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对幼儿规则教育的几点尝试

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对幼儿规则教育的几点尝试
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长期以来,由于在教育理念、方法及途径上的偏差,在幼儿常规教育上存在这样的现象:规则内容的成人化。即无论是社会行为规则,还是班级日常行为规范都是由成人制定的,孩子只是被动地接受者和无条件地服从者,教师不考虑幼儿的实际需要,单纯根据权威的意志和集体主义价值观来制定标准,导致班级生活规则的繁冗累积,尤其在许多生活活动的细节上也充满了大量不必要的规定,结果使幼儿的活动处处受到限制。

规则教育的形式化。即教师既不考虑幼儿的学习特点,又不考虑知识之间的整体性,片面地根据自己的经验来宣讲规则,使规则流于形式,结果是幼儿的认知和行为脱节;

规则执行的他律性。即否认孩子也可以在一定的社会活动和共同生活中适应、内化、形成规则意识,而只是以教师的裁判和纪律的约束来训练孩子,导致幼儿的主体意识和行为受到压制。

有了良好的生活常规,能够让孩子对环境产生信任与安全感。常规的设计是为了让孩子们了解为什么要这样做,应该怎样做。例如:希望孩子离开座位时要把椅子靠近桌子里,那就要让孩子了解到:如果椅子不靠近桌子里,可能让别人走路时撞到椅子而受伤,而且教室也会变得很小,那样让人看了也不整齐。只有让孩子了解常规的意义,能够真正的认同常规,并且能够切实遵守,这样才能顺畅的进行每一天的活动。

常规既然定了,就要贯彻执行。在学校里,我们该用什么心态,什么方式维持班上的常规呢?当老师在执行常规时,老师的态度如何,孩子的感受又是什么?当孩子做出违反常规的举动时,我们该先想想,是什么原因让孩子无法遵守常规。是孩子忘记了?是孩子不懂?还是孩子的生理、心理发展上的差异?有时也要换个角度想一想,不一定问题都出在孩子身上。什么时间进行什么活动,活动中应达到什么要求,哪些事情应该做,哪些事情不应该做,做事要采取什么方式等等这样的要求,就是幼儿园的常规或纪律。

常规除了能维持良好的教育教学秩序外,还能培养孩子的良好行为习惯。例如班上的常规是“在教室里不跑步、要慢走”,可是偏偏许多孩子都喜欢在教室里横冲直撞。这时老师就要考虑到是不是教室的空间太宽阔了?教室就好像运动场一样,暗示着孩子赶快跑步,针对这种情况,我便告诉孩子们“在教室,我们都是轻轻地走的,尽量不打扰别人”如此一来用正面的语言代替负面的语言,效果大不一样。又如:课间的洗手问题,教师左叮咛右嘱咐,说了千遍万遍,可收到的效果就是不大,每天都有幼儿因为水池太滑而跌跟头,甚至有的孩子额头上竟然摔出了一个包,究其原因,发觉是老师的督促工作做得不够。可是问题又来了,老师照顾到水池这边的幼儿又照顾不到教室里的孩子呀!于是我们便让孩子们在解小便洗手时集体排队一起去,然后再集体排队一起回来,可是这样却造成了不要解小便的孩子要跟集体跑一趟和互相等待的现象。对此我们便采取让孩子当“小老师”的措施,即当孩子们去水池时,请一名幼儿专门在那边看着有没有人玩水,是不是洗过手后手上的水在水池里甩干的,喝过豆浆洗茶杯的水是不是倒在水池里等等。实际证明,这个方法是切实可行的。

“没有规矩不成方圆”这句俗语是从古至今人人皆知的经验之谈,也是一个人生存在这个社会里首先所必须遵守的。大到国家法律,小到集体的规章制度,都约束了一些人的不规范行为。当前,幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站,也是幼儿走向社会的第一步,幼儿从熟悉自由宽松的家庭环境进入到陌生、又有约束的集体活动之中,又要接受集体教育,难免给幼儿带来一些不适。幼儿不能像在家里那样随心所欲,想干什么就干什么,而要受集体规则的制约。随着年龄的增长,幼儿的思维、理解能力慢慢成熟,尤其是大班幼儿对外界事物有了一定的是非能力,而且有了自己的想法主见。这时教师不能把一切要求强加于幼儿身上,而是应该让幼儿自己考虑应该怎样做,不该怎么做。

例如,我班幼儿,由于是新组建的班级,幼儿都是来自不同的幼儿园,所以在常规方面的管理就比较棘手,因为不同的幼儿园有不同的管理方式。尤其是在玩区域游戏时,孩子们的规则意识很差,随意性很大。往往是:绘画画区的幼儿画几笔就跑到玩具角去;玩具角的一会儿又跑到体育角去;不同玩具的组之间也会互相乱窜,还将不同的玩具混在一起。尽管老师在活动前再三地讲要求,可是收效甚微,往往大多数幼儿说是一套,做又是一套。针对这一情况,我们便有意识地引导和鼓励幼儿自己去思考规则和要求,探索规则和要求的合理性。

一、幼儿自定规则,体验规则的重要性

我们在工作中常常会听到教师这样对幼儿说:“要互相谦让,大家一起玩,懂得谦让的孩子才是好孩子”、“你打人不对,快说对不起”。这样教育方式的后果是幼儿根本不理解谦让等行为的意义,因而还出现两人抢玩具,其中一个孩子还理直气壮地说:“老师,他不谦让我。”这种说教式教育不能很好地促进幼儿发展。因此应该让孩子真正成为班级里规则的主体,在活动中引导幼儿自定规则,从中自我体验规则的重要性。如:班上有了一组新玩具,可让幼儿讨论怎样才能使大家都玩到玩具,并且不拥挤很安全,使幼儿自定出轮流玩、分组玩的规则;又如:上课时幼儿发言,大家抢着说,谁也听不清,这时老师可组织幼儿讨论上课发言的规则,即上课时安静地听别人发言,才能知晓别人发言的内容,举手发言才是尊重别人的孩子。

二、设定图标,促使幼儿自觉遵守规则

所谓图标,就是把一个个规则绘画成一幅幅有趣的画面,通过模仿、暗示等形式去刺激幼儿作出相应的反应,从而抑制不良行为的萌发,促进幼儿在不断的操作中形成自律。如:在从头到脚这一主题,结合礼貌,卫生教育,自我服务等方面设立不同的图标,使他们针对图标为自己贴小红旗等,使幼儿理解并自觉遵守规则。

三、教师针对个性差异,对幼儿进行个别教育

我们发现有些孩子由于受家庭环境、周围人的教育方式等影响,养成了一些不遵守规则的行为习惯。在活动中往往是故意破坏,不遵守集体规则,让他们很快做到自律是很难的。因此,必须多进行个别针对性的教育,在集体性力量的推动下形成自律品质。

当然,对幼儿进行常规的教育不能一蹴而就,但我相信,“千里之行,始于足下”,给孩子一个规范的空间,同时又是一个充分发展的空间,孩子们一定能够在规范的空间得到更自由、更全面的发展。

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发布时间:2023-02-01
“所谓正面教育,就是用令人信服的真理,用生动具体的事实去激励、影响学生,调动学生内在的积极因素,尽可能地把消极因素转化为积极因素,引导他们前进”。正面教育,也是对孩子循循善诱,启发其自觉性,使他们接受教育,发挥积极性,......
试析对高校公共体育教育改革的几点思考
发布时间:2023-04-24
" [论文摘要]随着社会和经济的发展,教育一定要符合社会发展的需要,满足社会的需求,这就要求体育教育也要与现代教育发展的大趋势相适应。高校传统公共体育教育存在注重技术教学、统一指挥学生等问题,必须采用现代体育教育方式。文章......
浅谈幼儿德育教育
发布时间:2023-03-05
摘要:人之初,性本善,性相近,习相远:人生下来原本都是一样,但从小不好好教育,善良的本性就会变坏。《纲要》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中......
对幼儿心理健康教育的思考
发布时间:2023-04-18
【摘 要】幼儿期是人的生理、心理发展的关键时期。心理健康与否,将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。有关调查表明,在我国17岁以下的青少年和儿童中至少有3000万人受到各种情绪和行为问题的困......
家庭教育对幼儿成长的作用
发布时间:2023-02-15
摘 要:幼儿时期是人类精神胚胎发育的关键期,家庭对他们今后的成长影响直接,因此,家庭教育的作用不可小觑。应从摇篮开始重视早期教育,从点滴抓起道德培养,从细节抓起,重视独立思维的培养。 关键词:幼儿;家庭;早期教育;道......
审计机关提高纪检效能的几点尝试(1)
发布时间:2022-11-02
一、突出制度创新,营造审计监督良好的内外部环境 当前,纪检工作具有承上启下的性质。围绕发挥纪检在审计中的保障和支持作用,纪检组积极争取各方面支持,加强制度建设,提高审计监督的实际效果:一是稳步推进审计结果公告制,逐步把......
幼儿教师专业成长与幼儿教育的一致性
发布时间:2023-01-31
【摘 要】教师的专业成长不仅仅是知识与技能的积累,更重要的是实践智慧的提升,形成实践智慧最好的办法就是在工作中实践与反思。 【关键词】转变角色 关注 观察 尊重 赏识 根据时代的发展与社会的需要,《3~6岁儿童学习与发展指......
在英语教学中的一点尝试
发布时间:2013-12-19
" 素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念,培养出有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?以下是我的一点尝试:......
“低起点、多层次”教学尝试
发布时间:2023-03-17
" 摘要:实施素质教育,要求之一就是在教学中要面向全体学生。但就目前各校各班的学生状况看,就学习成绩而言,参差不齐,且差异较大。那么,在课堂教学中,如何设计教学过程,才能真正体现面向全体,才能使不同层次的学生都得到发展和开......
幼儿进餐中的教育
发布时间:2023-07-10
摘 要:进餐在幼儿的一日生活的环节中非常重要,一般地,在幼儿进餐的相关教育当中尚存不少问题。具体地来讲,在幼儿进餐的过程中,很多语言或者行为都暗含着技巧,比如说:老师的激励法,劝饭用词,保育老师的卫生等,当这些技巧运用......
政治课教学改革的一点尝试
发布时间:2023-05-17
" 一 近年来,我们木渎中学政治教研组根据高中学生特点,在高一试行三段式教学法;在高二试行四段式教学法;在高三试行“选读马列著作——社会调查——复习练习”的教学法。分别取得了不同程度的收获,下面谈谈我们的基本作法。高一......
幼儿园英语教育的现状及对策
发布时间:2023-02-23
  [摘要]教师是幼儿园能否开展英语教育的关键。作者对当前幼儿园英语教师的素质进行了调查,结果表明教师素质普遍偏低,不能很好地胜任英.........
浅谈对幼儿园数学教育的认识
发布时间:2022-11-20
一、幼儿园数学教育的新价值 对幼儿开展数学教育有两方面的价值:一是思维训练的价值,由于数学是抽象的过程,学习数学实质上就是学习思维,特别是抽象逻辑思维的方法;另一方面,数学教育能够培养幼儿解决问题的能力,特别是用数学方......
从《被压迫者教育学》看幼儿园师幼对话
发布时间:2023-05-25
一、教育的新脉搏师生对话在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生,教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。[1]保罗弗莱雷在《被压迫者教育学》中提出当今社会问题的症结在于压迫者和被压迫者的矛盾,被压迫者被物化,社会秩序严重不公。这种矛盾反映在教育上,就是传统的灌输式教育和人性化的解放教育的斗争。教育的最终目的应该是摒弃灌输式教育,代之以解放教育(即提问式教育)[5],以唤醒人们对变化世.........
幼儿园体育教育论文
发布时间:2023-03-24
体育游戏是幼儿体育活动中重要的一部分,是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧,锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。下面查字典范文网小编为大家整理了幼儿园体育教育论文,希望能帮到大家!摘要规则意识的培养对建立幼儿秩序感和团队协作精神以及幼儿的长远发展有着不可忽视的重要性。教师在培养幼儿的个性和创造力的同时,培养幼儿的规则意识便更加重要。在幼儿发育初期对其进行有意识的规.........
传统国学教育对幼儿德育教育的作用探析
发布时间:2022-09-05
摘要:我国自古有礼仪之邦的美称,在我国传统国学教育中有很多教育内容针对的是人的道德和礼仪。传统教育中由于其具体的时代特征,在内容上不免存在一些腐朽的内容,但大部分内容都能够对人的道德起到规劝作用。在幼儿时期进行有关传统国学知识的学习,能够促进幼儿德育教学。关键词:传统国学;幼儿德育;道德规范幼儿时期的教育都属于启蒙教育,在这个时期对幼儿进行行为和道德的规范是最好的时机。在我国传统国学启蒙思想中特别.........
试论中国钢琴教育在幼儿素质教育中的作用
发布时间:2022-09-05
试论中国钢琴教育在幼儿素质教育中的作用钢琴起源于18世纪早期的意大利,很快风靡欧洲宫廷,并在随后的时间里渐渐进入民间,有乐器之王的美称,随着我国和西方的交流逐渐加深,钢琴也进入了中国。自上世纪末以来,基于传统教育存在诸多弊端的考虑,素质教育应运而生,德、智、体、美、劳全面发展成为教育主流。一、素质教育的意义教育的核心内容并不是简单的传授知识,这正是传统教育的误区,在中外教育改革的历程中,我们不难发.........
幼儿园数学教育中存在的几个问题的论文
发布时间:2022-12-22
近年来,随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究已越来越深化,一些新的教育观和教学方法已越来越为广大教师所接受,并被运用于教育实践之中。然而,也存在着一些不可忽视的问题。目前幼儿园的教师队伍基本上是以青年为主体,她们接受新的教育观快,但在用教育观念指导教育实践的过程中往往缺乏深入的思考。我们有机会观摩了大量的幼儿园数学教学活动,发些一些教师在教学活动中明显地存在着一些值.........
幼儿礼仪教育论文 幼儿礼仪教育论文内容总结
发布时间:2023-07-22
幼儿礼仪教育论文,学会礼仪非常重要,影响着一个人的未来。因此礼仪应当从小培养,从小就应该培养良好的礼仪。下面给大家带来有关幼儿礼仪教育论文,感兴趣的话,可以学习如何培养幼儿礼仪。......
一种新的教育尝试——论性别教育
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:社会性别理论针对传统性别理论尤其是男权制理论的生理决定论即两性差异是生理因素自然形成的,因而天经地义永不改变.提出两性差异虽受生理因素影响,但更多地是由社会和文化人为地建构起来的,不是永不改变的。利用高校这......
幼儿教育中的赏识教育研究
发布时间:2023-02-11
摘 要:赏识教育是以赏识为核心的、适用于幼儿教育的一种教学形式,它要求教师去努力发掘学生的长处和闪光点,并借助表扬或奖励来激发他们的学习积极性、提升思想认识以及培养科学的价值观。教师要联合家长共同开展赏识教育,大力促进......
浅谈中班区域活动中幼儿规则意识的培养
发布时间:2015-07-27
摘 要:心理学家指出,“儿童社会性发展的终结在善于协调各种关系,并在一定的社会秩序中达到相对自治。”也就是说幼儿只有在集体中有遵守规则的意识,才能与伙伴在友好相处。规则意识的形成,在幼儿区域活动中可以得到深深的体验。 ......
试析对高职教育中国际商法教学的几点思考
发布时间:2022-11-04
" [论文摘要]我国提出大力发展职业教育以来,高职院校发展迅猛,但是如何把高职院校的国际商法课程建设好、做出特色,有关的研究不多。文章从国际商法的课程定位、学情特点、教学内容的选取、教学方法四个方面进行了分析。 [论文关键......
幼儿的全面素质教育
发布时间:2022-12-20
一、教师素质培养 面对新的时代和新的变化,如何提高学校德育工作的实效性,培养德才兼备、全面发展的四有新人,是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。我认为要提高幼儿教育主要应当从以下几个方面做起。 (一)进行幼儿教育,要重......
论析幼儿园低幼儿童教育的社会需求、发展现状及对策
发布时间:2022-11-17
" [论文关键词]:学前教育;低幼儿童教育;社会需求 [论文摘要]:目前幼儿园已经出现多样化的低幼儿童教育形式,彰显社会对低幼儿童教育的需求十分旺盛,但幼儿园尚无足够数量与质量的低幼儿童教育师资。政府应将低幼儿童教育纳入国......
中国古代“幼教”思想对当代幼儿教育的启示研究
发布时间:2023-03-03
抚养后代,是出自人类的天性;而教育后代,则出自人类对教育价值的认识。中国上古时代的思想家、教育家就提出和形成了关于婴幼儿教育的思想理论,历经数千年实践、创新、发展,催生了近现代系统的幼教思想体系。在今天看来,这种幼教思......
浅谈幼儿教育中的德育教学
发布时间:2023-05-14
幼儿时期是人生发展的关键期,许多能力是在这一时期开始形成,幼儿教育是广受社会关注的一个问题,加强幼儿的德育教育对幼儿今后的发展有着重要作用。当前我国的幼儿德育教学主要存在着教育目标不明确、教育重视程度不够、教育方法不恰......
关于幼儿德育与社会性发展教育的几个基本问题
发布时间:2023-02-11
" 本文从幼儿德育与社会性发展教育之间的关系这一关键点着手,结合我们最近几年来的研究成果来初步阐述一个我们对幼儿德育的整体的、本质的看法,以就教于广大幼教同仁。 一、品德与社会性发展的关系 近年来很多同志认为,对于学前......
幼儿安全教育浅谈
发布时间:2023-07-24
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。因此,幼儿期的安全教育则是所有幼儿教育机构工作的重中之重。 孩子在一天天的长大,自己独立接触社会的机会越......
浅析幼儿英语教育
发布时间:2023-04-26
【摘要】经济的全球化和社会生活的信息化,使英语的重要性日益突出。随着中国社会的发展和适应世界形势的变化,中国的英语教育热也开始随之兴起。伴随着这股热潮,英语教育越来越出现低龄化的倾向。英语教育的低龄化使幼儿园英语教育......
浅谈幼儿教育工作
发布时间:2023-01-05
一、注重孩子的健康 幼儿时期首先要注重孩子的健康成长,我认为让孩子身体健康最重要的是要给孩子吃好。为此,我让学校食堂每天给孩子不一样的伙食,每个月不重样。每天保证五种蔬菜,三种水果,一个鸡蛋,一盒牛奶。鱼,虾,肉每天也......