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计算机网络实验教学改革与实践

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计算机网络实验教学改革与实践
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摘要:对计算机网络实验教学的现状和存在问题进行了分析,在实验教学内容、实验方法、实验管理等方面提出了改革措施。

关键词:计算机网络;实验教学改革;实践能力

中图分类号:G434

1 计算机网络实验教学现状和存在问题

通过对多所学校调查发现,计算机课程的实验教学以验证性实验主导,主要针对课堂所讲授的理论知识进行验证,实验内容简单,实验模式单一,实验课程所占比例偏少,导致学生重理论轻实践,这与计算机课程特点和教学目标相违背。计算机网络课程是一门实践性很强的课程,要求学生通过理论课程的学习,进行创造性实验,将理论知识熟练运用到实际中。但是,在计算机网络的实践教学中,普遍存在理论与实践脱节的现象,实验内容多是由教师指定的验证性实验,实验过程一般由教师演示、学生操作和实验总结3个步骤组成,有的实验甚至不让学生动手操作,只是观看教师操作,总结相关概念,没有将计算机网络课程多学科交叉的特点体现出来。所设置的实验缺乏创新性和综合性,甚至有的学校设置的实验内容和十年前一样。比如实验课堂上让学生学习IE、Email的应用,这些实验内容学生在上大学前就非常熟悉,这样陈旧的实验内容很容易让学生失去学习兴趣,同时也不能培养学生网络组建、测试、维护等专业能力,无法将所学理论知识转化到实际网络技能上去,无法满足社会对计算机人才的要求[1]。针对这些现状和问题,必须从实验条件、实验教学内容、实验组织方法、实验考核手段等方面入手,对计算机网络实验教学进行有效的改革,使其能更好满足社会需求。

2 计算机网络实验教学特点

计算机网络是计算机技术与通信技术的集合,该课程具有很强的实践性、应用性。这门课程不仅仅强调对专业知识的理论学习,还要求学生有一定的实践应用能力,因此实验教学显得尤为重要。计算机网络实验课程的设置有助于学生将所学的计算机和通讯方面的理论知识应用于实践,加强对理论知识的理解,提高实践操作能力。计算机网络实验的内容包括计算机网络基本原理、网络操作系统、组网技术、网络安全、网络管理及计算机网络应用等几个方面,如何将众多的实验内容优化,使理论教学与实验教学有机结合起来,丰富实验教学内容,建立立体的计算机网络实验教学模式,保证和提高实验教学质量值得深入探讨。

计算机网络具有两大特点[2]:

(1)系统性。计算机网络是实验的对象和环境,它由若干台主机通过网络传输介质和网络互连设备构成计算机网络硬件环境,由运行在各主机上的网络操作系统、网络数据库系统、网络管理系统、应用系统以及网络互连设备上的网络软件构成计算机网络软件环境。计算机网络的硬件和软件环境有机结合,构成完整的计算机网络,从而实现网络的功能和任务。因此,要求学生同时具备软件和硬件的相关理论基础,并且能综合运用,才能完成计算机网络相关实验,并进而对网络系统进行分析和优化。

(2)继承性。计算机网络实验课程须在一定的硬件环境下才能顺利开展,因此必须先构建硬件环境,这是后续实验的基础,也是硬件继承性的体现。另外,既然是计算机网络实验,那么每种网络操作都需要一种特定的网络环境,这就需要设置有关的网络操作系统,这是软件的继承性。因为继承性,只能循序渐进地进行实验,厘清实验的目的、要求,列出实验的步骤,并对可能出现的问题有充分的准备,使实验有条不紊进行。

3 实验教学改革

3.1 实验条件改革

计算机网络实验课程与其它计算机实验课程不同,由于其自身的系统性和继承性特点,对实验环境有一定的要求,需要建设专门的网络实验室,配备成套的实验设备。但目前大多数高校由于实验经费等问题,无法建立具有完善实验条件的计算机网络实验中心,即使部分有能力的高校建成了实验中心,但是由于管理等问题也无法给每个学生提供充足的时间进行网络实践,满足不了实际工作对大学生动手能力方面越来越高的要求。鉴于此,笔者认为对实验条件的改革,应从实验室建设和管理上入手。

(1)专业实验室建设。计算机网络实验教学的有效开展必须建立在专业实验室的基础之上,因此,实验室建设是开展计算机网络实验教学的关键。网络实验室不同于普通的机房,不是简单配一批电脑,必须结合专业特点,建立专业的实验室。专业网络实验室既可以进行简单的网络原理验证实验,还可以完成网络的构建及应用实验。在专业实验室中,能清楚地向学生展示网络布局的各个环节和模块的构建。专业实验室需配备相应的软件和硬件模块,如网络协议分析仪、电缆认证测量仪、CISCO交换机、路由器、高档次的服务器等,配备压线钳、双绞线、水晶头、单模光纤、FLUKE网络测试仪、工具刀、光纤熔接机等工具,同时还要提供网络操作系统和网络安全管理软件及路由器仿真软件[3]。只有具备这些基础条件,才能展开各类相关实验。

(2)开放实验室。若要提高学生的实践能力,必须给学生实践锻炼的机会。因此,应开放实验室,允许学生在课余自主选择实验内容,有机会挑战大网络编程管理实验,为培养创新型人才提供保障[4]。学生可以采取预约的方式向实验室提出申请,获得批准后在老师的指导下自主进行实验,鼓励学生自由思考,中心提供相应的条件为学生服务。还可以拟定不同的具有挑战性的实验课题,学生申请到课题后,可以课后到网络实验室从事一些研究工作。

3.2 实验教学内容与管理改革

实验教学内容和教学方法改革是重点突破口。根据计算机专业的课程特点,应及时对实验教学内容进行更新,具有实用、综合和可操作特点,将新颖、实用的网络技术融合进实验教学中,潜移默化地培养学生的综合实践能力。

(1) 实验内容设置[5]。计算机网络实验分为验证型实验、综合型实验和设计型实验3个层次。在进行实验内容编排时,要3个层次依次递增安排。首先,要求进行验证型实验学习,这是进行计算机网络实验的基础,验证型实验可以让学生掌握该门课程的理论知识,熟悉计算机网络的基本技能。在验证型实验环节可以设置双绞线制作、对等网络的构建、网络命令使用、光纤熔接以及测试、网络管理中的基本设置以及使用协议分析软件对网络中的数据包进行追踪和分析等内容。学生可通过实验来验证计算机网络基础理论,从而巩固基本知识和基本理论的学习;其次,设置综合性实验,加强对理论知识的综合运用,培养学生的设计能力。在这一环节,教师不必指定实验题目和具体内容,只给出实验方向和要求,比如建立校园局域网的综合实验,要求学生能够根据实际情况设计网络的拓扑结构、自行设计VLAN划分、自行规划IP,利用实验室现有的路由器、交换机、防火墙等设备组建起来。利用现有设备由学生规划网络的方式中,学生自主发挥的余地很大,这一方面锻炼了学生对理论知识的综合利用能力,另一方面又锻炼了学生的设计创新能力。而对于设计型实验,不要求所有的学生参加。对于有能力和感兴趣的学生,可以要求他们根据前沿的网络技术,自主设计实验课题,以培养综合素质、开拓创新精神与科研能力。

(2) 提高教师实践能力。实验指导教师是计算机网络实验教学改革中的关键因素,教师实践能力的强弱直接影响了实验内容的设置,因此,学校应当有组织有计划地培养和考核指导教师的实验能力。首先,为了保证实验内容能融入最新的网络技术因素,可以与网络公司建立培训合作关系,定期指派教师去相关网络公司进行挂职锻炼,一方面鼓励教师为公司解决各种问题,为提高公司效益做贡献,另一方面,教师可以把实践中学到的前沿知识引入到实验教学中,保证教学内容的时效性;其次,教师应严格要求自己,在每次实验前都做好准备工作,对实验中可能遇到的问题进行充分预估,提前检查实验设备。实验过程中,对学生进行正确引导,针对出现的问题能够迅速、正确处理,保证实验教学效果。

3.3 实验组织形式和管理改革

(1)实验组织形式改革。目前的计算机网络实验大多是验证性实验,基本上都是由教师提出原理,讲解实验步骤和注意事项,学生按照步骤进行操作,这种做法限制了学生的思维,无法培养学生独立思考和解决问题的能力。可以在实验教学中对学生分组,实行小组协作、讨论的模式。首先,教师在每次实验前布置实验预习工作,实验课上可以让某一小组学生给大家讲解实验原理和实验步骤,其他小组学生进行补充,这样可以鼓励学生充分做好实验前的准备工作,有助于更好地了解实验、完成实验;其次,在整个实验过程中,引导每个研究小组的同学都参与到实践中,根据实验目的与要求,让每个小组进行不同的分工,充分借助网络、图书馆等学习资源完成实验过程;最后,可以建立网络实验教学论坛,方便师生之间的互动与交流[6]。鼓励教师开发CAI课件,以图文并茂的方式演示实验全过程,教师可以设计一些研究性的综合实验,供学生在课后选题。实验考核以小组为单位进行,一方面锻炼学生的自主学习能力,另一方面锻炼学生的合作能力和团队意识。

(2) 实验管理改革。实验管理改革主要体现在实验制度管理的网络信息化。可以在实验管理中心网站上提供题目选择、实验预约、成绩查询、信息管理和评教系统等;给学生提供信息管理、预约管理、留言管理、成绩管理、信息发布和个人课表等。教师登录系统后,查看学生留言并回复留言;对学生进行实验出勤考核,对一些学生作出删除、增加等操作;对学生的实验进程进行统计,对实验成绩进行记载;同意或拒绝学生的预约申请,锁定本次实验课程的预约;对自选实验、课外实验,教师还可以上传自学资料,包括视频资料,学生利用校园网络,可以在校内任何可以上网的地方自学。

3.4 教学评估标准改革

计算机实验教学评估是整个实验教学过程中不可或缺的环节,这里包含两部分内容,一部分是对学生的实验评估,另一部分是对教师实验教学水平的评估[7]。

对于学生的评估不能单纯以是否完成实验来打分,还要参考学生在实验过程中的工作量是否饱满、遇到问题是否能正确判断和处理、与小组其他成员配合是否协调等内容给予打分,这样综合性的考核有利于提高学生的积极性,同时也督促每一个同学都参与到实验中来。对于教师的评估也是非常必要的,可以组织资深实验师组成实验考核小组对教师的实验教学情况进行随堂抽查,调查学生对实验内容和方式的满意程度,找出教师在实验教学中存在的问题,协助教师制定解决方案,不断提高其实验教学水平。

4 结语

计算机专业课程的显著特点就是知识更新快,强调对学生实际应用能力的培养。当代社会是一个信息高度发达的社会,对互联网人才的需求量很大。为满足社会需求,对计算机网络实验教学进行改革非常必要。以往的计算机网络实验教学模式单一,实验以验证性为主,内容陈旧,不能充分调动学生学习和参与的积极性。为满足不断更新的计算机网络技术对专业人才的需求,计算机网络实验应从实验环境、实验内容、实验方法等多种途径进行相应的改革,对不同能力的学生进行不同层次的培养,不断提高学生的学习兴趣和综合应用能力。

参考文献:

[2]杜兴勇,刘海东. 创新计算机网络实验教学与实验平台的改革探索[J]. 中国成人教育,2009

(16):149150.

[4]邓祖明,李誉扬. 计算机网络实验教学改革的探索与实践[J]. 科技信息,2007

(35):270272.

[7]王东海,余秋明. 基于计算机网络实验教学环节的改革与探索[J]. 福建电脑,2006

(2):188189.

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计算思维能力与实践教学改革的探究
发布时间:2016-10-18
回顾国内计算机基础教学的改革历程,重要的有两次。第一次始于1997年,教育部高教司发布了《加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见》,确立了计算机基础教学3个层次的教学体系,规划了5门课程及教学基本要求。第二次始于2004年......
浅谈大学计算机基础课程实验教学改革创新
发布时间:2022-12-02
计算思维是一种形式规整、问题求解和人机共存的思维,也是运用计算机科学的基础概念求解问题,并用最有效的办法实现问题求解。在大学计算机基础教育中强调和深化计算思维的培养,既有助于计算机基础教育学科健康、持续发展,又有助于国......
实验动物与动物实验方法课程教学改革的实践与体会
发布时间:2013-12-18
实验动物与动物实验方法课程教学改革的实践与体会 1 关于课程的教学内容 1.1 根据教学对象的实际需求选择适当的教学内容 通过教学发现,虽然中医药院校的研究生大多是中医药专业的毕业生,本科阶段通过一些课程的学习也多少做过动物......
计算机网络理论课程教学改革探索
发布时间:2022-11-09
一、课程改革背景计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的技术领域。目前,我国在局域网、校园网、企业网和Internet等方面的建设取得了很大的进展,我们的生活、工作和学习与网络的关系也越来越密切。到2015年底,我国网民的数量超过6亿,越来越多的人通过网络交流、购物、获取资料和信息,网络与生活、工作和学习的方方面面息息相关。社会上对熟练掌握计算机网络技术、网络建设、网络应用与开发和网络管理的人才的.........
建立在仿真实验平台基础上的网络技术专业实践教学改革
发布时间:2017-05-25
1教学改革背景高职院校的计算机网络技术专业课程体系一般主要包括两个方面:1)网络工程及系统集成方向,约占专业课程总课时的2/3。主要培养学生具有各类大中型网络的规划设计与招投标、施工、系统配置与调试、运行管理与维护、工程管理与监理方面的理论与实践能力。2)网络编程方面,约占专业课程总课时的1/3。主要培养学生具有网络程序设计、开发与维护的理论与实践能力。网络工程及系统集成方向课程包含三个模块:1).........
浅析高职计算机专业计算机基础课的改革与实践
发布时间:2023-03-09
" 论文关键词:课程 改革 实践 论文摘要:本文以辽宁林业职业技术学院计算机专业的计算机基础课程为例,分析其课程的现状、存在的问题及课程的特点,提出了以项目化教学为教学方法的课程改革方案。 一、引言 随着计算机的日益普......
关于《计算机网络》课程教学改革探索
发布时间:2023-02-24
" 论文摘要:《计算机网络》是计算机专业的一门重要专业课程,针对《计算机网络》课程的特点,作者结合近几年在对学生教学的过程中的实际经验,围绕高职高专《计算机网络》课程的教学目标,从理论教学、实践教学(包括网络硬件实验和软......
建筑材料实验教学改革实践探索
发布时间:2022-10-23
[摘要]建筑材料课程,是土木工程类院校的基础课程之一,是房屋的结构和建筑设计的基础课程,但是其对学生的动手实践能力要气很高,是实验教学不可分割的一部分。随着我国教育体制改革的深入和社会经济的快速发展,以及现阶段全面实现素质教育的前提下,如何对建筑材料实验教学课程进行改革和更新,培养出更适合社会发展的新型人才,是目前我国教育部门和各院校关注的重点问题,因此,本文就建筑材料实验教学改革进行研究和讨论,.........
大学计算机基础课程教改实践
发布时间:2022-12-14
[摘 要]大学计算机基础课程教改实践,需要依据计算机基础教学面临的形势。基于“1+X”体系的分层教学模式的实现过程包括学生分层教学、教学内容分类、教材建设、网络教学平台建设和考核方法与考试系统五个方面。 [关键词]计算机基础......
高校计算机网络实验室的建设探究
发布时间:2022-12-20
随着第三次科技革命的发展,计算机信息技术不断提高,网络也逐渐地进入了人们的视野中,使人们不断地了解并充分利用网络,现在网络已经与人们的生活和工作息息相关。计算机网络是一门理论性和实践性很强的学科,计算机网络实验室可以减少学生对计算机知识所产生的枯燥情绪和厌恶感,因此,计算机网络实验室对高校的发展具有重要的意义。1高校计算机网络实验室建设的要求在1994年互联网正式进入中国市场后,并得到了快速的发展.........
浅谈生物化学实验教学改革的实践与探索
发布时间:2023-03-14
" 论文关键词:生物化学实验 教学改革 教学质量 论文摘要:为了适应高校培养创新型人才的需要,从培养学生的创新能力和探索精神出发,讨论了目前生物化学实验教学中的现状和不足,对生物化学实验教学改苹和实验考试改革进行了初步探......
通信工程专业实验实践教学研究与改革
发布时间:2023-06-13
一、通信工程专业的人才培养的现状 纵观国内外高校,有关通信工程专业的人才培养的现状和存在的问题主要体现在下面几点。 1.通信与信息技术日新月异。高等学校正面临着教什么,如何教;学什么,如何学的严峻挑战,人才的培养模式正在......
高职计算机课程基于MOOC+SPOC的教学改革实践
发布时间:2023-07-06
摘要:为了响应国家推进教育信息化和大力发展高职教育的战略,应对现阶段大学计算机课程中存在诸多问题,我们不断调整教学思维,提出了基于MOOC+SPOC混合式教学模式的建议。这种混合教学模式把优质网络资源与课堂面对面教学的优势有机结合起来,实现对教学流程的重构与创新。关键词:高职院校;高职计算机课程;M00c+sP0c;课程改革中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1009-3044(2017).........
计算机网络硬件通信虚拟实验系统
发布时间:2023-01-01
所谓的虚拟实验教学系统是一种运用虚拟现实技术模拟真实实验的网络化计算机教学系统,是面向教学的虚拟实验室。与此同时虚拟实验系统,在一定程度上能够打破人们在时间上一级空间上的阻碍,最大程度的突破时间、地点以及设备数量的限制。更加方面人们之间的相互沟通以及相互交流。虚拟实验系统具有其他系统所不能比拟的自身优势,其充分的将网络教学完美融合与实际的计算机通信课程中,并且建设速度较快,成本相对较低,且在实际的.........
浅析计算机网络课程建设的研究与实践
发布时间:2022-12-06
" [论文关键词]实践能力 教学改革 教学方法 [论文摘要]由于计算机网络课程理论性、实践性都很强,从课程内容、成绩考核、教学方式与方法进行了改革与实践,并把职业资格认证纳入到教学计划中,同时与企业教师进行互动,这些改革......
简谈独立学院材料力学实验教学改革与实践
发布时间:2022-11-24
独立学院是近年来随着我国高等教育规模的快速增长,由普通高等学校按照新的机制和新模式创办的一种新型的二级学院。它是由实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本......
浅议高校有机化学实验教学改革的探索和实践
发布时间:2017-01-04
有机化学实验是有机化学课程的重要组成部分,是一门将基本操作与物质的性质、实验技术融为一体的理论联系实际的综合性课程。其核心内容是有机化合物的合成、分离提纯及分析鉴定,其主要目的是使学生掌握有机化学实验的基本技能,巩固、加......
试谈大学计算机基础课程分类分层教学改革与实践
发布时间:2023-02-01
1. 大学计算机基础教育面临的形势和任务 对于大学计算机的教育应该贯穿于整个大学教育阶段,国家教育部理工科和文科计算机基础教学指导委员会相继出台了计算机基础教学若干意见(白皮书)、高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求(蓝......
计算机网络教育发展及实施
发布时间:2015-12-18
一、计算机网络教育的发展随着计算机不断普及,计算机已经成为很多家庭的必备品,是人们实现工作、交流、购物、学习的工具。计算机网络技术.........
探索计算机实践教学
发布时间:2016-06-12
摘 要:计算机得学习应给学生提供实践、活动、探究的空间,让学生在实践活动中掌握信息技术基本知识与技能,掌握综合应用信息技术解决实际问题的思想和方法,培养创新能力,学生分析与解决问题的能力。计算机作为一门的学科,需要的是......
计算机网络学习网站的设计和实现
发布时间:2023-06-12
摘要:该网站的设计是利用面向对象程序设计技术来制作一个计算机网络教学网站,利用面向对象技术来实现客户对网站的浏览和访问。网站采用分模块来完成网站建设包括注册与登陆、在线考试、留言版、学习资料浏览、新闻在线等 关键词:......
计算机网络技术及在实践中的应用
发布时间:2022-07-27
【摘 要】信息传输领域,计算机网络占有重要的地位。如今,计算机网络技术在我们的实际生活中发挥的作用越来越大。随着我国综合国力的提升,人民生活水平有了显著的提高。计算机在人们的学习生活中普及度也越来越高。与此同时,计算机......
计算机信息管理的网络化实践探究
发布时间:2022-12-20
摘要:随着计算机技术的快速发展,信息技术对人们的工作和生活带来了极大改变。计算机已成为信息管理和知识管理的重要方式,为相关工作带来了极大便捷。计算机信息管理和知识管理成为信息处理的主流方式。通过详细研究计算机信息管理和知识管理,重点分析计算机的使用和管理,为推进计算机信息管理和知识管理的网络化进程提供一定参考。关键词:计算机;信息管理;知识管理;网络化0引言目前,人类社会已步入信息时代,各种新型技.........
财政预算实验教学改革研究
发布时间:2022-12-08
摘 要:随着我国财税体制改革的不断推进,高校财政实验教学一直是专业教育方面的薄弱环节。文章首先分析了以培养技能型、综合性和创新型财政学专业人才的财政预算实验教学目的。其次,研究了财政预算实验教学中存在的实验教师实践经验......
无机化学实验教学改革分析
发布时间:2017-05-18
分析了高校环境工程、林产化工、无机非金属材料工程及农业资源与环境等相关专业的专业基础实验课程《无机化学实验》教学改革的必要性及重要性.下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:无机化学实验是一门基础学科,对无机化学以及其他学科的学习有密切联系,提高无机化学实验教学质量,促进学生实验操作能力以及创新能力具有重要的社会意义。本文对无机化学实验教学发展及改革特点进行了分析,然后对其未来.........
浅谈艺术类专业计算机基础课程的教学改革与实践
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:计算机基础;教学改革 艺术类 信息素养 论文摘要:实施针对艺术类学生进行计算机基础课程教学改革有一定的特殊性。在《白皮书》和高等学校文科《大学计算机基础教学基本要求》的指导下,我院在计算机基础教学方面进行......
浅谈环境学科的《生物化学》实验教学改革与实践
发布时间:2014-01-26
浅谈环境学科的《生物化学》实验教学改革与实践 生物化学是环境科学专业大学生必修的一门专业基础课,系统介绍了环境污染工程处理中的生物化学基础知识。生物化学教学分理论教学和实验教学两大部分,注重理论基础与应用技术相结合。通过......
无机与分析化学实验课程教学改革
发布时间:2022-10-27
无机与分析化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是其教学过程中的重要环节.无机与分析化学实验课是高职药学一年级学生必修的主干基础课程之一.下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:无机与分析化学实验课程与各专业课相互渗透,起着承上启下的重要作用。教学效果直接影响学生基本操作技能好习惯的培养和形成。针对目前实验教学中存在的诸多弊端,对无机与分析化学实验教学进行了一些改革探索。通过改.........
计算机组成原理实验教学方法改进
发布时间:2022-11-06
1 概述 计算机学科是一门与实践结合非常紧密的课程,纯理论化的教学已经无法满足学生掌握计算机知识以及培养实践能力的需求了。因此,计算机实验课程在现有的计算机教学体系中所占的比例越来越高。该文针对所关注的计算机组成原理课程......
浅析《物理化学实验》教学方法改革的探索与实践
发布时间:2023-02-06
物理化学实验是公共基础化学实验的一个重要组成部分,它综合了化学领域中各分支所需的基本研究工具和方法,作为整个化学知识体系的理论基础,在化学及相关专业学生的学习过程中起着十分重要的作用。物理化学实验本身不但具有很强的理论......
计算机网络课程改革的探讨
发布时间:2023-07-23
一、计算机网络课程的背景及现状分析 我国高职院校计算机网络技术课程最早是从20 世纪90 年代中期作为一门基础课程在计算机应用技术专业开设的, 当时计算机网络技术在我国还没有得到广泛普及与发展, 一般高职院校很难具备计算机网络的......
浅谈计算机网络安全教学改革策略研究
发布时间:2023-01-23
计算机网络安全是一门交叉学科。课程的知识面涉及较广,理论性较强,同时还要求学生有很强的实践能力。所以在整个教育教学过程中存在的很多困难和问题。但目前计算机网络安全课程教学大多数采用传统式讲授式教学方法,教学过程太过理论......
高职院校会计电算化实训教学改革的实践探
发布时间:2023-06-27
一、引言 实训教学作为高职院校的有效教育方法已被教育界公认。实训教学的最终目的是为社会输送熟悉生产实践的应用型人才。会计电算化实训教学的目的即是通过工学一体的实训教学方式,使学生不仅拥有专业的基础知识,更能在较短的时间......
计算机应用技术专业的实践教学模式改革研究
发布时间:2023-04-06
摘要:校外实践教学基地为高校实践教学搭建了良好的实践教学平台,针对大学生实践能力不足的问题,基于校外实践教学基地探索了计算机应用技术专业的实践教学模式改革,充分挖掘校内的学生实践资源和发挥企业的优势,构建了阶梯式分方向人才培养模式和多层递进的立体化高职生实践体系结构,促进校内外各方基于实践教学基地深化协同育人的合作与交流,提升学生的工程实践能力和创新创业能力。关键词:实践教学基地;实践教学改革;创.........
无机化学探究式实验教学改革
发布时间:2023-05-26
学校转型发展后,无机化学实验亟需改革以适应人才培养方案的变化。本文简要分析了无机化学实验教学中存在的问题,总结了近一年来我校无机化学实验改革的实践和思考,从教学纲要、实验教材、基本操作训练、应用性实验、考核方式、实验技能竞赛、多媒体教学等方面总结了我校无机化学实验教学改革和探索的情况,以期与各高校无机化学实验教学改革的经验进行交流,提出重视基本操作训练和激发学习兴趣的方法以提升应用型人才培养的质量.........
关于“电机学”课程教学的改革与实践
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:“电机学”课程是一门理论性与实践性都很强的电气工程专业基础课。文章结合多年来的教学实践、教学改革以及课程系统建设所取得的初步成果,从课程特点、专业特点、教学实践、教材建设、教学改革、课程辐射、科研拉动等方面......
CDIO理念下的计算机基础实践课程教学改革研究
发布时间:2022-10-31
摘 要:我们在计算机基础实践课程中采用基于CDIO理念的 “做中学”和“基于项目” 教学方式进行教学,分别对教学内容、教学方法、考核方式做了教学改革,实践证明利用该理念教学对提高学生计算机基础操作能力和学生的自信心都有很大帮......
计算机网络技术在实验室管理中的应用
发布时间:2015-09-10
【摘 要】实验室管理工作中应用计算机网络技术手段可全面提升工作水平,高效、保质保量的完成各项工作。本文就如何利用计算机网络技术创建完善的实验室信息管理系统展开研究,对确保实验室检测数据的精准真实,开创信息化、现代化的实......
高职院校《计算机应用基础》课程教学改革的研究与实践
发布时间:2023-01-30
本课程是计算机专业的一门专业基础课程。主要培养学生办公软件应用的综合能力,培养计算机从业人员通用能力,以及计算机操作员、文员的岗位职业能力,学会使用Word、Excel和PowerPoint办公软件,在各行各业的工作中能熟练应用办公自动......