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科技实践背后的生态伦理反思

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科技实践背后的生态伦理反思
时间:2023-05-24 00:13:39     小编:何战斌

马克思生态伦理思想,是指马克思在对特定历史时期生态环境问题探究的基础上,形成的关于人与自然之间关系的道德观念和行为要求的思想。它主要研究的是人与自然之间的道德关系以及受人与自然关系影响的人与人之间的道德关系,主要包括以下几个方面的内容:一是人与自然的本源问题;二是人与自然关系异化的根源问题;三是克服人与自然关系异化的途径等。

一、马克思生态伦理思想对人类实践活动的科学把握

马克思主义者认为,实践是整个现存的感性世界的基础,从而也是整个社会关系生成、演进的基础和根据。实践内在地包含着的三重关系(即人与自然的关系、人与社会的关系以及人与人之间的关系)使实践成为社会关系的发源地。马克思的生态伦理思想是以现实生活中的人为出发点,一方面,它深刻分析了人的双重属性;另一方面,从实践的角度分析了人与自然之间伦理关系的实现形式。

(一)马克思生态伦理思想的逻辑前提

马克思指出:人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。我们的出发点是从事实际活动的人。马克思把现实生活中的人作为人类一切活动的前提,其生态伦理思想作为对人与自然关系的反映,自然也是以现实生活中的人为逻辑起点,实质是在探寻人与自然之间的关系问题。

(二)马克思生态伦理思想对人的双重属性的科学解读

马克思主义认为,人在自然界中具有双重属性,即自然属性和社会属性。其一,马克思生态伦理思想建立在对人的自然属性的把握基础之上。人是自然界的一部分人直接地是自然存在物。马克思把自然界看作人类生存和发展的物质来源和基础,并在此基础上深刻揭示了人的自然属性是人的生存和发展的根本前提,而人的其它属性则是建立在人的自然属性基础之上的。其二,马克思的生态伦理思想是对人的社会属性的确切把握。人的本质在其现实性上,它是一切社会关系的总和。人类生存和发展的活动虽然是建立在人的自然属性基础之上的,但是人的自然属性决不是人的本质属性,人与自然之间的本质关系在于人的社会属性,即人的社会性或社会关系。人只有是真正的社会存在物,人的自然属性才具有真正属人的意义和价值。

(三)对人与自然伦理关系实现形式的科学解读

马克思认为,人的社会生活的本质在于实践,而劳动是人以自身的实践活动来引起和调控人和自然之间的物质变换的过程。马克思以实践为基础来解释人与自然之间的辩证关系,其生态伦理思想作为对人与自然关系的反映,深刻地揭示了人对自然的生态伦理向度归根结底在于人对自然的实践关系。实践是人与自然关系形成的基础和形式,作为人的基本感性活动,是人变革自然的基础,是人与自然产生伦理关系的根本前提。离开实践去谈人与自然的伦理关系问题,只能是机械的、空洞的。

二、马克思主义生态伦理思想对生态问题产生根源的深刻剖析

人与自然之间的辩证关系是马克思生态伦理思想的核心内容,前瞻性地分析了资本主义制度给环境造成的危害,为我们认识生态问题、克服生态问题、构建生态文明提供了重要指导思想或理论基础。

(一)生态问题产生的认识根源

马克思认为,在资本主义私有制下形成的自然观是对自然界的真正的蔑视和实际的贬低。生态环境的严重破坏表面上在于人们蔑视自然规律、过度开发自然,但从认识层面来看,实质上是由于人们对人与自然本真关系的认识失误所致。而这些失误主要源于:第一,人们对自然事物认识的有限性。唯物史观认为,人对客观事物及其本质的认识是受限制的,人的认识不是绝对的,即人的认识具有相对性和有限性。第二,人类主宰世界的观念。资本主义私有制下形成的自然观强调人对自然的控制和索取,忽视对自然的有效保护,最终导致了人的片面发展和自然的深度破坏。随着科学技术的发展,人的主体性能力的不断提升,人类征服自然、控制自然的能力显著增强,这在客观上强化了人类主宰自然万物的传统理念,从而更加漠视自然基础的规律性和约束性。

(二)生态问题产生的制度因素

马克思认为,资本主义是生态问题产生的社会根源。主要表现在三个方面:第一,资本主义造成了人的自然观念、生产观念的异化。在资本主义社会里,利润既是社会经济活动的手段,又是经济活动的目的,而自然界只是资本推动生产所需资源的来源地。为了利润,资本主义可以采取一切方式和手段去变革自然,而不考虑自然的合理保护。第二,资本主义造成了人的消费观念的异化。资本主义的局限使得人们把消费当作快乐和幸福的源泉,甚至把幸福和消费相等同。这种消费观在现实生活中起到了驱使资本积累和扩大再生产的作用,强化了人们对大自然的变革,进一步加剧了人与自然关系的紧张。第三,资本主义造成了人的科技观的异化。一方面,科学技术的迅速发展使人增强了变革自然的力量,拓展了人的主体性;另一方面,人类通过技术对自然的变革却引发了一系列未曾预料的后果技术的异化和自然的破坏。

(三)生态问题产生的城市化因素

资本主义和科学技术的发展,推动了人类城市化的发展,而城市化的发展严重破坏了传统农业社会中人与自然之间的物质变换关系,并最终引发了生态环境的恶化。空气永远不会像乡间那样清新而充满氧气结果身体和精神都萎靡不振,生活力减弱一切能使空气变得更坏的东西都聚集在那里了大城市里的脏东西和死水挂对公共卫生总要引起最恶劣的后果。人在发展自我的同时,没有正确处理城市建设与生态环境的关系,是造成当今生态问题凸显的重要因素。

三、马克思生态伦理思想关于人类克服生态问题的基本途径

马克思生态伦理思想阐述了人与自然之间的辩证关系,指出了人类应加强对自然的道德情感和责任,提出了人类克服生态问题的基本途径。

(一)变革不合理的资本主义社会制度

马克思生态伦理思想,既批判了资本主义对生态环境造成的危害,又为人类指出了克服生态问题的制度取向。马克思认为,共产主义是实现人与自然矛盾真正解决的社会制度,原因主要表现为以下三方面:一是共产主义能克服私有制造成的人的自我异化,使人重新回归自己的本质,从而克服人与自然以及人与人之间的矛盾;二是在共产主义社会里,社会占有生产资料,克服了生产过程中的人为障碍,进而克服了对资源的浪费和破坏;三是共产主义社会克服了社会生产的无政府状态,使人成为自然界自觉的和真正的主人,克服了人与自然之间的矛盾,从而实现了人道主义与自然主义的统一。

(二)坚持人的自由全面发展

马克思生态伦理思想把人的全面发展作为其发展观的核心价值取向。他批判了传统发展观导致的人的发展与自然基础互相对立的现实。传统的发展观割裂了人的生态属性,导致了人与自然关系的极度异化,同时也造成了人的发展的片面化和自然界的贫困化。为了克服人与自然关系的异化与对立,实现人的全面发展,人们必须重新审视传统发展观的局限和不足,树立人与自然全面协调发展的新型发展观。

(三)实现人与自然的和谐共生

人靠自然界生活,自然界是人为了不致死亡而必须与之处于持续不断地交互作用过程的、人的身体不依伟大的自然规律为依据的人类计划,只能带来灾难。在马克思看来,自然界是人的无机身体,是人类生存与发展的基础,人类要摆脱生态危机,就必须尊重自然,摒弃蔑视自然的错误态度,树立人与自然生死相依、休戚相关的生态意识和道德情感。人类变革自然的实践活动,必须坚持能动性和规律性的高度辩证统一。

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摘要:科技档案管理工作在实践中遇到了很多问题,如归档记录不详细,档案管理系统不成熟;档案管理成本较高,工作环境较差;归档方式杂乱,管控处罚机制不完善;无法修正档案中的错误信息,管理方式较为落后。针对这些问题提出了提高科技档案管理效率的有效方法,如建立完善的档案管理体系,接受先进的管理理念;完善归档信息,做好流程记录;引进人工智能化辅助技术,减轻人力劳动负担;加强对档案人才的培养力度,重视学科发展趋.........
幼儿园生态办学实践
发布时间:2015-08-18
【摘 要】生态教育实践,是幼儿教师在幼儿的全程教育中,充当好的引领者,渐进式的引导孩子,打破以往的填鸭式教学方式,运用现代化的教育理念,改变原有的教育格局。生态式实践极大地缩短了幼儿对幼儿园的适应周期,使学前教育的学生......
本科生科研训练实践探索
发布时间:2022-11-21
摘要:本科生科研训练是培养创新型人才的基础和重要环节,让本科生尽早接触科学研究,使其综合能力得到全面的提升,对创新型人才的培养起到重要的推动作用。本文依据科学研究开展的步骤深入探讨了该实践教学环节的内容和模式,并针对本科生开展科研训练的特殊性,提出了该实践教学环节中应当注意的要点,为本科生的科研训练实践教学课程提供了参考。关键词:本科生科研训练,实践,创新中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:.........
多媒体技术在“微积分”教学中实践后的思考
发布时间:2013-12-18
摘要 在实践的基础上,本文对多媒体技术在大学微积分教学中的运用给出了一些理性的思考与感悟。 关键词 多媒体 微积分 课堂教学 课题 板书 教师 多媒体技术是电子时代得到广泛应用的现代科学技术手段之一,它以现代电子科学技......
多科性大学工商管理学科研究生实践教学创新思考
发布时间:2023-05-01
实践教学对于培养工商管理专业应用型人才至关重要。针对当前多科性大学工商管理专业本科生实践教学体系存在着培养目标不明确、实施条件不完善等问题,构建一个主体三个维度的科学完整的实践教学体系,以保证实践教学培养总体目标的顺......
多媒体技巧在“微积分”教学中实践后的思考
发布时间:2023-02-01
摘要 在实践的根基上,本文对多媒体技巧在大学微积分教学中的运用 给出了一些理性的思考与感悟。 要害词 多媒体 微积分 课堂教学 课题 板书 教师 多媒体技巧是电子时代 得到广泛 利用的现代科学技巧手法之一,它以现代电子科......
浅论儒家生态伦理思想在高校德育中的价值
发布时间:2023-03-10
" 论文关键词:科学发展观 儒家生态伦理 德育 现代价值 论文摘要:儒家思想中包含着丰富的生态伦理思想。在科学发展观的视野下,儒家生态伦理思想在今天仍然体现出宝贵的价值,为人类提供着智慧和启迪。儒家生态道德思想与构筑和谐......
浅论生态文明中的环境法伦理
发布时间:2023-03-15
摘要:随着我国环境法的不断完善和发展,我们迫切需要建立一种与现代法制相适应的伦理观来作为这一新兴部门法的支撑。本文试图就有关环境法伦理理念、环境法伦理观建立的必要性、我国环境法伦理现状、以及如何构建我国环境法伦理等做......
图书外借工作的实践与反思
发布时间:2023-06-21
[摘 要]在人类社会之中,设立公共图书馆的目的正是在于能够让每位市民可以尽情地享受到阅读所带来的快乐。而图书馆的占地面积有限,在如此有限的空间内既要能够储藏数量庞大的图书,还要保证为每位读者提供温馨的阅读氛围,实在不是件......
论科学技术与伦理道德关系
发布时间:2014-01-22
摘 要:科学技术的应用引发了一系列的伦理道德问题,造成了一些较为深远的负面影响,但是我们绝不能因此说科学技术的高速发展与伦理道德背道而驰,关键是如何正确理解科学技术与伦理道德的关系。科学技术的发展只有借助于伦理道......
谈水库科技档案管理与利用的实践
发布时间:2023-07-07
[摘要]由于近年来,我国洪涝灾害频繁发生,给我们的生活生产带来了严重损失,对我们的生命财产安全构成了巨大的威胁。水库的建设有助于防洪,对工业、农业用水发挥了巨大的作用。在水库建设和管理的过程中留下了大量珍贵的工程技术资......
营造科技创新的良好生态
发布时间:2023-05-10
2014年,习近平总书记视察我省产业技术研究院时对大家说,要深入推进科技和经济紧密结合,推动产学研深度融合,实现科技同产业无缝对接,不断提高科技进步对经济增长的贡献度。在更大范围、更高层次、更深程度上推进我省创新驱动发展,不仅需要强化措施落准、项目落地、责任落实,还需要聚焦科技创新主体和要素,着力优化内外部环境,构建有利于释放科技创新驱动力、提高科技创新对经济增长贡献度的良好生态。强化政府的政策导.........
客家传统生态伦理文化研究
发布时间:2022-12-05
摘 要:对客家传统生态伦理文化进行研究具有重要的经济价值与社会价值,其载体主要包括民居建筑、梯田耕作、宗教信仰、文学艺术、禁忌制度、村规民约等。发掘客家生态伦理文化维持人与自然和谐发展的功能,构建一种有客家特色的实现人......
科幻电影《星际穿越》的科技伦理意识探析
发布时间:2023-06-30
太空科幻影片叙事风格相对纪实,在现实科学技术的基础上利用虚幻科技构建而成的电影,从而让电影更富于时代性与真实性。就美国的科幻电影来说,绝大多数都包含着极高的科技伦理意识,因此,在科技伦理教育中可以结合美国科幻影片,充分......
高校小班化教学的实践与反思
发布时间:2023-03-21
摘要:我国小班化教学的探究开始于20世纪80年代,90年代以后有了较为广泛的实践。随着高校招生规模的扩大和高高等教育大众化时代的到来,高校的课堂教学呈现班级数量多,班级规模大的特点,这在很大程度上影响了师生互动,从而对教学......
关于王屋山道教“第一洞天”的生态伦理思想初探
发布时间:2022-12-14
" 论文摘要:河洛地区的王屋山,是中国道教的“天下第一洞天”。道教崇尚自然、顺应自然,主张返瑛归真,“天人合一”的生态伦理思想在这里得到了完美的体现,形成人神共处的世俗仙境、神仙朝会之“总仙宫”和“第一洞天”的神仙洞府等......
思想政治学科社会实践的思考
发布时间:2022-11-07
【摘要】课程标准是国家制定的指导教学的纲领性文件。随着新高考改革的深入推进,2018年1月人民教育出版社出版了《普通高中思想政治课程标准》(2017年版),明确指出思想政治学科的发展趋势不仅仅立足于课堂教学,更需要拓展教学活动空间。要引导学生通过参与思想政治学科的社会实践活动,将所学的思想政治学科知识融会贯通,逐步培育思想政治学科核心素养,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信.........
中国科学技术发展历程反思
发布时间:2022-11-01
1949新中国成立以后,中国科学、教育界的一些头面人物如胡适、梅贻琦、傅斯年、林可胜、吴宪离开了大陆,但大多数有选择机会的院士、所长、校长、名教授以及根本就没有机会离开大陆的科学家、教授留了下来。当时尚在海外留学的人员,也在随后几年成百上千回到中国大陆。以这些人才为基础,在苏联帮助下,共产党发挥强大的动员、组织能力,迅速设计了新的科学发展道路,组建新的科研教育机构,改造、培养了不少人才,对科学技术.........
试析工科院校大学生科技创业实践与能力提升
发布时间:2022-12-07
" 论文摘要:工科院校大学生科技创业实践能够为优秀的大学生提供自主学习的机会、良好的自主学习条件、丰富的研究资源和广泛的交流机会。营造有利于激发学生创新、发扬团结协作精神、促进学科的相互融合、充分发挥学生个性和发掘学生的......
对后发优势理论的反思论文
发布时间:2023-03-18
在现代化的理论研究中,国内外学者经常谈论的一个话题便是后发优势或落后得益。以下就是由小编为您提供的对后发优势理论的反思。一大批发展中国家,在现代化进程的赶超目标制定中,其依据的理论基础也往往是后发优势。后发优势作为现代化......
实践性法律教学的反思与完善
发布时间:2023-02-05
伴随着教育制度的改革,高校招生规模的扩大,法学专业的开设,法律人才的培养逐渐大众化和普遍化。由于社会法律人才需求的饱和,法律毕业生的就业率近年来在文科学科中往往在靠后的位置,法律毕业生的未来面临着严峻的考验与挑战。在倡......
试析CDIO思想的聋人工科大学生实践教学
发布时间:2022-12-22
" [论文摘要]CDIO 模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,其教育思想对聋人工科大学生的实践教学具有指导作用。创新实践能力薄弱已经成了制约聋人大学生就业的一个重要因素。CDIO模式所强调的工程教育思想,可以使学生的实践创新......
高中化学生活化问题探究教学的实践与反思
发布时间:2023-04-02
高中化学生活化探究教学模式的实践和研究 [摘 要] 随着新课程的实施,学科教学“回归生活”的主题日益明确,让化学课回归生活,符合新课程发展的趋势,更是符合化学教学的本质,从生活中来,最后回归于生活。本文就高中化学学科课堂......
洪泽湖湿地生态脆弱性的理论与实践
发布时间:2023-02-15
1 生态脆弱性的解释 1. 1 生态脆弱性的内涵 我国目前对生态脆弱环境的认识有多种解释,本文则认为生态脆弱环境应该属于广义的自然和人文理解的范畴,是生态环境固有的自然属性。生态系统的正常功能被打乱,超过了弹......
对马克思主义实践观下生态文明建设的几点思考
发布时间:2023-06-07
摘要:马克思主义实践观蕴含着丰富而深刻的生态文明思想,马克思主义实践观向社会主义具体实践的转化,必然会体现在中国共产党人对中国特色社会主义建设的思想指导和行动指南之中。实践的观点是生态文明建设最基本的观点,生态文明建设......
江苏涉外生态旅游平台搭建的实践与思考
发布时间:2022-12-30
[摘要]涉外旅游服务领域的潜在需求与现有服务的不平衡,预示了涉外生态旅游服务的巨大市场。高职院校商务英语专业的学生发挥语言特长和专业技能,搭建涉外生态旅游平台,旨在为外籍人士提供江苏生态旅游服务,传播江苏生态旅游文化。......
P2P:疯狂之后的反思
发布时间:2022-10-26
这一年,投资者们可谓几家欢喜几家愁,有人捞到了金,有人赔尽了本;这一年,也有很多理性的人在冷静观察和反思,试图在行业的躁动中保持正确航向。 急速膨胀带来问题爆发 企业的健康发展离不开市场的支撑,但同时,在扩大市场规模......
关于材料科学与工程专业本科生实践创新能力培养的思考与实践的分析
发布时间:2023-06-13
引言 随着社会发展对创新型人才的需要,高等学校担负着创新人才培养的历史使命。创新教育是未来高等教育的重要组成部分,是高等学校实现创新型人才培养的重要途径之一。自2007 年教育部全面开展高等学校本科教学质量与教学改革工程以......
反思与超越:析审视跨文化背景下理工科文学教育
发布时间:2022-08-07
" 论文摘要:如何提高理工科学生的整体素养和人文情操,事关百年教育成败得失。本文着眼于应用型理工科学生人文精神及审美人格的塑造,从人才培养实际出发,探讨构建科学而富于现代性的文学教育课程体系。通过科学人才培养方案的设计,......
马克思主义实践观指导下的科技哲学研究
发布时间:2023-04-26
现阶段,随着科学技術水平不断提升及哲学的发展,二者有机结合,形成兼具科学与哲学的科技哲学,对人类社会中的和谐社会构建有积极作用。现代科技哲学以马克思主义实践观为重要理论指导,并发挥积极影响。纵观人类社会发展历史,科技哲......
旅游管理本科实践创新教学思路
发布时间:2023-03-21
一、旅游管理高校本科实践教学创新的外部环境 中共十八届五中全会的核心议题是研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。全会强调“十三五”时期必须牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。这......
韩国生态文化城市建设的理论与实践
发布时间:2022-11-05
[摘 要]生态文化城市建设正逐渐成为韩国各地发展规划的核心内容。近年来韩国在生态文化城市建设领域的理论与实践表明,生态文化城市可以被定义为生态文化底蕴深厚的城市,包括可持续性、公众参与、文化景观构建三个核心构成要素。中韩......
学生自主管理的实践与思考
发布时间:2023-04-03
斯宾塞曾说,记住你教育的目的,应该是培养一个能够自治的人,而不是一个要别人来管理的人。班主任工作头绪多,工作任务重,常常很忙碌,特别是初中九年级班主任,经常忙得焦头烂额。作为一名班主任,每天都很忙是可怜的,而每天不知道为什么忙是可悲的。一名成功的班主任不应该事必躬亲,不应该当“保姆”,而要充分重视和尊重学生的个性特点,引导他们自我约束、自我教育、自我管理、自我发展,有效地调动全体学生自我管理的积极.........
关于实践“生态城市”(ECOCITY)的解析
发布时间:2023-05-15
关键字:生态城市 生态城市 保护生态系统1、对“生态城市”的探索、研究和实践标志着人类对未来发展认识的新飞跃。 1.1 保护生态系统认识上的飞跃。2002年约翰内斯堡首脑会议——可持续发展问题世界首脑会议,发表的政治宣言——《约翰内......
浅谈中国传统文化中的生态伦理思想及其现代性
发布时间:2013-12-17
" [论文关键词]当代生态伦理;中国传统文化;古代生态伦理思想;契合;发展 [论文摘要]中国传统文化中蕴含着人与自然的和谐共生、尊重自然的固有价值和敬畏生命的实践取向等生态伦理思想。中国古代生态伦理思想为当代生态伦理学的发......