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白杨树课文篇一
在我们学校前面，有几排苍劲挺拔的。好高的啊，如果你抬起头想看树尖，帽子就会掉下来。好茂盛的啊，在浓密的树叶中，连鸟的影子都找不到。
春天，抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿。一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，似乎有无数的生命在颤动。那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，像被水冲洗了一般，绿得发亮!
夏天，正是生长的鼎盛时期。这时的枝繁叶茂，郁郁葱葱。它用自己那茂密的枝叶遮挡住猛烈的阳光，让我们在树荫下读书、追逐、玩耍……夏日夜晚，老人们爱在树下下棋、聊天，小孩a爱在树周围捉迷藏。
秋天，落叶了。小朋友们爱在树叶堆上踩来踩去，发出“沙沙沙沙”的响声。顽皮的孩子爱用树叶玩“过家家”的游戏，用树叶做饺子，做小碗儿，做小盘儿。这一切，充满了童趣。
冬天，白雪覆盖大地的时候，谁不愿在这杨树林里抛雪球、打雪仗?当你要退却或躲避雪弹的时候，就是掩体。
我喜爱。它虽然是一种极普通的树，但它参天耸立，无比坚强，百折不挠。我爱！白杨树课文篇二
白杨树是一种生长在河边、湖边等水域附近的常见树种，也是我们的身边常见的景观树木之一。近日，我选择了一棵白杨树进行观察，并对其进行了长时间的观察和思考。通过观察白杨树，我深刻感受到了大自然的神奇和白杨树的生命力，也领悟到了许多关于生命和成长的道理。
首先，我观察到白杨树生长的环境对其有着重要的影响。我的观察对象是一棵生长在河边的白杨树，它的周围环境潮湿，并且有充足的阳光照射。正是这样的环境使得白杨树能够茁壮成长。白杨树的根系纵横交错，深入地下吸取水分和养分，为树木提供了稳定的生长基础。阳光的照射则是白杨树进行光合作用的重要条件，使它能够制造足够的能量供应。
其次，我对白杨树的外观进行了仔细观察。白杨树的树干高大笔直，生机勃勃，看起来非常壮观。树干的表面布满了皱纹和伤疤，这是由于白杨树长时间承受风吹雨打的结果。树冠枝繁叶茂，像一把巨大的绿色伞盖，能够为人们提供凉爽和遮阳的场所。经过观察，我也发现白杨树的叶子呈柳叶状，绿色鲜亮，沿主脉呈波浪状排列，非常美丽。这些细节的观察让我更加赞美白杨树的美丽与伟大。
除了外观，我还注意到白杨树在不同季节的变化。春天，白杨树的叶子开始变绿，新的嫩芽从树枝上冒出来，树冠渐渐变得茂盛。夏天，白杨树的枝叶更加茂密，给人们带来凉爽。秋天，白杨树的叶子变成了金黄色，在秋风中飘落下来，落叶掩映中的白杨树更显凄美。冬天，白杨树的枝条变得光秃秃的，但仍旧坚韧地伸展着。白杨树不仅能够适应各种季节的变化，而且能够在恶劣的环境中顽强地存活下来，这种适应能力令人钦佩。
通过观察白杨树，我领悟到了许多关于生命和成长的道理。白杨树给予了我坚韧不拔的力量。白杨树经历了风雨的洗礼，承受了外界的摧残，但它依然屹立不倒。我明白了在生活中遇到困难和逆境时，我们应该像白杨树一样，勇敢面对，不屈不挠。白杨树也告诉我要适应环境的变化。白杨树的生长状况与周围环境的水分和养分有着密切的关系，它能够通过对环境的感知和适应来生长壮大。我们应该学会与环境和谐相处，积极适应变化。
此外，白杨树还向我展示了生命的短暂与宝贵。白杨树在四季的轮回中经历了生长、枯萎、再生的过程。我们人类也是如此，生命不过是短暂而又宝贵的一瞬间。我们应该珍惜生命，积极生活。在有生之年，我们应该像白杨树一样，努力成长，为他人和社会做出贡献。
总结起来，通过观察白杨树，我不仅对大自然的奇妙有了更深的认识，也从中汲取到了许多关于生命和成长的启示。白杨树生长的环境、外观特点以及对不同季节的适应能力都令人赞叹不已。对于我而言，观察白杨树是一次充满收获和思考的经历，它让我对生活更加充满希望和勇气。
白杨树课文篇三
我家门口有一棵粗壮、高大的。它茂密的枝叶使劲往上长着，足足超过了我们居民楼的三楼。如果你从三楼的阳台一伸手，就可以摸到它那柔软的叶子。的树干上有许多可爱的“小眼睛”，有的眼睛是睁着的，看着这个美丽的世界，有的是眯着的，仿佛正在想什么问题。灰白色的树枝像一件笔直的西装，穿在它身上，威风极了。树枝的顶端很软，像少女柔美的头发在空中飘来飘去。桃心形的叶子翠绿翠绿的，充满了生机。每天早晨我去上学的时候，的`叶子就会在微风中轻轻摆，好像在说：“去吧，去吧，一定要学到许多知识。”
下午我回家的时候，它的枝条就会慢慢晃动，好像在欢迎我回来呢!春天，上发出嫩绿的芽芽，告诉我美丽的春天来了。夏天，上茂密的枝叶，遮挡了大片大片的阳光，我们小朋友在阴凉下做游戏。秋天，上会落一些毛毛，像毛毛虫似的，胆小的人见了会害怕呢!天下大雪时候，上最美丽，厚厚的雪像棉袄似的穿在挺拨的枝干上。
这棵虽不名贵，可我就是喜欢它的朴实坚强，喜欢它的默默无闻，喜欢它---一棵普通的。
白杨树课文篇四
白杨树是我身边经常能见到的树种之一。最近，在一个风和日丽的下午，我带着好奇心来到了附近的一片白杨树林，进行了一次仔细观察。这次观察让我对白杨树的生长习性、繁殖方式以及它们与人类的关系有了更深入的了解。以下是我对此次观察的心得体会。
首先，通过观察白杨树的生长习性，我发现这种树种具有很强的适应能力。白杨树的树干高大挺拔，枝叶茂盛，可以达到三四十米的高度。白杨树的树皮呈灰白色，非常光滑，在阳光的照射下闪着银色的光芒，给人一种高贵典雅的感觉。而且，白杨树的树冠很宽广，枝叶繁密，能够提供丰富的遮荫。这种生长习性使得白杨树成为了很多城市绿化的首选，并被广泛种植在街道、公园和学校等地。
其次，通过对白杨树的观察，我了解到了它们的繁殖方式。白杨树是一种单性别植物，分为雌性树和雄性树。在观察中，我发现雄性树的花序较长，雌性树的花序较短。而在春季，当气温逐渐回暖时，白杨树的花序会逐渐绽放，雄性树的花序释放出大量花粉，被风吹散到雌树上，进行交配。然后，雌树会结出种子，携带着新生命。这一独特的繁殖方式，使得白杨树能够迅速繁衍后代，不仅保护了自身的种群，也为生态系统的平衡做出了贡献。
此外，通过观察白杨树与人类的关系，我发现我们与白杨树之间存在着一种默契。白杨树生长在城市的街头巷尾，为我们提供了很多的好处。首先，白杨树的树冠能够提供丰富的氧气，吸收二氧化碳，并净化空气。其次，白杨树的树冠能够遮荫，为行人提供了清凉。再者，白杨树的树皮可以作为草药，有解热、清热的作用，对人体健康有益。总的来说，白杨树为我们的生活带来了便利和舒适。
最后，通过此次观察，我不仅对白杨树有了更深入的了解，也体会到了大自然的神奇和美丽。白杨树具有强大的生命力和适应能力，它们的繁殖方式也十分独特。而我们与白杨树之间的互动，让我认识到人与自然和谐相处的重要性。因此，我们要积极保护和绿化环境，让白杨树这样的树种继续繁衍生息，为人类创造更美好的生活。
综上所述，通过观察白杨树的生长习性、繁殖方式以及它们与人类的关系，我收获了很多。白杨树的生长习性展示了它们的适应能力和美丽，独特的繁殖方式为它们的繁衍提供了便利和效率。与白杨树的互动让我明白了与自然和谐相处的必要性。希望我们能够更加关注和保护白杨树，为创造美丽的人居环境共同努力。
白杨树课文篇五
对于高的雄伟的，我心里怀着挚痛的敬佩与关怀。每当我看到她的坚强，她的不屈，她的倔强，我都会赞扬她。每当我把手放在胸前，我才知道我的心是跳跃的，我的心还在喷涌着血液，应她而感到一种泛滥的热情。
当我躺在土地上的时候，但我仰天凝望那高进天空的树冠，我真的一片叶；或者当我回想起那小小的树叶已长成参天大树时，我不禁感叹。她正标直的站起，像面临考核一般，等待着种种困难与关卡。暴风雨即将来临，但她面对这一切，丝毫不因因难而退出，反而像军人一样挺身而出，从容不迫，面不改色，她是多么的优秀啊！
她是我国在干旱地区的创始者，她是在枯萎地区的强者，他是我们的榜样，无论是在多么艰苦的环境下，也能茁壮成长，也能奋斗到底！即使是在荒芜人烟的沙漠，也能拼命的吸取营养，为自己而生存。甚至，他比别人更加强壮，更加晶莹，更加优秀！
，她就是我国边疆地区的创造者。你创造了参天大树，你创造了鸟语花香，你创造了新的边疆！不再那么干旱，而是一片绿洲，有花有草，也有清新的香味。你又是多么的坚强，向一名优秀的军官，向一名优秀的战士，守护者这片土地，守护着这里的人们。使他们不再面黄肌瘦，不再是荒无人烟，不再是光秃秃的土地！而是右眼多彩，生机勃勃！
，你就像是黑暗中的一丝光芒，照亮着大地，改变着这里，使边疆更加生机勃勃、绚烂多彩！
白杨树课文篇六
还记得小时候刚上学时，学校门前种着两排高大挺秀的。在那个时节，长得正盛，郁郁葱葱，像极了一把大伞。
还记得夏天的时候，我们一群小伙伴常常会聚集在下。有时，我们会把一颗紧紧地抱住，然后仰起头循着枝叶的缝隙去看那湛蓝的天空，去看树上叽叽喳喳唱着歌儿的小鸟。有时，我们会坐在树下聊天或是做游戏，跳方格啦，抓石子啦，下跳棋啦……，大家笑着，闹着，似乎驱走了夏季的炎热，送给了我们从身体到心灵的舒爽！
就这样伴着我们成长。我们每长一岁，它们也会伴着我们长高。不过，一到秋天的时候，它们身上的叶子就会变黄变枯，一片一片掉落，只剩下光秃秃的枝丫。那时候我们还小，还以为它们死了呢，心里便有些小小的伤心。岂料，到了第二年春天，它们又重新长出了嫩芽，长出了绿叶，长粗了枝干，又慢慢变成了我们熟悉、喜爱的玩伴。
那时候，在我幼小的心里，我总觉得是世界上最高、最直的树了。可是，大人们却不这样认为，他们总是一遍又一遍地纠正我，告诉我，这个世界上还有很多很高很高的树。然而，奇怪的是，它在我心中的形象从来不曾改变。你看哪，风来了，它沙沙地响着，呼呼地叫着，却从不弯下它的腰。雨来了，它也不似“落汤鸡”，叶子反而愈加的亮了起来，绿了起来。就是秋天，它落光了叶子，冬天，它披上白雪，它也依旧昂首挺胸。它似乎什么也不怕，总是骄傲的像英勇的卫士，永远站在那里，永远不会倒下！
后来，老师告诉我们说，是我们西部的树。它守卫着我们，守卫着我们的城市、乡村、戈壁和绿洲。
白杨树课文篇七
我们学校有一排美丽而高大的。
有粗壮的干，笔直而向上。春天来了，的枝条上长满了一个个没有熟的桃。夏天的叶子密密麻麻郁郁葱葱像我们的手掌那么大。冬天的枝头挂满了白花，像穿上了一件厚厚的棉衣。
不但是校园的风景线，而且给我们带来了快乐的时光。上体育课的时候为我们乘凉，我们做游戏的时候哗啦啦的为我们伴奏。
我喜欢，我们要爱护！
白杨树课文篇八
我家住在xx中学,院子里绿树成荫,各种各样的树美化着校园.每天早上,我上学的时候,路的两边各有一排,棵棵高大挺拔,像卫兵似的.
春天来到时,树枝上爬满了一个个胖娃娃.当春雨淅淅沥沥下起的时候,他们拼命的吮吸着春天的甘露,好像是要把明天装扮得更美.再过几天,丫苞开始抽叶,渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶,密密麻麻,一层一层,在微风中轻轻摇曳,像活泼可爱的小孩.
夏天一到,小宝宝们都长大了,满树的绿色.阳光洒在叶子上,那翠绿明亮的颜色耀眼得很,似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动.雨过天晴的夜晚,更加美丽.落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光,像一颗颗宝石.不仅美丽,而且有高尚的风格,对待小鸟就像对待自己的孩子一样,让它们在自己的身上搭窝建巢,并且为它们遮风挡雨.
秋天,经霜的叶渐渐的枯黄了,一片片黄叶在秋风中簌簌飘落.随着风时而像在打秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,缓缓落下;时而像一群飞燕,悠然飞翔.多有意思呀!刚落下叶子的地面,就像铺了一层金色的地毯.落叶被扫进花园,与大地融为一体,孕育着来年的希望.
冬天来了,虽然不如有树叶时那么辉煌,但这时它仿佛更大了.在寒风中总是发出呜呜的声音,像是在和寒风挑战.大雪来临时,它们和雪姑娘交上了朋友,它顽强的精神终于感动了雪姑娘,雪姑娘慷慨的送给它一床棉被,暖暖的睡着了.
是啊,它们劳累了一年,也该美美地睡一觉了!
我爱你,!爱你的美丽,爱你的无私,爱你那不屈不饶的进取精神.
白杨树课文篇九
平日里，我们似乎总是嫌父母这个那个，似乎总是对父母不满意，嫌他们唠叨，嫌他们对你过分严厉，嫌他们对你管教太多。很多时候，我们却忽视了很多细微的关爱。
这一天，今天是父亲节，我和爸爸一起去公园散步，公园里环境清幽。爸爸指着一棵树问道：“这是什么树?”我瞥了一眼，回答道：“是白杨树。”爸爸又问：“这是什么树?”我答道是：“白杨树。”这是爸爸又问：“这是什么树?”我想可能是爸爸耳朵不好使，没听清的原因，便大声的说道“是白杨树啊。”可这还没完，爸爸又问着相同的问题……就这样反反复复，到了这第六次以后，我终于没耐心了，大声吼道“是白杨树，爸爸你能不能别再问了!我都说了不知道多少次了!”爸爸看着我却显得格外平静，一点儿也没生我的气的意思，反而用着带有慈爱的语气讲道：“在你小时候，我牵着调皮的你来到这里，你因为好奇而显得十分兴奋不停地问‘这是什么树?’足足有十五遍，每次我都耐心地回答说：‘是白杨树。’因为想你还小，好奇心强嘛!”这时我一下子愣住了，我一下子扑倒在爸爸的怀里流起了眼泪，爸爸只是慈爱的拍拍我的肩，“多大的人了哟，这么大了，还爱哭，以后谁还敢要你。”“不要就不要，我有爸爸就可以了。”爸爸听后，爽朗的大笑起来。
白杨树课文篇十
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的.皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨树课文篇十一
那是一个阳光明媚的星期夭，我信步来到一所学校的校园里。在校园内的培角边，傲然挺立着一排排高大的白杨树!(开篇点题。)
油亮深绿的树叶在阳光下闪着光，一晃一晃地，偶尔还可以看见几片嫩嫩的新叶穿插其间。笔直的树千，和谐统一的树枝，顽强地，互相依偎着直向云天，活像一排排手握钢枪的战士，尽职地守卫在岗位上。那深白色的树干光滑，苍劲挺拔，一直向上不停地生长，颇有些百折不挠的气概。(从外形、性格、颜色方面描写白杨树。)“多美的树啊!”我的精神不由得为之一振，站在树前出神地望着它们，陷入了无限的遐想之中……(也引起读者退思。)（初中作文）
“老师，是这些树吗?”一声清脆的声音传到耳边，打断了我的思绪。顺着声音望去，只见一个年轻俊秀的姑娘正搀着一位教师模样的.老年人缓缓走来。“对!就是它们!”老教师激动地走到树前，颇抖着双手亲切地抚摸着树干，无限深情地说：“刚建校的时候，它们才一人来高。如今都这么大了，多快啊!”老教师的眼眶湿润了。这时，一阵风吹过，白杨树摆动着枝叶，“哗哗”作响，仿佛也在诉说什么……老教师拍了拍树干，叮嘱道：“我走以后，你要常来看看。尤其是那几棵小树，要特别留心，稍不注意，被虫子蛀蚀了，树就难长直了。”年轻的姑娘郑重地点了点头。(人物对话描写，点明人物身份，结尾扣题含蓄，引起无限联想，给读者以想像的空间。)
白杨树课文篇十二
白杨树，你是普通的，也是伟大的：你是平凡的，也是高尚的，我将随着你生命的轨迹，向前走去。下面一起来鉴赏《白杨树》这篇课文吧！
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：
“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的.伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：
“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
白杨树课文篇十三
大家好!我是一棵白杨树苗，我原本生活在肥沃的土地上，但是今天，我“搬家”了，现在，我在一座泥土很少，石头却很多的大山上。
原本就在这的几个哥哥姐姐都嘲笑我，因为他们都已经长得高高壮壮了，而我却是那么小那么矮。
过了一些日子，我还是长不高，因为每次放肥料的时候，哥哥姐姐他们都把肥料抢走，我只能吃一些小块的。所以长不高。
我下定决心想：我要长高，我一定要长得高高的!
可惜，好景不长，灾难来了，这里发了一次大洪水，我和哥哥姐姐它们要撑不住被冲走了，“大家加油不要被冲走!”哥哥大叫道，水越来越大。“咦，为什么小矮树还没被冲走?啊!”姐姐话音未落就被连根拔起冲走了!我也快撑不住了，但是我想着，我不能这么放弃，我还要长得高高的呢!我不能就这么放弃，想着，我就使出了吃奶的劲抓住地下的泥土妈妈，终于!在这场灾难中，我活下来了!
后来，在阳光和雨露的滋润下，我长得越来越高。越来越壮。
从此之后，再有新来的弟弟妹妹们，我总会告诉他们说，只要坚持就一定能成功!
