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数学教学应多培养动手实验能力

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数学教学应多培养动手实验能力
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动手实验能直接刺激大脑进行积极思维,它不但能帮助学生理解所学的概念,还能让学生通过亲身实践真切感受到发现的快乐。因此,在数学教学中,教师应尽可能为学生提供概念、定理的实际背景,设计定理、公式的发现过程,让学生的思维能够经历一个从模糊到清晰,从具体到抽象,从直觉到逻辑的过程,再由直观、粗糙向严格、精确的追求过程中,使学生体验数学发展的过程,领悟数学概念、定理的根本思想,掌握定理证明过程的来龙去脉,增强数学学习的自觉性,使学生在对概念形成过程的分析中,在对公式、定理的发现过程的总结论证中,提高主动参与的机会,以便学生在“做数学”过程中启迪思维,突破教学难点。

例如,在《等腰三角形》一课中,我先让学生在一般三角形ABC中,画出过点A的角平分线、中线、高,在得到它们的概念之后,运用投影变化△ABC顶点A的位置进行试验,让学生观察上述三条线段的变化情况并提出问题:当AC=BC时,会产生怎样的现象?创设了上述问题情境,学生的思维马上活跃起来,从而积极地投入到这一问题的思考之中。

为了解决问题,我让学生画出图形,凭直观发现上面的三条线段互相重合,再让学生画腰上的角平分线、中线、高,通过类比,提出了较为完善的猜想“等腰三角形底边上的高线、中线、顶角的平分线互相重合。”在这一过程中,学生借助了观察试验、归纳、类比以及概括经验事实并使之一般化和抽象化,形成猜想或假设。此时,我又不失时机地进一步提出问题:“为什么等腰三角形的这三条线段会重合在一起?”再一次创设问题情境,激发学生主动探究说理的方法,从而验证猜想。

教师在教学中应该使学生既长知识又长智慧,学生思维能力的发展,同样也可以在实践活动中逐渐培养。学生通过参加教学实践活动,可以把思维和实践活动有机地结合起来,使他们的思维得到发展。

如,在进行“平行线的特征”的教学时,教材给出了两条平行线被第三条直线所截而得到的一个“静态”的基本图形,我设置问题情境:你能用一张不规则的纸折出两条平行的直线吗?说说你的折法。学生在独立未果的情况下,教师给予了恰到好处的点播,最后通过小组合作探究的方式使这一问题得到圆满解决。然后又让学生折出一条直线截这两条平行直线,此时,课本上的三线八角基本图形跃然展现在学生面前,学生根据制作的图形对同位角、内错角、同旁内角分组进行了测量,还有的同学剪下了一个角,把他贴在和它同名的角上,以观察它们是否重合,用来验证这两个角的相等关系,学生在“做中学,学中做”中轻轻松松的学到了知识。

生活是教学的源泉,也是认识世界的主要渠道。学生亲自参加实践,亲临其境地感受生活,要比教师重复讲解理解的更深刻,也可以使学生的个性得到张扬,有利于学生的健康成长吧!

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发布时间:2015-09-15
一、创设情境 利用多媒体创设情境就是教师把景、声、情、境、理熔于一炉,渲染课堂气氛,为学生理解教材提供特定的情境。例如:我在教学《2―5的分与合》时就运用了创设情境导入,课件首先显示4个气球。小猴子过生日,猴妈妈送给小......
小学数学教学中学生质疑能力培养
发布时间:2023-03-27
在小学数学教学中,培养学生的质疑能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:小学数学教学中,不仅将提升学生的思维能力作为课堂教学的目标,培养学生的质疑能力也是数学教学的重要任务。基于此,教师要结合教学内容有目的地培养学生的质疑精神,让学生敢于质疑,乐于提问,促进学生综合能力的发展。关.........
浅谈数学教育中学生创新实践能力的培养
发布时间:2023-04-24
【摘要】培养创新型人才是当今我国教育改革的焦点,培养学生的创新意识与实践能力也已成为教育改革的重要目标,具备数学创新思维和实践能力是新时代人才的基本素质.本文从学校教育中对教师素质的要求、培养氛围的营造、兴趣的培养、培......
小学数学教学中学生创新能力培养
发布时间:2023-04-23
重视学生创新能力的培养是时代对每一位教育工作者提出的要求.在实施素质教育的今天,创新教育要体现在教育观念上,渗透在所有教育活动之中,培养学生的创新能力将成为所有教育活动的一种基本指向.下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。[摘要]数学知识源于生活,也服务于生活,生活是数学知识的源头活水。在课堂教学中,教师要注重数学与生活的[摘要]中华民族是具有创新精神和创造能力的伟大民族,对世界文.........
优化小学数学应用题教学 培养学生的解题能力
发布时间:2015-09-14
【摘 要】应用题的教学在小学数学中十分重要的,优化应用题的教学可以培养学生良好的分析能力,让学生运用现有的知识去解决实际问题,既让学生学到知识又学到方法,充分体现数学知识来自生活,应用于生活。促进学生学习数学的积极性。......
小学数学教学中培养学生思维能力
发布时间:2023-02-18
摘 要:数学教学中,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰,思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。 ......
大学物理实验教学培养学生自主学习能力的探索与实践
发布时间:2022-11-20
摘 要 大学物理实验是理工科培养学生多方面能力的一门课程。文章阐述了开设大学物理实验的意义,分析了我们学校实验教学中存在的问题。在此基础上通过建设网络学习空间、改进教学方法、科学处理数据、完善实验教材等教学实践,提高实......
有关学生数学应用能力培养的重要
发布时间:2013-12-18
以下是一篇关于毕业论文,欢迎浏览! 摘要:数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题,使学生具备应用数学的能力,这是把数学教育转到提高公民素质教育......
初中数学教学中学生自学能力培养
发布时间:2023-02-08
自学能力是学生在数学学习过程中必须具备的一种素质,也是学生进行独立的有效学习的必备能力.初中数学教学中注重培养学生的自学能力能够有效引导学生自主、独立、有计划和目标地完成学习任务,逐渐建立起完善的数学知识体系,实现学生......
小学数学教学中数学思维能力的培养方法
发布时间:2017-06-12
当前,很多老师在数学教学过程中发现教学效率低,这很大程度上是因为老师在数学课堂教学中忽视了对学生思维能力的培养,怎样培养学生良好的思维能力,让学生形成良好的思维品质,是当前老师们必须探讨的一个问题。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:伴随我国社会经济的不断发展,人们也越来越重视教育工作,也明确了教育的重要性,只有教育才能加快我国发展的速度,并提高综合国力。在小学数学教学的过.........
高中生化学实验操作能力培养探索
发布时间:2022-11-24
化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学教学中培养学生的化学实验操作能力,是中学化学实验教学的主要任务之一。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。【内容摘要】探索精神与实验操作能力对学生的化学学习非常的重要,教师在教学过程中应该重点培养学生的化学实验操作能力与探索精神。因此,文章结合钠与硫酸铜溶液反应对高中生化学实验操作能力及探索精神培养进行了探讨。【关键词】高中化学化学实验操作能.........
如何在初中化学实验教学中培养学生的创新能力
发布时间:2016-02-29
【摘 要】创新能力是指有敏锐的观察能力,创造性的想象能力、思维能力和实践能力。如何通过初中化学实验教学,培养学生的创新能力?可以挖掘实验的趣味性,引发创新欲望;大胆设疑,培养创新意识;发扬教学民主,激励评价,增强创新意识......
数学实验手册应该怎样使用
发布时间:2023-02-09
“数学实验手册”作为数学实验功能的承载体应运而生,给常态课难产知识(定理、公式、法则、规律等)的理解带来了福祉.但在使用的过程中产生理解的偏差,僵化地使用手册的现象遮蔽了数学实验的光芒,限制了学生思维的越级发展,消解了手册的使用性能,压缩了数学实验的价值.笔者现结合数学实验观摩课“平行”“展开与折叠”谈谈对数学实验手册使用的几点思量,试图提升手册使用的性能,并以此引领数学实验课堂正向行走,释放数学.........
数学教学中对学生思维能力的培养
发布时间:2023-01-12
数学知识是人类智慧的结晶,每一个知识点都有产生发展的过程。数学是人类生产生活重要的工具,与我们的生活是紧密联系在一起的。我们在运用数学知识的同时,离不开我们的思维能力。因此,对数学思维能力的培养显得尤为重要。 一、小......
小学数学教学中逻辑思维能力培养
发布时间:2022-11-14
小学阶段是对学生思维能力和创新能力进行培养的关键时期,应该引起广大小学数学教师的重视。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。当前小学数学教育非常注重学生的逻辑思维能力,这既是教学要求,又是提高学生综合实力的途径,所以在国内受到高度重视。本文以小学生为对象,从意识和语言表达、教学方法、实践练习三大方面入手,提出了一些提高学生逻辑思维能力的建议。【关键词】小学数学;逻辑思维能力;语言表.........
学生数学创新能力的培养
发布时间:2013-12-18
[摘要]在数学教学中,应注重学生创新能力的培养,为学生创设的空间,通过培养学生的直觉思维能力和求异思维能力,使学生善于创新,乐于创新。激发学生的创造欲望,从而提高学生的创新意识和创新能力,使学生对知识能够融汇贯通。 [关键......
学生数学推理能力的培养
发布时间:2023-03-19
小学生推理能力的发展不同于一般知识与技能的获得,它是一个缓慢过程,而且推理能力往往不是教师“教会”的,更多的是学生自己“悟”出来的,这种“悟”只有在数学活动中才能发生,像其他所有习惯一样,必须在多种情况下经常运用才能......
试论如何在高职计算机教学中培养学生的动手能力
发布时间:2015-12-08
摘 要: 本文对高职计算机教学进行了阐述,分析了其中存在的问题,指出了培养学生动手能力的必要性,并从动手欲望激发、动手能力形成和动手空间建立三方面提出了培养此项能力的方法,希望为高职计算机教学的发展提供帮助。 关键词:......
把语言学习和动手能力的培养结合起来
发布时间:2023-01-26
把语言学习和动手能力的培养结合起来 在以往的教学中只是注重学生知识的掌握,忽略了动手能力的培养。新的课程标准注重学生实践能力的培养,强调参与的过程和获得体验的经历。所以如何培养学生的动手实践能力十分重要。 初中英语第二......
高中生物实验教学与学生创新能力培养的研究
发布时间:2023-03-27
摘 要:提高学生的创新能力是素质教育的要求,也符合时代发展的必然趋势。教师需要更加重视高中生物实验教学,并在教学过程中有意识地培养学生的创新能力。 关键词:高中生物;实验教学;创新能力;培养 随着社会经济的不断发展,......
中学数学思维能力的培养
发布时间:2023-03-24
一、如何激发学生思维的积极性 精心创设问题情境,诱发学生思维的积极性。学习的兴趣和求知欲是学生能否积极思维的动力。要激发学生学习数学的兴趣和求知欲,行之有效的方法是创设合适的问题情境。在数学问题情境中,新的需要与学......