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开启小学艺术课程的美丽之门

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开启小学艺术课程的美丽之门
时间:2015-07-27 15:34:19     小编:

重庆市沙坪坝区儿童艺术学校(以下简称“沙区儿艺”)是一所坚持23年实施美育的学校,成就了雅的师生、美的教育。学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容,以全面推进素质教育为目标,以深化课程教材改革为核心,深化艺术课程教学改革,加强科学研究,大幅提高学校艺术教育的教学质量。教育改革给沙区儿艺继承、创新和发展学校艺术教育带来重大机遇。

问题的提出

在国家义务教育新课程改革启动之前,学校对学校艺术教育进行现状调研,认为学校艺术课还未能承载美育主渠道的重任,具体表现在四个层面:一是课程实际地位不高。凡遇到重大活动或复习考试期间,总将挤占这类学科课时作为首选。二是课程保障措施不力。艺术课程资源严重不足,艺术专职教师配备不齐,艺术活动课、艺术学科拓展课的开展受到限制。三是课程实施急功近利。不少教师将艺术教学的重点放在艺术知识与技能教学方面,而不是放在人才培养方面。四是课程评价单

一、低效。艺术教学成果的评价恪守传统、缺乏创新,注重眼前的效果,而缺乏长远的考量。

站在新的历史起点,如何以艺术课程校本开发为突破口,着力解决学校艺术课程方面存在的问题,尽快建成一所名副其实的“儿童艺术学校”,成为学校面临的重大而紧迫的问题。

改革的实施

结合新课程改革的要求和学校的办学实际,学校提出“小学艺术课程校本开发的实践研究”这一课题,并走上以艺术课程开发为突破口的艺术教育创新之路。“小学艺术课程校本开发的实践研究”这一课题主要包括:国家艺术课程校本化实施、艺术活动课程构建与实施、艺术学科拓展课程校本开发与实施以及学校审美文化的整体构建。

本课题历时11年,经历了校级课题“艺术课程校本化实施个案研究”、区级规划课题“沙区儿童艺校艺术课程校本开发研究”、重庆市教育科学规划课题“艺术课程校本开发促进特色学校建设的个案研究”的发展变化,整个研究过程可概括为战略选择与调整适应阶段、课程重构与优势突破阶段以及课程深化与审美文化构建等三个阶段。

战略选择与调整适应 这一阶段的核心任务是:从重视精品创作转向人人普及,采取的主要策略是细化艺术课程分类目标,构建艺术课堂评价标准,以提高艺术学科课程的实施效能。

新课程改革启动后,学校重新审视、认真反思学校的办学思路:沙区儿艺虽然以儿童艺术学校命名,但并非艺术专业学校,公办普通小学的本质属性没有改变;精品节目虽然能给学校扬名,却能做到让每个学生受益。按照新课程改革的要求,学校积极继承、发展和创新,聚焦艺术课程的开发与实践。具体工作有:一是做好战略分析与决策,组织行政人员进行儿童艺校发展现状的问卷调查,并将回收的问卷归纳、总结,最终坚定艺术特色发展道路。二是改革艺术学科课堂教学,构建“真、活、美”的艺术课堂评价标准,细化艺术课程分类目标,开展一系列教学大赛等活动。三是集中人、财、物等资源,夯实基础。

课程重构与优势突破 这一阶段的核心任务是:进行学校艺术课程的整体重构,实现优势突破。据此,学校既采取以校为本、理念先行、课题引领、系统开发和表现性评价等策略,又确立学校课程开发策略:人无我有,人有我优,人优我系,人系我恒。具体工作是:第一,强化科研课题引领,以课题研究带动课程开发,促进课堂教学变革,提高课堂教学效益。第二,完成了40余门艺术拓展课程的开发,并编制15本艺术类校本教材;第三,开展艺术活动课程。

课程深化与审美文化构建 这一阶段的核心任务是:从艺术领先走向全面优质。具体理念有三点。其一,学校采取文化引领的策略,全方位地进行艺术教育硬件和审美化校园环境的改造,旨在创建全市最好的小学艺术演出剧场、功能室和琴房等。其二,开设美育核心课程,并将艺术课程开发模式推衍至学校的其他课程,以带动非艺术课程建设,从而全面提高所有学科的教学质量。其三,在学校文化建设方面,学校积极开发美育课程,进而形成学校的审美文化。具体工作是:第一,学校提出艺术课程开发的“三注重”与“三统一”原则。第二,学校确立课程开发策略,整合校内校外、区内区外资源,努力实现课程设置的均衡性、综合性与可选择性。第三,探索国家课程的校本化实施策略,以丰富艺术课程资源,转变教师的教学方式和学生的学习方式。第四,学校拓展丰富的课程供学生自由组合课程,使他们全面发展,最终落实艺术教学个性化的培养目标。

完善艺术课程评价体系 这一阶段的核心任务是:改革艺术课程评价,全面提高学生艺术素质。其中,国家艺术课程评价注重普及,艺术活动课程评价强调实践,艺术学科拓展课程评价着重提高。

成果显著

学校艺术课程校本开发成果显著。通过艺术课程校本开发的实践,既发掘学生的艺术个性,又显现学生的艺术才华,还令学生的艺术素质得到明显提高;让教师参与校本课程开发,既提高教师的课程意识,又促进教师的专业发展,还增强教师课程教学的能力;学校以“艺术立校,以美育人”为办学理念,逐步形成了“以课程为核心,以文化为纽带,以艺术特色引领学生全面发展”的办学思路。

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小学美术教育开展DIY教学探讨
发布时间:2020-01-11
摘要:随着时代的发展,我国素质教育改革正在如火如荼地进行着。小学美术教育作为我国素质教育的重要组成部分,当然也不例外。DIY教学就是小学美术教学改革发展过程中衍生出的一种新的教学方法。本文主要就DIY教学的作用产开讨论,在此基础上给出了促进DIY教学在小学美术教育中开展的策略。关键词:小学美术教育;DIY教学;相关探讨小学美术教育课程的开展,是培养学生学习兴趣、动手能力和美的感知的重要途径,同时它.........
新课标小学美术教学策略
发布时间:2017-03-01
摘要:随着我国的经济不断飞速发展,学生教育也越来越被家长所重视。因此,现代化教育改革不断深入,美术教学的理念也在不断的革新与发展。在小学美术教学中最主要的目的是让学生不断提升自己的艺术修养和创造力的表现,激发小学生美术学......
蒙氏思想对学前教育专业美术课程建设的启示
发布时间:2023-02-04
一、蒙氏思想的特色与优势 玛丽亚蒙特梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家,她创立了科学、可行、独特的幼儿教育法蒙特梭利教育,深刻地影响着世界各国。蒙氏教育精髓与新颁布的《幼儿园教育工作指导纲要》一脉相承,用于现代儿童的教育......
浅论小学校本课程开发
发布时间:2016-03-30
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。”《义务教育课程设置实验方案》进一步......
浅谈小学数学课堂提问的艺术
发布时间:2023-05-20
课堂教学“成”与“败”的关键因素之一,就是教师与学生之间的对话策略,而对话策略的重点就在于教师对学生的提问是否得当.当前课堂教学中存在着“满堂问”的现象,教师没有精心设计课堂上提出的每一个问题,导致教师与学生的交流达......
农村美术课程材料包开发与运用
发布时间:2019-08-07
1课题来源、研究目的和意义国家美术课程标准指出:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。但我国目前还处于一个农业大国的阶段,现实情况为不容乐观,据调查显示85%以上的中小学校、75%的中小学生在农村,很大一部分的农村地区的艺术教育有着严重的缺失,教学用具素材更是十分匮乏。而且面对当代“全球一体化”的趋势和现.........
美国中小学SEL课程探微
发布时间:2023-07-13
〔关键词〕美国;中小学;社会与情绪学习 一、SEL课程产生的背景 随着美国中小学生各种心理问题的频发和不良行为的不断增加,美国政府开始着手推出各种教育法案。这些教育法案的推出使得社会与情绪的学习愈来愈受到美国社会及学校......
微探小学数学课堂提问艺术
发布时间:2016-09-01
目前随着课程改革的不断深入,学生的主体地位在课堂教学中得到了越来越充分的展现,同时将培养学生的创造性思维作为了教学的重要目标。这就要求了老师在进行课堂教学的过程中,能够进行巧妙地设疑和提问,并将知识的难点和重点包含其中......
小议艺术设计基础课教学
发布时间:2013-12-18
【论文关键词】设计基础课程 素描 色彩 色彩构成 艺术的思维与表现 【论文摘要】现行设计基础课程,以素描、色彩、色彩构成课为例。教学内容与方法, 在形式上仍强调造型、技法与单一的色彩配比规律,一定程度上不能承担起全部教学功......
《舞蹈艺术欣赏》课教学之我见
发布时间:2023-02-25
毕业论文 摘 要 舞蹈艺术欣赏课程作为笔者所实习的职业高级中学素质教育中的1部分,与舞蹈专业的课程不尽相同, 舞蹈艺术欣赏课在教学环节、教学目的上有......
“美丽仁化”摄影展在东莞虎门举行
发布时间:2015-07-31
3月19日上午,由仁化县委宣传部、虎门镇宣传教育文体局、仁化县文联、虎门镇文联主办的“美丽仁化”摄影作品展在东莞影像虎门艺术中心开展,吸引了众多东莞市民前来参观。 仁化县是“广东省摄影之乡”,也是全省山区县(市、区)唯......
中等职业学校美术校本课程开发的实施策略
发布时间:2023-03-19
摘 要:中等职业学校的美术教育是对学生进行的人文素质教育的重要手段之一,是培养学生德、智、体全面发展的有机组成部分,中等职业学校开设美术课对提高学生的艺术素养、培育审美精神、实现自身的全面发展,成为合格的社会主义劳动者......
试谈小学美术课堂的优化教学
发布时间:2022-10-27
1小学美术课堂的优化教学的背景和意义从全世界范围来看,美术教育各有千秋。但是,不论是国外还是国内的美术教育,都在阶段性地进行改革。值得注意的是,所有的改革趋势比较统一,具体而言,都是围绕两点来进行美术教育改革的:一是丰富艺术知识,并加强艺术与生活的联系;二是合理安排艺术与文化知识,以确保二者的平衡性。在如此美术教育的发展趋势下,奋战在一线的美术教师要作出一定的努力。20世纪90年代,是知识经济时期.........
我要潮婚耀启星潮之门
发布时间:2023-03-06
作为全球婚礼新风尚的引领者,“我要潮婚”近日于上海举办平台上线发布会――“耀启星潮之门”主题夜。作为全球至潮婚庆产品平台、亦是首个运用科技帮助新人筹备婚礼的先行者,“我要潮婚”以开启星潮之门的独特创意,精心演绎了一场......
如何让幼儿绽开美丽的笑颜
发布时间:2016-08-01
一年一度的新生入园总是伴随着幼儿的哭声开始,幼儿由家庭生活进入幼儿园的集体环境,随着生活环境的改变,他们的活动内容和人际关系也相应变化为适应新环境,达到新要求,幼儿必须调整原来的情绪表现和行为习惯从长远看,这对幼儿的身......
让小学英语课堂充满音乐之美
发布时间:2023-01-02
英语儿歌,因其充满童趣,富有动感,词句简单,内容生动,形式活泼,韵律优美,琅琅上口等特点,深受孩子们的喜爱。诵读儿歌不仅有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、也能创设轻松愉快的课堂气氛。小学英语的学习随着年级的上升,难度也越来越大。如何有意识地培养学生对英语的持久兴趣,是教学的难点。如果我们能利用富有特色的音乐来教学,以此带给孩子们一个活泼、轻松愉快的语言学习环境,这可以使小学英语教学收到更佳的.........
小学美术课堂中的德育教育
发布时间:2023-02-16
按照新课程改革的标准:学生应通过美术课的学习,使其认识到人与人之间的情感、态度、价值观的差异性,学会尊重他人,并且要具有一定的高尚品德和情感,由此可见,美术教学中孕育着德育的功能。在具体的美术教学操作中,我们知道美术以发现美、欣赏美和创造美为内容,在一定程度上,对个人来说,也就必须引导学生具有良好的品德和高尚的情操。一、在课堂上欣赏我国名家创作作品,对学生进行爱国主义教育热爱中华民族是我国各民族人.........
小学生社会实践课程的开发
发布时间:2023-05-26
一、社会实践课程化沈阳市实验学校(小学部)打破常规课程界限,打通学校与家庭、社区、社会的壁垒,为学生提供道德学习的资源和道德实践的平台,充分开发沈阳地域文化中的隐性教育资源,组建安全普法、国防科技、绿色环保、城市建设、敬老助残、历史名胜、文化风情、行业技能八大类社会实践基地。学校以社会实践基地为背景,以学生从学习、社会生活中获得的研究主题为基本学习载体,由学生自主选择和编制课程内容,以满足学生的个.........
小学美术课堂创意教学思考
发布时间:2023-03-28
摘要:教育事业的快速发展,让审美能力的培养成为各个学科的教育目标。美术学科,具有艺术性与审美性,学生的美术能力,直接影响着个人审美能力。在素质教育全面实施的今天,教育工作者的教学思想也在变化。小学美术课堂教学活动的创新,......
浅谈建筑艺术中的比例之美
发布时间:2022-12-20
古今中外,无数的建筑之中都见证了比例之美。比例在建筑中的应用,可以追溯到几千年之前。 伦敦西南索尔兹伯里巨石阵,始建于公元前 2300 年。巨石阵由几十块巨大的石柱组成,这些石柱排成几个完整的同心圆。它的通往石柱古道的主轴线......
《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计
发布时间:2015-09-16
一、课时目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.创设情境,借助多媒体,赏析丹顶鹤的“三个美”。 3.学生通过感受丹顶鹤的美丽,学会保护丹顶鹤,树立保护野生动物的意识。 二、重难点 重点:有感情地朗读课文,感受丹顶......
浅谈艺术作品中的艺术美及艺术美育
发布时间:2023-05-11
人类的社会理论发明了艺术,艺术是人们一定的审美理想的完成。因而,艺术与人类社会生活有着亲密的关系,与人们的审美理想有着亲密的关系。正确地鉴定艺术美,对进步人们的盲目认识和进步审美才能有着宏大的作用。 艺术是人类应用物质的感情......
新年新发型 美丽从头开始
发布时间:2023-06-23
王俊民(53岁):新年一直想要改变发型,但是不知道怎么换? 小编建议:习惯长发披肩的你,可以尝试一下露额的盘发造型,这款造型不仅能凸显你脸部的立体感,还能提振精神。 利落盘发,简约而不失高贵气质 露额设计,简单大气,......
日本中小学美术教育的特色及其启示
发布时间:2023-07-10
摘 要 本文从日本美术教育的历史入手,结合实地考察结果分析日本中小学美术教育的特色,希望我国中小学美术教育能够吸收日本及其他国家的先进理论和方法,将其进行中国化改造,解决目前我国美术教育中存在的问题,使其真正起到素质教......
天园之美:伊斯兰园林艺术
发布时间:2023-05-29
阿拉伯的天园之美 阿拉伯人早先是沙漠中的游牧民族,过着逐水而居的生活,自然很爱惜水源。水象征着生命,有水就有人可以赖以生存的绿洲,所以阿拉伯人对水和绿洲怀有特殊的感情。这也反映在他们的园林建筑中,形成了伊斯兰园林独特......
浅析如何上好小学美术课
发布时间:2023-03-15
摘 要:时代在发展,社会在进步。在培养适应时代所需要的合格人才的今天,美术教育工作者肩负教书育人的重担,为社会培养具有美术才能的人才。上好小学美术课是培养美术人才的前提条件,需要重视。 关键词:学习兴趣;小学;美术课......
如何上好小学美术手工课
发布时间:2023-02-02
手工是一种对材料进行加工的造型艺术。手工课是小学美术教学的重要组成部分,是提高学生劳动技能的重要途径。学生可以运用各种材料,通过自己的双手或简单的辅助工具,按着自己的意愿,制作出各种各样的手工作品,有利于他们各种能力的......
简述接受美学理论对幼儿艺术教育的启示
发布时间:2022-07-22
" [论文关键词]接受关学 幼儿艺术教育 美术欣赏 启示 [论文摘要]通过解析一次大班幼儿美术欣赏活动,笔者认为,接受美学中几个重要理论可以解释这次活动之所以取得成功的原因:“读者第一性”理论启示教师要让幼儿成为艺术欣赏活动的......
历史课堂教学语言艺术之我见
发布时间:2022-12-19
历史课堂教学语言艺术之我见 一、要有一定的启发性历史是一幅画,这幅画还有血有肉、生动形象。历史教师在讲述历史的时候,要把抽象化的东西变得形象化,这样才有助于学生对知识的想象。教师要做到这一点,还是比较困难的。因为这些都要......
用愉快教学法开启幼儿识字大门
发布时间:2023-01-30
摘 要 汉字有着自身的特点,在世界上被公认为最难学、最难掌握的一种语言文字。那么,怎样使这种最难学的母语语言文字让学龄前儿童尽早掌握,尽快掌握,为幼儿升小学的衔接做好准备工作,从而更好地服务于我们的社会,是我们幼儿教师......
课程论视阈下的中小学写作课程开发刍议
发布时间:2023-01-08
【摘要】在课程改革的催动下,中小学写作课程建设流派纷呈,教学模式层出不穷,但受传统作文教学观念的影响,作文实效性低下的局面仍未得到根本的改观。从课程论的视角审视:倘若创造智慧成为根本目标,诗意生成确定为有价值的选择经......
让德育之花盛开在小学英语课堂
发布时间:2022-11-18
《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生良好的心理品质和爱国主义品质,形成积极健康的人生观为他们的终身学习和发展打下良好的基础。因此,有效进行德育渗透......
让英语课堂变得美丽
发布时间:2023-02-02
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这......