学内容;了解课程标准对教材章、节或单元的教学目标设定;了解教材知识的编排体系;分析教学内容的重、难点等。其次是教育对象准备:了解学生目前状态、已有的知识基础及其当前的认知结构和能力。第三是自我准备:考虑由自己来处理这一部分教材可能会遇到什么样的问题,应怎样处理。也就是说,要带着问题去听课。

二、做好听课记录

听课记录是重要的教学研讨资料,是教学研讨与评价的依据,它应该反映课堂教学的原貌,能使听课者依据听课记录,通过合理想象与“填空”,在头脑中再现教学实况。

(一)关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知的探究→新知的巩固、应用与拓展等。是否能够做到随机应变,灵活调整、调控课堂,达到激活课堂的目的。听课时还要注意思考:教师为什么这样安排课堂教学环节,大的环节内又是如何安排小的环节,是怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际的。各个步骤或环节之间安排得是否有条不紊?关注课堂上什么时候教师引导,什么时候学生自主探究,什么时候学生合作交流,什么时候学生练习展示,什么时候反馈评议,什么时候质疑讨论,什么时候归纳小结。

(二)关注重点、突出难点。听课时要关注教师怎样运用学生已有的知识纵横联系,其方法是否充分、灵活、简便、有效。是否采用举例说明、引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、类比、分析、归纳等逻辑思维方式帮助学生突破重点难点,理解掌握新知。解决问题要关注如何将书本知识转化为学生的精神财富。还要关注教师如何组织学生自主探究,亲身体验。

(三)关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师怎样在教学过程中与学生积极互动、共同发展。怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设学生主动参与的教学环境,培养学生的学习能力。怎样培养学生学会观察、质疑与比较,学会分析、判断与推理,学会概括、归纳与总结,学会操作与演示,学会讨论、辩论,学会调查、探究等。

(四)关注辅助手段的应用与板书设计。听课时,还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合,充分发挥信息技术的作用,为学生的学习提供有效的辅助,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学实效。还要关注教师如何设计板书,看其是否做到详略得当、层次分明、脉络清晰、重点突出、整洁美观。

(五)关注练习设计与知识拓展。练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性,达到巩固新知,培养能力的目的。同时,要关注练习形式是否多样,是否应用所学知识解决日常生活实际问题,提高学生解决实际问题的能力。另外,我们应该注意到,课堂教学过程随着时间而进展。在一节课中,有些细节转瞬即逝,忽略某些细节,感知就会出现断裂,影响对整个教学环节的整体认知。因些,听课时要全身心地投入,积极思维、认真分析。应从三个角色介入:一要进入“教师”的角色。要设身处地地思考,如果自己来上这节课,该怎样上,这样既可以避免以局外人的身份去随意挑剔,看不到长处,不理解执教者的良苦用心;又可以避免无原则的同情理解,看不到不足与缺点。二要进入“学生”的角色。要使自己处于“学”的情境中,从学生的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织,学生才能听得懂、能探究、能应用。三要进入“学习受教”的角色。在听课中更多地去发现教者的长处,发现课堂教学的闪光点,以及对自己有启迪的东西,做到取长补短。

三、要善做“美食家”

如果将上课比做“炒菜”的话,那么听课、评课就是吃菜和评菜。上课教师要做个“好厨师”,听课教师要做一个“美食家”,主要注意两点:

首先要“看”。一看学生。看学生是否动手动起来,嘴巴动起来,最重要的是大脑要动起来。听课者要能分辨出学生是真动还是假动。学生要是除了书本上的内容答不出其它东西来,甚至不照书本读就不知道如何答,那么课堂上再多的动都是假动。二看教师,就是看教师的教学观念和人格魅力,看教师是为了实践自己的教学任务,变着花样牵学生转,还是围绕学生,服务学生。三看文本,文本的教学落实是必要的,但局限于文本的教学哪怕滴水不漏也不算好课。好课,必然是以文本为引子,要有向文本外延伸的动作和要求,不仅要有教的延伸,要有学生的延伸。

其次是“评”。一评设计,不管是哪种设计,主要是看这些设计是否有“人”气――即是否以学生的发展为前程,如果教者心中有人,目中有人,课堂自然而然生机勃勃。二是评课过程。教学不仅是要告诉学生是什么,而且还要展示知识的形成过程。让学生在活动中获得知识、技能、素质的提高。这样才算是一堂好课。三评效果,课堂是学生获取知识、技能、素质提高的场所,评效果归根结底是看学生的收获。因此,听课、评课要从学生的角度来分析课堂,学生收获不大的课,再“精彩”也不是一堂好课。

四、别让《教师教学用书》来束缚住自己的手脚

在听课中发现,大部分教师的教学设计及教学内容,都或多或少地被《教师教学用书》所引导,困住了教师的思路。如果说教学要遵循什么“法”的话,那么《课堂标准》才是“宪法”。《教师教学用书》虽然是根据《课堂标准》编写,但其内容相对统一,每一课讲什么,怎样讲,应该学什么,怎样学,学生会有什么问题,怎样解决,最后布置什么样的作业及参考答案都有统一的要求。教师们以同样的方法和例子来教不同的学生。谈何创新?这样一来,《教师教学用书》岂不是成了束缚教师手脚的东西了吗?所以,教师要凭着自己的深刻领悟,以自己所掌握的教学方法和知识的积累,做出更切实际,更富有创意的教学设计来。

五、要正确对待学生的“插嘴”

在听课中发现,课堂上大部分老师面对学生的“插嘴”,都是很不耐烦地制止学生,生怕学生打断自己的思路,影响整堂课的进度。教师的这一行为大大地打击了学生的积极性。教师做为一个主导者就应该灵活多变,采取积极的态度,妥善处理,并及时地激励、肯定学生。不要一发现学生“插嘴”就手忙脚乱,有的甚至于板起了面孔,严肃地批评学生。这两种处理方式的课堂效果是不同的。前者教学效果明显好,激励了学生的学习积极性。而后者则截然不同,学生们只能洗耳恭听,做老师的“乖学生”。

陶行知先生早就告诉我们,要解决儿童的脑子,使之能思,要解放儿童的嘴巴,使之能说。而我们的一些教师把学生的“插嘴”当作是捣乱课堂的行为。其实,学生敢于“插嘴”,是一种主体意识的体现,而这种体现正是我们所提倡和所追求的课堂效应。同时学生“插嘴”说明了学生的参与意识强,思维活跃,求知欲和表现欲强。所以,教师要正确面对课堂上所发生的“意外”,提高我们的教学质量。

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发布时间:2015-08-19
【摘 要】文章针对当前高校学生在英语学习过程中遇到的听力理解问题,从分析造成这些问题的原因入手,结合教学实践及大学英语四六级考试试题特点,认为首先要了解自身存在的影响,听力的一些语言障碍和非语言障碍,然后采取相应对策,......
如何提高初中思想品德课堂教学效率
发布时间:2015-09-16
摘 要 在初中思想品德课堂教学中,如何提高教学效率,我认为,关键就是课堂教学是否能成功地吸引住学生,调动起学生学习思想品德课的积极性,主动性,激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习,自觉学习。 关键词 思想品德 课堂教学 效......
如何提高课堂提问的效果
发布时间:2023-03-10
韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也.”宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进.”陶行知说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨”.布鲁纳(美国)说:“向学生提出挑战性的问题,可以引导......
浅谈英语课堂教学效率的提高
发布时间:2023-03-18
摘 要:小学英语教学是整个英语教学中的基础阶段,在英语课堂教学中,教师应根据学生的特点进行听力练习,为学生营造学习英语的气氛,充分利用游戏手段,调动学生的积极性,从而提高课堂教学效率。 关键词:英语课堂 教学效率 提高......
新课标理念下如何提高高中化学课堂教学效率
发布时间:2017-02-20
高中化学教学在整个高中学习阶段作用巨大,能够协助学生更多、更好地掌握生活常识,在生活中了解科学规律。面临新课改,要重视化学教学,分析化学学科的特点,遵循教学基本原则,强化高中化学教学效果。 1.对新课标背景下加强化学教学......
试论如何提高语文教学效率
发布时间:2022-11-12
" 【论文摘要】在新课标实施的今天,如何把新课标中所蕴含的先进理念转化为学生素质,这是老师们一直在探究的问题。以下三个方面是提高语文教学效率的有效途径。即积累、阅读、培“悟”。 怎样教学生积累? 怎样教学生阅读?......
小学数学教学如何提高效率
发布时间:2023-02-18
【摘 要】小学生学习数学往往因其抽象而影响效率。本文从上好第一课、激发学习兴趣和创设教学情境三个方面,探讨了如何提高小学数学教学效率的问题。 【关键词】效率 小学数学 兴趣 情境 数学学科的内容相对抽象,小学生学习起来......
如何提高企业内部审计的效率
发布时间:2023-05-29
[摘要] 随着 现代 企业 制度在我国的建立,以及社会 经济 的快速 发展 ,将企业内部审计推上了时代的潮头。如何加强自身建设,正确理解内部审计的地位、职能,提高内部审计的效率,更大程度上发挥内部审计的职能,使企业稳健地发展,......
浅谈如何提高电网力率管理水平
发布时间:2013-12-17
摘要:文章通过分析电网无功电压及力率管理中存在的问题,找出解决这些问题的措施,为提高电网实现 经济 利益和社会利益最优化提供相关建议。 关键词:无功电压;力率管理;经济利益;社会利益 电压和力率是电网运行的两个重要......
浅谈如何提高大学英语课堂教学效果
发布时间:2023-01-02
" 论文关键词:大学英语 课堂效果 积极性 论文摘要:大学英语课堂问题多多,挫伤了学生的学习积极性,影响学生英语水平的提高。应从激发兴趣、搞活气氛、注重参与和强化自主学习四个方面提高大学英语课堂效果。 大学课堂教学,是......
初中英语课堂中如何提高语法教学效率
发布时间:2022-09-30
【内容摘要】在英语语言教学当中,理论界对英语语法教学的模式存在不同的见解与看法,是将英语语法教学融入与其他教学模块之中,还是应将英语语法教学内容作为独立的教学模块,是理论界与实务界一直未能达成共识的问题。因此,英语语......
浅谈如何提高初中化学课堂教学效果
发布时间:2022-07-21
九年级化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段调动学生学习化学的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创造能力,对提高教学质量起到重要作用。在近两年的初中化学教学工作中,我遇到了一些问题和困惑,并从问题和困惑......
浅谈中小企业如何提升财务管理效率
发布时间:2023-01-07
【摘 要】随着经济快速发展,发达国家和发展中国家都加快了中小企业发展,中小企业逐渐占领了国家经济的主要地位,为国家经济稳定增长奠定了坚实的基础。财务管理作为企业运营的核心环节,也是中小企业生存和发展的基础,对企业具有重......
论新课改下如何提高初中历史教学效率
发布时间:2023-04-08
摘 要:新课程改革要求初中历史教师在设计教学方案时,应注重增添与学生互动的活动和利用多种方式增加历史教学课堂的趣味性。从注重学生参与、教学方法、教学活动等三个方面阐述了如何提高初中历史课堂教学效率。 关键词:初中历......
浅议如何提高高中生英语听力
发布时间:2022-09-29
高考英语中,听力在总分值中一直占据不可忽视的分值,这也充分凸显了听说读写中听力的首要作用。但是很多高中生在这一题型中失分很多,即使笔试题目错误较少,也难以弥补听力惨烈的失败,进而影响到总分。 我们首先来分析导致这一情......
如何提高小学班主任管理效率
发布时间:2023-02-05
摘 要:小学是教育阶段中最基本的教育,也是教学中最为重要的教育,因此学生在小学接受的教育对于学生以后的发展有着非常重要的影响。故此,就对小学班主任管理展开的分析和讨论,从而探讨提高小学班主任管理效率的办法。 关键词:......
浅谈提高小学思品课的教学效率
发布时间:2022-11-04
一、小学思想品德教学促进小学生正确的人生理想的树立 对学生进行爱国主义教育和共产主义理想的启蒙教育。小学生是初步建立人生理想的最适年龄,在这个年龄阶段,需要教师的一步一步引导,教育他们继承中华民族的优良传统和中国共产党......
如何提高计算机技术教学效率
发布时间:2022-07-22
随着计算机在社会发展中的广泛应用,计算机技术专业教学也要改变传统的教学方式,用新的教学方式来提高学生的探究兴趣,使他们在积极学习中掌握更多的计算机专业技能,为以后的学习和就业打下良好的基础在传统教学中,由于缺少计算机教......
浅谈如何利用激励手段提高初中数学教学效率
发布时间:2017-01-20
哈佛大学教授威廉詹姆士研究发现:一个人要是没有受到激励,仅能发挥其能力的20%~30%;如果受到正确而充分的激励,就能发挥到80%~90%,甚至更高。因此,一位优秀的教师,要懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,从而提高学......
浅谈如何提高供电窗口服务满意率
发布时间:2023-03-14
【摘要】随着社会经济的发展,电力体制改革不断深化,监督机制不断完善,客户对供电服务的期望越来越高。客户是供电企业赖以生存和发展的基础。窗口服务直接关系到供电公司的形象。本文分析了影响客户满意率的两个因素:服务质量、服......
如何提高计算机网络维护的效率
发布时间:2023-04-04
在计算机网络受到人们欢迎的同时也有许多的计算机网络问题使人们感到困扰,这时对计算机网络维护就显得非常的重要,并且还要提高对网络维护的效率。在快速发展的时代对于效率的要求是非常高的,有句俗语说的时问就是生命,浪费时问就是......
浅谈如何提高中职学校德育课的教学效果
发布时间:2014-01-27
浅谈如何提高中职学校德育课的教学效果 《中等职业学校德育大纲》指出:“中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教......
浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性
发布时间:2023-04-03
【摘 要】 体育课是一堂活动的课,活动的设计恰当、合理,就会提高课堂效率,提升教学的有效性。体育课堂的有效性,需要教师多样地设计活动,扎实在开展练习,积极地关心学生。 【关键词】小学体育课堂;有效性;活动设计 一、教......
浅谈提高VTS的工作效率
发布时间:2022-12-09
摘 要:自20世纪50年代随着港口、海峡、交通繁忙水域船舶流和交通事故量的增多,VTS自然而然地产生了。如今,VTS已遍布全球各大港口和交通繁忙水域,成为通航管理和广大航海人离不开的交通管理机构。国内的VTS在20世纪70年代开始建立......
浅谈如何提高中学音乐课堂教学的有效性
发布时间:2023-03-21
音乐教学是素质教育的一个重要环节,对于陶冶学生情操、培养他们的真善美有诸多益处。因此,教师要重点研究如何提升音乐教育的有效性和质量,从而为培养更多高素质人才提供教学质量保障。笔者认为,目前教学中还存在一些影响课堂教学......
浅谈提高小学数学课堂效率的途径
发布时间:2013-12-18
1 一例多说,养成解题的思维习惯 语言和思维密切相关,语言是思维的外壳,也是思维的工具。语言可以促进思维的发展,反过来,良好的逻辑思维,又会引导出准确、流畅而又周密的语言。在教学实践中,不少老师只强调“怎样解题”,而忽视......
浅谈如何提高高中声乐教学效果
发布时间:2022-11-17
浅谈如何提高高中声乐教学效果 随着高中声乐教学的改革发展,对我们声乐教师的教学提出了更高的要求和挑战,同时也给声乐教学带来了新的生机和活力。因此,作为教师,我们只有在声乐教学中不断转变自己的教学观念,提高自身素养,勇于......
浅谈如何建立高效率的税收征管模式
发布时间:2023-05-14
浅谈如何建立高效率的税收征管模式 浅谈如何建立高效率的税收征管模式 浅谈如何建立高效率的税收征管模式 文章 来源 于 教 育 网 摘 要:近年来,社会各界对税务机关的工作要求越来越高,如何建立高效率的税收征管模式是......
浅谈如何有效提高小学信息技术课堂教学实效
发布时间:2022-12-23
摘 要:信息技术的普及是科技发展和人们生活水平提高的必然趋势,也是培养现代化优秀人才的基本要求。将信息技术的基础教育落实到小学的教学过程中已经取得了一定的成果,对学生计算机水平的提高具有重要的作用。而如何在课堂教学的短......
浅析如何利用多媒体,提高化学教学效率
发布时间:2023-05-21
" 论文关键字:多媒体;教育教学;化学。 文摘要:教学活动是借助于一定的手段、工具展开的, 越来越多的现代信息技术涌入到教育教学领域。化学教学也不例外,这种信息、技术的引入,为传统教学注入了一种活性催化剂,促进了教学技术体......
如何提高初中英语阅读教学效率
发布时间:2023-02-18
摘 要:阅读教学是初中英语教学内容的重要组成部分,也是学生丰富语言知识、提升语言表达、感悟能力重要的途径之一。初中英语阅读教学中,应做好以下几点,提高学生的英语阅读能力。 关键词:初中英语;阅读教学;效率 英语阅读教......
如何提升教育管理的效率
发布时间:2015-07-24
【摘要】随着我国经济的快速发展,对知识型人才和专业型人才的需求量也增加,因此,学校教育逐渐成为知识经济的核心,各学校为提升管理水平及办学水平,也在采用不同的教育管理制度来适应我国的教育改革。本文通过分析当前学校教育管......