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《声音的传播》实验教学思考

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《声音的传播》实验教学思考
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【摘 要】我们生活在一个声音无处不在的世界,声音对于每一个人来说都十分熟悉,但是对于初中学生来说,从物理知识层面理解声音的意义,就必须将初中物理的知识点了解清楚。通过学习初中物理知识,了解声音的产生与传播过程 。本文主要是以初中物理中关于声音的产生与传播的实验教学为基础,阐述了初中物理教师适当利用物理实验,逐渐引导学生对物理知识的学习兴趣,进而自主学习声音的产生和传播等相关知识。

【关键词】声音的产生;声音的传播;实验教学

声音虽然对于学生来说非常熟悉,通过声音交流是生活中最常见的交流方式。因此学生自身在学习有关声音的物理知识时具有一定的兴趣。

但是如何能够通过有效的教学实验设计让学生对于声音的产生和传播从认识阶段上升到理论知识高度,就需要加入一些学生易看懂,能够一起参与进来的物理实验来实现。当学生自主的参与到实验的过程中时,就会极大地激发学生的自主思考,进而主动探究和学习平时课本上十分枯燥的知识点。

为了能够使学生很快地进入到实验过程中,笔者在实验课的一开始采用了导入法。导入法,按字面意思理解就是通过教师引导性地提出一些问题,引导学生向实验部分思考。例如,笔者问学生们想要了解关于声音的哪些方面的知识呢?学生们大胆地提出了很多问题,声音怎么发出来的呢?太空中可以听到声音吗?声音是靠什么传播的呢?带着这些问题,笔者带领学生开始这堂实验课。

一、《声音的产生》实验

在着手这部分实验前,笔者首先将学生们分为几个小组。每个小组内的几个成员分别利用一件器材来制造一种声音,在每个成员制造声音时,小组内的其他成员要仔细观察和思考:物体在发声和不发声时有哪些不同的地方,以及几种器材在发声时有什么共同特点。

学生a:将一根琴弦张紧,拨动琴弦,琴弦振动发出声音。学生b:将一把塑料尺压在桌边,使一端伸出桌外,用手拨动直尺伸出桌外的一端,直尺振动发出声音。学生c:用鼓槌敲击鼓面,鼓面振动,发出响亮的鼓声。学生d:敲击铃铛,铃铛表面振动,发出悦耳的声音。

为了使学生更加明确声音产生的来源,笔者引导学生将手放在自己的喉结处,说出声音两个字,在发出声音过程中,体会一下手指有什么感受。最后学生们发现,无论是直尺还是琴弦,甚至是喉结,在发出声音时无一例外的都在振动,而不发出声音时没有振动的现象。由此可以引导学生总结出课本中的第一个概念:声音是由于振动产生的 。

二、《声音的传播》实验

在实验开始前,有的学生提出,既然振动产生了声音,那么又是通过什么让我们听到的呢?这位同学的提问将我们迅速引入了下一个实验――《声音的传播》。笔者没有立刻回答这位同学的问题,而是让同学们带着这个问题一起进入实验演示的过程。

实验演示:

将一只闹钟设置为一直响铃模式,然后将闹钟放在接有抽气机的密封玻璃罩内,接下来笔者通过抽气机逐渐将空气从玻璃罩中抽出,这个过程中让学生们仔细认真地聆听玻璃罩内闹钟声音的变化。

很多学生发现随着玻璃罩内空气的减少,闹钟的声音也逐渐减少,最后玻璃罩内空气消失了,闹钟的声音也随之消失了。学生们的观察和聆听非常仔细、认真,回答也十分准确。为了将这个实验过程展开研究,让学生们更加深入了解传播过程,笔者缓慢地向玻璃罩内中充入空气,这个过程中,学生们听到声音由原来的消失一点一点地还原回来,直至玻璃罩内充满空气时,声音还原到开始没有抽走气体时一样大。这个时候笔者适时地通过提出一些问题对学生进行引导。

教师:为什么一开始玻璃罩内的闹钟声音逐渐减小,最后消失了?学生:因为玻璃罩内的空气慢慢减少最后消失了。教师:为什么后来玻璃罩内闹钟声音又逐渐变大,最后还原到和原来一样大了?学生:因为玻璃罩内的空气逐渐回来了。

通过学生们反馈的答案,大家总结出声音的传播是靠空气。笔者通过水下雷达等生活中的例子告诉同学们,空气只是声音传播介质的一种,除了空气外,固体和液体也是声音传播的良好介质。

三、教学总结

对于学生来说,只有对物理学习产生极大的兴趣,才能主动地思考,主动地学习物理知识。而有趣的实验教学,能够使学生也能参与到实验中来,集中了学生课堂上的精力,同时提高了学生对物理知识学习的兴趣。上述的两个实验分别探究了声音的产生和传播原理。每一个实验结束后,笔者都引导学生对实验现象进行分析和总结,继而归纳出本节课所要掌握的知识点,使学生对这些知识点有了更深入的了解 。

(一)声音的产生

在物理教学课堂上,引导学生列举出生活中的一些可以证明声音是由振动产生的现象,使学生积极主动思考,踊跃回答问题。有的学生说口琴发出声音是由于吹口琴时,气流进入口琴中的振动片,振动片发生振动,产生了悦耳的口琴音;有的学生说,夏季蚊子由于飞行过程中,翅膀振动,产生了嗡嗡的声音。通过这些学生积极列举的例子,可以确定,学生们对振动产生声音有了进一步的了解。

(二)声音通过介质传播

声音能够在各种介质中传播,不仅是空气、固体、液体也可以很好的传播声音。“声音的传播介质”是初中物理课本中本节的重点和难点。引导学生仔细观察实现现象,通过实验现象将抽象的课本知识点转化为具体的贴近生活的现象,可以有效帮助学生提高思考能力,自主总结归纳课本知识点。教师通过引导学生在生活中寻找实例,使学生对“声音的传播介质”的了解不局限于空气,还有其他介质,同时也使学生更加深刻了解本节课所要学习的知识。

作者简介:刘銮芹,女, 1971年7月出生,安徽宿州人,现工作单位为安徽省宿州市第九中学,中教一级职称,主要研究方向为初中物理课程教学及教研。

参考文献:

[2]杨文娟.结合生活实际的初中物理实验教学研究[D].山东师范大学,2014.

[3]李红霞.初中物理实验教学存在的问题及对策研究[D].华中师范大学,2014.

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一、新闻传播的历史是速度提高的历史 印刷媒介是第一代技术媒介,实现了文字机械化的大批量复制,改变了原来的手抄速度慢、成本高的形态。而后电报的出现,打破了空间的距离,可以说这是一个非常大的进步。信息改变了人们的生活,电报......
主体参与体验式教学的实践与思考
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】主体参与体验式教学是以学生为主体,遵循学生的认知特点和规律,通过自我体验和感悟来获得成长性的发展的学习方式。它强调学生的主体参与性,亲自体验求知的快乐,在课堂上学生有更多些探寻结论、发现问题的体验,有利于......
基于整合营销传播理论的企业形象声音管理
发布时间:2013-12-19
基于整合营销传播理论的企业形象声音管理 [摘要] 如何通过传播塑造和维护企业形象是一项重要课题,本文结合整合营销传播理论对企业形象声音管理问题进行阐述,提出切实可行的对策和建议。 [关键词] 整合营销传播 企业形象 整合声音管理......
生本教育理念下初中化学实验教学的思考
发布时间:2023-02-10
摘要:化学是一门以实验为基础的自然学科.实验教学在初中化学教学中举足轻重,有利于创设直观生动的教学景象,激起学生的求知欲,提高学生学习化学的兴趣.生本教育理念下的初中化学实验教学应该注重问题情景的创设,关注实验关键环节,......
中学音乐选修模块教学的实践与思考
发布时间:2017-03-09
兴趣是最好的老师,要想让学生去自己学习音乐的知识,首先要做到的就是让学生对音乐的知识感兴趣。因此教师要指导同学们在音乐选修的模块中要选出自己感兴趣的模块进行学习,教师再根据不同学生的个体差异和选修的差异选择不同的教学方......
农村小学音乐识谱教学的实践与思考
发布时间:2023-01-20
[摘要]学音乐离不开乐谱,识谱教学是音乐课堂教学的一个重要环节,现在的学生模唱歌词的能力比较强,但对乐谱却比较生疏。本文探讨如何开展识谱教学,以便提高音乐课堂效率。[关键词]谱曲;童心;音乐识谱如何使学生获得“唱名音程感”,是现在音乐教学中急需解决的重要问题,可以通过多唱“唱名”,也就是多唱乐谱,在低年级教歌时多采用模唱唱名,我发现无论是线谱教学让学生掌握音位,还是简谱教学让学生掌握音符的唱名,都.........
高中物理实验有效教学的几点思考
发布时间:2015-09-14
摘 要:顺应高考的改革内容,高中教学也随之做出适当调整,作为义务教育阶段必学科目的物理,实验也越来愈被重视。针对如何有效地进行物理实验教学给出几点思考。 关键词:高中物理;实验;有效教学 实践是检验真理的唯一标准。物......
传播学视野下广播电视编导专业的定位和思考
发布时间:2015-08-24
摘 要:科技在发展,时代也在不断变迁,随着我国社会步入高速发展阶段,信息化技术带来的影响也更加深入,而传媒行业也由原本的单一性转变为多样性,由原来的传播单向性转变为双向传播,在改革和发展过程中,也越来越注重用户的视觉感......
对当前高校音乐教育体制中声乐教学的几点思考
发布时间:2023-03-30
【摘 要】 高校音乐教育以培养合格的中小学音乐教师为主要目的,而声乐学科又是中小学音乐教学中十分重要的部分。长期以来高校声乐教学一直沿用专业音乐院校的模式,特别是在中小学音乐新课标实施的今天,这种模式逐渐脱离了培养目标。因......
传统音乐在高师声乐教学中的运用
发布时间:2022-12-06
传统音乐在高师声乐教学中的运用高师声乐是一门结合中西方音乐文化的综合性学科。自21世纪以来,我国音乐文化发展和交流日益繁盛,然而受西方音乐文化的影响传统音乐在高师声乐教学中的比重不断流失。为了保护和传承传统音乐文化,传统音乐文化对于高师声乐教学的融入变得尤为重要。一、传统音乐在高师声乐教学中的意义传统音乐是我国音乐文化的重要象征,在历史长河中,每一种传统音乐的诞生都代表着一段充满寓意的历史。传统音.........
对政府投资项目实行“代建制”的思考(1)-传播学论文(1)
发布时间:2023-01-22
1、 “代建制”的含义及发展现状 近年来随着我国投资体制改革的不断深入,政府投资项目的建设管理模式已由投、建、管和用多位一体的模式,逐渐向投、建、管和用职能分离的模式转化。国内一些省市如北京、上海、广东和福建等相继对政府......
初中音乐课堂有效教学的实践思考
发布时间:2022-11-24
摘要:随着教育制度的不断深化,人们对音乐教学越来越重视。所以,音乐教学在整个教学过程中所占的位置越来越重要。在新课标的明确要求下,音乐课堂主要是激发学生的学习主观能动性,注重学生的个性发展,从而提高学生的音乐审美能力,以......
植物病理学实验教学改革实践及问题思考
发布时间:2022-10-04
[摘 要]植物病理学是植物生产类专业本科生的主干课程,实践性强是该课程的一大特点。因此植物病理学实验在这门学科的学习中占有举足轻重的作用。在当前学生人数较多的教学环境下,如何激发学生的学习热情,提高学生的学习效率,增强学......
新闻播音:把握真实,力求准确,提升传播效率
发布时间:2022-07-23
著名播音员夏青曾指出:真实性和准确性是新闻播音的基础,保证新闻的准确和真实是对播音员的严格要求(夏青《克服报告新闻的八股控》)。实际上,保证新闻播音的真实性,不仅是对新闻播音员的专业要求,同时也是由广播电视新闻信息传播......
音乐高考特长生的声乐教学探究
发布时间:2017-05-08
对参加高考的音乐特长生而言,声乐训练显得尤为重要。作为专业的声乐辅导教师,要在面临高考的关键时期内通过有效的声乐教学使学生具备一定的演唱技巧,培养学生良好的歌唱习惯,提高学生的审美能力。高考特长生的声乐教学也是有规律可......
新课程理念下初中数学实验教学的实践与思考
发布时间:2016-12-28
摘要:有效数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由此,数学教学中应恰当地引入数学实验,让学生参与数学知识的构建过程,亲历探索知识的乐趣,帮助他们在自主探索和合作交......
浅论基础有机化学实验教学改革的思考与实践
发布时间:2017-01-09
有机化学是一门以实验为基础的化学,许多有机化学理论与规律都来自实验,通过实验也可验证理论,巩固和加深对理论的理解。有机化学实验课的教学,可使学生学会和掌握有关有机化学实验的基本操作技能,从中培养学生良好的实验工作方法和......
大众传播与当代音乐艺术传播的新特点
发布时间:2023-02-25
毕业论文 内容摘要 :音乐的传播既是音乐得以产生和生存的动力,又是推动音乐艺术不断发展的重要因素。在不同的传播媒介和传播模式中,音乐的传播具有不同的状态和特点。在当代大众传播环境中,音乐艺术的传播呈现出诸多新的特点,......
用实验语音学的方法确定崇明方言声调系统
发布时间:2023-05-02
用实验语音学的方法确定崇明方言声调系统 摘 要:以往对上海崇明方言声调的研究一直采用传统的耳听手记的方法,虽然也有对语音系统的详细描述,却不能直观地知道从何得到这样的结论。本文力从实验语音学的角度判断崇明方言的声调系统,......
在数学课堂教学中开展实验教学的尝试与思考
发布时间:2022-10-29
【摘 要】通过案例分析,简明阐述在数学课堂教学中开展实验教学的目的与意义。并清楚指出数学实验能有效地提高学生观察与归纳的能力,使学生更清楚地理解理论和证明的重要性,并通过数学实验来学习数学思想,培养理性思考问题的习惯,......
环境工程微生物学实验教学改革思考
发布时间:2022-11-09
摘要:针对环境工程专业微生物学实验教学存在的问题,从教学模式、教学内容、成绩考核等方面进行改革和探索,以培养在新时代背景下具备实践操作能力、创新能力、科研能力的复合型人才。 关键词:微生物学实验;环境工程专业;教学改革 环境微......
民族音乐在音乐市场的传承思考
发布时间:2022-12-13
摘要:民族音乐经历了数千年的浩瀚历史,是中华民族音乐艺术智慧的集聚和民族精神的表达。迈入新世纪,全球化和市场经济的实现中国音乐市场百川归海的形势对中国民族音乐提出了挑战,民族音乐空间变得狭小,民族音乐在音乐市场的传承问题......
民族音乐在音乐市场的传承思考
发布时间:2023-01-27
民族音乐在音乐市场的传承思考 民族音乐在音乐市场的传承思考 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养民族音乐在音乐市场的传承思考 精品源自化学科 摘要:民族音......
农村初中物理实验教学的现状及思考
发布时间:2015-09-14
摘要:在初中物理教学过程中,物理实验起着非常重要的作用,对培养学生的动手能力、观察能力、创新思维有着不可替代的作用,但是一直以来农村初中物理实验存在着如实验条件不足、指导师资缺乏、创新能力培养缺失等问题。本文中,笔者......
对当前高校音乐专业和声学教学中若干问题的思考
发布时间:2022-12-17
对当前高校音乐专业和声学教学中若干问题的思考 [摘 要]和声学是高校音乐基础教育中非常重要的一门理论课程。但是,和声课教学存在着不少问题。和声教学迫切需要进行改革。文章对影响教学效果的各个方面进行分析,并提出了自己的改革探......
传统音韵学的现代化审视与思考
发布时间:2022-11-21
摘 要:传统音韵学在经过漫长的发展与演变后,不仅形成了个性鲜明的风格特征,而且具有十分丰厚的历史意蕴。就算放在当代社会,也依然具有重要的现代意义。对此,本文从三个方面入手,对传统音韵学进行现代化审视与思考,以推动传统音......
环境科学实验室创建思考
发布时间:2013-12-18
环境科学实验室创建思考 环境科学实验室创建思考 环境科学实验室创建思考 更多精品文 章来 源自 3 e du教 育 网 1实验室标准体系建设的必要性 环境科学学科实验室标准体系是以学科涵盖的水、大气、固体废物、物理因素等......
材料科学与工程专业实验教学的思考分析
发布时间:2016-09-08
教育是科教兴国的基础,将始终处于优先发展的战略地位在2010午7月全国教育工作会议上胡锦涛在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案,更要看学生的学习能力、实践能力、......
高校运动解剖学课程实验教学改革的思考
发布时间:2023-03-14
在学习社会化和终身化的大环境下,大学生的学习目标不应只满足于对课本知识的简单记忆和掌握层次上,而应有更高的需求,应通过对课本知识的学习来提高自己服务和适应社会的能力。即要活学活用,而不靠死记硬背和生搬硬套,这样才会提高......
关于高职院校实验动物学教学的几点思考
发布时间:2013-12-18
关于高职院校实验动物学教学的几点思考 实验动物学是高等医学教育的一门重要基础课。目前教育的重点更多地倾向于对学生知识体系的构建和培育,并没有从根本上提高。为提高实验动物学的教学质量,培养学生的创新思想和创新能力,我们在教......
音乐学专业传统和声学“深入浅出”的教学策略
发布时间:2023-01-25
音乐学专业传统和声学“深入浅出”的教学策略 音乐学(教师教育)专业的和声课究竟应该怎样上,关于这一问题的讨论与探索从未停止过,至今虽仍未形成一个普遍认同的原则,但各方也都达成了一个基本的共识,那就是传统和声学已越来越不能......
音乐课教学改革的思考
发布时间:2023-02-12
21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入全球知识经济时代。教育是知识创新应用的基地,也是培养和造就高素质的创新人才的摇篮。因此,教师在课堂教学中,在有效地开发学生的创造能力,积极引导学生进行创造活动,也是时代的需要。所以在学科教学中,要注重实施素质教育,培养创新型人才。一、引导学生联想与想象,发展创造才能音乐作品是与一定事物形态相联系的,与人的生理、心理反映联系在一起的。贝多芬说:.........