在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇一
-铭文
轻轻翻开一本书，仔细浏览，在香里细细琢磨。我喜欢这种境界。阅读不仅可以增加我的知识，开阔我的视野，还可以丰富我的语文知识和之桃我的情操。虽然今天大家都在商界，操纵热门股票，玩引人入胜的电脑游戏，很少有人愿意把自己伟大的青春捆绑在那堆书里，让自己的岁月在灯下慢慢消逝，但我还是要感谢读书，因为有些知识是在外地学不到的。
"夕阳无限好，被即将到来的夜晚掩埋.""沙漠寂寞笔直，长河落日圆.""群山遮住了白色的太阳，海洋排干了金色的河水。"已经是黄昏了，但是不同的诗人可以写出不同但很有名的句子！我不禁感叹，我们古老的文化真的博大精深。虽然我没有“读好唐诗三百首”，但我也“不会写诗，会唱诗”。读书，让我看到了汉语的广阔天地。
“我从横刀上笑到天上去了，留在肝胆里。”“自古以来，没有人死在生命中，我要取丹之心。”“照顾国王的世界，赢得他生前死后的名声”。同样的报国豪情，却不同的古代名句。虽然我没有为国捐躯的勇气，但我还是忍不住被这些生死攸关的强者震惊了，他们在生命被封闭的时候，却在危及自己的生命，把自己的生命视为理所当然。是读书，让我穿越时空，看到一个又一个壮士的英雄事迹，明白了什么叫做“忠”“义”。
"一个新词和一杯酒，去年的天气是旧的"“一杯浊酒值千里，不送人，不可指望”。“明月几时有？把酒洒向天空。”一杯酒，一首歌。有惆怅，有思乡，有远方。突然明白，一杯酒可能是一种寄托，一首诗可能是一种心情。读书，让我走进文人的心里。
读书，让我走进语文的广阔天地；阅读带我在语文的浩瀚海洋中畅游。高尔基说书是人类进步的阶梯，我想说读书是我们的语文老师。是读书让我游语文，是读书让我在语文中成长！
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇二
咚咚咚，咚咚咚，还是没人，大家又呼啦从四楼跑下去。
“这已经是第三家了，到底住哪儿？”“等等吧，在这里没错，也许老师出去了。”就这样，十多个人晾在了楼下。
今天正是九月十日——老师节，刚刚步入高中的我们，怀恋起曾被视为牢笼的初中校园，感念师生谊，一干人带着故地重游的旧眼，带着念师怀景的心境，更带着长大成人的感叹，回来拜访恩师。
意外得知安老师做了手术，在家养病。九月的骄阳下，心中竟凉了半截：老师怎么样？可无大碍？于是，一路人马又不辞辛苦地杀到了老师家。
“哎，是你们。”一个熟悉又陌生的声音传入耳中。声音极轻，身子消瘦，脸上只挂着疲惫的笑，左手轻按着右手上的白色输液胶布。这是谁？是那个严厉、干练的安老师吗？怎么我们没迎上去，反而差点认不出老师。
簇拥着老师极缓的步伐，我们也静静地走进老师家，似乎都揣着心事。安老师不华丽但绝对整洁的小家，映印着作为教师的一穷二白。拥挤地站了一屋子人。为了配合老师，我们也都轻声说话。谈到高中时，老师略带叹息道：“你那么聪明的脑瓜，怎么也学文了，还那么懒吗，当初多管你些好了。”
然后是一阵沉默，大家都如我一样，在浮想联翩吧。安老师是最勤快、最严厉的老师，她的眼神愤怒中又带一分希冀，让人畏而敬。检查作业时，我心惊肉跳，手忙脚乱地补，为了学习，也挨过当众批评，私下责备，那时的不屑、反叛、恐惧都荡然无存，徒生敬重、怜悯、爱戴。
坦了很多平日未坦过的心，恋恋地离开，都有些疲倦。
安老师是累病的吧。以前也随过同学一起叫老师作巫婆，也埋怨憎恨老师，总读不懂那一句句责备，一声声叹息。而今，我愿恭敬地叫您一声“老师”，正是您的严厉不留情和慈母的情怀，助我成长，激我奋进。
倏尔，一切都明晰了，读懂了您的良苦用心，默默奉献。病，因彻读而痊愈。
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇三
现在处处都有融合二字的存在。融合，顾名思义，即为相融结合。无论是思想上或是精神上，无论是心灵上或是灵魂上，皆有融合，只是与何融合。
爱音乐的人总想着哪天能与音乐融合，达到一个更深的境界。就如仲子期与伯牙，原本是两个不相干的个体，却因音乐结缘，成为了难求的知音。那时的他们，是否音乐已到达了内心深处，与之融合呢？我想，是的，因为音乐拥有你想不到的力量。
寄情音乐的人总以音乐抒发内心之感，以求得另一种无言有声的新境界。就如大观园中那个“质本洁来还洁去”的林黛玉，她玉指轻拨，用古筝来抒发她内心哀怆的情感。听了让人不禁落泪。为她由音乐中所表达的世态炎凉，为她与音乐融合后更深层次的哀伤。
创作音乐的人总以音乐寄托一切，他的精神世界，他的灵魂深处都可以是音乐。就如贝多芬，那个如此热爱创作的音乐奇才，晚年却耳朵失聪了。这该是多么的不幸，对于一个音乐人来说，失聪，等于是失去了全部。但令世人吃惊的是，他竟然还能创作。我想，他失聪后的创作，定是完完全全在用心与音乐交流，那种感觉太可怕了。它就像是你再也挣不脱，逃不开的，已经成为你身体的一部分。它可以征服你，可以洞悉你的一切。贝多芬拥有那种感觉，所以音乐征服了他，他亦与之融合。
爱音乐、寄情音乐、创作音乐的人都有一个共同点。他们都与音乐融合。用心灵、用精神世界、乃至灵魂深处都是。音乐与人，不分彼此，天地间亦只有一个，重叠在一起。
由此看来，融合确已成为当今社会的要点词语。几乎事事都讲求融合，亦有了融合，才会有融合之外的东西。世界在朝着更远更发达的趋势发展，融合也正在朝着更深层次，更多的领域发展。我们要谨记融合二字的力量，它是21世纪新生代的新词语。
融乃合，合乃融，切记相融结合，切记融合。
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇四
窗外撒着一片漆黑的天，星星也都躲了起来。一切的一切，都化作恐慌和不安。
“21天，20天，19天……”我掐着手中仅107分的卷子，叹了又叹。我还将要考试，没什么资格了吧！
星星们已经全都逃远了……
“想要在最关键的时候放弃吗？那以前的努力将变为零！”我把头抬起，是他？在这样的紧要关头，还笑得那么自然。“我已经落后了！”我苦笑道。原来的我已经消失殆尽了，那考试对我没有什么意义了吧！
没有星星的天空，更让人感到混乱，什么都是黑的，我竟然也看不到自己的身体……
“让我给你讲一个真实的有事吧！……”“不要烦我！”他依然笑着，但那笑却使我越发的恼火，“是关于他的！”他指着阿男。阿男的成绩是150分。我不敢再说什么。“初一的.时候，曾有一次测试，他只考了30分，全班倒数第一。”我只觉自己的身子颤抖了几下，“从那时开始，他就与习题打开了长久战，课下时间几乎都要在办公室度过，直到现在，已经超过了所有的人。”我努力地听着，不禁将目光转向了阿男，他转过头，射来一个坚定的目光。我深吸了一口气，是该搏一次的时候了吧！
天不知什么时，已经有了微薄的光，原来乌云作怪，几颗星儿探出头，自信地闪着光。
“我明白了！”
我使劲挺直胸，盯着卷子，那107分的成绩仿佛变成117、127、137……我终于握紧了那久违的拳头，“棒！棒！棒！我最棒！耶！行！行！行！我能行！呕耶！”班主任的口号回荡在耳旁……
走在回家的路上，漆黑的天已经显得格外透明，星星也都跳出来了，一切的一切，都令人振奋。我竟然发现，那遥远的天边，多出了我自信的样子，——原来的我的样子。
低下头，自己的身体也散发着满怀的激情，是那么清晰。远方，一条明亮的路指引着我飞得更高，重拾自我！
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇五
今天，我和妹妹又开始了战争模式。我刚洗完澡出来，妹妹说她要跟着我睡，我便做了阅读登记后就和妹妹睡觉了。
“妹妹呀！你要把被子盖好，这样就不会感冒啊！”我一边帮妹妹盖好被子，一边，“好的。”妹妹乖巧的被子盖上。
“好冷啊”我浑身上下感觉凉凉的，我转过身去一看，才知道被子全被妹妹抢啪走了，心想：好啊，你这个“土匪”，敢抢我的“财产”，你是不是不想活了？！于是我把灯打开了，挠了一下她的痒痒，便睡觉了。“啪”的一声，妹妹一个拳头给我打下来，把我的嘴巴打的跟一根火红的香肠似的，“刚才是不是挠的你不过瘾呀？！”我有一点儿发怒了，妹妹连忙摇摇头。
“你们俩姐妹是不是还要说话。”爸爸一边敲门一边说道，爸爸之后，我发现妹妹邪恶的一笑，仿佛在想：我去弄一下姐姐，姐姐不会生气的吧？心动不如行动！我好像猜出了他的心思。过一会儿，要么用拳头来重重的打我一下，要么用手来挠我的痒痒，要么变成“土匪”抢我的被子反正一直捉弄我。
我总感觉，我的战争细胞已经全部开启了，准备还击了。我便抓她一下，抢一下被子，我这样也不过瘾。妹妹把我完全激怒了，我迈着急促的脚步去告诉了爸爸妈妈：“爸爸！妈妈！妹妹一会儿推我，一会儿打我她一直在不停地想出各种办法来搔扰我”我说的头头是道，妈妈越听越生气，生怕我睡不好觉，明天上课会影响到：“妹妹！你为什么要欺负姐姐？！为什么”妈妈开始教训妹妹了，我和爸爸在一旁聊天儿，我们俩这个“吃瓜群众”正在笑妹妹，过了一会儿，我终于可以安心睡觉了。
每个人都要管好自己，才能管好别人。
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇六
雨，又下了起来。我，走到阳台，呼吸着自然，感受着凉风，仰望这伤心的天空，丝丝雨滴，流尽了我的思念……
外公，一直是最疼我的人，他只要有好吃的东西就最先给我尝，在我郁郁寡欢的时候，他总是陪我聊天，逗我开心。他从来不打我，也不允许别人欺负我。所以，我也很爱我的外公。
（雨，越下越大，无情的击打着脆弱的枝叶，让人痛心……）
可是，一天晚上，外公心脏病突发，一下子离开了人世。面对平时最等我的外公的过世，我的心里除了悲痛，还有空落落的感觉。以后，有谁还会这么疼我，陪我聊天。雨不知为何下了起来，也许老天爷悲痛了吧。
丧礼那天办得很隆重，许多亲朋好友都纷纷前来悼念这位心地善良的老人。老天爷，你为何要带走这位心地善良的老人，你为何这么的残忍，他奋斗了大半辈子，还没享福，你怎么可以就这样带走他，至少也要让我和他说一声再见啊！他就这样不辞而别，太不尽情理了！我以后只能对着照片说话了。我想，外婆或许会比我更难过吧。
三年了，整整三年了，又下雨了，你在哪里过的好吗？我想，您一定在哪里玩的很快乐，那我就不打扰您的雅兴了。如果，您在哪里被人欺负了，您一定要跟我说，知道吗？泪，睡着我的脸颊流了下来。
我思念着，思念着……
雨滴打湿了我的衣襟，还是泪？脑海里出现了一个熟悉的背影，他转过身，对着我微笑了一下，这不是外公吗？只隐约听见他说：“孩子，好好的活下去，坚强地活着，好吗？”他还没来得及听我的回答，便转过身，走向远方，消失在一片模糊之中。
“好。”我自信地回答，泪水不停的留下，谢谢外公，感谢上帝让您成为我的外公！感谢你留下的美好回忆！
闭上眼，嘴角泛起微笑，那是跨越苍穹的思念……
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇七
人是一本书，记录着自由生命的历程；人是架琴，演奏着自由生命的do,re,mi;人是一壶洒，散发着对自由生命的馥郁；人是一首诗，抒发着对自由生命的感慨；人是一支笔，描绘着自由生命的蓝图……在弥足珍贵的生命中，唯一能确定的事物就是——自由需要放手！
如果想给别人自由，却又不放手，那么别人就得不到一丝自由！
即使在大自然里也一样的！
如果大自然不给万物自由。那么嫩绿的小草就不会爬满山坡。那么翠鸟就不会在绿荫丛中婉转啼鸣，那么花儿在阳光下就不会绽放灿烂的笑容。那么鱼儿在水中就不会追逐漫游……这就是大自然赐予生命的特殊权利——自由！
然而，恰巧我们的生命与自由和大自然不能连上直接关系，简介还有父母呢.只要父母的一个“不”字，我们完全被“禁止”了！
就如比鸟儿失去天空的愤怒，鱼儿离开水的悲伤，万物被大自然所抛弃的痛苦！
有了生命却失去了自由还不是白活？父母既然给了我们生的权力，为什么又不给我们自由呢？给了我们双手，为什么又不给我们去挖掘世界呢？给了我们双腿，为什么有不给我们去走遍世界呢？给了我们一生，为什么又不给我们去改变世界呢？如果父母只会想让子女成龙成凤，又为什么不放手抱着试试的心态去让我们闯练呢？我不懂！
天下的父母们，放下你们的子女的自由和您们的双手吧！
相信孩子们回闯出另一片天地！
人可以经历挫折和失败。可以忍受孤独和不幸，但一个人绝对不可以失去自由！
即使你扼杀了别人的只有，依然挡不住人们想得到自由前进的脚步，无论道路有多崎岖曲折，无论激流有多湍急汹涌，你们永远封杀不住孩子们要得到自由的强烈追求！
有了自由，森林才那样地翠绿；有了自由，天空才那样的蔚蓝；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇八
风轻轻吹过，时间一分一秒地度过，这看似无特别之处的背后，其实是地球母亲在漫长地等待。
她在等什么？是在等待人类进一步地发展科学技术吗？是在等待她的儿女继续大迁徙吗？不，不是。她在等待人类，等待人类的觉悟起来，不再伤害她！
有人说，她干嘛等待，不会反抗吗？难道地球上一次又一次的灾难，不就是地球在提醒人类吗？而她又是一个包容孩子错误的母亲——不忍心伤害人类。她在等待孩子认识并改正自己的错误，所以她选择等待！然而无知的人类却继续毫不留情地浪费资源，却还打着发展科技的幌子；互相残杀着，争先恐后地发展核武器，却还宣扬人类的和平。人们，你何时觉悟呢？我们的母亲在等待！
一天早上，我去上学。听见一个可爱的小妹妹问妈妈：“妈妈，天上的星星最近越来越少了，为什么呀？”“是啊，为什么？可能是我们开夜灯的原因吧！夜灯那么亮，灯火通明地，星星的光那么弱，就被灯光湮灭了。”这位母亲回答道。可是，星星少了的原因背后，就是这样简单吗？不，不是！试问这灯火又从哪里来？需要电，电又从哪里来？要水，要煤炭，这些就是自然资源。由于自然资源的不可再生，到了枯竭的那天，人类该怎么生存？生物的减少最终会影响人类的生存，我们还要等待那样的一天吗？
人类，觉悟吧！地球母亲希望我们的醒来，她在等待我们。而当她再也等不下去的时候，就是她爆发的时候，那时的觉悟也太晚了，来不及了。请停止我们肆意浪费的行为，请停止我们任意的毁坏，请停止对地球的伤害，给母亲。给自己一个有希望的明天！
地球在等待我们的行动，为了未来，我们行动起来，好吗？不再随意的浪费，不再排放大污染，不再任意建造核电站，互为利益而大开杀戒，最终伤害的不还是我们？
请我们携手行动起来，结束这等待吧！
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇九
雪花
辽宁省沈阳铁路实验小学李相吉
早上，我拉开窗帘，天阴沉沉的。北风呼啸，路两旁的树木被冻得瑟瑟发抖。街上行人稀少，偶尔有人路过，也是穿着厚厚的冬衣，把自己裹得像个胖乎乎的小熊，小心翼翼地走在冰面上，看上去非常滑稽。
不一会儿，天空就飘起了雪花。雪花像一个个洁白的小精灵，在空中自由地打着转儿。不一会儿，它们落在小路上。转眼间，小路便铺上了一层白色的“绒毯”。雪花落在小汽车上，小汽车就像一块块新鲜出炉的奶油蛋糕。雪花落在屋顶上，房屋仿佛戴上了白色的棉帽。我打开窗子，兴奋地用手接住一片雪花，这淘气的小雪花立即就融化在我的手心里，消失了。我好奇地用舌头舔了舔雪花，雪花又融化在我的舌尖儿上，凉丝丝的，有趣极了！
这雪真是来得急去得也快。看见雪停了，我迫不及待地跑出家门。哇！外面已经被雪打扮成了一个银白色的世界。地面干净得就像一张厚厚的白纸，我真不忍心踩上去，破坏这一片洁白。树梢上缀满了白色的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！
不知什么时候，院子里已经聚集了三五成群的小朋友，他们堆雪人，打雪仗，我也忍不住拾起一截干树枝，在雪花铺成的画纸上，画起了一幅美丽的画。
教师评点：
雪花是美丽的精灵，在作者的笔下显得更加可爱：它用洁白的身体装点这个世界，小路白了，小汽车白了，屋顶白了……地面就像一张厚厚的白纸。文中，作者运用拟人、比喻、引用等修辞，语言生动活泼。另外，本文先写雪景再写“户外活动”，按照一定的顺序行文，思路清晰连贯。
回忆初中的作文 从小学到初中的作文篇十
“哗啦啦……”雨忽地下了起来，我只能站在树下，任凭雨点打在头上。幸亏爷爷及时赶到，我才没成为“落汤鸡”。从那一刻起，我就对等待充满了厌烦。
终于迎来了周末，我走在已被秋的气息充斥着的公园里，一些落叶似彩蝶般飘然而下，我仰头望那颗树，一个小黑影却闪进我的视野。“哟！是松鼠！”我大为惊叹，在这秋高气爽的天气里，见到可爱的松鼠尤为幸运。
只见它站在树梢上，呆呆地，像是在等待什么……一提到“等待”这个词，我就有些反感。是不是在快节奏的都市生活里呆惯了？唉，我望着小松鼠，心里有些感伤，可能它等待的事物永远不会到来，它这样等何必呢？
“吱，”咦？难道它等待的是——随着一条毛茸茸的尾巴徐徐上升，另一只小松鼠出现在我面前！噢，我明白了，小松鼠等待的是它的同伴。看着它们欢快地走了，我产生了疑问：那只松鼠值得小松鼠等待吗？
又是一个周末，我揣着疑问来到公园，真希望再次遇见那对小松鼠。不过，树上却是空荡荡的，于是我干脆坐在树旁，如同守株待兔般。等了许久，远远地看见一个小女孩，拿着两块蛋糕，在原地上徘徊了许久，也像是在等待谁，我暗暗心想：再过一会儿，也许她会不耐烦的。但时至中午，她仍是不肯走；也正是此时，一个小男孩风尘仆仆地赶来了。
“对不起！我家里有事，耽误你时间了。”
“没关系的，来，这块蛋糕给你！”女孩一脸微笑，丝毫没显出焦虑。此时，我也还在树下等待，等待那几乎不可能发生的奇迹出现。此时，我才发觉，原来每个人都会等待，都愿意等待，都渴望等待……只是我们浮躁的心已容忍不了如此漫长的等待。
还是一次下雨的周一，雨又是猛地下了起来，不过这次，我打着伞，悠闲地等待着……
其实，只要你抱着虔诚的心来等待，任何人都能做到等待。或许有时你等待的不过是幻想，但这也很值得。因为等待不一定会有结果，但是当这样东西将到来的时候就一定要继续等待，等待……
