人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级围绕中心意思写作文600字寻 六年级围绕中心意思写作文600字暖篇一
徐金一
中国的汉字博大精深，其中让我感触最深的是“乐”。“乐”让我想到了乐于助人，乐于奉献。
乐于助人是一种品（）质。生活中有许许多多这样的人，我沉浸在乐于助人的品质里。
有一次，我陪着弟弟和妈妈到十道金街，忽然从远处传来一股香味，我抬头顺着那个方向看去，只见人们成群结队地抢着那香气四溢的豆腐花，过了好一大会儿，我才好不容易挤出了一个位子，后面的人拼命地向前挤，想快一些得到这美味的豆腐花。我从兜里拿了几块钱，买了一些豆腐花，我拎着豆腐花坐在一旁就津津有味地吃了起来。过了一个时辰，人全都走完了，这时来了几个清洁工，他们也想买豆腐花，可是他们却没有钱，这位老板什么话也没说，从旁边拿了几个盒子，从锅里装了些豆腐花，又从车里面拿了几瓶矿泉水。接着把豆腐花和水分给了那些清洁工。这时的我早已热泪盈眶了，这位老板的乐于助人难道不值得我们学习吗？
乐于奉献是一种精神。它可以挽救无数人的生命。2020年初，武汉疫情忽然爆发，全省各地的医疗队都去帮助武汉，总算是压制住了新型冠状病毒。正是因力这样，武汉像是被按下了“暂停键”，以前人山人海的街上空无一人。这些白衣天使在一线奋力的“战斗”，才将新型冠业病毒压制住了。这些拥有“最美逆行者”的白衣天使是英雄，我向他们致敬。
中国还有许多的汉字，让我们一起去认识它们，一起去体会它们吧！
六年级围绕中心意思写作文600字寻 六年级围绕中心意思写作文600字暖篇二
那是一个下雨天，路边的小杨树沙啦啦的喧闹着，几朵厚墩墩的乌云把太阳遮的严严实实。雨不停的下，敲打着图书馆的窗户。我从图书馆里走出来，又走进了文具店，快看，那支笔小巧玲珑，真好看，在摸摸口袋一文没有。我想出了怪异的办法—“偷”。
我走到笔的面前，刚要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕极了，一回头，“小朋友，你要买什么东西呀，我可以给你推荐推荐。”姐姐用温柔的语气对我说。“我……我就是……随便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出来的心，才安稳下来，我缓了缓，进行了第二次尝试，两手轻轻拿出来，右手一个不经意把笔顺利的放进了我的口袋，“偷”到后，我当什么事也没有发生，走出了店门口。外面的雨下的更大了，仿佛在告诉我，你这样做不对，快把笔还回去。可“偷”都“偷”了，再回去岂不是很没面子吗？我还是“无所谓”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爷真的在告诉我不该这么做吗？我趴在窗台前，看着雨点一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我决定将笔还回去。我做了这件事，但忘记了当时说了什么，只记得我心中的后悔。
还完笔后，我放声大笑，嘲笑自己的行为，嘲笑自己做了那种事，嘲笑自己像书中的人那样有了不正义的思想。
回到家后，我还想着这件事，既想忘又忘不掉，只能随着雨水一起哭泣。
六年级围绕中心意思写作文600字寻 六年级围绕中心意思写作文600字暖篇三
让
人们说，礼让是中华民族的传统美德。古有孔融让梨，而今也有行车让人。“让”似乎已成为我们骨子里一种习惯。
我与她是从小陪伴彼此成长的朋友，我们的故事也是从“让”开始——她将心爱的玩具熊让给了我。“让”是我们间不觉形成的默契，也因如此，我们的友谊走过了7年，成为同学眼中的“灵魂伴侣”
“下个月学校将举办演讲比赛，每班只有一位代表参加，有没有毛遂自荐的同学？”老师话音落地，班中一阵沉默。坐在前排的我（作为一个从小练习演讲与口才的同学）自信地高举右手。而我似乎忘了，她是那个从小陪伴我练习的人。
同学们爆发出一阵热烈的掌声与尖叫声。我疑惑地转过头，原来后排的她同时也举起了双手。老师露出一抹意味深长的笑：“那么你们自动成为对手，由同学们决定代表！”我的脑海中一片混沌，只留下一个呆若木鸡的脸庞。
我不想与她成为对手——不想因这一场比赛伤害我们间的友谊。我们间似乎发生了些微妙的变化，我不知如何开口，更不知如何靠近。晚上，辗转难眠。
“老师，我退出比赛，让她作代表参加吧……”办公室里，我面露难色。可不知，她就在办公室外。“我们间的友谊不需要你这般的礼让！”她冲进了办公室，“比赛是没有礼让的！”
我忽而明白了，在交往中礼让，会使我们的友谊走得更远；在比赛中礼让，是不尊重对手，更不尊重这段纯洁的友谊。我不再犹豫，认真对待这场公平的比赛。
这天的讲台上，她大放异彩，我也不甘落后，拼尽全力。
“我宣布，李同学将代表我们班参加比赛！”她赢了，不是因为礼让而赢，而是因她自身的光芒。
今天，我们依旧认真对待这份友谊，依旧在这段友谊互相礼让。这是我们一起过的八年，让“礼让”二字书写了我们的友谊。
六年级围绕中心意思写作文600字寻 六年级围绕中心意思写作文600字暖篇四
冬天很冷。
大清早，一个人走着去上学。一个人也没有。小区里的石凳，越发变得阴沉。手一摸，冷得像烙铁烫了一下似的。远处有个调皮的学生，照着石头，一脚就踢了过去，冻硬的石头在路上撞击出很大的声响。但石头并未远去，仿佛早已与大地冻得连在一起。拐到了大道上，总算有点热乎气儿了。月亮明亮依旧，天色迟迟不亮。
放学一回家，一股热气扑面而来，暖气来了。眼睛早已无法适应这“炎热”的环境，分泌出大量的泪液，所以变得一片朦胧。被冻得僵硬的脸也悄然融化，一抹抹红晕爬上脸庞。一团团温暖的气流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放学，刚刚考完数学，脑子还有些缺氧，收拾东西时有点慢，脑子也有点断片儿了，忘记了门口相约一起回家的同伴。想到这儿，我猛一拍脑袋，将东西一股脑收拾进书包，急匆匆地出了教室，就看见了他。这时，最安静的事物，莫过于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安静的，路上没有一个行人，一切活生生的事物仿佛都烟消云散，没有风，雪落的很轻，没有泄露出一丝儿声音。天地白茫茫一片，仿佛没有了空间，十分压抑。突然，一阵阵啼笑声打破寂静。一群群打雪仗的小娃儿踏雪而来，他们打得很高兴，挺暖的。在我的记忆中，下雪天是没有太阳的，今天我才悟到。咋能没有太阳呢？你瞧小娃们的脸多红！太阳的光不见了，却红了他们的脸。
冬天，很暖，暖的有些可爱！
六年级围绕中心意思写作文600字寻 六年级围绕中心意思写作文600字暖篇五
改变是从当下开始的，我们应该做到：今天的笑容比昨天多一点点，今天的行动比昨天快一点点，今天的效率比昨天高一点点……那些微小的改变，让我们越来越自信，越来越优秀。
人生是由一分钟，一小时，一天累积而成的，我们需要远大的目标激励，更需要在每一天的改变中，明白自己对于生活可以有所作为。
当一个人从长长的跑道完全启程的时候，你会偶然发现，跑道长缓缓飘过的花香，一切都来得如此美好，如此的鼓舞人心。
当我静静地守在操场的旁边的时候，我会忽然的想起三年前我也曾怀高昂的心情，缓缓的跑在跑道上迎接着新的开始，憧憬着美好未来，怀揣着努力奋斗的梦想。
三年是最美好的时光，三年我懂得了真正的友谊，认识了真正的朋友，知识是学习的海洋，也是我们的世界。三年我终究还是懂得一些从未明白的道理，见过我从未见过的世面，从懵懂无知到年少轻狂，再从年少轻狂到冷静稳重，这是一个很大的阶梯，真正的朋友从未离开，真正的长大从来都在实践，当我一次次跌倒又一次次爬起来的时候，我没有放弃而是继续往前走，时间一直向前走，一定只有路口没有尽头。
和同学闹矛盾是常事，但是不冷静解决就是错事，我们一直都在努力改变，想着要做自己喜欢的人或者事，始终不是每一件事都能如我所愿，也不是所有努力都会有回报，当我缓缓踏进校园的时候，满怀期待的憧憬再多一个三年不要让我满怀遗憾。
三年是最美的时光，总是教导着新的努力和成功。有很多事情我们应当坦然面对，未来既是在无言也是努力中。
最美好的时光。
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小的时候，我特别喜欢吃糖果。每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我吃一颗糖，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。
随着长大，我发现原来“甜”不仅是糖果的甜味，还可以是被老师表扬的喜悦，是考试得高分的满足，是帮助他人获得的快乐……
“甜”是多种多样的。
记得有一次，我回老家挖番薯。本来我非常期待，可到了目的地，我才发现，挖番薯不是一件容易的事。挖着挖着，我的衣服就不知不觉湿透了。不过，虽然烈日炎炎，挖番薯还非常累，但我还是坚持住了，挖了一大袋准备回家煮。煮完后，我剥开番薯的皮，番薯露出了金黄的肉。我一口下去，不仅甜在嘴里，就连心里也是甜滋滋的。
妈妈的夸奖也是一种“甜”。
每天早上，妈妈都会在屋子里打扫卫生。那粗糙的手握着拖把，拿着抹布，豆粒般的汗珠顺着她的脸颊滴下，看得我心里酸酸的。周末的中午，我趁妈妈睡午觉，学着妈妈这扫扫，那拖拖。过了很久，我才把屋子打扫干净。这时，妈妈醒来看见我这个“小花猫”，和一尘不染的地板，欣慰地说：“我的孩子长大了！”我可高兴了，像吃了蜜一样甜。
每当我回忆起以前的点点滴滴，回味着一份份甜蜜，心里就充满了幸福……
