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把准实践内涵提升教学领导力

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把准实践内涵提升教学领导力
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提升校长教学领导力引领和指导教学,是拓展学校教育内涵、提升教育质量的核心内容。随着社会越来越关注校长教学领导力,提升校长教学领导力已成为推进教育改革发展的迫切要求。而提升教学领导力,必须把准其实践性内涵。

教学领导力是指明教学方向的能力

教学领导力是校长领导力的核心要素,它取决于校长的教育理念如何,因为教育理念反映了学校教学的价值追求和教育目的。学校按照“知类通达,以修人成”的办学理念,明确了关注每个学生适合而充分发展的教学方向,努力创办“适合孩子的发展,适宜环境的变化,适应时代的变迁”的特色教育。

确立理念指明教学方向,并非一朝一夕的事。美国教育学家布卢姆指出:“学校只有将目标转化成明确的操作性,才能从目标着手,否则只能留下美丽的希望或只是一些陈词滥调而已。”明确学校教学走向和目标,既要体现新课程理念,符合学校教育教学实际,还要明确具体内容,具有可操作性。因此,校长要立足校情和学情,充分地了解学校教学现状、清楚其优势和不足、识别学校教学面临的机遇与挑战。在此基础上,明确学校教学发展的长远目标、近期目标和目标实现的优先次序。与此同时,校长还要通过民主程序和广泛宣传,将教育理念和教学方向转化成全体师生的共同愿景,激励各种利益相关者协调一致,为实现目标而奋斗。

教学领导力是建构教学模式的能力

实施新课程对学校教学提出了新的挑战,要求校长引领、指导教学团队,在深入地理解学校教学管理哲学、价值取向和质量追求的基础上,掌握新课程背景下的教学特质和环节要求,构建教学新模式,保证学校教学沿着正确的育人理念和教学方向的轨道健康推进。

建构运行教学模式,应注重教学思路的开阔性、内容的建构性、方法的新颖性、过程的生动性和思维的互动性。校长应引导教师:超越教材,注意对教材的二次开发;超越应试,注意思想方法和操作方法的启迪;超越学科,注意打破学科的人为界限;超越当前,注意渗透学科的历史与前景;超越地域,拓展学生的视野,培养学生的世界眼光。校长要注重引导教师,以精当的线索、简约的方式、别致的情境,把似乎零散的教学内容形成有机的框架,实现知识的意义建构。英国教育学家怀特海说:“成功的教育必须在其所传授的知识中具有一定的新颖性,必须设法使知识像刚从海里抓上来的鲜鱼,带着它把即时的新鲜呈现给学生。”成功的教学永远离不开智慧与情感。教师的激情可以点燃学生的热情,教师的随机应变、机智灵活、幽默风趣和言近旨远,将开辟出广阔的思维流与情绪流,从而赢得课堂。

教学领导力是营造教学环境的能力

优良的教学环境有益于调动教师情绪,激发学习兴趣,提高教学效率。建设完善的教学硬环境是校长必须思考的问题:校园建筑颜色、教学设施设备、教室内外布置、装饰等,都会对师生精神面貌、教学情绪产生潜移默化的影响。学校应从优化教学环境入手,营造高品位的校园文化氛围。在校容、校貌焕然一新基础上,精心营建“软环境”,让自然与人文环境透射学校文化的特有底蕴,让墙壁会说话、花草会赋诗、设施能启智,让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体,把教育目的和科学文化知识融进校园的每个角落。学校注重适时地调整教师发展的管理方式和策略,营造教师相互学习、思维碰撞、取长补短的合作氛围,制定实施促进同伴之间的合作互助、相互借鉴、有效激发、良性竞争的制度,运行激励教师勤于探索、勇于创新、乐于奉献、脱颖而出的机制,培养教师团队归属感与荣誉感,以服务于教学。

教学领导力是追求教学绩效的能力

学校教学思想、教学模式必须通过教师的教学行为来实现。教师的教学表现是校长决策力、学校执行力的主要载体和重要支撑。

教师工作积极性是影响学校教学的关键因素。当前,许多学校不同程度地出现了教师工作压力感增强、职业倦怠突出、职业承诺下降的现象,并成为制约学校教学变革的消极因素。校长应通过民主程序,基于教学目标和岗位分析,构建教师发展性考核制度,切实减轻教师工作压力,激发教师工作热情与活力,使其有时间和热情,带着责任意识投入教学变革,这也是校长教学领导力的重要体现。特别是实施教师绩效工资制后,如何公平合理地评价教师的工作表现,如何使绩效考核、教师薪酬制度能有效地引导和促进教师发展,如何提高教师工作绩效,更是考验校长教学领导力的一个难题。应对这些难题,办出让学生喜欢、家长放心、社会满意的教育,校长必须着力提升教学领导力,为学校教育教学多出力、多引领、多想办法,以促进学校教学内涵发展、特色发展、优质发展。

总之,提升教学领导力应把准实践性内涵:一要带领教学团队确立育人理念,找准教学方向;二要建构教学模式,选择实施教学策略;三要营造良好的教学环境,为教学工作提供有效服务;四要消除教师职业倦怠,充分地激发教师教学积极性。

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注重探究实验提升学生能力
发布时间:2023-07-04
培养学生的实验能力,促进学生的全面发展是高中化学新课程改革所倡导的一个重要的理念。学生实验能力的获取是通过学生具体的实验活动来实现的。作为一门以实验为基础的学科,化学实验是高中化学教学中一个非常重要的内容。通过化学实......
挖掘学科内涵,实施德育教育
发布时间:2022-11-11
挖掘学科内涵,实施德育教育教育家夸美纽斯在《大教育论》中提出要想让人有德行的话,就必须在少年时期加以教育,由此可见在学生的初中阶段进行德育教育显得十分重要。《语文课程标准》提出语文教学要体现工具性和人文性的统一,要突出情感、态度、价值观的三维目标,由此可见将德育教育融入到语文教学之中,这是语文学科的学科内涵所决定的。在教学中我们可以根据教材,联系社会和生活实际,联系学生实际在指导学生进行文本阅读的.........
教师的魅力源于内涵
发布时间:2023-03-27
年轻、漂亮,是令人羡慕的资本;但这个资本,随着岁月的流逝会慢慢损耗。因此,年轻的老师,更要涵润精神、丰富阅历;漂亮的老师,更要修炼气质、丰富内涵。要成为学生喜欢、家长认可的老师,笔者认为,要在以下三个方面做出努力。 一是......
“问题”导学提升历史课教学质量
发布时间:2023-02-07
【内容摘要】“问题”导学不仅有助于激发学生的学习积极性和主观能动性,发挥学生学习主体性,对提升教学质量也有起到重要的作用。本文将从“问题”导学的实际操作出发,对如何利用“问题”导学提升高中历史教学质量进行深入的分析研......
聚焦终端“软实力”提升
发布时间:2015-08-04
[摘 要]随着卷烟营销网络建设的重心向现代零售终端建设转移,提升终端软实力的意义显得尤为重要。本文通过对终端软实力内涵的全面解析,对提升终端软实力的基本路径进行了思考,并结合青岛实际,浅析了把客户利益保障作为“终端软实力......
论科学发展观指导下的领导干部政绩观实践
发布时间:2023-07-16
" [论文关键词]科学发展观 政绩观实践 [论文摘要]毛泽东曾说过:“政治路线确定以后,干部就是决定因素”。而贯彻和落实科学发展观,实现全面小康社会,维护好最广大人民群众的根本利益,领导干部是关键。他们的政绩观,即他们的......
刍议领导心理素质的优化与提升策略
发布时间:2015-08-07
【文章摘要】 本文以领导心理素质的优化与提升作为研究主题,首先,课题从三个主要方面对领导心理素质优劣的重要性进行了综合分析,其次,从三个不同的角度分析了领导心理素质不高的主要影响因素,最后,从四个方面进一步阐述了新时......
以提升学生素质为核心的发展性心理辅导的实践研究
发布时间:2015-08-17
【摘 要】发展性心理辅导是一种全新的学生工作理念,重在预防和及时排除发展障碍,目标是帮助学生实现最佳发展,在具体实施过程中,需要组建“多方参与”的辅导队伍,搭建“多元化”的辅导平台,借助“情境式”、“生活化”的教育方式......
着力内涵发展 强化特色办学 提高办学质量
发布时间:2022-08-10
摘要关注学生发展,是新教育形势下必须重视和思考的问题。为让学生更好地发现自己,需要关注学校内涵发展、特色发展,推动实现可持续发展。山东省福山第一中学着力内涵发展,强化特色办学,不断提高办学质量,实现教师与学生在教育教学实践中共同发展。关键词学校现代化建设;校园文化;网络课程;校本培训;信息技术中图分类号:G630文献标识码:B文章编号:1671―489X(2017)19―0071―021前言山东省.........
试论高职计算机基础教学质量标准内涵
发布时间:2015-08-25
随着社会生产力的快速发展,计算机已经成为现代企业不可或缺的重要工具,是否拥有大量计算机人才已经成为决定现代企业发展的重要因素。作为现代企业人才培养基地的高职院校是否能够适应时代发展的要求,为现代企业培养大批高质量计算......
提升高职市场营销专业学生实践能力的方法探索
发布时间:2015-09-11
【摘 要】本文从高职市场营销专业学生实践能力的重要意义入手,讲述当今企业对市场营销人才实践能力的具体要求,并对如何提升学生这些实践能力的方法做了一定的探索。 【关键词】市场营销;基层营销员;实践能力 “纸上得来终觉浅......
供需错位下酒店管理本科生实践能力教学与提升对策浅析
发布时间:2023-06-10
一、问题的提出 据世界酒店组织预测,到2020 年,中国将成为世界上酒店业发展最快的第一大国,巨大的市场决定了对人才旺盛的需求。由于酒店属于资金和劳动密集型的服务性企业,科技含量较低,长久以来酒店从业人员的学历普遍偏低,具......
浅谈提升领导干部法治思维的路径选择
发布时间:2016-09-06
中共十八大报告指出:法治是治国理政的基本方式。要深入开展法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法、遵法、守法、用法意识。提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维......
着力实施素质教育提升口语交际能力
发布时间:2022-11-26
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要重视培养学生的口语交际能力,使学生在与他人的交往中能流畅地表达,顺利地与他人沟通和交流。由此可见,口语交际在学生面临的社会交往、日常生活等方面具有十分重要的地位,也是现代人必不可少的一项基本素质。要提升学生的口语表达能力,语文教师必须着手提升学生综合素质,让学生从小打好基础,将口语训练提升到与字词训练、阅读写作等同等重要的位置。一、在课堂教学中培养学.........
情感信任:浅谈领导信任的自我提升之道
发布时间:2016-08-17
根据人民网舆情监测室的监测结果显示,目前社会公信力下降导致的信任危机,以政府、专家及媒体最为严重。信任危机的存在,增加了社会管理难度,提高了社会交往成本。特别是政府信任危机的蔓延以及对领导干部的质疑,对人民群众而言,是......
浅析选用领导的标准
发布时间:2023-07-02
【摘 要】通过分析领导选拔可能存在的问题,找出问题解决的方法和标准为。 【关键词】领导选拔;存在的问题;标准 培养和选拔合格的领导人才,乃从古至今治国安邦的头等大事。领导人才是否合格关系到一个组织、一个国家乃至一个民......
提升语文教师教学魅力简论
发布时间:2023-03-06
" 【论文关键词】魅力;语文;兴趣 【论文摘要】魅力是引领学生走进语文学习大门的“金钥匙”。一、爱,是增添教师魅力不竭的源泉;二、博学,是提升教师魅力的根本。鲜明的个性艺术,是提升教师魅力的助推器。语文教师要保持和提升......
中职教育立德树人的时代内涵及实践路径
发布时间:2023-05-07
一、中职教育立德树人的时代内涵十年树木,百年树人,教育的核心价值是育人。党的十八大、十九大明确提出落实立德树人是教育的根本任务,体现了这一教育理念的传承、发展与深化。新时代赋予了立德树人更为丰富的内涵和更为鲜明的时代特征。(一)立立德德树树人人是中职教育的首要任务1.育人为本,德育为先。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)》提出,今后我国教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、以德.........
试论高职内涵建设的实践与思考
发布时间:2022-10-28
" 论文摘要:近年来,我国高职教育取得了空前的发展,在数量上已占据了普通高等教育的半壁江山。但在质量上,还需加强内涵建设。以江西外语外贸职业学院为例,从理清办学思路、正确设置专业、重视师资建设、打造品牌特色等来谈谈如何抓......
试析以“双证”实践“双核”融通提升就业竞争力
发布时间:2022-12-26
" 论文摘要:当前,许多高职院校为缓解就业压力过分依赖于专业技能的培养,而忽视职业核心能力的培养。殊不知,后者是学生的就业软能力,是可持续发展的关键。为此,我们需要通过“双证”实践、“双核”融通,以提升就业竞争力。 论......
教师如何练好内功提升教学质量
发布时间:2020-02-03
一个教师教学工作的基础不牢,过程不实,质量空谈。只有打好基础,才能提高教学质量;只有过程扎实,才有好的结果。就如同盖高楼大厦,地基不牢,必定倒塌,沙滩上是建不起高楼大厦的。一、练好育人功,做育人教师我认为教书育人,育人第一,练好育人功,方能教好书。魏书生、李镇西、钱梦龙等教育名师专家,他们的教育教学成功经验,无不证明了这一点,在教书中育人,在育人中教书。学校,就是培养人的地方,我们不是制造同一型号.........
高校辅导员的学生管理能力提升研究
发布时间:2022-11-13
【摘要】高校教育的主要目的是让学生接受更高等的知识、获得一定的技能,并促进学生身心全面健康发展,从而培养学生成为建设社会的栋梁之才。高校教育是学生成长成才的关键,在这一时期,高校辅导员承担着对学生进行科学的教育和管理、培养学生健康成长的责任,因此提升学生管理能力、保障学生管理质量至关重要。本文将阐明提升高校辅导员学生管理能力的意义,总结现阶段辅导员进行学生管理过程中存在的问题,以及论述提升学生管理.........
浅谈以就业为导向改革专业教学提升职业能力
发布时间:2022-11-26
" 论文关键词:就业导向;职业能力;专业设置;教学改革 论文摘要:专业设置和教育思想,教学内容,教学方法是影响大学生就业能力的关键因素。以就业为导向进行教学改革,并加强综合职业能力培养是解决大学生就业的基础。 1以就......
试析校内实践教学的研究与实践
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:以机电一体化技术专业为例,结合济南工程职业技术学院的实际,对校内实践教学规律、教学模式和教学方法、实训基地的建设和运行等问题进行了较深入的研究和探讨。通过实践取得了一些经验,并取得较好的效果。 论文关键词......
把握转型内涵 主动适应新形势
发布时间:2023-01-17
《外商投资产业指导目录(2015年修订)》4月10日起正式施行。新目录中,外商投资限制类条目缩减一半,重点放宽服务业和一般制造业准入。这是继国家发展改革委利用外资和境外投资司将外商投资项目由全面核准改变为有限核准和普遍备案相......
试析提升会计类学生专业能力的EPR实验教学
发布时间:2015-08-06
【摘要】 随着经济的不断发展,社会对人才的需求发生了巨大的改变,会计类专业人才的需要,已不再局限于财务管理,还要求会计人才掌握一定的实际动手能力、人际关系能力、应变能力、以及创新精神等综合素质。会计专业是一门实践性很强......
提升群众满意度的剑阁实践
发布时间:2022-09-23
3 月24日,剑阁县纪委检查组对某镇党委主体责任落实情况进行“突击检查”,结果不尽人意。一些干部精神面貌不好,办公室的资料堆放有些杂乱,村财务公开不及时。一天后,该镇党委书记收到了一张党风廉政建设主体责任整改清单,要求其......
让教师拥有课程领导力
发布时间:2015-09-08
教师课程领导力,是指教师对课程系统的认识及课程行为的自觉程度,是对课程设计和实施的系统把握,包括教师课程意识力、课程设计力和课程实施力。教师课程领导力,具体表现在两个方面:一方面,在学校层面,能以平等、合作、分享的领......
文化充实内涵
发布时间:2023-06-20
摘要:文化是一个很大的词,低年级的学生,大道理懂得不多,能做的事情也不多。我们从班级的布置、黑板上的一句话、学生的一个动作、一句言语,这些小的方面做起,用言行体现他们的文化内涵,引导学生学生自主发展、自我完善。 关键......
浅议提高领导干部法治思维能力
发布时间:2022-12-10
【摘 要】 文章阐述了提高领导干部法治思维能力的必要性,分析了制约领导干部法治思维能力的主要因素,提出了具体对策和途径。要完善立法,化解法律本身的冲突;严格规范、公正文明执法;学习法律制度,培养法律信仰;优化考评晋升、问责......